時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

教師個人年度工作計劃指導(dǎo)思想篇一

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹八年級下冊生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進(jìn)健康。共6章，有探究活動28個，有關(guān)探究活動的欄目類型包括：觀察與思考、資料分析、探究、模擬探究、調(diào)查、設(shè)計、技能訓(xùn)練、課外實踐等。內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學(xué)、社會、技術(shù)欄目。增加了學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大了知識面。

二、學(xué)生分析

初中二年一班共40人，學(xué)生整體素質(zhì)比較好，學(xué)習(xí)態(tài)度好，但兩極分化十分嚴(yán)重。不過上課認(rèn)真活躍，課堂學(xué)生和老師的配合和課堂紀(jì)律都較好。我準(zhǔn)備盡快認(rèn)識他們，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，特別是課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的興趣，來促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)成績，提高本班的平均分、合格率、優(yōu)秀率。在本次結(jié)業(yè)考試中都能取得好成績。

三、教學(xué)措施

1、精心選擇適宜的教學(xué)方法，針對具體學(xué)情因材施教;

2、探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率;

3、分層次設(shè)置課堂反饋練習(xí)，使優(yōu)生得到發(fā)展，差生得到提高;

4、適當(dāng)設(shè)計生物科技實踐活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;

5、定期舉行月考，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，做到查遺補(bǔ)漏;

6、引領(lǐng)學(xué)生開展復(fù)習(xí)方法交流等活動，讓優(yōu)生帶動差生共同進(jìn)步。

7、重點提高學(xué)生的應(yīng)試能力，實際動手能力，分析能力。

教師個人年度工作計劃指導(dǎo)思想篇二

一、學(xué)科教學(xué)的總體思路

針對初三生物會考容量大、時間緊的實際情況，上學(xué)期要完成初三上冊和下冊的全部新授課知識，期中考試之前爭取將初三上冊上完，課堂上針對會考考點對知識點進(jìn)行講解，通過不同的方式強(qiáng)化學(xué)生對知識點的了解，講練結(jié)合，精講精練。學(xué)生已經(jīng)掌握的知識便不再多講，學(xué)生聽不懂的知識反復(fù)講解，個別知識可以放在總復(fù)習(xí)中在習(xí)題中反復(fù)練習(xí)

繼續(xù)延續(xù)上學(xué)年的小版塊教學(xué)，以“有效性課堂教學(xué)研究”為核心，采取“小版塊、大容量、精檢測、快反饋”的課堂模式，以“提高課堂教學(xué)實效性”為重點，及時發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中存在的問題，總結(jié)課堂不足和漏洞，并努力營造教師間互幫互學(xué)的良好教研氛圍，充分發(fā)揮我們初三生物組教師的集體力量。

二、學(xué)案改進(jìn)及使用辦法

根據(jù)今年學(xué)校的要求，改進(jìn)學(xué)案，強(qiáng)調(diào)學(xué)案的實用性，上課不用的內(nèi)容不備，只重形式

沒有實效的內(nèi)容不備。每節(jié)學(xué)案的設(shè)計流程按照學(xué)校的要求進(jìn)行：主備備課——集體研討——主備修改——審核審批——修改標(biāo)注。學(xué)案只作為輔助學(xué)生學(xué)習(xí)的手段，上課要以課本為主，重要內(nèi)容要記在書上，要堅持小板塊備課，實現(xiàn)教學(xué)評價的一致性，每課最后五分鐘設(shè)計達(dá)標(biāo)檢測，每課有課前診斷，以檢查學(xué)生的掌握情況。

三、教學(xué)方法和措施

1、嚴(yán)抓各個層次的學(xué)生的課堂效率

(1)分小版塊講練，降低難度，提高學(xué)生的注意力，加強(qiáng)學(xué)生的鞏固效果。

(2)課堂上采取小組或同桌互相檢查的方法，提高檢查面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2、多檢測，多檢查。新授課以提問為主，結(jié)合學(xué)案中的診斷，總復(fù)習(xí)每節(jié)課一檢測

3、重視優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵其多做題，多看有關(guān)生物方面的知識，提高知識面。

4、促進(jìn)學(xué)困生的課堂學(xué)習(xí)效果

(1)對于學(xué)困生的知識掌握情況，安排同桌隨時檢查，發(fā)揮優(yōu)生的帶動作用

(2)課堂上的提問多關(guān)注學(xué)困生，爭取讓他們時刻不放松。

5、加強(qiáng)直觀教學(xué)

