隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的報告嗎？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《全國科學道德和學風建設宣講教育報告會》篇一

針對學風中存在的問題，我們要在教師和學生中開展學風問題的專題學習和討論，明確意義，統一思想，形成共識。要明確學風建設是堅持以教學為中心的內在要求。教學是學校工作的重要內容和中心環(huán)節(jié)，是學校育人的主要形式。學校的主要工作是教學，學生的主要任務是學習，知識要靠學習才能獲得，學習效果要以良好的學風作為依托。要明確學風建設是提高教育質量的重要內容。教育質量是學校生存和發(fā)展的生命，提高質量是教育改革發(fā)展的核心任務。學風與教育質量密切相關，優(yōu)良的學風是教育質量的重要體現，也是培養(yǎng)高質量人才的基本保證。促進人的全面發(fā)展、適應社會需要是衡量教育質量的根本標準。

在統一思想認識的基礎上，我們要堅持以社會主義核心價值體系教育為主線，以世界觀、人生觀與價值觀教育和組織紀律教育為重點，加強對學生的教育和引導，幫助他們端正學習態(tài)度，增強責任感、使命感以及紀律觀念和自我約束能力，樹立正確的價值取向，為優(yōu)良學風的形成奠定思想基礎。

深化教學改革是教學管理的重點，也是加強學風建設的動力。我們要根據《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(__-20__年)》(以下簡稱《教育規(guī)劃綱要》)的要求，深化課程和教學改革，創(chuàng)新教學觀念、教學內容、教學方法，著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，要注重學思結合，知行統一，因材施教[1]，為學生創(chuàng)造發(fā)揮其學習主動性的環(huán)境和條件。

優(yōu)良學風的形成是和教學管理緊密聯系的。要健全和完善教學管理的各項規(guī)章制度，做到管理有章法，對照有標準，評估有依據，使教學管理規(guī)范化、制度化。在建立健全規(guī)章制度的基礎上，要堅持從嚴治教，強化管理。

加強學校常規(guī)管理。學校常規(guī)體系包括制訂學習計劃、預習、聽課、作業(yè)、復習、小結、學習資料積累、學習管理等各個環(huán)節(jié)構成的綜合系列。為此，教師在教學過程中要加強對學生進行系統的、嚴格的、有序的、反復的訓練，提出各個環(huán)節(jié)的目標要求，指導各個環(huán)節(jié)的學習方法，使學生逐步養(yǎng)成按常規(guī)自覺學習、主動學習、科學學習的良好習慣。

加強考風考紀管理。考試工作是學校教學管理的基礎環(huán)節(jié)。考風的好壞，是衡量學校辦學水平、管理水平、教學質量和學生素質的重要標志，是校風、學風的集中反映。在考試工作中要強調“四嚴格”，即嚴格考試要求，嚴格考場紀律，嚴格巡考檢查，嚴格評分標準。對個別考試作弊的學生要從嚴懲處，增強透明度，擴大教育面，充分發(fā)揮校規(guī)校紀對學風建設的強化和導向作用。

加強學習環(huán)境管理。環(huán)境是人們工作、學習、生活的必要條件。學校作為促進學生投身學習的一種環(huán)境，其力量是具有決定性意義的。每所學校都有一種與眾不同的獨特文化，是學生從學校生活的幾乎每個方面獲得的難以言傳的信息和感受。[2]良好的學習環(huán)境可以陶冶學生的情感，凈化學生的心靈，對正常教學秩序和建設優(yōu)良學風有著直接的影響。典雅的建筑設施，合理的校園布局，優(yōu)美的校園環(huán)境，這些豐富的靜態(tài)文化都可以使學生不知不覺、自然而然地受到熏陶、暗示、感染、啟迪，能給學生的學習生活帶來無窮的樂趣，豐富學習生活，消除學習疲勞，有益身心健康。因此，要努力改善學生的學習、生活環(huán)境，搞好校園景點的規(guī)劃設計和建造以及校園的美化、綠化和凈化工作;要適時添置圖書資料和教學設備，提高人均占有量。通過加大投入、完善設施、美化環(huán)境，為學風建設提供物質保障，營造良好環(huán)境。

《全國科學道德和學風建設宣講教育報告會》篇二

報告會結束后，參與收看直播的師生均感獲益匪淺，紛紛表達了自己的心得與感受。

生態(tài)與環(huán)境科學學院老師路葵認為，研究生是高校科研工作的重要力量，是未來科技創(chuàng)新的主力軍，應當從從事科研工作的第一天起就時刻堅守科學道德，把一點一滴的實驗數據匯聚、分析、提煉成一篇篇高質量的學術論文是生環(huán)學院每位研究生最大的挑戰(zhàn)和壓力來源。考驗之下，如果研究生的價值觀沒有得到正確的指引，很可能會出現學術不端與行為失范。因此，對研究生開展多層次、多維度的科學道德和學風規(guī)范教育非常重要，要讓嚴守科學道德的意識內化于心，外化于行。科學道德和學風建設工作沒有完成式，任重而道遠。

