為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

師徒結對方案總結篇一

“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，各方面都有所發展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發學生潛能，讓孩子們在快樂中學習。

1、虛心向師傅學習，主動請教。虛心好學、勇于實踐，逐步累積教育教學經驗；

2、根據師徒實際，確定每學期專業發展的具體目標。主動邀請宋老師聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題；

3、每周至少聽指導老師兩節課，并認真做好聽課記錄及課后反思；

4、根據實際情況，制定上公開課。準備規范的教案、教學內容等材料；

高中生有著水晶般的童心和好奇心，有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在宋老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解學生：在日常生活中以“父母”的身份細心關心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的角度耐心啟發引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；走進他們的心靈世界，與他們同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

宋老師在多年教學工作的經驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對孩子的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

七年前，我來到了二中學習，成為了宋老師的弟子，而如今，再一次拜在宋老師的門下，這不能不說是緣分。因此，在以后的工作中要不斷地向宋老師學習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學生的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。我有理由相信：在宋老師以及眾多老師的幫助下，通過我的努力，我一定能夠迅速成長為一名合格的優秀的人民教師。

師徒結對方案總結篇二

為了加快青年教師成長的步伐,加大青年教師崗位成才的力度,進一步發揮骨干教師的傳、幫、帶作用,促進新老教師之間相互學習,促進每位教師的再提高,培養出校級及更高層次的名師,我校決定以青藍工程為依托,以師徒結對為基本形式,提高青年教師教育教學水平,切實推進我校的素質教育,全面提高學校的教育質量,經討論協商達成以下協議:

（一）指導教師（藍方）——師傅

1.制定有針對性的培養方案,對徒弟提出明確具體的要求,指導徒弟制定一個為期一年的成長提高計劃,并經常檢查計劃的執行和落實情況.

2.言傳身教,幫助徒弟提高思想政治覺悟和師德修養.平時在鉆研教材,備課上課,批改作業,課外輔導等各個環節,幫助徒弟提高業務水平,使他們盡快在教育教學工作中做出成效.在聽課、評課中了解、分析、研究結對教師的教學特長和不足,要毫無保留地對結對教師進行指導,幫助他們逐步形成自己的教學特色.

3.每周指導結對教師備課1次；師徒間每學期互相聽課各不少于6次；每學期指導結對教師上公開課1節；每學期指導結對教師獨立完成一篇教學論文,或者一篇完整的教學設計.

4.在徒弟參加各級教育、教學活動（如展示課、匯報課、公開課、評優課、翻轉課堂）時,師傅應幫助指導徒弟設計教、學案,完成上課任務.

5.每一個學期末對徒弟做出一次書面綜合評價,包括聽課情況、指導效果、存在的問題等,提供相關活動的材料,并交學校教務處.

（二）結對教師（青方）——徒弟

1.熱愛本職工作,履行教師職責,自覺執行師德標準,遵守學校規章制度,養成良好的職業習慣.在指導教師的幫助下,周密制訂專業成長和教學計劃,并認真執行.

2.尊敬師傅,虛心請教,主動爭取指導老師的幫助,有疑必問.認真鉆研教育教學理論,認真執行教學常規,包括從備課、上課、作業批改、講評到編寫試卷、撰寫論文、制作課件、組織課堂教學等方面,積極參加各種教育教學活動,積極參加教研活動和集體備課活動,積極參加學校的各項競賽和研討活動,樂于和師傅交流,研討,盡快學會與他人合作.不斷提高自身的各項業務素質和水平.要求每星期主動找師傅請教備課以及對教學的具體安排.

3.師徒間每學期互相聽課各不少于6次.在組內進行一次課堂教學匯報活動（執教一節翻轉課堂）,評課后須認真總結、反思.認真探討并積極改進教學方法,不斷提高自身的業務素質.努力提高課堂教學效果,提高教學質量.

4.每學期結束,至少要獨立完成一篇教學論文,或者一篇完整的教學設計.每學期末對自己的成長歷程撰寫一份書面匯報總結.

5.結對教師如果在參加區級評優課中獲得一等獎或執教區級以上公開課,可以提前退師.

1.師傅必須做到:真誠、細致、毫不保留,要勤聽、勤導、勤評、勤示范.

2.徒弟必須做到:虛心、誠懇、學而不厭,要勤看、勤學、勤問、勤練功.

3.指導教師、結對教師在結對活動中如果敷衍失職,達不到職責要求的,將在年度考核中扣除相應績效分.指導教師聽一節課視為備一節課,并計入學期工作量中.

4.雙方都要積累過程性資料,并于學期結束上交學校教務處.

此協議一式三份,師傅、徒弟、學校各一份,經師徒雙方簽字和學校蓋章后生效,有效期為一年.

