在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

疫情防控督查制度內容篇一

我志愿加入中國共產黨，愿意為共產主義事業奮斗終身。今天我鄭重地向黨組織遞交入黨申請書，并已經做好準備迎接組織對我的各種考核，我忠心地擁護并熱愛中國共產黨!

2020年春節必將是一個特殊的春節，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情也打亂了原本的平靜和祥和。這場疫情來勢洶洶且因潛伏期時癥狀輕、易傳播，一時間人心理惶，人人自危，另方面我卻看到了我們的國家，我們的城市，我們的身邊，一批批的黨員不顧安危，舍小家為大家，逆行抗疫。84歲的鐘南山建議不要去武漢，他自己卻義無反顧趕往武漢防疫最前線。各地醫院請戰武漢的志愿者早已滿員，身邊的同事奔走在戰夜最前線......如此的例子數不勝數，疫情就是警情，防控就是責任，我們的路政人員聽令而動，堅守崗位不計酬勞，不懼生死，戰斗在防風險，護安全，戰疫情，保安定的第一線。

根據我市新型冠狀病毒疫情的防控形勢，我工作所在的_高速設立了多個監測點，實行24小時值班制，路政人員全員上崗，在各個監測點配合檢測體溫，共產黨員更是發揮模范帶頭作用，這讓我一直以來想入黨的心再一次沸騰起來。

追本溯源，中國共產黨的早期組織建立于中華危難之際，內憂外患，接踵而來，中華大地四面楚歌。在這種歷史背景下，共產黨人將馬克思主義和工人運動相結合，并從本國實際出發，一步一步帶領中國人民走向光明，它是革命運動的發起者，宣傳者，先鋒隊，領導中國人民走過了充滿艱辛曲折的道路。無數實踐證明，哪次國家災難面前，沒有共產黨員的身影?他們始終沖在危難最前沿，用堅實的臂膀撐起一片藍天。

我深知前輩們的黨性品格，是我難以望其項背的，但是我一定盡自己所能，不斷學習，不斷完善，始終懷揣一顆赤子之心，以黨員的標準，嚴格要求自己，嚴守紀律，不斷提高白己的思想政治覺悟，同時，我作為一名退伍軍人。路政人員，我有責任，更有義務在此疫情肆虐的危急時刻，為打贏這場無硝煙的戰斗而沖鋒陷陣，為黨，為國家，為人民員貢獻自己的微薄力量。

請黨組織在實踐中考驗我。

此致

敬禮

疫情防控督查制度內容篇二

疫情防控工作領導小組辦公室：

現將《關于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作督查發現問題整改的通知》中，涉及我鎮新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控存在問題的整改情況

報告

1、各路口進出車輛及車載人員身份核實不規范，由司乘人員本人自行填寫身份信息，存在錯填、瞞報個人信息現象。

整改情況：我鎮在信息登記過程中，安排專人對照駕乘人員身份證件對聯系電話、家庭住址等信息進行了詳細登記，并使用專用相機拍照留存，不存在由司乘人員自行填寫信息的情況。

2、農村群防群治工作不充分，農民防控意識不強，部分村社進村車輛和人員管控措施不夠優化，進村車輛和人員登記緩慢，造成交通擁堵、車輛長時間排隊;有的關卡只對外來進出車輛進行檢查，對本村進出車輛及人員未作檢查和登記。

整改情況：我鎮在防控工作開展前期，廣泛開展疫情防控宣傳，明確進出車輛登記標準，并充分調動農村黨員干部投身防控疫情第一線，在各交通路口監測點安排值勤值守，嚴格執行24小時值班值守制，不存在交通擁堵、車輛長時間排隊的現象。

3、一線工作人自身防護意識不強，防護措施不到位。

整改情況：為保障一線工作人員安全，我鎮已在各交通檢測點工作人員登記處米外設置安全警戒線。目前，由于口罩、防護服等防護用具嚴重不足，正在向上級部門協調解決。

4、統籌協調不夠，存在扎堆排查、重復核查信息情況，有擾民傾向。

整改情況：我鎮由包村領導、干部會同村“三委”班子成員組成排查小組，逐社逐戶進行排查，根據上級要求，需進一步補充相關信息，因此對部分人員信息進行了再次摸底調查。

1、農村卡口檢查點均沒有御寒帳篷、體溫檢測設備，醫用口罩緊缺。

整改情況：我鎮共設置xx處村級檢測點，目前，已搭設臨時帳篷x頂，已借用空置民房x處，剩余x處正在積極籌措御寒帳篷，爭取盡快完成。因醫療物資短缺，體溫檢測設備暫時無法配備。

