在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
感悟春天(5分 篇一
1、過渡：綠綠的太陽為我們送來一片清涼，陣陣涼風把我們帶到秋天。老師非常喜歡秋天的太陽，讓老師讀讀，好嗎？（師讀）
2、聽老師讀著讀著，你的眼前出現了什么畫面？
3、課件出示：秋天，果園里水果成熟圖片，教師動情描述。
4、面對這么多又香又甜的水果，想吃嗎？瞧，（課件出示：落葉圖），誰來了？★WWW.BAIHUAWEN.CN★來干嗎呀？
師：金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。誰愿意當小落葉？你來！（老師給孩子戴上落葉的頭飾），你想邀請哪些小伙伴呢？（生：我想請小蜻蜓……）。
師：小落葉，你怎么跟他們打招呼，去干什么？想好了嗎？
生演：（扮小落葉）小蜻蜓，小蜻蜓，我請你們到果園里去嘗嘗紅紅的蘋果！
師：你真有禮貌，用上了“請”字，如果能用上稱呼，小蜻蜓會更高興的。你再來一遍，好嗎？
預設：生：小蜻蜓姐姐，我請你到果園里嘗嘗紅紅的蘋果！
生：好吧。（師：小落葉這么有禮貌，你的回答如果再熱情些就好了。）
生：謝謝你，小落葉！我們一起走吧！
③指導讀，能把你感受到的情景用朗讀的方法告訴大家嗎？（指名讀，自由讀，齊讀）
自讀課文，整體感知。(5分 篇二
1、學生帶著問題自讀課文，借助拼音，讀準字音。
2、小組合作，學習生字。
3、檢查字詞的學習情況。
（1）這些生字寶寶中，哪些是你的老朋友？
（2）哪些字的讀音較難讀，你來提醒大家？
（3）你記住了哪個字，是怎么記的？各種形式認讀生字
掛在 街道 熟了 伙伴 嘗嘗 香甜 溫暖 凍僵 小臉 應該 因為 季節 清涼 綠綠的 紅紅的 金黃的 多彩的
升華情感，表達心愿。(3分 篇三
1、過渡：品嘗收獲的喜悅后，我們走進寒冷的冬季，寒風呼呼地刮在臉上，真冷呀！此時你會送一個什么樣的太陽給冬天？你怎么想到的？你和小作者一想到一塊去了。
2、小朋友們，你們自己能讀讀冬天的太陽嗎？請你們自己讀一讀吧。
3、師：紅紅的太陽掛在天空，溫暖著小朋友們凍僵的手和臉，多舒服呀！誰來讀一讀？
紅紅的太陽給冬天帶來了什么？（溫暖）
女同學來讀讀這段，讓我們感受到紅紅的太陽帶給我們的溫暖。
男同學也來讀讀吧。
初讀感知，學習生字。(5分 篇四
1、小朋友，今天老師想請你們猜個謎語：一個球，熱烘烘。落在西，出在東。
2、板題，讀題質疑。
讀了課題，你有什么問題要問？
（1）小朋友為什么要畫四個太陽？
（2）畫了四個什么樣的太陽？……
【四個太陽名師課堂實錄優秀4篇】相關推薦文章:
最新名師大講堂培訓心得體會范文4篇
學習名師心得體會（優秀10篇）
四個意識+四個定力+四個自信心得體會范文三篇
觀看名師講課心得體會優秀7篇
個人四個方面的檢視剖析材料優秀
