為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

讀書月活動(dòng)計(jì)劃 讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇一

當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型，信息型的社會(huì)，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力！最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。

通過開展讀書月活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。

書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生。

我讀書，我成長，我快樂！

20xx年xx月——xx月。

全體教師、幼兒及家長。

1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍。

2、起草“親子閱讀倡議書”；家庭建立“家庭書架”。

3、建立借書制度（班級(jí)和家長）：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書室借閱；家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：9月下旬。

1、制訂“好書潤心靈”讀書活動(dòng)方案。

3、各年級(jí)初步確定領(lǐng)取書目。

2、宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍

（1）創(chuàng)設(shè)“書香浸潤童年——分享閱讀”專欄。

（2）利用班級(jí)博客宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容。

（3）召開家長會(huì)，宣讀讀書月活動(dòng)方案以及“親子閱讀倡議書”，向家長推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動(dòng)。

（二）實(shí)施操作階段：10月——12月。

1、開展“好書分享”活動(dòng)。

（1）豐富班級(jí)圖書，發(fā)動(dòng)家長，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。每周1次，每次5名幼兒。

（3）同年齡段各班開展“圖書漂流”的活動(dòng)，擴(kuò)大閱讀面——每班的書籍每個(gè)月與其它班級(jí)交換1次。

2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：

（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

（2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事——值班教師。

3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄（家園聯(lián)系板）：指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片、讀書趣事、推薦書目等

4、開展“圖書借閱日”活動(dòng)。在周五下午，幼兒可以從班級(jí)圖書中挑選一本自己喜歡的圖書，借閱兩天，周一歸還。這樣，在周末家長就可以陪寶寶進(jìn)行親子閱讀。

5、親子閱讀：鼓勵(lì)家長每晚陪孩子閱讀半小時(shí)，每周陪孩子進(jìn)一次圖書館。

6、“故事媽媽進(jìn)課堂”：班級(jí)每周請(qǐng)一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事。

（1）周一故事媽媽報(bào)名，并申報(bào)要分享的故事。

（2）安排時(shí)間，故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來的故事（留下照片）。

（3）每周1次，每次1——2名故事媽媽。

9、成立“書香小屋”博客專欄（安康博客）。家長利用班級(jí)網(wǎng)頁，進(jìn)行讀書心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享等。

（三）總結(jié)評(píng)比階段：12月下旬。

1、進(jìn)行“讀書明星”的評(píng)選。

（1）有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用。

（2）能獨(dú)立閱讀十本以上的書籍。

2、“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。

（1）家庭成員愛書藏書，訂閱報(bào)刊雜志，建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”。

（2）父母有固定時(shí)間與幼兒一起親子閱讀。

（3）家庭成員讀有所獲，能在班級(jí)空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。

（4）家庭成員積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，熱心為幼兒園的各項(xiàng)發(fā)展出謀劃策。

3、讀書活動(dòng)展示、總結(jié)。

結(jié)合慶“元旦活動(dòng)”一起展示讀書活動(dòng)成果，內(nèi)容包括班級(jí)故事表演、書香家庭閱讀展示等等。并對(duì)“讀書明星”“書香家庭”進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

讀書月活動(dòng)計(jì)劃 讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇二

為了扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校“書香校園”行動(dòng)，我校決定五月份舉辦校園讀書月活動(dòng)。發(fā)動(dòng)全體師生創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng)，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣。

1、以讀書月活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的好習(xí)慣。

2、通過讀書月活動(dòng)，開展一次全校性的讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。

3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，推動(dòng)書香校園、書香班級(jí)的建設(shè)。

4、通過開展形式多樣的讀書活動(dòng)，提高學(xué)生的思想覺悟和文化素質(zhì)，使學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

成長路上你和我

20xx年5月8日5月30日

1、讀書月期間，每周讀一本書；寫一篇讀書報(bào)告；舉辦一次讀書匯報(bào)活動(dòng)。

2、每班開設(shè)一節(jié)讀書課，由語文教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。

3、評(píng)出閱讀大王，命名書香班級(jí)。

本次活動(dòng)分三個(gè)階段，具體安排如下：

（一）、啟動(dòng)階段

1、利用班會(huì)作“成長路上你和我”讀書活動(dòng)專題宣傳發(fā)動(dòng)。

2、做好班級(jí)環(huán)境布置，合理利用圖書角。

3、班級(jí)出一期以“好書伴我成長”為主題的黑板報(bào)。

4、完善班級(jí)圖書角的建設(shè)，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐贈(zèng)圖書。（由班主任負(fù)責(zé)）

