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雪中即景作文300字篇一
凜冬已至，我漫步在南京的街道上。突然，天空中飄下了一片潔白的雪花。她是那么純潔，那么招人憐惜，我忍不住伸手接住它。可是，那片雪花剛飄落到手上，轉眼就消逝不見了，我都沒來得及看清楚它的形狀！
沒輪到我傷感太久，第二片、第三片、第四片……這些小精靈就紛紛揚揚地從天上降臨人間。不一會兒功夫，已經是漫天的飛雪了！
生長在廣州的我，十一年來第一次置身在這么壯觀、這么震撼的大自然饋贈的美景中，那份激動、那份新奇簡直是無法用言語來形容的。待到用心仔細欣賞時，我最終看清楚雪花的形狀了！它們有的是六邊形，還有的是五邊形；有的中間呈方形，還有的中間呈圓形。各色各樣的雪花在我眼前紛紛飄過，模糊了我的視線。我不禁伸出雙手，想要接住那一片冰涼。果然，那些雪花一碰到我的手就立刻消散，但我還是清楚地感受到了一道道冰涼的水留下的痕跡。我又揚起臉來，任由越下越快的雪花雜亂無章地灑在臉上，真是舒服極了！
北方的冬雪這般令人陶醉、讓我流連忘返，一點兒都沒感覺到時間在流淌。突然像想起了什么似的，我又掬起雙手，真想把這雪帶回南國的廣州，跟小伙伴們共同欣賞。
時間不長，大地已經是白皚皚的連成了一片，平日繁華的景象不見了，只剩下銀裝素裹的高樓大廈鱗次櫛比。而穿著純白羽絨服的道樹，就沿著寬闊的雪白或平直或蜿蜒，一向延伸到了遠處連綿不斷的雪山之中……
這場瑞雪使南京又換上了一身新裝。我拿出相機，想把這個銀白色的世界全部定格在這一時刻。
冬天是那么完美！我伸出雙手就能夠接住雪花，然后把這完美的景色記下。
雪中即景作文300字篇二
冬天，本來不是一個很受歡迎的季節，就是因為有了雪，才讓本來死氣沉沉的冬天，變成了最受人們歡迎的季節。
昨天，下了今年的第一場雪。上午，雪越下越大，不想去看，是因為想在最后，看雪精靈帶來的禮物——新世界。
下午，雪仍在下，似乎，是一批又一批的雪花娃娃，上完課，放了學，來到人間，盡情地玩耍。
我讓手套與風反著來，讓雪花飄到我的手套上，看一看它們的“真面目”。那一刻，腦中出現一絲想法：那雪花，是不是織女做出來的呢？那樣的柔美！
放學后，我站到一個空曠的地方，靜靜地感受著雪給大自然帶來的變化，它讓車換上了新裝，它讓小種子不再感到寒冷，它讓那光禿禿的老樹，變得高貴。
休閑的時候，待在屋著，看著雪花被風指揮著，飄到地上。
今天，太陽沒有休息，天又變回了原來的顏色，走在道路上，那耀眼的光芒和這無瑕的白雪多么和諧啊，只是到中午，太陽越升越高，天氣越變越暖，雪幾乎都化了，讓人感到有些惋惜。
我非常愛，有著白雪的冬天。
雪中即景作文300字篇三
雪是冬天的使者，潔白的象征。她以自我獨有的身姿點綴大地，讓每個人的心中都泛起幸福的感覺。雪把一切都映得明亮。
在這寒風凜冽的冬天，迎來了第一場雪，當大雪紛飛的時刻，同學們驚呼著、開心興奮的玩耍著。每個人的臉上都綻放出花一般的笑容。
雪從陰云密布的天空中灑落下來，這些鵝毛大雪，潔白晶瑩。有的落在地上，頑皮地蹦來蹦去；有的打在樹枝上，還在上頭翻個筋斗；有的飄正在樓頂，“沙沙”地演奏著冬天的交響曲。
抬頭仰望天空，只見雪兒漫天飛舞，我情不自禁的伸開雙手，想要抱住她們，可淘氣的雪兒或者躲開——用她們曼妙的舞姿，或者乖乖地落在我的手上、身上，然后悄無聲息地不見了。
不一會兒，雪下得更猛了。看到人們從那邊到那里，霎時間，衣服被雪覆蓋的失去了原先的本色。頓時變成了雪人。這使得天呈現出一片暗紅色，綴著那潔白無瑕的雪，如天女散花一般，讓人贊不絕口，還沒反應過來，上課鈴響起了，我懷著戀戀不舍的心境，踏入了教室，度過了一節煎熬般的課，最終等到那清脆、悅耳的下課鈴再次響起。就立刻跑出教室，再次欣賞那無與倫比的雪……
