在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

最新溝通的樂趣作文600字一

奶奶去世后，爸爸為了給我掙錢讀書，不得不把三歲就成單親子女的我寄養在這陌生的家——伯伯家。每個晚上都是這樣開始：鍋碗瓢盆演奏著交響曲。響過之后，伯娘把碗筷擺上飯桌，高喊一聲：“出來吃飯了。”大家便圍過來。我安靜地吃完飯后，伯伯就讓我看會兒電視再去看書。

每個晚上又都這樣結束：我在電視前剪斷一天的心事后，回自己臥室拿起那令人厭倦的書本。伯娘他們坐在電視前津津有味的看著電視。

隔著一間屋子的兩個人我覺得是這世上與我最親的人，而我對他們的了解僅相當于一雙眼睛所看到的。我也想拉近我們的距離，但作為家長的他們在我的眼里從來都是令人生畏的，可望而不可即。強烈的害怕心使我不敢和他們交流。

一次，我們例行公事地吃飯，飯桌上靜得出奇，只能聽到碗筷的碰撞聲和飯菜入口后的咀爵聲。忽然一道閃電，停電了。整個世界都陷入了黑暗之中，我感覺恐懼像一塊巨大的魔毯迅速包圍了我。

在一道閃光劃過之后，微弱的燭光映照著我們的臉。屋子里靜極了，連衣服的磨擦聲都能聽到。我想在這樣靜的環境中，我是不是可以與他們溝通溝通呢？我有些害怕，小聲的問道：“伯伯、伯娘，你們讀書的時候是什么樣子？”我的聲音有些發抖，因為我從來沒有試過。伯伯和伯娘同時注視著這跳動的精靈，眸子里閃動著光芒。伯娘回答道：“我們讀書時，大人只要求我們能認得到公分就行了，根本沒有把學習當回事，哪像現在呀。”伯娘眼里充滿了羨慕與鼓勵。“可不是嗎，我當初讀書時，天天和幾個男生到處跑著玩，野著呢！一次我們去老虎溝玩，回家天都黑了，還被你爺爺狠狠地教訓了一頓呢”，伯伯也不由自主地打開了歡快的童年記憶。家里從來沒有這么快樂過。

看著他們有說有笑的樣子，我也開心極了，心里的千言萬語終于可以有地兒可訴了。我激動得想哭，回到臥室，讓眼淚盡情地流淌。原來伯伯伯娘當孩子時竟和我一樣，有著如火的熱情、奔放的活力，甚至也同樣做過十分愚蠢可笑的事，這時的他們再也不是威嚴的家長，而是我的伙伴、朋友。我邁出了與他們溝通的第一步。

在以后的日子里，每當我有心事或是感到無聊時，就會想到和他們交談，從交談中我學到了許多書本上無法學到的知識，這是我人生的一筆寶貴財富。

一次偶然的停電使我邁出了溝通的第一步。溝通給我帶來了無窮的快樂，更會讓我的生活變得豐富多彩！

最新溝通的樂趣作文600字二

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人生的路漫長而精彩，在陽光中我學會歡笑，在陰云中我學會堅強，在 困難中我抓緊希望，在暴風雨中我抓緊理想，當我站在中點回望時，我走出了一天屬于我的路。 在學習上，雖然我就是溫室里的小草，而我卻很努力，因為在世紀中天的溫室里，充滿了陽光，充滿了生存的毅力，也許你們也聽說過小草的生命有多強的故事，微不足道的小草，它是多么的不起眼，在一片大森林被大樹壓死，也可能被周圍美麗的鮮花嘲笑，但它卻不怕，不怕風吹雨打，不怕日曬雨淋，徒步中還為自己尋找一遍屬于自己的森林。我們不怕累，不怕辛苦，因為我們都有一位好的領導者，她給我們陽光，讓我們擁有明天，讓我們永不放棄。

這位領導者用心與心的溝通來領導我們這些微不足道的小草，教會我們去尋找屬于自己的種子，只有我們付出了努力，付出了曾經積累過的汗水，如果沒有付出就沒有回報，就算沒有回報也不能泄氣，至少我們學會了堅持，只有我們向老師溝通，才會學習到更多，也學會了溝通的技巧。

與陌生人交流的時候，最先防護的就是我們。如今的騙子招數日日更新，令我們不得不提防，但當你看到對方的眼神是多么友善；那你就放下負擔，打開心扉與他進行友誼交流。

也許你會發現，只是父母知道的一些“老掉牙”的故事；只是同學們平時的事情；只是老師所講的知識點，只是陌生人的眼神，為何會如此的`愉快？其實，只要我們細心觀察就知道父母是怕我們不認識這個世界；同學們是一些小事也是靠平時的積累；老師的知識點也是利用各種幽默技巧使我們牢記；陌生人的一個眼神，也是希望和你做朋友的表達。.。.。.

交流，其實并不簡單，卻也不難，因為我們能把平時的積累到的說出來，把別人的意思領悟而傳遞，那么你會發現溝通是很樂趣的。

最新溝通的樂趣作文600字三

學會溝通是一種快樂，學會溝通是一種放松；學會溝通也是一種能力。當你學會溝通去和別人交流時，你就會覺得溝通是種別樣的樂趣。

——題記

在我們大家的日常生活中，有很多的交流方法和交流工具，“溝通”也是其中的一種，也是特別重要的一種。我們大家要學回去用它，去尋找當中的樂趣，這樣才會給我們的生活添彩。

和父母溝通

有時大家會覺得自己的父母很煩很嘮叨，甚至有些無理取鬧。于是都不愿意和父母長時間在一起，為了正式自己的觀點還加上了“代溝”，“代溝”很定是有的，但他不能成為我們排斥父母的一種理由。有些同學也曾有過想要和父母好好的，不想吵鬧，可就是到不了一塊。這是就需要和父母溝通了，把自己的看法和起點對父母都如實的說出來，讓父母明白你的心思，他們就會試著去改變自己的教育方法，減少爭吵。那時我們同學們所說的“代溝”就會減少，或不存在了。

和老師溝通

出了家門到了學校，和老師的矛盾就增加了。會覺得老師真的很可惡，很氣氛。特別是每次的考試下來以后，考試的成績往往會讓我們大家苦惱。當正在這種情緒下的時候，正好老師要追問你的錯誤，這是你就會對老師產生厭惡。可你想一想，如果當時你選擇的方法不是厭惡，而是和老師溝通時會不會受到不一樣的效果？應該承認自己的錯誤，并說出自己上可是哪里學的不好，讓老師加以引導就會減少那種情緒，增進師生的感情。

和同學溝通

有些同學對上面的兩種學法都不回去采納。整天吧不好的悶在心里，上可是就會不專心，這時“同學”就是你最好的聽眾了，把自己心里的不好，不愉快的事講給同學們聽，同學們會幫助你整理情緒，把心里的不好不愉快全都仍出去有的只是放松和開心。這樣不僅學習會有動力，也會增加你們之間的友誼。只要我們大家都去溝通不管是誰，都會給我們帶來好的東西。溝通也是人人都會的，只是不夠大膽，不夠信心。只要我們慢慢的去接觸它，掌握它，就是發現溝通的樂趣。

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