無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿標(biāo)題篇一

精靈：風(fēng)兒

精靈：云兒

精靈：夢(mèng)兒

夢(mèng)幻國(guó)守護(hù)女神——思仙子——身穿白色的連衣裙，有一雙收放自如、純白、透明的翅膀。

精靈：思兒

（以上都是好的）

（以下都是壞的）

精靈：婷兒

精靈：斯兒

精靈：媛兒

下一集：

三仙子和三公主誕生

運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿標(biāo)題篇二

廣東大學(xué)生年度人物評(píng)選方案

為慶祝建黨90周年，傳揚(yáng)紅色經(jīng)典文化，進(jìn)一步發(fā)揮校園文化的育人、塑人功能，以先進(jìn)文化凝聚和引領(lǐng)廣大青年學(xué)生投入“幸福廣東”和“文化強(qiáng)省”建設(shè)，響應(yīng)《關(guān)于開(kāi)展第六屆廣東大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)之“感動(dòng)南粵校園”廣東大學(xué)生年度人物評(píng)選活動(dòng)的通知》相關(guān)安排。

在體育競(jìng)技方面通過(guò)自身刻苦，勤于練習(xí)，多次在世界級(jí)或國(guó)家級(jí)比賽上屢獲殊榮，并對(duì)體育活動(dòng)以及體育文化傳播工作做出貢獻(xiàn)。

（1）09級(jí)、10級(jí)每班推薦5～10名同學(xué)參與選評(píng)，推薦類別自選, 每人最多只能參評(píng)一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，且每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)每班最多只能重復(fù)報(bào)兩人。08級(jí)可自愿參與。

（2）各班被推薦人必須為在一個(gè)自然年度內(nèi)在某些特定的方面表現(xiàn)

優(yōu)秀，具有突出代表性的大學(xué)生，并且無(wú)通報(bào)批評(píng)、掛科情況。

（3）不可私自更改推薦表的格式。（詳細(xì)要求見(jiàn)推薦表填寫(xiě)說(shuō)明） (4)各班必須于10月25日17:30前上交推薦表打印版及電子版。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

二〇一一年十月二十一日

21附件：1.“感動(dòng)南粵校園”年度人物推薦表

“感動(dòng)南粵校園”廣東大學(xué)生年度人物推薦表

填表說(shuō)明：

“主要事跡”不少于1500字（另付150字個(gè)人簡(jiǎn)單事跡），表格空間不足時(shí)可另附。

運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿標(biāo)題篇三

追溯到多少歲月的頂峰，千百年風(fēng)云變換，是發(fā)展指使這科技，是思想醞釀著傳奇。千百年來(lái)的想象空間，一個(gè)個(gè)連成的精神片段交織在一起，動(dòng)畫(huà)的孕育而生滿足的不是一個(gè)人的私欲，而是一群人的最求。

提到動(dòng)漫，不難想到的是動(dòng)畫(huà)片導(dǎo)演――宮崎駿老師。

他，一個(gè)在全球動(dòng)畫(huà)屆具有無(wú)可替代的地位、他，一個(gè)被迪尼斯稱其為“動(dòng)畫(huà)界的黑澤明、他，一個(gè)獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)的動(dòng)畫(huà)片導(dǎo)演。也許不用我多說(shuō)你們也知道，對(duì)于一個(gè)動(dòng)畫(huà)片愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，無(wú)人不知無(wú)人不曉的這位“白胡子”老爺爺。

宮崎駿老師的個(gè)人魅力。1922年，法國(guó)影評(píng)家埃利?福爾滿含感情的預(yù)言：“終有一天動(dòng)畫(huà)片會(huì)具有縱深感，造型高超，色彩有層次……會(huì)有德拉克洛瓦的心靈、魯本斯的魅力、戈雅的激情、米開(kāi)朗琪羅的活力。一種視覺(jué)交響樂(lè)，較之最偉大的音樂(lè)家創(chuàng)作的有聲交響樂(lè)更為令人激動(dòng)?！卑耸旰螅澜鐒?dòng)畫(huà)界最接近埃利?福爾夢(mèng)想的，首推宮崎駿。

宮崎駿老師是日本動(dòng)畫(huà)界的傳奇?？梢哉f(shuō)沒(méi)有他的話日本的動(dòng)畫(huà)事業(yè)會(huì)大大的遜色。他是第一位將動(dòng)畫(huà)上升到人文高度的思想者，同時(shí)也是日本三代動(dòng)畫(huà)家中，承前啟后的精神支柱人物。宮崎駿在打破“手冢治蟲(chóng)”巨人陰影的同時(shí)，用自己堅(jiān)毅的性格和永不妥協(xié)的奮斗又為后代動(dòng)畫(huà)家做出了榜樣。可以說(shuō)沒(méi)有他的話日本的.動(dòng)畫(huà)事業(yè)會(huì)大大的遜色。

宮崎駿老師影響力很大。宮崎駿的動(dòng)畫(huà)片是能夠和迪尼斯、夢(mèng)工廠共分天下的一支重要的東方力量。宮崎駿的每部作品，題材雖然不同，但卻將夢(mèng)想、環(huán)保、人生、生存這些令人反思的訊息，融合其中。他這份執(zhí)著，不單令全球人產(chǎn)生共鳴，更受到全世界所重視，連美國(guó)動(dòng)畫(huà)王國(guó)迪斯尼，都要斟介宮崎駿的動(dòng)畫(huà)電影發(fā)行版權(quán)（亞洲地區(qū)除外）。

