為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校疫情復課方案篇一

又是一個新的起點，我將和大班的孩子共同迎來一個新的學期。這個學期，對于孩子們而言，他們即將走入一個重要的學前教育的預備階段，在引導幼兒走入小學的銜接階段的發(fā)展更有不同的意義。到目前為止，本班幼兒人數(shù)達48人，女生18人，男生30人，幼兒身體狀況良好。

經(jīng)過大班第一學期的學習和生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面，集體觀念較弱。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。幼兒的英語口語和聽力的發(fā)展不錯，音樂的節(jié)奏感及幼兒的行為衛(wèi)生習慣都有良好的基礎，在活動中會關心他人，團結友愛，有同情心。本學期對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行指導。.

1.組織體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。

2.養(yǎng)成良好的飲食習慣，懂得簡單的營養(yǎng)知識，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。能有正確的作息習慣，為入小學做好準備。

3.在促進幼兒全面發(fā)展的基礎上，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術能力的發(fā)展和培養(yǎng)。

4.加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力。

5.教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。

5.繼續(xù)深入學習新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中

認知發(fā)展方面

1.認識常見的安全標志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護方法。了解簡單的防疫知識，知道通過衛(wèi)生、運動來增強體質(zhì)。能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包、物品。

2.極主動地觀察周圍事物，知道春天、夏天的變化。愛思考、愛提問，從不同的角度進行物體分類，區(qū)分左右，比較事物的細微差別與相同，形成數(shù)概念，學習1---20的加減，初步運用不同測量方法測量物體，學習看圖列式，編簡單的應用題。認識貨幣、時鐘等。

學校疫情復課方案篇二

我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，深入貫徹區(qū)教委和教研室對幼教工作計劃的精神，盡力讓《綱要》的精神落實到我們的保教管理和保教第一線，使幼兒在幼兒園能開心、快樂地學習，幼兒園的保教質(zhì)量呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進幼兒不同程度的發(fā)展，并以實施幼兒園新課程為契機，積極投身課程改革，認真學習、領會、實施新課程的基本理念，加強教學常規(guī)管理，加強教學研究，努力提高師資的整體水平，全面提高教學質(zhì)量。力爭在教育教學過程中，突出我園的辦學理念、特色，努力實現(xiàn)我園成為家長送孩子入園的第一選擇。

1、保教并重，緊抓落實。

2、完善教學常規(guī)制度，提高保教質(zhì)量。

3、充分利用家長和社區(qū)資源，促進各項工作的開展。

(一)、保教并重，緊抓落實。(怎么抓，具體的方法步驟甚至是負責人，越具體越好，如果把每一項活動責任到人，責任到周，制成表格懸掛于顯眼處，是不是會讓每個老師都明白自己需要干什么，下一步該干什么，做到什么程度?隨時檢驗完成效果如何?)

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周一為全體教職工大會，同時進行政治、業(yè)務學習，改變以往單一的學習形式，以沙龍式或論壇式進行，克服教育教學工作中遇到的問題，樹立正確的教育觀、兒童觀和價值觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。

2、以慶“教師節(jié)”、“迎新年”為契機，繼續(xù)加強教師的基本功訓練。(訓練有比賽嗎?還是僅僅是一次活動?深層的目的是什么?)

3、優(yōu)化班級管理人員組合，注重新老相結合的結構，使班級管理更加科學化、人本化。(具體的人員名單如何安排?工資如何調(diào)整?)

4、努力為幼兒創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，營造寬松的精神環(huán)境，確保幼兒在輕松、和諧、自然的環(huán)境中健康成長。學期初各班根據(jù)班級特點進行教室的裝飾和環(huán)境布置。

(新生已入園再裝飾晚不晚?有沒有評比和檢查?哪一周進行?具體的要求是什么?)

5、努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。(有沒有統(tǒng)一的常規(guī)培訓和檢查?)

6、班級教師根據(jù)幼兒各年齡特點，結合教材和園內(nèi)課程安排，制定合理的周(月)教學計劃，豐富一日活動，保證幼兒在園一日生活愉快、舒心，并有所學，有所長。(月、周計劃什么時候上交、檢查?)

