總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

農村遠程教育工作總結匯報篇一

既然我們的工作有了成績，那就應該進行工作總結，將我們的成績總結一下，匯編成經驗，在以后的工作中吸取經驗：

一、健全機構

學校成立了以校長為組長，分管教學的副校長為副組長，教導主任、微機操作員和教學骨干教師為成員的學校遠程教育領導小組。小組成員分工明確，校長是學校遠程教育工程的第一責任人，全面負責學校遠程教育設備的管理、運用和資源的接收、應用等工作;確定一名副校長具體負責協調處理日常事務、抓好遠程教育管理、應用等常規工作;管理員要做好遠程教育設備管理、日常維護、資源接收、整理和教師培訓工作;教導主任主要職責是做好遠程教育條件下教學應用和教研教改工作;微機操作員和骨干教師擔負遠程教育應用和推廣的重任。在學習運用中，領導小組成員身先士卒，率先垂范，帶頭更新觀念，帶頭加強學習，帶頭講課評課，從而在校園內形成了一股學習新技術，使用新設備，應用好資源，服務好教學的良好氛圍。

二、建章立制

強化制度保障，確保設備管理規范、使用科學。規范管理是遠程教育工程的生命線，根據區教育局關于遠程教育管理規定，我們結合學校實際，完善了一系列管理制度，先后出臺了《遠程教育管理制度》、《遠程教育設備管理使用制度》、《遠程教育教室管理制度》、《遠程教育培訓制度》、《遠程教育資源管理制度》、《校園網管理制度》等，對設施管理、使用等方面提出了明確的要求，對設備使用后交接、借還、資源接收入庫等環節建立了嚴格的登記手續。通過一系列制度的建立，使遠程教育工作有章可循，管理規范，做到了天天有人抓，時時有人管。

三、在培訓上下功夫

要使遠程教育落到實處，必須讓大多數教師愿意用，會用，用得好。培訓教師和教學整合如何是成敗的關鍵所在，是重中之重。我們采用步驟是：

①派1-2名有愛好有基礎的教師到外面學，或為運用現代信息技術的帶頭人。

②經常收看播放優質課錄像讓廣大教師觀摩，感悟現代信息技術的美妙、舒心和魅力，激發老師對信息技術教育的向往和興趣。

③把計算機基本操作作為校本培訓，把用電教媒體講公開課作為校本教研課。

④與老師簽訂達標責任狀，給少數教師一定的壓力，指定內行教師幫扶，規定達標時間。我們老師的培訓活動有計劃、有檢查、有落實。

四、經費保證

盡管黨和政府斥巨資為我校送來了遠程教育工程項目所需的設備實施，但在今后長期的管理、使用和維護保養中，仍然需要大量的資金才能保障其正常運轉，滿足培訓和教學的需要，才能充分發揮其應有的效益，為此，我們計劃從有限經費中擠出一部分，以解決管理、使用和維護保養的經費問題。確保設備正常運轉，以滿足培訓和教學的需要。

五、在整合、探究、創新中深入

近幾年來，新課程改革不斷深入，網上資源更豐富了，受版本、時間的限制，各地區、各學校學情不同，老師們普遍感覺到雖然資源多，很適合自己用的不多，還有些地方有空缺。于是教學整合的課題擺在老師們面前，部分老師目前正在努力學習課件制作方法，自己探索整合部分內容，使教學資源更貼近教學實際。創作自己的課件，適時改做過失的課件，已在我校俏然興起，蓬勃展開。可以想象以后學校的教育教學活動，將更適用、更機動、更有層次、更科學，教師的素質更高。教學質量將更好，學生的能力將更強，辦學效果更佳。

六、今后打算

為把現代遠程教育工程項目做好做實，發揮應有的作用，我們將一如既往地抓好抓實此項工作，首先是在下學期一開學就正式納入學校的教學工作，做到“三進”，即進課牌、進課堂、進學生，努力做到“三性”，即教學要有科學性、針對性和實效性，開齊課程，開足課時;再次，進一步加大對全體教師培訓的力度，讓每一位教師都能掌握和應用遠程教育手段進行教學，培養2-5名骨干教師，不僅能熟練地操作各種設備設施，而且能利用這些設備進行教學并起到示范作用;再次，是開展多種形式的教學及教研活動，研究如何加強適合學校實際的資源建設。

可以設想，隨著我校遠程教育手段的實施和應用，不僅能使我校辦學條件和現代化教學水平上一個新臺階，更重要的是為我校注入了全新的教學資源、教學信息和教學方法，必將為我校師生的教學觀念、思維方式、學習方式和行為習慣注入鮮活的內容，為我校的教育教學帶來生機與活力，為實現“三個面向”邁出新的步伐。

當然，農村中小學現代遠程教育應用才剛剛開始，還有許多新情況、新問題需要我們不斷探索，不斷改革創新。我們相信，有各級領導的親切關懷和正確指導，有兄弟學校的經驗借鑒，我校農村中小學現代遠程教育應用工作在來年一定能夠取得更大成績。

教教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我們將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