宮老師在動(dòng)畫(huà)電影事業(yè)上的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了金錢(qián)衡量的范圍，從198x年，電影旬報(bào)十佳電影第1位開(kāi)始至今無(wú)數(shù)的嘉獎(jiǎng)榜首人， 一路譜寫(xiě)著他汗水的結(jié)晶。他的作品總那么的和藹，那么的親切。宮老老師的影片背景的畫(huà)風(fēng)始終是清新浪漫的，總有一種能讓人想要回歸自然的感覺(jué)。尤其是影片中出現(xiàn)的天空背景，給人以廣闊無(wú)垠的感覺(jué)，使人不禁生出一種遐想，似乎想要到那背景中去尋找遠(yuǎn)離城市污濁空氣的清新中，去感受自然之美。這一切一切，都表現(xiàn)出宮崎駿對(duì)于自然與生活的熱愛(ài)，也頗富有意義。

宮老師有著自己的思想，絕不順波逐流，“這實(shí)在是日本的恥辱”――宮崎駿對(duì)前首相麻生太郎念錯(cuò)漢字的看法。我想這能足夠表明了吧。

運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿標(biāo)題篇四

校園活動(dòng)日益頻繁和多樣，校園先進(jìn)文化也在潛移默化中發(fā)展壯大。大學(xué)給予學(xué)子們自由發(fā)揮的空間，為我們?cè)谏形床饺肷鐣?huì)前搭建屬于一個(gè)自己的舞臺(tái)。為了認(rèn)真學(xué)習(xí)并更好的貫徹黨的十八大精神，進(jìn)一步宣傳和表彰在西京校園內(nèi)全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧西京的過(guò)程中作出卓越貢獻(xiàn)和具有創(chuàng)新精神的新聞人物，全面發(fā)展、總結(jié)和宣傳他們的努力拼搏、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上的時(shí)代精神，弘揚(yáng)正氣，鼓舞士氣，推動(dòng)西京繁榮發(fā)展，西京學(xué)院人文科學(xué)系團(tuán)總支推出校園人物專訪活動(dòng)，使同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)身邊的具有優(yōu)秀品質(zhì)的同學(xué)，并頌揚(yáng)他們的感人事跡，弘揚(yáng)他們的崇高精神，鼓勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣，促進(jìn)全校范圍內(nèi)時(shí)代精神的推廣，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。

待定 七、活動(dòng)流程

向各院領(lǐng)導(dǎo)發(fā)邀請(qǐng)函

搜集被訪者相關(guān)優(yōu)秀事跡和周?chē)瑢W(xué)了解情況并拍攝vcr 寫(xiě)新聞采訪稿

運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿標(biāo)題篇五

隨著20xx年春天的到來(lái)，固海檢修隊(duì)對(duì)水源泵站的水泵涂護(hù)工作也開(kāi)始了。泵站的每一位員工，也每天堅(jiān)守在現(xiàn)場(chǎng)，隨時(shí)協(xié)調(diào)處理現(xiàn)場(chǎng)遇到的問(wèn)題。同時(shí)保障現(xiàn)場(chǎng)的安全問(wèn)題,做好整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)的“5s”現(xiàn)場(chǎng)管理各項(xiàng)要求。，要做到全廠上下無(wú)一人受傷，無(wú)一項(xiàng)事故。

在此期間，更是要認(rèn)真做好每一件事，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)。在工作中， 每一件看似簡(jiǎn)單的小事情，都能夠反映出落實(shí)這件小事情的人的態(tài)度和責(zé)任心。對(duì)于工作中的每一件小事情，只有那些心中有著高度責(zé)任感和抱有正確態(tài)度的人才能夠做好，才能夠讓工作產(chǎn)生更好的效益。而不到細(xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)事情只能是敷衍了事。

這種人無(wú)法把工作當(dāng)作一種樂(lè)趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對(duì)待工作，將小事做細(xì)，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì)，從而使自己走上成功之路。

哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)長(zhǎng)在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿，哪一個(gè)企業(yè)不愿興旺發(fā)達(dá)，哪一個(gè)國(guó)家不愿繁榮昌盛。安全就如一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。國(guó)家的安全是國(guó)泰，民眾的安全是民安。

有了安全，我們才能以休閑的心情漫步在夕陽(yáng)西下的田野上、小河邊，低聲吟唱“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，有了安全，我們才能以堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯，放聲高歌“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，有了安全， 我們的企業(yè)才能象三春的桃李紅紅火火，有了安全，我們的國(guó)家才能在建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義大道上 穩(wěn)步前進(jìn)。安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們整個(gè)人生，安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。

“孩子，繞過(guò)前面的石子?！边@是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn)。“當(dāng)心路上的汽車(chē)啊!”這是父親在我飛車(chē)上學(xué)時(shí)身后的叮嚀?！鞍踩谝活A(yù)防為主”這是現(xiàn)在，我和同事們每天上班時(shí)恪守的信念。但是就是這樣安全事故屢見(jiàn)不鮮、屢杜不絕，給人們帶來(lái)了無(wú)以彌補(bǔ)的后果。

如果說(shuō)企業(yè)是一首美妙的樂(lè)曲，那安全就是這首樂(lè)曲中的音符，音符不全樂(lè)曲就會(huì)走調(diào) ;如果說(shuō)國(guó)家是一個(gè)圓，那安全就是這個(gè)圓的半徑，半徑越小圓就越小。

安全構(gòu)筑了我們美好的家園，安全成為我們連接親朋好友的紐帶。朋友們!為了我們美好的人生，為了我們家庭幸福，為了我們企業(yè)興旺，為了我們國(guó)家昌盛，更為了整個(gè)世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡笑。來(lái)吧!讓在坐的每一位朋友都要記住“安全，安全就是最美麗、最動(dòng)人、最實(shí)在的幸福!”。