心理與認知科學學院老師陶潔感言，在中華民族偉大復興過程中，無數科學工作者的無私奉獻和默默堅守不僅令人敬佩和感動，也為當代青年知識分子群體樹立了行為表率。改革開放40年來，創(chuàng)新一直是中國科學家精神的鮮明標識，而與此同時，著力培養(yǎng)科學工作者的科學道德和學術風范也成為我們在國際競爭和時代發(fā)展中“走得更遠”的重要基礎。陶潔表示，作為一名青年教師，自己在以后的工作中將更加注重自身思想道德建設以及引導學生培養(yǎng)科學道德，以更加積極負責的態(tài)度參與學風建設工作，為建設華東師大優(yōu)良學風而不懈努力。

教育學部老師孫夢表示，92歲高齡的黃旭華院士講述了當年的科研工作者在極為艱苦的條件下，用算盤計算出計算機般精確的結果，在技術封鎖中讓我國核潛艇技術達到世界水平，憑著自己的信仰為祖國奉獻了一生。他那句“獻身核潛艇事業(yè)，此生無怨無悔”令人震撼。做驚天動地事，當隱姓埋名人，老一輩科學家的奮斗精神、創(chuàng)業(yè)精神是我們的寶貴財富。今天的我們應以前輩們的精神為指引，在中華民族偉大復興的廣闊舞臺，做出屬于我們這代人的貢獻。

經管書院老師李卓航表示，通過三位院士的報告，深切地感受到了什么是中國科學家精神，既是心系祖國、嘔心瀝血，亦是創(chuàng)新進取、為實求真。我們始終要堅持一個方向，就是實施科教興國戰(zhàn)略，堅定地走科技強國之路。

經管學部碩士研究生李蝶依表示，三位院士專家的發(fā)言，讓她感受到了刻苦鉆研、探索開拓、精益求精的精神。作為一名研究生，應當堅定理想信念、大膽探索，在自己所學習的領域中勇于開拓創(chuàng)新，同時也應腳踏實地，堅守科學道德，切忌投機取巧，杜絕學術不端現象的發(fā)生，努力做誠實的學問，在創(chuàng)新道路上創(chuàng)造更多的價值。

生態(tài)與環(huán)境科學學院本科生吳金桃說，聽完黃院士的分享回想起錢學森同志的經歷，正是他們這樣一批科研人員，堅守在核彈、核潛艇研發(fā)的第一線，才有了僅隔兩年零三個月相繼研制成功的兩彈，才有了如今的核潛艇。他們在當時經驗缺乏、設備簡陋、環(huán)境艱苦的背景下，懷著對祖國的熱愛、對科研事業(yè)的熱愛始終堅守在科研第一線。作為當代的大學生，我們更應該把愛國之情、報國之志，貫穿于生活，我們要在實驗室里刻苦鉆研，也要在社會崗位上建功立業(yè)。作為當代創(chuàng)新主力軍的我們，要自信自強，勇于挑戰(zhàn)前沿科學問題，抓住機遇，認真科研、誠信科研。正如報告中所講，學術道德水平體現了科研人員自身道德素養(yǎng)的高低，也體現著國家科學素養(yǎng)的健康狀況。我們應始終保持對科研事業(yè)的虔誠和敬畏之心，共同建設嚴謹治學，誠信科研的良好學術氛圍。

計算機科學與軟件工程學院本科生徐洪義說，聽完報告后，謹記在心的就是在科研的道路上，創(chuàng)新和學術誠信是兩個必不可少的品格。科學報國之志，任何時候都要將自身命運與國家民族命運緊緊聯系在一起;勇做一代“紅軍”，不畏艱難險阻，牢記初心，不忘使命，努力成為勇于追求真理的矢志不渝者。在三位院士的報告中，都無一例外地提到了對于學術不端行為的零容忍，這也是對我們新一代科研工作者的殷切囑咐。中國的科研未來和科學形象將會由年青一代的科研工作者們代表，所以在學術道德上，我們也必須成為誠信典范。我們要用敬畏的態(tài)度和審慎的目光對待自己的每一份學術成果，成為嚴謹治學的力行者和科學道德的捍衛(wèi)者。作為一名即將開始研究生階段學習的大四學生，報告中的諄諄教誨深深地印刻在他的腦子里，在未來的科研道路上將牢記作為一名科研工作者的初心，踐行科技強國的使命，不辜負黨和國家的培養(yǎng)和期望,做到誠信科研，積極創(chuàng)新，對每一次的科學實驗和每一組科研數據都做到嚴謹精確，真實可靠。

華東師大歷來重視科學道德培養(yǎng)和學風建設工作。學校倡導“學在師大”的思想觀念，在學生培養(yǎng)中強化誠信教育，營造“風清氣正”的學術生態(tài)，努力引領學生在發(fā)奮學習的同時注重自身道德素質的培養(yǎng)和提升。自20__年起，開展學風督查等相關活動，營造濃厚的學習氛圍，激勵學生發(fā)奮求學，為建設世界一流大學而不懈努力。日前，學校開展了學風建設問卷調查，結果顯示，學生們學習氛圍濃厚，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情高漲，學校學風總體良好。據悉，學校近期將開展學風建設師生交流會、報告會等相關活動，繼續(xù)推進學風建設工作，將科學道德培養(yǎng)落實在每一步行動之中。