7、重視日常教學的檢查和督導，進行隨機聽課和跟班聽課，進一步培養(yǎng)園骨干教師。開展形式多樣的教研活動，幫助教師優(yōu)化課堂教學，從而提高教師的教育教學能力。(除了業(yè)務素質(zhì)以外還需要加強教師哪些方面的素質(zhì)和能力?)

(二)、完善教學常規(guī)制度，提高保教質(zhì)量。

1、加強保教常規(guī)制度的學習，讓各項要求在老師的心里扎根，引導老師們在進行教育教學實踐的過程中，以制度為根本，具體指導其教育行為。嚴格執(zhí)行各項制度，讓本園的各項活動規(guī)范化，促進保教質(zhì)量的提高。(骨頭只是基礎，關鍵是有些有肉，人才會豐滿有形)

2、以《幼兒園教育指導綱要》為指導，完善保教常規(guī)制度。在實施教育教學計劃的過程中，進一步對我園的保教常規(guī)制度進行思考，制訂出更符合本園實際情況的各項檢查的標準，推動我園的良好發(fā)展。(思考和標準要集思廣益、盡快出臺)

3、加大教研力度。認真組織教師制定符合本年齡段幼兒的月保教目標，選擇符合目標、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內(nèi)容，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學方式方法。

4、嚴格執(zhí)行備課制度，推動教學活動的高效開展，保證有目的、有計劃、有步驟、有組織的開展教育教學活動。在日常教育教學中，重視老師對教育教學實踐活動的意見反饋，找出實踐活動中的問題，引導老師們從我園的實際情況出發(fā)，利用自身特點和優(yōu)勢開展教育教學活動。(教案上交、教具檢查、必須要求質(zhì)量)

5、加大教學活動的檢查力度，加強教師間的交流活動。開展教師間的教育教學觀摩活動，提高教育教學技能。(要求每人每周至少聽一節(jié)外班教師課程，寫聽課記錄)

6、創(chuàng)設外出學習、觀摩機會，傳達新信息，接收新經(jīng)驗，提高教師在教學形式上的靈活運用。

7、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育和隨機教育，提高幼兒的自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。(每月園里制定出一個安全教育主題，班上每周必須有一次安全教育課，有教案、教具，是一節(jié)正規(guī)的課時，盡量安排在下午)

(三)充分利用家長和社區(qū)資源，促進各項工作的開展。1、每學期召開2次"家長會"，共同商討我園大事、要事，反饋家長對學園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。(家委會、伙委會盡快建立起來，發(fā)揮應有的作用)

2、開展“家長學校”，舉行專題講座活動。通過聽專題講座，提高家長科學育兒知識，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。(制定本期家長學校、家長沙龍、讀書會等活動的目標、時間、內(nèi)容、主講人、預期花費、完成效果、家長反饋等)

3、每學期組織兩次"家長半日觀摩"活動，通過聽課、評課讓家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。同時密切家園與社區(qū)的交流，充分調(diào)動家長積極性，以獲得社會各界人士對我園工作的大力支持和口碑相傳。(還可以把家長當成孩子來上課，讓家長了解我們的教學方法、理念，甚至回憶童年，體會老師的辛苦與不易)

4、認真做好每一名幼兒的《家園聯(lián)系冊》，及時與家長溝通、交流，保證家園教育的一致性，使幼兒得到全面和諧發(fā)展。(要求家長必須填寫，首先班級就要認真對待，園里隨時抽查，作為班級工作考核的一項;對于認真反饋、及時填寫、長期堅持的家長給予適當?shù)墓膭睿吭鹿家淮危瑢W期結束時在家長會上提出表揚并適當獎勵)

5、每學期至少對每名幼兒進行兩次家訪活動，與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解學園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，更有效的開展家園共育。(如生病超過3天以上必須臨時家訪并要求老師做記錄，家長填寫反饋意見;學期期初期末各一次家訪，家訪前有計劃，家訪后有總結)

八月份：

1、各班進行教室裝飾和布置，全園進行“環(huán)境創(chuàng)設”比賽，設立一、二、三等獎各一個。(份內(nèi)工作還是份外工作?是不是每個活動都必須要物質(zhì)來刺激才有動力?)

