在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

教師教育格言經(jīng)典語(yǔ)錄短句篇一

1、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。

2、愛(ài)每一位幼兒，在愛(ài)的國(guó)度里跟他們一同成長(zhǎng)。

3、學(xué)生的滿意，是的幸福。

4、我愿用我的百分百的愛(ài)換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛(ài)心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽(yáng)光，享受快樂(lè)。

5、是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。

6、育人鑄魂益智強(qiáng)能。

7、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！

8、我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。

9、播種一顆愛(ài)心，收獲一片藍(lán)天。

10、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛(ài)，努力做到最好！

11、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。

12、在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。

14、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。

15、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子自私和不孝。

16、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！

教師教育格言經(jīng)典語(yǔ)錄短句篇二

1) 己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。

2) 主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛(ài)之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無(wú)涯。

3) 教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

4) 蠟燭選擇其物固能光芒四射。

5) 愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

6) 尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

7) 德無(wú)常師，主善為師。

8) 教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

9) 學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

10) 谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

11) 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

12) 志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

13) 怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

14) 教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！

15) 每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

16) 以德感人，為人師表。

17) 甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。

18) 命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。

19) 師德是一面鏡子。

20) 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

21) 循循善誘，誨人不倦的是老師。

22) 要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

23) 親其師，信其道，惡其師，疏其道。

24) 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

25) 天荒地老，教師的童心不泯。

26) 為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

27) 認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。

28) 露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。

29) 愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

30) 好筍出好竹，好師出好徒。

教師教育格言經(jīng)典語(yǔ)錄短句篇三

在寫作中我們時(shí)常會(huì)引用一些經(jīng)典的格言短句，那么關(guān)于經(jīng)典的格言短句你知道多少?下面是小編整理的一些經(jīng)典格言短句，僅供參考借鑒。

1、追蹤著鹿的獵人是看不見(jiàn)山的。

2、誰(shuí)不向前看，誰(shuí)就會(huì)面臨許多困難。

3、有志始知蓬萊近，無(wú)為總覺(jué)咫尺遠(yuǎn)。

4、雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星。

5、志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆，窮山復(fù)海不能限也;志之所向，無(wú)堅(jiān)不摧。

6、不怕路遠(yuǎn)，就怕志短。

7、志高山峰矮，路從腳下伸。

8、有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。

9、有志登山頂，無(wú)志站山腳。

10、有志的人戰(zhàn)天斗地，無(wú)志的人怨天恨地。

11、天才是由于對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)感而發(fā)展起來(lái)的，簡(jiǎn)直可以說(shuō)天才。

12、人生志氣立，所貴功業(yè)昌。

13、人若有志，萬(wàn)事可為。

14、并非神仙才能燒陶器，有志的人總可以學(xué)得精手藝。

15、有志者能使石頭長(zhǎng)出青草來(lái)。

16、雄鷹必須比鳥飛得高，因?yàn)樗墨C物就是鳥。

17、無(wú)所求則無(wú)所獲。

18、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼。

19、志不真則心不熱，心不熱則功不賢。

20、把意念沉潛得下，何理不可得，把志氣奮發(fā)得起，何事不可做。

21、立志是事業(yè)的大門，工作是登門入室的旅程。

22、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼。

23、在年輕人的頸項(xiàng)上，沒(méi)有什么東西能比事業(yè)心這顆燦爛的寶珠。

24、不為窮變節(jié)，不為賤易志。

25、襤褸衣內(nèi)可藏志。

26、志氣和貧困是患難兄弟，世人常見(jiàn)他們伴在一起。

27、死猶未肯輸心去，貧亦其能奈我何!

