人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習做個計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

高中信息技術(shù)教師工作計劃范文一

本學(xué)期我擔任高二年級的信息技術(shù)教學(xué),為了能夠更好的完成教學(xué)任務(wù),達到有的放矢,特制定如下計劃：

隨著計算機的出現(xiàn)和普及,出現(xiàn)了另外一種網(wǎng)絡(luò),那就是計算機網(wǎng)絡(luò)DD計算機和通信結(jié)合的產(chǎn)物。現(xiàn)在,它已成為社會生活不可缺少的部分,在生產(chǎn)、流通、教育、科研、管理等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。因特網(wǎng)的普及和持續(xù)發(fā)展使計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展如虎添翼。因特網(wǎng)已成為一個連接世界各地億萬人的通信系統(tǒng)。而寬帶技術(shù)、無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、語音識別技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)計算技術(shù)等一系列新技術(shù)的發(fā)展,必將使計算機網(wǎng)絡(luò)真正無處不在。

一、學(xué)生情況分析

現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多,平時接觸電腦的機會也比較,而且,電腦學(xué)習不需要太多的精力和時間,部分學(xué)生比較感興趣。計算機是比較特殊的學(xué)科,操作性較強,大部分學(xué)生對此相當感興趣,學(xué)習較積極,比較熱情,討論和學(xué)習的氣氛比較不錯。學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣,只對娛樂功能感興趣。

二、指導(dǎo)思想

以教學(xué)大綱,考試說明,教材為依據(jù)進行教學(xué)。信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,不能和其它課程一樣上課,而應(yīng)以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標,以提高學(xué)生的計算機應(yīng)用水平為重點,把計算機作為本門課的工具,讓學(xué)生學(xué)會使用這個工具來處理日問題,可讓結(jié)合其它學(xué)科來學(xué)習,并讓學(xué)生在研究性學(xué)習中加深對信息技術(shù)這門課的理解,提高學(xué)習興趣,培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上,完成上級和學(xué)校下達的各項任務(wù)。

三、教材分析

由于上學(xué)期已經(jīng)學(xué)完高中信息技術(shù)必修課程,本學(xué)期主要任務(wù)是學(xué)習完選修課程(網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用),并在學(xué)業(yè)水平測試中取得好成績。高中信息技術(shù)必修部分的內(nèi)容主要由網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理、網(wǎng)絡(luò)是如何工作的、新建主題網(wǎng)站、動態(tài)網(wǎng)頁制作這五部分組成,其中每一部分都有學(xué)生要重點掌握的知識點,而建立主題網(wǎng)站和動態(tài)網(wǎng)頁制作是難點,在考試中也是重點,因此,在教學(xué)中,必須花大時間,大精力來學(xué)習和練習。對于網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理等內(nèi)容,只需要做幾個專題練習就可以了。根據(jù)各班情況,適當給學(xué)生分類講解一些難點。

四、教學(xué)措施

1、讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識,并能靈活運用,采取知識題目化,任務(wù)驅(qū)動的方式,把各知識點以練習題的方式體現(xiàn)出來,讓學(xué)生在練習過程中掌握知識。

2、并在學(xué)生過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣。

3、重點關(guān)注后進生。

4、加強學(xué)生上機紀律管理,完善機房管理條例,約束學(xué)生不良行為,嚴肅處理學(xué)生違法違紀行為,組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進生上機實踐操作,實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。

高中信息技術(shù)教師工作計劃范文二

轉(zhuǎn)眼間，上學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將上學(xué)期的工作做個工作總結(jié)，幫助梳理下信息技術(shù)的教學(xué)工作，希望在今后的工作上有所提高。

一、教學(xué)方面：

1、備課

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，全體信息技術(shù)教師認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時找出不足。

二、個人學(xué)習：

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，信息組抓住一切機會認真學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

三、其他方面：

電腦教師的硬件維護也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個重要的前提，因此課下機房的維護工作是必要的。學(xué)校網(wǎng)站是一個學(xué)校的展示的世界窗口，為了構(gòu)建更好的展示平臺，工作之余還要及時更新網(wǎng)站的后臺資料，實現(xiàn)校園的數(shù)字化。

四、努力方向：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對希望生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

高中信息技術(shù)教師工作計劃范文三

在我們的教學(xué)范疇當中，有一些傳統(tǒng)的東西，也有比較符合社會新生形態(tài)的課程。學(xué)習哪一種都是在給自己尋求提升的途徑，思想上或者是能力上肯定會得到收獲的。他不單是那種庸俗眼光下的成才，還是對個人修養(yǎng)和魅力的一種挖掘方式，要是不走這個過程，人的思維就沒法活躍起來，對事情理解的角度和深度都做不到完善。信息技術(shù)學(xué)完之后就算自己不從事這方面的行業(yè)，起碼可以解鎖一種思維方式，這個對成長還是比較有力的。所以我必須慎重看待自己的授課，下面便是我的學(xué)期計劃。

一、基本情況

雖然大部分學(xué)生都有過接觸電腦，可他們只是從業(yè)余的角度去了解的，沒有做過太深的探索，那就導(dǎo)致收到的認識比較淺顯而且過于表面化。也不能使他們掌握深度的思維方式，若是不用心學(xué)好它，那么便注定在學(xué)生的認知和思維中缺少一種元素。所以我就得從專業(yè)的層面來給他們做好引導(dǎo)，從而對新思維和知識形態(tài)都有較全面的了解。

二、自我突破

只有授課的力度足夠強，方可使學(xué)生得到有價值的內(nèi)容，沒有別的途徑可以選擇，唯有從我自身上來完成這項努力。除了把課給備好，將教材完整透徹的分析到位，我還得抓緊搞好自己的技能水平。能夠高效應(yīng)對各種授課演示需要，以精煉嫻熟的示范引發(fā)學(xué)生對課堂的敬畏。

三、目標成效

教會他們簡單易學(xué)的常識知識學(xué)習的起步階段，從最單純的概念講演開始，我就得逐步增加信息量，給學(xué)生們不只更大的學(xué)習量。雖然看似是有些壓力，可這是體驗思維的可靠方式。必須要足夠多的理念學(xué)習，還得經(jīng)過頻繁高強度的練習，以達到精通。

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