運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿標(biāo)題篇六

寫(xiě)新聞與學(xué)校語(yǔ)文課的作文是很不相同的。只要文字通順、敘述清楚、筆調(diào)優(yōu)美，就是好作文，不一定要求真實(shí)，也不是為了發(fā)表。新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道，要面對(duì)廣大讀者，考慮他們的興趣，同時(shí)還負(fù)有宣傳黨的政策的任務(wù)；新聞的體裁也相對(duì)分明，寫(xiě)作各有要求。下面先談?wù)勚饕娜N新聞體裁，然后再就學(xué)員習(xí)作中的共性問(wèn)題談幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、先搭架子再寫(xiě)文章

構(gòu)思是一切寫(xiě)作的基礎(chǔ)。提筆前一定要想好自己準(zhǔn)備寫(xiě)什么，確定中心思想，通常中心思想體現(xiàn)在標(biāo)題上。然而在來(lái)稿中，標(biāo)題與內(nèi)容不搭界或題大事小的情況經(jīng)?？梢?jiàn)。接著要考慮我怎樣寫(xiě)，為文章搭好架子，先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，結(jié)尾最后使用哪項(xiàng)素材等等。然而在來(lái)稿中，許多文章顯然缺乏對(duì)結(jié)構(gòu)的思考，走題、詳略不當(dāng)、套話連篇的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。這兩點(diǎn)對(duì)新聞寫(xiě)作來(lái)說(shuō)應(yīng)該是不言而喻的，但就是在這個(gè)方面，問(wèn)題實(shí)在太多，包括一些專職通訊員，也常忽視這些最基本的寫(xiě)作要求。文字倒是通順，卻不知所云。所以，在談具體寫(xiě)作時(shí)，先要求每個(gè)人自己想好：我要寫(xiě)什么、我準(zhǔn)備怎樣寫(xiě)（包括采用各種體材）

二、消息寫(xiě)作

消息是新聞體裁中，最常見(jiàn)的一種，它的目的是簡(jiǎn)潔、客觀的文字，向讀者報(bào)告新近發(fā)生的事實(shí)宣傳什么，消息的客觀性原則不允許記者在其中發(fā)議論或作出判斷。即使想報(bào)道宣傳什么，也必須“用事實(shí)說(shuō)話”，通過(guò)選擇所報(bào)道事實(shí)來(lái)表達(dá)傾向，不能由記者在消息中發(fā)表議論。

1. 導(dǎo)語(yǔ)。事實(shí)中最重要或最精彩的部分，或事實(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)，安排在導(dǎo)語(yǔ)中向讀者報(bào)告。導(dǎo)語(yǔ)中，又要把最重要、最精彩的話，作為第一語(yǔ)。

2. 進(jìn)一步說(shuō)明或解釋導(dǎo)語(yǔ)中談到的事實(shí)的材料。這些材料仍然按照問(wèn)題的輕重緩急安排，可分為若干段落。

3. 必要的背景材料，也按照重要程度編排。

4. 次要的補(bǔ)充材料。

如果將這樣的消息從后面刪節(jié)，刪到只剩下導(dǎo)語(yǔ)，甚至只剩下一句話，它仍然可以獨(dú)立存在，并清楚地告訴讀者發(fā)生了一件什么事情。顯然，導(dǎo)語(yǔ)在消息中的位臵舉足輕重，一定要寫(xiě)好。

其他常見(jiàn)的消息結(jié)構(gòu)，還有積累興趣結(jié)構(gòu)、時(shí)間順序結(jié)構(gòu)、提要結(jié)構(gòu)

等等。

三、通訊寫(xiě)作

不拘一格地具體而詳盡地報(bào)道事實(shí)，便形成另一主要的新聞體裁——通訊。通訊的共同特征，是用敘述、描寫(xiě)、抒情、議論的方式綜合報(bào)道新近發(fā)生的事實(shí)。不論報(bào)道的是事件還是人物，它一般要始終圍繞“人”做文章，通過(guò)人的活動(dòng)和思想展事實(shí)，因而一般地帶有情感色彩，這正是通訊的魅力所在。通訊協(xié)作比消息靈活，允許記者表達(dá)傾向（當(dāng)然，某些通訊也可采用客觀報(bào)道的方式），但寫(xiě)好了不容易，因?yàn)樾枰鷮?shí)的文字表達(dá)功底。

通訊的結(jié)構(gòu)類型靈活多樣，常見(jiàn)的有以下三種；1，“一條龍”式，即時(shí)間上的縱向結(jié)構(gòu)。2，“破西瓜”式，即空間上的橫向結(jié)構(gòu)。3，“剝竹筍”，即從簡(jiǎn)單、表達(dá)化向縱深發(fā)展，最后達(dá)到高潮，點(diǎn)破主題。詳略得當(dāng)、前后呼應(yīng)，是通訊寫(xiě)作中需要經(jīng)?？紤]的問(wèn)題。

四、新聞評(píng)論寫(xiě)作

某些事實(shí)通過(guò)評(píng)論透露出來(lái)，不再專門(mén)發(fā)消息。

五、要研究報(bào)紙，不要簡(jiǎn)單模仿大消息、大通訊、大評(píng)論

還有一種模仿，就是看到報(bào)紙上刊登了什么內(nèi)容，本部門(mén)也有，就跟著馬上寫(xiě)，這是很傻的做法。

研究了報(bào)紙，沒(méi)有跟著寫(xiě)已經(jīng)發(fā)表過(guò)的內(nèi)容，而是認(rèn)真地琢磨總理視察是的講話精神，寫(xiě)了本地糧站辦“糧食銀行”的消息。事情在糧站是日常工作，但對(duì)面上工作言，則對(duì)貫徹中央的糧食政策有示范意義，這就對(duì)上口了。

