范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
長征 朗誦詞篇一
是一次艱難的長征
它，翻越過女媧造人的傳說
夏商周的奴役
翻越過秦皇漢武的豐功
唐宗宋祖的偉績
翻越過元曲里的哀怨幽腸
明清小說的沒落與彷徨
才成就了這個民族的偉岸
以及滄桑
二萬五千里的跋涉
是一次艱難的長征
它，經歷過喋血湘江的腥風
四渡赤水的血雨
經歷過強渡大渡河的驚心
飛奪瀘定橋的動魄
經歷過雪山的險峻
草地的陰險
成就了這個民族的脊梁
以及靈魂
八年抗戰的堅守
是一次艱難的長征
它，面對過東三省的屈辱
盧溝橋的抗爭
面對過吳淞口的鐵蹄
臺兒莊的烽火
面對過平型關的熱血
平原游擊隊的大刀長矛
才成就了這個民族的獨立
以及尊嚴
六十七年的奮進
是一次艱難的長征
它，聆聽過天安門的歡呼
大漠戈壁的驚雷
聆聽過十年浩劫的控訴
三中全會的喜悅
聆聽過春天里的故事
紫荊花盛開的旋律
才成就了這個民族的自豪
以及意氣
如今，新的世紀
拽在我們手里
炎黃子孫堅實的腳步
向著既定的道路
一步一步，齊心協力
華夏兒女嘹亮的歌聲
飛躍浩瀚的蒼穹
字字鏗鏘，信心不移
追逐希望和夢想
是這個民族永不落幕的長征
關于長征的3分鐘朗誦詞二：長征?苦難
人類從黑暗中走來，去尋找一個種族的光明前途，
紅軍從苦難中走來，去開創一個民族的復興之路，
有史以來最偉大的長征完塑人類與華夏最初的形象，
向包括死亡與滅絕在內的一切苦難抗爭，
而苦難詮釋的永恒我們應該提醒自己用追隨記住。
長征根本不值得紅軍用生命來宣誓和踐行，
為何要制造更大的苦難來彌補一場失敗的反圍剿，
因為中國和中國人民要活著，
紅軍不甘心也不允許死與滅絕無止境地毀滅華夏，
他們寧可自己承擔人類空前絕后之大苦大難，
也要用自強不息的靈魂信仰點亮生存與夢想的希望。
我們不敢忘記這生而為人應堅定與堅持的活著，
人生的夢想和中國的未來是一場不會結束的長征，
有的人死了卻把遺志和需正視并超越的苦難留給了我，
讓從苦難中曲折地走來，長征一生一世!
長征 朗誦詞篇二
寫給父親/父親，您在天堂還好嗎?
您的愛仍然溫暖我所有的回憶和孤單
一街的燈火便會讓我走進您漫不經心的人生
碗中香氣四溢的米酒
一碟花生米，一盤醬牛肉
您也正端坐于樸素的客廳
新年喜慶的炮竹也遮蓋不了您爽朗的笑聲
積蓄一生的苦難
猶如撫摸身邊一切平常的事物
如今也只是一步之遙
卻只能交流您光潔的靈魂
遠游如悲傷一樣久長
在紅塵的圍困中
我是多么感恩和您來之不易的天意
來生一定好好陪伴您
寒冷是冬天的幸福
河漢無聲
鳥翼稀薄
心中玫瑰盛開，眼中流淚
回故鄉的小路
清風吹在靈魂之上
清明
舊雨新寒桃花夢，百感蒼茫情深種。
平原離黍孤煙籠, 弦徴苦齋鎖春重。
酒滴人心念親恩，劍草楊花祭荒冢。
搖落至今愁獨往， 征鴻月下擺香盅。
長征 朗誦詞篇三
人生哲理散文,模糊藝術的魅力
我們的世界，是一個奇妙的世界。
在這個奇妙的世界里，有的人喜歡把一切說得清清楚楚，弄個明明白白;也有人喜歡遮遮掩掩，故意搞得模模糊糊。其實，要我說，有些事是該清楚，有些事可能糊模更好。模糊是一種美呀，有著巨大的魅力。
