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會議課堂紀律要求篇一

2、我們要有團結互助的精神，成績好的同學要進取幫忙學習有困難的同學，采取一幫一的方式，學困生要進取主動，幫忙者要有耐心。

3、上一堂下課期間，做好本堂課前準備工作，桌上不得擺放與本堂課無關的東西或書籍。如果上課期間看本堂課無關的東西或書籍，一概沒收。

4、有沒有教師在教室的紀律都一樣，進取主動地學習。

5、上下課時，不能大聲喧嘩，以免影響其他教室的同學先舉手，再發言。不要隨意打斷教師的講話，有事下課說或舉手說。

6、朗讀時，書本放桌上，用手指指著讀，以便教師檢查是否人人都開口讀，指讀可加強學生對字形的識記。

7、當同伴有問題（開小差或看不清，不會記錄時）要及時提醒，幫忙，不能視而不見。

8、作業必須要及時上交，不得有拖拉現象。作業都交到小組長那，小組長負責清點人數，并檢查作業完成情景，如果沒完成，必須要返還給她，并要求他完成了再交。小組長統一交給科代表那，科代表再交到教師處。

9、上課期間進取思考教師提出的問題，并進取舉手發言。發言者要大聲，坐有坐勢，站有站姿。有同學發言時，其他學生必須注視發言者，有不一樣意見要舉手，不能打斷，若發言有誤，不能嘲笑。同學發言對了時，大家要進行鼓掌給予肯定。不能回答要說“答不起”。

10、自我的學習速度較快先完成任務，不能坐著等，要充分利用時間讀背已學資料。

會議課堂紀律要求篇二

課堂紀律要求

一、凡是上課的學生，須攜帶所上課程的教材、筆記本和筆等學習用品，不得空手進入課堂。

二、上課的學生，務必提前5分鐘到達教室做預習；班委應擦好黑板、準備好粉筆等，等候教師上課。

三、上課前，學生務必集中入座，教室最終一排或兩排原則上空著，留給聽課的專家和教師。

四、上課期間，學生務必關掉手機，認真聽課。

五、學生進入課堂，應著裝得體，言行禮貌，舉止優雅。

六、課堂上，學生應持續良好的精神狀態，用心主動呼應教師或回答教師的提問。

七、按上下課時間規定，不遲到、不早退，禁止隨意進出課堂。原則上不辦理任何請假手續。

八、禁止學生攜帶早餐和零食進入教室。

會議課堂紀律要求篇三

學生課堂紀律考核規定

為加大課堂管理力度，強化學生的課堂紀律意識，幫忙學生養成良好的學習習慣，促進良好教風學風的構成，根據山東華宇工學院《課堂秩序管理辦法》的規定，經過研究制定考核辦法如下：

一、學生課堂秩序計分標準

二、考核分數使用標準

1、一學期各門課程考核總分的使用

2、單門課程考核分數的使用

扣分到達2分，由班主任和教學主任對該同學進行預警談話；扣分到達4分，該門課程平時成績記0分；扣分到達8分，該門課取消考試資格。三、考核要求

1、任課教師每次上課后，對學生的課堂表現及時進行考核；每周在星期六匯總報系辦公室。

2、在每星期六將考核狀況匯總后，由班主任在班會上公布，并張貼在班內。

3、對不按照規定認真考核的教師，按照學院的規定處理。

會議課堂紀律要求篇四

一、課前準備：

上課前務必準備好學習用品，書本、練習本、文具盒統一放在桌面的左上角。

二、候課、坐姿：

上課預備鈴響起，要立即進入教室安靜坐好，雙臂平放桌面，雙腳自然叉開與肩同寬（或并攏），抬頭挺胸身體坐直，安靜等待教師上課。

三、鈴聲響后：

上課鈴聲響起：教師走進教室，班長喊：“起立”，全體學生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向教師問好：“教師，您好！”教師也鞠躬回禮：“同學們好，請坐！”學生再按照要求安靜坐下。

下課鈴聲響起：教師宣布下課后，由班長喊“起立”，學生鞠躬說：“教師您辛苦了！”，教師說：“同學們再見”！學生做好下節課的準備后，離開座位，喝水、上廁所、出去活動。