農村遠程教育工作總結匯報篇二

一、加強領導，健全機構，搞好協調配合

我區以整體推進基礎建設為前提，狠抓“三個到位”。

一是組織領導到位。區委高度重視遠程教育工程建設，成立了由區委書記蔡同民任組長，區委副書記、紀委書記朱加云、區委常委、組織部長由西鋒任副組長，有關部門負責人為成員的農村黨員干部現代遠程教育領導協調小組;各鄉鎮也成立了由黨委書記任組長，鄉鎮長、分管副書記任副組長，相關工作人員任成員的領導小組，全面抓遠程教育硬件設施建設工作。在遠程教育中心成立后，區委領導同志多次召開書記辦公會、常委會、遠程教育工作會議部署遠程教育工作，遠程教育工作開展一年多來，區委領導先后6次到遠程教育工作聯系點進行調研和指導工作。

二是部門配合到位。我區在遠程教育工作中以區遠程辦作為中心，工作牽頭抓總，相關部門配合發揮職責，區遠程辦不定期召開農業、廣電、黨校、信息產業等區直相關部門協調會議，明確下步工作計劃和實施意見，并對前期工作檢查落實情況，把站點的管理和使用作為基層黨建工作的一項重要內容，同時也作為部門領導和鄉鎮辦事處一把手年終考評重要依據，確保了人員到位、責任到位、工作到位。

三是建設資金到位。在建設資金上領導高度重視，將建設資金分別納入區、鄉鎮財政盤子，嚴格按照專款專用原則層層落實經費，區委領導同志先后9次過問資金落實情況;迄今為止，區財政投入資金410萬余元，每個站點上網費、電話費、電費、人員補助等運行經費達到1100元，使遠程教育工作正常開展有了資金保證，確保了資金按時足額到位。

二、規范管理，建立工作長效機制

經上級批準東昌府區于2004年9月成立了區黨員干部現代遠程教育中心，正科級單位，編制7人，下設綜合、網絡管理、課件制作三個小組。各鄉鎮辦事處也建立了遠程教育接收站點，并統一制定了《遠程教育管理制度》、《管理人員工作職責》等制度和規定，并且各終端點制度上墻。在設施配備上，區遠程辦后配備了電腦、攝像機、錄像機、數碼相機、光盤刻錄機和先進的數碼編輯設備;各站點也配備了整套遠程教育設備;在網絡維護上，嚴格落實網絡管理維護措施，根據遠教設備特點，按照誰損壞誰賠償了原則，制定了防盜、防塵、防火、防雷、防潮等安全管理和日常維護措施，保證了遠教工作管理有序。

(一)在站點管理上，注重“三個建設”和信息反饋

一是抓好管理人員隊伍建設。采取黨組織推薦和考選相結合的辦法，每個鄉鎮辦事處選拔配備了2至3名，每個村都選拔配備了1名政治素質好、文化層次高、熱愛遠程教育工作的專職管理員和1名兼職管理員。2004年6月、11月和2005年3月先后舉辦三次共9期培訓班，組織全區終端接收站點管理員集中培訓，并聘請省監理公司專家和市遠程辦專家授課，培訓鄉鎮辦事處管理員1680人(次);目前，全區共選拔站點管理員944名，其中鄉鎮管理人員40名，村級管理員904名。

二是抓好輔導員隊伍建設。針對廣大黨員和農民素質參差不齊，對遠教網上知識理解不夠的實際，我們建立了黨政領導班子成員包鄉鎮和村聯系點制度。按照以縣級為主，重點從黨校教學人員，縣鄉普法人員，農業、林業、水產、畜牧、衛生、計劃生育等部門的科級人員，農村中小學教師、農村“科技大王”等方面專業人員中，選配到隊伍中來進行教學輔導。區委黨政領導班子成員和涉農技術干部每人包一個鄉鎮、聯系一個村;鄉鎮黨政班子成員每人聯系2至3個村，結合遠程教育培訓內容，進行現場講解。到目前為農民解決困難200多個，舉辦講解班60多期，增強了學習效果。

三是抓好技術服務人員建設。針對站點設備精致，工作人員技術匱乏的特點，建立了技術服務人員隊伍，負責對全區各鄉鎮辦事處、村接收站點管理員進行技術培訓，保證管理人員持證上崗。目前，技術服務人員共有44人，區遠程辦4人，各鄉鎮辦事處2人，工業園4人。形成了一套完善的技術服務網絡。

四是抓好信息反饋制度建設。堅持“用制度管事、用制度辦事”的原則，進一步建立和完善了信息反饋制度，以下村干部和村民組長作為各村的信息員，及時反饋農村黨員干部和廣大農民群眾的需求。并統一制作了長2米、寬1.2米的制度牌下發到各終端接收站點，懸掛在接收站點墻上的醒目位置;鄉鎮辦事處每半月召開一次例會，主要聽取各終端接收站點的情況匯報。區遠程辦每月召開一次例會，對各鄉鎮辦事處工作開展情況、好的做法和典型經驗等進行通報。到目前共收到反饋信息100余條，制定整改措施13項，向省市級反饋信息30余條。有力的促進了全區遠程教育工作的順利開展。

農村遠程教育工作總結匯報篇三

這半年來，在各級領導的關心和幫助下，我逐漸適應了農村的工作環境，以飽滿的熱情投入到工作中去。通過半年多來的工作，自己各方面素質都有了較大的提高，扎根基層、服務三農的意識得到增強，基層工作經驗有所增加。現將二○一○年上半年的工作總結和下半年的工作計劃匯報如下：

