范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

國旗下的講話課間安全教育主題篇一

大家早上好! 我今天講話的主題是 《 文明課間十分鐘 》。

同學們,我們每天在學校都有五六個課間休息時間，我們一般都有三種情況：

1、下課鈴聲一響，同學們潮涌一樣沖出教室崩跑、叫喊、瘋狂地互相追打享受自由的陽光;

2、教室里閑無聊的坐著、急著做一些回家作業。

3、在做好下一節課的準備之后，幾個同學一起跳繩、踢毽子、做游戲、唱童謠。大家認為哪一種做法最好?

第一種存在安全隱患、給校園帶來不和諧氣氛。第二種使學生大腦疲勞沒有得到休息，影響下一節課的學習。第三種能讓同學們放松心情，釋放壓力，在游戲中也能培養同學之間團結協作、互助互愛的情誼，通過還能增強我們的規則意識、公平誠信意識和團隊精神。

俗話說得好：“生命在于運動。健康來自運動。”小型多樣，文明有益的課間活動能使我們的身心更加健康，讓我們的頭腦更加聰明，成長更加快樂。

經過一節40分鐘課的緊張學習后，人的大腦總會感到有些緊張和疲勞，這時可走出教室，除了吸一吸新鮮的空氣外，還可以給你的大腦有一段調節、放松和休息的機會，使你的大腦更清醒地進入下一節課的學習。

喜歡活動的同學，利用課間十分鐘，可以跳跳繩，踢踢毽子，跳跳皮筋，散散步，或做做小游戲……但不要過于劇烈運動，若打得渾身大汗，會影響下一節課的學習。

不太喜歡活動的同學，可利用課間十分鐘與老師、同學交流思想，交換一些想法，聊聊天;也可以欣賞一下我們校園的文化建設等。

活動的好處雖然很多很多，但安全要長記心中。在課間活動時我們要特別注意如下幾個事項：

1、切不可追逐打鬧，擾亂別人的休息與活動;

2、切不可呆呆地坐在教室，沉默寡言，悶悶不樂，自己傷害自己。

3、不做過分劇烈的活動，不做不講文明，不講衛生的事情，不做不安全或危險的事情，以防意外傷害事故的發生，做好課間活動的自我保護。

4、尤其是剛上完體育課的同學，由于體育課上運動量較大，下課后更要注意放松和休息，并即使地穿好衣服，洗洗手、洗洗臉，喝口水，定下心來上好下節課。

希望同學們能充分利用好課間十分鐘，科學、合理地安排課間十分鐘，相信我們只要在遵守學校各項規章制度，尊重科學的前提下開展各項活動，一定會讓我們動手又動腦，健康更聰明，同學、師生關系更和諧，學校生活更快樂!文明的、健康的好玩的游戲還有很多，下課后你也可以將你所知道的好游戲與大家一起分享，讓我們課間十分鐘變得有益、有趣、有序。讓我們都成為會游戲的快樂文明的小學生。

最后，衷心祝愿同學們每天都能度過放松的課間十分鐘，快樂的十分鐘，安全的十分鐘，開心的十分鐘，豐富多彩的十分鐘!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國旗下的講話課間安全教育主題篇二

冬季來臨，我們同學們都應該在課間多到教室外活動活動，現在，我們需要了解一下課間活動的安全常識。

一、學生課間安全注意事項

1、上下課通過過道和樓梯間時，不要擁擠、打鬧和做恐嚇同學的惡作劇，防止擁擠踩踏事故發生，不要在樓梯扶手上滑行。

2、課間不要玩耍小刀、玩具槍等會傷及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具帶入校內。

3、課間運動不要太劇烈，不要追逐打鬧，避免撞傷或摔傷，要做到文明休息，保持課堂精力旺盛。

4、課間休息時，嚴禁學生私自外出，如果要看病打針等特殊情況必須經班主任老師同意，大人來接方可出校。如有校外陌生人邀請外出，千萬不要輕信，以防被人拐騙。

5、上廁所不要慌張、擁擠，防止地滑摔傷和發生擁擠踩踏事故。

6、課間休息活動時不要擁擠攀爬樓梯扶手，防止意外受傷。

7、課間同學之間發生糾紛，要及時報告班主任或任課教師，把矛盾化解在萌芽狀態，防止矛盾激化發生打架斗毆事件，造成不良后果。

二、室內活動安全的注意事項

在教室里，還有許多看起來細微的小事情值得同學們注意，否則，同樣容易發生危險。這主要有以下幾個方面：

1.防磕碰。教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅板凳，所以不應在教室和寢室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。切不可猛然關門，以防傷及他人。