四、舉手發言：

右手自然舉起，五指并攏向上舉直，肘部不離開桌面。

五、學會傾聽：

教師和同學講話時，要坐姿端正，專心致志地聽，邊聽邊想：別人說什么，說的對不對，完整不完整，等別人講完后，再舉手得到同意后，才能發表自我的觀點：或陳述、或補充、或更改。

六、朗讀、默讀：

讀書時，雙手拿書，書向外自然傾斜。站著讀書時，不但要按照要求拿好書，還要站直站穩。朗讀時，要用普通話朗讀，讀得正確流利、有感情，吐字清晰，聲音響亮。不重復字句，不漏字，不添字，不錯字，不唱讀，不指讀、學習按照要求停頓。默讀時，不指讀、不出聲、神情專注、態度認真、思維集中。

會議課堂紀律要求篇五

教育課堂紀律要求

為保證課堂教學的順利進行，提高教學效果，學生要遵守如下紀律：

一、在教學過程中，學生要尊敬教師、尊重教師的勞動，理解教師的指導。

二、學生在課堂上應認真聽講，作筆記。應穿著得體，持續課堂嚴肅安靜。

三、學生在課堂上不得隨意講話，如提問或發言，應先舉手示意，課堂討論時應注意控制聲響，不得影響他人學習或討論。

四、學生不得隨意遲到、早退，進出教室

五、學生在上課時不應帶手機、mp3、mp4等電子產品進教室，更不能在課堂上接聽電話，影響教師講課和他人聽講。

六、學生在教室不得隨地吐痰、亂扔廢棄物，更不能在教室內打鬧、喧嘩，持續教室的良好環境和衛生。

七、學生要愛護教室內的公物、設備，遵守教室的紀律。損壞公物、設備要照章賠償。

八、早讀期間不得在教室吃早餐。

學生要自學遵守上述紀律，對違反課堂紀律的行為，教師可及時批評指正。對嚴重違紀并造成不良影響的將按學校相關規定，予以紀律處分。

會議課堂紀律要求篇六

一、學生必須依照作息時間按時上課、下課，不準無故曠課、遲到、早退。上課預備鈴響后，學生應迅速進入教室，做好上課準備。

二、學生進入教室要衣著整齊大方。不得穿拖鞋或赤腳、穿背心、短襯褲進入教室。

三、上課前值日生必須負責擦凈黑板，若沒擦凈，任課教師有權督促學生擦凈黑板。

四、上課開始前，學習委員應主動將本班考勤表交予任課教師，配合教師進行點名，課后從教師處取回。任課教師應在課上檢查學生出勤情景，填寫考勤簿并簽字。

五、教師應按時上、下課。上課時，不得隨意進出教室。

六、上課期間教師和學生都必須關掉手機、apd、隨身聽等電子通訊或娛樂器材。

七、上課時，學生要注意專心聽講，坐姿端正，不得隨意說話和做與上課無關的事。

八、上課期間，學生應認真聽講，不得睡覺、吃食物、抄作業或談笑喧嘩，不得影響他人聽課，不得隨意進出教室。前堂未下課，后堂課學生不可闖進教室搶占座位。

九、教師應嚴格要求學生遵守課堂紀律，對違反課堂紀律的學生，教師應予以勸阻制止并給予批評教育，勸阻無效，教師有權采用適當方式處理，以便使教學活動正常進行。課后報教務處和學生處加以教育和處理。并視情節輕重給予相應的處分。

十、教師提問時，學生必須起立回答，有問題舉手示意，經教師同意后方可起立發問。

十一、學生在教室自習時，不準做其它與學習無關的事情。不得在教室內談情說愛。

十二、學生應愛護國家財產，堅持教室整潔、衛生。教室內嚴禁吸煙和吃零食；不得隨地吐痰、亂扔雜物、紙屑，不得在桌上涂寫、刻劃或隨意張貼；不得損壞和私拆教室內任何設施、設備；不得拆擰桌椅上的螺釘、螺帽。

