人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生辯論賽主題辯題篇一
應(yīng)當(dāng)允許名人免試就讀名牌大學(xué) 不應(yīng)當(dāng)允許名人免試就讀名牌大學(xué)
應(yīng)對女性就業(yè)實行保護 不應(yīng)對女性就業(yè)實行保護
知足常樂 不知足常樂
實體法比程序法更重要 程序法比實體法更重要
挫折有利于成才 挫折不利于成才
大學(xué)教育應(yīng)以市場為導(dǎo)向 大學(xué)教育不應(yīng)以市場為導(dǎo)向
大學(xué)生打工利大于弊 大學(xué)生打工弊大于利
大學(xué)生廣泛社交利大于弊 大學(xué)生廣泛社交弊大于利
大學(xué)生就業(yè)實行“雙項選擇”利大于弊 大學(xué)生就業(yè)實行“雙項造擇”弊大于利
大學(xué)生勤工儉學(xué)弊大于利 大學(xué)生勤工儉利大于弊
代溝的主要責(zé)任在父母 代溝的主要責(zé)任在子女
當(dāng)代社會，“求博“更有利于個人發(fā)展 當(dāng)代社會，“求專”更有利于個人發(fā)展
當(dāng)今時代，應(yīng)當(dāng)提倡“干一行，愛一行” 當(dāng)今時代，應(yīng)當(dāng)提倡“愛一行，干一行”
地方保護主義可以克服 地方保護主義不可以克服
電視征婚利大于弊 電視征婚弊大于利
讀大學(xué)，長進最大的應(yīng)該是知識 讀大學(xué)，長進最大的應(yīng)該是人格
對于西部開發(fā)應(yīng)當(dāng)知識優(yōu)先 對于西部開發(fā)應(yīng)當(dāng)資金優(yōu)先
發(fā)展旅游業(yè)利多于弊 發(fā)展旅游業(yè)弊多于利
法律無情 法律有情
法治能消除貪腐 法治不能消除貪腐
高分是高能的體現(xiàn) 高分不是高能的體現(xiàn)
革新技術(shù)更重要 革新思想更重要
企業(yè)發(fā)展需要無私奉獻精神 企業(yè)發(fā)展不需要無私奉獻精神
成大事者不拘小節(jié) 成大事者也拘小節(jié)
審判時參考判例在我國利大于弊 審判時參考判例在我國弊大于利
杜絕盜版，政府比消費者扮演更重要的角色 杜絕盜版，消費者比政府扮演更重要的角色
送子女進名校，利大于弊 送子女進名校，弊大于利
避免人才外流，是政府的責(zé)任 避免人才外流，不是政府的責(zé)任
愛的教育比體罰更有效 體罰比愛的教育更有效
合作比競爭，更能使文明進步 競爭比合作，更能使文明進步
天災(zāi)比人禍更可怕 人禍比天災(zāi)更可怕
相愛容易相處難 相處容易相愛難
遠親不如近鄰 近鄰不如遠親
新聞自由是社會改革的最大動力 新聞自由不是社會改革的最大動力
全球化能為我國帶來經(jīng)濟發(fā)展 全球化不能為我國帶來經(jīng)濟發(fā)展
性教育應(yīng)列為中學(xué)課程 性教育不應(yīng)列為中學(xué)課程
性教育是科學(xué)教育 性教育是道德教育
道義比利益對人際關(guān)系的影響更大 利益比道義對人際關(guān)系的影響更大
教育應(yīng)注重人格培訓(xùn)多于知識培訓(xùn) 教育應(yīng)注重知識培訓(xùn)多于人格培訓(xùn)
銀行合并對國家未來經(jīng)濟發(fā)展利大于弊 銀行合并對國家未來經(jīng)濟發(fā)展弊大于利
男性比女性更需要關(guān)懷 女性比男性更需要關(guān)懷
勞心者比勞力者對社會更有貢獻 勞力者比勞心者對社會更有貢獻
新聞價值比新聞道德重要 新聞道德比新聞價值重要
強權(quán)勝于公理 公理勝于強權(quán)
大學(xué)生辯論賽主題辯題篇二
大學(xué)私營化的利大于弊 大學(xué)私營化的弊大于利
文化建設(shè)應(yīng)先于經(jīng)濟發(fā)展 經(jīng)濟發(fā)展應(yīng)先于文化建設(shè)