（二）、活動(dòng)階段

1、每周從語文課中設(shè)置一節(jié)讀書課，語文教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。

2、每周舉行班級(jí)讀書交流活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容、形式可結(jié)合本班具體情況確定。

3、組織限時(shí)閱讀大賽。

（三）、總結(jié)展示階段

1、“我與好書交朋友”主題班隊(duì)活動(dòng)觀摩。

2、各班評(píng)選出一名“閱讀大王”，上交一份讀書活動(dòng)總結(jié)。

3、總結(jié)表彰。

20xx.2.25

讀書月活動(dòng)計(jì)劃 讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇三

1、借助閱讀月開展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步營造讀書氛圍

2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量

3、促進(jìn)教師讀書活動(dòng)的開展，提升人文素養(yǎng)

（一）宣傳階段。（3月1日—30日）

1、以班級(jí)qq群向家長下發(fā)活動(dòng)方案及倡議書。

2、制定班級(jí)的具體活動(dòng)方案并傳至網(wǎng)站。

3、以班級(jí)qq群向家長及幼兒說明活動(dòng)方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書目、方法、理念的宣傳。

（二）實(shí)施階段重點(diǎn)活動(dòng)：日常讀書與主題活動(dòng)相結(jié)合。

在溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動(dòng)照常開展的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)開展以下活動(dòng)：

第一月：

1、班級(jí)活動(dòng)：整理并美化圖書角。

2、幼兒活動(dòng)：利用晨間活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，讓每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。

3、家長需配合：再次通過班級(jí)qq群的形式通知家長：

（1）帶幼兒參觀書店，為幼兒添新書帶入幼兒園，園內(nèi)借閱，家中親子閱讀。

（2）利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動(dòng)的過程及閱讀感受，發(fā)表于我園網(wǎng)站

4、教師活動(dòng)：確定自己的閱讀書目，撰寫閱讀心得。

5、記錄家長借閱檔案。

第二月：

1、幼、兒活動(dòng)：利用晨間區(qū)域活動(dòng)，每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。

2、家長工作：征集親子讀書感悟、照片等。

3、教師活動(dòng)：上傳網(wǎng)站一份讀書體會(huì)。

第三月：

1、幼兒活動(dòng)：班級(jí)進(jìn)行繪本故事講述活動(dòng)的評(píng)選，根據(jù)幼兒的講述情況評(píng)選班級(jí)的故事大王。

2、教師活動(dòng)：自制大圖書一本，為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備。

3、班級(jí)活動(dòng)：美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。

4、評(píng)選“讀書小明星”。

三、總結(jié)階段：

1、讀書成果展。

2、進(jìn)行讀書活動(dòng)總結(jié)。

3、評(píng)選書香寶寶。

讀書月活動(dòng)計(jì)劃 讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇四

我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動(dòng)之一，通過幾年的課題研究，也在家長的積極配合與支持下，我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂，使幼兒積極主動(dòng)地去建構(gòu)生活經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)親身體驗(yàn)，表達(dá)個(gè)性情感，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開展，結(jié)合4月23日世界讀書日的到來，開展“書香潤童心，好書伴成長”為主題的幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)。

“書香潤童心，好書伴成長”。

1、營造濃濃的“書香潤童心，好書伴成長”的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。

2、通過閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為教師成長的伴侶。

3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

4、調(diào)動(dòng)家長積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。

4月1日—4月30日。

全體教師、幼兒及家長。

流動(dòng)小書包、流動(dòng)小書包里繪本書、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書。

（一）班級(jí)閱讀活動(dòng)的開展：

1、開展“好書分享”活動(dòng)。

（1）豐富班級(jí)圖書，發(fā)動(dòng)家長，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。

2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：

（1）自由閱讀：每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

（2）經(jīng)典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。

（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等

3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

4、開展“流動(dòng)小書包”活動(dòng)。

（1）準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書包”。

中大班級(jí)每班準(zhǔn)備2—3個(gè)“流動(dòng)小書包”，每個(gè)書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊(cè)（幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟），并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

（2）3個(gè)“流動(dòng)小書包”。

在班級(jí)同時(shí)開始流動(dòng)，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊(cè)的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書。看完后歸還，小書包在本班繼續(xù)流動(dòng)。

