無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學生消防安全策劃書模板篇一

大一新生進入大學，對學校的宿舍樓不太熟悉，逃生經驗不足，對安全通道不清楚，對火災的防范意識也不強，不能冷靜處理突發事件。另外，社會上以及其它高校發生過不少起火災，造成了極大的財產損失和人身傷害，引起了人們的高度注意。

培養同學們應對突發事件的果斷性和沉著冷靜的品質，增強同學們的放火意識，使同學們養成放火的習慣，學會自救，培養同學們逃生的能力。火災隨時會發生，通過演練，同學們可以積累一些逃生技巧，當火災來臨時，能夠沉著冷靜地去處理，減少不必要的傷亡。

11月18日下午1：00—3：00

19號宿舍樓及樓下空地

增強消防觀念，培養安全意識。

83班全體班委

83班全體男生

（1）活動前向同學們講本次活動的主要目的和意義，呼吁同學們積極參加。

（2）向同學們講明逃生技巧及方法，同時示范標準動作，告訴同學們逃生后的集合地點。

（3）活動開始時，班委維護好秩序，同時帶領同學們逃生。逃生時，每位同學要用濕毛巾將鼻子捂住，同時彎腰快走。

（4）逃離宿舍后，同學們要有序地到指定位置集合，并由班長記下本次逃生所用時間。

（5）由班長向同學們講述滅火器的使用方法，講完后讓同學們親身體驗一下滅火器的使用。

（6）由組織委員總結一下本次活動同學們的表現，提出同學們表現不足的地方并說明改進方法。

大學生消防安全策劃書模板篇二

關注消防珍愛生命

由于對人們消防意識的淡薄，使社會及校園內火災事故頻繁發生，造成了嚴重的后果。青年志愿者協會大學生消防團的成立主要是為了喚起大學生的消防意識，向同學們傳遞消防知識。該組織在校團委和學校公安處老師的正確指導以及同學們的大力支持下，開展一系列活動，如通過展板宣傳消防知識，對教學樓、宿舍樓等學校公共建筑物內的消防設施進行定期檢查等，不僅避免了一些事故的發生，而且向同學們傳遞了正確的消防知識，取得了可喜的成績。但隨著同學們業余生活的多樣化，這些活動顯然不能滿足同學們對消防方面知識的需求，因此消防團策劃了此次系列活動。目的在于：讓火災遠離校園，營造更加安全舒適的校園學習環境。在此次活動中，我校社團將與小學、社區聯合宣傳，讓每一個學生，每一個居民，認識到火災的危害，提高對意外火災的應對能力，為構建和諧社會，和諧校園貢獻一分力量。

校青年志愿者協會大學生消防團

全校師生

11月6—13號

通過一系列環環相扣的的活動使同學們逐步揭開消防的面紗，充分而全面地掌握消防知識，明白“安全責任重于泰山”的內涵。

1、大型消防逃生演練。

定于11月6日下午，在1#教學樓進行大型消防逃生演練。配合11。9全國消防日，提高科大全體師生安全意識，培養在特殊情況下逃生自救能力，聯合四方消防中隊，校團委、公安處、后勤處、學生處等個部門，組織消防演練。

2、組織消防知識講座

邀請具有專業知識的老師結合典型的案件及照片告訴同學們火災的危害，由專業老師向同學們介紹火災形成的原理和特點以及人們容易進入的誤區，更主要的還有火災的分類及其預防，使同學們了解火災的發展過程。專業老師還將向同學們介紹遇到火災使疏散和逃離的技巧以及常進入的誤區。最重要的是專業老師向同學們傳授預防火災的重要性，介紹易燃易爆及劇毒危險物品的種類及放置。通過開展這種生動使用的消防知識講座，由專業老師深入淺出的講解，使同學們增強消防意識，樹立正確的用火防火觀念。了解安全知識，懂得防火、滅火的重要性，掌握求生的基本技能，拓寬知識面，豐富了生活，提升了自身的保護能力。