盡可能充分利用實驗室的教具以及多媒體，很好的挖掘?qū)W生的觀察能力、識圖能力，以及培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

6、課前積極的進(jìn)行教研活動，科學(xué)周密地安排好每一節(jié)。確保一周一研，一節(jié)一研，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時教研，向有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

教師個人年度工作計劃指導(dǎo)思想篇三

一、情景分析

(一)教材分析

本學(xué)期初一教材資料為“生物和生物圈”、“生物和細(xì)胞”和“生物圈中的綠色植物”。安排了一系列的觀察實驗和探究活動，有意識地幫忙學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的問題情景，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們“人與自然和諧發(fā)展”的意識，真正讓學(xué)生了解生物圈是地球上所有生物共同的家園，進(jìn)而領(lǐng)悟生物圈對于人類來說是多么重要的。與生物圈最密切、最直觀的關(guān)系，就是人類的生存需要從生物圈中獲取物質(zhì)和能量，使學(xué)生更加熱愛大自然。

(二)學(xué)生分析:

學(xué)生剛步入初中，應(yīng)對繁多復(fù)雜的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)不知所措的情景。所以，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。初一學(xué)生對周圍的一切事物都很新鮮好奇，作為教師應(yīng)喚起他們的熱忱，讓學(xué)生對知識產(chǎn)生興趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力，以到達(dá)提高學(xué)生成績的目的。

二、指導(dǎo)思想

以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)為依據(jù)，面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關(guān)注每一位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)取倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的本事，提出問題、分析和解決問題的本事，以及交流和表達(dá)本事。讓學(xué)生在探究過程中真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會發(fā)展的職責(zé)感。

三、具體措施

1、備課標(biāo)、備教材

認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材，明確教學(xué)要求，把握教學(xué)的重點和難點，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材資料。確定“三基資料”同時挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教學(xué)過程之中。

2、備學(xué)生

在教學(xué)過程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景;鼓勵學(xué)生自我觀察、思考、提問;注意課內(nèi)外活動相結(jié)合，加強(qiáng)對學(xué)生基本實驗技能的培養(yǎng)。

(1)深入了解學(xué)生思想實際和知識、本事水平，充分估計學(xué)生理解新知識可能遇到的問題。

(2)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和心理特點，精心設(shè)計教學(xué)程序和教學(xué)方法。

(3)教師能在每一堂課上找到與學(xué)生能產(chǎn)生共鳴。

3、備教法、備學(xué)法

根據(jù)新課標(biāo)，教材資料、學(xué)生實際、突出設(shè)計重點、突破難點，解決關(guān)鍵的教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。

4、備習(xí)題

要精選習(xí)題，以消化、鞏固當(dāng)堂所學(xué)知識為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生本事、開發(fā)學(xué)生智力。

教師個人年度工作計劃指導(dǎo)思想篇四

一、班級情況：

1、班風(fēng)尚未完全形成，班干威信不足，晚自習(xí)紀(jì)律較差。

2、班級總體紀(jì)律情況較好，活動較為積極，在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較佳，獲得教師的好評。

3、陽光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價生學(xué)習(xí)勁頭不足，上課喜歡睡覺。

4、部分學(xué)生還未完全適應(yīng)高中生活，自理能力較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散。

二、工作內(nèi)容：

1、對于以上工作均無成效的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膫€別教育。

2、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表，制定、解釋關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定。

3、每天下班監(jiān)督學(xué)生早操、課間操、眼保健操和晚自習(xí)等，對違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行教育。

4、配合近期出現(xiàn)的各種學(xué)習(xí)、生活問題組織主題班會活動。

三、工作目的：

盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度，使學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，盡快投入到高中的學(xué)習(xí)中來。

四、工作措施：

建立班干值日負(fù)責(zé)制，制定關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率，促進(jìn)全班學(xué)生形成自覺、互助的學(xué)習(xí)氛圍。

教師個人年度工作計劃指導(dǎo)思想篇五

一、教學(xué)目的要求

(一)要求學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細(xì)胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識，以及這些知識在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國防上的應(yīng)用。

(二)通過生物學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育，以及形成保護(hù)環(huán)境的意識。

(三)要求學(xué)生了解高倍顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)及能掌握使用高倍顯微鏡，做簡單的生物實驗等的基本技能。

(四)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生物學(xué)

使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、自學(xué)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，掌握知識的能力，觀察動植物的`生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育的能力，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力，并且能留心觀察生活中的生物現(xiàn)象。