（3）本小組流動(dòng)完以后，與其他小組交換，本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。

5、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)。

（1）小班開展換書活動(dòng)，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級(jí)小朋友交換閱讀，體驗(yàn)分享的快樂；

（2）中大班開展修書活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

（3）家庭親子共讀活動(dòng)：

（4）向家長發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長積極投身到“書香潤童心，好書伴成長”的活動(dòng)中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

①建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時(shí)以書為禮，過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲。

②建議家長將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流。

③建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站等平臺(tái)開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

讀書月活動(dòng)計(jì)劃 讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇五

街道小學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期讀書計(jì)劃提要：圖書是屬于全人類的，閱讀是具有世界性的。因此，引導(dǎo)學(xué)生把眼光放開，在全世界范圍內(nèi)汲取營養(yǎng)。在進(jìn)行世界性閱讀的時(shí)候，要增進(jìn)國際理解的讀書平臺(tái)。

1、年級(jí)制定讀書計(jì)劃。

2、結(jié)合《新世紀(jì)教育文庫》及新課標(biāo)要求，確定閱讀書目。

3、各班開展一次讀書匯報(bào)會(huì)。

4、結(jié)合語文課堂，逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀方法。

5、學(xué)生制定讀書計(jì)劃

1、利用國慶長假，在學(xué)生中開展兩個(gè)一活動(dòng)：讀一本有意義的圖書；寫一篇讀書報(bào)告。

2、開展“與書的.故事”為題的讀書演講比賽。

3、進(jìn)行一次閱讀筆記展覽

1、各班開展讀書報(bào)告會(huì)。

2、在全年級(jí)開展每人讀一本抗日戰(zhàn)爭的故事。

3、語文教師準(zhǔn)備讀書報(bào)告會(huì)。

1、以“書”為話題進(jìn)行一次作文大賽。

2、檢查評(píng)比讀書網(wǎng)上發(fā)送的讀書報(bào)告，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生。

3、班級(jí)開展第三次讀書報(bào)告會(huì)。

1、學(xué)生寫出本學(xué)期讀書收獲、讀書總結(jié)。

2、買一本有意義的圖書。

3、制定寒假讀書計(jì)劃。

讀書月活動(dòng)計(jì)劃 讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇六

每年12月是我國“全民讀書月”，為響應(yīng)中宣部、教育部等九部委共同組織實(shí)施的“倡導(dǎo)全民讀書，建設(shè)閱讀社會(huì)”的號(hào)召，培養(yǎng)升達(dá)學(xué)子“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，營造學(xué)院濃厚的讀書氛圍，促進(jìn)和諧書香校園建設(shè)，按照崔院長指示，圖書館和院讀書會(huì)經(jīng)研究于今年12月在全院開展“讀書月”活動(dòng)。

多讀書 讀好書 共建書香校園

20xx年12月

1.在全院學(xué)生范圍內(nèi)選出07年度優(yōu)秀讀者名單。

2.制作展板進(jìn)行“全民讀書月”活動(dòng)宣傳。內(nèi)容包括推薦大學(xué)生讀書書目、介紹讀書方法、優(yōu)秀讀者讀書感想選登等。

3．11月29日晚上7點(diǎn)在圖書館三樓團(tuán)體報(bào)告廳舉行讀書月活動(dòng)開幕式。由院領(lǐng)導(dǎo)、高校圖工委領(lǐng)導(dǎo)、圖書館館長、院團(tuán)委書記向07年優(yōu)秀讀者頒獎(jiǎng)會(huì)后，由省高校圖工委副主任張懷濤教授作學(xué)術(shù)報(bào)告。

4.12月由求知書店在我院圖書館中廳舉行為期兩天的新書優(yōu)惠展銷活動(dòng)。

讀書月活動(dòng)計(jì)劃 讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇七

為進(jìn)一步提升學(xué)校文化品位，積極增進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，增進(jìn)課改向縱深發(fā)展，深入構(gòu)建“書香校園”，提倡畢生學(xué)習(xí)理念，修建“人人讀書、快樂讀書”良好氣氛，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，不斷更新師生觀念，拓寬師生視野，全面提升師生的整體素質(zhì)，切實(shí)進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究，我校決定將四月定為學(xué)校的讀書月，展開為期一個(gè)月的讀書節(jié)活動(dòng)。