3、組織同學們觀看有教育意義的電影。（如《世貿大樓》、《生命無價》等）

有大學生消防團組織同學們觀看富有感染力、影響力的電影，通過生動的畫面，加深同學們對消防安全知識的認識激起同學們對生命的思考，進而認識到“防患于未然”的重要性及具備消防安全知識的必要性和掌握自救能力的緊迫性。

4、在校園內推出特色展板。

推出兩個特色展板，一個介紹青島科技大學的第一個消防周的具體活動，以及開展消防安全周的必要性。另一個介紹消防安全內容包括消防的定義、意義；火災現場的照片，及簡單事例，簡單的逃生技巧及防火標志。

通過特色展板使同學們對消防有個系統認識，了解消防基本知識，認識到消防與生命息息相關。

5、消防進宿舍活動

通過黑板報的形式，在校園內的各個宿舍樓內，向同學們介紹防火滅火知識及消防設施的使用方法以及其他消防安全小知識。

通過消防知識進宿舍活動使同學們體會到消防安全于他們的日常生活密不可分，增強他們對消防知識的關注與重視。

6、開展消防培訓和消防設施大檢查

邀請專業老師向同學們介紹消防設施各方面的知識，組織同學對各教學樓、宿舍樓內的消防設施進行檢查，并將檢查結果報與學校公安處，使不合格的設施能夠得到及時得到更新，保證滅火器材，墻壁消防栓和安全疏散標志、應急照明燈等消防設施能夠正常使用。

通過此次活動充分調動同學們的積極性，使同學們了解各種消防設施的功能，再遇到意外時可以做到游刃有余。

7、走進社區話消防

通過與洛陽街道居委會的合作，以板報的形式宣傳消防知識，將同學們在書本上學到的東西運用到實踐中，為建設和諧安定繁榮的社會主義社會盡一份力。

8、消防進小學

通過與洛一小學洛二小學以及四流二小等幾所小學取得聯系，在小學內推出風趣板報，進行趣味演講，以及幫助校方展開消防演練等形式把我校的消防安全周風采活動取得的成效展現于實際行動。

9、＂關注消防安全共建和諧校園＂號召簽名活動

為了使同學們切實感受到并響應青島科技大學第一屆消防安全周，在消防安全周系列活動即將結束之際，特組織此次簽名活動，使同學們能夠鞏固消防安全周所取得的成果繼續響應大學生消防團以后舉辦的活動。

10、至此，青島科技大學第一屆消防安全周系列活動結束。

大學生消防安全策劃書模板篇三

師生關注消防、生命安全至上

由于近幾年人們及高校大學生對消防意識的淡薄，使社會及校園內火災事故頻繁發生，造成了嚴重的后果，給高校師生的生命和國家財產造成了重大損失，教訓極為深刻。為了讓學生了解消防知識，預防火災，珍愛生命，結合輔導員工作實際，特制定“師生關注消防、生命安全至上”主題教育活動方案。

為貫徹《高等學校校園消防安全管理規定》的精神，進一步加強我校消防安全工作，防止事故發生，為了喚起大學生的消防安全意識，向同學們傳遞消防知識，提高大學生的自我防范和自救的能力。通過活動的舉辦，教育學生，珍愛生命，增強同學的消防安全意識，幫助同學們掌握消防安全知識，提高同學們防災自救的能力，從根本上杜絕消防安全事故的發生，讓火災遠離校園，營造更加安全舒適的校園學習環境。要讓每一個學生，認識到火災的危害，提高對意外火災的應對能力，為構建和諧社會，和諧校園貢獻一份力量。