今年上半年，除了積極配合村一級，完成領導交給的各項工作任務，還重點開展了五方面工作。

一、開展遠教，提高農村黨員素質

遠教工作一直都是我們工作的重中之重。堅持組織村上黨員干部每月集中學習3次，并做好了相關的學習記錄。自己也認真做好學習培訓前的各項工作，組織村上有創業意向、種養殖個體戶、從事各類加工的專業戶等進行培訓學習，讓他們了解黨對農村的各項方針、政策、法律、法規等，讓他們學習種植等技術和市場信息等，調動大家通過遠程教育平臺學習的興趣。

二、扎實推進農村的信息化建設

積極推進農村信息化對于加強基層民主建設、推動文化大發展大繁榮、加強和改進新時期基層黨的建設、建設社會主義新農村具有十分重要而深遠的意義。上半年我主要做了兩方面工作：第一，建成并維護村級網站，通過網絡，向外界介紹本村、宣傳本村。在網上公開村務，做到村務公開上墻也上網。利用網絡的快捷和共享，及時發布各類公告和招工信息。開辟黨建專欄，利用這塊陣地，鞏固基層黨建成果;第二，利用所學專業知識，為村民提供各類信息技術服務。

三、發揮特長，積極認真對待，做好黨建工作。

在全縣開展創先爭優活動以來，我發揮自身所長，協助支村兩委宣傳好、落實好上級文件精神，搞好“爭創”活動。首先利用遠教服務黨員、群眾，發揮好遠程教育站在創先爭優活動中“紅色課堂”的作用。其次自己認真學習“五制”管理和“四議兩公開”工作法，領會文件精神，對基層黨建工作有了新的認識，并印發學習資料，使每個黨員能第一時間熟悉并領會文件精神。最后協助書記做好村黨務公開、村務公開工作。

四、從嚴管理，加強計劃生育工作

計劃生育，是一項利國利民的大事，是一項需要我們時刻去面對的重要工作。晚婚晚育，少生優生才能促進我們村民整體素質及生活條件的進步。在我們日常工作中，我經常和婦女主任走訪串戶，對育齡婦女進行了探訪，了解他們的具體困難，宣傳計劃生育政策，及時督促婦檢，計劃生育撫養費等，出色地完成了計劃生育的各項工作!

五、開通個人博客，記錄成長足跡

當今世界信息技術突發猛進，網絡技術的發展掀起了新的媒體革命。如今，官員開博已不是新聞，村官開博更不是新聞。我在團中央主辦的大學生村官之家網站和新浪網上開通了個人博客，在博客中記錄工作中的酸甜苦辣，記錄工作學習心得，記錄自己的成長經歷。一方面可以充分聽取征求群眾意見和建議，另一方面可以與其他地區的村官同行相互交流工作心得，更好地開展工作。

下半年工作計劃

今年下半年的工作充滿機遇與挑戰，在下半年里，我將從以下幾個方面努力，做好工作：

1、加強學習，增強為人民服務的本領

利用各種方式和閑暇時間為自己充電，加強學習，毫不懈怠。樹立世界的眼光，學會敏銳地觀察世界政治、經濟、科技、文化等各種變化;培養戰略思維能力，從宏觀上、從全局和長遠的角度來分析問題;掌握馬克思主義的世界觀和方法論，正確運用馬克思主義的基本原理去分析問題、解決問題。努力學習、善于學習，向村干部學習、向村官同行學習、向先進模范學習，提高處理實際問題的能力，積累基層工作經驗，增強為人民服務的本領。

2、努力工作，積極向黨組織靠攏

在今后的學習工作中，要認真學習黨的路線、方針、政策，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀。聽黨的話，完成黨交給的任務，對黨忠誠。不斷塑造和提高自己，胸懷大志、腳踏實地、積極進取。

以上是我今年上半年的工作總結和下半年的工作計劃，由于經驗不足和經驗欠缺，難免有不妥和疏漏之處，希望各位領導批評指正。

農村遠程教育工作總結匯報篇四

里旺村位于網嶺鎮南部，全村轄26個村民小組、678戶，總人口2768人，黨員102人,其中35歲以下的11名，60歲以上的49人，男黨員93人，女黨員9人。2015年實現工農業總產值5200萬元，人均純收入5222元。近年來，在鎮黨委的領導下，在縣委組織部的支持和指導下，圍繞“建、管、學、用“四個環節，狠抓農村黨員干部現代遠程教育工作。有效地提高了黨員干部素質，拓寬了農民致富渠道，增強了村支兩委的戰斗力、凝聚力，促進了農民增收與農村經濟的發展。下面，將我村遠程教育的主要工作匯報如下：

一、高度重視，打造遠程教育平臺。

2015年7月，我村建成了農村黨員干部遠程教育終端接收站點。村支部充分認識到，現代遠程教育是新時期對農村黨員干部進行教育的一種先進手段，是讓黨員經常受教育、群眾長期得實惠的有效措施。村支部把遠程教育工作列為重要工作，全力確保該項工作開展。一是給場地。在村委會辦公室相當緊張的情況下，經村民代表大會討論通過，將原村會議室改造為村遠教室，并增設20把長木椅，安排專人負責遠教室的清潔衛生。二是給經費。年初村財務預算明確，全年列支5000元用于遠程教育工作，主要用來完善遠教室設備，添置教育用品，購買學習輔導資料。三是給人才。村支部決定由支部書記擔任專職操作員，副書記兼任管理員，輔導員。四是訂制度。我們建立健全了播放收看、村干部輪流值班、教學信息聯絡員、設備使用、管理及維護制度等，并狠抓落實。在配套相關安全設施的基礎上，制定了“四防”(防火、防盜、防雷擊、防人為故障)制度、設備使用登記制度、設備故障報修等制度確保設備正常安全運行。通過以上措施，確保了遠教工作的正常開展，遠程教育逐漸發揮了轉變黨員干部作風，服務全村人民群眾平臺的作用。

