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班組建設匯報材料標題篇一

大家好!我是開掘區(qū)開一隊隊長喬軍，非常高興參加這次井下班組建設經(jīng)驗交流會，首先介紹一下我隊的基本情況:我隊目前共有在冊職工47人，其中管理人員5人，初中學歷的有39人，初中以上學歷的有8人。崗位分布有:掘進機司機、皮帶機司機、井下電鉗工、井下爆破工、支護工等工種，其中半數(shù)以上職工持有雙工種上崗證。

自我礦20xx年7月開展班組建設活動以來，我隊連續(xù)5個月在專業(yè)組考核中進入前3名、2次獲得星級班組稱號。井下班組建設的開展大大提升了我隊的執(zhí)行力、凝聚力、創(chuàng)新力和學習力，不僅為我隊順利完成區(qū)下達的各項生產(chǎn)任務創(chuàng)造了條件，還讓班組職工從中獲得了實實在在的好處。下面就我隊在井下班組建設方面的一些經(jīng)驗與做法和大家共同交流探討，不足之處敬請?zhí)岢鰧氋F意見。

俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩也就是制度，是用來規(guī)范我們在日常工作中的規(guī)則、條文、它即保證了良好的秩序，也是各項安全生產(chǎn)的重要保證，所以班組制度建設是推進班組建設的“基礎”， 我隊通過認真落實我礦關于《井下班組建設》實施細則，緊緊圍繞基礎資料、民主管理、安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理、學習創(chuàng)新等主題建立、健全了有針對性的如:工資分配、計分、保勤、交接班、班前會、材料管理、理論學習、設備完好、安全管理、質(zhì)量標準化等17項管理制度，使我隊在安全生產(chǎn)工作有了統(tǒng)一、具體的依據(jù)和規(guī)范，徹底改變了以往責任不清、紀律松散、有章不循的狀況，為我隊的安全管理工作打下了堅實基礎。

由于地質(zhì)條件等因素現(xiàn)在我隊充分利用班前班后會等時間分層次、有重點地對職工進行安全、質(zhì)量知識培訓，從源頭上強化錨桿支護質(zhì)量的提高，通過在所有的錨桿、錨索支護工作中都采取“掛牌管理制度”。通過實行定面、定點、定號、定人管理，將獎懲措施落實責任到個人，每天三班班組長都要對錨桿預緊力，錨桿支護外觀質(zhì)量，巷道成型等進行檢測，建立施工質(zhì)量原始記錄臺賬，臺賬與現(xiàn)場相對照，不僅便于檢查和責任追究，并通過創(chuàng)新自制了專門的間排距標準尺和錨桿預緊力裝置，大大提高了錨桿的支護質(zhì)量和工作效率。我隊從20xx年元月至今已連續(xù)4個月未出現(xiàn)一起工傷及“三違”，各類違章事件明顯降低，現(xiàn)在進入我隊工作面，你可以看到各項生產(chǎn)工作井然有序，巷道平整清潔，圖版清晰，管線吊掛整齊，物料擺放有序，頂幫錨桿支護橫豎成行，安全質(zhì)量標準化工作都取得了可喜的成果。

我隊為了充分發(fā)揮職工中蘊藏的巨大潛能，進一步激發(fā)職工的創(chuàng)新積極性，廣泛調(diào)動廣大職工的工作熱情，通過堅持以人為本、技術(shù)創(chuàng)新、發(fā)動職工立足專業(yè)，緊緊圍繞我區(qū)的安全、生產(chǎn)、成本、現(xiàn)場作業(yè)環(huán)境、工作效率、行為規(guī)范等方面開展各項創(chuàng)新活動，進一步提升了廣大員工的自我創(chuàng)新的能力，截止到20xx年6月我隊共有以“壓風自救移動裝置”、“伸縮式溜子機尾壓柱”“頂錨桿緊母器”、“改革幫支護參數(shù)”、“救援硐室壓風噴淋小改進”、“自制區(qū)域驗證牌匾”為主的34項創(chuàng)新項目及技術(shù)改革，目前各項創(chuàng)新活動進展順利，并經(jīng)過逐步改進，都已在生產(chǎn)實際中得以應用，并取得良好效果，給我區(qū)的安全生產(chǎn)、安全質(zhì)量標準化帶來了切實的效益

