在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

情緒激昂的朗誦稿篇一

手中的筆

紙上的字

心中的夢想變成了模糊的記憶

肩上的琴

舞動的旋律

沒有余力來培育

模糊的記憶被無情的現(xiàn)實打碎

……

是否有太多的使命和重任

容不得我做自己

當現(xiàn)實來到面前時我措手不及

所幸的是

偶遇白巖松的《夾縫里的智慧》

深受啟迪

了然

先伸伸胳膊

再踢踢腿

一點點的起立

情緒激昂的朗誦稿篇二

一

歲月浩渺，傳來磅礴的吶喊?？拼螅闶且黄ド耨Y的駿馬，橫跨你挺拔的腹背，以騎士的猛毅、將軍的風度，蘊一身膽魄，蘊一身氣勢，揚鞭挺進。科大，你是一匹神馳的駿馬，你的蹄音，已布滿騰飛的輝煌!

黎明的微風輕拂，萬物復蘇。科大，你是一座巍峨的大山，山巔偉岸、鳥語花香。崎嶇與峭壁都只是磨煉，荷一把智慧的鋤頭，跋涉與攀登就是不朽的杠桿?？拼?，你是一座巍峨的大山，昂揚的顛峰噴出一輪蓬勃的朝陽!

真理的求索，翱翔著沖浪的激昂?？拼?，你是一疊飛瀉的激流，濺起的浪花在歌唱搏擊的絢爛，膽量與信仰是堅韌的雨燕，在突兀澎湃的洶涌巨浪中吶喊?？拼?，你是一疊飛瀉的激流，驚濤拍岸、浪擊遠天，有一片云帆高掛的意象!

二

我從明湖的清澈和櫻花的馥郁中，開始認識科大。這兒綠樹聳翠，像是要接近如碧的藍天;鶯蝶翩翩，如沉醉于林蔭芬芳的依戀;初綠的柳枝輕拂悠悠碧水，蕩漾了一湖的白云煙霞。晨曦的微風撫過林蔭下勤讀的身影，我聽見書聲瑯瑯、盎然生機一片!

我從地靈人杰的勝境和聲名遠播的歷史中，開始認識科大。望韶峰、俯湘水、居偉人故鄉(xiāng)，又歷經(jīng)北宋湘潭縣學、南宋文廟、清代昭潭書院及新中國湘北建設學院，千百年來名士薈萃、弦歌不絕。及至兩校合并，氣象規(guī)模更為宏麗，辦學實力明顯增強，古老的學校譜寫出了時代的華章!

我從胸懷博大、才學精深的師長和誨人不倦的教導中，開始認識科大。修德正身、傳道解惑，把滄桑與疲憊譜成一曲輕樂，把無私與激情燃成一支明燭，映亮迷惘的眼睛，潤澤渴求的心靈。高瞻遠矚，兩袖清風，虔誠的奉獻蕩氣回腸，用靈魂和熱血澆鑄出民族的脊梁!

我從“自強不息，矢志不移”、“立足基層，服務基層”的辦學傳統(tǒng)中，開始認識科大。先人披荊斬棘、開拓荒野、艱辛建校，在戰(zhàn)火硝煙中挺直脊梁;克難致勝、自強不息、勤儉辦學，在困境逆境中開拓銳氣。設備簡陋，依然傾注心智而無怨無悔;時日艱辛，依然揮灑激情而不畏崎嶇!“自強不息、矢志不移”，以執(zhí)著激昂的誓言和信念，開創(chuàng)了科大的崛起與希望;“自強不息、矢志不移”，以華夏炎黃的韌性和風骨，延續(xù)了文明的燦爛與輝煌!

我從“斯文在茲、經(jīng)世濟用”的文廟古訓中，開始認識科大。千年杏壇、千年求索，文化底蘊源遠流長。這顆湘中大地的璀璨明珠，正整合著歷史與現(xiàn)實的資源，在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中跨越，日益流光溢彩!建設，風起云涌;變化，日新月異;發(fā)展，不斷跨越。從“斯文在茲、經(jīng)世濟用”到“唯實惟新、至誠致志”，緊握時代脈搏，譜寫鏗鏘樂章，科大，正朝著“省屬一流、國內知名”的目標飛馳開拓，闊步昂揚!

三

看這滿目綠草，看這一池春水，看這佳木蔥蘢。科大，我是你燦爛的花枝，是你黎明的光束，是你搖曳的綠枝上那顆晶瑩的露珠，永遠以最虔誠的姿態(tài)瞻仰陽光，在為你的祈愿中高擎理想!

看這滿目綠草清香可挹，看這一池春水掩映清波，看這佳木蔥蘢黛色參天?？拼螅沂悄愦匦碌睦硐?，是你噴薄而出的朝陽;是你龍騰虎躍的生機;是你的瑯瑯書聲，在求知的殿堂回蕩!你用道德的甘霖、智慧的乳汁，教化了迷惘的我、深思的我、沸騰的我，熾熱的心叩響真理的信仰，我是你人文鼎盛、賢才輩出的榮光與希望!

湖湘文化，源遠流長;

鐘靈毓秀，無限風光;

云蒸龍變，俊采飛揚。

科大，你是一匹神馳的駿馬，

橫空掠影，威武雄壯;

迎風長嘯、騰飛輝煌!

我們驕傲，科大，你昂揚挺立的雄姿風采;

我們期待，科大，你拓展奮進的偉岸形象!