以暴制暴是打擊恐怖主義最有效的途徑 以暴制暴不是打擊恐怖主義最有效的途徑
重獎大學(xué)新生利大于弊 重獎大學(xué)新生弊大于利
社會安定主要靠法律維持 社會安定主要靠道德維持
代溝的主要責(zé)任在父母 代溝的主要責(zé)任在子女
名人拍商業(yè)廣告可以虛構(gòu) 名人拍商業(yè)廣告不可以虛構(gòu)
類似川劇變臉這樣的民族技藝應(yīng)當(dāng)保密 類似川劇變臉這樣的民族技藝不應(yīng)當(dāng)保密
克隆人有利于人類發(fā)展 克隆人不利于人類發(fā)展
實體法比程序法更重要 程序法比實體法更重要
大學(xué)生談戀愛利大于弊 大學(xué)生談戀愛弊大于利
電子商務(wù)將會改變現(xiàn)有營銷模式 電子商務(wù)不會改變現(xiàn)有營銷模式
仁者無敵 仁者未必?zé)o敵
亂世應(yīng)用重典 亂世不應(yīng)用重典
人的功利色彩增強是社會進步的體現(xiàn) 人的功利色彩增強不是社會進步的體現(xiàn)
文才比口才更重要 口才比文才更重要
同性戀是個人問題，不是社會問題 同性戀是社會問題，不是個人問題
市場經(jīng)濟條件下財政需要向企業(yè)輸血 市場經(jīng)濟條件下財政不需要向企業(yè)輸血
傳播中國酒文化應(yīng)靠酒鄉(xiāng) 傳播中國酒文化應(yīng)靠“吆喝”
保護弱者是社會的倒退 保護弱者不是社會的倒退
個性需要刻意追求 個性不需要刻意追求
善心是真善 善行是真善
真正的愛情一定是天長地久的 真正的愛情不一定是天長地久的
用和平手段可以遏止恐怖主義 用和平手段不能遏止恐怖主義
情在理先 理在情先
網(wǎng)絡(luò)的實用性比娛樂性大 網(wǎng)絡(luò)的娛樂性比實用性大
錢是萬惡之源 錢不是萬惡之源
美麗是福不是禍 美麗是禍不是福
功可以補過 功不可以補過
人類應(yīng)加強對海洋資源的開發(fā) 人類應(yīng)限制對海洋資源的開發(fā)
管理比收費重要 收費比管理重要
當(dāng)今世界合作高于競爭 當(dāng)今世界競爭高于合作
強將手下無弱兵 強將手下未必?zé)o弱兵
在人生路上乘勝追擊好 在人生路上見好就收好
實現(xiàn)男女平等主要應(yīng)該依靠男性的努力 實現(xiàn)男女平等主要應(yīng)該依靠女性的努力
在校大學(xué)生積累知識更重要 在校大學(xué)生塑造人格更重要
“盜版”折價換購“正版”活動利大于弊 “盜版”折價換購“正版”活動弊大于利
艾滋病是醫(yī)學(xué)問題，不是社會問題 艾滋病是社會問題，不是醫(yī)學(xué)問題
辯論賽新形式利大于弊 辯論賽新形式弊大于利
大學(xué)生辯論賽主題辯題篇三
1.正方：貿(mào)易保護主義可以抑制
反方：貿(mào)易保護主義不能抑制
(1986年亞洲大專辯論會第2場辯題)
2.正方：發(fā)展旅游業(yè)利多于弊
反方：發(fā)展旅游業(yè)弊多于利
(1986年亞洲大專辯論會決賽辯題)
3.正方：儒家思想可以抵御西方歪風(fēng)
反方：儒家思想不可以抵御西方歪風(fēng)
(1988年亞洲大專辯論會決賽辯題)
4.正方：溫飽是談道德的必要條件
反方：溫飽不是談道德的必要條件
(’93國際大專辯論會初賽第4場辯題)
5.正方：安樂死應(yīng)該合法化
反方：安樂死不應(yīng)該合法化
(’93國際大專辯論會半決賽第1場辯題)
6.正方：艾滋病是醫(yī)學(xué)問題，不是社會問題
反方：艾滋病是社會問題，不是醫(yī)學(xué)問題
(’93國際大專辯論會半決賽第2場辯題)
7.正方：人性本善
反方：人性本惡
(’93國際大專辯論會決賽辯題)
8.正方：女性比男性更需要關(guān)懷
反方：男性比女性更需要關(guān)懷
(’95國際大專辯論會初賽第1場辯題)
9.正方：治愚比治貧更重要
反方：治貧比治愚更重要
(’95國際大專辯論會初賽第2場辯題)
10.正方：愚公應(yīng)該移山