十三、學生離開教室時，注意關好門窗，隨手關燈。

學生課堂“五要”口號

一、要尊重教師

二、要認真聽講

三、要認真筆記

四、要維護課堂正常秩序

五、要配合教師開展教學互動

會議課堂紀律要求篇七

學生學習習慣要求

行動養成習慣，習慣構成性格，性格決定命運，為將來的成功做準備，請讓我們養成良好的學習習慣。

一、課前準備：

1、三分鐘預備鈴響后，跑步進入教室做好上課準備，把本節課用到的課本、學案、工具書、教輔書、筆記本、演草本、文具等準備好，靜候教師上課。

2、做好準備后，要仔細回顧上節課學習的重點資料，做到溫故而知新。

二、課堂要求：

（一）課堂紀律：

1、上課應坐姿端正，持續安靜，認真學習、聽講與思考，用心回答問題，不做與上課無關的事情。

2、討論問題要嚴肅認真，不要討論與上課無關的資料，并且要有效率意識。

（二）上課要求

1、上課時要做到筆不離手，隨時準備做練習、記錄和畫圖，對教師要求在學案上填寫的資料和做的題目，要以最快的速度完成，不能等待抄襲別人的答案，做題要規范，字跡要工整。

2、在教師指導下，認真研讀課本，獨立思考、探究、問題，不要一遇到不會的問題就問別人，待確實弄不懂事，才在課本和參考書上找答案，對實在完成不了的問題可先記下來待討論時問別人或教師，或在質疑問難時提出，要養成獨立思考問題的習慣。

3、課堂上，要認真聽同學的發言和教師的講解，不要隨意打斷別人的'講話或小聲議論，做到尊重他人；要用心大膽發表自我的見解，有良好的站姿，講普通話，努力做到聲音洪亮，語言流暢，用詞恰當，邏輯性強。

