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我的拿手好戲滿分作文古箏篇一
記得有一天，我剛走進(jìn)班門，竟發(fā)現(xiàn)平日里不大言笑的老師正和幾個(gè)同學(xué)親密地下象棋，這太不可思議了！我也好奇地湊了上去。同學(xué)們非讓我跟老師下一盤。可我根本不會(huì)玩，同學(xué)們笑得前仰后合：哈哈！還大學(xué)霸呢！連象棋都不會(huì)下！我生氣極了，揚(yáng)言要用象棋殺遍六（5）班。
下午剛放學(xué)，我就拽住爸爸讓他教我下象棋，爸爸欣然同意了。我起初總分不清車和炮，但一想到同學(xué)諷刺的大笑，我便打起了十二分精神來學(xué)象棋，歷盡千難萬苦終于克服了學(xué)象棋困難，煉成了我的拿手好戲。
終于有一天，我得意地敲開了老師辦公室的門，端著一盒象棋挑戰(zhàn)老師，老師胸有成竹接戰(zhàn)，我們便開始了象棋大戰(zhàn)。
老師一個(gè)炮吃掉了我的車。我心急的毛病又犯了，連忙把炮打上去。誰知，一失足成千古恨，老師的小卒子又吃掉了我的炮，我喝了一口水，讓自己的心沉了下去，仔細(xì)觀察了大局。我又用炮打掉了老師的象，又借這個(gè)機(jī)會(huì)打掉了老師的兩個(gè)士，這下子老師便成了一個(gè)光桿司令。我又用車從左路上去，在右路搭了一個(gè)炮臺(tái)，殺得老師的將無處可藏，最后一記絕殺，贏得了勝利，太好了！
老師終于承認(rèn)我象棋霸的稱號(hào)。此后，我的棋技和稱號(hào)在班中迅速傳開，大家爭(zhēng)相挑戰(zhàn)我，但每次都是垂頭喪氣被我這個(gè)棋霸打敗了。我的稱號(hào)終于得到了班里人的公認(rèn)。
這就是我的拿手好戲，就是因?yàn)樗屛业纳钬S富多彩！我愛我的拿手好戲！
我的拿手好戲滿分作文古箏篇二
在龐大的中國(guó)傳統(tǒng)樂器王國(guó)中，嗩吶居在首位，它的聲音高亢嘹亮，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，是器樂合奏時(shí)的主角。
它是一項(xiàng)在懷川大地廣為流傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，既可以發(fā)出渾厚低沉的低，也可以發(fā)出威震四方的高音，它有八個(gè)孔，一個(gè)大喇叭似的大腕兒，也有小巧玲瓏的銅芯和哨片和輔助用的氣盤，它的顏色有夜空的黑色，也有土地的黃色，全身散發(fā)出淡淡的檀木香氣。
我最喜歡的的器樂是吹嗩吶，它對(duì)我來說如朋友一樣貼心。因?yàn)榕麓驍_到別人，所以我最喜歡到空曠的地方吹嗩吶。
當(dāng)我去公園里吹嗩吶時(shí)，站在公園里空曠平坦的草地中有一種淡淡的花香，我站在那練習(xí)鎖吶，一會(huì)兒這邊會(huì)被蚊子叮一個(gè)鼓鼓的包，一會(huì)兒，蒼蠅又會(huì)再在我的耳邊“投訴”，但我都能忍受這樣的小痛苦。
當(dāng)然，我也會(huì)在社團(tuán)課堂上學(xué)習(xí)。每次我們?nèi)ド仙鐖F(tuán)課，我都會(huì)全神貫注的在聽老師的諄諄教導(dǎo)。因此會(huì)有很多的表演機(jī)會(huì)，因?yàn)槲业谋硌輽C(jī)會(huì)多，所以我能在大場(chǎng)面前也做到臨危不懼。