二、全力宣傳，擴大遠程教育影響。

建立遠程教育站點之初，有些村民不關心、不理解，甚至認為所有設備都是擺設，對群眾的生產、生活沒有實際意義。為改變村民認識，我們加大了宣傳力度：一是會議宣傳。建站后，村黨支部迅速召開黨員組長大會，闡明建站目的，宣布學習制度和學習計劃。會后我們又印發了告村民書《歡迎您到遠教站上網查閱實用技術和致富信息》向全村農戶發放，在告村民書上公布學習日期、地址和值班電話。二是行動宣傳。村支部規定，每天都由操作員或管理員在遠教室值班，白天開著門，晚上開著燈，吸引村民視線，讓每個人都知道村里建立了教育基站，引導村民從看稀奇到感興趣。三是典型宣傳。雜交水稻制種是我村的支柱產業之一，以前群眾因對制種技術掌握不夠，產量無法持續增加，效益不太明顯，影響了制種的發展，我們利用遠教設施上網查找雜交水稻制種資料，并將有關技術資料下載，組織群眾學習，收到了較好的反響。制種大戶劉橋仔等通過學習逐步掌握了增加單位面積內母本總穎花數的綜合農藝措施，提高異交結實、增加千粒重、綜合防治病蟲害等技術，今年畝產量平均增加10%以上。劉橋仔等人逢人便大發感慨：遠程教育幫我們請到了一位隨喊隨應的師傅，是農民致富的好幫手。隨著遠教工作的進一步開展，群眾對遠程教育的信任和依賴也日益增加。

三、學用結合，發揮遠程教育作用。

遠教站點作用的發揮關鍵看學用。為充分發揮站點在學用方面的作用，一方面我們堅持做到“三貼近”。一是貼近農民需求。我們設立意見反饋欄，按月在告示欄內預告學習內容，我們在每個村民小組按老人、婦女、行政設立教學信息聯絡員，虛心接受他們提出的學用效果反饋意見和建議，根據反饋意見和建議確定學習內容，做到教學內容與群眾需求密切聯系。二是貼近農業生產。我們堅持教學為農業生產服務，注重在教學內容上配合農業生產的季節性。今年6月，集中培訓全村池塘養魚戶，學習池塘養魚技術及魚塘內的病蟲害防治。7月，我縣降雨明顯偏多，且暴雨天氣頻繁出現，教學內容主要是抗洪救災、抗澇保收常識。8月，針對今年田間病蟲多、發病急的現象，著力傳授科學治蟲知識。9月，是楊樹害蟲天牛的突發季節，站點將組織退耕還林和林場承包農戶集中學習楊樹天牛和介殼蟲的綜合防治技術。三是貼近農村實際。在保證學習數量和質量的基礎上，我們注重學習方式和具體時間配合本村實際。農忙時候少學，農閑時候多學，針對村民不容易集中的特點，我們開展了光盤借閱，安排了全天候專人值班，還請實用技術講師團教員到村上課指導。現在每天都有村民找值班人員幫忙上網查閱資料，了解信息。

另一方面我們堅持做到多形式。一是實行網上村務管理。我們建立了村級網站。網站設有村務公開、招商引資、致富信息、留言建議等8個欄目。網站村務公開欄里公開了村里大大小小的事務，如創建“和諧家庭”實施方案、干部工資、特困戶名單、杉樹砍伐競標公告，緊急植物病蟲情報等等，事關村級事務管理、村民的生產生活等等方面的內容。64歲的村民王祖恩說：“自從村里開辦了網站，我沒事總要到村遠教室去看看，干部的工資，接待的費用，村里大事小事，看得清清楚楚，對村委會更放心了。”村里把什么都說得明白，老百姓對村里的事務更加關心，有什么“高見”，大家都樂意在網上發表。辦沖組村民李建偉辦了個木材加工廠。6月20日上午，他在網上反映自己廠里的設備因電跳閘受損耗的意見，帖子在"留言建議"里發出13分鐘后，網站管理員代表村委會做了回復，3天后，李建偉又在網上留言了：“感謝村委會，沒想到困擾兩年電跳閘的問題兩天就解決了。”二是開通網上親情互動。根據外出打工人員的要求，我們在網站上把一些村民的生活近照上傳到網上，讓他們遠在異鄉也能見到親人。現在在外的里旺人有事無事都要點擊家鄉的網站。三是實行網絡征集民意。前不久，村里準備引資建“年產5000噸的煉鉛廠”，一時間，消息在里旺村的網站上炸開了鍋。村民們爭相在網上發貼，有留言說“煉鉛雖然不是國家限制項目，但它對環境的破壞力很大。希望家鄉是青山綠水，對于辦鉛廠一事我們強烈反對。”“鉛廠對環境肯定有污染,只是污染程度多少的問題。”村民的意見，引起了村委會的高度重視。經過村支兩委研究，“如果此廠不符合國家產業發展政策，達不到國家環保要求堅決不辦。”的回應很快就在網站上出現了。網站成了民意的傳聲筒，達到了很好的監督效果。四是進行網上招商引資。今年，我們先后在網上發布招商信息工作，發布項目5個。占地近3000畝的村花炮工業園經網上發布之后，已有3位外地老板到實地考察并有意投資。日前，工業園已通過了安監、環保等部門的初步評審。