2.防滑、防摔。室內行走不要慌張，防止滑倒或絆倒碰傷。

3.防墜落。教室在樓上的，不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發生墜樓的危險。 4.防擠壓。教室的門、窗戶在開關時容易扎手，也應當處處小心。

4.防火災。嚴禁將打火機、火柴等火源帶進校園，不準在校園里燃放煙花爆竹。

5.防意外傷害。錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，用后應妥善存放，盡量不隨身攜帶，不隨意放在桌子上、椅子上，以防意外傷害。

課間活動很重要，我們要經常利用課間時間進行體育鍛煉活動，但是，我們也要時時將安全意識放在心間，過一個安全的課間活動。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國旗下的講話課間安全教育主題篇三

尊敬的老師、親愛的同學們，大家早上好。

今天我演講的題目是“關注心理健康，提高自身心理素質”

心理健康是一個人事業成功、生活幸福的重要保障。今天的中國，越來越多的人認識到心理健康的重要性。人們開始接納心理咨詢和心理治療，努力學習心理保健的知識和技能。那么如何才能確保自己心理健康，不斷提高自身的心理素質呢?

作為學校的心理輔導老師，我想送給大家7個生活關鍵詞：

第一個關鍵詞是“嘗試”。心理健康的人對周圍環境充滿好奇并樂于探索。有益的嘗試幫助你認識自己，發展能力，發現生活的意義。

第二個關鍵詞是“挑戰”。心理健康的人面對挑戰也焦慮，也緊張，但是他們不會退縮。敢于挑戰是一個人提高自信，有勇氣，負責任地生活的前提。生活里充滿挑戰，面對挑戰選擇逃避終將一事無成。惟有敢于挑戰，樂于挑戰，才能贏得生活的饋贈。

第三個關鍵詞是“自省”，心理健康的人堅持自省。我是什么樣的人?我需要什么?我該往哪里去?反省的結果是不斷修正自己的想法和信念。思路更加清晰了，行動也就更加堅定。

第四個關鍵詞是“接納”。我們的出身、遭遇，我們的性格和能力，即便是后天再努力都可能存在難以逾越的局限。這個時候需要的不是悔恨和埋怨，而是接納。接納幫助我們恢復內心的平靜，讓我們更加理性與從容。

第五個關鍵詞是“開放”。心理健康的人對自己的體驗和周圍的世界都保持開放的心態。人和世界的發展都有無限的可能性。不固執于已有的想法，不做出偏激的行為。學會尊重差異，欣賞差異，努力培養適應多元文化世界的素質和能力。

第六個關鍵詞是“溝通”。有句話叫做“流水不腐，腐水不流”。沒有溝通的思想不是活得思想，甚至可能是有害、危險的思想。溝通幫助我們宣泄消極情緒，獲取新鮮資訊，建立感情，獲得歸屬感。

第七個關鍵詞是“求助”。心理健康的人是愿意求助別人的。有的人認為求助是一件很丟人的事，為了所謂的面子讓心靈戴上沉重的枷鎖。不識廬山真面目，只緣身在此山中。別人的幫助并沒有貶低你的智慧。你的求助會增進你和周圍人的感情，讓人覺得你的真誠和可親近。

嘗試、挑戰、自省、接納、開放、溝通、求助，努力體驗這7個生活關鍵詞帶給自己的成長，每個人都能保持心理健康!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國旗下的講話課間安全教育主題篇四

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

早上好!

今天我講話的題目是《從小事做起，做講衛生的漢小人》。這是一個簡單而復雜的話題，是一個經常講但仍需再講的話題。漢陰縣去年已經完成全國衛生縣城的創建，我們漢陽小學也是縣級衛生校園。上周，少隊部組織開展了學雷鋒活動，3至6年級的學生對集鎮河堤路進行了大清掃，同學們掃的很認真，也很干凈。但目前，學校的衛生狀況令人擔憂。老師們、同學們在每天的工作學習中都很有體會，我們校園的衛生有變差的趨勢。目前，我們學校的衛生工作主要存在下列問題。