2、繼續(xù)做好新生入園報名工作和實驗班的宣傳工作，做好幼兒入園和升班前的各項準備工作。(新生入園第一天誰負責提前出板報，誰負責接待新生，誰負責引導，誰負責介紹入園流程，誰負責辦理入園?)

3、召開學期初家長會，各班做好與家長的聯(lián)系、溝通工作。(還有很多新生未入園，老生未返園，家長會放在9月初是不是更合適?)

4、對班級幼兒進行學期初的評估活動，了解本班幼兒的現(xiàn)有發(fā)展水平，結合班級特點制定適宜的學期計劃。(既然是評估就要讓家長適當?shù)牧私馕覀冊u估的目的方法和意義)

九月份：

1、全園教師系統(tǒng)的學習《幼兒園指導綱要》，掌握各領域的活動目標和指導要點。

2、制定班級計劃、班級一日常規(guī)，月底進行幼兒常規(guī)觀摩。

3、慶祝“教師節(jié)”，組織教師開展旅游和拓展訓練。

4、完善教育計劃和班級計劃，細化課程安排。

5、結合“國慶節(jié)”各班開展建國六十年主題活動，全園開展“喜迎國慶”畫展。十月份：

1、開展“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”等系列主題活動。

2、結合“重陽節(jié)”，各班開展尊敬老人的活動。

3、加強新生常規(guī)教育和衛(wèi)生、安全、保健工作，優(yōu)化托班教養(yǎng)行為。

4、開展教師間觀摩活動。

5、開展“家長學校”。

十一月：

1、檢查班級計劃完成情況。

2、開展"半日家長開放日"活動。(最好放在10月份，否則天氣太冷，無法進行戶外活動)

3、做好期中"家訪"工作。

十二月：

1、全園幼兒進行安全教育。

2、各班幼兒的生活自理能力。

3、組織教師外出學習、觀摩。

元月份：

2、全面進行家訪工作。

3、對各班幼兒進行學期末發(fā)展水平評估測試。

二月份：

1、期末各項工作總結。

2、做好各項資料歸檔。

學校疫情復課方案篇三

尊敬的家長朋友：?

你們好!?

“多難興邦、玉汝于成”。歲末年初，一場沒有任何征兆的新冠肺炎疫情突襲而至。在黨中央的堅強領導下，全國人民打響了抗擊疫情的人民阻擊戰(zhàn)，在中華大地上譜寫了一曲激昂的抗疫戰(zhàn)歌。八湖鎮(zhèn)中心小學全校師生秉持著防控疫情人人有責的高度責任感和使命感，響應號召，積極行動，放假不放松，停課不停學。全體家長朋友主動服從學校和老師的安排，幫助孩子們自覺居家學習，為打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)付出了不懈努力。八湖鎮(zhèn)中心小學感謝你們的付出!?

根據(jù)山東省教育廳通知要求，?小學三到六年級孩子將于5月24日返校復學，一、二年級孩子將于6月2日返校復學。為了迎接孩子們平安返校，學校做了大量精心的工作。5月18日-19日，我校接受了教體局組織的復學條件核驗，各項指標均完美達標，可以按期開學。具體安排如下：

為了避免不必要的聚集，根據(jù)上級規(guī)定學校采用錯時錯峰入校、離校。?

1.錯時開學時間：?5月24日三到六年級開學；6月2日一、二年級開學。

2.錯峰上下學時間：

上學時間：一、二年級7：40-8：00，三、四年級7：20-7：40，五、六年級7：00-7：20

放學時間：一、二年級下午4：00-4：15，三、四年級下午4：15-4：30，五、六年級下午4：30-4：50

1.請所有家長和孩子們嚴格遵守時間安排，?一定不要提前或拖后到校接送孩子。

2.建議孩子乘私家車或步行上、下學，盡量?不要乘坐公共交通工具，不得搭乘他人車輛。接送過程中，務必?做到“兩點一線”，中途不得轉(zhuǎn)程他處。

3.上學前和放學后，需做好個人防護，佩戴口罩。?做到即接(送)即走，不聚集不停留。

4.每天上學前和放學后，家長需在家給孩子自測體溫，并填寫學校印發(fā)的“居家體溫檢測記錄表”，每天入校時孩子需出示給值班人員查驗，否則不準入校。

如果孩子有發(fā)熱(居家測試≥37.3℃度)、咳嗽、咽痛、嘔吐等癥狀，請及時就醫(yī)，不得入校上學。如有瞞報，將追究相關責任。

5.學校每天將在孩子入校時、晨讀期間和午飯后對孩子體溫情況進行3次檢測，請家長務必保持手機暢通。

6.返校前，需?如實上報近14天行程、身體狀況和六類重點人員排查信息?，如有瞞報，將追究相關責任。開學當日孩子必須攜帶學校印發(fā)的承諾書以備查驗，否則不準入校。