《全國科學道德和學風建設宣講教育報告會》篇三

全國科學道德和學風建設宣講教育報告會在人民大會堂成功舉辦。全國政協副主席、中國科協主席萬鋼致辭，社科院院長、黨組書記謝伏瞻主持報告會，南京理工大學王澤山院士，陸軍工程大學錢七虎院士，南開大學校長曹雪濤院士先后作報告。

萬鋼指出，70年來，中國科技事業(yè)呈現跨越式發(fā)展，科技實力從最開始的一窮二白不斷向世界科技前沿奮力追趕超越，取得了歷史性的成就，既得益于黨和國家為科技發(fā)展繪制的清晰藍圖和給予的堅定支持，也歸功于一代接一代懷揣科技報國理想的科學家們，他們堅貞不渝地將科學研究與國家前途、民族命運和人民事業(yè)緊緊聯系在一起，以對黨、對人民的赤膽忠誠為共和國托起了無數星辰，他們創(chuàng)造的“兩彈一星”精神、載人航天精神和西遷精神彪炳史冊，光照千球。

萬鋼強調，要矢志愛國奮斗，以愛國之情，報國之志，融入祖國改革的發(fā)展事業(yè)之中，融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，融入建設世界科技強國、構建人類命運共同體的偉大實踐之中。要弘揚科學精神，培養(yǎng)誠信的科研品行，踏實嚴謹的工作作風，切不可投機取巧，虛夸浮躁，絕不能偽造、篡改、抄襲觸碰科研的“紅線”。要堅持傳承育人，在知識理論傳授和創(chuàng)新，治學理念方法繼承和發(fā)揚的同時，注重將良好的治學精神和道德品行融入到學生的人格養(yǎng)成，真正做到學高為師，身正為范。

王澤山院士的報告題目是《牢記使命，忠誠奉獻》。他結合科研經歷，講述了自己始終專注于火炸藥研究，鍥而不舍擔負國家賦予的使命的感人事跡。他勉勵現場的同學和老師，要把“不間斷地思考”作為追求超越的一種工作學習方式，多問為什么、追問怎么做，追求問題本質并拓展思考。他告誡大家，在做科研過程中，要有責任感，學會包容和誠信，杜絕學術腐敗、抄襲、造假，浮夸浮躁等背離科學精神的行為，要發(fā)揮群體作用，關注學科交叉融合趨向，堅定理想信念，心懷大愛，忠于黨、忠于人民，在為人民利益不懈奮斗中書寫人生華章。

錢七虎院士報告的題目是《讓生命在科技報國中閃光》。他通過四句話，回顧了自己的人生經歷，闡釋了科學家精神的深刻內涵：第一句“愛黨信黨跟黨走，是一生中最正確、最堅定的選擇。”第二句“只有把個人的理想與國家和民族的前途命運緊密聯系在一起，才能有所成就、實現價值!”第三句“科學是老老實實的學問，容不得一點點的馬虎和心浮氣躁。”第四句“只有擺正個人和組織的關系，擺正個人和集體的關系，擺正個人和群眾的關系，才能順利前進。”雖然已經82歲高齡，他仍心系國防建設與人才培養(yǎng)，表示要在有生之年，繼續(xù)在防護工程領域潛心研究，帶好學生、培養(yǎng)人才、關心團隊建設，展現了老一輩科技工作者的品格與境界，把自身事業(yè)同國家和民族命運緊密結合，以報國奉獻為最高追求，為經濟和社會建設作出新的更大貢獻。

曹雪濤院士報告的題目是《弘揚科學家精神，打造新時代中國學派》。他用鄧稼先、屠呦呦、顧方舟、黃大年等一個個耳熟能詳的名字向大家詮釋了中國科學家的愛國奉獻精神，指出青年學者是推動科技變革的先鋒，勉勵青年學者們，要做愛國奮斗、誠實守正的科研人。他還從科學學派對科學的貢獻說起，呼吁弘揚科學家精神，打造新時代的中國學派，通過鼓勵批判、質疑探索精神，允許寬容科學研究的失敗，鼓勵科技工作者立異鼎新，建立新學說、標立新學派、追求新境界，推動文化文明傳承與創(chuàng)新，為構建人類命運共同體、實現可持續(xù)發(fā)展發(fā)出中國聲音，走出中國道路，作出中國貢獻。

本次報告會新增了宣讀倡議的環(huán)節(jié)，來自首都高校、科研院所的研究生新生和導師代表共同發(fā)出了《弘揚科學家精神，加強學風作風建設倡議書》。整場報告會氣氛熱烈、高潮迭起，與會師生倍感振奮，深受鼓舞。為增強報告會的儀式感和感召力，宣讀倡議書前，參會各高校、院所的學生代表逐一擎校旗出場，現場師生熱烈回應、掌聲連連、此起彼伏。

來自中科院大學、社科院大學、中國空間技術研究院等49所首都高校、科研院所以及部隊院校的研究生新生和導師近6000人現場聆聽報告。報告會通過網絡視頻方式向全國各高校同步直播，各省(區(qū)、市)科學道德和學風建設宣講教育領導小組組織了省(區(qū)、市)和高校(院所)分會場，據不完全統計，約80萬研究生和研究生導師通過網絡直播集中收看。