通過展開讀書活動(dòng)，使廣大師生建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步宏揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)、求實(shí)創(chuàng)新、積極向上精神；牢固建立正確的教育觀、人生觀、學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)良好的瀏覽習(xí)慣，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)、畢生學(xué)習(xí)體系。

通過師生的讀書活動(dòng)增進(jìn)學(xué)校課改向縱深發(fā)展，增進(jìn)師生構(gòu)成良好的瀏覽習(xí)慣，進(jìn)而進(jìn)步師生的文化素養(yǎng)，提升學(xué)校的文化內(nèi)涵。

1、進(jìn)步師生的瀏覽熱情，逐漸養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣。

2、在師生中構(gòu)成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、提升師生的文化品位，推動(dòng)課程改革，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。

1、教師方面：突出主題性，重視愛好化。重視靈活性，力求主體化。加強(qiáng)針對(duì)性，突出個(gè)性化。

2、學(xué)生方面：激起愛好，養(yǎng)成習(xí)慣，加強(qiáng)引導(dǎo)，重視鑒賞，提升品味

全校師生

我與好書為友，書香伴我畢生

1、全校師生可以結(jié)合自己工作、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，在瀏覽指定書目的基礎(chǔ)上，根據(jù)個(gè)人的瀏覽愛好自主選擇一些自己瀏覽的書籍，進(jìn)行深入瀏覽。

2、要積極展開靈活多樣的讀書活動(dòng)，在學(xué)習(xí)方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合。

3、各班可以展開圖書角、舉行好書推薦會(huì)、讀書交換會(huì)等活動(dòng)，師生共筑書香校園。

四月

1、召開讀書動(dòng)員會(huì)，創(chuàng)設(shè)氛圍，

2、制定讀書活動(dòng)方案，師生自主確定個(gè)人讀書計(jì)劃

3、建立圖書角

4、教師結(jié)合教師論壇、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，并根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行自學(xué)，撰寫讀書心得

5、學(xué)生舉行好書推薦會(huì)、讀書交換會(huì)

6、學(xué)生舉行“瀏覽促我成長”征文比賽

（一）教師方面

1、讀書月期間，每位教師必須讀兩本字?jǐn)?shù)總量為10萬字以上的書籍，其中最少有一本是教學(xué)專著，并做好讀書筆記，寫好一篇讀書心得。

2、提倡新的讀書情勢(shì)，構(gòu)建辦公室讀書文化，增進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。教研沙龍中，抽出一定時(shí)間作為讀書交換時(shí)間，相互推薦好書，共享瀏覽資源。

（二）學(xué)生方面

1、讀書月期間，每位學(xué)生必須瀏覽兩本以上書籍，背誦十首以上的古詩詞。

2、鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間展開好書推薦、瀏覽分享活動(dòng)，提倡“瀏覽使人快樂”觀念，增進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好瀏覽習(xí)慣。

3、鼓勵(lì)學(xué)生到學(xué)校圖書館借閱。

十、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、評(píng)價(jià)的一般原則

正面評(píng)價(jià)。重視進(jìn)程。重視體驗(yàn)。

2、評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容

（1）讀書的態(tài)度。

（2）對(duì)書籍思想的自我理解。

3、評(píng)價(jià)方式

讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)分為綜合性評(píng)價(jià)和個(gè)性評(píng)價(jià)，既評(píng)選優(yōu)秀讀書個(gè)人，也評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得等，并賜與一定的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)和精神嘉獎(jiǎng)。

十一、領(lǐng)導(dǎo)小組

為了更好的增進(jìn)讀書月活動(dòng)的展開，保證讀書月活動(dòng)的實(shí)際效果，特成立讀書月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：

讀書月活動(dòng)計(jì)劃 讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇八

根據(jù)學(xué)校研究生處本學(xué)期工作計(jì)劃總體安排，我院在秋季舉行研究生科研與讀書報(bào)告競(jìng)賽，本次競(jìng)賽旨在提升我院研究生讀書意識(shí)和科研水平，展示我院各碩士點(diǎn)研究生的學(xué)術(shù)水平和風(fēng)貌，具體競(jìng)賽規(guī)則如下：

1、文獻(xiàn)閱讀及綜述競(jìng)賽

側(cè)重對(duì)文獻(xiàn)閱讀方法的闡述，也可以是學(xué)生對(duì)本專業(yè)文獻(xiàn)閱讀的綜述，目的是促進(jìn)學(xué)生之間的交流，展示研究生的文獻(xiàn)檢索與閱讀水平和能力。