大學生消防安全知識教育

1、活動時間：20xx年3月12日

2、活動地點：6號教學樓312教室

3、活動對象：輔導員所帶班級學生

4、具體流程：

（1） 主持人宣布消防安全知識教育主題活動開始；

（2） 請同學們觀看火災現場的視頻；

（3） 通過ppt介紹并講解消防安全的重要知識；

（4） 請同學演示幾種重要的遇難逃生方法；

（5） 現場演示如何使用滅火器；

（6） 學生討論在校園、教室、寢室如何預防火災和自救？

（7） 主持人宣布活動圓滿結束

5、注意事項

（1）班會準時進行，注意烘托各環節的學習和討論互動氛圍，次序良好，教室黑板、多媒體布置合理。

（2）由輔導員來引出此次班會的主題。在學習活動中，要正確認識和把握黃船釘同學先進事跡的精髓，注意及時了解、掌握學生的

思想動態，正確教育引導學生把對英雄的緬懷、仰慕之情轉化為具體的行動。

（3）積極樹立學生身邊的榜樣，用榜樣的力量激勵、帶動和促進學生銳意進取、積極向上。

此次班會的預期增強我校大學生消防安全責任意識及消防法律觀念；增強大學生發現火災隱患，防止火災發生和應對突發火災事件的能力，普及消防安全知識；教育學生，珍愛生命。

大學生消防安全策劃書模板篇四

“關注消防、珍愛生命”消防安全活動

提高消防安全意識，構建和諧美好校園

近年來，由于高校學生使用電器現象的普遍化和市面上“三無”電器的泛濫化以及高校學生普遍缺乏應有的消防意識和消防知識，導致了我國每年都有高校發生火災。由于高校寢室的特殊性，每次高校發生火災都會造成年輕生命的隕落或巨大的財產損失。為了防止火災慘劇發生在我校廣大學生身上，增強廣大學生消防意識和提高消防技能以及為構建和諧社會、和諧校園貢獻一份力量，我校研究生會特舉辦以“提高消防安全意識，構建和諧美好校園”為主題的.消防周活動。

主辦單位：北京化工大學研究生院

承辦單位：北京化工大學研究生會

北京化工大學（東區）全體在校生（其中素拓活動要求東區每個學院組織15人參加）

（一） 前期準備：

1、 活動宣傳

a：活動舉辦的前一周通過研究生院網站、研會微信平臺、各班級qq和微信群進行宣傳。

b：在六號宿舍樓的南北廳各放置一塊宣傳展板，六號樓前懸掛宣傳條幅。

c：研會成員通過朋友圈或面談等線上線下方式對身邊的同學進行宣傳，充分調動同學積極性。

宣傳日期：20xx年11月26—30日

負責人：姜冰

2、 物品及場地準備

（1）活動開始兩天之前準備好所需的物品（滅火器、消防水帶、彩紙、硬紙板、膠帶、白紙、簽字筆、水筆、水桶2個、2張桌子、電腦、音響、話筒、條幅、展板、禮品、毛巾、水、氣球、答題紙板、4部帶秒表的手機等）。

負責人員：王成碩

（2）場地準備

負責人：鄒永剛

內容：借籃球場 、主教教室

（二） 消防周活動的舉辦：

活動一：“關注消防，珍愛生命”簽名活動

活動時間：11月26日中午11：00—12：30

活動地點：一食堂東側、四食堂前

人員安排：負責人1名、兩個宣傳點各4人。

具體內容： 舉辦消防安全的宣傳活動，現場布置宣傳消防知識的展板，并舉行“關注消防，珍愛生命”簽名活動。

活動二：消防主題微電影

播放時間：20xx年11月26—30日

人員安排：負責人1名、視頻制作3名

內容：由生活自管委成員編寫劇本，并找合適演員拍攝。反應六號樓里的火災隱患，如私拉電線、宿舍內吸煙、使用大功率電器等。微電影時間約為5分鐘，在學校食堂的大屏幕上和六號樓南北廳的屏幕上同時滾動播放。

