在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學生課間廣播稿 小學生課間廣播內容篇一

第一部分

女生：尊敬的老師們

男生：親愛的同學們

合：大家下午好！！！

女生：歡迎收聽今天春蕾廣播站。

男生：今天是一周的開始，在此我們祝愿所有老師在新的一周里身體健康、工作愉快！

女生：也祝愿所有的小伙伴們開心學習，健康成長！

（背景音樂）

男生：今天是十月十八日，首先讓我們來看看歷史上的今天發生了哪些重要的事件。

第二部分

背景音樂

女生：今天關注的國際新聞是一艘韓國漁船被索馬里海盜劫持，當地時間１７日，韓國媒體報道稱一艘載有４３人的韓國漁船于本月９日在印度洋肯尼亞海域被索馬里海盜劫持，船上包括兩名中國人。 男生：據韓聯社和韓國ｙｔｎ電視臺等媒體報道，一艘韓國漁船本月９日在印度洋肯尼亞海域被索馬里海盜劫持，船上有兩名韓國人、兩名中國人和３９名肯尼亞人。

女生： 韓國媒體１７日援引韓國外交通商部消息報道說，這艘屬于韓國ｋ水產公司的２４１噸級漁船出事時正在印度洋肯尼亞海域作業。媒體還援引居住在肯尼亞東部城市蒙巴薩的韓國僑民的消息說，被劫的船只和船員已被索馬里海盜拉至其首都摩加迪沙以北哈拉迪的大本營。

男生：此前，一艘乘有４名韓國人等２４名船員的“三湖夢想”號韓國油輪今年４月在印度洋海域被索馬里海盜劫持，目前仍未獲釋。 歌曲《紅旗飄飄》

第三部分

男生：伴著這首歌曲進入今天的《我的祖國》

女生：今天《我的祖國》將播出特別節目《緬懷“飛虎隊”最后的中國親歷者》

男生：１３日凌晨，在杭州的一個普通的小區里，一位９２歲的老人安詳辭世。他的離開，可能意味著曾經在抗日戰爭正面戰場上叱咤風云的“飛虎隊”的歷史上，再沒有中國親歷者。他就是“飛虎隊”中國籍飛行員吳其軺。

女生：吳其軺，１９１８年出生于福建閩清。１８歲時進入中國空軍軍官學校學習飛行。１９４３年，他經推薦轉入中美混合聯隊１４航空隊的５大隊飛行，成為素有“飛虎隊”之稱的“中國空軍美國志愿援華航空隊”中的一員。

男生：拒吳其軺的兒子吳緣講述，成立中美混合聯隊的時候，要再挑飛行員，吳其軺就去和許康良說，我想去，那么正好五大隊大隊長張航天過來挑人，那么許康良就把他推薦給大隊長，那時候，他基本功很扎實，張航天一定要留他，那么就這樣留在了五大隊，到了４３年的１０月到桂林的央塘，中美混合隊成立了，吳其軺就是五大隊二十九中隊的飛行員，這樣進入飛虎隊了。

女生：吳其軺飛的機種也比較多的，從４３年的１０月到４５年的８月，他在這段時間當中，飛了８００個小時，大大小小的戰斗基本上他都有，他在這個里面還是比較戰功比較顯赫的一個。

男生：參加美國援華空軍時的作戰經歷，讓吳其軺獲得了美國空軍總部授予的一枚飛行優異十字勛章，一枚航空獎章以及一枚單位集體榮譽勛章。１９４９年，新中國成立前夕，在臺灣已被授予中校軍銜的吳其軺毅然決然回到大陸，任職浙江大學。

女生：吳其軺生前一直強調自己只是一個普通人，但他仍掩飾不住作為一名軍人，對飛行事業的熱愛。在病榻上，他還常常哼起仿佛已流進血脈，一輩子也不會忘記的中國空軍軍官學校校歌。

男生：也許，在今天節目播出前我們還不了解甚至沒有聽說過吳其軺這個名字，在新中國獨立解放事業上還有許許多多我們不知道名字的英雄，他們都為我們新中國的成立做出了卓越貢獻，作為祖國后代的我們，所要做的是同先輩們一樣把個人的命運同祖國的命運緊密聯系起來，真正地做到：弘揚民族精神，立志報效祖國。

女生：今天的校園校園廣播到這里就結束了，感謝你們的收聽。 男生：我們明天早上再見

女生：再見。

小學生課間廣播稿 小學生課間廣播內容篇二

各位老師、各位同學：

大家下午好！

我們的心靈之窗廣播節目又開始為大家廣播了。今天我們為大家安排的是《安全之聲》欄目，在這個欄目里，我們將為大家宣傳校園安全知識。

俗話說安全重于泰山，安全是我們永恒的旋律。小學生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動等等，同學們從中既能學到知識，又能提高身體素質。但是千萬不要以為校園等于保險箱。除了天災人禍外，校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學生在學校內普遍存在的安全事故主要發生在課堂、課間兩大方面。

1、常規課不遵守紀律，出現傷害事故。如學生做小動作、課堂玩耍造成傷害事故。例如，20xx年12月4日在恩施市板橋鎮一小學內，兩名五年級學生在課堂上發生爭吵，結果造成一人右手陰嘴骨脫落。

