總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

事業(yè)單位轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)范文教師2022年一

自通過(guò)某某市事業(yè)單位公開招聘考試進(jìn)入報(bào)社至今，我已經(jīng)在報(bào)社工作學(xué)習(xí)整整一年。在這一年當(dāng)中，我從一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)只熟悉書本知識(shí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)記者職業(yè)的歷練成長(zhǎng)為重思考、勤實(shí)踐、肯吃苦的新聞人，逐漸進(jìn)入了自己的社會(huì)角色。

在一年的見習(xí)期里，報(bào)社為我提供了良好的學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)，在校對(duì)室學(xué)習(xí)4個(gè)月，大量閱讀的經(jīng)歷讓我熟悉了自己報(bào)紙的風(fēng)格需求、新聞的基本寫法，而且切身體會(huì)了從事新聞工作“嚴(yán)謹(jǐn)”二字的真正意義；赴某某大學(xué)學(xué)習(xí)一 個(gè)星期，教授們講解的新聞理論知識(shí)讓我如醍醐灌頂。日常工作中報(bào)社社領(lǐng)導(dǎo)和很多編輯記者老師也時(shí)時(shí)耳提面命，這些都令我受益良多。一年中，我獨(dú)立完成或與他人合寫大小稿件共計(jì)N余篇，從一開始不知何為線索到現(xiàn)在能攜帶寫作提綱獨(dú)自一人去偏遠(yuǎn)農(nóng)村采訪，在報(bào)社前輩們的幫助下我的工作、學(xué)習(xí)等各方面都在一點(diǎn)點(diǎn)變化、蛻變。

不畏吃苦，保持恒心毅力采訪。新聞界有一句俗語(yǔ)“七分采，三分寫”，剛?cè)雱側(cè)胄袝r(shí)我不懂這句話的真正含義，以為只要自己有深厚的寫作功底，妙筆生花，那就能寫出好新聞。但實(shí)際工作讓我徹底明白，不深入采訪探究真相和事實(shí)細(xì)節(jié)，事后如何在文墨上下功夫都無(wú)法寫出好新聞。寫《守望鄉(xiāng)村》時(shí)，我們到了某農(nóng)村采訪，收集大量的留守老人生活狀況信息；采訪秋收情況，我倒車去某偏遠(yuǎn)山村。雖然到達(dá)那些偏遠(yuǎn)的山村，有的坐通村公交可以到達(dá)，有的無(wú)法達(dá)到我們?cè)诎肼窊醣丬嚒⒄?qǐng)農(nóng)民幫忙捎一段到達(dá)，路途辛苦，但是能親手收集到第一手的信息都會(huì)讓我激動(dòng)不已，每一次這樣的采訪經(jīng)歷都激勵(lì)我一定要把稿子寫好。每次看到寫出來(lái)的稿件、拍出來(lái)的'照片說(shuō)清了自己想說(shuō)明的問題，我都會(huì)感覺更加熱愛自己所從事的這份工作。

真誠(chéng)交流，培養(yǎng)與人溝通能力。自從進(jìn)入專刊部，大量的新聞稿件都必須深入廣大農(nóng)村采寫。這幾個(gè)月的采訪經(jīng)歷，讓我被農(nóng)民的樸實(shí)、善良、勤勞深深感動(dòng)，總是在心里鼓很大的勁告訴自己一定要把稿子寫好，用文字最大限度地呈現(xiàn)出他們的生活狀況。但經(jīng)常會(huì)遇到一個(gè)難題，那就是有很多人言短，答不出我想問他的問題，一開始我總以為換個(gè)能說(shuō)的人可能情況就會(huì)不同，但是隨后我反思自己的采訪，我感覺自認(rèn)為自己很真誠(chéng)的交流還做的不夠，還需要再增強(qiáng)與人的溝通能力。第一，改變用書面的語(yǔ)言提問，想想自己是怎么和自己的家人親戚說(shuō)話的，那就怎么樣和被采訪的農(nóng)民交流，語(yǔ)言改變了心里的距離也就近了；第二，適時(shí)改變提問的角度，把問題問得具體一些，讓人更容易作答；第三，采訪的過(guò)程也是一種短暫相處，幫人提一把凳子也許都會(huì)讓被采訪的對(duì)象更愿意和我交流。