微電影提綱

場景一

男生宿舍里，幾個人正玩游戲，熱烈地討論游戲環節，有一個男生還抽著煙。宿舍的物品擺放架上的接線板上插著兩臺可充電臺燈，以及引出的另一接線板，插頭連接不規范。

場景二

女生宿舍中，一個女生用吹風機吹著頭發，因為急著上課，吹完頭發后，吹風機沒有拔下插頭，接線板電源也沒有關掉就鎖門了。

場景三

由于火災場景不便實現，采用剪輯電影中火災鏡頭的方式。分為起火，滅火，慌亂逃跑的場景。最后的畫面為逃跑困難，慌亂無助。

場景四

（這部分為展示幾個大學宿舍起火的實際案例，用以警示同學）

案例一：武漢大學一男生宿舍三樓一寢室發生大火，火災原因是因為學生在宿舍違規使用大功率電器所致。

案例二：中央民族大學一宿舍發生火災，經調查為宿舍內私拉電線所致。

案例三：11月14日早晨6時10分許，上海商學院徐匯校區宿舍樓602女生寢室失火，過火面積達20平方米左右。因室內火勢過大，4名女大學生從6樓寢室陽臺跳樓逃生，不幸當場死亡。

活動三：消防安全講座（報告形式）

講座時間：11月28日下午1：00—3：00

講座地點：主教一個教室

人員安排：負責人1名、場地管理2名。

內容：北京市朝陽區消防支隊負責人或者學校后勤的負責老師為同學們講解消防安全知識。

說明：生活自管委兩名同學需提前查好路線，前去邀請消防支隊負責人。若有困難邀請不到，可以邀請學校后勤部門負責消防安全的老師來作報告。 活動四：消防素拓活動

活動時間：20xx年11月30日下午2：00—4：00

活動地點：東籃球場

人員安排：負責人1名、主持人1名、計時員5名、分數統計1名、工作人員5名、機動人員3名。

具體內容：本次消防素拓活動設置三個游戲環節。（每個游戲開始前均有工作

人員示范）

a：穿越火線

將參賽同學按照院系分組，每組3人。比賽開始前工作人員給每組分發一份報火警程序說明，參賽同學閱讀說明，限時2min，時間結束后工作人員將說明收回。游戲開始后，小組成員向工作人員描述報警程序，只需說出關鍵步驟，（1點說錯或所說程序不全按每點在總時間中加2min計算），描述完成則拿起準備好的毛巾，倒上水，捂住口鼻，奔向10m遠處的滅火器，拿起滅火器后按照展板上的示范動作向旁邊的由紅紙疊成的“火焰”噴射三下。（有工作人員監督）接下來再奔跑10m，拿起一個氣球跑回出發點，將滅火器交給下位隊友，重復上述活動項目。工作人員計時，此游戲結束后將該小組所用時間統計到計分處。

b：動感水帶

將參賽同學按照院系分組，每組3人。每組隊員分別有兩條水帶和一個水槍。主持人喊開始后，小組中一名同學將水帶向前撒開，同時另一名同學將第二根水帶向前跑至15米處，繼續撒開第二條水帶，第一二兩名隊員協作把兩條水帶連接好，第三名隊員拿著水槍跑至水帶終點處，將水槍擰好。

規則：

水帶撒開為直線排列，且全部動作完成即為游戲結束，工作人員統計每組所用時間，報到計分處。

c：生死營救

將參賽同學按照院系分組，每組3人。參賽選手就位后，主持人宣布開始，比賽開始記時。小組第一位同學迅速跑至10米遠處，拿起地上的答題板答題（題目為選擇題，只需寫出選項字母），答完題后參賽者跑至10米遠處，原地正轉5圈反轉5圈，然后回答工作人員一個消防問題，回答正確者，跑向10米遠處等候的本組同學（即為待營救同學）。工作人員喊“完成”后，小組第二位同學從起點出發，重復上述過程。等到第二位同學到達被營救的同學處，小組第一、二兩名同學將待營救同學架空抬回至起點。工作人員計時，此游戲結束后將該小組所用時間統計到計分處。

大學生消防安全策劃書模板篇五

本次校園消防宣傳活動以“消除火災隱患，共建和諧校園”為主題，動員我院師生，采取多種形式認真組織開展消防安全宣傳活動，努力營造濃厚的宣傳氛圍，大力增強我院師生消防安全意識，確保我院消防安全工作有序進行。