7.開學當天，?所有孩子?穿著新的夏季校服，請?zhí)崆皽蕚浜谩?/p>

8.教育孩子在校期間?一定嚴格遵守學校規(guī)章制度，按照規(guī)定路線上下課、如廁、就餐，自覺與他人保持一米以上距離，教育孩子不隨意出教室，課間不與他人密切接觸，不跨樓層、跨班級活動，不打鬧、不聚集。

9.教育孩子養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，做到?按照七步洗手法的要求勤洗手、不隨意觸碰他人物品。咳嗽、打噴嚏時用手肘或紙巾遮住口鼻。

10.教育孩子?如?身體不適要立即

報告

小滿已至，風清氣朗。一場疫情讓我們懂得生命的可貴和國家的富強、擔當。孩子返校并不意味著疫情結束，繼續(xù)做好日常防控工作至關重要。希望我們一起珍惜當前來之不易的返校學習時光，珍惜無數(shù)奮斗在抗疫一線的醫(yī)護人員為我們贏得的大好局面。請大家務必按照學校統(tǒng)一部署，配合返校復學工作安排，繼續(xù)保持自我防護意識，嚴格遵守學校規(guī)章制度，為孩子們營造和諧、安全學習環(huán)境。

我們在美麗的校園等待大家如期歸來！

河東區(qū)八湖鎮(zhèn)中心小學20xx年5月22日

學校疫情復課方案篇四

尊敬的廣大楓葉家長朋友們：

根據(jù)自治區(qū)人民政府《關于調(diào)整旗縣（市、區(qū)）疫情防控風險等級的公告》，全區(qū)103個旗縣（市、區(qū)）疫情風險等級全部調(diào)整為低風險。經(jīng)研判并報請自治區(qū)新冠肺炎疫情防控指揮部同意，3月19日，自治區(qū)教育廳發(fā)出通知，對全區(qū)各級各類學校2020年春季學期開學時間做出安排：

一、全區(qū)高三和初三年級于3月30日（星期一）同步開學復課；

二、初高中其他年級、中等職業(yè)學校和小學、幼兒園、特殊教育學校根據(jù)綜合評估研判情況，漸次錯時開學復課；

三、高等院校按教育部統(tǒng)一部署安排開學復課。

一個特殊而漫長的假期即將結束，隨著新冠肺炎疫情防控工作取得階段性成果，全國疫情防控也進入了關鍵時期，為了全面打贏這場疫情防控戰(zhàn)役，保障正常教育教學活動有序進行，我校進一步加強防控，按照教育主管部門的統(tǒng)一部署，做好了一切復課防疫的準備工作。

學校門口設置了體溫測量點，用于師生進校的測溫檢測；以班級為單位配備紅外線測溫儀，每日做三次篩查。購置了醫(yī)用外科口罩、消毒液、84消毒液、免洗消毒液、護目鏡、體溫計、消毒噴霧器、防護手套、防護服等。廁所消毒物品：肥皂洗手液、免洗消毒水、廢棄口罩加蓋垃圾桶、手持消毒防疫設備若干；設置了留觀室一間。

強化防控宣傳教育，加大校園環(huán)境整治，廣泛開展愛國衛(wèi)生運動，營造健康學習、生活環(huán)境。學校采用多種形式對家長、學生廣泛開展健康教育；宣傳、普及疫情防控知識和防控要求，提高師生自我保護意識。加大校園環(huán)境衛(wèi)生整治力度推進教室、各專用教室、圖書室、廁所等重點區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生改善整體行動及消殺工作。

