范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

活動啟動儀式領導講話稿篇一

早上好!

今天，我們隆重舉行 “好書伴我成長，共鑄書香校園”讀書活動啟動儀式，目的就是為了倡議我們同學多讀書，讀好書。

書，是人類智慧的結晶;書，是人類進步的階梯。讀書，是一種心靈的“旅行”，讀書，就是在和高尚的人“對話”。閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，開闊我們的視野，引導我們明理，陶冶我們的性情，豐富我們的心靈，點燃我們為實現理想而拼搏的信念，讓我們更有機會擁有一個幸福快樂的人生??

同學們，魯迅小的時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看做寶貝一樣。過年，魯迅得到壓歲錢后，總是舍不得花，攢起來買書看。魯迅不但喜歡書，而且很愛惜書，看書的時候，總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟，藏桌子上不放書，臟手不翻書。他還特意為自己準備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊的放在里面。魯迅小時候養成的愛書如寶的好習慣，貫穿了他的一生。他讀過的書浩如煙海，他購買的書，僅據《魯迅日記》上的“書帳統計”，從1920xx年到1939年20xx年的時間里，就有九千多冊。魯迅一生清貧，最大的財產，就是他的寶貴的藏書了。由于魯迅先生勤苦讀書，終于成為我國著名的文學家。

同學們，小小荷花汲取湖水的營養，為的是夏日的含苞怒放;嫩嫩的新芽，掙脫泥土的束縛享受明媚的陽光，為的是明天的茁壯成長;漂流的書籍，在你、我、他之間傳遞，為的是帶領我們大家一起在知識的海洋里徜徉。

同學們，幽幽書香，點點墨香，與書為友，天長地久。讀書活動為我們施展聰明才智提供了難得的機遇和活力四射的舞臺。積極行動起來吧，同學們。讓每一位同學都親近書，喜愛書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，在讀書活動中，與大師對話，為精神打底，為人類奠基;與經典為友，與博覽同行，開闊視野，從而享受學習的快樂、生活的快樂。讓濃郁的書香充盈我們的每個班級，讓積極讀書成為一道永恒而亮麗的風景線。

親愛的同學們，愛讀書的孩子更聰明，愛讀書的孩子更大方，愛讀書的孩子更可愛，愛讀書的孩子最美麗。讓我們積極加入到讀書活動中來吧!讀書吧，同學們!讓我們牢牢記住;多讀書，讀好書!

最后祝大家，學習有所成，讀書有收獲!

謝謝大家!

活動啟動儀式領導講話稿篇二

各位老師、各位同學：

大家早上好!

根據《新疆兵團團場義務教育學生營養計劃改善實施方案》，按照十四師營養改善計劃工作領導小組統一部署，今天，一牧場營養改善計劃在一牧場小學正式啟動。此項試點工程國家每年投資160億，遍及680個國家偏遠縣市，惠及學生2600余萬人。我們一牧場小學學生也是這項惠民政策的享受者之一。

為了把這項惠及子孫后代的民心工程做好，牧場黨委高度重視，多次召開專題會議研究部署，各職能部門也緊鑼密鼓的做了大量前期準備工作。尤其是學校對營養餐改善計劃的實施范圍、實施流程、工作紀律及注意事項、食譜制定等方面做了充分詳細的工作，以確保每天3元的標準實實在在用于改善學生的營養結構。 在食譜準備上，學校因地制宜，制定了包括雞蛋、牛奶、豆漿、花卷、饅頭、羊肉湯等形式多樣、營養豐富的食品，確保學生吃好、吃飽、吃的安全，吃的有營養。

下面，就開展好此項工作提兩點要求：

一是學校要周密部署，統籌安排，以對社會、對人民、對學生、對家長高度負責的態度，確保讓全場農村義務教育學校的每一位學生都既能吃得上、吃得好，又能吃得有營養、吃得安全，切實把農村義務教育學生營養改善計劃建成重要“民生工程”、“放心工程”和“陽光工程”。

二是全體學生在用餐過程中不要浪費，養成節約的好習慣，尊重食堂工作人員的勞動成果。

最后，借此機會，祝新學期各位教職工工作順利，身體健康，祝全體學生學習進步，天天向上!

活動啟動儀式領導講話稿篇三

各位領導，老師：

上午好!

今天我們在這里隆重舉行“連云港市李其進小學數學名師工作室啟動儀式!”。首先，我代表贛榆縣教育局向參加啟動儀式的各位領導、老師致以熱烈的歡迎和誠摯的感謝!

