范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

清明節師生活動心得篇一

一、活動準備工作到位，人員分配合理。

本次活動的前期準備我們按細節分配給每一個人去做，在活動舉行前天我們除了檢驗準備工作是否到位之外，還為活動當天做了詳細的分工，確保了每一個人都有自己的工作，要求分工明細，使到我們很好的開展了這次活動，更加重要的是每一個人都齊心協力，相互幫助，讓我們克服了活動準備中的所有阻礙。

二、秩序良好，南北青協齊心合作。

在活動當天，從進場掃墓到組織游戲，甚至最后集中回校的過程中，都很好的維持了秩序，避免由于秩序不好造成場面混亂引致的許多問題。特別在掃墓過后的南北青協聯誼活動中，大家相互合作，使游戲進展順利，使大家有了一定的認識和了解，對于日后南北校青協的愉快合作帶來了極大的幫助。

三、全程用心，堅持到底。

負責活動的每個人都用心做好自己的工作，一直堅持到最后集中回校的時候，負責活動的工作人員都提前回到了集合地點做起了點名工作，保證了我們每一個人都安全準時的回到學校，使這次的活動真正的完滿成功。

四、活動的不足與改進。

1.沒有組織進行好開展聯誼活動中游戲的環節，在開展游戲之前很多人就已經自由活動去了，為避免這樣的情況，我們在以后的活動中應該預先告訴人們活動的流程，以保證活動按原定的程序開展。

2.在這次活動中我們沒有統一衣服，南校的基本穿了青協會服，然而北校的成員很多連胸卡都沒有佩戴，這是通知通知方面的不足，下次應該通知得更加詳盡。

這次活動的完滿成功除了要感謝每一個干事的努力還要感謝每一個參與者的配合，希望在以后的活動中我們一樣可以做得更好，展示我們青協志愿者的風采。

清明節師生活動心得篇二

清明節是我國的傳統節日，也是最重要的祭祀節日，上墳焚燒香燭極易引起火情，是火警、火災高發階段。為切實加強清明期間護林防火工作，整合資源，發揮××義工愛心聯合會志愿者的積極帶頭作用，××義工愛心聯合會志愿者在清明節假期展開了護林防火工作，并取得了顯著效果。

一、帶好頭，宣傳從自己做起

4月1日，××義工愛心聯合會召開了清明節護林防火的專題會，我們××義工愛心聯合會的志愿者自愿做好清明節祭祀期間轄區內重、易發火情點的宣傳、督查及搶災滅火工作。會議期間我們的志愿者們鄭重承諾：宣傳從自己做起，勸說家人文明祭祀，不帶火進山，用鮮花祭祀代替傳統祭祀，全力配合街道、村社工作人員工作，為保一片青山出力。

二、嚴守重點路段，杜絕一切隱患

按照統一部署，組建了一支由我們××義工愛心聯合會的志愿者成員的清明節護林防火大隊，再細化成各護林防火小組按建制村區域劃分責任片區，進行蹲點嚴守、巡邏宣傳、重點排查等工作。我們××義工愛心聯合會每天30余名志愿者被安排在阿掖山進行護林防火工作。由于阿掖山森林覆蓋面積大，山高林深，進山祭祀人員多等因素，所以該地區一直是重點防范區域。

每天30名余名志愿者5人一小組分成了6個小組，其中3個小組配合街道、村社干部布置在上山必經的小道路口，對進山祭祀人員進行政策宣傳，解釋保山護林的重要性，燒山毀林后果的嚴重性，提倡獻花文明祭祀等，取得良好效果，大部分群眾承諾進山不生火。另3個小組不間斷對責任區內有祭祀活動的區域進行檢查，內容包括：

1、對在場旅游人員及祭祀人員進行規范性教育，提醒要注意安全，怎樣才能把危險降到最低;

2、檢查祭祀人員有無違規操作，在危險區域點火、放鞭炮等;

3、熄滅無人地段仍在燃燒的燭火、紙錢等。達到無源頭，無隱患的目標。

我們的志愿者在本次清明節護林防火活動起到了重要作用，以自身為榜樣帶動周邊群眾文明祭祀、安全祭祀，加入到保護青山公益活動中來，為保障人民群眾生命財產安全，保障國家財產不受損失做出了貢獻。本次護林防火活動共計100余名志者參加，歷時3天，宣傳教育群眾200余人，排除火災隱患10余處。

清明節師生活動心得篇三

清明節一直是我們祭奠先烈及先人的節日。為了加強對學生的革命傳統教育和愛國主義教育，更好地運用傳統節日弘揚民族優秀文化傳統，根據縣教育局轉發的文件精神，我們實驗學校利用清明節前后這一教育契機，結合實際情況，教育引導學生緬懷先烈、弘揚傳統文化，在學生中組織開展“擁抱春天、緬懷先烈”為主題、形式多樣的清明節愛國主義教育活動。