4、嚴格按教師的要求獨立學習，認真思考，在組長組織的討論下討論，要學習投入，提高學習效率。

5、學過的知識要及時復習鞏固，知識需不斷重現才能真正掌握。建立各科錯題本，積累自我易出錯的地方，供復習考試和高考復習時作為重要的復習資料。

6、學案要分科保存好，嚴禁學案胡存亂放。

會議課堂紀律要求篇八

課堂紀律要求

一、目的：為能營造共同自律、禮貌、有序的培訓課堂氛圍，合理使用培訓室，以確保培訓教學課程能如期，有效的開展。

二、適用范圍：所有課程及所有參與公司內訓之人員

三、資料：

1、培訓室設備使用注意事項

1.1要愛護培訓室公用設備，有任何異常狀況要及時反饋。人為損壞的，由當事人照價賠償并做處罰處理。

1.2要持續培訓室的清潔：嚴禁在培訓室內吸煙、亂丟垃圾、隨地吐痰，不得在培訓課桌或是墻壁上亂涂亂劃。

1.3玻璃門、桌椅、窗簾、看板等公物要輕拉、輕挪，不使用時要歸位收好、擺放整齊、持續整潔。

2、課堂要求

2.1培訓講師課堂要求

2.1.1培訓講師須按課程表完成授課資料，不得早退或是拖延，資料盡量生動活潑，適度與學員進行發問互動，以便調動學員的用心性及加深教學印象。

2.1.2由培訓師做好學員簽到工作及試卷、成績整理，整理后交人事部歸檔。

2.1.3講師閱卷要秉持公平公正的原則對考卷的真實狀況進行打分。

2.1.4培訓講師要配合人事部對于培訓所進行的效果評估及學員意見調查等工作。

2.1.5講師應不斷提升自我的教學技能，以適應現代化教學模式。

2.2學員課堂要求

2.2.1上課時嚴禁接聽和撥打電話，須自覺將手機關掉或設置為靜音狀態。

2.2.2上課時禁止離開教室（上洗手間、喝水、及特殊狀況除外）。

2.2.3上課時言行要禮貌，隨身物品不得放在桌面上，上課結束離開時務必將椅子歸位并持續培訓室清潔。

2.2.4學員在培訓時要認真聽講，適時做好筆記，對于教學資料有不明之處要勤于發問。

3、培訓講師及學員考勤管理要求

3.1培訓講師及學員均須準時到場。

4、考試成績說明及合格標準

4.1若考試不及格者不予發放崗前培訓證和中級孕嬰師證。

4.3成績將做為學員轉正、晉升、調動的考核評分依據。

6、未盡事宜，按公司規定或當日課程之相關通知、規定等執行。

7、以上資料自頒布之日起生效實施，修訂、解釋權歸人事部。

會議課堂紀律要求篇九

一、學生必須準時上下課，不得遲到和早退。上課期間禁止傳呼機和手機鳴叫，不得受理傳呼和手機。遲到學生需取得教師同意后方準就坐聽課。

二、上課前，學生應準備好上課所需的用品就坐靜候。

三、上課時學生要衣著整齊，脫帽，專心聽講，認真記筆記，禁止隨意交談或閱讀與上課無關的報刊書籍。對違反的學生，教師應予以制止和給予適當的批評，嚴重者可令其退出課堂，課后報教務處和學院處理。

四、教師提問學生時，學生必須起立回答，學生遇問題需問教師時，應舉手示意，經教師同意后起立發問。

五、上課期間，無關人員一律不得進出教室，或在課堂內逗留。

六、教室內必須堅持整齊潔凈，不允許踩踏桌椅，禁止吸煙和吃食物，不得隨意在桌上涂寫，不得隨地扔碎紙和吐痰，上課前和課間應有值日同學將黑板擦凈。

七、在教學樓內應堅持肅靜，不得在走廊和教室內高聲喧嘩以及做有礙上課和自習的活動。

八、同學之間要互相謙讓，互相照顧，不得搶占座位。

九、非經教學樓管理部門同意，教室內一切備品都不得任意搬動，要自覺愛護教室內的一切備品。

十、凡違反本規定者，根據情節給予批評和處分，造成損失者將追究其職責。

會議課堂紀律要求篇十

1．先舉手，再發言。不要隨意打斷教師的講話，有事下課說或舉手說。

2．朗讀時，書本放桌上，用手指指著讀，以便教師檢查是否人人都開口讀，指讀可加強學生對字形的識記。

3．有同學發言時，其他學生必須注視發言者，有不一樣意見要舉手，不能打斷，若發言有誤，不能嘲笑。

4．當自我的學習速度較快，不能坐著等，要充分利用時間讀背已學資料。

5．當同伴有問題（開小差或看不清，不會記錄時）要及時提醒，幫忙。

6.我們要有團結互助的精神，成績好的同學要進取幫忙學習有困難的同學。

7.做好課前唱歌和課前準備工作，桌上不得擺放與本堂課無關的東西或書籍。另外如果上課期間看本堂課無關的東西或書籍，一概沒收。

8.上課后，除非有特殊緊急情景，在沒有征得任課教師的同意下，不能隨意進出教室；上課后，不能吃零食、睡覺；不能交頭接耳，竊竊私語；上下課時，不能大聲喧嘩，以免影響其他教室的同學；

9.作業必須要及時上交，不得有拖拉現象。作業都交到小組長那，小組長負責清點人數，并檢查作業完成情景，如果沒完成，必須要返還給她，并要求他完成了再交。小組長統一交給科代表那。