據了解，此次是中國科協聯合各主辦單位連續(xù)第九年舉辦報告會，每一場報告會都在社會上引起強烈反響，受到廣大研究生新生和導師的熱烈歡迎。此次報告會在線問卷調查顯示，師生認可度達到98.9%。截至20__年底，全國舉辦各類科學道德和學風建設宣講教育活動近12萬場，接受宣講教育的研究生約853萬人次、本科生約1109萬人次，新上崗研究生導師、新入職教師和青年科技工作者約128萬人次，取得顯著成績，得到社會各界廣泛認可。

此次報告會由中國科協、教育部、科技部、中科院、社科院、自然科學基金委和北京市人民政府共同主辦，中央組織部、中央宣傳部、最高法院、最高檢察院、工業(yè)和信息化部、公安部、農業(yè)農村部、國家衛(wèi)生健康委、國務院國資委、中央廣播電視總臺、xx科技委以及主辦單位有關領導同志出席報告會。

《全國科學道德和學風建設宣講教育報告會》篇四

為響應校園的號召，進一步加強學風建設，幫忙同學們掌握良好的，更好地學習專業(yè)知識，提高自身的競爭實力。08金融工程學風建設主題班會于近期在17#502室展開。

學風建設主題班會由團支書王翔同學主持，08金融工程全體同學共同參加，輔導員_也出席了本次班會，并向同學們在學風建設、宿舍安全建設等方面進行了思想教育，再一次明確了其重要性。會上望向同學首先談了關于學風建設的重要性，建設優(yōu)良學風要依靠全體同學的努力。同學們就本班建設優(yōu)良學風應當注重的方面也進行了熱烈的討論。的確，時光飛逝，轉眼08金融工程這個群眾已經一同走過了兩年多的歲月，在兩年多的時光里，大家努力奮斗，為著自己的理想而奮斗。一齊經歷過的痛苦、歡笑、淚水與激動。而此時此刻立刻到了各自奔前程的日子，在這關鍵時刻，一個班級的優(yōu)良學習氛圍、群眾的凝聚精神是同學們沖刺考研、就業(yè)等各種選取的助推器，有了良好的環(huán)境，才能為大家?guī)Ыo提升自己的平臺。

學習委員魏颯同學首先進行了發(fā)言，她介紹了本班學風建設的狀況以及她本人對于學風建設的看法。建設優(yōu)良學風，首先要樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究潛力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質量。充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，用心參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立用心主動，自覺獨立的學習意識和精神。用心參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質。還要明確學風建設的重要好處，用心行動起來，以建立優(yōu)良學風為己任，為學風建設獻計獻策，用心參加學風建設，從嚴要求，做一名貼合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)禮貌的生活和行為方式、時間觀念、自控潛力、公德意識、團隊精神和群眾觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。

魏颯同學的觀點，建設優(yōu)良學風，首先要大力宣傳學風建設，讓同學們在思想上對此重視起來，把注意力轉移到學習上來。對于來自各方面的關于考研、考證以及就業(yè)的信息，群眾中的各位同學要勤于分享，定期交流。注重建立一個良好的學習氛圍。

之后班會對學風建設的第二個重要方面做了探討，那就是分享。會上，同學們推舉的相關同學在“期末復習及四六級應試技巧”板塊將自己的學習經驗心得與大家進行了分享。

時值期末，不少同學苦于不能進一步提高自己的學習復習效率，李飛霞同學首先進行了經驗的分享。她講到，要提高學習效率，最重要的就是合理運用時間，將時間的效用發(fā)揮到化。在復習中要把握重點，做到有詳有略，注意老師的

講課資料，用80%的時間與精力去著重復習20%的要點，其余的次要的知識理念用20%的時間去貫穿一遍，這種抓重點、注意課堂效率的復習方法得到了大家的認可，同學們不時在下面點頭認可。之后，李萍萍同學也發(fā)表了她的看法，學習之于她來說最重要的一點就是擺正心態(tài)腳踏實地。不僅僅僅是在期末的復習中，在平時的日常生活和學習中都要腳踏實地，對于知識一點都不能馬虎，只有這樣才能構成統一的專業(yè)知識體系，從而融會貫通，取得好的成績。王翔同學總結了李萍萍同學的觀點，就是要專注其中，無論學習與生活。李萍萍同學的觀點與學風的主題，不僅僅是學習之風更是做人處事之風不謀而合。

進行復習的方法分享后，不少同學都表示要去試一試值得借鑒的方法，去提高總結的學習效率。

本次班會進入了下一主題，四六級考試經驗分享。王翔同學首先又一次明確了四六級考試的重要性，四六級考試證書是新時代大學生必備的證書，是順利畢業(yè)以及尋找工作的敲門磚，眼下四六級考試迫在眉睫，必須要抓住最后的沖刺機會。緊之后，王翔同學分享了他關于四六級方面的心得。他講到，四六級考試聽