1、隨地扔垃圾。

每天早上或中午課間，同學們從飯堂或校外購買食品，吃完后，把食品包裝袋、竹簽、吃剩的飲料等食物，隨手扔在操場上、花盆邊、甚至丟在樓梯和過道里，還有同學把垃圾放在教室的窗臺上。

2、從教學樓里高空拋物。

有個別同學從教室走廊里把垃圾往下扔，或從教室外側窗口扔到外面的街道。

3、不注意廁所衛生。

我們學校人多，但廁所小，而且不符合標準。在現狀無法改變的情況下，一些同學不注意廁所衛生，沒有把體內排出的固體和液體排到指定的地方，廁所衛生很差。

4、個別班的垃圾沒及時傾倒，氣溫逐漸升高，教室環境差。

對于目前的衛生狀況，我提出下面幾點要求，希望全體師生遵守。

1、按“家”的標準和要求做好學校的衛生工作。漢陽小學是我們全體師生工作學習的地方，有些師生每天在校的時間比在家里的時間還長，漢小就是我們另一個家。漢小的衛生狀況關系列我們每位師生的身體健康，所以每位師生要按照家里衛生的標準和要求做好學校的衛生工作，在家怎么做，在學校也應該怎么做。

2、做好每天早上和中午共兩次的清潔區衛生及中午教室的大清潔，每次衛生打掃應該徹底清理教室和包干區的衛生死角，也讓同學們通過參與這項活動，更好地珍惜衛生清潔成果。

3、少隊部加強衛生的監督檢查，積極籌劃開展“校園小衛士”值周活動，并定期進行衛生評比，評比結果作為文明班評比及期末總評的指標。

4、養成良好衛生習慣。同學們要自覺將垃圾丟入垃圾桶；看到地上有垃圾，主動撿起來；及時制止和舉報揭發不講衛生、亂扔垃圾的行為。

為了我們有一個清潔的校園，為了我們有一個干凈的“家” ，全體師生行動起來吧，從小事做起，做一個講衛生的漢小人。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國旗下的講話課間安全教育主題篇五

敬愛的老師，同學們：

大家好，今天國旗下講話的主題是"學會做人"

聯合國教育委員會提出21世紀教育的四大支柱是：學會求知，學會做事，學會共處，學會做人。學會做人是四大支柱的關鍵和核心。我們學校求實樓上"學會生活，學會學習，學會做人，學會創造"16個大字也對我們提出了殷切的期望。

學會做人，是我們每個人都要面對的問題，一個人如果不懂得做人的道理，就不會獲得真正的成功和幸福。古有秦檜、和珅，今有成克杰、胡長青，他們有知識、有財富、有地位，但最終卻成為人民的罪人。西方人在評選20世紀最偉大的思想家時，把馬克思排在了首位。他的思想和人格魅力永遠鼓舞著一代又一代人。

學會做人，是指做好人，做有用的人!這樣的人除了必須具有愛心、同情心、公正、助人、能設身處地為人著想、能運用思想、具有社會技能外，還必須塑造良好的品德、健全的人格、培養良好的習慣。很多到我們學校視察的領導和參觀的家長，談起他們對學校的印象時，首先就是同學們那一聲聲發自內心真誠的、親切的"老師好!"給他們留下了不可磨滅的印象，然后才是優美的校園和設備設施。

但是，也有個別同學的某些行為讓人感到痛惜。比如說給同學起綽號，在校園里亂丟垃圾，公然在校園場所隨地吐痰，破壞學校里的花草樹木，公共場所大聲喧嘩等。試想，碰到老師、父母，不問一聲好，而是形同陌路，今后怎樣與人相處、與人協作?一些同學碰到一點學習困難，就打退堂鼓，怨天尤人，怎么能面對生活中的各種挫折?有些同學一碰網絡游戲就上癮，沉湎其中難以自拔，怎么能抵擋社會上的各種誘惑?有些同學一看到同學吃得好穿得好，就羨慕不已，今后怎能走正道、做好人、成大器?又如我們一些同學在離開教室時，明明看見教室里已經沒有人了，可他就是不會隨手把電燈關掉，任由電力浪費，怎能相信你長大了會愛惜公物，愛護國家財產呢?又譬如預備鈴響過了，有同學還在教室外慢條斯理地走，或者雖然進了教室，但卻心不在焉，還在那里談話、玩筆、呆坐，你又怎么培養自己守時、惜時的良好品格呢?"莫以善小而不為"，小事都不會做，不愿做，做不好的人，又怎能做大事呢?!