通過此次“消除火災隱患，共建和諧校園”活動，使廣大師生懂得消防安全的重要性，并能掌握在遇到突發火災事件時所需要的基本逃生知識學會如何自救，共建和諧校園新風貌。

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20xx年11月9日

管理與信息學院全體師生

1、召開青年志愿者全體會議，討論并擬定活動計劃，明確項目內容和項目分工。

2、取得學院團委的批準，并開出本次活動的許可證明。

3、確定參加活動的人數，向其再次補充介紹情況，積極動員他們到時候通力協作，圓滿完成既定服務項目。

4、活動宣傳（海報、橫幅等）

5、準備活動設備（青協會旗、相機、簽字筆、橫幅、毛巾、煙霧彈等）

1、在校園內推出特色展板。（企宣部）

推出兩個特色展板：一個介紹消防安全內容包括消防的定義、意義；火災現場的照片，及簡單事例，簡單的逃生技巧及防火標志。另一個介紹青協舉行這次活動的意義、時間、地點等同時發傳單宣傳。

2、舉行消防演練活動（附演練具體方案） 活動后進行“關注消防安全共建平安校園"簽名活動”

為了使同學們切實感受到并響應青協的消防宣傳，特組織此次簽名活動，使同學們能夠鞏固所取得的成果。

3、消防知識搶答

4、組織參加演練人員觀看有教育意義的電影。（如《世貿大樓》、《生無價》、《火海逃生》等）

有青協會員組織同學們觀看富有感染力、影響力的電影，通過生動的畫面，加深同學們對消防安全知識的認識激起同學們對生命的思考，進而認識到“防患于未然”的重要性及具備消防安全知識的必要性和掌握自救能力的緊迫性。

5、聽消防講座（附演講稿）

1、參加活動的師生要準時到達預定地點；

2 。活動期間要保持良好的秩序；

3、演習時，各負責人要負起責，確保此次活動的順利進行；

4、活動期間，不準嬉戲打鬧，私動滅火器材。

5、參加人員要注意安全，決不能不聽指揮。遇到突發問題要及時上報學院領導。

6、全體志愿者要嚴格依照計劃履行好各自職責，要發揚不怕苦、不怕累的精神，以實際行動踐行作為一個合格而優秀的青年志愿者的光榮使命。

7、本次活動的最終解釋權歸管理與信息學院青年志愿者協會

大學生消防安全策劃書模板篇六

高校在傳播知識、傳播各種技能的同時，也應注重消防安全中生存技能的傳授，并切實做好消防安全工作。

隨著高校不斷擴招，各種教學、生活、娛樂場所大量興建，人員密集場所不斷增加，消防安全形勢越來越嚴峻。當前，高校人數占主體地位的大學生的消防意識不容樂觀。這些學生在校期間積累了豐富的文化知識，理論功底較扎實，但是一般都忙于文化知識積累，卻忽略了消防素質的提高，基本上沒有接受應有的消防安全教育培訓，消防安全知識、防災技能都很缺乏。

經調查，在校大學生超過半數的學生有過玩火經歷，三成以上在寢室使用“熱得快”和電飯煲，五成以上表示平時很少主動學習消防安全知識，絕大多數都認為消防安全只是領導和管理部門的事情，自身的消防安全知識與自我保護意識相當缺乏，甚至與大學生應有素質相悖的現象也時有發生：如在宿舍內私拉電線，使用禁用的電器；還有學生晚間熄燈后在宿舍點蠟燭看書；有學生臥床吸煙；有的學生在寢室開“小灶”做飯；在實驗室，違反規定使用易燃化學危險品等等。由于消防安全意識差而引發火災事故的情況時有發生，留給大家的慘痛教訓不勝枚舉。

1、增強廣大在校大學生的消防意識，普及消防安全知識，提倡消防文化；

2、配合消防日活動主題；

3、帶動身邊的同學，把消防意識切實的融入校園；

4、配合xx省高校社團文化節展開。

“生命至上，平安和諧”