力的成敗直接決定到整個考試的情緒已經整個考試的成績，因此在考前，尤其是考試前的一小時，必須要進行真題的聽力練習，能夠是去考場的路上，也能夠是在考場門外，這樣的熱身十分必要，只有這樣才能保證在考試時不會突然懵住。在復習過程中做到“戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術上重視敵人。”全心全意，努力迎戰(zhàn)。

之后在六級考試中取得不錯成績的袁瑋同學也分享了她的心得。四六級考試是必須要注意心態(tài)的調節(jié)，其實客觀來說，每個同學的英語學習基礎都是不錯的，都有潛力透過四六級，沒有必要過度緊張，把握好了心態(tài)才能從容不迫，用心應戰(zhàn)。在考場上或者做真題訓練時，嘗試用俯視的眼光去看題目，你會發(fā)現原先六級真的沒那么可怕。

宣傳委員劉西蒙同學主動要求跟大家分享一篇自救很有感觸的文章，關于一個高中生的勵志經歷，最重考上了理想的大學。

文章將同學們帶回了充實、激情的高三生活，期望這篇文章能進一步激發(fā)同學們學習的用心性。

在建設優(yōu)良學風的過程中，良好的生活環(huán)境是基礎。時值冬季，同學們只有做到了宿舍的安全才能全心全意、健健康康的投入到學習中去。因此，安全教育必不可少，班會進入最后一個主題，宿舍的防火、防盜安全教育。王翔首先宣讀了校園關于冬季防火的文件通知，緊之后舊同學們關心的方面做了介紹與宣傳。

如果真正遇到災情，在確保自身安全以及報警之后，進行有必要的自救也十分重要，這就要求我們學會使用滅火器，尤其是宿舍中擺放的滅火器種類。除了防火、防盜也是宿舍安全的主題，也關系到學風建設。王翔同學講解了經常發(fā)展生的盜竊行為的方式，有助于從源頭上進行防范，從而保證大家的人身財產安全，全心全意投身學習，建設優(yōu)良學風。

班會的最后階段，輔導員_進行了講話，她講到了自己關于學風建設的看法，學風建設應當落到實處，應當用成績以及具體行動說話。她總結了同學們關于復習以及應試技巧的心得，結合自身的學生時代的經驗，進一步讓同學們明確了現階段，學習是最重要的事情。同時，_也在一次強調了宿舍安全的事項，尤其是防火，她講到，徐州已經兩個多月沒有下雨了，天干物燥，此時或在發(fā)生隱患尤為多，大家應當互相關心，提高警惕，保證宿舍的安全環(huán)境，為取得好的成績打下基礎。學風建設最重要的就是依靠全體同學，只有大家一同努力才能共同進步。新型的經濟體制，需要新型的人才，僅僅學會書本上的知識已不能適應當前的社會需要。同學們全方位提高發(fā)展自身素質提高的創(chuàng)新潛力、組織潛力、寫作潛力、語言表達潛力等綜合潛力，不僅僅要加強專業(yè)知識學習和技能的實踐，還要注重思想、群眾榮譽感等方面的提高。

《全國科學道德和學風建設宣講教育報告會》篇五

從學期初開始，我校用心開展校風、教風、學風建設活動。在活動中，校長親抓，領導班子成員各司其職，全員參與，落實整頓工作職責制，抓重點，以點帶面，切實解決校風、學風、教風存在的突出問題。透過校風、教風、學風建設活動開展，教書育人、為人師表、勤奮好學、用心向上、禮貌禮貌的優(yōu)良校風正逐步構成。

一、提高認識，加強領導，確保教學工作的中心地位。

1、切實加強了對教學工作的領導，就教學狀況和教學工作安排進行認真研究和布置，及時研究處理教學工作中出現的新狀況、新問題。

2、實行教學質量評估制度，建立了教學狀況調查及反饋制，做好分析統計，分別作為教師業(yè)績考核和評先評優(yōu)的依據。

3、學生作業(yè)檢查，抽查學生作業(yè)，檢查學生作業(yè)狀況及教師的批改狀況。做好記錄作為學生和教師的學習和教學的評估依據。

4、加強教研室建設，規(guī)范教研室工作，并詳細作好記錄，作為評定教研組活動的依據。

二、加強了師資隊伍建設，提高了教師整體素質。

1、加強了師德和教風建設：

(1)教師確保教學精力到位。

(2)教師認真組織好課堂教學，每次上課均提前2分鐘進入教室，檢查開課準備工作，對學生遲到、曠課、瞌睡、講話等違紀現象1

應敢抓敢管，保證教學有條不紊，井然有序。

(3)教師做到了為人師表，公平、公正。

(4)教師嚴以律己，按時到課、準時上、下課，不私自調課、換課、停課。

2、加強教學改革，提高教學藝術，提高教師教學水平。

3、堅持“培養(yǎng)”和“引進”相結合的方針，支持和鼓勵教學進修、培訓，全面提高了現有教師的學歷層次及業(yè)務水平。

三、重視學風建設

在教學中強調充分體現以人為本，以學生為主的教學改革方向，滿足學生志愿，提高學生學習的興趣，以利于學生個性的的健康發(fā)展。促使教師認真?zhèn)湔n，改善教學方法，關愛和尊重學生，成為學生的良師益友，同時也滿足不同層次學生學習要求，使我校的學風建設收到良好的成效。

