每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

敘事作文讀書對我的影響篇一

記得讀三年級的時候，那天還是周六，我第一次單獨去書店看書，這事讓我念念不忘。

當時，我完成了作業，很閑。干什么去呢？我想到了中北橋有一個書店，決定去看看。可是路很遠，要乘公交車到那。去不去呢？萬一遇到壞人怎么辦？回不來怎么辦？但又轉念一想，我可不是三歲小孩，這點小事算什么？只有付出努力，才有知識的收獲。

可是到了車站，我還在猶豫。一看車來了，就牙一咬，心一狠。我跨上了車，塞入一元紙幣，找了個位置坐了下來。車開得不快不慢，而我卻在胡思亂想：萬一遇到壞人怎么辦？萬一撞車了怎么辦？萬一我迷路了怎么辦……但一想到自己夢寐以求的書，又只好靜下心來忍一忍了。

真是度日如年啊，我感覺這段路比平時長了好多。下了車，我急匆匆地跑了過去，推開沉重的大門，終于來到了書的世界——博庫書城。

我跑進去，挑了幾本適合自己的書，坐下了津津有味地看。《小屁孩日記》讓我捧腹大笑，《三毛流浪記》讓我淚如雨下，《美國國家地理》讓我驚嘆不已……這些內容是我牽腸掛肚，我忘記了時間，忘記了害怕，忘記了世界。

過了好久，我才從書的世界回到現實，看了看手表，已經很晚了，只好依依不舍地離開了“知識天堂”。

現在回憶起來，我覺得當時沒必要太緊張。但當時的讀書精神，我至今還保持著。

書，假如是食物，我一定會第一個沖上去搶。莎士比亞認為書是全世界的營養品，我認為沒有什么東西比書更營養，更有價值。

我的一生不能沒有書。

敘事作文讀書對我的影響篇二

沒有登過長城，但能感觸于那一種雄偉；沒有見過大海，但能體驗那一種洶涌……閱讀，是一場奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風景。我，把閱讀視為快樂，視為知己，在書海中盡情暢游。

小時候，在媽媽的影響下，我就喜歡上了讀書。從小到大，我讀過的書不計其數。《紅樓夢》、《唐詩三百首》、《假如給我三天光明》……無論是充滿優雅韻致的詩詞典賦，還是富有童真童趣的兒童文學等等，我都如饑似渴地讀著。每讀一本書，就像上了一級臺階，讓我汲取無窮的營養。

說起我愛讀書，那可是有說不完的話。每次我們一家外出旅行，我的背包里總會裝著一兩本心愛的書，因為走遍天下書為侶嘛，哈哈！在此順便告訴大家一個小秘密，有些時候我連上廁所都會偷抓一本書看呢！

當然，我可不是單純地愛看書，我還是一個會讀書的人哦！書看多了，我也會挑選對比。看了許多真情實感、樸實自然的好書美文，就會丟下自作多情、無病呻吟的書篇。

歌德曾這樣說過：“會讀書的人用兩只眼讀，一只眼看紙面上的，另一只看紙背面。”是的，我會用兩只眼睛去體會，去發現，反復看一本書，會有新的發現。

我不是為了讀書而去讀書。讀書，打開了我看世界的窗子，讓我的生命在閱讀中更加精彩！有人曾說，你不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度；你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度。

在時光的流逝中，讀書，讓我的生命變寬變深了！這，就是我，五年級四班的馬梓蕓——一個酷愛讀書的“小書蟲”！

敘事作文讀書對我的影響篇三

我最喜歡讀書了，讀書是我的最大快樂。為了讀到一本好書，我不惜拿我的硬幣去換。

什么《孫子兵法》、《紅樓夢》、《三十六計》、《十萬個為什么》都讓我看遍了，而且百看不厭。

又一次，我的妹妹讓我跟她去玩，但我正在看書，所以我拒絕了她，妹妹為了這件事，好幾天都沒理我。還有一次，我想上廁所，但《紅樓夢》正看到精彩處，我只好看完精彩處才去上廁所，媽媽看見了，笑著說：“你真是個小書蟲啊！”

我本來不喜歡讀書的，是外婆教導了我，我很感激外婆。

在我很小的時候，外婆就叫我背古詩，什么“舉頭望明月，低頭思故鄉”等。我每背一首古詩，就可以得到外婆一個及時的獎勵：一張欣慰的笑臉。從那時起，我就感受到了讀書的樂趣，并發誓長大以后要好好讀書，用豐富的知識來充實自己，用豐富的知識來報效主國。

小時候，外婆更我講《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》我總是會陶醉在這一則則的故事里。上幼兒園，外婆又教我有圖畫和文字的幼兒教材。上一二年級，我又迷上了許多成語故事、寓言故事現在，我又喜歡上了許多著名作家的作品。

書，陶治了我的性情；書，給予了我人生的啟迪；書，開擴了我的視野。真是“秀才不出門，盡知天下事”。

我要永遠當一個小書蟲！

敘事作文讀書對我的影響篇四

談起“讀書”，沒有人會否認它的必要性，因為讀書是獲得知識的一種重要途徑，但這也僅僅是獲得知識的一種方法而已。

這里不得不提一下中國古代著名的歷史典故――紙上談兵。戰國時期，趙國的名將趙奢的兒子趙括，他自幼飽讀兵書，講起軍事上的策略，就連他的老父，那個八大名將之一的趙奢，也都不是他的對手，但是趙括的軍事實戰經驗卻極其匱乏。不過趙王很欣賞他對兵法的了解，于是在他的父親過世后，將兵權交給了趙括，讓他帶領趙國的大軍同另一位秦國的名將白起一戰，趙括自以為自己此戰必勝，就立下軍令狀。缺乏實戰經驗的趙括與身經百戰的白起相戰，注定會失敗，四十萬大軍全軍覆沒，而趙括的家族也差點滿門被滅。

是啊，趙括他自幼讀兵書，對于書中的知識他父親也甘拜下風，但是他上了戰場卻不堪一擊。可見，讀書雖然是必要的，但是實踐卻是必需的。

其實，古人一直在提醒我們，實踐要遠比讀書重要。劉彝，宋朝的水利專家，提出了要“讀萬卷書，行萬里路”的主張。明朝的地理學家徐霞客，更是為了實踐自己從書中學到的知識而跋涉過千山萬水，從而實現對知識的突破。

而如今的教育也是如此。課程中，教師不光只教授知識，還會通過實驗來驗證我們所學過的知識，比如物理化學課的實驗，這又何嘗不是一種實踐？

對于我們而言，不光要讀課本，更要去實踐，因為實踐是另一種獲得知識的重要途徑，并且是對書本知識的轉化。書本上的知識終究是前人的經驗，我們如果只是站在前人的肩膀上，那么也就只有前人的高度；只有通過自己的實踐，才能實現知識的突破，達到一種更高、更遠、更深的境界。

因此，要讀書，更要實踐；要學習，更要深思，才能有所收獲。