一、召開主題班會

4月1日，我們以“擁抱春天，緬懷先烈”為主題召開了一次班會。本次班會讓同學們了解到清明節是中國的一個傳統節日，知道了清明節的一些習俗及歷史由來。部分年級還觀看了一段電影《上甘嶺》的視頻，場面深深震撼了學生，緬懷先烈之情油然而生，同學們都體會到今天的幸福生活是來之不易的，要懂得珍惜。

二、先烈故事大家講

四年級的同學在小組評選的基礎上，推薦優秀同學參加班里的“講英雄故事，憶革命先烈”比賽活動。選手向大家講述了自己喜歡的英雄故事，他們飽含激情的講述，將一個個動人的革命英雄故事幻化成一座座永不磨滅的豐碑深深地刻在了同學們的心中，有的班級表演了課本劇，他們模仿人物時的語氣、表情、動作，征服了全場老師和同學，讓孩子們仿佛置身于艱苦的戰斗歲月。大家在欣賞故事的同時緬懷了先輩、寄托了哀思，又充滿了希望、振奮了斗志。

三、出一期清明小報

我們發動學生到社區、到圖書室、在網上等多種渠道收集清明節的相關資料，創造性地編制各具特色的小報，展示節日收獲和感悟。這次活動各班共上交手抄報作品近150多張，每一張小報都體現了隊員們對清明節的認識和理解。通過本次活動的開展，豐富了學生節日精神文化生活，熟悉了我國傳統的節日活動的氛圍，親身感受到中華民族文化的魅力所在。

四、開展“清明節”社會實踐體驗活動。

春天正是綠化的好時機，我們在學生中間發起“愛綠護綠”的活動。倡導同學積極行動起來，

聯系物業人員在小區內栽一棵樹，給路邊的小樹培一培土，給花壇里的小花澆一點水，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地，主動撿拾垃圾。踐行校外文明，從我做起，從小事做起，從現在做起。

五、開展了“網上祭英烈”活動。

班主任跟科任教師聯手，利用信息課、思品課等時間以及清明節假期，訪問中國文明網。學生們可以自由點擊自己想要了解的相關內容，在搭建的“網上祭英烈”互動平臺上紛紛發表了祭奠感言，表達了對先烈、先人、先賢、英雄的感恩和敬仰之情。我校一千多學生在網上獻了花，留了言。

通過本次清明節我們開展的各項活動，全體少先隊員的心靈又一次受到了啟迪，培養了學生的愛國主義情懷，激發了強烈的愛國熱情，讓學生珍惜現在來之不易的生活，踏著革命先烈的足跡，更加主動、勤奮地投入到今后的學習和生活中去。

清明節師生活動心得篇四

_月_日，清明節來臨之際，我們公司由領導牽頭，由經理組織，由主管、全體員工共同參與，開展了以“緬懷英烈，學習英雄”為主題的系列活動。

一、做好革命傳統教育

利用開會時間，各員工在進行安全的基礎上，主管和員工搜集了超多關于清明節的由來和革命傳統知識，隊員們透過教育更加了解清明節的好處，在熟知革命歷史的基礎上，從思想深處認識到祭掃活動的深刻好處。

二、廣泛開展清明祭文征集活動

為更好的讓隊員緬懷革命先烈，學習先人、先賢的崇高精神，我公司組織員工觀看愛國影片。透過觀看影片，激發員工對革命先烈深切的懷念和無限的哀思，表達了現代員工對革命先烈滿腔熱愛，立志學習先烈的高尚情操，并寫一篇觀后感，抒發了廣大員工的心聲和感受。

三、開展頌古詩，讀佳作活動

我公司構成良好的讀書氛圍，在活動中，各組織成員誦讀了革命愛國詩篇，朗讀了超多革命英雄故事。隊員們在誦讀活動情緒高昂，被革命英雄事跡鼓舞激勵，活動旨在進一步促進員工繼承優良傳統，做創新創優的新時代員工，樹立為中華民族偉大復興而不懈奮斗的高尚理想。

透過一系列的活動，使我們的員工已經深深地懂得了生命的可貴，懂得如何去珍惜來之不易的完美生活。

清明節師生活動心得篇五

清明，懷念如強風，灌入耳畔，深入心臟，揮之不去。

清明，一個惹人懷念，惹人落淚的日子。

走在去“看望”奶奶的路上，如絲的雨水輕輕飄落，行人也是紅了眼眶。真應了“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。

我穿過竹林來到奶奶的墓前，那墓碑上久經風吹日曬的碑文依舊清晰，卻也像根針一樣刺痛了我的雙眼。與我同行的爺爺癡癡地蹲在地上，對著墓輕聲抽泣：“八年了，你都走了八年了，時間過得真快……”

我再也忍不住了，放聲大哭，心中的千言萬語到了嘴邊只變成了一句話：“奶奶，我好想你!”