《全國科學道德和學風建設宣講教育報告會》篇六

古人云：“非學無以廣才，非志無以成學”。學風是一個學校學生綜合素質的集中反映，既體現著學生的外在形象，又體現著學生的內在素養(yǎng)。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的強大的精神力量，是學校全面貫徹落實黨的教育方針，提高育人質量的重要保證。全院各機構積極組織開展了“學風建設年”活動。我們也開展了各式各樣活動讓同學們在行動中改變自己的言行，共同建設我們學習的良好氛圍而出份力，用自己得行動渲染周圍的人。

1 2月29日晚上7：00在機械樓310“學風建設年”活動啟動儀式。在我班勝利召開;輔導員、班主任和08級數控高專4班全體同學共同見證此刻。我們在響應學院的號召下，我們還制定了以下幾點作為我們的目標;

一、我們要秉承“知行合一，始于至善”的校訓，樹立正確的學習觀、成才觀，努力做一個有理想、有作為的人，一個與時俱進的現代社會需要的人才。

二、要養(yǎng)成良好的學習習慣，端正學習態(tài)度。要刻苦鉆研，積極進取，做到不曠課，不遲到，不早退，不溺網，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，用我們的實際行動促成校園良好學習風氣的形成。

三、要樹立“誠信是立身之本”的觀念，做到自尊、自愛、自省、自警。在學習和考試的過程中自我激勵，自我監(jiān)督，誠信應考，展示我們大學生的真我風采。

四、要學會學習，學會思考。楊叔子院士說過，學習需要思考，思考使學習與實踐結合而交融。我們每一名學生要努力掌握學習的方法，要在學習中深入思考，理論聯系實際，不斷提升就業(yè)競爭力。

五、要樹立“學風建設，從我做起”的意識，積極參與學校的學風建設活動，從自身做起，從嚴要求，做一名符合時代要求的高級應用型人才。

2、開展“做一名合格的大學生”主題班會活動

(1)時間：20__年3月10日

(2)形式：各班的本次“主題班會”采取座談或演講的方式

(3)內容：通過以上方式讓每位同學談談自己的現狀，將如何做一名合格大學生，深刻反省自己，明確“逃課是誰的責任，沉迷網絡是誰的責任”，以及“我的人生觀”，解決同學中存在的實際問題，引導同學找準定位，學會學習。

3“網絡使用應有度，科學合理才健康”主題宣傳活動

(1)時間：20__年5月21日

(2)地點：機械樓310

(3)形式：案例解讀;主題簽名。

對學風現狀進行深入分析，查找當前學生中存在的不良學風表現，剖析成因，找準根源，提出應對性措施，努力克服和糾正存在的不良現象。學風建設月漸進尾聲，但是學風建設仍會繼續(xù)并長期保持下去.在參加了學風建設活動之后，對自己今后如何正確的學習和選擇就業(yè)都有了明確的計劃。

總而言之,良好的班風是培養(yǎng)高質量人才的前提和基礎。因為學校的教育管理活動都是通過班集體這一基本組織形式實施的。所以,只有存在于班集體之內的廣大學生樹立起勤奮學習,團結進步,健康向上的良好班風,學校的學風建設才能上水平,讓我們共同關注班級學風建設。

《全國科學道德和學風建設宣講教育報告會》篇七

開學時，根據安排學校認真組織學習了《墨江縣教育教學管理及師風學風建設細則》，本人做到認真聽、仔細看、深刻領會學習材料的內容和精神。通過學習，進一步認識了教學管理測評、師德師風養(yǎng)成、學生養(yǎng)成教育和教學常規(guī)管理等知識。對我今后的教育教學都有很大的幫助和提高。

本學習材料主要是8個方面的內容：一是?普洱市教育局加強中小學規(guī)范化管理的實施意見?，二是?普洱市關于進一步加強普通高中教育管理努力提高普通高中教育質量的工作意見?，三是?普洱市中小學教師教學常規(guī)基本要求?，四是?普洱市中小學教學常管理基本要求?，五是?墨江縣教育局關于進一步加強師德建設的實施意見(試行)?，六是?墨江縣中小學教師職業(yè)道德考核辦法(試行)?，七是?墨江縣中小學生‘八大習慣’行為養(yǎng)成教育的實施方案(試行)?，八是?墨江縣教學常規(guī)檢查實施方案?。

這些政策，真正落實起來真是好事情，對我們老師的提高，對教育的發(fā)展都會產生不可限量的作用，非常希望實現

真正的規(guī)范化，人們按規(guī)則辦事，按規(guī)則從教，專心致力于自己的工作職責。一線的職工，都迫切希望著教育的公平公正，職責和待遇的公正，一切規(guī)范就緒，讓工作做起來順心，育起人來暖心，讓課上起來暢快。我們期盼中。現我就說說?加強中小學規(guī)范化管理的實施意見?的學習感覺。

至于行政管理的規(guī)范化，我沒有什么想法，愿一切都好。教學管理規(guī)范化，我們一直都在努力的進行中，備好課，教好書，認真組織學生練習技能，認真學習借鑒別人經驗，做好聽課評課，認真組織考試。所做的一切工作都是想讓學生更好，讓自己更好。

