作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是小編帶來的優秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
小班草莓科學教案篇一
作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的小班美術好多草莓教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
草莓是平時孩子們喜歡吃的一種水果，對這種水果孩子們的了解都比較深，特別是在外形上，孩子有比較深刻的了解，一次我買了草莓孩子們看到后都議論紛紛，因此就生成了今天的活動。
1、了解草莓的外形特征。
2、鼓勵幼兒大膽正確的上色。
3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。
4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
5、培養幼兒的.欣賞能力。
活動重點：
了解草莓的外形及顏色。
活動難點：
鼓勵幼兒大膽正確的上色。
范畫若干、油畫棒，幼兒用輪廓圖
出示實物草莓引導幼兒說說這是什么?
師：你們看今天李老師帶什么來了?(草莓)
師：你們在什么地方看到草莓，它長在什么地方的?它是什么樣子的?有哪幾種顏色?(引導幼兒說出草莓的外形特征)
師小結：草莓的葉子是綠色的、肉是紅色的，上面的籽是黑色的。
師：下面請你們看老師畫的是什么?
師：對了老師草莓畫了下來，好看嗎?(好看)
師：你們想不向為草莓穿上漂亮的衣服?(想)
師：小朋友在為他們穿衣服前，先看老師是怎么給他們穿的。
師：顏色要往一個方向涂，要涂的滿、實，但是不能涂到黑線外面去。
師：我們要先涂綠色的葉子，再涂紅色的肉，最后涂黑色的籽，畫籽的時候我們要點畫，不能涂。
2、鼓勵幼兒大膽作涂色，看誰涂的又快又好?
3、畫畫的時候，要安靜作畫，不影響別人，注意坐姿。
教師給予及時指導，對畫的又快又好的幼兒及時給予肯定，指導能力差的幼兒正確涂色。
1、為幼兒的作品寫上名字，看看誰畫的好。
2、請個別幼兒談談自己喜歡誰的草莓，為什么?
3、教師小結：我們小朋友為草莓穿上了漂亮的衣服，草莓說要謝謝我們小朋友呢，請我們一起去做游戲。
小班草莓科學教案篇二
1、理解故事內容，感受小刺猬和好朋友分享草莓的快樂心情。
2、懂得好吃的東西要和好朋友一起分享。
活動重點：理解故事內容，樂意用語言表述自己對故事的理解。 活動難點：懂得好吃的東西要與好朋友一起分享。
謎語：“小小刺兒身上長，背上果子滿山跑”
今天老師給小朋友們帶來了一個四只小刺猬的故事，這四只小刺猬分別叫：小一、小二、小三、小四。
1、出示掛圖1。教師講述故事“開頭--就快樂的往回走了”
小一出去了，發現了什么?有幾顆?這些草莓是什么樣的?
小一吃了一顆草莓，是什么味道的?
它正想吃第二顆時，想到了什么?它是怎么做的?
2、出示掛圖2。教師講述故事“再說小二吧--朋友們嘗嘗”
小二也出去了，它發現了幾顆草莓?它又是怎么做的?
3、出示掛圖3“太陽--一顆紅草莓”
太陽出來了，四個小刺猬身上都背了什么?有幾顆?
小刺猬們身上的草莓都是給誰吃的?
4、4、出示掛圖4“多么可愛--結束”
討論：你們喜歡這四只小刺猬嗎?為什么?
教師總結：我也喜歡這四只小刺猬，這四只小刺猬真是太友好了，他們不僅一起玩，還能一起分享好吃的。
請小朋友表演小刺猬分享草莓。
小班草莓科學教案篇三
1、能從食物中發現紅色系色彩元素。
2、嘗試用紙漿塑形并將其染色，體驗色彩變幻和調色的樂趣。
3、感受制作紙漿蛋糕的樂趣。
1、餐巾紙，水，顏料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教師事先做好的紙漿蛋糕。
2、各式各樣的蛋糕圖片（以草莓蛋糕為主）。
3、故事《給熊奶奶過生日》。
1、欣賞故事《給熊奶奶過生日》。
2、欣賞豐富多樣的蛋糕圖片，觀察各種蛋糕的造型并感知草莓色。
1、出示范例紙漿蛋糕。
2、引導幼兒觀察紙漿蛋糕的特別之處，想象它的制作方法。
3、探索用紙漿變奶油，制作紙漿蛋糕。
制作奶油的步驟：準備紙一浸濕餐巾紙并搗碎一準備糨糊一紙漿和糨糊混合一添顏料斗準備底板。
（1）將餐巾紙或衛生紙浸濕后搗碎，如同攪拌面粉一樣。
（2）用不同的顏料將紙漿染色，染出有草莓感覺的色彩：
先調入白色，再加入少許紅色，一層層加，感受色彩的亮度和色澤的變化。
（3）用不同的方式將紙漿裝點在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。
整個小手在紙漿上面按一按，將奶油平鋪在蛋糕上。再用手搓一搓，變一變，變出不同形狀的奶油，作為蛋糕漂亮的花紋。將深顏色的奶油搓成小圓圓，便成了一個珍珠小球。用手指挖一塊，輕輕捏兩下，作為裝飾物輕輕放到蛋糕上，邊上還可以配上綠葉。
森林里的熊奶奶過生日，小動物們都在準備禮物。
小鳥啾啾說：“你畫的畫這么好看，熊奶奶一定很高興。”