古今文學家在描寫中喜用模糊的手法，這些模糊就令人產生無限的遐想，并在遐想中陶醉。如果有人真要去弄個明白，可能會大剎風景，索然無味。比如，古人描寫美女常常用“櫻桃樊素口，楊柳小蠻腰”，簡簡單單十個字，出盡風流，給人豐富的想象。這里不僅是簡約，更重要的是用的“模糊”，讓人在模糊中想象其美妙的情態。讀者只要看到“樊素口”這三個字，就會想到這個小嘴多么紅潤，笑起來抿著唇，又是另一番風韻，如果再給你一吻……不敢多說了。還有“小蠻腰”，更讓人想到她體態婀娜，亭亭玉立;還可以聯想到和她手牽手，“楊柳岸，曉風殘月”。這種模糊的描寫，不僅充分體現了朦朧美，更以少勝多。如魯迅先生寫“豆腐西施”楊二嫂，“兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規。”模模糊糊，簡簡單單一句，就成了經典，這就是魅力。
我有次寫了篇文章，文章中有一段描寫一個女孩子在草地飛跑的情態。我是這么寫的：“青青的草地，像一塊碧綠的絨毯，鋪向遙遠的天際。一個漂亮的小姑娘飛快地跑來，像一只美麗的彩蝶在春風中飛，又像一只活潑輕快的小鹿，她一雙小手輕輕地擺動，就像美麗的天鵝在迎風起舞。她白白的瓜子形臉兒，飛出一片紅霞，可愛極了，還有那鑲嵌著的兩只又黑又亮的大眼睛，忽閃忽閃，就像碧空中兩顆星星。”
寫完我覺得滿不錯的，其中用了不少模糊手法，有點沾沾自喜。正在欣賞，一位朋友來了，我請他看，他是理科高材生，年輕輕成就不凡。他看后大批評而特批評：“你這寫的是什么東西?沒有一句符合科學。你看，地毯鋪到天邊，那得多大呀?姑娘就是姑娘，一會兒像彩蝶，一會兒又變小鹿，一會兒又成天鵝了，白骨精呀?還有什么飛呀，瓜子形、飛出紅霞呀，極不準確。”我請他幫我修改，他很認真地修改一番，我拿來一看，真是大跌眼鏡。他修改如下：“一個小姑娘在春天的草地上跑，她跑得很快，速度為3.8米/秒;跑的時候，兩只手在不停地擺動，其擺幅為0.5米/半徑。她的臉形是上寬下窄，上寬為15厘米，下寬為11厘米，整個臉長21厘米 。兩只眼睛長在離發際6厘米的地方，眼間距4厘米。她跑的時候，由于發熱，原來很白的臉上現出紅色，其紅白比例為2/3。”
他改得的確是又科學又準確，但我真不知道怎么說了。朋友們說說吧。
模糊，不僅是一種描寫手法，還是一種表達方式。比如，我們常見各種報告，各類報表，都赫然寫著增長百分之幾，又增長百分之幾，數字無不詳盡準確，一般人看到這里無不驚嘆：真不簡單呀!!又增長這么多!!!許許多多的就是在這些百分比中升上高位的，即使有些沒有高升的，也要換個位置，所謂“背心改胸罩，雖然是平調，位置很重要”是也。葫蘆就是糊涂，每每看到這些光閃閃的數字，不由想到一則軼事。大約是三十年代吧，北京一家小報在顯要位置登了一則新聞：北京某著名大學，當年畢業女生中，有百分之五十的嫁給了本校教師。消息一出，整個北京輿論嘩然，說什么的都有。有的說：該校風氣不正，戀愛成風，師生戀更是遍地都是，你看，女生百分之五十都嫁給教師了，多可怕喲!有的說：學生輕浮，老師不尊，成何體統啊!有的說：校風毀矣，師道頹矣，師將不師，校將不校，國將不國矣!也有夸贊沖破封建，打破枷鎖，倡導新風……有一好事者，趕到該校作實地考查，發現這則新聞既真實又巧妙：當年該校畢業有兩名女生，其中一人嫁給了該校教師。當年北京某報記者也好，當今的們也好，都是深諳模糊奧妙之人，葫蘆不及也，就不便評論了，也在此模糊一回吧。
生活的藝術就是模糊的藝術。
長征 朗誦詞篇四
康橋
蘆葦是不老的.
你看,在這深秋,在這蘆花盡落的時刻,蘆葦沒有憂傷,它用血液里的歌向每一個步入者傾訴.
此時,我正是蘆葦忠實的傾聽者.一步步走進蘆葦坦蕩的慈愛與溫存.