已經(jīng)徹底清潔，通風換氣，做好全面消毒；餐廳員工都取得了綠色健康碼，同時釘釘健康打卡達到14天；餐廳座位每人一桌，保持一米外距離；所有食品嚴格把關，嚴格加工流程。

開學前實施封閉管理，每周消毒兩次，開學前一周每天消毒一次，通風三次；物質(zhì)配備齊全，隔離室準備就緒，免洗消毒液、溫度計、紅外線測溫儀貯備齊全；所有生活老師都持有健康證、綠色健康碼、釘釘健康打卡滿14天。（上述準備工作詳情請查看《做好充足準備迎接新的開始》）

六、學生復學演練活動：

學校舉行了目標明確，流程更加完整清晰的學生復學防控演練。演練結束后，“三級”防控領導小組針對每一處細節(jié)進行考量，并及時做了整改。（詳情請查看《強化應急演練提升戰(zhàn)“疫”能力》）

經(jīng)過一系列的細致準備工作，我校已具備開學條件。

根據(jù)自治區(qū)教育廳通知初三將于3月30號開學復課，其他年級根據(jù)綜合評估研判情況，漸次錯時開學復課，請各位家長不要著急，關注通知。

為了確保學生開學復課一切安全有序，現(xiàn)將返校和在校須知發(fā)送給您，請認真閱讀領會。

1、學生返校前，須居家隔離14天，每日早晚兩次測體溫并如實記錄，家長簽字后返校報到時上交。

2、學會正確佩戴口罩，注意定期更換、處理。外出前往公共場所和乘坐公共交通工具時，應全程佩戴口罩。

3、準備不少于兩周的防護物品——口罩。

4、返校途中盡量避免搭乘公共交通工具。

5、進入校門口前遞交隔離期間體溫檢測記錄和由監(jiān)護人簽字的承諾書（《家長承諾書》由班主任發(fā)至班級群，請家長自行打印并落實簽字），并接受校方體溫檢測。

6、攜帶行李箱表面、衣服表面（鞋底）接受校方噴霧消毒。

7、家長不得以任何理由進入校區(qū)。小學開學復課后，低年級家長需要給孩子鋪被褥的班主任會通知家長錯時進校接受檢測。

8、勤洗手保持手部衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手的習慣，勿用手接觸口、鼻、眼等部位。

9、乘坐電梯時，面對電梯按鈕和門把手等高頻接觸的區(qū)域，應該使用面巾紙、消毒紙等隔開，避免直接用手進行觸碰。一旦觸碰后，應及時進行洗手、消毒。

10、注意飲食安全，就餐要吃熟食，千萬不要到路邊無證攤點就餐，防止暴飲暴食，不要用別人用過的餐具和杯子，要注意個人衛(wèi)生。

11、認真填寫釘釘健康打卡工作，如有隱瞞事實者，出現(xiàn)嚴重后果的要追究當事人的法律責任；嚴禁送患兒到校。

12、自覺遵守防疫隔離規(guī)定。如果學生處于居家隔離或醫(yī)學觀察期，保證在解除隔離或醫(yī)學觀察期之后，再送孩子到校入學；如果學生生病或體溫異常，及時送診，及時告知班主任；待學生康復后，開設醫(yī)院證明后再送學生入學報到，進校后先到校醫(yī)室復核痊愈證明，合格后再回到班級。

13、對孩子上放學途中做好監(jiān)管，防止交叉接觸感染。學生在校若出現(xiàn)體溫異常等癥狀，家長接到通知后要第一時間來校接回孩子并協(xié)助疾控中心到指定醫(yī)院就診。

1、學生除在本宿舍內(nèi)可以摘下口罩外，其余場合均須佩戴口罩。

2、學生進入宿舍和教學樓前，須接受體溫檢測。

3、宿舍、教室每日通風不少于3次，每次不少于30分鐘。

4、勤洗手，咳嗽、打噴嚏要用紙巾或胳膊內(nèi)部遮擋，避免用手碰觸口鼻眼。

5、不與他人共用私人物品（水杯、餐具等）。

6、用餐時禁止近距離交談，嚴格按照指定座位就餐，就餐后立即帶上口罩。餐余垃圾分類清理投放。

7、如有發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀時立即報告老師，老師帶到學校醫(yī)務室檢查。