六、一定要跳出本部門(mén)的圈子，站在全局衡量事實(shí)

許多事情在本部門(mén)是大事，但是放到全國(guó)全省就算不了什么了。新聞是面對(duì)整個(gè)社會(huì)的，寫(xiě)稿之前，一定要將你選擇的事實(shí)用全局的眼光來(lái)衡量一下，大體考慮以下五方面：1，該事實(shí)在全國(guó)或全省的意義怎樣；2，該事實(shí)與最近黨和政府需要宣傳的政策是否有關(guān)；3，該事實(shí)對(duì)于正確引導(dǎo)某一普遍性質(zhì)的問(wèn)題是否有啟示意義；4，該事實(shí)是否具有特色，可以通過(guò)報(bào)道引起共眾的注意；5，該事實(shí)是否具有趣味性或人情味，報(bào)道它可以增添生活的情趣。第一點(diǎn)發(fā)生的機(jī)遇不多；第五點(diǎn)較好把握。較困難的是把握第二、三、四點(diǎn)。這需要提高政策水平，養(yǎng)成分析報(bào)道形式的習(xí)慣。如果陷在本部門(mén)的圈子里，會(huì)把什么都看得很重要，結(jié)果大部分報(bào)道會(huì)白寫(xiě)的。

七、不要混淆不同的新聞體裁

即使是從事專業(yè)報(bào)道工作的同志，來(lái)稿不分體裁的情況也較為普遍。常見(jiàn)的情況有：1，通訊標(biāo)題，但報(bào)道的基本結(jié)構(gòu)是消息。2，消息開(kāi)頭，主體像通訊，最后又演變?yōu)樵u(píng)論，三合一。3，消息標(biāo)題，基本結(jié)構(gòu)是通訊。這幾種新聞體裁的語(yǔ)言特點(diǎn)很不同，消息語(yǔ)言要求客觀性、通訊語(yǔ)言要有一定的情感色彩，評(píng)論語(yǔ)言很?chē)?yán)肅的。即使報(bào)道的事實(shí)含有一定的新聞價(jià)值，體裁合一，就很難在原稿的基礎(chǔ)上修改，除非重新寫(xiě)（但時(shí)效又過(guò)了）。

根據(jù)事實(shí)本身的情況，確定采用何種新聞體裁，寫(xiě)前心中必須有數(shù)。這也是稿件能否被采用的一個(gè)重要因素。

運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿標(biāo)題篇七

尊敬的校老師，領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我來(lái)自家庭貧困的農(nóng)村，父母都是農(nóng)民，既沒(méi)有文化，也沒(méi)有本錢(qián)，又無(wú)一技之長(zhǎng)，因此只好已做短苦工老維持生計(jì)，并且母親身體一向不好?；靖刹涣耸裁矗炊?jīng)常吃藥打針?？粗赣H日漸削弱的身體覺(jué)得自己很對(duì)不起他們，因此所有的家庭重?fù)?dān)都有父親一人承擔(dān)，父親干的活是對(duì)身體有害的，但是為了給我交學(xué)費(fèi)他不惜犧牲自己的身體，這種父愛(ài)讓我很不是滋味。我不明白怎樣報(bào)答他們，但是盡管如此，可只能維持基本的收入。

日子一向過(guò)的緊緊巴巴的，雖然父母一向覺(jué)得對(duì)不起我們，吃沒(méi)吃到好的，穿沒(méi)穿到好的，但我一向覺(jué)的我很幸福，至少精神上是幸福的，真的，爸媽很開(kāi)明，不像有的父母覺(jué)得讀書(shū)無(wú)用，對(duì)子女的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，有的初中都沒(méi)讀完就讓其輟學(xué)去打工，有的讀個(gè)高中，鮮少能升入大學(xué)，爸爸的文化程度不高，媽媽更算是半個(gè)文盲，但他們明白讀書(shū)是好的，學(xué)知識(shí)是好的，他們說(shuō)只要我讀的進(jìn)去，讀的多高他們都愿意。就算砸鍋賣(mài)鐵。我感謝他們。盡管如此父親也不想給國(guó)家增添負(fù)擔(dān)，即使自己省吃儉用也要堅(jiān)持交學(xué)費(fèi)。但是天有不測(cè)風(fēng)云，暑假一次意外父親出了車(chē)禍膝蓋受傷，暫時(shí)什么都不能干，這樣本來(lái)拮據(jù)的家庭平添了一份痛苦，這樣下來(lái)學(xué)費(fèi)交不上了，生活費(fèi)沒(méi)有了。

我小的時(shí)候，學(xué)費(fèi)還不太高，少則幾百，多但是千，爸媽還供的起，但學(xué)歷每上一個(gè)臺(tái)階，學(xué)費(fèi)就要翻倍，我大學(xué)一年的學(xué)費(fèi)是5000，但我家一年的總收入都沒(méi)有這么多，怎樣可能交的齊。此刻是負(fù)債累累，我讀的是計(jì)算機(jī)學(xué)校，卻沒(méi)有計(jì)算機(jī)，但是是對(duì)我來(lái)說(shuō)是奢求。

申請(qǐng)人：****

200*年*月*日

生活困難補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)（二）：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好!