情緒激昂的朗誦稿篇三

青春當歌

作者：凌絕笑傲

青春當歌，皓窮無垠。

十年磨劍，出鞘橫世。

舞亂世以效霸王之名，歌盛平當圖秦氏之業(yè)。

秋風蕭瑟，烏江悲壯。

渡江東而率眾，刎烏江以消恥。

往事越千年，今又是，群雄峰起。

走赤壁，長視周郎之雄風。

望長江，不見李煜之憂愁。

悠悠五千年，蕩蕩五十載。

念韓信，指蕭何。

幾百年奇才方出，大九州故國無存。

一人之力而謀天下，萬眾之心以圖中原。

我歌千古，我行百年。

凌高山之巔，憶任公之言。

少年強，家國盛。

挑燈夜看圣賢書，呼嘯坐指天下事。

天下事，以天下為己任。

蒼生念，以蒼生為所托。

回首罷，思天下之憂而憂。

低眉間，享天下之樂而樂。

拋其私志而師古，奮其青春而作賦。

青春當歌，休等閑，長揮旗。

踏勝利之音以錦鄉(xiāng)，執(zhí)成功之脈而效國。

情緒激昂的朗誦稿篇四

中國夢，扣動我們每個人的心弦，當我們聽到習對中國夢的闡述時，我們似乎感受到了強大的中國力量，中國夢凝聚了一股強大的中國力量，形成了充滿中國精神的時代氣質，我們作為年輕一代，我們擁有青春，我們是中國夢踐行者更是中國夢的見證者，說起中國夢的逐夢歷程，我們任重而道遠，讓我們用青春，實干托起中國夢!

同學們，時代賦予了我們偉大的使命，我們如何實現(xiàn)自己的夢想?實現(xiàn)國家的夢想?

實現(xiàn)中國夢，需要強烈的愛國熱情、高度的社會責任感，需要為夢想奮斗不息的拼搏精神。

有靈魂其核心就是愛，對生命、對地球、對大自然的愛;對祖國、對社會、對父母、對朋友、對自己的愛。只有心中有愛，才會為其所愛而攻堅克難，才會不畏挫折不懈奮斗。

有骨氣，即有志氣、有底氣、有膽氣。有志氣就是要有遠大的理想和抱負;有底氣就是要有腳踏實地的精神，要有堅強不拔的毅力;有膽氣就是既不妄自菲薄，也不驕傲自滿、要有民族氣節(jié)，有擔當精神，有責任感，要敢于吃苦，敢于拼搏，勇往直前。

實現(xiàn)中國夢，需要為夢想而奮斗的意志和行動，需要為夢想腳踏實地的踐行。

我們把這一點融化在學校的培養(yǎng)目標中——做受社會歡迎的人，做有益于社會的人。

受社會歡迎的人，必然是一個懂得尊重、關愛他人，樂于助人的人，必然是一個懂得寬容，善于溝通、易于理解他人、情商高的人。如雷鋒，正是他的全心全意為人民服務，他的公而忘私，所以贏得億萬人民群眾如此崇尚和長久的敬意。

有益于社會的人，也就是對人類、對社會、對他人有用的人，對當今的時代和未來而言，就是要擁有知識和技能的人。知識是實現(xiàn)夢想的基礎，技能是實現(xiàn)夢想的工具。如航空專家羅陽，他把畢生所學，奉獻給了祖國的航空事業(yè)，用生命擎起了艦載機起飛，實現(xiàn)了人生最大的價值。

實現(xiàn)中國夢，需要匯聚各色人才的智慧和強大能量，需要為夢想凝心聚力、同舟共濟。

對學校而言，對家長而言，每一位同學都是我們的夢想和希望。學校將育人理念——每一個學生都重要貫穿于學校的教育教學之中，因材施教，分層教學、有教無類，在培養(yǎng)拔尖人才的同時，也注重多元人才的培養(yǎng)，為此學校設立ap國際班、飛行員班，為同學們開辟多元成長渠道，除了國家規(guī)定的課程外，還開設了精英課程、領袖示范等特色課程，就是希望幫助每個同學實現(xiàn)自己的人生夢想，積蓄實現(xiàn)中國夢的正能量。

雖然大家所處的年級、班級不同，來自不同的初中學校，但我們都成了南中這個大家庭的一員。大家要相互關愛，相互理解，不要互相嫉妒，不要斤斤計較。《易經(jīng)》坤卦中有地勢坤、君子厚德載物一語，比喻君子有如土地之厚大，能容納萬物。這后來成為清華大學的校訓，我希望這也能成為我們南中學子的一種人生境界。從長遠看，缺少厚德載物的精神，學習上也是很難拔尖的。要想成才，先要學會做人。要學會與人相處，懂得感恩、奉獻和責任;要培養(yǎng)自己的集體觀念、團隊精神和合作意識。一滴水只有放進大海里才能永不干涸，一個人只有當他把自己和集體融合在一起的時候才能有力量。

有人說：擁有夢想是一種智力，實現(xiàn)夢想就是一種能力。只要你舍得付出，夢想與現(xiàn)實就是一步之遙;如果你想坐享其成，夢想與現(xiàn)實就相隔千里。雄心壯志固然重要，但更重要的還在于行動，在于行動中有沒有堅韌的毅力，有沒有頑強的信念。追求夢想的道路上沒有捷徑可走，只有腳踏實地，勤奮努力才有成功的希望。我希望青春的你們，認真而不敷衍，踏實而不輕浮，奉獻而不索取，真實而不虛偽，做中國夢的踐行者，讓青春在實現(xiàn)夢想的努力中閃光。

情緒激昂的朗誦稿篇五

有人說

我缺少激情

整天沉默寡言

可有誰人能夠聽見

我內心的澎湃

對生活的熱愛

對自由的追求

對夢想的執(zhí)著

交織成熾熱的火焰

將整個我燃燒