一個漫長的夢.蘆葦的一生從那場細雨之后,飄落了.是的,蘆葦不記得自己落到地上的聲音,也不記得自己長出泥土的情景,就像我們當初不記得自己的啼哭一樣.痛苦是土地的事情,那塊泥土,承接它的泥土,喝的是咸澀的海水.從此,這被稱做蒹葭的禾苗,注定要成為海水喂養的孩子.
讓我化作一絲風一滴雨甚或風雨之中的翅膀,以最親切的方式走進……
那個春天多么美好!還在襁褓中的蘆葦,從土中抬起頭來;和風撲面,蘆葦,你聞到了花朵和泥土的氣息;天空中飛翔著鳥兒的翅膀,你伸手就握住了春天;感受陽光、感受雨露、感受色彩的流動、感受心中流出的音樂,蘆葦,你唯獨忘記了感受自己的成長;盡情地舒展腰肢,風中,你笑著舞著,嫩嫩的芽由小到大,筍樣的身子由細變粗,地下的根莖也粗壯地匍匐開來……白天的星星呢?你學會思考,感覺頭顱沉重時,夏季已經來臨;圓錐樣花穗含朵朵小花,蘆葦,此時讓我親切地稱呼你葦,初綻新蕾之艷,你站立成風中的美男子,在炎炎烈日中,日漸豐滿地瀟灑;這是夏日,葦,請用你的薄翼扇動幾縷陽光;之后,我將遠行,而霜將至,雪將至;讓我記住,記住盈盈潤潤的月色照耀你,照耀你婆婆娑娑的醉意;記住你微風之中搖搖曳曳漾溢著的星光的氣息;而你,而你是否像我記著你一樣記住了我.
我已在遠方,在瑟瑟的秋風之外;遙望是最深切的祝福.此時,蘆葦,你由綠而黃的旗幟與身后的夕陽融為一體,多么輝煌而燦爛的抒情;能與你同唱一首歌嗎?一首無憂無慮無悔無怨的歌;之后,我將不再回眸.
蒹葭蒼蒼,
白露為霜.
所謂伊人,
在水一方.
伊人是我.白羽黑翎頭飾紅冠,窈窈窕窕,矗立于水中;隔著秋水隔著白霧,我仰首唳天、引頸和鳴.
水草交接的遠岸,秋風深了;蘆絮已白,葦,你如海如濤如云如潮的舞動,我默念于心.
溯洄從之,
道阻且長;
溯游從之,
宛在水中央.
不用逆流而上,葦,我就在水的中央在你的夢中：頸修而高腳,赤睛而遠視,正在水中捕食魚蝦;看見了嗎?我就是你日思夜想的夢中情人,身體潔白羽翼豐滿,食于水而喙長,棲于陸而足高而善舞,翔于云而聲聞天;我,古人筆下的遼東鶴,被你所愛所戀所迷的盤錦仙鶴,在臨霜而去.天漸漸冷了,我將繼續向南飛翔;飄洋過海到達遠方的島嶼,那里,所有的日子都溫暖如春,陽光從天空而來,也從水上折射而來;到處是盛開的花朵……
蒹葭萋萋,
白露未晞.
所謂伊人,
在水之湄……
不要逆流而上,蘆葦,你要把寒冷握在手中,站定冬天,等候我歸來;記著,記著我們的故事;這個冬天,你將不再感到寒冷.
別離是為了再度的重逢,我們為自己的一次次背叛找到理由.是的,離開不是背叛;你一次又一次向我向我們張開寬容的懷抱;這是你的生地,渤海灣的灘頭,河海的交界處,我回來了;歷盡千山萬水,風霜雪雨,我率領我的眾姐妹回來了;尋著逝去的夢,我們———丹頂鶴、白頭鶴、白枕鶴、白鶴、灰鶴、大雁、黑嘴鷗……浩浩蕩蕩的隊伍,翔回我們的春天!
是的,春天醒來了.
這個春天多么隆重：鶴來了,鷗來了,大葦鶯也來了,全世界所有喜歡濕地的鳥兒們都飛到這里來了……
而你卻睡了,濃濃地睡了;
這個春天多么溫馨,你在自己的睡眠中開花了;靜靜地守候你,守候你的睡眠,守候你睡眠中甜美的笑;我們在你醒來的瞬間,含淚而歌而舞;緊緊地,緊緊地依戀你,我要向你講述我丟失的整個冬天,把我,把我的靈魂寄托在你無言的愛撫和關切中……
輕輕地,我走出;走出秋天的蘆葦蕩;走出蘆葦蕩中我的遐思我的感動.