大量閱讀，汲取各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)。新聞專業(yè)教材中講到，記者既要做一個(gè)專才，又要做一個(gè)全才。新聞寫作看上去文字排列，但近一年的新聞實(shí)踐讓我感覺到，想要寫出好的稿件，必須首先掌握新聞稿件寫作的基本章法技巧，掌握規(guī)律，然后在此基礎(chǔ)上才有可能形成自己獨(dú)樹一幟的風(fēng)格。我在寫稿件的過(guò)程中常常會(huì)。不到某一個(gè)話題該用什么樣的寫作形式構(gòu)架才能更順暢，易于讀者接受，遇到疑惑時(shí)每次再翻看教材都會(huì)幡然醒悟，想法出新。同時(shí)我也牢記剛?cè)胄袝r(shí)很多前輩的指點(diǎn)，多涉獵不同行業(yè)門類的知識(shí)，盡量做到每次采訪都不說(shuō)行外話。而且在汲取譬如哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)等個(gè)學(xué)科的知識(shí)的過(guò)程中，思維也變得更為開闊，看問題的角度更廣、面更大、度更深。

事業(yè)單位轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)范文教師2022年二

我通過(guò)縣事業(yè)人員錄用考試被招錄到發(fā)展改革局，成為一名光榮的發(fā)改人。一年來(lái)，我在自己的工作崗位上勤勤懇懇、盡心盡責(zé)，很好地完成了組織賦予我的職責(zé)任務(wù)。進(jìn)入發(fā)改系統(tǒng)，是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是一個(gè)新的起點(diǎn)。在這一年的試用期里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下，我逐步完成了從學(xué)校到政府機(jī)關(guān)、從學(xué)生到工作人員這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變。下面，我將自己一年的實(shí)際工作學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)如下。

參加工作以來(lái)，我主要在辦公室及支鐵辦工作，辦公室主要負(fù)責(zé)下傳下達(dá)，接送文件，部分材料編寫及其他日常工作；支鐵辦為我支持邯黃鐵路我縣段工作，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，保證邯黃鐵路順利建設(shè)。

參加工作一年以來(lái)，我得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事前輩的關(guān)心、支持和幫助，在工作上取得了一些成績(jī)，被評(píng)為我局“2011年先進(jìn)個(gè)人”，在生活中也收獲頗豐：

1、以禮待人，謙虛謹(jǐn)慎

“未學(xué)做事，先學(xué)做人；要學(xué)做人，禮字為先”，這是我第一天到我發(fā)改局工作，給自己樹立的準(zhǔn)則和目標(biāo)。《論語(yǔ)·季氏》有句名言“不學(xué)禮，無(wú)以立”，說(shuō)的是一樣的道理。所以，參加工作以后，我時(shí)時(shí)注重以禮待人、以誠(chéng)待人、與人為善、以理服人，學(xué)習(xí)尊重領(lǐng)導(dǎo)、尊重長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同事、互愛互助，特別是在細(xì)節(jié)方面，無(wú)論是自己的言行舉止，還是自己的工作實(shí)際，我都會(huì)謙遜恭敬，細(xì)心求教，努力處理好與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事之間的關(guān)系，全力完成自己的職責(zé)所賦予的任務(wù)。

2、笨鳥先飛，勤能補(bǔ)拙

參加工作以后，發(fā)現(xiàn)在學(xué)校期間學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與自己的工作實(shí)際相去甚遠(yuǎn)，所以不斷告誡自己，一定要勤快，一定要加倍努力地學(xué)習(xí)。相信“天道酬勤”，只要自己肯花時(shí)間，肯下功夫，肯花心思，就一定能把事情辦好，我堅(jiān)持每天提前半小時(shí)到崗，把工作做實(shí)，能處理好各種復(fù)雜的人際關(guān)系。特別是在細(xì)節(jié)方面，要比別人多做事，要做別人不愿做的事，要努力做好別人做不好的事，只有這樣，才會(huì)讓自己進(jìn)步最快。

3、勤于思考，善于總結(jié)