8、若學生患病痊愈且隔離期滿后，應向醫(yī)務室提供醫(yī)院或社區(qū)開具的痊愈證明后方能復課。

9、文明如廁，減少聚集和逗留。便后勤洗手，愛護公共衛(wèi)生和衛(wèi)生間清潔設施。室外體育活動后要及時洗手清潔，嚴禁隨意吐痰，丟棄垃圾，將廢棄口罩放置指定垃圾桶中。

安全工作，情系你我，學校愿與家長們共同努力！開學前，孩子能否快速進入學習狀態(tài)，直接影響了新學期的學習成績。在這段特殊時期，家長要狠抓孩子的狀態(tài)，讓孩子保持飽滿的學習狀態(tài)。

（1）調(diào)整孩子的心態(tài)；

（2）調(diào)整好作息時間；

（3）控制電子產(chǎn)品使用。

家長朋友們，請幫助孩子調(diào)整到正常的學習狀態(tài)，才能讓孩子擁有一個良好的開端。

學校疫情復課方案篇五

安全是幼兒園第一保障;質(zhì)量是幼兒園第一要務;教師是幼兒園第一資源;特色是幼兒園第一支柱;認可是幼兒園第一標準。

1，修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規(guī)范，科學，合理。

2，運用"鯰魚效應"，激活內(nèi)部機制，逐步提高保教質(zhì)量，提升辦園水平，讓家長放心，讓學校滿意。

3，貫徹實施《綱要》，轉(zhuǎn)變教育觀念，推行蒙特梭利教育理念;加大力度進行教師培訓，提高專業(yè)水平和整體素質(zhì)。

4，對家長進行宣傳指導，幫助家長樹立新的教育觀念，形成家園同步一體的教育格局。

1，本學年將于4月迎接太原市五星級園所復查;

2，持續(xù)引申蒙氏教學課程;

3，進行"蒙特梭利教育哲學在幼兒園中應用"的課題研究;

4，爭取推出1—2名太原市保教能手，1—2名山西省保教能手;

5，接受市級文明園所的驗收;

6，為幼兒創(chuàng)設良好的生活學習環(huán)境，扎實做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的教養(yǎng)工作，形成幼兒良好的行為習慣;

7，開展豐富多彩的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展;

8，加強安全和衛(wèi)生工作，做好傳染病的預防，消毒等，嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生管理條例》。

工作理念:言必行，行必果。

工作方法:務實與創(chuàng)新結合，規(guī)范與靈活并重。

工作要求:對孩子耐心，細心;對家長熱情，真誠。

工作原則:愛校，愛園，團結，奮進。

加強內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì);

深化反思教學，形成學習型組織;

加深蒙氏教學，提倡在研究狀態(tài)下工作;

扎實實踐家訪工作，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

(一)，加強內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì)

1，強化安全意識與規(guī)范安全行為，完善《幼兒園安全公約》。定期組織教師聽有關安全講座并進行演習訓練。

2，根據(jù)幼兒教育發(fā)展趨勢，借鑒優(yōu)秀園的成功經(jīng)驗，結合我園現(xiàn)今的實際情況，逐步逐項建全，修訂各種制度，規(guī)范辦園行為。

3，加強保教工作的規(guī)范化管理，根據(jù)衛(wèi)生保健，教學研究，常規(guī)檢查，幼兒發(fā)展評價等制度進一步核定園長，教研組長，班主任，教師和生活老師的職責，按制度操作，照規(guī)矩辦事。

4，督促各班做好各項工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據(jù)可查，規(guī)范有序。

5，強化勞動紀律，規(guī)范教師言行舉止，穿著打扮，必須符合幼兒教師的身份，同時要體現(xiàn)出我校教師的素質(zhì)和風采，當班時間不接打電話，不發(fā)信息，不體罰和變相體罰幼兒。

6，有計劃地開展各類活動，促進幼兒身心健康成長。每月對各類人員進行考核，將考核結果公示，實行末位淘汰制，(經(jīng)考核第一年末位者崗位津貼降一級待遇，連續(xù)第二年末位者崗位津貼降二級待遇，連續(xù)三年工作考核末位者送校人事處，脫離幼兒園)使教師具有緊迫感，認真，塌實地做好幼兒園工作，形成你追我趕的競爭局面。