嗩吶給予了我太多太多的快樂和鍛煉機(jī)會(huì)，我會(huì)將這項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)認(rèn)真的傳承下去，讓“做什么事都要有信心，堅(jiān)持下去，成功有可能就在眼前，否則，就是半途而廢，最后，一事無成。”在媽媽的鼓勵(lì)下，我振作精神，鼓起勇氣，虛心的向阿姨們學(xué)習(xí)，阿姨們糾正了我錯(cuò)誤的動(dòng)作，幾天的時(shí)間我就掌握了跳“滑步”的技巧。接下來，又學(xué)習(xí)了鬼步舞、兔子舞、24步和14步等動(dòng)作。
經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，不但熟練了跳廣場(chǎng)舞的技巧，體重也下降了七、八斤，而且，在“六一”節(jié)的文藝演出活動(dòng)中，我表演的廣場(chǎng)舞節(jié)目，還獲得了一等獎(jiǎng)呢。
我的拿手好戲，使我受益良多，既學(xué)習(xí)了跳舞，又鍛煉了身體，還磨練了我戰(zhàn)勝困難，真是一舉兩得呀！
我的拿手好戲滿分作文古箏篇三
我的性格開朗，愛好廣泛，我會(huì)做家務(wù)、游泳、跳繩、乒乓球等，但是我拿手的愛好是穿著輪滑鞋，伴著耳邊拂過的風(fēng)在場(chǎng)地里穿梭。
前幾個(gè)月我總是閑著沒什么事兒干，媽媽就給我報(bào)了個(gè)輪滑班，第二天我就去了輪滑學(xué)校上第一節(jié)課，我看見了很多小朋友穿著輪滑鞋自由地滑著輪滑，他們時(shí)不時(shí)跳起來一下，跳得很高，卻又能平穩(wěn)安全地落地，然后不停的繞著輪滑教室里的柱子來回滑動(dòng)，我又驚訝又羨慕，他們是怎么做到的呢？
這時(shí)，教練一眼就認(rèn)出了我，他說：“你只要刻苦練習(xí)就也能像他們那樣的。”
我換好了我的輪滑鞋，教練慢慢地扶我站了起來，我踉踉蹌蹌的扶著扶手進(jìn)了訓(xùn)練場(chǎng)，我雖然扶著扶手，卻還是走幾步就摔一下。教練說：“輪滑時(shí)要彎腰，曲膝，重心要低。”我試了幾下卻都失敗了，我摔得好疼，心里不禁打起了退堂鼓，心想輪滑既難又疼，干脆別學(xué)了吧。教練在遠(yuǎn)處看出了我的心思，他微笑地走過來說：“你再多試幾次就不會(huì)摔了，甚至還能跳躍、轉(zhuǎn)彎。”我聽了他的話，決定再多試幾次。
教練一次次細(xì)心地給我示范，我一次又一次努力地模仿。終于，我能不再摔倒，筆直地向前滑動(dòng)了。
經(jīng)過一個(gè)月的練習(xí)之后，我的輪滑水平明顯提高了許多，能自由完成跳躍、轉(zhuǎn)圈等高難度的輪滑動(dòng)作了。后來，我又參加了學(xué)校和社區(qū)的輪滑比賽，都獲得了優(yōu)異的成績(jī)，我歡呼雀躍，往日的.汗水，現(xiàn)在成了喜悅的淚水。當(dāng)我在輪滑學(xué)校自由地飛馳時(shí)，看到新學(xué)輪滑的小朋友向我投來羨慕的目光，我仿佛看到剛學(xué)輪滑的我望向那些成功之人的眼光一樣，這頓時(shí)讓我明白更加自信，更加堅(jiān)定努力就一定會(huì)成功。
學(xué)習(xí)輪滑，我找到了自信，得到了快樂，鍛煉了身體，我更加熱愛我的拿手好戲——輪滑了。
我的拿手好戲滿分作文古箏篇四
我的愛好有很多，打游戲、看電視、滑旱冰……但是我最喜歡的是玩魔方。
一天我在下課時(shí)，看見同學(xué)們玩魔方，玩得很開心，我很羨慕。回到家，我也讓媽媽給我買個(gè)，媽媽答應(yīng)了。我和媽媽來到了玩具店，我買了一個(gè)最好最快的魔方。媽媽還給我找了一個(gè)魔方輔導(dǎo)老師。輔導(dǎo)老師讓我抄寫小魚公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式……