為此，我真誠呼吁大家：

(一)在家做個好孩子。

在家庭中，我們對父母說話要有禮貌，弟子規就曾告訴我們"父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承。"對父母有意見可以有禮貌地提出。要主動幫父母承擔力所能及的家務，不向父母提過分要求，多體貼,照顧父母的勤勞。一個人面對這個世界上最愛自己的人都不能理解不能寬容不能和睦相處，他怎么可能成為一個值得信任的好人?

( 二)在學校做個好學生。

在學校里，我們要時刻注意自己的言行舉止，對待同學要有禮貌，與同學發生矛盾時不要意氣用事，試著用寬容和大度去化解一切，同學有困難時要主動伸出援助之手。學習基礎較好的同學主動幫助學習基礎較差的同學。

老師就像我們的父母一樣，對老師要有一顆感恩的心，在學校內外，遇見老師要主動問好，對老師的教誨要虛心接受，當老師誤解你時，不要公然與老師頂撞。在情感上，要去理解和體貼老師，尊重老師勞動成果，課堂上認真聽講，積極思考，學習中以進取的心態，嚴謹的風格，參與活動，主動完成學習任務。

(三)在社會上做個好公民。

熱愛勞動，主動關心幫助社會上的弱勢群體和那些不被重視的人們。尊重國家的尊嚴，樹立民族自尊心和道德法制觀念，不去做違反社會公德和國家法律禁止的事情。積極參加環保活動和社會公益活動，節約水電，珍惜糧食，從各個方面把自己打造成一名合格公民。

古人曾說過：富潤物，德潤身。同學們，學會做人，我們既要不斷豐富自己的知識，更要不斷積攢自己的美德;學會做人，就要努力做自立、自強、自信之人;學會做人，就要做身體健壯、頭腦清醒、知識淵博、心理健康的人;學會做人，就要做道德高尚、人格完善之人;學會做人，就要做一個讓身邊的人因為我們的存在而感到幸福的人!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國旗下的講話課間安全教育主題篇六

早上好!今天國旗下講話的主題是：成功之路在腳下。

魯迅先生曾經有句名言：“什么是路?就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。”短短幾句話，卻給我們道出了一個“放之四海而皆準”的哲理，這就是：任何道路都不會天賜神授，只有靠我們自己去開拓。

從無知到有知，從起點到終點，從失敗到成功，它們之間都有一條“路”貫穿著。但這條路卻不是輕而易舉就能走通的，羨慕、夢想都是徒勞的。路，在自己腳下。

三國時期的東吳，有一名大將叫呂蒙。他雖然英勇善戰，但常常被人瞧不起，因為他沒有多少學問，他自己也感到很自卑。有一天，孫權派他去駐守重鎮，臨行前特地囑咐他，一定要抽時間多讀書。可是呂蒙卻推說自己帶兵打仗很忙，沒有時間讀書。孫權說：“我管理國家大事，比你忙得多，仍然能抽出時間讀書，自己感覺收獲很大。漢光武帝帶兵打仗時，不管環境多么緊張艱苦，他依然手不釋卷，你為什么就不能刻苦讀書呢?”呂蒙聽了這番話十分慚愧，從此發憤讀書。功夫不負有心人，經過一段時間的刻苦學習，呂蒙的學問大有長進，成了文武雙全的一代名將，享譽天下。

從呂蒙將軍的故事中可以領悟到：一個人學問的多少，并不是天生具有的，而是后天努力的結果。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。

1984年，名不見經傳的日本運動員山田本一在東京國際馬拉松邀請賽上出人意料地奪得了世界冠軍。當賽后記者問他憑什么取得如此驚人的成績時，他說了這么一句話：憑智慧戰勝對手。當時許多人聽到他這么說都認為這個偶然跑到前面的矮個子選手是在故弄玄虛。然而，兩年后山田本一又在意大利國際馬拉松邀請賽上獲得了第二次世界冠軍。記者再次請他談談經驗，他還是那句老話：用智慧戰勝對手。10年后，這個謎終于被解開了。山田本一在他的自傳中這樣寫道：“剛開始參加比賽時，我不是這樣做的：我把我的目標是定在終點線的旗幟上的，結果我發現當我跑到十幾公里的時候就疲憊不堪了，以致于我越跑越慢，因為我已經被前面那段遙遠的路程嚇倒了。可后來我改變了方法：在每次比賽前，我都要乘車把比賽的線路仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來，比如第一個標志是銀行;第二個標志是一棵大樹;第三個標志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的.終點。比賽開始后，我就以百米速度奮力地向第一個目標沖去，到達第一個目標后，我又以同樣的速度向第二個目標沖去。40多公里的賽程，就這樣被我分解成了幾個小目標，跑起來時就覺得輕松多了。