反方：愚公應(yīng)該搬家
(’95國際大專辯論會初賽第3場辯題)
大學(xué)生辯論賽主題辯題篇四
1.正：逆境更有利于人成長 反：順境更有利于人成長
2. 正：對高職學(xué)生來說，打工對學(xué)業(yè)有利 反：對高職學(xué)生來說，打工對學(xué)業(yè)不利
3. 正：現(xiàn)代社會更需要通才 反：現(xiàn)代社會更需要專才
4. 正：誠信主要靠自律 反：誠信主要靠他律
5. 正：當(dāng)今社會，合作比競爭更重要 反：當(dāng)今社會，競爭比合作更重要
6.正：知識扶貧比經(jīng)濟扶貧更重要 反：經(jīng)濟扶貧比知識扶貧更重要
7.正：大學(xué)生做兼職利大于弊 反：大學(xué)生做兼職弊大于利
8.正：網(wǎng)絡(luò)使人更親近 反：網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠
9.正：現(xiàn)代社會中，情商比智商更重要 反：現(xiàn)代社會中，智商比情商更重要
10.正：社會秩序主要靠法律來維系 反：社會秩序主要靠道德來維系
11.正：愛情是自私的 反：愛情是無私的
12.正：人類社會最終不可能毀于高科技 反：人類社會最終可能毀于高科技
13.正：經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護是可以并行的 反：經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護是不可以并行的
14.正：網(wǎng)絡(luò)語言有存在的合理性 反：網(wǎng)絡(luò)語言沒有存在的合理性
15.正：商業(yè)炒作是現(xiàn)代社會文化現(xiàn)象之必然 反：商業(yè)炒作是現(xiàn)代社會文化現(xiàn)象之或然
大學(xué)生辯論賽主題辯題篇五
1.正：逆境更有利于人成長 反：順境更有利于人成長
2. 正：對高職學(xué)生來說，打工對學(xué)業(yè)有利 反：對高職學(xué)生來說，打工對學(xué)業(yè)不利
3. 正：現(xiàn)代社會更需要通才 反：現(xiàn)代社會更需要專才
4. 正：誠信主要靠自律 反：誠信主要靠他律
5. 正：當(dāng)今社會，合作比競爭更重要 反：當(dāng)今社會，競爭比合作更重要
6.正：知識扶貧比經(jīng)濟扶貧更重要 反：經(jīng)濟扶貧比知識扶貧更重要
7.正：大學(xué)生做兼職利大于弊 反：大學(xué)生做兼職弊大于利
8.正：網(wǎng)絡(luò)使人更親近 反：網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠
9.正：現(xiàn)代社會中，情商比智商更重要 反：現(xiàn)代社會中，智商比情商更重要
10.正：社會秩序主要靠法律來維系 反：社會秩序主要靠道德來維系
11.正：愛情是自私的 反：愛情是無私的
12.正：人類社會最終不可能毀于高科技 反：人類社會最終可能毀于高科技
13.正：經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護是可以并行的 反：經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護是不可以并行的
14.正：網(wǎng)絡(luò)語言有存在的合理性 反：網(wǎng)絡(luò)語言沒有存在的合理性
15.正：商業(yè)炒作是現(xiàn)代社會文化現(xiàn)象之必然 反：商業(yè)炒作是現(xiàn)代社會文化現(xiàn)象之或然
大學(xué)生辯論賽主題辯題篇六
正方/反方
企業(yè)用人才為先/企業(yè)用人德為先
人和自然可以和諧相處/人和自然不能和諧相處
高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊/高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利