28、困，你是人類藝術(shù)的源泉，你將偉大的靈感賜予詩(shī)人。

29、貧窮是一切藝術(shù)職業(yè)的母親。

30、無(wú)錢之人腳桿硬，有錢之人骨頭酥。

1：我懂得了，勇氣不是沒(méi)有恐懼，而是戰(zhàn)勝恐懼。勇者不是感覺(jué)不到害怕的人，而是克服自身恐懼的人。

2：讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處。

3：勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美的情人。

4：人有時(shí)候會(huì)突然變得脆弱，突然地就不快樂(lè)，突然地被回憶里的某個(gè)細(xì)節(jié)揪住，突然地陷入深深的沉默，不想說(shuō)話。

5：世界上極需這種人才，他們?cè)谌魏吻闆r下都能克服種種阻力完成任務(wù)。

6：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后――最簡(jiǎn)潔但卻最睿智。

8：書籍是造就靈魂的工具。

9：鐘塔上的鐘停了，博士說(shuō)這是鐘塔核心齒輪突然壞掉的緣故。廚師說(shuō)實(shí)際鐘塔并沒(méi)有停，而是因?yàn)槿藗儧](méi)有多吃tata面條，導(dǎo)致視覺(jué)錯(cuò)亂的誤會(huì)。兔子覺(jué)得是因?yàn)殓娝怀绨莺}卜的原因名人名言短句精選 60句名人名言短句精選 60句。小小覺(jué)得是她沒(méi)有按時(shí)乖乖地給兔子洗澡，惹鐘塔爺爺生氣的結(jié)果。

10：諒解、支援和友誼，比什么都重要。――毛澤東

11：我們各種習(xí)氣中再?zèng)]有一種象克服驕傲那麼難的了。雖極力藏匿它，克服它，消滅它，但無(wú)論如何，它在不知不覺(jué)之間，仍舊顯露。

12：努力耕耘，少問(wèn)收獲。

13：評(píng)判一個(gè)國(guó)家不應(yīng)看它如何對(duì)待地位最高的民眾，而是看它如何對(duì)待窮人或一無(wú)所有的人。

16：人生最美好的東西，就是他同別人的友誼。

17：史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。(魯迅評(píng)《史記》)