（一）校內活動：20xx年x月7日—8日

（二）校外活動：20xx年x月9日地點待定

首先，對大學生進行安全教育，是當前火災形勢和安全工作的需要，是提高全校火災預防能力的一項群眾性基礎工作。其二，開展大學生安全教育是保護在校學生人身財產安全和合法權益的需要。在發生火災時，在校大學生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。其三、在校大學生在學校安全工作中具有重要地位和獨特作用。學校發生的火災， 60% 至 70% 在學生宿舍等人員活動較為集中的場所。學生是宿舍的主人，預防學生宿舍火災，學生起著十分重要的作用。如果學生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低下，一旦發生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。因此，要對大學生進行消防安全教育，提高他們的消防安全意識。

高等院校是國家培養造就文化教育、科學技術等專業人才的基地，也是開展科學研究的重要部門。高等院校內如一個小社會，涉及面廣，門類多，除教室、實驗室、公寓、食堂外，還有圖書館、檔案室、電子計算機中心、印刷廠、其他校辦工廠、商店及配電室、機修間、鍋爐房、化學危險物品倉庫等等，存在一定的火災危險性。

高校也是學生學習、生活場所，是人群密集的社會細胞。隨著高校招生數量的不斷擴大，大學城的建立，人員密度相應增大，消防形勢越來越嚴峻。當前，高校人數占主體地位的大學生的消防意識不容樂觀。學生們知識雖然豐富，但消防安全知識、防災技能卻很淺，自我保護意識就更低。他們認為消防安全只是領導和管理部門的事情，自身的消防安全知識與自我保護意識相當缺乏，火災初發時期會正確有效地使用滅火器的人少之又少。許多大學生不了解基本消防常識，如一些常見的消防警示標志、符號、消防器材分類識別與使用、火場有害氣體的預防、自救逃生技能等等。

公寓是學生在學校的家，是學生最集中的場所之一。作為日常生活的場所，在公寓中，一些學生私拉亂接電氣線路，使用大功電器設備，增大了導線的負荷。用火不慎。學校雖然有明文規定，學生不準在宿舍內用蠟燭照明、不準生火煮飯，不準吸煙等，但有的學生還是無視安全規定，我行我素。這些地方都住進了遠離家人及父母控制的年輕人 ， 他們吸煙，烹飪 ， 甚至酗酒，有時還熬夜，而且通常對個人及建筑的安全并不怎么留意。這些學生對這些在標準的防火材料及建筑法規出臺前建造的老舊建筑很少有 “ 主人 ” 意識。在這之中，吸煙或者安裝床頭燈而引燃蚊帳等是公寓火災發生的主要原因之一，這些現象通過加強管理，以及宣傳教育是可以杜絕的。然而在公寓中存在許多的易燃物，其中包括蚊帳、窗簾和墻飾，紙和書，木制書架，書桌和化妝臺，以及衣服等此類對學生來說必不可少的物品，因此在公寓無法完全杜絕易燃源的存在，所有只有在管理上加以重視，將火災發生的可能性降到最低。學生公寓發生火災的其他原因還有燈、電爐，以及電器超負荷和短路等。因此，在高校舉行一次消防安全知識宣傳是十分必要的。也是當前火災形勢和安全工作的需要，是提高全校火災預防能力的一項群眾性基礎工作。

1、消防演習

我們將邀請xx市消防支隊來我校進行一次消防演習，在演習的過程中我們將會安排部分同學參與到演習活動當中。演習所需的場地由我院負責申請。（時間定于x月7日）

2、消防車輛、特勤裝備展示及消防業務表演

我們將邀請x市消防支隊來我校進行消防車輛、特勤裝備展示。雖然，有許多學生見過消防車輛和特勤裝備，但他們大多都沒有真正了解消防車輛和特勤裝備。展示的.同時我們也會邀請專業人員進行講解。或安排學生到x市消防支隊參觀。（時間定于x月7日）