遠教室建立一年多來，不少村民與遠程教育結下了不解之緣。謝家組村民謝良豐是個養魚大戶，以前不懂技術，魚塘經常死魚、病魚，產量不高，收入微薄，通過上網查詢和技術培訓后，對照講課內容操作，增設給氧設備，預計今年產量比去年增加50%以上。香古山組村民李石珠曾因一時糊涂，失過足、坐過牢，刑滿釋放后，決定搞小規模的養殖生產，當年略有盈余。2015年9月，通過遠教站組織的學習，掌握了科學養殖技術后，大膽擴大規模，至今養鴨5批，每批10000只，養雞300多只，養豬30多頭，純收入近4萬元。嘗到甜頭后，他經常一個人到遠教室查看資料，了解信息，對比分析，今年又添置了插秧機，收割機及養殖設備，走上規模化、機械化經營道路。總之，遠程教育正在成為群眾致富的好幫手，黨員干部受教育的大學校。遠程教育的地位和作用日益突出，越來越受到黨員干部和群眾的歡迎遠程教育最大的優勢在于它的內容豐富和信息及時，它擺脫了原有固定學習團體、時間和地點的教學模式，可以在同一時間對不同空間的個人、團體進行個性化教學。依托現代遠程教育開展政治理論學習，為新形勢下卓有成效地開展黨員教育，發展農村經濟提供了新途徑。農村的遠程教育在具體實施中按學習主體分為兩大塊：黨員干部和農民群眾。1、黨員干部培訓黨員干部是農村致富的帶頭人，是國家政策的解讀人和宣傳人。因此對國家干部的要求是綜合性的、高要求的。干部除要具備基本的法律常識、行政知識外，還要具備行政能力、領導能力、干部自身職業道德修養等個人素質。農村工作任務繁重，村干部有許多的工作要抓，以致于自身建設都沒有足夠的意識和實踐。現在每星期的干部培訓已經納入了日常規范，成為了基層黨員的一項基本要求。2、農民群眾培訓目前農民的文化素質普遍較低，而要讓他們運用現代科技去接觸外邊的世界，學習相關的農業知識，則是一件比較困難的事情。現階段的工作還是依靠黨員干部和站點管理人員來具體操作和實施。因此，為農民提供所需信息的內容盡量要做到簡單易懂，清晰明了，易于掌握。致富才是農民的切實需要，讓農民改變落后的思想是關鍵，但是激發他們的積極性靠的是發財致富，讓農民過上好日子，用俗話說就是“找錢”。所以農民最關心的是農業技術信息和農產品市場信息。

二、主要做法

一是在學習時間上做到“一站多用”。充分利用每周村支兩委工作例會、支部會議、黨員大會，每周學習1次以上，每次不少于2小時，每月學習不少于四次，每月學習不少于10個小時，同時，利用遠程教育開放日對全村黨員干部群眾和外業務工人員進行開放式教學，民主村遠程教育播放點每周五定為開放教學日，在村委大樓門口、各廠區、民工公寓發布播放預告，邀請黨員干部群眾和外來務工人員到遠程教育播放點觀看愛國主義教育片、衛生保健知識和廉政法律影片等

二是在培訓對象上，對培訓學員進行分類教學。為用足用好遠程教育設備，民主村遠程教育播放點把培訓對象從黨員干部擴大到普通群眾、外來務工人員，根據當前生產生活需要在教學計劃中有重點地安排播放內容。培訓對象大致分三個層面：第一個層面是黨員干部，該層面注重政治理論，黨的路線、方針、政策、法律、法規，市場經濟知識和管理知識及保持共產黨員先進性教育的培訓;第二個層面是普通群眾，培訓的重點是農村先進實用技術、農業經營管理知識、農村衛生、科普知識等方面;第三個層面是企業職工和外來務人員，培訓教育主要側重于安全生產、勞動就業、法律法規等方面三是在學習內容上做到有的放矢，循序漸進。教學設計堅持“學習形式隨著村情走，學習內容緊跟項目走，學習培訓緊貼群眾走，學習效果趕上發展走”的四學方式，把教學培訓與推進社會主義新農村建設有機結合起來，與當前國家政治形勢結合起來，緊跟時代步伐開展教學工作。在教學計劃安排中做到先易后難，由淺入深，引導和培養黨員干部群眾廣泛的學習興趣，使對黨員干部群眾的培訓由“要我學”逐步轉變為“我要學”。

四、取得實效

開展農村黨員干部現代遠程教育，其根本目的是為了建立健全“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”的長效機制，推進社會主義新農村建設，進一步密切黨同農民群眾的血肉聯系，鞏固黨在農村的執政基礎，達到“生產發展、生活寬裕、村容整浩、鄉風文明、管理民主”。民主村遠程教育圍繞“五個結合”，努力促進現代遠程教育取得實效。