二、確定教學(xué)內(nèi)容的原則

(一)從學(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和進(jìn)入社會的需要出發(fā)，認(rèn)真選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識：選取生物的結(jié)構(gòu)和生理的知識。結(jié)構(gòu)知識是理解生理知識的基礎(chǔ)。生理知識是闡明生物的新陳代謝，生長、發(fā)育和生殖等的基礎(chǔ)知識。因此，必須重視選取形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理的知識，并且處理好兩者之間的側(cè)重點。

(二)選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識，必須做到理論密切聯(lián)系實際。

1、選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識，要密切聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際。生物學(xué)是農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和醫(yī)學(xué)等方面實踐的理論基礎(chǔ)，通過學(xué)習(xí)生物學(xué)知識，要使學(xué)生知道生物與生產(chǎn)的關(guān)系十分密切，應(yīng)該利用和改造有益的生物，防除有害的生物。

2、要密切聯(lián)系各地的自然實際。由于我國幅員廣大，各地的生物種類有很大差別。因此，所選取的植物和動物，既要重視其典型性，又必須盡可能是各地比較常見的，以便學(xué)生可以直接觀察到這些動植物和了解這些動植物的生活規(guī)律。

3、注重學(xué)生的自主實驗及探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、自主學(xué)習(xí)的能力及團(tuán)結(jié)與互助的精神。

三、具體的實施要求

1、依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，不同的學(xué)生情況，備好每一堂課，并及時寫好教案。

2、認(rèn)真、有效地上好每一堂課。

3、及時布置學(xué)生的作業(yè)，并且及時收取、批改、發(fā)放作業(yè)。

4、按時下班進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、命好每次課前小測的題目，及時進(jìn)行課前小測，并進(jìn)行批改。

6、若安排月考或期中、期末考時，認(rèn)真命好測試題。

7、每節(jié)課后需要認(rèn)真反思，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。

由于自己身為新教師，所以在教學(xué)方面會存在不少的不足之處，因次需要不斷地向有經(jīng)驗的老師請教、學(xué)習(xí)。備課時要清楚每節(jié)課的重難點以及基本的考點，要多聽課，并及時吸收。

四、對于學(xué)生的學(xué)習(xí)提出簡單的要求：

1、上課認(rèn)真聽課，勤做筆記;

2、多做練習(xí)，獨立思考，不抄作業(yè);

3、注意歸納，多提出問題;

4、實驗課做好課前預(yù)習(xí)，寫預(yù)習(xí)報告;

5、做好課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。

教師個人年度工作計劃指導(dǎo)思想篇六

一、指導(dǎo)思想

通過校本教研，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，為了實施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生，開展自主、合作、探究性學(xué)習(xí)和鍛煉，為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，努力提高我的整體教學(xué)水平。

二、研修目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。

2、通過學(xué)習(xí)，規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3、通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。

4、通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解。

5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、研修內(nèi)容：

1、多讀書，進(jìn)行讀書研習(xí)，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。

2、在實踐中進(jìn)行教學(xué)研討。目前進(jìn)行的課題研究對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會。我將積積極參各種教研活動，認(rèn)真寫出教學(xué)感悟反思，及時與同伴交流學(xué)習(xí)。

3、對于學(xué)困生主要是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高上要花大力氣。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，與學(xué)困生結(jié)隊子，積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點，樹立起學(xué)習(xí)的信心。在生活上、思想上關(guān)心他們。激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

4、在備課上，在原來的基礎(chǔ)上向前一步。

四、具體措施：

1、勤于學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的有心人。學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀;豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

2、多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平。

3、堅持寫好教育教學(xué)隨筆和反思。

4、認(rèn)真參加教研活動，積極投入課題研究。及時積累課題研究的資料。并在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高。

總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，結(jié)合教學(xué)實際，提高教育教學(xué)能力，把個人的校本研修工作做好。

教師年度教學(xué)工作計劃1

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于農(nóng)村教育的決定》為指針，認(rèn)真全面貫徹落實都江堰市教育局制定的有關(guān)文件精神，以質(zhì)量為生命，以科研為動力，以課改為契機(jī)，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)。在教學(xué)教研工作中，加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，重視課堂教學(xué)研究，扎實過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。積極送培教師參加各級教研培訓(xùn)，同時校內(nèi)加強(qiáng)理論與實踐相結(jié)合的校本教學(xué)研究，提高教師饑餓哦學(xué)能力，并制定好課堂教學(xué)促進(jìn)方案，有目的、有針對性地提高課堂教學(xué)實效。