“李其進小學數學名師工作室”的啟動，說明我縣小學教師隊伍建設正在逐步走向成熟。近年來，我們贛榆教育工作始終堅持抓好教師隊伍建設。特別是進入“”以來，依據市教育局推行的“333高層次人才”梯隊建設，努力完善我縣中小學教師隊伍結構，逐步建設了一支以“特級、名師為龍頭，學科骨干為中間力量”的優秀教師隊伍。今天，我們大家聚集在沙河二小，就是一起見證一支優秀的小學數學教學研究團隊的誕生，這就是“李其進名師工作室”。我想這個工作室的啟動，不僅是我市小學數學教學領域的一件大事，更是我們贛榆縣小學教學領域的“喜事”。

對于“李其進名師工作室”的啟動，我想談自己的幾點認識和建議。 一是名師工作室建設的意義。名師工作室不同于過去意義上的培訓或研修，而是搭建一個發展平臺，名師、工作室成員以研究者的身份，圍繞所面臨的共同關心的問題開展合作研究，通過合作研究中的思想碰撞，使教師的教學實踐和教學藝術得到進一步的凝練和提升。在名師工作室機制的推動下，凝聚和吸引一批優秀的中青年學科帶頭人共同發展，形成具有一定影響力的學習研究共同體和人才成長共同體。名師工作室的主要任務就是用三年的時間，打造一支名師團隊，帶動20名骨干群體研修，形成整體推進，共同提升的良性發展機制。分批推進，逐步做大做強品牌，挖掘名師蘊涵的潛在資源，激勵名師不斷進取、不斷創新、不斷發展，提升“名師” 影響力。開展高質量的學術研究，開發優質教育教學資源，推廣教育科研成果，培養市縣一流的學科教師隊伍。

二是名師工作室的引領示范輻射作用。名師是優秀教師的代表，是教育發展的核心力量，是教育教學改革的先行者和引領者。能夠成為市名師工作室的成員，是一種榮譽，更是一種責任，是一種機遇，更是一種挑戰。我認為，名師工作室就是特級教師、名師的“孵化器”，它的主要作用就是引領、示范、輻射。各位成員要建設好、維護好、運行好名師工作室，充分發揮名師工作室的引領示范輻射作用。引領是基礎，示范是關鍵。要充分發揮名師工作室的引領作用，引領一批青年教師和骨干教師健康快速成長。輻射是目的。要充分利用名師工作室這個平臺，通過送教幫扶、校際交流等形式，整體提升小學教育教學的水平。

三是幾點建議。(1)建議工作室成員要樹立堅定的教育教學信仰，在工作室主持人的引領下，不斷提升個人的專業素養;(2)建議工作室成員要珍惜機會，抓住機遇，提升自我，爭取早日成名、成家。(3)建議工作室成員要借助李其進名師工作室這個平臺，充分展示自己的教育智慧、教學水平，在更大的范圍內、在更深的層次上發揮好示范、帶動作用，涌現出更多的名師、特級教師。(4)建議工作室成員做規范辦學行為、推進素質教育的典范，做教育教學改革、教育教學創新的探索者和先行者，在小學教學改革發展中發揮示范和引領作用。

各位領導、老師，李其進名師工作室的啟動，意義深遠。希望大家充分利用好這個發展平臺，提升自己的專業素養，進一步錘煉和積淀個人的教學智慧，努力在課堂教學領域研有所成，不斷提升個人的教學水平和科研能力，為促進教育發展做出應有的努力和貢獻。

最后，預祝“連云港師市李其進小學數學名師工作室啟動儀式”圓滿成功!祝各位領導老師身體健康，工作順心!謝謝!

活動啟動儀式領導講話稿篇四

尊敬的各位領導、各位來賓、女士們、先生們、朋友們：

大家好!

金秋十月，碩果累累，金菊吐瑞，紅葉爛漫。值此第四屆世界傳統武術節開幕之際，縣委宣傳部牽頭主辦的全縣科技、文化、衛生三下鄉暨社會宣講活動啟動儀式在我鎮隆重舉行。在此，我謹代表城關鎮黨委、政府及全鎮10萬人民對活動的啟動表示熱烈的祝賀!向長期以來關心、支持城關鎮各項事業發展的縣四大家領導、縣直單位及社會各界表示衷心的感謝!

城關鎮地處全縣政治、經濟、文化中心，是城鎮化建設的管理示范點、環境優美和諧的人居區、蔬菜水果產業的輻射源、民營工商貿易的聚集地。近年來，在縣委、縣政府的正確領導下，全鎮上下以黨的xx屆三中、四中全會精神為指導，認真落實科學發展觀，以“一統三分”發展戰略統攬全局，堅持“工農對接”的理念，搶抓谷竹高速公路和竹房百公里城鎮帶建設機遇，全力打造平安城關，構建和諧城關，展示魅力城關，加快推進“經濟強鎮、商貿活鎮、產業名鎮、蔬菜大鎮”建設步伐，通過全鎮干群的共同努力，城關經濟和社會事業取得了長足發展。20xx年鎮黨委政府創新工作方式方法，基層組織建設“三抓三強”創新活動有序推進，“五民五員”干部下訪促穩定活動效果明顯，解放思想大討論激發了干部活力，全鎮各項工作卓見成效。

今天，在縣委宣傳部的組織下，廣大科技、衛生、文化工作者和宣講團成員帶著拳拳愛民之心深入基層，走進城關，服務廣大群眾，為城關人民帶來了福音，更為城關“三個文明”建設起到了“助推器”作用，將有力地促進城關各項事業的健康發展。在此，我對科技、衛生、文化工作者和宣講團成員表示崇高的敬意和衷心的感謝!