讓我再一次回首,在回首中說：誰傾聽蘆葦,誰就能在蘆花落盡的時刻,喚回時光,喚回南飛的眾仙鶴.
長征 朗誦詞篇五
一棵親情樹
多像一棵香樟
在塵世間郁郁蔥蔥的活著
我們是活在樹上的一片葉子
祖父生命的葉子落了
父親生命嫩綠的葉子又發出
父親生命的葉子落了
我生命的嫩芽又發出
我生命的葉子落了
還有我兒子的葉子在樹上翠綠
呵親情樹
高貴的樹
常青的樹
落不盡生命
翠綠的葉子繁衍
千年生生不息的蓊郁蔥綠
長征 朗誦詞篇六
若然親情是大海
我已沉沒在海中央
而海水越深
氧氣越少
我卻會因此透不過氣來
孩子從何時開始
努力的想要學會游泳
期待某日可浮出海面
愉快親吻陽光與空氣
親情如大海
是寬容無私的愛
把我自由盡情深埋
我總盼離開
但不忘以最大的努力
回報這無邊的愛
長征 朗誦詞篇七
思想的河流
我思想的河流
在每一個衰敗的季節里泛濫
在每一個逝去的春日里啜泣
在每一個落日時驟集……
彎彎曲曲
仿若永遠找不到彼岸的宿處
永遠聽不到清晰的回音。
正如那曾經的海是我
曾經的聲音是我
現在的一切也是我
可一切又仿佛在塑造另一個我
而且匆匆來 恍惚去
我不確定究竟在哪兒?
在為什么活?
我飛啊 飛啊
追逐那逝去的流星
直到最后的光也沒了
我才忍不住大叫大呼了
即使我將所有的鮮血撒種在泥土里
也不覺得踏實 也還空虛
我思想的河流啊
定是那銀河系中的一丁點
遵循著并探索者什么
你可以想象多么凄涼 多么孤獨 多么窒息
但你不得不承認那是絕對神奇的所在
至今讓我思想的河流流動——
那還有什么遺憾呢
只是讓思想的河流不止
閃爍著探索的目光
自由在宇宙
這就是我——
一個衰弱探索者的終極自由書
長征 朗誦詞篇八
不要定義，
父親有多好。
你的感恩，
只是看到了他的渺小。
或者，
不要責怪。
是你的幸福，
阻擋了去看透他的眼睛。
不信嗎?
如果死神愛上了你。
如果可以競爭，
他會占為己有。
有時，
感動是一種膚淺。
行動吧，
去喂喂父親。
長征 朗誦詞篇九
今天是個下雨的日子，這使我想起了白馬湖，因為我第一回到白馬湖，正是溫風飄瀟的春日。
白馬湖在甬紹鐵道的驛亭站，是個極小極小的鄉下地方。在北方說起這個名字，管保一百個人一百個人不知道，但那卻是一個不錯的地方。這名字先就是一個不壞的名字。
據說從前有個姓周的，騎白馬入湖仙去，所以有這個名字。這個故事也是一個不壞的故事，假使你樂意搜集，或也可編成一本小書，交北新書局印去。
白馬湖并非圓圓的或方方的一個湖，如你所想到的，這是曲曲折折、大大小小、許多湖的總名。湖水清極了，如你所能想到的，一點兒不含糊，像鏡子。 沿鐵路的水，再沒有比這里清的，這是公論。遇到旱年的夏季，別處湖里都長了草，這里卻還是一清如故。
白馬湖最大的，也是最好的一個，便是我們住過的屋的門前那一個。那個湖不算小，但湖口讓兩面的山包抄住了，外面只見微微的碧波而已，想不到有那么大的一片。湖的盡里頭，有一個三四十戶人家的村落，叫做西徐岙，因為姓徐的多。
這村落與外面是不相通的，村里人要出來得撐船。后來春暉中學在湖邊造了房子，這才造了兩座玲瓏的小木橋，筑起一道煤屑路，直通到驛亭車站。那是窄窄的一條人行路，蜿蜒曲折的。路上雖常不見人，走起來卻不見寂寞。