2、農村和城市小區部分群眾還有扎堆聊天不戴口罩的現象。

整改情況：我鎮已通過手機微信群、短信平臺等，逐層向全鎮干部群眾發送了疫情相關信息及防控要求，講清疫情嚴峻性，勸導群眾不扎堆、不聚會，并成立了督查組對群眾聚集多發地開展全天候巡查，各村基本不存在扎堆聊天不戴口罩的現象。下一步，我鎮將舉一反三，加大宣傳力度，杜絕此類現象發生。

3、xx交界處卡口，車流量很大，但沒有設立臨時留觀室，沒有發燒人員轉移備用救護車、醫務檢查人員沒有防護服和目鏡。

整改情況：我鎮已與縣物資保障組協調，為xx入口檢測點增設帳篷1，用作臨時留觀室。關于備用救護車、醫務檢查人員沒有防護服和目鏡的問題，由于沒有物資設備，暫時無法整改。

4、xx村宣傳標語只有一條、鄉村大喇叭沒有用起來，宣傳氛圍不濃厚，私人診所鄉村醫生個人防護不到位。

整改情況：已在各村增掛宣傳橫幅xx條;因鄉村大喇叭損壞，已與縣廣電公司協調維修，將于今天下午啟用。針對私人診所鄉村醫生個人防護不到位的問題，已由鎮中心衛生院牽頭，加大對各村衛生室、私人診所的檢查指導力度，對防護措施不到位的現場督促整改。

5、鎮中心衛生院對發熱等癥狀就診病人沒有全部嚴格按照規定流程進行預檢分診。

整改情況：由鎮中心衛生院統籌協調工作人員，增強發熱門診醫護人員隊伍，增設“發熱病人預檢分診處”標識，嚴格按照規定流程進行預檢分診。

下一步，我鎮將嚴格落實各項防控工作部署，不斷完善應對

方案

疫情防控督查制度內容篇三

為保障幼兒健康安全， 執行幼兒園安全管理要求， 做好入園教職員工查驗登記、 體溫監測等。 外來人員原則上不得進入， 對于來園檢查工作的相關部門人員， 保安按“一問、二報、 三消、 四測溫、 五登記” 后， 再準入。 加強幼兒園出入管理， 把嚴園門關， 謝絕一切與幼兒園教育教學活動、 衛生防疫等工作無關的外來人員進入園區。 建立入園體溫檢測制度， 填寫健康卡。 進入園區內的所有人員， 均需接受體溫檢測， 體溫正常方可入園。 全體教師立足本園， 了 解自身，擺準位置， 依靠自身優勢， 創造出適合自身發展的空間。 有成績當然也有不足， 下面我把本學期的工作匯報如下。

我堅持深入教學第一線， 堅持看課、 評課、 議課， 積極參加教學研討活動。 在日常工作中， 關心全體教師。 我堅持讀書學習， 我認為園長不是一個職務， 而是一個職業， 如果是一個職業， 我必須具備這個職業所需要的一切素質， 我必須有更多的知識和能力， 必須把握各方面的信息， 使自己保持對新事物的敏銳感覺， 必須使自己的思想觀念始終在時代前列。 我堅持不懈地吸取幼教管理、 文學藝術等方面的新知識、 新思想、 新觀念， 堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想， 使讀書、 思考、 寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習慣， 為老師們做好榜樣示范作用。

本學期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓， 重點落實了 以下工作。

1、 成立安全工作領導小組， 形成園長任直接領導， 副園長主抓， 并有計劃、 有總結、 有檢查、 有考核、 并與年終考核掛鉤。 每周召開會議， 讓大家明確到安全工作是人命關天的大事， 使教師在思想上對安全工作高度重視。 除了 少數不可預測的突發事件外， 幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的， 讓大家認識到自己肩負的責任重大， 要引以為戒， 加強責任心才能杜絕事故的發生。

2、 晨檢是一日活動的開端， 因此， 我要求教師認真做到一問二看三摸四查， 防止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園。 晨檢中對發現問題的幼兒要及時與家長聯系， 對服藥的幼兒要問清緣由， 并進行了 登記， 杜絕服錯藥物。 在手口 足病爆發時期， 把好晨檢關， 進班前洗手， 并做到有病及時發現， 及時治療，

3、 各班配有消毒柜， 堅持幼兒餐具每餐消毒。 在本學期中對各班消毒等安全工作也不定期的進行了 檢查， 如： 杯子、毛巾、 物品等櫥柜， 消毒藥水的配制， 桌面物品擺放是否整齊， 甚至地面是否潮濕等。