18：我的確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多的是無(wú)情地解剖我自己。

19：我很快認(rèn)識(shí)到，我必須以自己的能力而不是憑借血統(tǒng)開(kāi)辟自己的道路。

20：墨寫的謊說(shuō)，決掩不住血寫的事實(shí)。

1. 始終保持一種盡善盡美的工作態(tài)度，滿懷希望和熱情的朝著目標(biāo)努力。

2. 提問(wèn)決定談話，辨論，論證的方向。

3. 個(gè)性迥異的兩個(gè)人相安無(wú)事，其中之一必定有積極的心。

4. 現(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報(bào)，而是為了未來(lái)。

5. 行為本身并不能說(shuō)明自身的性質(zhì)，而是取決于我們行動(dòng)時(shí)的精神狀態(tài)。

6. 你缺少的不是金錢，而是能力，經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。

7. 所有的抱怨，不過(guò)是逃避責(zé)任的借口。

8. 任何人都搶不走你的無(wú)形資產(chǎn)——技能，經(jīng)驗(yàn)，決心，信心。

9. 懈怠會(huì)引起無(wú)聊，無(wú)聊會(huì)導(dǎo)致懶散。

10. 理智無(wú)法支配情緒，相反：行動(dòng)才能改變情緒。

11. 對(duì)渴望成功者而言：拖延和逃避是最具破壞性，最危險(xiǎn)的惡習(xí)。

12. 機(jī)會(huì)包含于每個(gè)人的人格之中，正如未來(lái)的橡樹(shù)包含在橡樹(shù)果實(shí)里一樣。

13. 如果你想逃避某項(xiàng)事務(wù)，那么你就應(yīng)該從這項(xiàng)事務(wù)著手，立即進(jìn)行。

14. 機(jī)會(huì)是為哪些有夢(mèng)想和實(shí)施計(jì)劃的人呈現(xiàn)。

15. 不要滿足于尚可的工作表現(xiàn)，要做最好的，你才能成為不可或缺的人物。

16. 當(dāng)額外的工作分配到你頭上時(shí)，不妨視之為一種機(jī)遇。

17. 少數(shù)人需要智慧和勤奮，而多數(shù)人確要靠忠誠(chéng)和勤奮。

18. 成功者懂得：自動(dòng)自發(fā)的做事，同時(shí)為自己的所作所為承擔(dān)責(zé)任。

19. 忠誠(chéng)并不是從一而忠，而是一種職業(yè)的責(zé)任感。

20. 老板和員工并不是對(duì)立的，而是和諧統(tǒng)一的。

教師教育格言經(jīng)典語(yǔ)錄短句篇四

教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。下面小編整理有關(guān)教師教育格言經(jīng)典語(yǔ)錄，供大家參考!

1、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

2、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

3、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

4、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

5、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。

6、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

7、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

8、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。

9、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

10、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

11、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗--接納之窗。

12、寬容別人等于祝福自己。

13、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。

14、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。

15、愛(ài)拼才愛(ài)贏

16、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。

17、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

18、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。

19、友善伴隨著孩子，他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài)。

20、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對(duì)某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。

21、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開(kāi)花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。

22、做教師最主要的是不說(shuō)假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。

23、對(duì)于面臨著一個(gè)不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來(lái)說(shuō)，信任就意味著使人豁然開(kāi)朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理。

24、教育人就是要形成人的性格。

25、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。

26、捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)

27、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。

28、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

29、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。(孔子)

30、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

31、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

32、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。

33、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。

34、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

35、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童(蘇赫姆林斯基)

36、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。

37、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

38、把一切知識(shí)教給一切人。(夸美紐斯)

39、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書。

40、德高為師，身正為范。

41、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。(華羅庚)

42、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。(馬卡連柯)

43、我愛(ài)我?guī)煟腋鼝?ài)真理。(亞里士多德)

44、尚自然，展個(gè)性。(蔡元培)

47、才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書。

48、不要隨便給一個(gè)人定性。

49、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺(jué)得到。

50、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

51、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn);美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

52、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。

53、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛(ài)的感動(dòng)。

54、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。

55、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。

56、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過(guò)程。

57、教師的幾個(gè)不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。

58、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。

59、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。

60、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。

1、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。

2、善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。

3、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。

4、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

5、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。

6、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。

7、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛(ài)，是為人師者最大的魅力。

8、意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。

9、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。

10、教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。

11、給孩子食物，可以讓他長(zhǎng)身體;給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長(zhǎng)一日千里。

12、只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會(huì)喜歡你上的課。

13、只有“愛(ài)屋及烏”，才是真愛(ài)學(xué)生。

14、應(yīng)當(dāng)像對(duì)待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。

15、在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧所在。

16、為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識(shí)和人類智慧的太陽(yáng)。

17、一位教師只有充滿著對(duì)學(xué)生的愛(ài)，你才會(huì)覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。

18、學(xué)生是臺(tái)上的演員，教師是導(dǎo)演和評(píng)委。

19、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。

20、一個(gè)優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓其對(duì)自己充滿信心。

21、培養(yǎng)學(xué)生要注重德智體的全面發(fā)展。如果培養(yǎng)的學(xué)生身體不好是廢品;如果智育不好是次品，如果德育不好是危險(xiǎn)品。

22、做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。

23、在學(xué)生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個(gè)個(gè)鮮活的、獨(dú)具特色的生命，是我們永不枯竭的營(yíng)養(yǎng)源。

24、如果教師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣呵護(hù)，那便會(huì)出現(xiàn)思想與思想的碰撞，會(huì)出現(xiàn)心靈與心靈的交流，教師與學(xué)生才會(huì)真正融為一體。

25、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

26、人之性，教也;人之情，育也。

27、教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。

28、課堂是師生共演的舞臺(tái)，學(xué)生是主演，教師是串演。

29、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。

30、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。

31、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽(tīng)課教師的評(píng)說(shuō)，而在于學(xué)生的喜好。