我們決定以今天活動為新的起點，動員全鎮人民集思廣益，積極進取，為文明和諧城關建設而努力奮斗。

最后，預祝本次“三下鄉”暨社會宣講活動取得圓滿成功，祝各位領導、各位來賓、各位父老鄉親身體健康、工作順利、萬事如意!

謝謝大家!

活動啟動儀式領導講話稿篇五

各位領導，老師：

上午好!

今天我們在這里隆重舉行“連云港市李其進小學數學名師工作室啟動儀式!”。首先，我代表贛榆縣教育局向參加啟動儀式的各位領導、老師致以熱烈的歡迎和誠摯的感謝!

“李其進小學數學名師工作室”的啟動，說明我縣小學教師隊伍建設正在逐步走向成熟。近年來，我們贛榆教育工作始終堅持抓好教師隊伍建設。特別是進入以來，依據市教育局推行的“333高層次人才”梯隊建設，努力完善我縣中小學教師隊伍結構，逐步建設了一支以“特級、名師為龍頭，學科骨干為中間力量”的優秀教師隊伍。今天，我們大家聚集在沙河二小，就是一起見證一支優秀的小學數學教學研究團隊的誕生，這就是“李其進名師工作室”。我想這個工作室的啟動，不僅是我市小學數學教學領域的一件大事，更是我們贛榆縣小學教學領域的“喜事”。

對于“李其進名師工作室”的啟動，我想談自己的幾點認識和建議。一是名師工作室建設的意義。名師工作室不同于過去意義上的培訓或研修，而是搭建一個發展平臺，名師、工作室成員以研究者的身份，圍繞所面臨的共同關心的問題開展合作研究，通過合作研究中的思想碰撞，使教師的教學實踐和教學藝術得到進一步的凝練和提升。在名師工作室機制的推動下，凝聚和吸引一批優秀的中青年學科帶頭人共同發展，形成具有一定影響力的學習研究共同體和人才成長共同體。名師工作室的主要任務就是用三年的時間，打造一支名師團隊，帶動20名骨干群體研修，形成整體推進，共同提升的良性發展機制。分批推進，逐步做大做強品牌，挖掘名師蘊涵的潛在資源，激勵名師不斷進取、不斷創新、不斷發展，提升“名師”影響力。開展高質量的學術研究，開發優質教育教學資源，推廣教育科研成果，培養市縣一流的學科教師隊伍。

二是名師工作室的引領示范輻射作用。名師是優秀教師的代表，是教育發展的核心力量，是教育教學改革的先行者和引領者。能夠成為市名師工作室的成員，是一種榮譽，更是一種責任，是一種機遇，更是一種挑戰。我認為，名師工作室就是特級教師、名師的“孵化器”，它的主要作用就是引領、示范、輻射。各位成員要建設好、維護好、運行好名師工作室，充分發揮名師工作室的引領示范輻射作用。引領是基礎，示范是關鍵。要充分發揮名師工作室的引領作用，引領一批青年教師和骨干教師健康快速成長。輻射是目的。要充分利用名師工作室這個平臺，通過送教幫扶、校際交流等形式，整體提升小學教育教學的水平。

三是幾點建議。(1)建議工作室成員要樹立堅定的教育教學信仰，在工作室主持人的引領下，不斷提升個人的專業素養;(2)建議工作室成員要珍惜機會，抓住機遇，提升自我，爭取早日成名、成家。(3)建議工作室成員要借助李其進名師工作室這個平臺，充分展示自己的教育智慧、教學水平，在更大的范圍內、在更深的層次上發揮好示范、帶動作用，涌現出更多的名師、特級教師。(4)建議工作室成員做規范辦學行為、推進素質教育的典范，做教育教學改革、教育教學創新的探索者和先行者，在小學教學改革發展中發揮示范和引領作用。

各位領導、老師，李其進名師工作室的啟動，意義深遠。希望大家充分利用好這個發展平臺，提升自己的專業素養，進一步錘煉和積淀個人的教學智慧，努力在課堂教學領域研有所成，不斷提升個人的教學水平和科研能力，為促進教育發展做出應有的努力和貢獻。

最后，預祝“連云港師市李其進小學數學名師工作室啟動儀式”圓滿成功!祝各位領導老師身體健康，工作順心!謝謝!