您們好!我是***，家住***，在公司***部分擔(dān)任****，在公司工作的這段時(shí)間里，兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不放松自己，為公司盡自己最大的努力，此刻，我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況出現(xiàn)了一些問(wèn)題，期望公司能給予我?guī)兔Α?/p>

我此刻患病在身，不能到公司上班掙錢(qián)，但是禍不單行，我的愛(ài)人于(這天12月12日)失業(yè)在家，家里還有老人和小孩，身為家里的經(jīng)濟(jì)支柱，我倒下來(lái)了，我的愛(ài)人也沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，此刻不明白要怎樣辦，期望公司能拉我一把，在我最需要幫忙的時(shí)刻，伸出援助之手，讓我熬過(guò)這個(gè)難關(guān)，等我好起來(lái)了，必須為公司創(chuàng)造出更多的財(cái)富。

申請(qǐng)人：****

200*年*月*日

生活困難補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)（三）：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好!

我是**市**街**社區(qū)居民**，借住父母家。我父親由于脊椎折斷、并患有糖尿病，退休的薪金還不夠吃藥藥費(fèi)的開(kāi)銷，糖尿病已到嚴(yán)重時(shí)期，不能進(jìn)食，四肢浮腫，隨時(shí)都有危險(xiǎn)。母親患有嚴(yán)重的心臟病，加之年歲以高不能操勞。同時(shí)家庭收入僅靠老父親的微薄退休金來(lái)維持全家生活。

此刻生活舉步維艱。我本人由于長(zhǎng)期失業(yè)，沒(méi)有固定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。一向靠政府的低保補(bǔ)助維持生活，我的妻子也沒(méi)有工作，只能在照顧父母的空余時(shí)間打打零工貼補(bǔ)家用。今年春節(jié)我又添了一個(gè)女兒，但遺憾的是沒(méi)有母乳吃，只能靠昂貴的奶粉供養(yǎng)，這一切在我的生活中都無(wú)疑是雪上加霜。這真是“屋漏偏遭連夜雨，船遲又遇打頭風(fēng)”。在萬(wàn)般無(wú)奈的狀況下，期望政府伸出援助友愛(ài)之手拉我們?nèi)乙话?，特懇?qǐng)困難補(bǔ)助以度過(guò)目前的艱難時(shí)日。

申請(qǐng)人：****

200*年*月*日

生活困難補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)（四）：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好!

我是**市**街**社區(qū)居民**，借住父母家。我父親由于脊椎折斷、并患有糖尿病，退休的薪金還不夠吃藥藥費(fèi)的開(kāi)銷，糖尿病已到嚴(yán)重時(shí)期，不能進(jìn)食，四肢浮腫，隨時(shí)都有危險(xiǎn)。母親患有嚴(yán)重的心臟病，加之年歲以高不能操勞。同時(shí)家庭收入僅靠老父親的微薄退休金來(lái)維持全家生活。

此刻生活舉步維艱。我本人由于長(zhǎng)期失業(yè)，沒(méi)有固定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。一向靠政府的低保補(bǔ)助維持生活，我的妻子也沒(méi)有工作，只能在照顧父母的空余時(shí)間打打零工貼補(bǔ)家用。今年春節(jié)我又添了一個(gè)女兒，但遺憾的是沒(méi)有母乳吃，只能靠昂貴的奶粉供養(yǎng)，這一切在我的生活中都無(wú)疑是雪上加霜。這真是“屋漏偏遭連夜雨，船遲又遇打頭風(fēng)”。在萬(wàn)般無(wú)奈的狀況下，期望政府伸出援助友愛(ài)之手拉我們?nèi)乙话眩貞┱?qǐng)困難補(bǔ)助以度過(guò)目前的艱難時(shí)日。本文由一齊去留學(xué)修改整理。

申請(qǐng)人：

生活困難補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)（五）：

尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)：

您們好

我是某系某班的學(xué)生xxx。我很感謝國(guó)家對(duì)我們貧困生的資助，也很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會(huì)。

我是一個(gè)平凡的大學(xué)生，出生于甘肅定西岷縣的一個(gè)小山村，那是個(gè)偏僻的山村，也是一個(gè)閉塞的地方。能夠從大山里走出來(lái)，我是山村的幸運(yùn)兒，同是也是學(xué)院的幸運(yùn)兒。我的爸爸媽媽都是農(nóng)民，他們因?yàn)槲腋吲d，也因?yàn)槲叶鴵?dān)憂。作為岷縣為數(shù)不多的大學(xué)生中的一員，我有為岷縣貢獻(xiàn)力量的職責(zé)，父母為我高興，為我驕傲，但是高興之余巨額的學(xué)費(fèi)卻讓他們擔(dān)憂、發(fā)愁。因?yàn)槌鞘惺巧钕M(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)村，他們也為我的生活費(fèi)而擔(dān)心。

作為家庭的一員，我替父母擔(dān)憂，同時(shí)也為自己擔(dān)憂。家鄉(xiāng)是個(gè)很落后的山區(qū)，家里所有的收入緊靠幾畝山地，全年的收入不到幾千塊錢(qián)。家里還有姐姐和弟弟，姐姐和我上大學(xué)的學(xué)費(fèi)幾乎把家里所有的收入都花了，原本就貧困的家庭更是無(wú)力支撐。弟弟早在五年前就已經(jīng)輟學(xué)，為了我和姐姐，他稚嫩的肩膀早已擔(dān)起了家庭的重任。作為哥哥，作為家中的長(zhǎng)子，我為自己感到慚愧，我只能努力學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)報(bào)答父母和弟弟，報(bào)答所有為我付出的人。父母無(wú)論生活多么辛苦，都不愿意姐姐和我像自己一樣苦一輩子，為了我和姐姐，年邁五十的父母放下了自己經(jīng)營(yíng)多年的土地，踏上了打工的路。