2、讀書報(bào)告競(jìng)賽

由學(xué)院組織，以專業(yè)為單位開展讀書報(bào)告比賽活動(dòng)，讀書報(bào)告也可選跨專業(yè)內(nèi)容，提倡師生互動(dòng)。為研究生提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流與互動(dòng)的平臺(tái)，促進(jìn)研究生之間的學(xué)術(shù)文化交流，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)資源共享，全面提高研究生隊(duì)伍的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。（讀書報(bào)告比賽要求詳見附件1）

3、科研設(shè)計(jì)競(jìng)賽

旨在激發(fā)研究生的創(chuàng)新思維，提高科研選題與設(shè)計(jì)水平。科研設(shè)計(jì)可以是本學(xué)科的科研課題，要求具有創(chuàng)新性、可操作性、實(shí)用性。參加比賽的科研設(shè)計(jì)只要求體現(xiàn)預(yù)期成果即可。此項(xiàng)比賽可以團(tuán)隊(duì)參賽。

4、調(diào)查（研究）報(bào)告競(jìng)賽

實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，提高研究生科學(xué)文化素質(zhì)和實(shí)際工作能力。報(bào)告內(nèi)容要求有實(shí)證數(shù)據(jù)，要有一定應(yīng)用價(jià)值和指導(dǎo)意義。此項(xiàng)比賽可以團(tuán)隊(duì)參賽。

此外我院在研究生讀書報(bào)告月期間，為培養(yǎng)學(xué)術(shù)論辯能力，弘揚(yáng)學(xué)術(shù)批判精神，營造學(xué)術(shù)氛圍，提高學(xué)術(shù)水平，特組織研究生學(xué)術(shù)辯論賽，比賽內(nèi)容和方式詳見附件3《研究生讀書活動(dòng)月學(xué)術(shù)辯論賽方案》。

注：1、3、4項(xiàng)比賽要求可參照附件1《教師專業(yè)發(fā)展學(xué)院研究生讀書報(bào)告比賽要求》。

1、2、4項(xiàng)比賽論文寫作要求可參照附件2《研究生文獻(xiàn)綜述、讀書報(bào)告和調(diào)查報(bào)告的格式要求》，其中科研設(shè)計(jì)比賽不做具體格式要求。

本次競(jìng)賽分初賽和決賽兩部分，初賽在各專業(yè)進(jìn)行，各專業(yè)可根據(jù)具體情況靈活設(shè)計(jì)比賽形式，決賽由學(xué)院統(tǒng)一組織。

院級(jí)決賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，根據(jù)各單項(xiàng)參賽人數(shù)最終確定獲獎(jiǎng)人數(shù)，由學(xué)院頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，優(yōu)秀選手及作品學(xué)院將推薦到學(xué)校參加比賽及展示。

此外，學(xué)院在將在讀書報(bào)告月中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀作品和論文整理后，形成《教師專業(yè)發(fā)展學(xué)院研究生學(xué)術(shù)精品文選》，向全院和學(xué)校進(jìn)行宣傳和展示。

9 月28日前學(xué)院完成對(duì)各專業(yè)的競(jìng)賽工作布置；

10月8日各專業(yè)負(fù)責(zé)人上報(bào)各專業(yè)總體比賽計(jì)劃；

10月20日前各專業(yè)完成各個(gè)比賽項(xiàng)目的初賽工作，及4項(xiàng)初賽學(xué)生所有材料（論文和ppt），確定參加學(xué)院決賽選手和作品；

10月29日前學(xué)院完成決賽和各類材料匯總工作，總結(jié)并表彰；

11月15日前學(xué)院推薦優(yōu)秀選手及作品參加校級(jí)決賽

11月20日前學(xué)校總結(jié)及表彰

1、所有參加學(xué)院各單項(xiàng)決賽的選手須經(jīng)過各專業(yè)初賽（要求有導(dǎo)師參加）。研究生自愿參加比賽，參加學(xué)院各單項(xiàng)決賽的人數(shù)原則上每專業(yè)不超過一人。

2、所有各單項(xiàng)比賽均需準(zhǔn)備ppt。

3、各專業(yè)可根據(jù)各專業(yè)的實(shí)際情況靈活設(shè)計(jì)本單位的各項(xiàng)初賽活動(dòng)。

4、各單項(xiàng)院級(jí)決賽具體要求另行通知。

5、本活動(dòng)方案研究生可登陸xxxx 查詢