2、認(rèn)真執(zhí)行國家課程計劃，抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

3、抓教育科研，抓好新課題的實施工作，認(rèn)真研究，結(jié)合本校實際，將校本教研與科研結(jié)合，提高研究的有效性。

4、抓好教學(xué)質(zhì)量全過程監(jiān)控。認(rèn)真落實教學(xué)“八認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試、認(rèn)真實驗、認(rèn)真計劃、認(rèn)真總結(jié))，抓好單元的質(zhì)量監(jiān)控。對學(xué)生質(zhì)量檢測多元化，以考促教，以考促發(fā)展，確保質(zhì)量全面完成。

5、抓好教研組的工作，把學(xué)習(xí)與研究結(jié)合，有計劃，有目的地開展教研組活動，提高教研組工作的實效性。

6、重視特殊兒童教育工作，畢業(yè)班工作，學(xué)前兒童教育工作，學(xué)籍管理工作和學(xué)生安全教育工作及良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

7、督促教師聽課，每月4節(jié)(40歲以下每月4節(jié)，40至45每月3節(jié)，45以上每月2節(jié))，教研組長全期聽完該組成員的課。

8、將《國學(xué)經(jīng)典》融入語文教學(xué)中，讓師生在誦讀活動中收獲人生智慧。

9、關(guān)注學(xué)生身體、心理健康，通過體育課、體育與健康課及陽光體育，教育學(xué)生科學(xué)鍛煉，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)。

三、工作重點：

1、深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，提高教師對課標(biāo)新理念的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教與學(xué)的方式，提高教學(xué)水平。

2、落實國家課程計劃，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，抓好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3、以課改為契機(jī)，加強(qiáng)和深化教研教改工作。

學(xué)月工作初步安排

第一學(xué)月(9月)

1、教研組長制定教研組工作計劃。

2、開展教研組教研活動：

①審議計劃、學(xué)習(xí)課標(biāo)、看教學(xué)光碟、寫教材分析。

②根據(jù)學(xué)校新課題(小學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究)，確立教研組的小課題。

③9月下旬開展全校作業(yè)評比(每班抽15份，)。

第二學(xué)月。(10月)

1、教研組內(nèi)開展35歲(含35歲)以下的青年教師的賽課活動。

2、英語組開展活動。

3、素質(zhì)檢測。

第三學(xué)月(11月)

1、教研組內(nèi)開展教學(xué)設(shè)計比賽(組內(nèi)確定同一內(nèi)容，45歲以下的老師參與)

2、開展全校寫字比賽。

3、研究期末復(fù)習(xí)。

第四學(xué)月(12月)

1、上旬開展全校作業(yè)展評。(全班學(xué)生作業(yè))

2、素質(zhì)檢測。

3、做好期末復(fù)習(xí)工作。

行政教學(xué)管理分工安排

一、行政人員深入各年級了解教師教學(xué)情況、參加組內(nèi)教學(xué)研究安排：

一、二年級數(shù)學(xué)： 蔡殷 一、二年級語文：向迪松

三、四年級數(shù)學(xué)： 周澤彬 三、 四年級語文：謝濤

五、六年級數(shù)學(xué)：鄭志林 羅曉蕓 五、六年級語文： 巨登寶

英語學(xué)科：衛(wèi)永紅 藝體學(xué)科：彭宏

其他學(xué)科：衛(wèi)兵

二、行政深入教研組：

教 研 組 組 長 行政人員

__ 一年級語文__ __

二年級語文 __

三年級語文 __

四年級語文 __

五年級語文 __

六年級語文 __

__低段數(shù)學(xué) __

中段數(shù)學(xué) __

高段數(shù)學(xué) __

英語組 __

藝體組(體育、美術(shù)、音樂) __

綜合組(思品、科學(xué)、生命與安全、計算機(jī)) __

教師個人年度工作計劃指導(dǎo)思想篇七

一、指導(dǎo)思想。

全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀和部頒教學(xué)計劃，狠抓課堂教學(xué)效果，不斷完善基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，以學(xué)生為中心，因材施教，分層次教學(xué)，使學(xué)生具有良好的素質(zhì)，思維能力大大提高。

二、教學(xué)目標(biāo)。

通過教學(xué)，學(xué)生可以通過“三基”，提高能力。學(xué)生可以獨立完成教材中的練習(xí)，在老師的指導(dǎo)下完成《創(chuàng)新作業(yè)》中的練習(xí)，也可以做一些其他參考書中的練習(xí)。逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理、運用物理知識解決實際問題的習(xí)慣，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、教學(xué)方法。