3、消防安全宣傳活動

活動定在噴泉廣場。我們將邀請xx市消防支隊的專業人員進行消防知識演講，并在演講過程中進行消防知識問答活動。活動時由我院青年志愿者協會負責活動現場消防安全知識宣傳單的發放。當天晚上放映與消防有關的宣傳片。（時間定于x月8日）

4、參加xx市消防支隊的活動

我們學院將安排部分青年志愿者參加由xx市消防支隊舉辦的活動。活動中我們將全力支持鄭州市消防支隊活動的開展。（時間定于xx月9日）

俗話說水火無情，頻頻發生的大火不僅斷送了許多人的幸福，而且也給國家帶來了巨大的經濟損失。然而，在我們周圍，到處都存在著潛伏的火災危機，使我們的生命和財產時時處于火災的威脅之中。隱患險于明火，防患勝于救災。因此，將與人們生活息息相關的消防知識技能作為學習課題，讓廣大高校學生親自去了解學校的消防現狀，提高消防意識，掌握必要的消防安全技能，對普及消防知識，提高學生的自我保護與救助能力，具有重要的現實意義。

大學生消防安全策劃書模板篇七

11月9日中國消防日宣傳活動

20xx年11月4日~20xx年11月11日

xx學院青年志愿者協會

xx外國語學院團委青年志愿者協會

xx科技學院外國語學院團委

xx滸墅關消防中隊

冬季風干物燥，火災多發。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，部在一些省市進行“119”消防活動的基礎上，于1992年發起，將每年的11月9日定為全數也是對火警電話的宣傳。在中國消防日到來之際，我青年志愿者協會義務進行消防知識普及宣傳，加強同學們的消防知識，防止在火災多發的冬季發生火災。

為深入推進消防安全宣傳工作開展，進一步提高大學生學習消防知識、關心消防工作、參與消防活動的積極性，決定在全校范圍內開展“119消防日”主題宣傳活動。

（1）主要解決大學生所引起的安全隱患。

（2）宣傳和普及消防安全知識，提高大學生的消防安全觀念。

（3）避免火災發生，共創安全的學習，休息的環境。

關注消防，珍愛生命，共享平安

（一）組織開展青年消防志愿者服務活動

11月，以蘇州科技學院青年志愿者協會為主體，開展以消防宣傳教育為主，預防和整改火災隱患、消防安全救助為輔的系列公益行動，達到教育大學生了解消防安全的重要性。

（二）利用多種途徑進行消防公益宣傳

（1）在校園內懸掛消防宣傳橫幅，設置消防宣傳站點，安排青年消防志愿者向過往學生發放消防宣傳資料、講解消防知識。

（2）通過蘇州科技學院學生工作處信息平臺發送實用消防知識警語、消防宣傳短信，確保覆蓋所有用戶。

（三）慰問消防官兵，參觀消防科普教育基地

（1）志愿者部成員作為代表慰問附近消防站的消防官兵們，給他們送去問候。

（2）組織各班同學在“消防安全宣傳日”期間到就近消防科普教育基地進行參觀、學習。

（四）消防知識普及

（1）制作印有消防知識的展板，放在人流量大處展示。

（2）邀請消防官兵來校進行消防知識講座并檢查消防器具，通道。

（五）加強信息反饋

在“119消防日”宣傳活動期間以及之后，由我們設立消防信息通道，派專人定期查看，確保信息渠道暢通，把同學們發現的安全隱患以及相關建議集中起來，及時向校領導反映。

宣傳活動地點：石湖校區食堂門前，籃球場，教室

大學生消防安全策劃書模板篇八

十一月，秋高氣爽，卻也是火災多發的季節。中華人民共和國消防法第二條：“消防工作貫徹預防為主，防消結合的方針”。“預防為主，防消結合”就是把同火災作斗爭的兩個基本手段 —— 預防火災和撲救火災結合起來，在消防工作中，要把火災預防放在首位，積極貫徹落實各項防火措施，力求防止火災的發生，無數事實證明，只要人們具有較強的消防安全意識，自覺遵守，執行消防法律、法規以及國家消防技術標準，遵守安全操作規程，大多數火災是可以預防的。