一是抓好遠程教育與外來務工人員管理培訓教育相結合，提高外業務工人員綜合素質，促進“生產發展”。

民主村造紙工業較為發達，目前來民主打工的外業務工人員已達1100人，與本地人口基本持平，大量外來務工人員在彌補本地勞動力不足的同時，由于自身文化素質不高，也給當地安全生產、治安形勢帶來了不安全因素。為此民主村把遠程教育作為對外來務工人員勞動安全、法制教育的一個陣地。一是專門組織企業安全產管理人員進行安全管理知識培訓，提高管理人員的管理水平。二是采用開放式教育的形式，把通知發到各個企業，利用每周五學習開放日組織廣大外來務工人員到播放點參加學習，此舉吸引了不少外來務工人員前來觀看，通過遠程教育不僅豐富了外來務工人員的業余文化生活，而且提高了外來務工人員法制意識，提高了勞動生產中自我保護意識，提高了生產效率，促進了生產的發展。今年以來，民主村未發生過一起重大治安案件、刑事安件和安全生產事故，良好的外來職工隊伍，也受

到了企業主的歡迎。

二是抓好遠程教育與失土農民勞動力培訓相結合，提高農村勞動力綜合素質，達到“生活寬裕”。

民主村工業發達，但村里大部份土地被征用，人均耕地不到0.2畝，而失土農民，特別地廣大失土農村婦女大都文化水平較低，再就業難度很大，為加快失土農民勞動力轉移就業，促進農民增收致富，民主村將開展農村遠程教育和抓好農村勞動力培訓轉移工作相結合，充分利用農村遠程教育設備，整合培訓資源，按照抓培訓、強素質、增收入的思路，多渠道、多層次、多形式地開展農村科技培訓、農村勞動力轉移培訓和職業技能培訓，轉變農村勞動者就業觀念，提高農村勞動者素質和就業能力，促進農村富余勞動力的有序流動和農民增收。9月28日，為進一步加強對失地農村婦女的培訓，民主村專門邀請了富陽市技工學校朱文英老師結合現代遠程教育開展了一次對30至45周歲農村失地婦女勞動力轉移就業培訓班，參加培訓人數達到72人，培訓內容包括安全生產、勞動法規、環境保護、實用技術等方面的內容，失地婦女對利用遠程教育系統進行新穎的教學興趣倍增，收效明顯，她們中的大部分也成為了以后開放式教學中的常客。

三是抓好遠程教育與推進“百千”整治結合，達到“村容整潔”。開展農村黨員干部現代遠程教育，必須與推進新農村建設有機結合，大力開展“百千”整治工程，改善農村居住生活條件，真達到“村容整潔”，確保農民取得實惠。為此民主村專門組織廣大黨員干部和村民代表觀看學習了華西村新農村先進典型，激發他們建設新農村的熱情，為新農村建設獻計獻策，在廣大黨員干部的大力支持下，民主村大力開展“雙整治、雙建設”活動：投資20萬元進行村池溏砌坎美化，投資30萬元建成民主村老年公園和廉政文化公園，投資20萬元硬化村內所有道路，投資19萬元開展村莊綠化，并配備了專門的養護人員和保潔人員，投資37萬元創建“東海明珠文化”工程，內設乒乓室、書畫展覽室、多功能廳、圖書室、電子閱覽室等，成為村

民娛樂學習的最佳場所。

四是抓好遠程教育與黨員“雙聯”工作相結合，促進干群關系的融洽，達到“鄉風文明”。

實施農村現代遠程教育的主要目的，是為了更直接、更快速地傳達貫徹黨和國家的路線、方針、政策，利用遠程教育基地，通過與黨員“雙聯”工作相結合，加強對干部的政治理論、農村適用技術、文藝體育、科普知識等的培訓、不斷提高黨員干部的理論水平和依法自治能力，改變了過去黨員“雙聯”工作中無所作為，與群眾無話可說的現象，黨員成了村民思想宣傳員，黨的政策解說員，經濟發展服務員，公益事業領航員，綜合治理的調解員，通過遠程教育和“雙聯”工作的有機結合，民主村民事糾紛調解率達到100%，做到矛盾不上交，直接帶動和促進了“鄉風文明”。

五是抓好遠程教育與農村基層組織建設相結合，達到“管理民主”。

加強農村基層組織建設是黨建工作的重點，有了遠程教育這個全新的載體，基層組織建設的內涵更加豐富。在遠程教育實施過程中，逢會必學，見縫插針，通過大量廉政文化教育、村民自治教育，法律法規學習，調動干部群眾學習的積極性，為農村基層組織建設積累豐富的經驗，為開展村民自治、管理民主提供了堅強的政治保障。2015年，民主村沒有發生一起上訪事件。

總之，民主村開展農村黨員干部現代遠程教育以來，有力地加強農村黨的基層組織建設，提高黨在農村的執政能力，加快了農村經濟發展，推進了社會主義新農村建設進程，農村黨員干部現代遠程教育為創建“平安民主”、“和諧民主”帶來了新的生機與活力。