網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟是泡沫經(jīng)濟/網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟不是泡沫經(jīng)濟
個人的命運是由個人掌握/個人的命運是由社會掌握
便利器具便利/便利器具不便利
文化建設(shè)應(yīng)先于經(jīng)濟發(fā)展/經(jīng)濟發(fā)展應(yīng)先于文化建設(shè)
重獎大學(xué)新生利大于弊/重獎大學(xué)新生弊大于利
社會安定主要靠法律維持/社會安定主要靠道德維持
代溝的主要責(zé)任在父母/代溝的主要責(zé)任在子女
名人拍商業(yè)廣告可以虛構(gòu)/名人拍商業(yè)廣告不可以虛構(gòu)
大學(xué)生辯論賽主題辯題篇七
人性本善 人性本惡
儒家思想可以抵御西方歪風(fēng) 儒家思想不能抵御西方歪風(fēng)
社會發(fā)展應(yīng)重利輕義 社會發(fā)展應(yīng)重義輕利
社會發(fā)展主要靠法制 社會發(fā)展主要靠德制
個人需要對于大學(xué)生擇業(yè)更重要 社會需要對于大學(xué)生擇業(yè)更重要
社會秩序的維系主要靠法律 社會秩序的維系主要靠道德
社會主義市場經(jīng)濟能避免拜金主義 社會主義市場經(jīng)濟不能避免拜金主義
生態(tài)危機可能毀滅人類 生態(tài)危機不可能毀滅人類
實行學(xué)分制利大于弊 實行學(xué)分制弊大于利
市場經(jīng)濟有利于道德發(fā)展 市場經(jīng)濟不利于道德發(fā)展
提倡購買國貨有利于經(jīng)濟發(fā)展 提倡購買國貨不利于經(jīng)濟發(fā)展
外來文化對民族文化的發(fā)展利大于弊 外來文化對民族文化的發(fā)展弊大于利
外行能夠管好內(nèi)行 外行不可能管好內(nèi)行
大學(xué)生辯論賽主題辯題篇八
正方：合作比競爭，更能使文明進步
反方：競爭比合作，更能使文明進步
正方：天災(zāi)比人禍更可怕
反方：人禍比天災(zāi)更可怕
正方：遠親不如近鄰
反方：近鄰不如遠親
正方：新聞自由是社會改革的最大動力
反方：新聞自由不是社會改革的最大動力
正方：全球化能為我國帶來經(jīng)濟發(fā)展
反方：全球化不能為我國帶來經(jīng)濟發(fā)展
正方：性教育應(yīng)列為中學(xué)課程
反方：性教育不應(yīng)列為中學(xué)課程
正方：性教育是科學(xué)教育
反方：性教育是道德教育
正方：道義比利益對人際關(guān)系的影響更大
反方：利益比道義對人際關(guān)系的影響更
正方：博x事業(yè)的興旺是社會進步繁榮的象征
反方：博x事業(yè)的興旺不是社會進步繁榮的象
正方：教育應(yīng)注重人格培訓(xùn)多于知識培訓(xùn)
反方：教育應(yīng)注重知識培訓(xùn)多于人格培訓(xùn)
大學(xué)生辯論賽主題辯題篇九
網(wǎng)戀能成為婚姻的有效途徑 網(wǎng)戀不能成為婚姻的有效途徑
網(wǎng)絡(luò)愛情是真正的愛情 網(wǎng)絡(luò)愛情不是真正的愛情
網(wǎng)絡(luò)影響人際關(guān)系 網(wǎng)絡(luò)不影響人際關(guān)系
網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的的影響利大于弊 網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的的影響弊大于利
溫飽是談道德的必要條件 溫飽不是談道德的必要條件
文憑能夠代表知識水平 文憑不能夠代表知識水平
現(xiàn)代社會女人更需要關(guān)懷 現(xiàn)代社會男人更需要關(guān)懷