音樂(lè)是我的夢(mèng)想，為了它，父母付出了很多，而我自己又何嘗不是呢!學(xué)這個(gè)專業(yè)本來(lái)就很費(fèi)錢(qián)的，何況還有姐姐的學(xué)費(fèi)。也許很多人認(rèn)為學(xué)音樂(lè)的都很有錢(qián)，但是，我明白自己的處境，所以我會(huì)更加努力，決不讓父母和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)失望，我相信，一個(gè)平凡的大學(xué)生會(huì)用自己的努力讓平凡的人生更加精彩。

我期望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會(huì)，作為貧困生中的一員，我相信自己會(huì)將這次資助利用在自己的學(xué)業(yè)上，讓自己的素質(zhì)、修養(yǎng)、文化得到提高，做一名優(yōu)秀合格的大學(xué)生，將來(lái)為社會(huì)服務(wù)，為祖國(guó)效力。

申請(qǐng)人：****

200*年*月*日

生活困難補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)（六）：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是xx學(xué)校xxxx院系xx班的xx同學(xué)，我來(lái)自xxx市xx縣xx鎮(zhèn)xxx村。那里交通阻塞，經(jīng)濟(jì)落后。我此刻十分需要領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、國(guó)家?guī)兔ξ?，幫我和我的家庭度過(guò)難關(guān)，讓我能有幸和其他的同學(xué)一齊順利完成學(xué)業(yè)。

我家有四口人：爸爸，媽媽，弟弟和我.我的爸爸媽媽都是農(nóng)民靠種田為生，基本沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源。爸爸已年過(guò)50體力漸衰，偶爾重病;媽媽已生病臥床14年，每一天都要打針吃藥，每過(guò)一段時(shí)間要做一次手術(shù)，每年需要大筆治療費(fèi)用，14年來(lái)為了供我上學(xué)，媽媽一向沒(méi)去醫(yī)院好好治療過(guò)，去年她已病入膏肓到醫(yī)院看時(shí)醫(yī)生說(shuō)需要做手術(shù)，媽媽為了省點(diǎn)錢(qián)一向拖到今年五月份才做了手術(shù);弟弟今年17歲，去年正上初三但因支付不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)在家。此刻我家已經(jīng)負(fù)債累累了，已經(jīng)像信用社借款2萬(wàn)元，其他借款3萬(wàn)元。

2007年經(jīng)過(guò)多年的努力，帶著全家人的夢(mèng)想，我最后考上了大學(xué)。但是高昂的學(xué)費(fèi)卻讓我們一家更強(qiáng)烈地感受到了生活的不易。我思考到家里的實(shí)際狀況，我原打算放下繼續(xù)求學(xué)這條道路，早日參加工作來(lái)減輕父親的負(fù)擔(dān)，貼補(bǔ)家用。但是父親透過(guò)自身的經(jīng)歷，深切體會(huì)到了文化知識(shí)的重要性。只有教育才能改變命運(yùn)，只有教育才能從根本上改變家里的生活狀況。所以為了讓我將來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)，在教育質(zhì)量口碑良好，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校中理解更好的教育，全家人經(jīng)過(guò)仔細(xì)篩選，多方考證，最終在高考志愿書(shū)上堅(jiān)定的寫(xiě)下了xxxxxxxxx這幾個(gè)沉甸甸的字。但這一年8400的巨額學(xué)費(fèi)是我家2年不吃不喝也攢不出來(lái)的。而我的父母情愿為了我的前途，我們家的未來(lái)背負(fù)超過(guò)4萬(wàn)的債務(wù)。多虧了我的父母、親戚，朋友，我得到了和別的孩子一樣的機(jī)會(huì)，來(lái)到了美麗神圣的大學(xué)，坐在這明亮寬敞的教室里，理解更好的教育。

大學(xué)兩年以來(lái)，我深知著上學(xué)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易。我省吃簡(jiǎn)用，化壓力為動(dòng)力，化愛(ài)為能量，無(wú)時(shí)無(wú)刻不再努力著，各門(mén)功課均到達(dá)優(yōu)良水平，用心參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，熱心幫忙同學(xué)，大一是透過(guò)了普通話二級(jí)，英語(yǔ)b級(jí)考試，計(jì)算機(jī)省一級(jí)，大二時(shí)參加了計(jì)算機(jī)二級(jí)的考試，我期望透過(guò)我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績(jī)來(lái)回報(bào)幫忙過(guò)我的親人和朋友，來(lái)回報(bào)國(guó)家和社會(huì)。

申請(qǐng)人：****

200*年*月*日

生活困難補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)（七）：

***縣***鎮(zhèn)民政所：

我叫***，現(xiàn)年27歲，家住*******。

家現(xiàn)有五口人，父親98年因患胃癌，在親朋好友的幫忙下先后兩次在九江171醫(yī)院治療，并做了兩次手術(shù)。醫(yī)療費(fèi)、復(fù)查費(fèi)、化療費(fèi)、生活費(fèi)等共花六萬(wàn)多。后因病情惡化，不幸過(guò)世?，F(xiàn)有82歲的祖母，近來(lái)摔傷臥床不起。母親腿腳不便，強(qiáng)勞動(dòng)沒(méi)法做，妻子又患心臟病曾在南昌人民醫(yī)院治療，共用去人民幣6萬(wàn)余元。還有年幼的孩子要開(kāi)銷。家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)在困難，更無(wú)償還借款的潛力。

在百般無(wú)奈之下，我特向彭澤縣定山鎮(zhèn)民政所申請(qǐng)家庭困難救助，望貴單位伸出援助之手，拉我一把，我及全家對(duì)貴單位的幫忙感謝不盡!