師徒結對方案總結篇三

學校的中心工作是教學,教學質量的高低關鍵在教師,只有一流的教師隊伍,才能打造一流的學校.因此,建設一支高素質的教師隊伍是教育發展的客觀要求.為了充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用與老教師的傳、幫、帶作用,進一步加大對青年教師的培養力度,幫助青年教師不斷提高教育、教學水平和科研能力,促使更多的青年教師成為學校教育教學的骨干力量.同時,通過同伴互助,實現骨干教師、老教師自身的不斷提高,整體優化學校的教師隊伍建設,打造一支結構層次化,實踐專業化,發展可持續化的教師隊伍,特制定“青藍工程”師徒結對實施方案.

1.青年教師是學校的未來和希望,青年教師的思想、業務素質如何,將決定學校的發展前途和命運.為了順利實現學校未來發展規劃,我們要切實抓好“青藍工程”的落實,加大對青年教師培養、培訓的力度.

2.把對青年教師的培養,作為學校工作的重點,寄托著學校對青年教師“青出于藍而勝于藍”的殷切期待.

3.“青藍工程”的目標.以一學年為一個階段,力爭達到一年合格,兩年稱職,三年成才的目標,最終建設一支政治可靠、業務過硬、作風扎實、紀律嚴明、結構合理、相對穩定的高質量教師隊伍,以實現學校教育教學質量的可持續發展.

成立學校“青藍工程”領導小組,負責對“青藍工程”實施的督導與考核.

1．結對對象:不足5年教齡或新轉崗（包括轉入不同年級）的教師與教學經驗豐富的教師進行結對.骨干教師、中老年教師要積極承擔指導教師的職責.

2．指導內容:指導教師通過聽課、評課、指導等途徑,關心結對教師的師德、學習、工作等情況,了解、分析、研究結對教師的教學特長和不足,推薦、指導他們閱讀有關教育理論書籍及教學參考書,有針對性地指導開展教育教學實踐、教育教學研究、上好研究課、常態課和公開課,幫助他們盡快成為師德好、教學能力強、有現代教育理念和觀念、有改革和創新意識的優秀青年教師.

3.指導要求:指導教師要認真履行指導職責,把它當作一項光榮的份內職責；結對教師要主動與指導教師聯系,虛心接受指導教師的指導.

1.制定有針對性的培養方案,對徒弟提出明確具體的要求,指導徒弟制定一個為期一年的成長提高計劃,并經常檢查計劃的執行和落實情況.

2.言傳身教,幫助徒弟提高思想政治覺悟和師德修養.平時在鉆研教材,備課上課,批改作業,課外輔導等各個環節,幫助徒弟提高業務水平,使他們盡快在教育教學工作中做出成效.在聽課、評課中了解、分析、研究結對教師的教學特長和不足,要毫無保留地對結對教師進行指導,幫助他們逐步形成自己的教學特色.

3.每周指導結對教師備課1次；師徒間每學期互相聽課各不少于6次；每學期指導結對教師上公開課1節；每學期指導結對教師獨立完成一篇教學論文,或者一篇完整的教學設計.

4.在徒弟參加各級教育、教學活動（如展示課、匯報課、公開課、評優課、翻轉課堂）時,師傅應幫助指導徒弟設計教、學案,完成上課任務.

5.每一個學期末對徒弟做出一次書面綜合評價,包括聽課情況、指導效果、存在的問題等,提供相關活動的材料,并交學校教務處.

1.熱愛本職工作,履行教師職責,自覺執行師德標準,遵守學校規章制度,養成良好的職業習慣.在指導教師的幫助下,周密制訂專業成長和教學計劃,并認真執行.

2.尊敬師傅,虛心請教,主動爭取指導老師的幫助,有疑必問.認真鉆研教育教學理論,認真執行教學常規,包括從備課、上課、作業批改、講評到編寫試卷、撰寫論文、制作課件、組織課堂教學等方面,積極參加各種教育教學活動,積極參加教研活動和集體備課活動,積極參加學校的各項競賽和研討活動,樂于和師傅交流,研討,盡快學會與他人合作.不斷提高自身的各項業務素質和水平.要求每星期主動找師傅請教備課以及對教學的具體安排.

3.師徒間每學期互相聽課各不少于6次.在組內進行一次課堂教學匯報活動（執教一節翻轉課堂）,評課后須認真總結、反思.認真探討并積極改進教學方法,不斷提高自身的業務素質.努力提高課堂教學效果,提高教學質量.

4.每學期結束,至少要獨立完成一篇教學論文,或者一篇完整的教學設計.每學期末對自己的成長歷程撰寫一份書面匯報總結.

5.結對教師如果在參加區級評優課中獲得一等獎或執教區級以上公開課,可以提前退師.

1.“青藍結對”工程的年限原則上為一年,經“青藍工程”領導小組考核合格后方可結業,否則延長結對期.

2.指導教師、結對教師在結對活動中如果敷衍失職,達不到職責要求的,將在年度考核中扣除相應績效分.指導教師聽一節課視為備一節課,并計入學期工作量中.