效率必然犧牲平等 效率不一定犧牲平等
哭比笑難 笑比哭難
去向哪里比與誰同行更重要 與誰同行比去向哪里更重要
在人生的道路上，機遇更重要 在人生的道路上，奮斗更重要
在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊 在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利
知難行易 知易行難
治愚比治貧更重要 治貧比治愚更重要
中國發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟應(yīng)走洋為中用 中國發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟應(yīng)走洋為中用另辟蹊徑
中國社會更需要德治 中國社會更需要法治
中小學(xué)封閉式管理有利于學(xué)生成才 中小學(xué)封閉式管理不利于學(xué)生成才
中庸之道應(yīng)該提倡 中庸之道不應(yīng)提倡
全才更適應(yīng)社會競爭 專才更適應(yīng)社會競爭
自動售套機進入校園利大于弊 自動售套機進入校園弊大于利
大學(xué)生辯論賽主題辯題篇十
a正：寬松式管理對于大學(xué)生成長利大于弊
a反：寬松式管理對于大學(xué)生成長弊大于利
b正：形成代溝的責(zé)任更多在于父母
b反：形成代溝的責(zé)任更多在于子女
c正：個人電子郵箱應(yīng)該收費
c反：個人電子郵箱不應(yīng)該收費
d正：大學(xué)校園秩序的維持，主要靠“自律”
d反：大學(xué)校園秩序的維持，主要靠“他律”
e正：人生中事業(yè)與愛情相比較，事業(yè)更重要
e反：人生中事業(yè)與愛情相比較，愛情更重要
f正：對于企業(yè)而言，物質(zhì)資源更重要
f反：對于企業(yè)而言，人力資源更重要
g正：中國足球走向世界關(guān)鍵在于教練
g反：中國足球走向世界關(guān)鍵在于體制
h正：大學(xué)英語四級考試仍然還有存在價值
h反：大學(xué)英語四級考試已經(jīng)失去存在價值
i正：歷史題材影視劇可以“戲說”
i反：歷史題材影視劇不可以“戲說”
大學(xué)生辯論賽主題辯題篇十一
愛是放縱還是克制
剩女剩下是女人的錯還是男人的錯
辯手更容易愛上對手還是隊友
戀人之間應(yīng)不應(yīng)該aa制
大學(xué)軍訓(xùn)應(yīng)不應(yīng)該被取消
宿管阿姨和飯?zhí)么髬屇膫€更適合當(dāng)老婆
自殺是不是人類一種最基本的權(quán)利
中國動漫應(yīng)該自主創(chuàng)新好還是向日本學(xué)習(xí)
成績好和成績差誰更應(yīng)該被轉(zhuǎn)專業(yè)
成年人更應(yīng)看重利弊還是對錯
人生之美在于瞬間還是永恒
選擇愛我的人還是我愛的人，我是選我愛的人
表露自我情感和收藏自我情感哪個更有利于人際交往
睡不著與起不來哪個更痛苦
幸福是自己的 vs 幸福是別人給的
男女之間存在真正的友誼 vs： 男女之間不存在真正的友誼 人造美女可以參加選美比賽 vs人造美女不可以參加選美比賽 初戀時我們不懂愛情 vs初戀時我們懂得愛情
真正的愛情一定是天長地久的 vs 真正的愛情不一定是天長地久的 我們校區(qū)在郊外好vs我們校區(qū)在市里好
愛比被愛更幸福vs
相親素顏還是化妝
學(xué)霸快樂還是學(xué)渣快樂
選擇越多越精彩還是越痛苦
相愛容易相處難 vs相處容易相愛難 懷念不如相見還是相見不如懷念 大學(xué)男生應(yīng)該找萌妹子還是女漢子 同宿舍之間該親密有間還是親密無間 挖墻腳能不能得到幸福
冰桶挑戰(zhàn)應(yīng)不應(yīng)該得到推廣 沒有愛情的大學(xué)精不精彩
大學(xué)生辯論賽主題辯題篇十二
正方：信息高速公路對發(fā)展中國家有利
反方：信息高速公路對發(fā)展中國家不利
(’95國際大專辯論會初賽第4場辯題)