尤其在微雨的春天，一個初到的來客，他左顧右盼，是只有覺得熱鬧的。 春暉中學在湖的最勝處，我們住過的屋也相去不遠，是半西式。湖光山色從門里、從墻頭進來，到我們窗前、桌上。我們幾家連接著，丏翁的家最講究。屋里有名人字畫、有古瓷、有銅佛，院子里滿種著花，屋子里的陳設又常常變換，給人新鮮的受用。他有這樣好的屋子，又是好客如命，我們便不時地上他家里喝老酒。丏翁夫人的烹調也極好，每回總是滿滿的盤碗拿出來，空空的收回去。今天是個下雨的日子，這使我想起了白馬湖，因為我第一回到白馬湖，正是 溫風飄瀟的春日。
白馬湖在甬紹鐵道的驛亭站，是個極小極小的鄉下地方。在北方說起這個名字，管保一百個人一百個人不知道，但那卻是一個不錯的地方。這名字先就是一個不壞的名字。
據說從前有個姓周的，騎白馬入湖仙去，所以有這個名字。這個故事也是一個不壞的故事，假使你樂意搜集，或也可編成一本小書，交北新書局印去。
白馬湖并非圓圓的或方方的一個湖，如你所想到的，這是曲曲折折、大大小小、許多湖的總名。湖水清極了，如你所能想到的，一點兒不含糊，像鏡子。 沿鐵路的水，再沒有比這里清的，這是公論。遇到旱年的夏季，別處湖里都長了草，這里卻還是一清如故。
白馬湖最大的，也是最好的一個，便是我們住過的屋的門前那一個。那個湖不算小，但湖口讓兩面的山包抄住了，外面只見微微的碧波而已，想不到有那么大的一片。湖的盡里頭，有一個三四十戶人家的村落，叫做西徐岙，因為姓徐的多。
這村落與外面是不相通的，村里人要出來得撐船。后來春暉中學在湖邊造了房子，這才造了兩座玲瓏的小木橋，筑起一道煤屑路，直通到驛亭車站。那是窄窄的一條人行路，蜿蜒曲折的。路上雖常不見人，走起來卻不見寂寞。尤其在微雨的春天，一個初到的來客，他左顧右盼，是只有覺得熱鬧的。
春暉中學在湖的最勝處，我們住過的屋也相去不遠，是半西式。湖光山色從門里、從墻頭進來，到我們窗前、桌上。我們幾家連接著，丏翁的家最講究。屋里有名人字畫、有古瓷、有銅佛，院子里滿種著花，屋子里的陳設又常常變換，給人新鮮的受用。他有這樣好的屋子，又是好客如命，我們便不時地上他家里喝老酒。丏翁夫人的烹調也極好，每回總是滿滿的盤碗拿出來，空空的收回去。
長征 朗誦詞篇十
致橡樹 作者：舒婷
我如果愛你——
絕不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己;
我如果愛你——
絕不學癡情的鳥兒，
為綠蔭重復單調的歌曲
也不只像泉源，
常年送來清涼的慰藉;
也不止像險峰，
增加你的高度，襯托你的威儀。
甚至日光。
甚至春雨。
不，這些都還不夠!
我必須是你近旁的一株木棉，
作為樹的形象和你站在一起。
根，緊握在地下，
葉，相觸在云里。
每一陣風過，我們都互相致意，
但沒有人
聽懂我們的言語。
你有你的銅枝鐵干
像刀，像劍，
也像戟;
我有我紅碩的花朵，
像沉重的嘆息，
又像英勇的火炬。
我們分擔寒潮、風雷、霹靂;
我們共享霧藹、流嵐、虹霓，
仿佛永遠分離，
卻又終身相依。
這才是偉大的愛情，
堅貞就在這里：
愛——
不僅愛你偉岸的身軀，
也愛你堅持的位置，足下的土地。
長征 朗誦詞篇十一
在一個叫做感恩的節日里
用心，我咬開
一顆叫做感恩的果子
心情沉重的，象一座綿延的山
或者似天空陰沉的云
而那顆果子，
卻被虔化碎散成
漫天閃熠炫舞的雪花
粘附在塵世間
每一處風景的細節里
當然，包括
小時候，母親紡線用的旋轉車子
和父親深思凝鎖的眉頭
以及孩子們玩耍時的笑聲
和我健康脈膊有力的心跳
及萬萬千千次，陌生而熟悉的
相遇相識相愛
在感恩中，學會珍惜時間的
一分一秒
在珍惜時間的相互尊重中
感悟幸福路上
一花一草一木