師徒結對方案總結篇四

為青年教師迅速、穩定地發展，縮短新教師的探索周期，發揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業務素質。我與徐冬群（徒弟）結為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動師傅計劃。

規劃好培訓計劃，理論學習心得交流，展示課教案及教學簡介，聽課指導與簡要評點，自我業務進修提高規劃，論文撰寫等內容。通過這樣的活動，我既可以鍛煉自己，把經驗傳授給徐冬群老師，又可以讓她從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經驗和閱歷，增強師德修養、理論修養、教學和基本素養。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。

1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態度、教學業務等方面為徒弟做出榜樣。

2、要切實擔負起對徐老師的輔導工作。師徒每學期要有至少兩次的一對一具體教學指導，在備課、上課、組織考試各環節以及教學研究方面予悉心指導；平時經常互相聽課，并及時點評。

3、每學期至少為徐老師上兩堂教學示范課。

4、師徒兩人要認真學習教育教學理論，寫好學習筆記，努力提高理論水平，認真抓好教學過程中的基本環節，每學期至少開設一節匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。

師徒結對方案總結篇五

按照北京市委、市政府、市交通委有關做好春運工作的相關要求，市交通執法總隊將在春運期間全力開展規范運營秩序、打擊非法運營行為、加強運輸安全監管、做好應急處突等保障工作，為廣大人民群眾營造“安全、可靠、便捷、平穩”的春運交通運輸環境秩序。為此，特制定工作方案如下：

成立由市交通執法總隊總隊長、書記任組長，副書記、副總隊長任副組長，各處(室)處長(主任)、各執法大隊大隊長、裝備信息中心主要負責人為成員的春運交通運輸環境秩序保障工作領導小組。

全力保障機場、火車站、省際客運站、重點公交樞紐場站、軌道交通車站等重點地區和進出京主要道路沿線交通運輸環境秩序良好，全力監管出租汽車、省際客運、旅游客運、危險化學品運輸等行業營運秩序，嚴厲打擊各類非法運營行為，確保運輸市場安全有序、非法營運問題得到有效控制，為廣大人民群眾營造安全、和諧、祥和的春運道路運輸環境秩序，為全國兩會交通運輸環境秩序保障工作打牢基礎。

(一)重點監管地區

全市機場、火車站、城區10個省際客運站、進出京主要道路等。

(二)查處嚴重違章

嚴查出租汽車嚴重違章、省際、旅游客運違章經營、危險化學品運輸等機動車非法營運行為。

(三)應急處突工作

加強信訪投訴和便民電話受理工作;做好維護行業穩定和應對惡劣天氣條件下機場、火車站乘客滯留等突發事件的處置工作。

(一)啟動專項勤務，加強重點地區管控

(二)開展集中專項整頓，凈化交通運輸環境秩序

(三)加強客流進出京高峰時段監管工作

(四)全力維護春節黃金周期間市場秩序

(五)大力開展聯合執法，共同打擊各類違法違章行為

(六)加強郊區縣聯動、形成整體監管網絡

(七)完善各項應急預案，做好應急處突工作

(八)加強投訴受理和維護行業穩定工作

(九)加強工作督查、確保措施到位

(一)提高認識、精心組織。充分認識此項工作的重要性，緊密結合轄區實際情況，進一步細化各項措施，認真組織落實，扎扎實實地做好春運期間的交通運輸環境秩序保障工作。

(二)深入一線、靠前指揮。堅持深入執法一線，及時發現和解決春運保障工作中遇到的問題，確保工作開展順利。

(三)文明執法、罰教結合。堅持文明執法、規范執法，注重利用科技手段取證。對一般性違章采取批評教育的方式，對嚴重擾亂運營秩序、危害運輸安全、侵害群眾利益、影響行業形象的違法違章行為要堅決依法予以查處。

(四)加強協作、互利共贏。做好協調聯動工作，形成監管合力，確保整個春運期間秩序良好。

(五)做好信息溝通和反饋工作。

師徒結對方案總結篇六

學校開展了“青藍工程”活動，為了更好的促進我的成長，我很榮幸，學校安排我和侯勁明老師師徒結對，互相學習、互相促進、共同成長。侯老師有著20多年豐富的教學經驗。根據師傅的優點和自己的缺點，在侯老師的帶教下，我制定了徒弟學習的"計劃如下：

作為新教師的我，為了提高自身素質、教學質量，切實發揚教學的優良作用，能讓自己的教學方法、經驗得以提高，我一定認真與侯老師請教，也為了孩子們在快樂學習中成長。

1、虛心向侯老師學習，不恥下問，主動請教，虛心學習，勇于實踐，逐步教育教學經驗。

2、自己要熟悉教材，不斷提高教師業務知識水平。在教新課知識前，遇到疑難問題，找不到方法教學時，向侯老師共同討論教學方法和教學對策。

3、根據師徒實際，確定每學期專業發展的具體目的。主動邀請侯老師聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題。

4、每月師徒間互相聽課至少1節，并互評。尋找差距和不足，并努力解決教育教學難題。

5、經常寫教后反思，并與侯老師討論。請更多的老教師來聽自己的課。吸取更多的教學意在學生的作業，試卷中出現易錯或自己無法采取教學方法的，及時請教您侯老師，以便問題的解決。