農村遠程教育工作總結匯報篇五

我市農村黨員干部現代遠程教育工作在市委的高度重視下，按照郴州市委遠教辦的部署，圍繞年初制定的工作目標和市委市政府“抓培訓、興產業”的思路，立足于建，強化于管，探索于學，發揮于實，狠抓落實，力求實效，各項工作創造性地穩步推進。一年來，投入340萬元新建終端接收站點86個，使全市的遠程教育站點達到121個(不含教育部門承建的179個)，超額完成郴州市下達的建站任務。利用遠程教育站點開展各類培訓1800多次，培訓黨員干部群眾40000多人次。有力促進了全市黨員教育工作,有效提高了黨員和群眾的素質，更加加快了全市農業產業化進程和農民增收。2005年全市農業科技進步對農業總產值的貢獻率達到了78%。我市遠程教育學用工作和站點建設工作分別受到今年6月份來資調研的全國遠教辦領導以及11月份對我市進行站點評估的省委組織部檢查組領導的高度評價。我市的遠程教育工作經驗分別被《湘組研究》(2005第2期)、《郴州通訊》(2005年第3期)等權威刊物刊登。51-論文-網-歡迎您

一、立足于建，著力規范提質，促進站點建設高標準推進

1、抓住機遇促使100%鄉鎮建成遠程教育擴展型視頻會議站點。巧抓市委市政府高度重視遠程教育工作，大力實施農村信息化戰略的良好契機，分兩批新建站點86個，其中鄉鎮一級全部建成遠程教育終端接收站點，超額完成省、郴下達的建設任務;并按照市委市政府“高標準、高質量、可視頻、可共享”的要求，與信息中心一起,建成集電子政務視頻會議系統與遠程教育終端接收系統于一體的高標準擴展型站點,使鄉鎮的基本型站點升級成擴展型站點，全市所有鄉鎮站點都成為擴展型站點，開郴州市之先河。51-論文-網-歡迎您

2、全面推行遠教站點“兩室”分離。針對電腦放在遠教學習室不便于組織收看和保管的實際情況，對全市各終端接收站點提出了遠教學習室和電腦室實行“兩室”分離的要求。并組織力量，使全市有條件的站點全部實現了“兩室”分離，占所建站點的85%以上。與此同時，還對室內所有上墻版面、桌椅板凳等物品進行了重新規范擺設。51-論文-網-歡迎您

3、廣泛提倡遠教站點“一站多用”、“一室多用”。要求所有遠教站點都要加掛“農村黨員干部現代遠程教育站點”、“農村黨員干部現代遠程教育學校”兩塊牌子;所有遠程教育學習室都要加掛“遠教學習室”、“黨員活動室”、“計生學校”、“法制夜校”等與學習活動有關的牌子。較好地提升了農村活動陣地的檔次和農村計劃生育、社會治安綜合治理等工作的服務水平。51-論文-網-歡迎您

4、努力拓寬遠程教育建站領域。分別建立了市委黨校集視頻會議、視頻交互、演播于一體的多功能演播廳和市老干部局老干部遠程教育接收站，延伸了建站領域。同時，在興寧鎮積極探索遠程教育依托有線電視網絡直接進村入戶工作，目前已完成規劃設計等基礎工作。51-論文-網-歡迎您

二、強化于管，突出制度建設，促進站點建設規范運行

1、設計了一套規范的學用管理制度。統一印制了《遠程教育站點設備管理臺帳》、《遠程教育集中學習登記簿》、《遠程教育個性化學習登記簿》，對學用工作實行“一帳二簿”臺帳式管理。同時，還統一制定了《遠程教育教學活動制度》、《計算機房管理制度》、《設備管理制度》等有關規章制度，并全部實現規范上墻。51-論文-網-歡迎您

2、編制了一本《遠教站點規范化建設手冊》。精心編制《 農村現代遠程教育終端接收站點規范化建設手冊》下發至各鄉鎮黨委、基層終端接收站點，用于指導全市的建管學用工作。該《手冊》分站點建設標準、設備管理標準、制度建設標準、宣傳標準、資料整理標準、學用組織管理標準等六個方面，每個方面都明確了具體的標準和要求。各個方面重點突出,操作性強。為使《手冊》盡快落到實處，市委遠教辦還組織專門力量用了一個多月時間到各站點督促、檢查、指導，目前，全市大部分站點都做到了建設規范有序，檔次明顯得到提升，學用組織效果明顯增強。51-論文-網-歡迎您

3、出臺了一個《遠程教育學用管理考核辦法》。經過調研和廣泛征求意見，制定《資興市農村現代遠程教育學用管理考核辦法》，對鄉鎮(街道)黨委組織委員、遠教專干、技術輔導員實行分類專項考核。考核結果納入全市鄉鎮三個文明建設考核和黨建工作考核范疇，與鄉鎮組織委員、遠教專干的評先評優掛鉤。村(社區)遠教站點由各鄉鎮(街道)黨委組織考核。并在8月份,采取抽查與自查相結合的方式,對全市各鄉鎮的遠教工作開展了半年考核,起到很好地督促落實作用，充分調動了遠教工作者的積極性。51-論文-網-歡迎您