(二)，深化反思教學，形成學習型組織

1，加強理論學習，購買和訂閱幼教雜志刊物，學會收集信息資料，了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，在"與時俱進"的思想指引下，用專業(yè)理論指導具體工作。

2，加強專業(yè)技術培訓，大練基本功，有計劃地組織園內(nèi)互助和外出學習活動，提高業(yè)務能力。

3，有計劃地培養(yǎng)青年教師，給她們壓擔子，鍛煉能力，挖掘潛力，使她們盡快成長起來，成為園內(nèi)的骨干教師。

(1)，開展"一幫一"師徒結對幫教活動，期末展示評比。

(2)，針對教學難題，觀摩優(yōu)秀教師的示范課。

(3)，請專家對青年教師進行說，唱，跳，彈，畫等基本功的培訓。

(4)，多聽青年教師的隨堂課，多具體指導。

(5)，自學《綱要》等理論和優(yōu)秀教法教案，養(yǎng)成作讀書筆記和收集資料的習慣，定時檢查和交流分享。

(6)，提供外出學習的機會，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己，回來后進行總結歸納，向大家作書面和口頭的匯報，或者再現(xiàn)活動現(xiàn)場。

(三)，加深蒙氏教學，提倡在研究狀態(tài)下工作

1，把握蒙氏教育哲學思想，象媽媽一樣耐心細致地照顧好每個孩子的生活，學習，讓家長放心，滿意。

2，嚴格超周備課，提前準備好預備環(huán)境，按時按計劃組織小組教學和個人工作等活動;每月進行教育環(huán)境創(chuàng)設的評比考核工作，提高環(huán)境布置的質(zhì)量，突出室內(nèi)外環(huán)境的教育性和藝術性，讓孩子們的吸收性心智得到良好地發(fā)展。

3，將蒙氏教育的秩序感理念以及自由與紀律的思想貫穿于幼兒每日生活各環(huán)節(jié)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生和學習習慣，學會使用禮貌用語，樹立安全和自我保護意識，塑造良好的個性品質(zhì)和健康心理，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎。

4，為確保教科研活動的質(zhì)量和效果，必須嚴格保證業(yè)務學習和教研活動的時間，每周星期三中午，下午分別組織班主任和副班主任開展業(yè)務學習和教研活動，每周星期一上午召開工作例會，每周一中午進行班級教研活動。

5，將典型的教育教學問題作為教研活動的主題，用專題研討和現(xiàn)場研討等形式開展教研活動，以中心發(fā)言人帶動每一個參研人積極探討研究，切實解決問題，幫助教師更好地開展教育教學活動。

6，將蒙特梭利教育與普通教育進行比較研究，開展科研工作，在比較中各取所長，進一步加深理解并應用蒙特梭利的教育哲學，形成我園的教育教學風格。

(四)，扎實實踐家訪工作，實現(xiàn)跨越式發(fā)展

1，以開展好家訪工作為主，結合親子活動，家長開放日，家長學校等活動，在與家長的交流過程中，努力營造健康，文明，溫馨，快樂的有益于幼兒成長的良好氛圍。

2，通過各種形式，廣泛收集家長的意見和建議，重視每一個家長的意見，盡力滿足家長的合理要求，對不能滿足的一定要耐心細致解釋和疏導。

3，通過有計劃地召開家園聯(lián)系培訓會，辦板報，宣傳欄等形式向家長宣傳幼兒教育理論，幫助他們樹立科學的教育觀念，掌握正確的教育方法。

4，倡導家園合作，根據(jù)《綱要》要求，結合我園實際，大力挖掘和有效利用家庭，學校資源，為幼兒的發(fā)展服務。

(五)，逐步豐富幼兒園設施

1，通過每月自制新教具豐富幼兒操作材料。

2，添置必需的生活用品，教玩具等。

3，本學期開通網(wǎng)線，使教師從網(wǎng)上獲得更多的教育信息。

4，為給幼兒提供安全舒適的環(huán)境，爭取后勤辦的支持，給幼兒園部分已破損，凹凸不平的彩磚地面進行修整。