為了進一步提高我隊職工的崗位技能，進一步激發(fā)廣大職工學知識、學技術(shù)、練本領、長技能的積極性，促使崗位操作安全、規(guī)范、高效，形成比安全、比技能、比效益、比精神風貌的學習和工作的良好風氣。在井下同一條巷道，同一個掘進工作面，按照統(tǒng)一的考核標準和要求進行的，各參加比武的連隊，通過同臺競技，比出了自己的綜合素質(zhì)和能力，比出了自己的特點和水平，同時也給我們提供了寶貴的經(jīng)驗和體會:

我隊針對本隊以掘進工為主每月都進行一次崗位練兵活動:如在掘進工種三班各出3名掘進工共計9名職工參加，考試形式分為理論考試和實際操作，理論考試在隊交班室，考試內(nèi)容為掘進工專業(yè)知識。實際操作在當前掘進面，考試內(nèi)容為三班工作面頂幫支護，必須在2時間內(nèi)同等條件下完成1頂2幫，支護到位且都必須按作業(yè)規(guī)程操作。其中理論考試占40%，井下實作考核占60%，由三班跟班區(qū)干作為監(jiān)考按照考評標準，嚴格考評。現(xiàn)場緊盯比武人員每個動作、每道工序，觀看是否符合“三大規(guī)程”要求，是否有不規(guī)范操作行為。最后按完成任務所用時間及完成情況排出名次。

絕大多數(shù)職工反映，通過比武這種方式，確實能夠達到相互學習、相互借鑒、相互促進、相互交流、取長補短、共同提高的目的。二是通過比武，找準自己的差距，進一步掀起了“比、學、干、超、練”的熱潮。

我隊以打造節(jié)約型班隊為目標，積極開展“節(jié)約型班隊”活動，深挖內(nèi)潛，強化成本管理，最大限度的減少浪費。 我隊結(jié)合生產(chǎn)實際，在材料管理上狠下功夫，制定材料審批、發(fā)放、保管、回收、修舊等多項管理制度，把材料使用分解到各班組。在材料使用上根據(jù)班組生產(chǎn)實際需求，統(tǒng)一簽批，各班根據(jù)工作量合理分配，做到用多少，領多少，全部記入臺帳，實行現(xiàn)場交接，跟蹤考核。為確保活動取得實效，制定了嚴格的獎罰制度，按照誰浪費誰賠償?shù)目己嗽瓌t，從班組到個人嚴把材料關。凡是消耗成本低，材料修復率高的班組和個人，給予一定的經(jīng)濟獎勵，反之，則給予重罰，切實讓全體員工由被動變主動，增強降耗提效意識。

我隊是一支敢打硬仗，永不服輸?shù)木蜻M隊伍，如何確保我隊持續(xù)安全生產(chǎn)、穩(wěn)定提高單進水平，當面對各種挑戰(zhàn)、如何盡快解決困難，走向平穩(wěn)是我區(qū)面臨的首要問題，因此通過開展創(chuàng)建學習型班組來加強我區(qū)黨員干部理論學習、形勢教育及安全宣傳。按照不同工作崗位和業(yè)務特點，安排與工作崗位相關的專業(yè)知識和業(yè)務技能學習，提倡干什么學什么，缺什么補什么。通過學習各種理論知識，目的在于掌握新技能，營造出一種尊重知識、尊重勞動、尊重人才、尊重創(chuàng)造的班組環(huán)境，加速班組知識化進程，為區(qū)隊生產(chǎn)服務。通過學習，是班組具備相應的思維能力、創(chuàng)造能力、溝通能力及親和力，增強職工的班組歸屬感，提高班組的各種能力和綜合素質(zhì)。

班組建設匯報材料標題篇二

我中心認真貫徹落實神華寧煤集團公司、煤炭化學工業(yè)工分司以及烯烴公司關于創(chuàng)建“五星五型”班組的規(guī)劃，充分發(fā)揮基層組織的基礎保障作用，切實增強班組的工作積極性和自覺性，進一步提高班組建設的質(zhì)量和水平， 從先進班組抓起，以點帶面，創(chuàng)建獨具特色的班組文化。 自20xx年4月中旬至今已基本完成了第一階段啟動工作，現(xiàn)就這一階段的工作總結(jié)如下：