回到家，老師讓我把這些公式都背下來好用。這三階魔方，有紅橙黃綠藍(lán)白等六種顏色，總共有六面，每個(gè)面都是一個(gè)正方形，每個(gè)正方形又包含著9個(gè)小正方形。這些小正方形打亂后，還可以復(fù)原，真是奧妙無盡，我一下子就被它吸引了。
我背著背著，啊!這也太難了，想要放棄了。就在這時(shí)，媽媽走過來說：“世上無難事，只怕有心人。”接著，我開始苦練，最難的是步驟記不住，于是我單獨(dú)練它，每次都練得滿頭大汗，筋疲力盡。第二天，我給老師背了一遍，不可思議，我背下來了。老師教我復(fù)原，我復(fù)原成功。
這一周，有一個(gè)魔方復(fù)原大賽，我報(bào)了名。在比賽的前一天晚上，我練到了深夜才睡覺。功夫不負(fù)有心人。在比賽上，我心里暗想：這是為班級(jí)而戰(zhàn)，一定發(fā)揮出自己的最好水平。
老師喊：“開始!”我迅速拿起魔方拼了起來。時(shí)間如流水，我拼完了，我對(duì)老師說：“好了，一分鐘整!”老師和同學(xué)都鼓掌。此時(shí)，我感到無比驕傲和自豪，心里就像吃了蜜一樣甜，全校參賽學(xué)生中我拼得最快。
魔方，讓我的課余生活更充實(shí)，讓我變得更加聰明，讓我懂得做任何事都得講方法，才能更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，也讓我體會(huì)到了“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”的含義。
我的拿手好戲滿分作文古箏篇五
每個(gè)人都有一個(gè)自己的“拿手好戲”，你要問我的拿手好戲是什么？那就是——煮面條啦！
這項(xiàng)技能是我媽親手教我的。她說：“如果你連煮面都不會(huì)，就等著餓死吧！”本是無意，可是做出來的面條卻意外好吃。今天，我的好朋友來到了家里，那我。自然是要露一手啦！
心動(dòng)不如行動(dòng)，說干就干！我系上圍裙，立馬走進(jìn)了廚房。先把面條從柜子中拿出來，撕開包裝，估算好朋友的飯量，把面一把拿了出來，放在早已準(zhǔn)備好的碗中。接著，往鍋里注水，直到水溢過了鍋的一半了我才停手。隨后，我把燃?xì)庠畎粹o一壓、一轉(zhuǎn)，點(diǎn)起了火。
我挽了挽袖子，開始調(diào)我的“秘制醬料”我先倒了兩勺醬油在碗中，然后把從大老遠(yuǎn)拿來的遵義辣椒撒在里面，最后拿出一些冷凍蝦仁放在碗里！非常不錯(cuò)，真香“秘制醬料”就調(diào)好了。千萬不要小看里面的任何一味調(diào)料哦！少了一樣就煮不出那味兒了！“咕嘟咕嘟……”呀！是水燒開了！我趕緊抓起碗中的面，慢慢放進(jìn)了鍋中，再用鍋鏟一鏟……接下來，就只需要用小火把面條煮熟了。
過了一會(huì)兒，我坐在沙發(fā)上，預(yù)計(jì)面應(yīng)該煮好了，便急匆匆地走到廚房，嘖嘖嘖！不多不少，剛剛好！把面條煮到邊緣有一點(diǎn)透明時(shí)就可以熄火了。最后，我們把面條放到有醬料的碗中，進(jìn)行攪拌再澆上一些湯汁，一道香噴噴的“蝦仁面“就做好了！
我把面端了出去，朋友看到后一臉驚奇，眼睛死死盯著我手中的面，并一臉討好地說：“給我嘗嘗唄！”我笑了笑，她端過面，便狼吞虎咽地吃了起來，那摸樣，我看得都餓了呢！
煮面條就是我的拿手好戲，有機(jī)會(huì)，你要不要嘗嘗呢？