2、體育課不遵守運動規則，出現傷害事故。主要有著衣不正確，在運動中受到傷害；老師保護不到位造成傷害事故；學生沒有按規則運動，造成傷害事故，在帶病的情況下進行體育運動等等。例如，20xx年4月湖北省棗陽市某城區小學的田徑場上一名六年級學生剛跑出還不到一百米，突然一頭栽倒在地，然而經過一番緊張搶救，最終孩子還是未能蘇醒過來。據主治醫生診斷，該學生是由于存在潛在病因，體育課上的運動誘使其出現急性心力衰竭，導致循環呼吸衰竭死亡。

學生活潑好動，愛玩是他們的天性，同學之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學習之余，總免不了開開玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發意外事故。

1、擁擠傷害。這種傷害主要發生于教室門口、樓道。課間十分鐘學生大量聚集到教室門口、樓道，加上學生年齡小，安全意識差，擁擠現象難以避免。一旦有一名學生失足跌倒，就極有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及學生生命。例如，在20xx年12月11日河北邯鄲成安縣商城中學因停電就發生學生在樓梯間發生擁擠踩踏事件，造成5死13傷；20xx年11月18日在江西都昌的土塘中學發生踩踏事件造成6死39傷；20xx年的11月7日在湖南湘潭一所學校學生為了避雨發生踩踏事件，5分鐘內造成8名學生死亡。

2、追逐傷害。小學生精力旺盛，好運動，特別是男同學常會為了芝麻大的事，滿教學樓地追逐打鬧。倘若學生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。因為奔跑，還很容易撞在開啟的窗上、門上，墻轉彎處、課桌的棱上、角上，消防設施的玻璃上等。例如，20xx年10月8日在青島市南區有兩名小學生和其他四名同學一起在學校操場玩耍時一學生不慎被別人推到，致使右股骨中段骨折，因傷產生治療費用4萬余元。像這樣學校內由于學生間追逐傷害造成的門牙磕斷、腿腳骨折等傷害不在少數。

3、游戲傷害。這是課間十分鐘學生傷害事故的多發區域。究其原因，一是游戲本身隱含了危險因素，二是游戲的地點常常不是在寬闊的操場，而是在教學樓的連廊上、教室前。例如，20xx年10月在五華縣河東鎮有五名小學生在天臺上玩耍，因樓面雨棚圍墻塌陷，5名學生從3米多高處墜下，造成4人死亡1人大腿骨折。

一系列的校園安全事故下，學生們傷亡慘重，學校系統遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實例表明安全教育是有用的也是非常有效的。學生平常多接受一次安全方面的教育學習，危難的時候就多一份生的希望。為了我們能在學校內快樂的學習、生活，大家請記住安全預防教育歌：

上下課過過道，注意禮讓靠右行；

不擁擠不打鬧，防止擁擠和踩踏；

雨雪天地面濕，更要注意穩步行。

人流涌來蹲墻角，一旦被擠設法縮，

雙手緊扣于頸后，保護好頭頸胸腹。

不打架不罵人，文明禮貌樹新人，

放學了別亂跑隨路隊講秩序；

講平安倡保險，安全知識記心間，

園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜。

好習慣早養成，受教育終生益；

說安全唱安全，安全工作重如山，

全校師生齊發動，校內校外都安全。

德智體美全發展，人人爭當好學生。

同學們，讓我們大家立即行動起來吧！讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。

本次播音到此結束，廣播員祝愿大家有個好心情！謝謝大家的收聽！

小學生課間廣播稿 小學生課間廣播內容篇三

甲：敬愛的老師們

乙：親愛的同學們，大家好！

甲：很高興能在這里為大家主持

乙：我是主持人。甲：我是主持人。

乙：今天我們給大家介紹一種運動——保齡球。

甲：保齡球英文名bowling，又稱地滾球，是在木板道上滾球擊柱的.一種室內運動。保齡球具有娛樂性、趣味性、抗爭性和技巧性，給人以身體和意志的鍛煉。由于是室內活動，不受時間、氣候等外界條件的影響，也不受年齡的限制，易學易打，所以成為男女老少人人皆宜的體育運動。已經成為現代社會中的一項時尚運動，流行于歐洲、美洲、大洋洲和亞洲一些國家。

乙：保齡球是以局為單位，以擊倒球瓶數的多少來計分并決定勝負的。一局分為10輪，每輪有兩次投球的機會。如果在一輪中，第一次投球就把10個球瓶全部擊倒，即全中，就不能再投第二次。唯有第10輪不同，第一次投球如果投得全中，仍要繼續投完最后兩個球；如果是補中，就要繼續投完最后一球，結束全局。值得強調的是，如果兩次投球沒有將10個瓶全部擊倒，那么第三次機會就會被自動取消。

甲：比賽以抽簽的方式決定道次。每局在相鄰的一對球道上進行比賽，每輪互換球道，直至全局結束。第二局需互換球道，單數的球員向左移動，雙數的球員向右移動。有時也可以統一向右移動道次，目的是為了每個球員都能相遇和機會均等。投球的先后以抽得的a、b、c順序為準。

乙：保齡球比賽時，均以6局總分累計決定名次。保齡球還可以分為單人賽、雙人賽、三人賽、五人賽、全能賽、精英賽。

甲：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；

乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過七彩的童年。

甲：接下來請大家走進音樂的世界。

乙：本期紅領巾廣播到此結束,謝謝大家的收聽!歡迎大家踴躍投稿。咱們下次節目再見！

合：老師們，同學們，再見！