申請(qǐng)人：****

年月日

生活困難補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)（八）：

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

我叫xx，是xx年x月份山東大學(xué)經(jīng)濟(jì)系專業(yè)的一名新同學(xué)。

我家生活在****。我的父親今年55歲，母親50歲，父母都是有必須歲數(shù)了。父母這么多年來(lái)也是一向靠種田為生的農(nóng)民。父親明白僅靠種田是很難供我的學(xué)業(yè)。早在今年年初就到工地上打工，哪只今年城里的工作不好找且都不穩(wěn)定，父親只好進(jìn)行打零工(在工地搬磚、做小工、用三輪車(chē)賣(mài)炭等)來(lái)維持一家人的生活，母親在家種地，我們那里的地屬于旱地，這么多年來(lái)沒(méi)有雨水，甚至連家里的吃水都時(shí)有時(shí)無(wú)，莊戶靠天下雨才能生長(zhǎng)。就這樣母親是一邊種農(nóng)田一邊贍養(yǎng)年歲79歲的姥姥，每一天起早貪黑，沒(méi)有休息。今年我又考上了我理想中學(xué)校，家里的負(fù)擔(dān)又大大加重了。于是父母臉上的皺紋也多了，笑容少了，愁眉苦臉的為我的學(xué)費(fèi)著急，看著年歲已高的父母如此焦急，我對(duì)我即將能否踏上的新學(xué)校學(xué)習(xí)也充滿了擔(dān)憂。

在讀高中期間，我家發(fā)生很多事?tīng)敔敱徊槌龌加醒?就是村里人說(shuō)的富貴病)，這種病是完全靠輸血維持生命的病人，而且像我們這種農(nóng)村家庭在經(jīng)濟(jì)上基本承受不起。經(jīng)過(guò)3年的輸血治療，家里的經(jīng)濟(jì)每況愈下直至負(fù)債治療還是未能使?fàn)敔斂祻?fù)，去年8月血癌晚期結(jié)束了爺爺?shù)纳?/p>

今年暑假期為了給家里減輕負(fù)擔(dān)，我在我們那里一家飯館做服務(wù)員，每月薪水700元的假期工，由于假期時(shí)間短，我也只能做兩個(gè)月。努力為家里減輕因?yàn)槲乙蠈W(xué)的困難。

我是一名貧困生，我有我自己的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到，貧困不能給我們帶來(lái)什么阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克服了自己的貧困心理，你才能做的更好，“人窮志不窮”，“窮且益堅(jiān)”，這么一句古語(yǔ)已經(jīng)告訴我們了，我想我自己不會(huì)被貧困擊倒。而且會(huì)更加努力。來(lái)改變我們的現(xiàn)狀，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能擺脫貧困，否則我們會(huì)一向貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反塌實(shí)我們的動(dòng)力。我會(huì)更努力!!

因此期望能夠申請(qǐng)貧困生，得到學(xué)院的補(bǔ)助，緩解一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)壓力。我必須刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，爭(zhēng)取做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生，將來(lái)成為一名國(guó)家的有用人才，回報(bào)國(guó)家和父母。謝謝!

申請(qǐng)人：****

200*年*月*日

生活困難補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)（九）：

困難補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)范文

某研究所負(fù)責(zé)同志：

了我不少的幫忙，我已不能再?gòu)埧谙蛩麄兘桢X(qián)。在萬(wàn)般無(wú)奈的狀況下我想到了你們，我明白此刻一切都處在轉(zhuǎn)折的節(jié)骨眼上，你們可能會(huì)有你們的難處，但我想這五千元對(duì)你們來(lái)說(shuō)可能并不算什么，可對(duì)我卻能夠救活一個(gè)家庭，因此這天特向你們申請(qǐng)，期望能以借款的方式為我?guī)Ыo這五千元錢(qián)，另外期望在經(jīng)濟(jì)上能夠給點(diǎn)困難補(bǔ)助。我想，作為一位在單位干了19年的老職工，你們會(huì)思考的，衷心地感謝你們。

李瑞英×年×月×日

生活困難補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)（十）：

困難補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)范文：研究生處：我叫張玉庭，系法學(xué)院九七級(jí)刑法學(xué)研究生。我來(lái)自××省××市一個(gè)貧窮落后的山區(qū)，一家七口人。上有爺爺奶奶，下有一個(gè)弟弟，一個(gè)妹妹，正在上學(xué)，而我又在讀研究生，一家人的全部費(fèi)用均靠父母守著的那幾畝薄地的收入。我由于是自費(fèi)生，家里已為我欠下了近萬(wàn)元的債務(wù)，每每念及這些，我總是心存深深的愧疚，惟有以加倍的努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答他們。最近聽(tīng)說(shuō)研究生處要發(fā)放一筆困難補(bǔ)助金，我本不愿給學(xué)校添麻煩，但覺(jué)得若能拿到困難補(bǔ)助，也能夠減輕些家里的負(fù)擔(dān)，所以特此提出申請(qǐng)，望能批準(zhǔn)。

此致敬禮

學(xué)生：張玉庭×年×月×日

生活困難補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)（十一）：

困難補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

一員。我期望得到求助，我真的期望得到。雖然我一向都不相信，但我還是期望的。為了我;為了母親;為了姐姐。

敬禮！

生活困難補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)（十二）：

困難補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

此致敬禮申請(qǐng)人：****200*年*月*日

生活困難補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)（十三）：

困難補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)范文

愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

本人是07級(jí)機(jī)制本科三班學(xué)生xx，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，特申請(qǐng)貧困補(bǔ)助。