會議課堂紀律要求篇十一

一、課堂紀律

1、鈴響后，務必迅速、安靜地進入教室就座，做好課前準備。不遲到、不早退、不曠課。

2、任課教師進入教室，班長喊起立后，務必靜、齊、快的起立，向教師致敬，待教師還禮后，再坐下。

3、上課遲到進教室要喊報告，經教師允許后，再進教室。

4、專心聽教師講解和同學回答，不插話，不做小動作，不看與本課無關的書籍，努力掌握教師的講課資料。

5、上課發言要舉手，回答問題時要起立，經教師憨意后坐下。

6、務必按教師的布置認真獨立完成作業。

7、不記筆記時不伏在桌子上，自始至終坐的端正。

8、下課鈴響教師宣布下課后，學生再次起立，向教師致敬。待教師還禮后，再離開教室。

二、自習紀律

1、按時進教室自修，不中途離開教室。

2、自習時應專心致志的復習、預習和做作業。做作業時就應獨立思考，親自完成不抄襲、不了草、不對答案、不拖延。

3、自習時要持續安靜，不高聲談笑，不打鬧。

4、自習時不無故搬移或離開座位，不做妨礙他人的動作，不做和自習無關的事情。

三、課間紀律

1、下課后，不得在教室或樓道內追逐打鬧、大聲喧嘩。

2、不準在教室或樓道內進行體育活動。

3、課間不準在教室內打撲克。

4、不準玩石子、煙盒、彈子。

四、眼保健操和課間紀律

1、課間操

要求做到：

（1）快，放完一遍歌曲唱片集合好。

（2）靜，從“立正”到“解散”沒有聲音。

（3）齊，人數齊、隊伍齊、動作齊。

2、眼保健操

要求做到：（1）認真，姿勢端正聽拍節去做。

（2）準確，按規定順序摸準穴位，注重效果。

（3）堅持，每一天自覺準時做好。

五、勞動紀律

1、服從組織安排，一切行動聽指揮。

2、勞動時做到不遲到、不早退、有事、有病要請假，經班主任批準才有效，不無故不參加勞動。

3、要發揚吃苦精神，注意安全，防止傷害事故的發生。

4、要愛護工具和勞動成果。

5、同學間要團結友愛，互相幫忙，不發生其它影響勞動的行為。

6、勞動后要做好勞動場地的“整潔”工作，做好總結。

六、課外生活紀律

1、服裝要整潔，要求做到帽子戴正，紐扣扣好，鞋帶系好，書包背好，不赤腳，不穿背心或拖鞋進教室。

2、要尊敬教師，不對教師評頭論足，不給教師起綽號，當教師對自我進行批評教育時要虛心聽取，不詭辨，不頂撞。進辦公室應喊報告，經教師允許后入內，不亂翻教師的東西。

3、不吸煙、不酗酒，不打架、罵人，不理怪發型，不穿怪異服裝，不看黃色的書刊。

4、對同學要團結友愛不欺侮小同學、女同學，不說臟話。

5、要遵守公共秩序，遵守交通規則，愛護公物，嚴守國家法令，要同一切壞人壞事作斗爭，珍愛生命。

6、要用心參加學校、學區所組織的各種活動和公益勞動，多做好人好事。

7、損壞公物要照價賠償。

會議課堂紀律要求篇十二

一、課前準備：

上課前務必準備好學習用品，書本、練習本、文具盒統一放在桌面的左上角。

二、候課、坐姿：

上課預備鈴響起，要立即進入教室安靜坐好，左臂在下，右臂在上平放桌面，雙腳自然叉開與肩同寬（或并攏），抬頭挺胸身體坐直，安靜等待教師上課。

三、鈴聲響后：

上課鈴聲響起：教師走進教室，班長喊：“起立”，全體學生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向教師問好：“教師，您好！”教師也鞠躬回禮：“同學們好，請坐！”學生再按照要求安靜坐下。

下課鈴聲響起：教師宣布下課后，由班長喊“起立”，學生鞠躬說：“多謝教師！”，教師說：“同學們再見”！學生做好下節課的準備后，離開座位，喝水、上廁所、出去活動。

四、舉手發言：

右手自然舉起，五指并攏向上舉直，肘部不離開桌面。

五、學會傾聽：

教師和同學講話時，要坐姿端正，專心致志地聽，邊聽邊想：別人說什么，說的對不對，完整不完整，等別人講完后，再舉手得到同意后，才能發表自我的觀點：或陳述、或補充、或更改。

六、朗讀、默讀：

讀書時，雙手拿書，書向外自然傾斜。站著讀書時，不但要按照要求拿好書，還要站直站穩。朗讀時，要用普通話朗讀，讀得正確流利、有感情，吐字清晰，聲音響亮。不重復字句，不漏字，不添字，不錯字，不唱讀，不指讀、學習按照要求停頓。默讀時，不指讀、不出聲、神情專注、態度認真、思維集中、邊思考邊批注。

