轉(zhuǎn)身是在沮喪時(shí)轉(zhuǎn)向快樂。生活難免會(huì)有磕磕絆絆，生活不是康莊大道，生活的路上充滿了荊棘，人行走在生活之路，時(shí)不時(shí)就會(huì)被刺傷。下面給大家分享一些寫轉(zhuǎn)身的初中作文，希望對(duì)大家有幫助。

寫轉(zhuǎn)身的初中作文1

細(xì)雨如絲，在風(fēng)中四處飄飛，尋覓著溫暖的去處，黑夜的畫卷完全展開，昏黃的路燈一盞一盞地點(diǎn)亮著道路的死寂。

我漫無目的地走在寂靜得近乎可怕的路上，垂著腦袋，任雨絲潤(rùn)濕我的發(fā)梢。一直一直往前走。

過了很久，也許也不久，我來到了十字路口。前方的人瞬間多了起來，燈火通明，可一切都很陌生;身后那條小路的盡頭，亮著僅有的光點(diǎn)。那是我熟知的家。

我在猶豫，徘徊在十字街頭。兀地，我的腦海中又蹦出與媽媽爭(zhēng)吵時(shí)的場(chǎng)景，她的冷漠、冰冷話語以及最后那句：“滾出去就別回來了!”我邁開腳步，繼續(xù)向前走，沒有再猶豫，沒有轉(zhuǎn)身。

在陌生的大街上，我的心在瑟瑟發(fā)抖，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定。盡管如此，我還是沒有轉(zhuǎn)身。

忽然，我感覺沒有雨絲飛到臉上的冰涼，好奇地側(cè)過身，卻見高大的父親不知何時(shí)已持傘站在我的身旁。看著他喘著粗氣的樣子，問候的話語還是被咽到肚子里。

我繼續(xù)向前走，父親就這樣跟在我身后，默不作聲。

“咕——咕——”饑餓更讓我心情煩躁，可我沒有轉(zhuǎn)身。

我繼續(xù)向前走著，但我在猶豫。

路過一家小吃店，里面透出的溫暖的光讓我忍不住駐足。通過被薄薄霧氣當(dāng)著的玻璃，我看到了一個(gè)小男孩幸福地啃著雞腿，年輕的婦人溫柔地注視著他，輕輕地擦掉他嘴角的油漬。

我的眼角濕了，恍惚間我又看見了昔日媽媽與我在這家店里的場(chǎng)景。不同的人，不同的時(shí)間，相同的事。

手心被爸爸握住，我一愣，卻聽見他低啞的聲音：“回去吧，你媽在等。”

我終于哭出來，轉(zhuǎn)身奔向那盡頭邊的燈火，沒有再固執(zhí)地向前走。在朦朧中，我看見了媽媽焦急的身影……

轉(zhuǎn)身，我抓住了父母的愛。

寫轉(zhuǎn)身的初中作文2

你的每次轉(zhuǎn)身，決不是為了婉拒某某某的濫愛之情;而是有規(guī)律、有節(jié)奏、周而復(fù)始地“援疑質(zhì)理”，我第一眼便是這樣的觸感。每次，疏密儼然的烏絲，遮著螓首，或只是為了稍稍掩飾著“弱弱的”嬌羞態(tài)色吧。

好單純的萌聲細(xì)語，也有曾被人沉醉過，以至于短暫間“無法自拔”;聽著，欣賞著“問答如流”的風(fēng)景線。這束簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的風(fēng)景，難得能消受起桃花般的爛漫。一束貌似無可取代的風(fēng)景，最新穎的是：最初的轉(zhuǎn)身瞬間，短暫，卻能被記憶封存起來，能不被抹煞。

其實(shí)，解答的高手，他未必會(huì)問;換而言之，他未必能徹悟：何謂“用心說話”。

而你的一次轉(zhuǎn)身，就能詮釋一顆心，再不僅僅是浩如煙海的'問號(hào)了。

你可以想象：久困在“樊籠”里的神經(jīng)，一下子受到下課鈴聲的沖擊、激蕩，有誰還能特意為文字、字母、符號(hào)的家庭留下多多少少善良的溫馨呢?誠(chéng)然，一個(gè)人顛沛流離慣了，她就習(xí)慣漂泊;一個(gè)人錦衣玉食慣了，他就迷戀奢靡。試看蕓蕓眾生，在造物的逆轉(zhuǎn)下，還能以剛毅形于色的，鳳毛麟角;物換星移，春秋易迭，山流水轉(zhuǎn)，可仍能心懷丘壑、心如燧石般的，更是微乎其微了吧!因而你決不能、也絕對(duì)聯(lián)想不到：如果一只折翼的雨燕，能劃破重霄的高度、傲視地球的速度、挑釁鵬舉的記錄;如果有一篇詩(shī)，能謳歌羅蘭那樣的史詩(shī)，又不遺余力地傾盡人間辭藻，執(zhí)著堆砌，去成為一部不朽的杰作;如果——也許就如你——轉(zhuǎn)身，你也只是在編織一個(gè)巧妙的小小“借口”，真正想擦出逆轉(zhuǎn)的精彩火花的，還在于溫潤(rùn)的齒唇，能滋養(yǎng)美文美句;在于欲望的心扉，寧愿鼓舞起堅(jiān)持不懈的過錯(cuò)，也不愿是欲言又止的錯(cuò)過，不是么?

轉(zhuǎn)身，并非純粹去“刨根問底”，尤其是：你的轉(zhuǎn)身——很美妙，又很奧妙。

我一定是猜的：你的心，也許是無底的吧。