每一個(gè)崗位都有自己的獨(dú)特性，每一件事都有最適合解決的辦法，所以參加工作后，在聽取領(lǐng)導(dǎo)、同事意見、經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我從不放棄思考問題的習(xí)慣。當(dāng)面臨一個(gè)困難問題時(shí)，我總是會(huì)努力思考；而在平時(shí)的日常工作中，我也喜歡開動(dòng)腦筋，把事情做得更好、更節(jié)省時(shí)間、更節(jié)約成本，提高自己的工作效率，努力讓自己的辦的事情增添一些小小的藝術(shù)色彩。

4、準(zhǔn)確定位，內(nèi)方外圓

“大事講原則，小事講風(fēng)格”是我進(jìn)入發(fā)改系統(tǒng)要學(xué)習(xí)的一門重要學(xué)問。在這樣一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中處理好人際關(guān)系，把事情辦好、把工作做好，對(duì)剛剛大學(xué)畢業(yè)的我是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。一進(jìn)入單位，一些前輩同事就告訴我，要站位大局，把握原則，但又不失工作效率；要處事靈活，結(jié)合實(shí)際，活用政策，但又不能失去黨性，失去理性，不負(fù)職責(zé)。所以，“內(nèi)方外圓”成為我參加工作后，勤奮工作，處理事情的最重要原則。

在將近一年的工作中，我取得了一些成績(jī)，但也存在著明顯的不足。主要是：

1、知識(shí)面狹窄

參加工作一年，我明顯地感覺到自己知識(shí)面的局限。發(fā)改系統(tǒng)涉及社會(huì)各行各業(yè)，辦公室工作多而繁雜，許多大學(xué)理論學(xué)習(xí)所未涉及的知識(shí)都需要自己主動(dòng)再去學(xué)習(xí)。所以，畢業(yè)不是人生學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是學(xué)習(xí)真正的開始。知識(shí)面狹窄需要自己不斷地去閱讀、去積累、去實(shí)踐。只有與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合實(shí)際，擁有創(chuàng)新，體現(xiàn)發(fā)改精神，才能跟上時(shí)代的步伐。

2、工作經(jīng)驗(yàn)不足

參加實(shí)踐讓我感覺到自己踏入社會(huì)、融入社會(huì)的成就感，但更多的是無(wú)形的壓力和巨大的挑戰(zhàn)。工作環(huán)境和工作內(nèi)容讓我感覺自身工作經(jīng)驗(yàn)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，無(wú)論是最簡(jiǎn)單的待人接物還是具體專業(yè)性的工作業(yè)務(wù)，我都需要前輩的指點(diǎn)、自己的積累以及對(duì)實(shí)際工作的思考來(lái)不斷提高自己。工作經(jīng)驗(yàn)不可能一蹴而就，它需要一個(gè)過(guò)程，所以，需要自己耐心地學(xué)習(xí)，虛心聽取來(lái)自各方的意見和建議。

3、決策力、判斷力有限

“機(jī)遇只等待有準(zhǔn)備頭腦的人”，但機(jī)遇出現(xiàn)的情況下，只有判斷準(zhǔn)確，只有決策及時(shí)的人才能抓住。而在一些事情的處理上，“當(dāng)斷不斷，反受其亂”，特別是在應(yīng)急事件處理上，它同樣需要有正確的判斷和當(dāng)機(jī)立斷的處理能力。工作后，發(fā)現(xiàn)自己在這方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，即使是小小的值班工作，都需要自己努力培養(yǎng)很好的判斷能力和決策能力。

4、聽、說(shuō)、讀、寫能力有待提高

從小到大都在聽、說(shuō)、讀、寫，但工作后才發(fā)現(xiàn)，自己這方面的能力一直都停留在一個(gè)有限的水平上。“少說(shuō)話，多做事”的另一個(gè)含義是“學(xué)會(huì)傾聽”，只有先學(xué)會(huì)聽，才能學(xué)會(huì)做；說(shuō)的能力更進(jìn)一步的要求是溝通的能力，要學(xué)會(huì)與同事、領(lǐng)導(dǎo)溝通，學(xué)會(huì)與群眾溝通；閱讀是工作后不斷武裝自己的一大法寶；寫作能力是表達(dá)的另一部分，在宣傳效果上，或許更需要自己加強(qiáng)自己的寫作能力。

以上是我這一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)總結(jié)，不妥之處，懇請(qǐng)組織批評(píng)指正。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，為了更好的立足崗位，做好本職工作，我將再接再厲。

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