七、語言表達：

1、能說完整的話。

2、自然大方，聲音響亮，口齒清楚，語言親切，態度誠懇。

3、質疑時，學會用“為什么……”“我有一個問題：……”；請問××教師（或××同學）等句式。

4、回答問題時，學會用“我讀了這段話明白了（明白了）……”；“我是這樣想的……”“我體會到……”，“我還認為……”；“我有不一樣意見……”；“我補充……”；“我們小組的意見是……”等句式。

八、握筆姿勢：

拇指、食指捏著，中指、無名指托著，小指往里藏著，筆桿向后躺著，筆尖向前斜著。

九、寫字姿勢：

做到“三個一”，胸離桌邊一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸。

會議課堂紀律要求篇十三

1、離開座位時將凳子放于推放進課桌下；

2、當同學回答問題時，其他同學要認真傾聽，有不一樣意見或看法要舉手，不能打斷別人發言，若發言有誤不能嘲笑；

3、與教師同學間交談要有禮貌。不打架不罵人不講粗話不損壞公物；

4、當自我的學習速度較快，不能坐著等，要充分利用時間讀背已學資料；當同學學習有困難要及時提醒幫忙。

5、按規定時間上課，學生不得隨意遲到早退，進出教室時不得影響他人學習和教師講課，有事要請假。

6、穿戴整齊大方，不穿拖鞋；

7、認真學好每一節課，自覺遵守課堂紀律，不做與學習無關的事。下課后準備好下一節課的學習用品，將課本練習本放于課桌右上角；

8、放學回家務必把教師當天所教的知識進行復習鞏固。認真完成教師布置的學習任務。

9、當教師在教室時，學生要喊“報告”，得到教師允許后方可進入；

10、在學校任何場所不得隨地扔紙扔垃圾，不得隨地吐痰，見到廢紙和垃圾要主動撿起扔到垃圾桶；

11、課堂上不能吃食物喝飲料，也不允許屑鉛筆，不能隨便下座位；

12、課堂上要用心回答教師的問題，回答教師問題時需站立，呈立正姿勢，有必要端書時需雙手端書；

13、坐姿端正不趴下不側坐不喧嘩不說笑不打鬧，雙手放在桌上，眼睛注視教師；

會議課堂紀律要求篇十四

規范有序的教學紀律是教學成功的關鍵因素之一，所以為進一步規范課堂紀律，保證教師和學生在良好的環境中進行教與學，特提出我院課堂紀律規范要求：

1、光華管理學院的所有課程只針對選修課程的學生，未作選課的學生一概不允許旁聽

2、助教要認真負責，協助任課教師做好考勤登記工作，并于學期中以及學期末兩次書面報課程管理的教務部門。

3、學生進入教室后請自覺關掉手機，或將手機置于靜音狀態（不允許進行接聽）。

4、全日制學生遲到15分鐘不得進入教室，等待下一節課開始后，再進入教室。教室門鎖由助教控制。

5、上課期間不得隨意走動、出入教室。

6、如有事不能參加學習，務必向任課教師（或助教）請假；連續請假或累計請假次數超過課程總次數的13者，務必重修此課程或補修其他課程。

7、如上條款，由每門課程的助教監督執行，如有不服從管理者，依據情節嚴重，給予相應處罰。

會議課堂紀律要求篇十五

為加強教學管理，嚴肅教學紀律，保證正常的教學環境，全面提高教學質量，要求在講課、習題課、實驗課時，教師和學生都就應遵守以下課堂紀律:

1．學生不曠課，不遲到、不早退。曠課或遲到者在期末考試成績中適當扣分，累計曠課三次或遲到五次及以上者，不允許參加考試。

2．上課鈴響后，學生應起立向教師致意。

3．學生要自覺協助教師做好課前準備工作，如擦黑板，清理講臺，安放演示儀器、掛圖等。

4．學生應尊重教師，言行舉止禮貌禮貌。不得穿拖鞋出入教室。

5．學生應認真聽課，按時完成作業、實驗報告和教師提出的各項要求。上課時，禁止說話、吃東西，不準看與此課無關的書籍、報紙或做其它課程的作業；未經講課教師同意不得擅自在教室走動和出入。對嚴重影響課堂教學者，教師有權要求其離開教室，并按曠課處理。