正方：金錢追求與道德追求能統(tǒng)一
反方：金錢追求與道德追求不能統(tǒng)一
(’95國際大專辯論會半決賽第1場辯題)
13.正方：社會秩序的維系主要靠法律
反方：社會秩序的維系主要靠道德
(’95國際大專辯論會半決賽第2場辯題)
正方：知難行易
反方：知易行難
('95國際大專辯論會決賽辯題)
正方：各國政府應(yīng)該全面禁煙
反方：各國政府不應(yīng)該全面禁煙
(97國際大專辯論會初賽第1場辯題)
正方：國際網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該受管制
反方：國際網(wǎng)絡(luò)不應(yīng)該受管制
('97國際大專辯論會半決賽第1場辯題)
正方：真理越辯越明
反方：真理不會越辯越明
('97國際大專辯論會決賽辯題)
正方：網(wǎng)絡(luò)使人更親近
反方：網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠
('99國際大專辯論會a組初賽第1場辯題)
正方：成功的作品應(yīng)該拍續(xù)集
反方：成功的作品不應(yīng)該拍續(xù)集
('99國際大專辯論會a組初賽第2場辯題)
正方：電腦必將取代書本
反方：電腦不會取代書本
('99國際大專辯論會a組初賽第3場辯題)
大學(xué)生辯論賽主題辯題篇十三
正方：網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響利大于弊
反方：網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響弊大于利
正方：金錢的追求與道德可以并行
反方：金錢的追求與道德可以并行
正方：杜絕盜版，消費者扮演比政府更重要的角色
反方：杜絕盜版，政府扮演比消費者更重要的角色
正方：個性需要刻意追求
反方：個性不需要刻意追求
正方：寬松式管理對大學(xué)生利大于弊
反方：寬松式管理對大學(xué)生弊大于利
正方：留學(xué)歸國是個人問題不是社會問題
反方：留學(xué)歸國是社會問題不是個人問題
正方：通俗文學(xué)比文學(xué)名著影響大
反方：文學(xué)名著比通俗文學(xué)影響大
正方：網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學(xué)弊大于利
反方：網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學(xué)利大于弊
正方：相處容易相愛難
反方：相愛容易相處難
大學(xué)生辯論賽主題辯題篇十四
發(fā)掘人才需要考試/發(fā)掘人才不需要考試
民族技藝應(yīng)該保密/民族技藝不應(yīng)該保密
理想人才以仁為主/理想人才以智為主
網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響利大于弊/網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響弊大于利
金錢的追求與道德可以并行/金錢的追求與道德可以并行
杜絕盜版，消費者扮演比政府更重要的角色/杜絕盜版，政府扮演比消費者更重要的角色
個性需要刻意追求/個性不需要刻意追求
寬松式管理對大學(xué)生利大于弊/寬松式管理對大學(xué)生弊大于利
留學(xué)歸國是個人問題不是社會問題/留學(xué)歸國是社會問題不是個人問題
通俗文學(xué)比文學(xué)名著影響大/文學(xué)名著比通俗文學(xué)影響大
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學(xué)弊大于利/網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學(xué)利大于弊
相處容易相愛難/相愛容易相處難
