演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習、工作中的情況、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。
背影演講稿初中篇一
那天早晨，主任領(lǐng)來了我們的新老師。只見她黑黑的皮膚，帶著一副黑框眼鏡，頭發(fā)剪得短短的，有些自來卷，還梳了一個歪歪辮，她穿了一身洗的發(fā)白的勞動布衣服，腳上穿了一雙籃球鞋，走道一竄一竄的，像個小伙子。不知是哪個同學說了一句：“這是女老師，還是男老師?”，同學們哈哈大笑。老師拘束地站在那兒，不知如何是好。主任為她解了圍，對大家說：“這是你們新來的臧老師，她剛剛在師范學校畢業(yè)，經(jīng)驗不多，但非常認真，讓我們歡迎新老師。”我雖然拍著手，可心里說：“這也能當老師?和我們的李老師比差遠了”。就這樣假小子一樣的臧老師成了我們的臨時班主任。
第二天的語文課上，臧老師讓我們用“相”組詞，同學們回答“相信”、“相同”，我舉手回答：“相濡以沫”，然后挑釁似的對老師說：“老師，您能給我們解釋嗎?”，我的小心眼里盤算著，這樣難的詞，她準不會，難為難為她，我得意洋洋地瞄著老師。只見她不慌不忙地說：“李春蘭同學很用功，這樣的成語已經(jīng)超出了我們學習的范圍，可這個成語非常好，相濡以沫的典故出自《莊子大宗師》，它的意思是離了水的魚……。”認認真真地解釋了成語以后，她話鋒一轉(zhuǎn)對大家說：“我們大家都應(yīng)該互相幫助，尤其是當遇到困難的時候更應(yīng)該替別人著想，只有相濡以沫，共度難關(guān)，才能取得勝利，同學們，你們說對不對?”。聽著老師的解釋，我已經(jīng)很佩服了，再聽著她引深的教誨，我更是羞愧的無地自容。一連幾天，我都為我的自以為是和對老師的不尊懊悔不已。學會謙虛，學會為別人著想，學會尊敬師長，我想這是臧老師為我上的第一堂課。
幾天后的一個黃昏，最后一節(jié)課的鈴聲響了，大家都在收拾書包放學回家，腿有殘疾的楊素同學拿起笤帚準備掃地，那天是她值日。只見臧老師走過去接過她手中的笤帚，輕輕地對她說：“今天下雪了，天氣不好，你早點回家吧。”，楊素同學不好意思地說：“老師我能行。”，臧老師看著她的眼睛說：“老師知道你很優(yōu)秀，學習好，還努力鍛煉身體，好好努力，我們大家都會幫你。”。從那以后，每輪到楊素同學做值日，總會有不少同學搶著幫助她，每到天氣不好，總有同學護送她回家。楊素同學長大以后成了一名殘疾人運動員，她的執(zhí)著、她的努力得到了回報。我想在她頑強拼搏的歷程中，在她克服困難的歲月里，老師那暖暖的關(guān)愛、老師那輕輕的鼓勵，同學那無言的陪伴，一定是她最溫馨的回憶。
那年暑假，我得了一場大病，身體很虛弱。開學了，要強的我一定要去上學。怕耽誤學習是我的一個理由，還有一個深藏在心里的理由是：我想念那個說話爽朗，笑聲朗朗，和我們一起讀書、一起踢毽、一起跑步的臧老師。
一天教室外下起了瓢潑大雨，放學時雨倒是停了，可我卻犯了愁，因我家的那條街地勢低，一下大雨就會存水，爸爸媽媽都在上班，哥哥們都上了中學，離得很遠，我只能淌水回家了。這時臧老師站在了我的面前，她對我說：“你的病剛好，不能淌水，老師背你回家。”，我不知所措地站了起來，喃喃地說：“不、不，我自己能走，我那么沉，怎能讓您背”。她蹲了下來，不由分說地拉起了我的手，一下就把我背了起來，還幽默地說：“你看我的身體這樣好，像個小伙子，背你象背個漂亮的布娃娃。”。我伏在那溫暖的背上，往事一件件浮在眼前，多好的老師，我當初還那樣難為她、看不起她，真的對不起。我的眼淚在默默地流淌，其實是我的心靈在默默地凈化。我的家到了，她把我放在屋檐下，看到我的眼淚，對我說：“不用那么感動，這些都是小事，你們也會做的。趕緊回家吧，別著涼，明天老師再來接你。”。
我傻傻地站在那里，動情地望著老師那越走越遠的背影，心里充滿了感動。老師那一竄一竄的步伐在我的眼中是那樣的健美，老師那漸行漸遠的背影在我的眼中是那樣的高大。那背影消失在黃昏的余暉里，然而卻留在了我幼小的心靈里。
沒過多久，李老師來上班了，臧老師的代課任務(wù)結(jié)束了。從那以后我再也沒有見過她，再也沒有聽到過她那爽朗的笑聲。但是在我內(nèi)心深處最溫暖的地方一直深藏著那難忘的背影。我想這就是老師在孩子心中播下的種子，當時在她眼里那再尋常不過的一樁樁事情，都成為愛的種子、善的種子、美的種子，在學生的心中開花結(jié)果，生根發(fā)芽。多少年過去了，“沉思往事立殘陽，當時只道是尋常”，然而那些尋常的往事，那尋常的背影卻根植于我最深的記憶里，帶著感動，帶著溫暖，帶著那淡淡的余暉，伴隨著我的一生。
背影演講稿初中篇二