6．教室內有人上課時，不得在門外大聲講話、喧嘩，不得敲門、推門，更不得隨意出入、找人、取物。

7．教室內禁止吸煙，禁止喧嘩。自習時間亦同上要求，應持續肅靜。

8．大、小教室都不應作為班級的專用教室，私人的書籍、用具不應留在教室內，嚴禁占座。

9．持續教室的清潔衛生，不亂扔紙屑，不隨地吐痰。

10．上課時，教師和學生都務必關掉手機、傳呼機，禁止使用。

11．主講教師務必按時上、下課，按時批改作業并發給學生。任課教師在上課期間原則上不安排出差、開會和外出講學。務必出差或因其它原因不能上課時，應經主管教學院長（系主任）同意，安排相應水平的教師代課，報教務處批準后才能離開崗位。

12．對于以上規定，師生都應自覺遵守，并互相監督。師生遵守課堂紀律的狀況應作為評選先進工作者或三好學生的依據之一；嚴重違反課堂紀律者，不應評為先進工作者或三好學生，并視情節輕重給予批評教育直至紀律處分。如造成停課等教學事故，應追究職責。

會議課堂紀律要求篇十六

為進一步加強學風建設，以良好的精神面貌迎接本科教學評估專家進校考察，現就嚴肅課堂紀律、樹立良好學風提出以下工作要求。

一、加強思想教育，保證認識到位

近期，各學院組織輔導員逐個班級召開主題班會，傳達全國教育大會精神，學習關于嚴抓本科教育教學質量的精神，領會本科教學評估的意義和工作要求。告知學生課堂紀律和學風狀態是本科教學評估專家組進校考察的重要資料，課堂紀律狀況是學生學習態度和禮貌素養的體現。遵守課堂紀律既是尊敬師長、尊重課堂的品德要求，更是保證教學效果，促進學生學有所成的保證。教育廣大學生黨員、入黨積極分子和學生干部，注意在學生中發揮表率作用，進取影響帶動周圍的同學，為維護課堂紀律、營造良好的學風氛圍發揮模范帶頭作用。

二、明確課堂紀律，保證要求到位

1.學生在上課前10分鐘進入教室，不得遲到、早退、無故曠課。因病、因事不能上課者，應事先按學生請假的有關規定履行請假手續。

2.上課前，學生應準備好上課所需的用品就坐靜候。實行前排集中就坐，前排坐滿后再依次向后排就坐。黨員和學生干部主動帶頭并組織學生前排就坐。學生進入教室，應衣著整潔得體。不得將食物帶入教學樓。

3.上課期間，學生要將手機關機，禁止玩手機、接聽電話、發信息。上課時端坐，專心聽講，倡導記筆記，禁止隨意交談。不得在課堂上睡覺、吃東西或做其他與課程學習無關的事，不得隨意進出課堂。

4.教師提問學生時，學生應起立回答，學生向教師提問時，應舉手示意，經教師同意后起立發問。

5.學生應尊重教師，服從教師的課堂管理，進取參加課堂教學活動，認真完成教師布置的學習任務。違反課堂紀律的學生，在教師指出和批評時，應勇于承認錯誤，檢討反思，理解處理。

三、加強檢查監督，保證管理到位

1.各學院組織對課堂紀律的檢查監督，經常了解學生的出勤情景和班級學風，適時進行表揚與批評，異常是對違紀學生要進行嚴肅教育，督促其及時改正。

2.各任課教師負責課堂紀律落實情景的監督檢查。黨員和學生干部要在嚴肅課堂紀律樹立良好學風方面發揮表率作用，主動協助任課教師做好課堂教學紀律的管理工作。

3.學工部繼續安排輔導員等有關人員深入課堂，開展巡查。對于違反課堂紀律的學生，將通報至各學院，情節嚴重的，將給予紀律處分。