32、懶惰的人，給他再多的時(shí)間，也不會(huì)得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會(huì)得到真正的生命。

33、只有在學(xué)生心靈里播下愛(ài)的種子，才能收獲有愛(ài)心的學(xué)生。

34、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。

35、知識(shí)是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。

36、對(duì)教育赤膽忠誠(chéng)，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。

37、一次小小的鼓勵(lì)，往往會(huì)給孩子終生的回憶。

38、用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。

39、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求!

40、言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

41、愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心，讓家長(zhǎng)放心、孩子安心。

42、太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。

43、學(xué)校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態(tài)的魚，才充滿了生命力。

44、用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。

45、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。

46、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。

47、耕耘在綠草地，此生無(wú)怨無(wú)悔。

48、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。

49、納百川，容學(xué)問(wèn)，立德行，善人品。

50、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

51、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心;以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心;以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。

52、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

經(jīng)典名言：教師教育格言，小學(xué)教育格言大全經(jīng)典名言：教師教育格言，小學(xué)教育格言大全53、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。

54、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。

55、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。

56、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

57、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。

58、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽(tīng)任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。

59、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。

60、先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。

61、教師的對(duì)象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠(chéng)之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛(ài)。

62、關(guān)注“每一個(gè)”細(xì)節(jié)，欣賞“每一個(gè)”學(xué)生。

63、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，是最好的教育。

64、想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說(shuō)，想象力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。

教師教育格言經(jīng)典語(yǔ)錄短句篇五

2、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。——亞里士多德

3、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。——r.m.h.

4、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。——哈欽斯

5、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童。——蘇霍姆林斯基

6、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——園斯金

教師教育格言經(jīng)典語(yǔ)錄短句篇六

1) 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

2) 好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

3) 能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

4) 凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)，然后道尊；道尊，然后民知敬學(xué)。

5) 教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

6) 教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

7) 小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。

8) 不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

9) 尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

10) 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

11) 教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。

12) 用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

13) 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

14) 教師的人格是教育的基石。

15) 人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

16) 擁有童心，讀懂童心的人，才會(huì)擁有育人資格證書。

17) 愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。

18) 愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書。

19) 尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

20) 教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

教師教育格言經(jīng)典語(yǔ)錄短句篇七

1.如果你明知道一個(gè)人是王八蛋，卻還要忍不住愛(ài)上對(duì)方，那你活該被王八蛋欺負(fù)。連自己愛(ài)誰(shuí)都控制不了，那不是活該么?人可以受騙，卻不可以明知火坑還往下跳。因?yàn)槭茯_是上當(dāng)，而自愿跳火坑是犯賤。笨是可以救的，賤是無(wú)藥可救的。

2.愛(ài)你內(nèi)心的人，其實(shí)并不比愛(ài)外表的人高尚多少，只是會(huì)掩飾而已。愛(ài)你才華的人，其實(shí)也并不比愛(ài)錢包高尚多少，只是關(guān)注點(diǎn)不同。其實(shí)相愛(ài)，就是喜歡對(duì)方的某些優(yōu)點(diǎn)。但那遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因?yàn)閻?ài)優(yōu)點(diǎn)容易，但愛(ài)一個(gè)人的缺點(diǎn)卻難。正因?yàn)榇耍瑦?ài)你多少不重要，包容你多少才重要。

3.兩個(gè)人在一起，相處和陪伴很重要，但如果貼太緊，卻會(huì)讓對(duì)方喘不過(guò)氣。要是分開(kāi)的太遠(yuǎn)，又很容易疏離。所以戀愛(ài)的最好方式，是找到一個(gè)平衡點(diǎn)，你們是可以在一起的，卻又懂得給對(duì)方空間。我陪著你，但不粘著你。我看著你，但不綁著你。過(guò)自己的人生，但心里裝滿了愛(ài)。