德育管理的規(guī)范化，我很敏感，所以要說些偏見的想法。一是成立德育工作領導機構。機構我不管它，關鍵是要做好落實工作，不是形式主義的機構就好。二是要制定德育工作計劃。一個學校德育為首，一個人才，其實也先要看他的道德品質好與否，所以一定不能忽視德育問題，學校的專業(yè)盡管如何尖端，教師的技術如何好，如何會從教，但沒有把德育放在首位，出來的學生也是不符合社會的要求，不能作為社會的建設人才。一個好的學生，首先做人要好，然后學習也要好，而且會做人的學生，其實他學習也會好，因為德育好的孩子，他知道自己該做什么，不該做什么，知道自己的責任是學習，要為自己今后的發(fā)展奠定知識和技術基礎。我們學校的學生大部分是學困生來就讀的，很多在原來的學校就很調皮，部分道德品質差，目中無人，心胸狹窄，不尊重別人和老師，我行我素……所以要特別重視學生的德育問題，把學校的規(guī)章制度、紀律嚴明性長常不懈，做好養(yǎng)成教育，讓學生變得越來越好。只是，學校的很多德育問題不是一如既往的抓好，總是開頭緊然后松，變得學生到畢業(yè)越來越調皮、越來越愛惹事，越來越不會尊重人。

如果能一如既往堅持下去，讓所有學生從開始到畢業(yè)都感覺到學校紀律的嚴明，對他們的關心和熱心指導幫助，絕大部分肯定會越來越好，真正成為學校這個大家庭的一份子。三是建立健全各種學生組織。這一點也很重要，學校里健全了各種組織，會讓學校變得更團結，變得更向上，更有魅力。我們學校在這方面做得其實很不錯，團組織，學生會，校衛(wèi)隊等，讓很多學生受益了，他們?yōu)閷W校的發(fā)展而努力，為學校增添了很多活力。四是開展德育常規(guī)活動。這方面的內容，上邊已經提及，我不再贅述。五是校園文化建設。校園氛圍也是很重要的，有了好的氛圍，會感染每個人的，有了好的校園文化：好校風，好教風，好學風和好校訓，會無形中陶冶情操，感染師生向上，激勵每個人要做一個努力的人，積極向上的人。天長日久，將逐漸打造出書香特色校園。六是建立學校家庭和社會三位一體的教育網絡。這一點雖然很重要，但對于我們學校來說很難，我們的學生都是來自較遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)山村，很多地方交通信息都不好，要形成三位一體的教育網絡實在難，但要做好學生的工作，必須想辦法與社會和家長協調溝通，只有社會和家長的支持，學生才能學好教育好，成為社會優(yōu)秀的人才。在這一點上，我們要想辦法做好家長的工作，努力讓他們成為優(yōu)秀的家長，開放有見識的家長，認真承擔和關心起自己孩子的成長，為孩子的今后打造好人品和知識技術的基礎。孩子成才了，從中國傳統的角度說家長和學校都成功了，更直接一點就是家長老來肯定更幸福了。

安全管理規(guī)范化，總是排在學校工作的重要位臵，因為現在每個學校最怕的就是安全問題，出了安全問題，誰都承擔不起，想起來總是害怕，希望自己不是安全問題的受害者。對于這方面的工作，我只有希望中的祈望，希望學校的安全工作真正落實好，治理好，跟蹤好，保障好，無任何安全事件。

教師管理的規(guī)范化，對我們很重要，所以就多說一點點：一是要加強制度建設，建立健全教師崗位責任制度、全員聘任制度、學習培訓制度、職稱評聘制度、考核評價制度、獎懲制度等，切實維護教師合法權益。我希望管理部門、學校真正落實好，確實保障我們教師的合法權益，讓我們得到培訓提高，讓我們得到即時的職稱進級，讓我們得到公平公正的考核評價，得到該有的獎勵，不要出現各種各樣的限制性條條框框，不要出現優(yōu)不優(yōu)秀關系說了算，不要出現獎勵領導說了算。在實現一切都規(guī)范化，一切都公平公平后，我們就可以隨心安心工作，積極負責任的干好本職工作，專心的育好人，為好師。二是加強教風建設。讓我們認真履行好自己的崗位責任，認真完成教育教學活動，我發(fā)自內心的歷來關心我的全體學生，尊重學生人格，從不出現諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，更不想過體罰學生，從不收過學生及家長的財物，不從事有償家教，從來都是恪守職業(yè)道德，為人師表，加強自我學習和提高，保持一顆永恒的事業(yè)心。三是提升專業(yè)素質。這是教師從教的保障，知識不斷更新的發(fā)展，我們只有不斷的學習提高，提升專業(yè)素質才能適應進一步發(fā)展的教育。我迫切希望自己有所提高，所以經常自我學習，在網上，在書里，在別人經驗里，總懷著一顆上進的心，希望自己能夠參加培訓，希望自己能夠外出見識見識，讓自己從專業(yè)還是綜合上都有所提高。雖然在學校里每年都有必修的?繼續(xù)教育?，但感覺那些與實際是有悖的，很多時候很多老師也都是應付了之，對自己專業(yè)技能的發(fā)展很難起到作用，說不好聽那純粹是為了競升職稱不得不的準備。自己雖然不是學科帶頭人，但心理懷著自己要趕上他們的想法，永感覺自己沒有示弱，自己不會比帶頭人差。很多時候，我就是這樣安慰著自己。四是加強班主任隊伍建設。至于班主任工作，我是搞不來的，很羨慕班主任們的管理能力，這方面自認無能了，敢害怕做班主任。希望學校加強班主任隊伍建設，讓他們能更好的管理好學生，育好學生，把班級領導成一個個好班級，為學校的和諧向上發(fā)展做出優(yōu)異成績。