課堂教學(xué)要與課后輔導(dǎo)相結(jié)合，集體教學(xué)要與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，每節(jié)課后要做一定量的作業(yè)，所有的習(xí)題要分批改(有的要分區(qū)域改)，參考書中的一些典型例題和習(xí)題要融入課堂教學(xué)，開闊學(xué)生的視野。

四、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

1、培養(yǎng)基礎(chǔ)差的學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成多讀書、多思考、多寫作(尤其是課本、課本中的例題、習(xí)題)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、要求每個學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備課本上的每一道題，督促學(xué)生改正錯題，對作業(yè)有困難的及時幫助，杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象。

3、了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的實際困難，幫助他們解決困難，并對他們的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)。為進(jìn)步設(shè)定目標(biāo)，鼓勵和表揚(yáng)進(jìn)步的人。

4、根據(jù)學(xué)生的實際情況，對不同層次的學(xué)生實施分層教學(xué)和強(qiáng)化教學(xué)。

教師個人年度工作計劃指導(dǎo)思想篇八

一、學(xué)生基本情況。

這學(xué)期我承擔(dān)了a班和b班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，其中b班基礎(chǔ)普遍較差，大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。因此，在教學(xué)中，我應(yīng)該更有耐心地進(jìn)行輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因材施教，提高學(xué)生的知識、能力和技能。

二、教學(xué)的總體目標(biāo)。

義務(wù)教育化學(xué)課程旨在提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，是學(xué)生需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的化學(xué)基礎(chǔ)知識和技能。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識化學(xué)對促進(jìn)社會發(fā)展、提高人類生活質(zhì)量的重要作用，通過學(xué)習(xí)化學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會責(zé)任感，提高他們適應(yīng)未來社會的能力。

第三，知識和技能。

1、知道周圍一些常見物質(zhì)的‘組成、性質(zhì)及其在社會生產(chǎn)生活中的作用’，可以用簡單的化學(xué)語言來描述。

2.形成一些基本的化學(xué)概念，初步了解物質(zhì)的微觀組成，了解化學(xué)變化的基本特征，初步了解物質(zhì)的性質(zhì)和用途之間的關(guān)系。

3.了解化學(xué)、社會和技術(shù)的相互關(guān)系，分析相關(guān)的簡單問題。

4.初步形成基本的化學(xué)測試技能，能夠設(shè)計并完成一些簡單的化學(xué)測試。

四.過程和方法。

1、了解科學(xué)探究的意義和基本過程，能提出問題，進(jìn)行初步探究活動。

2.初步學(xué)會用觀察和實驗獲取信息，用文字、圖表和化學(xué)語言表達(dá)相關(guān)信息，初步學(xué)會用比較、分類、歸納和概括對獲取的信息進(jìn)行精細(xì)化處理。

3.從變化和聯(lián)系的角度分析化學(xué)現(xiàn)象，解決一些簡單的化學(xué)問題。

動詞（verb的縮寫）具體措施

1.加強(qiáng)實驗教學(xué)。

2.積極開展化學(xué)課外活動。

3.加強(qiáng)化學(xué)術(shù)語教學(xué)。

4.重視元素和化合物知識的教學(xué)。

教師個人年度工作計劃指導(dǎo)思想篇九

為貫徹落實學(xué)院黨委擴(kuò)大會議的精神，按學(xué)院教務(wù)處和督導(dǎo)室的有關(guān)規(guī)定和要求，繼續(xù)全面貫徹學(xué)院和課部20__年工作思路，結(jié)合我課部教學(xué)實際情況，加強(qiáng)日常教學(xué)管理和督導(dǎo)，提高督導(dǎo)實效，完善教學(xué)管理，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，力爭課部教學(xué)工作再上新臺階。

一、工作目標(biāo)和任務(wù)

1、日常教學(xué)督導(dǎo)人員和工作安排落實到位；

2、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，指導(dǎo)、監(jiān)控、評估教學(xué)，建立、健全教學(xué)質(zhì)量評價體系；

3、制定并完成本學(xué)期的聽課評課計劃；組織青年老師開展青課賽前聽課評課制度。

4、對教學(xué)督導(dǎo)工作出現(xiàn)的異常情況及時向領(lǐng)導(dǎo)反饋信息并提出整改意見。

5、由督向?qū)н^渡，側(cè)重考核教師的課堂教學(xué)設(shè)計和組織。

二、工作措施

1、積極落實督導(dǎo)管理制度，督促教學(xué)管理人員詳實記錄。督導(dǎo)值班人員對檢查情況要作好詳細(xì)記載，并認(rèn)真記錄在督導(dǎo)筆記本上。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控督導(dǎo)工作