4、建立了一支有戰斗力的遠教管理員和志愿者服務隊伍。今年來，每個鄉鎮都配備了遠教專干，并把計算機水平最好、責任心最強的干部職工作為專職遠教輔導員;每個村級終端接收站點，結合村黨支部、村委會換屆，都配備了兩名以上素質較高的操作員。到目前為止，全市已有248名基層遠教骨干，其中鄉鎮遠教管理人員58名，村級遠教骨干190名。為全面提高他們的業務素質，市委遠教辦還分別在4月18日—22日、6月15日—17日舉行了站點管理員培訓班暨“遠教技術大比武”活動和學用管理培訓班，在市里培訓的基礎上，各鄉鎮也分別組織轄區各站點開展了不同形式的培訓。通過層層培訓，相當一部分操作員都能獨立的熟練上機操作。與此同時，市委遠教辦根據平時工作接觸了解，從鄉鎮、村以及市直有關部門聘請了10名懂技術、熱情高、責任心強的同志為遠教志愿者，及時為各遠教站點提供快捷、方便的服務，并想他們發了聘書，實行持證上崗。這10名志愿者，為我市今年省檢評估打下滿分發揮了重要作用。51-論文-網-歡迎您

三、探索于學，精心組織培訓，促進站點學用活動升級

1、以農村現代遠程教育站點為平臺，適時組織產業知識培訓。市委遠教辦根據全國遠程辦制定的《農村黨員干部現代遠程教育教學大綱》，結合我市實際，在制定各類教學計劃的同時，突出將中央遠程教育網、流媒體中的產業信息、實用技術下載，編成《產業知識學用指南》下發到各基層站點，指導各站點的產業教學活動。今年創刊以來，共編發6期《產業知識學用指南》，較好地促進了全市農業產業尤其是新興產業的發展。如白廊鄉白廊村利用湖面網箱養殖“羅非魚”、“叉尾肥魚”，從引進、成功到發展，都是得益于下載的相關知識和技術。51-論文-網-歡迎您

2、以農村現代遠程教育站點為平臺，制放“鄉土課件”。市委遠教辦圍繞我市東江魚、東江果、黑山羊、雜交制種、狗腦貢茶、等10大農業主導產業以及*黨員中的優秀典型，聯合相關職能部門，制作相關“鄉土課件”12套，全部放進《湖南紅星網資興分站》，供各基層站點寬帶點播，并制成光盤發行到各基層站點，供教學使用。這些“鄉土課件”教材，簡明實用，針對性強，推動全市農村經濟快速發展。如七里鎮茅坪村利用遠程教育播放生豬養殖光盤，原先每次是來幾個大戶觀看，現在每次是幾十上百人。該村生豬養殖業也迅猛發展，大戶有幾家增加到30余家，全村年出欄有二年前的3000頭增至11000頭。東江鎮田心村依托本村的東江菜、東江魚、生豬養殖等專業協會，利用遠程教育有針對性地進行各種實用技術培訓，加速了該村種養大戶產生和規模經濟發展。該村今年從網上了解到甜玉米的行情較好，組織村民發展甜玉米產業，建立了連片150多畝的甜玉米基地，并利用遠程教育組織農戶收看天網下載的甜玉米種植技術，使村民種植甜玉米的積極性大增。51-論文-網-歡迎您

3、以農村現代遠程教育站點為平臺，創建“遠教+學習興趣小組”學用組織模式。統一設計制作了科學合理的征求意見表,將《教學大綱》的11個方面一一列出，由村級終端站點發放到每家每戶，全面了解掌握農民群眾的學用需求。隨后，將征求到的意見分門別類，將學習需求相近的群眾組成學習興趣小組，定期或不定期地組織培訓，極大地增強了組織教學的針對性。在有校村，強化村校共用，對學生也推行這種模式，效果很好。目前，這種“遠教+學習興趣小組”學用組織模式得到全市廣大黨員干部群眾和遠教工作者的普遍認可，并正在全面推行。東江鎮田心村養魚專業戶劉作良，經常參加養殖技術興趣小組學習，養魚技術提高很快，也壯了他的膽，二年前承包村里10畝魚塘，不懂魚病防治技術差點虧了老本，今年，他大膽承包組上120畝魚塘，每畝比過去增收近1000元，成了遠近聞名的養魚大戶，還帶動了該村一批養魚專業戶。51-論文-網-歡迎您

4、以農村現代遠程教育站點為平臺，多形式為搞好先進性教育活動服務。在湖南紅星網資興分站開設了先進性教育活動專欄，及時宣傳報道我是開展先進性教育活動的重要動態。從上級購領和自制發行先進性教育學習光盤600多套4000余張，成為先進性教育活動主要輔導教材，覆蓋了全市所有黨政機關、企事業單位和266個村。各鄉鎮和第三批先進性教育活動試點白廊村、田心村的遠教站點充分發揮遠程教育自身優勢，采取播放光盤、瀏覽輔助教學網站、觀看天網黨員干部培訓節目等形式開展學習培訓，收到很好實效。51-論文-網-歡迎您

回顧一年的工作，雖然取得一定的成績，完成了預定的主要工作目標，但仍然存在一些不足：一是少數鄉村干部對開展遠程教育的認識依然不高，存在重建設輕學用的思想，導致學用工作沒有真正有效開展起來;二是設備管理需進一步加強，有的沒有很好地用起來，有的根本就沒有用，閑置在那里布滿了灰塵，導致設備損壞或丟失;三是學用示范點建設速度緩慢，真正達到示范點標準的不多，沒有很好地起到示范點的作用，導致學用工作整體難推動;四是寬帶網建設滯后，迄今，仍有一些鄉鎮沒有連接寬帶，直接影響了有些站點的學用積極性，等等這些，都有待我們在今后的工作中認真加以改進和解決。