同意。就這樣村里沒(méi)有辦法，也只能每年補(bǔ)助一些口糧。

在校期間：我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯(cuò)就改，有好的意見(jiàn)就理解，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則；在學(xué)生利益的面前，我堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。在班級(jí)，用心參與院里的各項(xiàng)活動(dòng)。最終，我連續(xù)兩年被授予“優(yōu)秀團(tuán)干部”榮譽(yù)稱號(hào)，所在支部連續(xù)兩年被授予“校先進(jìn)團(tuán)支部”榮譽(yù)稱號(hào)。

我們班的貧困生是比較多的，我想有貧困生也不是什么壞事，貧困能更磨練我們的意志.我是一名貧困生，我有我自己的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到，貧困不能給我們帶來(lái)什么阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克服了自己的貧困心理，你才能做的更好，”人窮志不窮”，‘窮且益堅(jiān)”，這么一句古語(yǔ)已經(jīng)告訴我們了，我想我自己不會(huì)被貧困擊倒.而且會(huì)更加努力.來(lái)改變我們的現(xiàn)狀，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能擺脫貧困，否則我們會(huì)一向貧困下去.貧困不是我們的絆腳石，相反塌實(shí)我們的動(dòng)力.我會(huì)更努力!!

生活困難補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)（十四）：

困難補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)范文

尊敬的xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

您好！

我來(lái)自中國(guó)湖北省十堰市隕縣的一個(gè)偏僻的農(nóng)村。家中的勞動(dòng)力只有父親和母親，父母親均是農(nóng)民，因?yàn)闆](méi)有文化、沒(méi)有本錢(qián)，只好在家務(wù)農(nóng)以種田為生，且母親一向有病在身，全家的開(kāi)支幾乎由父親一個(gè)人承擔(dān)。為了能讓我上學(xué)，父母親日夜勞碌奔波，可收入僅僅是維持家庭最基本的生活需要，幾十年來(lái)一向過(guò)著貧苦的生活。盡管家庭貧困，經(jīng)濟(jì)捉襟見(jiàn)肘，但我并不因此而放下我的大學(xué)夢(mèng)，經(jīng)過(guò)我的奮斗努力，最后圓了我的大學(xué)夢(mèng)，但是高昂的學(xué)費(fèi)，讓全家在高興之余，也隨之多了一份負(fù)擔(dān)。每當(dāng)開(kāi)學(xué)時(shí)父母親便愁容滿面。

幾經(jīng)周折，父母最后向親戚朋友借來(lái)了我的學(xué)費(fèi)，但此刻我們家早已是負(fù)債累累。我并沒(méi)有被家庭狀況所困擾，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，沒(méi)有把自己的狀況當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，在校期間我曾獲得一次二等學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金和一次三等獎(jiǎng)學(xué)金。在學(xué)習(xí)上，我努力刻苦，還參加了國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和全國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試。在生活上，為了盡量減少家庭負(fù)擔(dān)，在空閑和休息期間，在不影響自己學(xué)業(yè)和學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還參加了圖書(shū)館里面勤工儉學(xué)，這不僅僅減輕了家庭的生活負(fù)擔(dān)，還學(xué)會(huì)了一些書(shū)本上不曾有的知識(shí)。在大一署假期間我到天津去做過(guò)短工，大二時(shí)在學(xué)校圖書(shū)館里找了份工作。對(duì)于之后的生活我有了更明確的目標(biāo)和追求，用心參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，持續(xù)共青團(tuán)員的先進(jìn)性思想，為加入xxx做好準(zhǔn)備，作一名合格的大學(xué)生。為了能給父母減輕負(fù)擔(dān)，解決我的后顧之憂，遂向?qū)W校申請(qǐng)貧困助學(xué)金，期望各位老師能給予批準(zhǔn)。謝謝！

申請(qǐng)人：××

申請(qǐng)日期：……

生活困難補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)（十五）：

困難補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)范文

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師:

特此申請(qǐng)，望予批準(zhǔn)！此致敬禮申請(qǐng)人：××××年××月

運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿標(biāo)題篇八

曾經(jīng)看到過(guò)這樣一番景：冬日的夜晚，寒風(fēng)無(wú)情的吹著，在路人的袖中竄著，卻有這么一家人漫步在江邊的橋上嬉笑；曾經(jīng)知道過(guò)這樣一個(gè)人：他在看到一個(gè)人跳河后，自己從十幾米的橋上奮身跳下，鉆入冰冷刺骨的寒流中，救起了一位女子，而自己卻變成了冰冷的尸體；曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：不管環(huán)境多么惡劣，雖然我今天沒(méi)穿軍裝，但我是位軍人，救人是我的職責(zé)；曾經(jīng)感受過(guò)這樣一顆心：冰冷的身體里卻流著沸騰的血，擁有的熾熱的心。那強(qiáng)烈跳動(dòng)的脈搏一次次撞擊著每個(gè)人的心。

新年的開(kāi)端，他的妻兒等來(lái)的不是喜訊而是死訊，妻子抱著他的尸體嚎啕大哭，甚至都暈過(guò)去了。他的女兒哭了，但她說(shuō)：“爸爸睡著了，不要吵醒他?！辈焕⑹擒娙说呐畠?。

看著這心酸的一幕，我想到了這么一句話“有的人死了，輕如鴻毛；有的人死了，卻重如泰山”。

他，一個(gè)年輕正茂的男子；擁有者滿腔熱血，他在每個(gè)人的心里都留下了不可磨滅的英雄形象——孟祥斌。

我想；他的心一定長(zhǎng)了一對(duì)最純潔的翅膀，帶著他飛向那最純潔的地方——天堂。