外來文明對中國文明利大于弊/外來文明對中國文明弊大于利
青年成才的關(guān)鍵是自身能力/青年成才的關(guān)鍵是外部機遇
環(huán)境保護應(yīng)該以人為本/環(huán)境保護應(yīng)該以自然為本
企業(yè)發(fā)展需要無私奉獻精神/企業(yè)發(fā)展不需要無私奉獻精神
成大事者不拘小節(jié)/成大事者也拘小節(jié)
審判時參考判例在我國利大于弊/審判時參考判例在我國弊大于利
送子女進名校，利大于弊/送子女進名校，弊大于利
大學(xué)生辯論賽主題辯題篇十五
正方：全球化有利于發(fā)展中國家
反方：全球化不利于發(fā)展中國家
(2019年國際大專辯論會初賽第3場辯題)
正方：信息傳播發(fā)展會打擊本土文化
反方：信息傳播發(fā)展不會打擊本土文化
(2019年國際大專辯論會初賽第4場辯題)
正方：以成敗論英雄是可取的
反方：以成敗論英雄是不可取的
(2019年國際大專辯論會半決賽第1場辯題)
正方：個人利益和群眾利益可以兩全
反方：個人利益和群眾利益不能兩全
(2019年國際大專辯論會半決賽第2場辯題)
正方：錢是萬惡之源
反方：錢不是萬惡之源
(2019年國際大專辯論會半決賽辯題)
正方：電腦給人類帶來福音
反方：電腦未必給人類帶來福音
(1995年首屆中國名校大學(xué)生辯論邀請賽第1場辯題)
正方：流動人口的增加有利于城市的發(fā)展
反方：流動人口的增加不利于城市的發(fā)展
(1995年首屆中國名校大學(xué)生辯論邀請賽第2場辯題)
大學(xué)生辯論賽主題辯題篇十六
師生之間沒有真正的友誼
f正：對于企業(yè)而言，物質(zhì)資源更重要
f反：對于企業(yè)而言，人力資源更重要
g正：中國足球走向世界關(guān)鍵在于教練
g反：中國足球走向世界關(guān)鍵在于體制
h正：大學(xué)英語四級考試仍然還有存在價值
h反：大學(xué)英語四級考試已經(jīng)失去存在價值
i正：歷史題材影視劇可以“戲說”
i反：歷史題材影視劇不可以“戲說”
正方：和平手段是解決恐怖主義的根本方法
反方：武力手段是解決恐怖主義的根本方法
正方：大學(xué)生自費出國留學(xué)應(yīng)該提倡
反方：大學(xué)生自費出國留學(xué)不應(yīng)該提倡
正方：選擇你愛的人
反方：選擇愛你的人
正方：現(xiàn)代化會威脅傳統(tǒng)文化的生存
反方：現(xiàn)代化不會威脅傳統(tǒng)文化的生存
正方：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)更能推動文學(xué)的發(fā)展
反方：傳統(tǒng)文學(xué)更能推動文學(xué)的發(fā)展
反方：高校擴招弊大于利
大學(xué)生辯論賽主題辯題篇十七
強權(quán)勝于公理/公理勝于強權(quán)
大學(xué)私營化的利大于弊/大學(xué)私營化的弊大于利
類似川劇變臉這樣的民族技藝應(yīng)當(dāng)保密/類似川劇變臉這樣的民族技藝不應(yīng)當(dāng)保密
實體法比程序法更重要/程序法比實體法更重要
大學(xué)生談戀愛利大于弊/大學(xué)生談戀愛弊大于利
電子商務(wù)將會改變現(xiàn)有營銷模式/電子商務(wù)不會改變現(xiàn)有營銷模式
仁者無敵/仁者未必?zé)o敵
人的功利色彩增強是社會進步的體現(xiàn)/人的功利色彩增強不是社會進步的體現(xiàn)
文才比口才更重要/口才比文才更重要
市場經(jīng)濟條件下財政需要向企業(yè)輸血/市場經(jīng)濟條件下財政不需要向企業(yè)輸血
傳播中國酒文化應(yīng)靠酒鄉(xiāng)/傳播中國酒文化應(yīng)靠“吆喝”
保護弱者是社會的倒退/保護弱者不是社會的倒退
個性需要刻意追求/個性不需要刻意追求
善心是真善/善行是真善
真正的愛情一定是天長地久的/真正的愛情不一定是天長地久的
用和平手段可以遏止恐怖主義/用和平手段不能遏止恐怖主義