奶奶很節省，不管父親給她再多的錢，她也舍不得為自己置件新衣，趕集時，也舍不得多買些肉。可每當我去看望她時，她總能做出一大桌可口的飯菜，即便節省，也愿意為我買烤鴨和排骨，愿意在我臨走時塞給我五十或一百當做零花錢。

并且，就算我貪玩去“欺負”院里的棗樹，奶奶也不會責怪我。那時，我不小心弄出較大的聲響，奶奶便慌張地從廚房小跑出來，皺著眉，緊張地問：“有沒有被棗砸到啊?”邊說邊拉著我的手檢查看我有沒有受傷。當我說出沒事時，她呼了一口氣，一副如釋重負的樣子，嗔怪到：“小心點啊，可別被砸到。”可明明這棗還沒熟，待熟了定是一頓美味，卻叫我給糟蹋了。

回憶起奶奶對我的種.種好，更是傷心，淚如泉水般涌了出來，弄濕了大片衣襟。雨里堆堆黃土矗立著，在眼中顯得異常凄涼，我心頭一頓竟生出一絲苦澀，雨依然在下，周圍的哭泣聲依然在持續，我依然在懷念……

清明節師生活動心得篇六

清明節是人們祭祀先祖或亡故親友的節日。故鄉的清明是一派繁忙的景象，人們的臉上不像喜慶節日里的樣子，臉上掛著的是對故人的思念。

今年的清明節被國家列入了法定的節假日，前一天的晚上，攜妻兒往家趕，一進大門，院子里干干凈凈的，黃黃的土地上一塵不染，星星點點地灑上了清水，屋頂的炊煙正緩緩地飄著，母親舉著兩只沾 著面的手從屋里迎了出來，兒子從院心飛進了母親的懷里，驚的落在房檐下的燕子“騰”地一聲竄上了布滿紅霞的天空。不用問，母親在蒸祭祀用的供饃和面做的燕子。祭祀用的供饃和燕子是用發酵的 面粉蒸的。供饃像大一點的象棋般大小，出籠后還要在上面用筷子蘸上水紅色的顏料，點上一個圓圓的點。一份供饃四個，一個墳墓就要擺上三份，一共十二個。每家都要蒸上幾十個，因為哪家也有幾 個老祖宗的墳墓。我小的時候，物資匱乏，農民自己種的白面一年到頭也吃不上幾頓，但每逢清明，母親總要把攢下來舍不得吃的白面拿出來蒸上祭品供奉先人。

為什么一份不是三個或五個?我在小的時候就多次問過母親，母親總是一邊捏著供品一邊警示我，不要亂問，但她又總是要告訴我，“人三，鬼四，神仙五”，每逢這時，我總不再多問，感覺到這就是 一項很嚴肅的大事業，因為母親親手蒸的饃要供奉給鬼神享用，自然感到有了一種神秘的感覺。而那些用面做下的燕子，則可以說是母親的工藝品了，你看那燕子的形態各異，或飛或站，或張嘴鳴叫， 或回眸張望，更讓人感受到一種親情的是一只大燕子的背上還背了一只小燕子。母親說，河里的冰化了，燕兒們從南方回來了，老遠呀，小燕子飛累了，媽媽就背上他吧。

這些供品和燕子蒸好后，要有家里的男人們裝在一只竹籃子里，連同炒好的各種菜肴和酒，還有各種水果，再把香燭和專供亡人用的冥幣裝好，扛一把鐵鍬到墳地里祭供先人。到了墳前先要把祭品擺好 ，點了香燭，敬了酒，焚化了紙錢，然后再用鐵鍬鏟上新土輕輕攏在墳頭上面。每到清明，小孩子們就要嚷著跟大人們去上墳，但不過十二的小孩是決不會讓去的。至于什么原因，我沒有問過父母親， 估計這中間還有些迷信的色彩吧。我從十二歲那年起，父親就主動叫上我去上墳，我儼然一副大人的模樣，扛上鐵鍬，提上祭品，不是跟在父親的后邊，和父親并排相跟著祭祀長眠在墳地里的祖父、祖 母、曾祖父、曾祖母、高祖父、高祖母……

后來參加工作后，若能碰到星期天是清明節的，我一定要回家培著父親去為祖先們上墳，但長大后的我已經覺得這不是一件神秘的事情，雖然母親的供饃照樣蒸，燕子照樣做，各種各樣的菜肴照樣烹炒 ，我也附和著總是在路上買上些花花綠綠的冥幣，父親看見后就笑著說：“若能花上這錢，倒好了，嘿嘿，哄鬼了。”但他們照樣一絲不茍地上墳、燒紙。

從墳地回來，父親總要用鐵鍬折上一截酸棗樹枝，把母親做的燕子細心地扎上去，舉回家中，把它別在窗戶上面。一時間，就會感到一種春和景明，燕語呢喃的景象。

晚上，和父母親睡在暖暖的土炕上，心里有一種別樣的踏實，我問他們，那死去的爺爺奶奶真能吃上你們蒸的饃，花上我給他們的錢么?

父母親相視一笑，很爽朗地笑了道：“哈哈哈……兒子，你是記者，還不知道這?這就是孝心啊!人死如燈滅，就不存在了，但作為兒孫后輩卻要記住前人的養育之恩啊!”

夜里，春雨瀝瀝拉拉地下，我想起兒時母親對我說的一句話：孝敬大人有飯吃!我明白了一個道理，我們的祖先用幾千年的民俗文化流傳給了我們的道理，那就是把“孝”字意義代代傳下去!