4、 定期對幼兒園設施進行檢查， 查找園內不安全隱患， 包括顯在的、 隱蔽的， 如， 開關、 電器、 食品衛生、 消毒， 消防栓、 滅火器， 戶 外大型運動器械等等， 發現問題及時采取措施加以消除， 確保了 幼兒的安全。 并建立了 安全檢查檔案，及時總結和改進安全工作。

5、 抓好幼兒接送安全。 健全憑卡接送幼兒制度： 強調要嚴格執行接送卡制度， 發揮接送卡的信息記錄功能。 為保證安全， 防止不法分子和精神病人入內及接錯、 接丟孩子， 家長持“幼兒接送卡” 到園接孩子。

6、 注重班級安全工作。 學期初與各各班教師簽訂班級安全責任書， 明確安全責任。 讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識， 每周五各班級對幼兒進行安全教育， 增強幼兒的安全意識與自我保護能力， 通過定期檢查及時發現不安全隱患， 努力做到防患于未然。 在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。

三、 狠抓常規教學工作， 努力提升辦園質量我園教師雖然老齡化比較嚴重， 但是老師們還是認真備課、 講課、 苦心鉆研教材。 同時， 我園教師還利用上課之余，積極組織教師在電腦上看資料， 學習廢舊物品的再利用， 還發動家長收集廢舊物品和教師一起動手創造， 為幼兒制作出了 許多的教學用具和游戲玩具， 各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入使用， 吸引著孩子們的注意力。 教師雖然累了 一時， 但是卻把握住了 孩子們喜歡新鮮和探究的心理， 課堂教學工作變得較為輕松。

我們還要求教師不斷更新教育觀念， 調整知識結構， 加強教育技能改革， 積極參加上級組織的各級各類培訓。 通過學習， 教師們已經養成了 在備課當中反應幼兒年齡特點， 教案中能表現幼兒性格特征的習慣， 在教案當中每一課后都能看到教師在本節課當中對孩子學習效果的反應和下一堂課應該注意的方面， 教師們還能不斷地發現工作當中存在的問題， 做到及時發現， 及時解決。

四、 以家園共育為基石， 不斷開創家教新路家庭、 幼兒園是幼兒發展的二大環境， 教育家蘇霍姆林斯基曾說： 沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育都不可能完成培養人這一極其細微而復雜的任務。 近幾年來， 我園重視家長工作， 將其列入園務工作的議事日程， 以“實現家園相互配合， 同步教育， 促進幼兒素質提高” 為目標， 樹立大教育觀念， 將幼兒教育、 家庭教育、 與社會教育結合起來， 形成 1+1>2 的合力。

1、 加強溝通交流， 達成共識同攜手。

《幼兒園教育指導綱要》 中明確指出： 家庭是幼兒園重要的合作伙伴。 應本著尊重、 平等、 合作的原則， 爭取家長的理解、 支持和主動參與， 并積極支持、 幫助家長提高教育能力。幼兒園家長工作的目 的在于： 實現家園相互配合， 同步教育幼兒， 促進幼兒素質的提高， 這是幼兒園家長工作的出發點與歸宿點。 但以往由于我們認識上存在偏差， 把“教育家長”作為家長工作的目 的， 常常出現教師教育家長、 埋怨家長、指責家長的現象。

隨著家長素質的不斷提高， 家長的教育觀念、 教育方法甚至超前于教師， 家長已不再滿足于在教師的指揮棒下轉， 使家園配合出現裂痕， 這種裂痕的出現迫使我們教師不斷反思當前家長工作中存在的問題， 樹立起做家長工作的新觀念， 建立與家長的新型關系， 變教師教育家長的單向活動為主動與家長聯系、 溝通， 共商育兒方法的平等的雙向活動， 這種平等關系的拉近了 教師與家長間的距離， 發揮了 家長的能動作用， 主動與教師溝通、 配合對幼兒實施教育。

2、 挖掘家長資源， 形成良好互動方式。

家長身上蘊含著豐富的教育資源， 做為教師只要充分挖掘這些教育資源， 利用其為教育服務， 定會收到好的教育效果。通過實踐， 教師認識到要使家園配合一致， 就必須使家長及時了 解幼兒園目 標， 并充分挖掘家長的教育資源， 使家長參與幼兒園的教育活動， 有效的促進幼兒發展。 家長對幼兒園教育了 解后會積極、 主動的配合幼兒園教育。

總之， 在這一年里， 我們面臨的任務繁重的同時， 也是大有希望的。 困難與希望同在， 挑戰與機遇并存。 在新的一年， 我將帶著園內所有教師振奮起來、 攜手共進、 埋頭苦干、頑強拼搏、 抓住機遇、 迎接挑戰， 為開創幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!