學生管理規(guī)范化。對于學生的管理，要特別加強，不然我們的學生越來越會問題，所以必須認真落實好這一條才行。一個學校，只有學生管理好了，學生日常行為規(guī)范了，有了好的學風，能遵守紀律，尊重知識，有良好的人品和習慣，才算把學生管理好了。在學生管理方面，必須日常學習生活中細細的抓好，嚴肅校風校紀，嚴格管理，加強學生日常行為規(guī)范，關心每位學生，培養(yǎng)學生良好的行為和學習習慣。抓好學生學風建設，讓每個學生都會學習，懂學習，知道知識技能的重要性，在做好人的同時，把一技學到手，以后走遍天下足能立腳，成為有用的人才。現在學生很突出的一個問題是?手機?，這一問題應該嚴格落實，規(guī)定出學生使用手機的規(guī)章制度，讓學生上課堅決不能玩手機，引導他們把玩手機的興趣轉向學好一門技術，這一點很難，但只要我們作老師的認真、真心引導，相信有部分學生會感受的。

學習材料中學習的內容很多，對每個內容通過學習后都自己的想法和見解，但由于文字和時間有限，我只簡單的說上以上內容的學習心得，希望一切都越來越好，做一名專心致志的老師。

《全國科學道德和學風建設宣講教育報告會》篇八

古人云:“非學無以廣才，非志無以成學”。學風是一個校園學生綜合素質的集中反映，既體現著學生的外在形象，又體現著學生的內在素養(yǎng)。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的強大的精神力量，是校園全面貫徹落實黨的教育方針，提高育人質量的重要保證。全院各機構用心組織開展了“學風建設年”活動。我們也開展了各式各樣活動讓同學們在行動中改變自己的言行，共同建設我們學習的良好氛圍而出份力，用自己得行動渲染周圍的人。

1、2月29日晚上7:00在機械樓310“學風建設年”活動啟動儀式。在我班勝利召開;輔導員、班主任和08級數控高專4班全體同學共同見證此刻。我們在響應學院的號召下，我們還制定了以下幾點作為我們的目標;

一、我們要秉承“知行合一，始于至善”的校訓，樹立正確的學習觀、成才觀，努力做一個有理想、有作為的人，一個與時俱進的現代社會需要的人才。

二、要養(yǎng)成良好的學習習慣，端正學習態(tài)度。要刻苦鉆研，用心進取，做到不曠課，不遲到，不早退，不溺網，嚴格遵守校園的各項規(guī)章制度，用我們的實際行動促成校園良好學習風氣的構成。

三、要樹立“誠信是立身之本”的觀念，做到自尊、自愛、自省、自警。在學習和考試的過程中自我激勵，自我監(jiān)督，誠信應考，展示我們大學生的真我風采。

四、要學會學習，學會思考。楊叔子院士說過，學習需要思考，思考使學習與實踐結合而交融。我們每一名學生要努力掌握學習的方法，要在學習中深入思考，理論聯系實際，不斷提升就業(yè)競爭力。

五、要樹立“學風建設，從我做起”的意識，用心參與校園的學風建設活動，從自身做起，從嚴要求，做一名貼合時代要求的高級應用型人才。

2、開展“做一名合格的大學生”主題班會活動

(1)時間:20_年3月10日

(2)形式:各班的本次“主題班會”采取座談或演講的方式

(3)資料:透過以上方式讓每位同學談談自己的現狀，將如何做一名合格大學生，深刻反省自己，明確“逃課是誰的職責，沉迷網絡是誰的職責”，以及“我的人生觀”，解決同學中存在的實際問題，引導同學找準定位，學會學習。

3、“網絡使用應有度，科學合理才健康”主題宣傳活動

(1)時間:20_年5月21日

(2)地點:機械樓310

(3)形式:案例解讀;主題簽名。

對學風現狀進行深入分析，查找當前學生中存在的不良學風表現，剖析成因，找準根源，提出應對性措施，努力克服和糾正存在的不良現象。學風建設月漸進尾聲，但是學風建設仍會繼續(xù)并長期持續(xù)下去。在參加了學風建設活動之后，對自己今后如何正確的學習和選取就業(yè)都有了明確的計劃。

總而言之，良好的班風是培養(yǎng)高質量人才的前提和基礎。因為校園的教育管理活動都是透過班群眾這一基本組織形式實施的。所以，只有存在于班群眾之內的廣大學生樹立起勤奮學習，團結進步，健康向上的良好班風，校園的學風建設才能上水平，讓我們共同關注班級學風建設。