聽了山田本一的故事，我們是不是應該為他的聰明睿智喝彩呢?的確，在現實生活中，有時候我們在做事或學習時會半途而廢，會覺得成功離我們太遙遠。可是，如果我們也像山田本一一樣，用自己的智慧巧妙地安排好做事和學習的進程，把自己想要實現的大目標分解成幾個小目標逐個完成，是不是就會覺得成功離我們近了許多呢?那樣你就會不斷地體驗到成功的喜悅，就會一直充滿自信和前進的力量!

同學們,期終考試快要到了，相信每位同學都制定了自己的期終考試目標，希望同學們認真復習，積極備考，像呂蒙將軍和山田本一一樣，用自己的勤奮和智慧去踏踏實實地實現這個目標。相信自己，成功之路就在自己的腳下!謝謝。

國旗下的講話課間安全教育主題篇七

親愛的同學們：

大家早上好! 今天的校園是如此的干凈整潔。但當你突然看到操場上飄來一張紙屑，草叢里多了一些腳印，那么，你一定會覺得大煞風景。是的，我們每一個細小的行為都有可能會影響到環保、護綠。因此，今天我要講的是《小行為是關大行為》。

如今，環境污染已經給我們的生命帶來巨大的危害，給生存環境帶來極大的破壞。我們經常看到報道因水源污染，有人吃到水中的魚而中毒;城市中因空氣中的塵埃、車輛尾氣、煙霧等造成人們哮喘病比例的增大;嚴重污染更會帶來生態環境的失衡，造成諸如沙塵暴、酸雨、洪水、泥石流等自然災害。

環境保護，人人有責!小行為事關大環保。作為一名當代小學生，應該有強烈的環保意識。以保護環境為榮，以破壞環境為恥。那么具體我們應該做些什么呢?

首先，在家里，我們要爭做環保的帶頭者。帶領爸爸媽媽一起參與到節約用水、用電的行動中，說服家長不用一次性筷子，不亂扔廢電池，垃圾不亂倒，用分解塑料袋，杜絕白色污染，使自己的家庭干凈又環保。

其次，在學校里，我們要爭當環保的執行者。如果看到地上有垃圾、綠化帶里有果皮，那就請你隨手揀起它。每天喝水洗手時，許多同學沒有擰緊滴水龍頭，如果你是后面的同學，請你及時擰緊它，用餐時不浪費糧食。每天我們做室外操或上體育課時，要及時地關閉電源，以免浪費。

最后，在社會中，我們要爭當環保的宣傳者。告訴身邊的親人、朋友環保的重要性，讓他們了解環境污染的危害，在公共場合，更要以身作則，帶動家人，讓更多的人加入到環保的行列中。

同學們，最后我想說：破壞環境就等于毀滅我們人類自己，保護環境，珍惜我們的地球，美化我們的家園，是我們每一個人義不容辭的責任。讓我們乘著“創建模范城市”之風，行動起來，從我做起，從現在做起，讓我們的校園充滿綠色，更加溫馨、和諧!記住：小行為事關大環保!

我的演講完了!謝謝大家!

國旗下的講話課間安全教育主題篇八

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

早上好!今天我國旗下講話的內容是《孝心無價》。

同學們，11月8日，你們是不是也和老師一樣觀看了中央電視臺的“眾里尋你——尋找最美孝心少年”的頒獎典禮呢?是不是和老師一樣，淚水一次次的滑落臉龐呢?伴隨著歌曲《眾里尋你》的旋律和現場觀眾感動的淚水，來自全國各地的11位“最美孝心少年”們登上了中央電視臺的舞臺，享受最高的禮遇。此時此刻，你們還記得他們嗎?“千里推車帶父尋醫”的黃鳳、“媽媽我愿付出我所有，只為看到你微笑的趙文龍、用微笑和堅強面對不幸的吳林香、”賣繡救母的徐沁燁“、茶園姐弟林章羽、何秀巡、在悶熱的夏夜里忙著叫賣著燒烤地乖巧女孩高羽欣、”奔跑女孩路玉婷“、媽媽癱瘓，獨自撐起一片天的龍花、”捐髓救母的邵帥“、愛比血緣更美麗的王芹秀。他們孝敬父母、孝敬長輩;他們為父母排憂解難、幫父母照顧弟妹、代父母擔當家庭責任;他們自強不息、陽光向上、奮發有為。