一、建立領導小組，制定活動實施方案

20xx年4月17日我中心結(jié)合《班組建設指南》要求，制訂了《氣化合成中心班組建設實施方案》，舉行了中心動員大會，成立班組建設領導小組、班組建設實施小組及班組建設檢查小組三個職能小組，各司其職依照要求制定班組建設實施方案，并由裝置主管負責，對裝置內(nèi)班組建設工作進行詳細的安排，做到班組建設方案落實工作不走過場、不走樣。

我中心為空分四個運行班組、備煤、氣化、凈化及合精等四個裝置發(fā)放了《班組建設指南》8本，給活動負責人及相關人員發(fā)放共計6本。

二、宣傳教育，組織討論

召開動員大會，對班組建設工作進行部署和安排。

開展切實可行的宣傳活動，發(fā)揮典型引導作用，培養(yǎng)樹立典型班

組，由點到面逐步推廣，不斷推進班組建設達到更高的水準。

三、細化分工，明確責任

我們從接觸中心、班組文化理論到主動開展中心、班組文化建設，經(jīng)歷了一個由自發(fā)到自覺、由單一到綜合、由表象到深層的發(fā)展過程。開始我們組織有關人員，認真分析中心現(xiàn)狀和形勢，進行調(diào)查研究，分析干部和職工隊伍的素質(zhì)狀況，深入剖析各級領導骨干和職工隊伍的思想觀念、精神狀態(tài)和行為習慣等等，以求明確中心特點和發(fā)展趨勢，明確班組文化建設的切入點和工作重點，提出了適應本中心特點的班組文化建設的具體內(nèi)容。

四、強化管理，逐步改進

通過加強檢查、監(jiān)督、指導，確保各項激勵約束制度的公開、公正、公平，努力營造良好的班組建設氛圍。

發(fā)揚“高、嚴、細、實”的工作作風，將班組建設工作層層細化，嚴抓嚴管，促進班組管理向精細化、規(guī)范化、科學化方向發(fā)展。

班組建設工作進行期間，班組建設領導小組每季度聽取一次關于班組建設情況的匯報，并提出指導意見。

結(jié)合工作實際，認真落實各項工作內(nèi)容，積極探索創(chuàng)建“五星五型”班組的方法和途經(jīng)，提出本單位的工作規(guī)劃和創(chuàng)建目標，培育、選樹創(chuàng)建“五星五型”班組典型，發(fā)揮其示范帶頭作用，全面啟動創(chuàng)建活動。制度引導、領導重視、黨政工齊抓共管，各裝置班組具體實

施，圍繞班組文化建設的總體目標和目標任務，我們牢牢抓住切入點形成一個工作網(wǎng)絡，共同營造良好的文化氛圍，使班組文化建設逐步深入。

五、存在的問題和不足：

（1）、由于各個裝置工程進度、人員配備情況以及班組構(gòu)建情況有一定差別，班組建設的標準和起點也不同，水平差異較大。表現(xiàn)在空分裝置班組普遍開展的較規(guī)范，基礎較好，其他裝置的班組建設工作剛剛起步，基礎相對薄弱，與要求還有相當大的差距；

（2）、基礎管理工作缺乏，相當一部分班組做了很多工作，沒有相關記錄或記錄不完整；

（3）、有部分班組記錄有虛假成分；

（4）、還有部分班組沒有納入到班組建設的范圍。

這些問題要在以后的工作中進行整改。

總之，班組建設是一項以人為本、科學發(fā)展，不斷創(chuàng)新的系統(tǒng)工程，決非一朝一日之功。我中心目前取得了一定成績，但是相比之下還有很大的差距和不足。在今后的工作中，我們要多學習先進經(jīng)驗，進一步加強班組文化建設，為全面提升管理水平、促進中心穩(wěn)步快速發(fā)展做出積極的貢獻。

班組建設匯報材料標題篇三

為進一步深化班組文化建設，促進南網(wǎng)方略和南網(wǎng)企業(yè)文化在我局的深植轉(zhuǎn)化，為我局新一輪科學發(fā)展提供文化支撐。根據(jù)都勻供電局相關文件要求，現(xiàn)結(jié)合我局實際，就側(cè)重匯報荔波客戶服務中心班組文化建設情況:

荔波客戶服務中承擔著荔波縣縣城城區(qū)及周邊二個鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電服務，供電戶數(shù)12045戶，公變167臺，專變95臺。荔波客戶務中心現(xiàn)有職工26人(其中正式職工16人，派遣工10人)，大學本科學歷1人，專科學歷13人，中專學歷5人，高中學歷7人，黨員3名，共青團員9名，平均年齡35歲。

1、理念生根

要作好“管理到基層，文化到員工”，就要讓每一個員工心里都有著對服務文化的清楚認識和認同，通過不同形式和渠道在局內(nèi)部進行文化理念的宣貫，讓無形的文化通過員工有形的工作表現(xiàn)來展示。荔波客戶服務中心開展電力知識宣傳下鄉(xiāng)活動以及電力知識競賽，提高員工對文化理念的關注和認同;開展豐富多彩的團隊活動，加強團隊之間的溝通，提升團隊的凝聚力，從而實現(xiàn)文化理念指導員工行為;最后通過整合和細化到班組，形成特色的班組文化、團隊文化等。

2、行為落實

1)、提高認識，加強班組建設工作。荔波客戶服務中心定期組織班組文化交流活動，推行班務公開，制定工作計劃、總結(jié)、評先選優(yōu)、獎金分配等。

2)樹立標桿，推動班組建設工作的規(guī)范化、科學化。班組的規(guī)范化、科學化建設是保證企業(yè)不斷發(fā)展的基礎。基于這種認識，荔波客戶服務中心以“五項基礎達標”為條件，評比表彰了模范班組，以推進班組工作的規(guī)范化、制度化建設。

3)創(chuàng)新載體，深入開展以“趕超”和“創(chuàng)新”為主要內(nèi)容。荔波客戶服務中心結(jié)合班組工作實際，不斷創(chuàng)新班組競賽活動，廣泛開展了不同形式的崗位練兵、技術(shù)比武、合理化建議、爭創(chuàng)學習型班組、創(chuàng)新示范班組等競賽活動，提高了班組職業(yè)道德、技術(shù)素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

3、制度管理

制度能夠保障文化更好的實施。再好的理念，如果沒有通過制度來保障，最后也是一套空話。在理念生根、行為落實后，員工對電力服務文化已經(jīng)有了很好的認識和認同，使員工在行為上也得到了很好的導向。但還需要完善的制度來更好的規(guī)范員工行為，保障前兩步的努力成果。因此制定了員工行為規(guī)范和建立班組制度，組織編寫中心層面的班組制度，并進行上墻展示，作為班組日常管理的指導等。

1、搞好班組工作必須常抓不懈。班組工作作為企業(yè)單位的基礎性工作，既不是階段性的工作，也不是突擊性的任務，是一項立足長遠、任重道遠的任務，必須持之以恒，才能真正取得實效。

2、搞好班組工作必須堅持以人為本的思想。要使班組在管理過程中能夠把嚴格的規(guī)章制度和人性化管理有機結(jié)合起來，在班組中營造和諧、愉快的環(huán)境，這樣才能增強班組凝聚力，更好地激發(fā)班組職工的潛在能力。

3、搞好班組建設工作要突出“創(chuàng)新”。新時期的班組建設工作必須與時俱進，緊緊圍繞“發(fā)展”這個第一要務，把 “創(chuàng)新”落實到班組，要緊貼實際，不斷創(chuàng)新形式，創(chuàng)新內(nèi)容，通過開展豐富多彩的活動，在班組中形成愛崗敬業(yè)、比技術(shù)、比貢獻的良好氛圍。

1、荔波客戶服務中心是一個學習型班組。十分注意每個成員的學習教育工作，制定了詳細的教育培訓計劃，利用班前班后會、周一周四學習會等，擠出時間，學習理論、技能知識， 堅持以人為本，以現(xiàn)場為陣地，以管理為重點，通過安規(guī)學習考試、技術(shù)問答、事故預想等多種手段提高職員的技能水平和安全意識。

2、荔波客戶服務中心是一個制度嚴謹規(guī)范管理的班組。荔波客戶服務中心結(jié)合實際工作制定了相關制度和考核辦法約束班員的日常工作，使班組的各項工作做到有章可循，有法可依。

3、荔波客戶服務中心是一個推崇民主和諧友愛的小家。對于業(yè)務經(jīng)驗少、動手少的新進班員，專門組成手牽手互幫助、互學習小組，使員工快速適應崗位要求。經(jīng)常開展多種形式的活動豐富業(yè)余生活，促進成員間的友誼。