人背后的光影，每個人都有自己的背影，情侶嘻哈的背影是歡快的，工人勞作的背影是有力的，獨守老人的背影是孤獨的，在人和光影的結(jié)合下背影總能勾起人的情緒，或是激動，或是緊張，或是悲傷，亦或是美麗動人。而你，是我今生最美的風景。
以前啊，總覺得自己是最高傲的公主，直到遇見你，才讓我體會到你才是改變我的天使。
小六的一天，我正在聆聽老師的大道理，雖然聽過很多遍，但作為老師喜歡的學生，我要維護自己，這時，你像一個蒲公英，無聲無息的來到教室，我抬頭看了你一眼，第一反應(yīng)‘好土’，你的頭上還有著一顆小草，更加使你看起來與我們格格不入，不禁讓我有一點高傲的痢疾在心中滋長，等待一個時機劃破少女純真的心……
那天，是學校的六一，也是我們最后一次過兒童節(jié)了，我精心準備了很長時間，在我們排練的時候，你一直在角落看著我們，那種眼神，不但沒有讓我憐愛，反而更讓我難受，讓我感覺那是一種嘲笑和不屑，我強擠出微笑，向你走去，說一起吧，你笑了，那笑容像彩虹一樣，但對于我來說，這，只是開始……
果然不出我所料，你在全校人面前出了丑，我看見你的臉紅紅的，眼角掛著淚，本來我應(yīng)該高興的，可心里卻在想，為什么這樣對你，或許因為原本的傲氣吧……
你走了，可那個背影一直在我心中定格……
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那時，那刻，我才真真正正的正視你。
那一天是我第一次遇見你，那時，我有滿臉的不屑，認為你不會成為我們中的一員。可是我錯了，錯的好離譜，好幼稚。
很快，時機來了，可……我是不是過分了……
幾天過去了，你總是忘記動作，我也沒有管，到了表演的時候了，你還是總忘記，而我還把你放到了第一排……
然后你轉(zhuǎn)學了，在你走的前幾天晚上，你找到了我，對我說‘我不怪你，原來我也不屬于這里，只是，我想說，你只剩下了傲嬌……’你走了，我望著你的背影，想笑又想哭，品味這那句話，‘我只剩下了傲嬌’是啊，我恍然大悟，我總在說‘我喜歡仰望天空，守護自己的原有的傲嬌’可我沒想到，我只剩下了它……
背影演講稿初中篇三
“小時候，常坐在父親肩頭，父親是那拉車的牛……”當我噙著淚水唱完這首歌時，夕陽余暉下，父親那踽踽獨行的背影，在我心頭揮之不去--那是最美麗的背影。
因為父親常年在外，所以兒時只能私下去想象，我總是把父親幻化成孫悟空或者如來佛。我的父親是最偉大的!
直到后來，父親回到我身邊，我才發(fā)現(xiàn)，他并不與眾不同:短小粗壯的身體，腆著一個啤酒肚，走路鞋底接觸地面，還“沙沙”地響，尤其他并不像我心中想象的那樣英俊，我開始討厭他，躲避他。
直到有一天，我終于忍不住，帶著怨氣問媽媽:“為什么?為什么我的父親如此這般?他不是我想要的……”媽媽笑而不答。上了初中，很慶幸，我終于可以擺脫這個并不優(yōu)秀甚至厭惡的背影--我要住校了。
開學那一天，父親送我去新學校，其實我很不情愿，但出于無奈，我畢竟還能力不夠，自己帶不了那么多東西。再看看父親他，簡直比我都要高興，他為我找老師、找宿舍、搬行李、提東西，，……忙得不亦樂乎，滿頭大汗，但臉上一直被笑容所籠罩。因我的床鋪在上面，父親笨拙地爬上去，喘著粗氣，順手脫掉了鞋子，我突然發(fā)現(xiàn)，他的襪子破了，露著腳后跟，我的心頭一顫，心想:他把我打點的如此之好，卻絲毫沒顧到自己，默默地，我審視著他:頭發(fā)稀疏夾著銀絲、眼角皺紋密布、腰身彎曲不再挺拔，雖然在眾多優(yōu)秀的家長中，找不到他的形象，他是那么的渺小甚至卑微，但我卻分明感覺到心中有一股暖流正在緩緩上升--它的名字叫做愛。我忽然感到，父親那一份苦心，往事像放電影一樣，一幕幕在我眼前閃過:在家時，父親每次批評我之后，都會道歉，只是我沒在意。父親總是記得幫我買牛奶，可自己再累都沒有喝過，父親每次都收看《天氣預(yù)報》，不惜錯過電視劇，為的只是提醒我天氣，但是我卻從來沒有留心，甚至還討厭他……我真是不該……”不知不覺，天色已晚。
天邊被染成了橘色，我知道，他--我的父親要走了。臨走時，父親沒有太多的言語只是說“別虧著自己，別太用功了，成績好壞都行，只要你盡力……”聽到這些平淡卻帶著濃濃愛的語言，我的血液在沸騰，我的心在流淚，我的每個細胞都有一種物質(zhì)在跳動--愛，我仰望遠方，希望淚安分一點兒……
風吹著樹葉，搖頭晃腦，父親已經(jīng)向遠方走去，落日的余暉打在他的身上，是那樣金光閃耀，他的背影，那走路發(fā)出“沙沙”聲的背影，給我留下了深深的痛!
父親啊!請原諒我吧!一直以來，您都是我一棵憩息的樹，而我卻渾然不知，您雖然身材矮小，但從現(xiàn)在起，我忽然覺得您的形象在我的心中漸漸長高，長高……
夕陽下您的背影，是最美麗的背影!這幅美麗的圖畫將永遠珍藏在我心靈的最深處!永遠!永遠……