情在理先/理在情先
網(wǎng)絡(luò)的實用性比娛樂性大/網(wǎng)絡(luò)的娛樂性比實用性大
大學(xué)生辯論賽主題辯題篇十八
師生之間沒有真正的友誼
f正：對于企業(yè)而言，物質(zhì)資源更重要
f反：對于企業(yè)而言，人力資源更重要
g正：中國足球走向世界關(guān)鍵在于教練
g反：中國足球走向世界關(guān)鍵在于體制
h正：大學(xué)英語四級考試仍然還有存在價值
h反：大學(xué)英語四級考試已經(jīng)失去存在價值
i正：歷史題材影視劇可以“戲說”
i反：歷史題材影視劇不可以“戲說”
正方：和平手段是解決恐怖主義的根本方法
反方：武力手段是解決恐怖主義的根本方法
正方：大學(xué)生自費出國留學(xué)應(yīng)該提倡
反方：大學(xué)生自費出國留學(xué)不應(yīng)該提倡
正方：選擇你愛的人
反方：選擇愛你的人
正方：現(xiàn)代化會威脅傳統(tǒng)文化的生存
反方：現(xiàn)代化不會威脅傳統(tǒng)文化的生存
正方：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)更能推動文學(xué)的發(fā)展
反方：傳統(tǒng)文學(xué)更能推動文學(xué)的發(fā)展
反方：高校擴招弊大于利
大學(xué)生辯論賽主題辯題篇十九
網(wǎng)絡(luò)使人際關(guān)系隔離 網(wǎng)絡(luò)能拉近人際關(guān)系
生存更重要 尊嚴更重要
見義勇為要奮不顧身 見義勇為要量力而為
現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)該以誠信為先 現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)該以盈利為先
收入的差別能體現(xiàn)人才價值 收入的差別不能體現(xiàn)人才價值
傳播中國酒文化應(yīng)該靠酒香 傳播中國酒文化應(yīng)該靠吆喝
構(gòu)建和諧社會是依靠個人素質(zhì) 構(gòu)建和諧社會是依靠社會制度
超女現(xiàn)象是文化繁榮的表現(xiàn) 超女現(xiàn)象不是文化繁榮的表現(xiàn)
愛情在于天長地久 愛情在于曾經(jīng)擁有
做大河里的小魚 做小河里的大魚
大學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)應(yīng)以道德建設(shè)為主 大學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)應(yīng)以紀律約束為主
學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以人格提升為主要目標 學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以成績提高為主要目標
大學(xué)生辯論賽主題辯題篇二十
正方：外來文明對中國文明利大于弊
反方：外來文明對中國文明弊大于利
正方：青年成才的關(guān)鍵是自身能力
反方：青年成才的關(guān)鍵是外部機遇
正方：環(huán)境保護應(yīng)該以人為本
反方：環(huán)境保護應(yīng)該以自然為本
正方：企業(yè)發(fā)展需要無私奉獻精神
反方：企業(yè)發(fā)展不需要無私奉獻精神
正方：成大事者不拘小節(jié)
反方：成大事者也拘小節(jié)
正方：審判時參考判例在我國利大于弊
反方：審判時參考判例在我國弊大于利
正方：杜絕盜版，政府比消費者扮演更重要的角色
反方：杜絕盜版，消費者比政府扮演更重要的角色
正方：送子女進名校，利大于弊
反方：送子女進名校，弊大于利
正方：避免人才外流，是政府的責(zé)任
反方：避免人才外流，不是政府的責(zé)任
正方：愛的教育比體罰更有效
反方：體罰比愛的教育更有