乖乖回答：“我要到熊奶奶家，跳舞給她看。祝熊奶奶生日快樂！”
于是，啾啾、達達和乖乖三個人一起來到熊奶奶家，一起祝賀熊奶奶生日快樂。熊奶奶真高興！她送給大家一人一罐蜂蜜。
就這樣，大家度過了快樂的一天！
小班草莓科學教案篇四
引導語：教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。下面是小編為你帶來的活動摘草莓小班教案，希望對你有所幫助。
1、在游戲中能給蘋果手口一致點數，并能按顏色、大小分類擺放。
2、能用語言表達出蘋果的特征，用身體語言表達出大和小。
3、在游戲中能禮貌待人，分享幫助別人的快樂。
1、大的紅蘋果、小的紅蘋果若干個； 大的綠蘋果、小的綠蘋果若干個，貼有標記的籮筐4個。
2、背景蘋果樹五棵。
3、小貓的頭飾1個。
一、導入部分
t：小朋友們好！今天我請來一個小客人來你們想不想知道它是誰？我們鼓鼓掌歡迎歡迎。
意幫我一起去摘蘋果嗎？
二、摘蘋果
1、請每個小朋友摘5個蘋果。
三、數蘋果
t： 我想問一問你們，你怎么知道你摘5個蘋果？（引導幼兒說出點數的方法。）我們一起來數一數吧！
你們也來數數看。（老師個別指導）
t： 現在再來數數我摘的蘋果。數的'時候我們要用到我們的手指寶寶。（把蘋果貼在黑板上）
四、 區分蘋果的種類并分類擺放
t： 那你們看看這些蘋果長的哪里不一樣嗎？（引導幼兒說顏色和形狀不一樣）原來這有的是紅蘋果，有的是綠蘋果的。（拿出大大的紅蘋果）那這個蘋果的名字叫“大大的紅蘋果”同樣出示另外三個蘋果，用身體語言表示大的或小的。
t： 我們把摘到的蘋果放在籮筐里送給小貓吧。我們來看看這些籮筐上有什么標記。（有大大的紅蘋果，小小的紅蘋果，大大的綠蘋果，小小的綠蘋果）
t：（ 出示一個大大的紅蘋果，請幼兒上來放蘋果。同樣出示另外三個蘋果，讓幼兒來放放看。）你們真聰明！那我請小朋友把你們的蘋果來放一放。
t： 我請四個小朋友來檢查一下，小朋友放的對不對？
小朋友把蘋果摘完了分好了，一起送給小貓。
小班草莓科學教案篇五
草莓蛋糕(小班)
1、在故事情境下學念草莓歌，愿意參與故事情境的模仿
2、體驗買草莓、做草莓蛋糕的快樂
3、幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。
4、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
----你喜歡吃什么蛋糕?草莓草莓，紅紅的草莓，三角形的草莓，帶著小帽子，長著小點點，我去買草莓。
----河馬媽媽打雞蛋可能是想要干什么?
----我們幫助小河馬從冰箱中找找草莓吧。
----水果店到了啦!看看有沒有草莓啊?
4、做做蛋糕，體驗模擬制作的快樂----買到草莓嘍!媽媽可以做草莓嘍!我們一起幫媽媽的忙吧!
三、延伸話題
----做草莓蛋糕需要草莓，做一個水果蛋糕的話需要什么呢?
我以提問的形式進入了這節課，整節課的內容上下來幼兒的思路一直跟著我走，而內容中，很多環節我沒有讓幼兒自己去嘗試，在這次的活動中還存在這很多問題，沒有考慮到很多問題就管自己上下來了，以后的教學中我會考慮獨到。
小班草莓科學教案篇六
草莓是平時孩子們喜歡吃的一種水果，對這種水果孩子們的了解都比較深，特別是在外形上，孩子有比較深刻的了解，一次我買了草莓孩子們看到后都議論紛紛，因此就生成了今天的`活動。
1、了解草莓的外形特征。
2、鼓勵幼兒膽正確的上色。
3、膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。
4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動重點：
了解草莓的外形及顏色。
鼓勵幼兒膽正確的上色。
范畫若干、油畫棒，幼兒用輪廓圖
出示實物草莓引導幼兒說說這是什么?
師：你們看今天李老師帶什么來了?(草莓)
師：你們在什么地方看到草莓，它長在什么地方的?它是什么樣子的?有哪幾種顏色?(引導幼兒說出草莓的外形特征)
師小結：草莓的葉子是綠色的、肉是的，上面的籽是黑色的。
師：下面請你們看老師畫的是什么?
師：對了老師草莓畫了下來，好看嗎?(好看)
師：你們想不向為草莓穿上漂亮的衣服?(想)
師：小朋友在為他們穿衣服前，先看老師是怎么給他們穿的。
師：顏色要往一個方向涂，要涂的滿、實，但是不能涂到黑線外面去。
師：我們要先涂綠色的葉子，再涂的肉，最后涂黑色的籽，畫籽的時候我們要點畫，不能涂。
2、鼓勵幼兒膽作涂色，看誰涂的又快又好?
3、畫畫的時候，要安靜作畫，不影響別人，注意坐姿。
教師給予及時指導，對畫的又快又好的幼兒及時給予肯定，指導能力差的幼兒正確涂色。
1、為幼兒的作品寫上名字，看看誰畫的好。
2、請個別幼兒談談自己喜歡誰的草莓，為什么?
3、教師小結：我們小朋友為草莓穿上了漂亮的衣服，草莓說要謝謝我們小朋友呢，請我們一起去做游戲。
幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