這一時間，地上已經下了一尺多厚的雪，鋪滿大地，蓬松松的，我踩上去，那“吱吱”的聲音，好聽極了！此刻，教學樓、樹木、大地都成了一片潔白的世界。雪地上，同學們打雪仗、堆雪人……這時，我在領略到雪真正的美。
我張開雙臂，擁抱著這銀裝素裹的雪景，接觸著這帶著純真的氣息、殷切的期望、無限的生機覆蓋大地的白雪，我陶醉在這冬雪的情趣里，感到雪是那樣可愛，那樣親切，那么的迷人……
雪中即景，總是給人帶來驚喜……
雪中即景作文300字篇四
昨日午時，千呼萬喚的雪最終飄落。臨出門前，我隨手拿了一把雨傘。走到半路，毫無來由的就百感交集起來。記得過去，我是最盼望下雪的。每次下雪，總要跑到外邊，任雪花飄飄灑灑，將自我變成一個雪人。什么時候起，我也變得如此矯情，竟然怕雪打濕了身上的羽絨服。我在心中長嘆：莫非這就是“老了”的感覺？
聊發少年狂
到了學校，雪越下越大，像極了那個無數人說過的比喻：“如鵝毛般”。并且更讓人驚喜的是：地上居然有了積雪！開始有人提議：“我們去踏雪吧。”原先愛雪的不止我一個人。我進取響應。當雪在地上鋪了厚厚一層時，我和平利出發了，來到后操場，又多了一位“同道”—海萍。操場上，一幫學生在追逐著打雪仗，我們一時興起，也團起雪球往遠處扔去。管他呢？什么斯文不斯文，“老夫聊發少年狂”！蘇軾寫下這詩句時，也可是四十多歲。我們這幫“準四十”的女人更該發發“少年狂氣”。
一會兒，我們幾個就成了雪人。海萍望著教學樓的窗戶說：“我猜，必須有人在窗里看我們呢。”我們兩個接道：“看就看唄。”說不定，窗內的人還在羨慕我們呢，羨慕我們還有這份“青春朝氣”。哈哈……
恰同學少年
今日早上，地上的積雪居然有半尺多厚，好多年沒有下過這樣的大雪了，我的心抑制不住地興奮。但迫于學校制度，只好領著學生們在教室內讀書，但我明白：其實他們也像我一樣，“身在曹營心思漢”，都想去雪地里瘋玩一場。
上了多半節，對面樓上有一個班將學生放了出來，班主任孟教師也正好走來。我們商量了一下，我來到教室宣布：“去外邊玩兒吧。”學生們用懷疑的眼光看著我身后的班主任，不敢動身。孟教師重復了一遍：“出去吧。注意安全。”幾秒鐘，孩子們都沖出了教室。隨即，一片歡聲笑語夾著尖叫響徹學校。這才是“真學生”：天真，活潑，無憂無慮。這樣真好！孟教師拿著手機給孩子們拍起照來。
下雪真好！“望學校內外，惟余莽莽！”“恰同學少年，玩樂正酣！”羨慕！羨慕！
雪中即景作文300字篇五
雪是冬天的使者，潔白的象征。她以自我獨有的身姿點綴大地，讓每個人的心中都泛起幸福的感覺。雪把一切都映得明亮。
在這寒風凜冽的冬天，迎來了第一場雪，當大雪紛飛的時刻，同學們驚呼著、開心興奮的玩耍著。每個人的臉上都綻放出花一般的笑容。
雪從陰云密布的天空中灑落下來，這些鵝毛大雪，潔白晶瑩。有的落在地上，頑皮地蹦來蹦去；有的打在樹枝上，還在上頭翻個筋斗；有的飄正在樓頂，“沙沙”地演奏著冬天的交響曲。
抬頭仰望天空，只見雪兒漫天飛舞，我情不自禁的伸開雙手，想要抱住她們，可淘氣的雪兒或者躲開——用她們曼妙的舞姿，或者乖乖地落在我的手上、身上，然后悄無聲息地不見了。
不一會兒，雪下得更猛了。看到人們從那邊到那里，霎時間，衣服被雪覆蓋的失去了原先的本色。頓時變成了雪人。這使得天呈現出一片暗紅色，綴著那潔白無瑕的雪，如天女散花一般，讓人贊不絕口，還沒反應過來，上課鈴響起了，我懷著戀戀不舍的心境，踏入了教室，度過了一節煎熬般的課，最終等到那清脆、悅耳的下課鈴再次響起。就立刻跑出教室，再次欣賞那無與倫比的雪……
這一時間，地上已經下了一尺多厚的雪，鋪滿大地，蓬松松的，我踩上去，那“吱吱”的聲音，好聽極了！此刻，教學樓、樹木、大地都成了一片潔白的世界。雪地上，同學們打雪仗、堆雪人……這時，我在領略到雪真正的美。
我張開雙臂，擁抱著這銀裝素裹的雪景，接觸著這帶著純真的氣息、殷切的期望、無限的生機覆蓋大地的白雪，我陶醉在這冬雪的情趣里，感到雪是那樣可愛，那樣親切，那么的迷人……
雪中即景，總是給人帶來驚喜……
