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小學學生考勤管理制度細則 中小學生考勤制度篇一

2、學生在校期間，不得隨意進出校門，如有特殊原因，需離開學校的，必須先向班主任說明，方可進出校門。

3、學生不能按時到校，須辦理請假手續。請假分為事假、病假。事假要有家長證明；病假要有醫生或家長證明。

4、請假手續：

①必須事先請假，特殊情況無法事先請假者，回校那天補辦請假手續。請假條一定要有家長的簽名。

②學生請假三天內由班主任批準，三天以上一周內由教導處批準，一周以上由校長批準。考試期間請假經教導處主任批準。

5、有關遲到、早退、曠課的處理：

①在規定時間內無請假不到校，或過后不補假者作曠課處理，上課鈴響后未進教室作遲到處理，老師未宣布下課而離開者作早退處理，無故遲到或早退三次作曠課一節。

②無故遲到、早退、曠課者，班主任一定要在當日與家長取得聯系，了解學生遲到、早退、曠課的原因，并及時教育學生。

③曠課累計超過5節的要請家長到校，配合教育學生；10節以上的要向教導處反映，并做出相應的處分。

小學學生考勤管理制度細則 中小學生考勤制度篇二

1、學生必須遵守學校規定，按時到校，學生困事、因病不能到校上課應按規定請假，未經請假或請假未獲批準而不上課者作曠課處理。

2、上課鈴響后，即進入教室，否則作遲到處理，下課鈴未響離開教室作早退處理，下課鈴響前5分鐘離開教室者作曠課處理。

3、學生請病假，須有醫生或家長證明，在離校前來不及請假者，返校后應立即持證明辦理補假手續。學生請事假應在事前持家長證明或由家長來校請班主任辦理。

4、因病或因特殊情況不能上體育者，須持醫院證明到學校醫務室辦理免上體育課證明，否則按曠課論處。

5、請假在三日內（含三日），由班主任審批，請假在三日以上由政教處批準，請假要有充足的理由，否則不予辦理。

6、各班設立考勤簿，選派認真負責的同學擔任考勤員，嚴格考勤，及時填寫。

7、各班每周小結一次考勤情況，每月向政教處報告一次，期末總結評比，對全勤的同學和作負責的考勤員要給予表揚和獎勵，學生的出勤情況要記入學生手冊，并納入操行評定內容。

8、遲到、早退較多的班不能評為“文明班級”和“優秀班集體”，嚴重曠課的學生應按違紀學生處分條例進行紀律處分。

小學學生考勤管理制度細則 中小學生考勤制度篇三

1、學生應按時到校上課、不遲到、不早退、不無故曠課。學生在上課、課間休息、文體活動、集會、出外參觀訪問等學校統一規定的活動中，都執行考勤，未經請假一律不準缺席。

2、學生在校期間，不得隨意進出校門，如有特殊原因，需離開學校的，必須先向班主任說明，聯系家長后，開具出門條，由家長接手方可離開學校。

3、學生請假，均應由家長出具請假條，病假一周以上，另附醫院證明。

4、請假三天以內，由班主任批準。三天以上經班主任查實，簽注意見后，由德育處批準，十五天以上由校長批準。未辦好請假手續（病假及特殊情況例外）一律不得缺席，否則以曠課進行處理。

5、學生一學期內請假缺課，累計時間超過兩個月，學校認為跟班學習有困難并經校長批準，可令休學。對無故曠課，遲到早退的學生，班主任要及時調查了解，進行教育。曠課累計達100節（每天按六節計），學校視情節給予適當的處分，并通知家長。

6、每學期班主任應將學生出缺勤情況通過書面或家訪，告知家長。對一學期出滿勤、不遲到、不早退的學生，給予表揚。

7、每個班設立網格化記錄本，每天由班主任通過晨檢午查對學生進行點名，并認真及時記錄，須將學生出勤情況填入素質報告書，向家長匯報，并存入學生檔案。（早上點名時間：8：00，下午1：00，午睡時下午2：00進行點名）

8、學生請假須有家長或醫生證明，請假三天內的由班主任審批；請假一周以內的由班主任提出意見，德育處審批；請假一周以上的由班主任和德育處提出意見后由校長審批。請假經批準后，應將請假單交德育處備案。學生因急事或困病來不及請假，應在回校后兩天內持證明辦理補假手續。

9、有慢性病不能堅持學習的學生，憑醫院證明申請休學一年，休學期滿后應回校辦理入學手續，經醫生證明病未愈不宜復學者，可繼續休學一年。

小學學生考勤管理制度細則 中小學生考勤制度篇四

1、嚴格遵守學校作息時間，按時到校上課，不得無故遲到早退，不得曠課。

2、因病因事不能到校，必須由家長通過電話或請假條的方式向班主任請假。

3、上學期間，學生不得隨意離校，特殊情況需中途離校，必須由家長親自到校請假，經班主任同意后，做好相關登記，經家長簽字、班主任簽字并到門衛室登記后方可離校。

4、學生不請假又不到校，班主任要及時和家長聯系，查清原因。并及時向教導處報告。

5、門衛室必須做好出入登記，未見班主任開出的學生中途離校證明不得讓其離開校園，確保在校學生人身安全。

6、學生因病請假的，班主任和相關人員必須做好學生病因調查，電話追蹤詢問病情，并做相應記錄。

7、在教學時間內學生如突發疾病，班主任必須及時聯系家長，履行請假手續，并將學生移交相應的人員，如需緊急治療的相關教師帶領就醫。

8、請假三天以內，由班主任批準，三天以上由教導處批準。

9、每日考勤從晨檢開始，遲到15分鐘以上為曠課一節。

10、因病、事假超過一學期二分之一，應辦理休學申請手續，復學時應辦理申請手續，學校視情況留班復習。本制度從20xx年3月20日起執行。

小學學生考勤管理制度細則 中小學生考勤制度篇五

為保障學校教育教學活動有序開展，營造學生學習、成長的優良環境，學校將加強學生出勤管理。經研究，特規定如下:

學生上課、社會實踐活動、寄宿生的'晚寢以及學校、班級、班級組織(經學校批準的)的各種活動，都納入考勤范圍。

1．學生上課和各種活動出勤，由班主任負責。請假的學生應有班主任批準的書面請假條，如發現無故缺勤學生，班主任在第一時間與其家長取得聯系，了解相關情況，同時做好記錄。班主任若發現異常情況應立即報告學校。

2．寄宿生在校期間，不允許私自離開學校。因病或其他原因確需出校的，事前必須向宿舍管理人員或班主任請假。憑出入卡由教師或家長陪同離校，返校后及時交出入卡。

3．寄宿生晚寢期間，由宿舍管理人員負責。若發現異常情況應立即與班主任及家長聯系。

4．課堂出勤管理:

(1)、每一個課堂，由課代表和科任教師負責學生的上課出勤考核工作。

(2)、任課教師應對不按規定上課的學生及時進行批評教育，上課后首先檢查學生人數并問詢缺勤原因，發現無故缺課的要及時和班主任聯系。

1、學生必須按學校規定時間到學校正常上學，不遲到，不早退，不曠課。

2、學生因病因事不能按時上學，必須嚴格履行請假手續。學生如因病因事等原因無法上課或上課期間需離校，事前應由家長向班主任請假，經班主任批準后方可生效，班主任要和家長聯系通報情況，最好讓學生家長到校接走學生，以免中途學生發生意外傷害事故。

3、學生因病因事請假的，請假一周以內由班主任核實批準；請假一周以上由班主任核實上報，教務處批準。

4、學生因病因事請假不能按時到校，必須由家長來校或打電話請假，學生在上課期間因病因事請假回家，班主任須主動與家長聯系了解情況，若發現異常情況立即報告學校。

5、班級學生因不明原因不在校，班主任應在第一時間聯系家長，了解情況，同時把處理情況做好記錄。若情況異常應立即向學校匯報。

6、如果班級學生離家出走，無論什么原因，班主任都要及時向學校匯報，并主動調查該學生有關情況，協助家長尋找學生，將相關情況做好記錄。

小學學生考勤管理制度細則 中小學生考勤制度篇六

學生請假考勤制度嚴格按照學校暫行作息時間執行，凡上課鈴聲響完進入教室的學生為遲到，下課鈴聲響完之前離開教室為早退，完全沒有到教室上課為曠課。學生考勤實施細則：

一、各班出勤總分為10分，全部沒有遲到、早退或曠課現象得10分，若該班遲到一人扣0.5分，早退一人扣0.5分，曠課一人扣2分。

二、不論遲到、早退、曠課一律按紀檢人員檢查時為準。

三、學生因事因病不能堅持學習，必須履行請假手續，不得擅自離校，否則，按自動曠課論。學生每學期累計曠課72學時，學校以學生自動退學論。

四、學生請假在紀檢人員檢查時，必須出示假條，兩天以內由班主任批準，兩天以上經班主任同意，由校長批準方可有效。五、班級應建立相應的考核制度，由各班班長負責掌握考勤。

六、紀檢人員由值周教師、值周學生干部、值周學生擔任，并由值周教師填寫學生出勤公布欄。

七、值周領導和團隊負責人無定期抽查。

小學學生考勤管理制度細則 中小學生考勤制度篇七

一、學生必須按要求在每學期開學前一天到校報到，自開學第一天起開始考勤。

二、學生上課、自習、實驗及規定參加的會議和校內外活動均進行考勤。因故不能參加者必須請假。凡未請假、請假未獲批準或超過假期未續假者，均視為曠課。遲到或早退四次以曠課一課時計。

三、在節、假日期間，必須按規定時間離校和返校，因故需提前離校或推遲返校者，須經班主任同意并報政教處批準；擅自提前離校或推遲返校者，均視為曠課。

四、對曠課學生，班主任要負責進行批評教育，并責令其在一定范圍進行檢查。每學期曠課累計達12課時以上者，給予警告處分；達24課時以上者，給予記過處分；達48課時以上者，給予留校查看處分；達兩周以上者，給予勒令退學處分。對曠課學生的處分，要按規定報批，并在校內張榜公布，同時通知其家長。

五、學生因故需請假者，通過班主任辦理請假手續。請假3天以內，由班主任批準；請假3天以上7天以內，由政教處批準；請假7天以上，由主管校長批準。請假期滿，應向班主任履行銷假手續。

六、學生請假應事先辦理手續，經批準后方為有效；除急病或緊急要事，一般不得事后補假。

七、學生請病假，須有校醫務室或校外醫院的休假證明；學生請事假，須有家長簽署的請假條。

八、各教學班必須堅持每天考勤，政教處要定期公布各班出勤情況。

九、各教學班的出勤和考勤情況，是班級量化考核的重要依據。