這些生活在窮困、多難家庭中的少年不墜青云之志、不忘養育之恩，用他們稚嫩、柔弱的雙肩擔起成年人都難以承受的艱難困苦，在精心照料生病長輩的同時，并不荒廢自己的學業。他們用行動表達了最真誠的愛——孝。

孩子們，看到他們的事跡，你是否受到觸動呢?與他們相比，你們就是生活在幸福的天堂!你們是否也想到了日夜操勞從不抱怨的父母呢?在陽光燦爛的日子，他們送給你一片明媚的晴空，飄雨落雪的時節，他們為你撐起一片溫情的傘。每一粒晶瑩的米都是一份愛，每一盤有滋有味的菜都包含著他們的深情。

與此同時，你又可曾想到自己以前對父母的抱怨，對他們的無禮取鬧，對他們關心的置之不理，是多么的令父母傷心啊!孩子們，其實孝心就來自于生活中的點點滴滴，作業本上工整的字跡，學習時的專心致志，搬一把椅子讓父母歇一歇，倒一杯水讓父母痛飲，動一動口說一句真誠溫暖的話語，捶捶肩解除他們的疲勞，理解父母的嘮叨，理解他們的良苦用心，用一點一滴的行動，來報答父母的養育之恩。

記得畢淑敏曾經說過：“我相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉的那一天，可以從容盡孝。可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。是啊，有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補。

“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重視的幸福。因此孩子們，讓我們以“最美孝心少年”為榜樣，從現在開始，為父母盡自己的一份孝心，為父母多一些分擔，讓我們也做一個孝心少年，讓我們的家更和睦、更幸福、更快樂!同學們，請記住：孝心無價!

國旗下的講話課間安全教育主題篇九

幸福，在生活中比比皆是：鳥兒幸福，因為它們能夠在藍天下自由翱翔;魚兒幸福，因為他們能夠在大海中幸福的翱游……我幸福，因為母親的“愛”!

美味的午餐

那次，我生病了，無精打采的躺在床上。我蓋著被子，動也不想動一下，可是肚子是那么的空空依偎著媽媽欣賞著雨中的美景，我搖搖頭，把饑餓趕出頭外。就在這時，一聲溫柔的話語把我從睡夢中拉了起來。原先是媽媽，只見媽媽像變戲法試的，從身后“變出一盤美麗佳肴。”“寶貝，餓了吧!快吃吧!上午就沒吃飯，來，趁熱吃!”我好像一下子有了精神似的，狼吞虎咽地吃著媽媽做的午餐。我幸福地吃著，媽媽慈祥地摸著我的頭，我邊吃午飯，眼睛也不什么時候溢出了淚水，慢慢流到了臉上。我的心好像一下子充實起來。我體味到了媽媽的愛，幸福，就是這么簡單。一碗美味午餐，讓幸福溢滿心間!

一杯熱牛奶

時間在流逝著，此刻已經是晚上十點了，我仍然在奮筆疾書地寫作業，我的眼睛已經困了，這時，媽媽手拿一杯熱牛奶向我走來，媽媽走過來放下牛奶，拍拍我的肩膀，給了我一個慈愛的笑容，此時的我心里一下子也不再累了。幸福，就是這么簡單。一杯熱牛奶，一個鼓勵的微笑，讓我充滿力量!

雨中等待

天空下著磅礴的大雨，陰沉沉的。我也沒帶傘，一個人落寞地走向校門口。忽然，我看見一個熟悉的身影——媽媽，媽媽正打著傘，焦急地等著我。我心里一喜，急忙向媽媽跑過去，一把摟住媽媽，拉著媽媽的手一齊并肩走在林蔭小道中，依偎著媽媽欣賞著雨中的美景，此時此刻我感受到了偉大的“母愛”，幸福就是這么簡單……

人間幸福處處都是，只要用心，幸福無處不在!讓我們踏著“陽光大道”，一齊體驗完美的幸福吧!