（1）及時上交學(xué)期授課計劃、教學(xué)進(jìn)度表、試卷、教學(xué)總結(jié)等教學(xué)資料，于期初和期末開展兩次教學(xué)檢查；

（2）全體教師聽課節(jié)數(shù)參照學(xué)院安排；

3、定期召開教研室主任教學(xué)督導(dǎo)工作會議，每月一次；

4、教學(xué)副主任、教研室主任、教學(xué)秘書等負(fù)責(zé)日常教學(xué)檢查（教師出勤、作業(yè)批改抽查、教案抽查等）。

5、配合參與二級學(xué)院學(xué)生座談會，及時反饋教學(xué)意見和建議給教研室和任課教師。

三、成立教學(xué)工作督導(dǎo)組

公共思政課部成立教學(xué)工作督導(dǎo)組，由課部負(fù)責(zé)人及各教研室主任組成。

工作督導(dǎo)秘書：李祎俐、尹喜云。

以上工作的具體實施需課部全體教師積極配合，竭盡全力，攜手共進(jìn)，取得更大的成績。總之，本期我課部將繼續(xù)本著務(wù)實爭先，切實肯干的宗旨開展教學(xué)督導(dǎo)工作，力爭各項工作圓滿完成。

教師個人年度工作計劃指導(dǎo)思想篇十

根據(jù)學(xué)校20__—20__第一學(xué)期教學(xué)工作部署，根據(jù)教學(xué)督導(dǎo)與評估中心工作要求，現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計劃如下：

一、第一周為工作準(zhǔn)備周

主要是參加相關(guān)教學(xué)督導(dǎo)工作會議，學(xué)習(xí)（教育部關(guān)于狠抓新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神落實的通知），相關(guān)本科教學(xué)管理新規(guī)文件，以及在對本科教學(xué)督導(dǎo)工作審核評估整改意見落實情況進(jìn)行梳理的前提下，研討本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作要求，制定教學(xué)督導(dǎo)工作計劃。

二、期初教學(xué)檢查

9月10日開始，按照每天一個部門對各教學(xué)單位的期初教學(xué)準(zhǔn)備情況進(jìn)行檢查。具體包括：

1、教學(xué)運行資料準(zhǔn)備情況（教師授課的講稿、教材、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷）等。

2、教學(xué)檔案管理情況（上學(xué)期試卷、論文評閱、歸檔）。

3、課堂教學(xué)管理工作（處級干部，系、部主任聽課計劃、進(jìn)度）。

4、本科教學(xué)工作審核評估整改意見的實施情況。檢查共進(jìn)行三周。

三、本科試卷、論文檢查

試卷主要是對試卷漏簽、漏統(tǒng)，裝訂順序、裝訂規(guī)范、以及開卷考試試卷制作規(guī)范進(jìn)行檢查的基礎(chǔ)上，對試卷內(nèi)容、評分規(guī)范進(jìn)行重點檢查。論文主要是對開題報告，指導(dǎo)意見、論文答辯和成績記錄進(jìn)行檢查的基礎(chǔ)上，重點對論文目錄，指導(dǎo)人數(shù)和論文替代方案進(jìn)行檢查。

四、聽課

第五周起采用分組聽課的形式，對本科教學(xué)課堂進(jìn)行常規(guī)的隨機(jī)性聽課。聽課主要是圍繞課堂教學(xué)的全部過程進(jìn)行。重點檢查教學(xué)準(zhǔn)備，課件制作，講授（稿）內(nèi)容，教學(xué)方法、手段，教學(xué)效果，課堂作業(yè)等。檢查共進(jìn)行十三周。

五、整理資料

第十七周起收集和整理聽課記錄，召開教學(xué)督導(dǎo)總結(jié)、分析、研討會議，撰寫個人教學(xué)督導(dǎo)工作小結(jié)。

六、總結(jié)

在對本學(xué)期聽課檢查記錄整理、統(tǒng)計、討論和小結(jié)的基礎(chǔ)上，對典型性教學(xué)問題進(jìn)行分析，對特色性教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫出教學(xué)督導(dǎo)報告，呈報教學(xué)督導(dǎo)主管部門。