俗話說：“水火無情”；“賊偷一半，火燒全光”。 這一點也沒有錯。有多少例子可以證明。校園火災事件屢屢發生，為了增強我校全體師生的消防安全意識,提高師生消防自救的能力，加強師生對消防安全器材的認識和使用，為此xx小學借助11月消防月這個契機，特舉辦以“消防安全”為主題的一系列活動。讓同學們自覺承擔起校園防火工作的責任與義務，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，形成“人人關心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發生。

“普及消防知識，提高自救能力”

在xx年消防安全日來臨之際，xx小學舉辦以“消防安全”為主題的一系列活動，旨在增強學生的消防安全教育，在學生中廣泛開展消防安全知識宣傳，進一步增強廣大學生的消防安全意識，提高防火自救和逃生自救能力，營造良好的校園消防安全環境，推動平安校園和文明校園的建設。

組長:蔡xx

副組長：許xx

成員：吳xx以及各班科任老師

消防專題電影、宣傳片播放

“消防知識知多少”消防安全知識講座

“我知曉、我參與”消防安全演練

“消防安全”知識競賽

“消防我pk”手抄報競賽

xx小學全體師生

（1）11月11日（星期二）下午第三節

消防專題電影、宣傳片播放

（2）11月13日（星期四）上午課間操

“我知曉、我參與”消防安全演練

（3）11月18日（星期三）下午第一節

“消防知識知多少”消防安全知識講座

（4）11月21日（星期五）下午第三節

“消防安全”知識競賽

（5）11月26日（星期三）

“消防”手抄報競賽評選

（1）消防專題電影、宣傳片播放 教室

（2）“我知曉、我參與”消防安全演練 操場

（3）“消防知識知多少”消防安全知識講座 多媒體教室

（4）“消防安全”知識競賽 多媒體教室

（5）“消防”手抄報競賽

a) 關于消防專題電影播放

在11日下午有多媒體的教室播，以及每周周五的班會課上，播放與消防安全有關的電影《云梯》、《烈火雄心》。

b) 關于“我知曉、我參與”消防安全疏散演練

前期宣傳與消防安全有關的消防知識，組織學生有序進行消防疏散演練。（具體安排見《xx小學消防安全疏散演練》）

c）關于“消防知識知多少”消防安全知識講座

主講人；吳xx/張xx 負責

（1） 活動前期準備

a、作好宣傳工作，主要包括宣傳展板、廣播站、各班主任大力宣傳等；

b、場地---多媒體教室；

c、參加人員：班主任、一年級每班10人、二年級和六年級每班5人、三年級和四年級每班8人、五年級每班6人。

（2） 活動進行時

a、布置場地（包括音響擺放，話筒到位，桌椅擺放等）：秋蘭師

b、播放相關消防音樂《義勇消防兵》、《大無畏》

c、主講人宣布活動正式開始；

d、拍照：舒xx

e、信息報道：雅紅師

f、由許xx老師做總結活動

i、整理活動現場

d）“消防安全”知識競賽

（1） 前期準備

a、各班主任制作有關消防安全方面的ppt（包括消防實例以及圖片展示）；

b、準備與消防方面有關的音樂《義勇消防兵》、《大無畏》；

c、準備競賽題目，題庫由班主任到網上自行下載讓學生復習；

d、加強宣傳，提高活動影響范圍，宣傳方式包括展板、廣播站、班級宣傳等等；

（2） 活動進行時

a、活動開始前播放相關音樂（《大無畏》或者《義勇消防兵》）

b、播放有關消防安全方面的ppt（前期準備好）

c、正式開始知識競賽

（3） 活動后期

整理活動相關材料，總結不足之處。

c) “消防我pk”手抄報競賽

a、作好宣傳工作，主要包括宣傳展板、廣播站、各班主任大力宣傳等；

b、主要負責人：舒xx

c、最后根據年級評比出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名