4、荔波客戶服務中心是一個業(yè)績不凡的班組。組織開展春、秋季用電檢查、偷竊電檢查、零點工作等為企業(yè)挽回經(jīng)濟損失，免費為特困戶、殘疾戶上門服務、開展用電知識下鄉(xiāng)活動等工作提升了企業(yè)形象。

5、荔波客戶服務中心是局人力資源發(fā)展前景比較廣闊的班組。

1、20xx年要圍繞班組文化建設的基本內(nèi)容，要采取靈活多樣的形式開展以下活動。

1)、班組集體活動

定期組織集體活動，開展一些運動項目比賽、戶外拓展活動等，如燒烤、郊游、聚餐、辯論賽等活動。

2)、班組文化墻

班組文化墻是展示班組的宣言、標語、口號、定期活動通知、活動成果展示等情況等，并將先進事跡和案例顯性化在文化墻上。根據(jù)班組文化建設的情況，定期更新班組文化墻的內(nèi)容。

3)、班組文化博客

文化博客是班組文化建設的陣地，在博客上傳全組成員的集體照、個人照，并附個人簡介，博客定期更新一次;班組成員每月需在博客發(fā)表博文。

4)、班組文化故事集

組員圍繞企業(yè)核心理念，寫下發(fā)生身邊的有關企業(yè)文化的故事，把工作生活中有關企業(yè)文化的點滴寫成故事案例，交給每組班組長。由班組長交給局企業(yè)文化負責部門進行整理、挑選、整合成冊，一年出版一冊《班組文化故事集》。

2、要始終把“以人為本，構(gòu)建和諧班組”的理念作為班組工作的主線，將各項工作進行有機整合，協(xié)調(diào)推進兩個文明建設和諧、健康、持續(xù)發(fā)展。嚴格要求嚴格管理，本著“敬業(yè)、奉獻、創(chuàng)新、爭先”的精神，立足于崗位本職，進一步增強“人民電業(yè)為人民”的意識，以及“優(yōu)質(zhì)、方便、規(guī)范、快捷”的服務理驗堅持班組的規(guī)范化管理，俗話說:“沒有規(guī)矩彌不成方圓”，我們班按照上級的管理制度和要求，結(jié)合實際，制定了嚴格的作息時間，并與獎金進行掛鉤。要在工作上結(jié)合實際制定工作計劃，堅持做到月計劃、周安排、日布置。在生活上實行定置管理，每人都養(yǎng)成文明衛(wèi)生的好習慣，無論何時，走進我們班，都給人整潔、溫馨、文明的感覺。班組臺帳、資料進微機，不斷拓寬計算機在班組工作中的應用范圍。實行微機化管理。

3、以提高職工素質(zhì)為重點，大力創(chuàng)建知識型班組。要通過開展創(chuàng)建學習型班組、爭作知識型職工活動，以及各種自學成才活動，切實提高班組職工的文化技術(shù)素質(zhì)。為了更好的完成生產(chǎn)任務，把本職工作干好，我們要本著“干什么學什么，缺什么補什么，學以致用”的原則，在局的領導下，每周開好安全活動會，民主管理會，每月組織人員進行班組的技術(shù)問答。在做好本職的前提下，還鼓勵大家不斷的提高自身的知識，注重開展形式多樣的文化載體活動，在寓教于文、寓教于樂的活動中陶冶班員情操，全力打造一支思想覺悟高、道德素養(yǎng)好的隊伍。為了培養(yǎng)職工樹立“工作講敬業(yè)、服務重誠信”的觀念，要開展以“讀一本書、做有益事、當文明職工”為主題的讀書活動，向班員推薦優(yōu)秀書刊，引導職工“樹愛崗敬業(yè)精神、做企業(yè)忠誠信使”，要通過開展這些讀書活動，使大家的思想觀念有很大的轉(zhuǎn)變，增強對企業(yè)的忠誠和干好本職工作的責任感， 逐步形成一個我要爭做“優(yōu)秀電力工人”的氛圍。

客戶服務中心將堅持“以人為本”的理念，以和諧促發(fā)展，以發(fā)展促和諧，二者并舉，把建設和諧班組作為長效“投資”，使班組建設建立在了和諧的基礎上，實現(xiàn)了建設和諧和發(fā)展的“雙贏”。