4.想看一個(gè)人是不是真喜歡你，就觀察他會(huì)不會(huì)主動(dòng)找你。如果每天都找你，有話沒(méi)話都聊幾句，哪怕看起來(lái)平常，其實(shí)心里愛(ài)煞你了。如果有人愛(ài)搭不理，等你找他了才回幾句，那大概是可有可無(wú)。若有人連續(xù)幾天都不和你說(shuō)話，就等同于分手。愛(ài)是主動(dòng)，因?yàn)橄鄲?ài)，就是急不可待。

5.相愛(ài)很重要，但相守更是一件了不起的事情。因?yàn)橄鄲?ài)只是某個(gè)瞬間，某個(gè)時(shí)期，某個(gè)年份的付出。而相守，則是周而復(fù)始，一年又一年，始終循環(huán)著一段愛(ài)情。偶爾閃現(xiàn)的愛(ài)情有什么用?可以不斷重復(fù)一輩子的愛(ài)，才值得珍惜。

6.兩個(gè)人在一起時(shí)，他木訥也好，不會(huì)說(shuō)話也好，笨也好，不懂浪漫也好，傻兮兮犯二也好，其實(shí)都不重要。重要的是，他會(huì)保護(hù)你，不讓別人欺負(fù)你，知道要賺錢照顧你，對(duì)別人夸獎(jiǎng)你，留意你，抱著你，每天都要等你回家。如果有這樣的男人，別猶豫，干干脆脆的嫁了吧。

7.一個(gè)人不管有多好，首先他是你的，才有意義。愛(ài)情到最后，不是比誰(shuí)更出色，而是看誰(shuí)最后能留在你身邊。所以，最好的那一個(gè)，不是來(lái)自星星的你，而是來(lái)自身邊的你。所謂一輩子，就是死心塌地的陪著你。

8.如果你從一開(kāi)始就有個(gè)選愛(ài)人標(biāo)準(zhǔn)的話，譬如身高、學(xué)歷、收入等等，到最后會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己總會(huì)愛(ài)上完全不同的人。愛(ài)情奇妙在于，它是無(wú)法預(yù)測(cè)的。只是某一刻，有個(gè)人，撥動(dòng)了你的心弦。所有的不可能，就會(huì)變成可能。愛(ài)情不是比賽，而是偶遇。既然能讓你愛(ài)上，那就無(wú)需后悔。

9.如果真愛(ài)一個(gè)人，并不會(huì)想要她做什么，也不會(huì)玩浪漫橋段。最大的相愛(ài)，就是無(wú)微不至的關(guān)心。不管嘴上怎么抱怨，不管擺出什么傲嬌的姿態(tài)，可關(guān)心的樣子是永遠(yuǎn)都掩飾不住的。要相信好姑娘都是嘴硬心軟，要知道好男人都是語(yǔ)默情真。他們嘴里嫌你煩，但心里一定是對(duì)你好。

4、愛(ài)情中的苦與樂(lè)始終都在相互爭(zhēng)斗。 緒儒斯

5、愛(ài)情中的歡樂(lè)和痛苦是交替出現(xiàn)的。 喬·拜倫

7、愛(ài)情只能用愛(ài)情來(lái)償還。 愛(ài)·芬頓

11、愛(ài)情有一千個(gè)動(dòng)人的心弦而又各不相同的音符。 喬·克雷布

15、愛(ài)情須用愛(ài)情來(lái)報(bào)答。 約翰·克拉克

16、愛(ài)情獻(xiàn)出了一切，卻依然富有。 菲·貝利

17、愛(ài)情無(wú)需言作媒，全在心領(lǐng)神會(huì)。 哈佛格爾

18、愛(ài)情所需要的唯一禮物就是愛(ài)情。 蓋伊

20、愛(ài)情是自由自在的，而自由自在的愛(ài)情是最真切的。 丁尼生

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