范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級學生讀書筆記篇一
今天我讀了《此地無銀三百兩》這個寓言故事，覺得很有意思。
這個寓言說的是，從前有一個叫張三的人，喜歡自作聰明，他把三百兩銀子埋在墻腳下，怕別人偷去，在墻腳下寫下了“此地無銀三百兩”七個大字。這件事情被他的鄰居王二發現了，王二把三百兩銀子挖了出來帶回家，他怕張三懷疑是他偷的銀子，就在墻腳處寫下了“隔壁王二不曾偷”。
這個寓言故事中的張三和王二都非常愚蠢，他們都是自作聰明，想隱瞞一件事情反而露餡了。
《木偶奇遇記》講的是老木匠杰佩托刻了一個木偶皮諾喬，他總是讓爸爸老木匠失望，他和朋友去了玩兒國，他淘氣又愛撒謊。我們不能學習他的淘氣、撒謊、貪玩，不愛讀書，好吃懶做。
我們要學習他后來為了找爸爸不怕苦、不怕累，學會了辛勤勞動，最后變成了真正的男孩。
二年級學生讀書筆記篇二
在一個陽光明媚、風和日麗的下午，我正坐在陽臺，津津有味的看起書來。
越看越精彩，越快越好玩，接著我就入了迷。我仿佛走進了《灰姑娘》的世界看見了她和王子那快樂的一幕，我又羨慕又嫉妒，一個貧窮、善良的人，一轉眼就和王子成了夫妻，變成了公主。這真是好人有好報，那些可惡的人也受到了應有的懲罰，我真為她感到高興。
二年級學生讀書筆記篇三
丑小鴨——它一生下，因為長得很丑，人們和動物都不喜歡它。寒冷的冬天，它在大自然里受盡了折磨，后來靠自己的努力，終于飛了起來。它成了一只美麗的、在藍天上自由飛翔的天鵝!
丑小鴨變成天鵝，靠的正是自己努力。
看了《丑小鴨》的故事，我明白了一個道理：無論做什么事，不怕自己笨，要用心去學，去做，就一定會成功的。爸爸、媽媽、老師，放手讓我去學、去做，每一件事吧!!!我自信一定會像丑小鴨一樣，靠自己的努力“飛起來”的。
范文（通用12篇）認真品味一部名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？那么我們該怎么去寫讀書筆記呢？下面是小編為大家收集的二年級學......
灰姑娘灰姑娘1今天，我讀了《灰姑娘》這篇童話故事，我懂得了：”我們不要向灰姑娘的繼母還有她的兩個女兒學習，因為她們總是想方設法地折磨......
二年級學生讀書筆記篇四
《淘氣包馬小跳》之（丁克舅舅）這本書講的是，馬小跳。丁克舅舅和黃老鳥開著一輛吉普車來到一條彎彎的小路上，這條小路很窄，而且還有很多彎，所以非常不好走。他們一直往前走，看見一家飯店，丁克舅舅和黃老鳥很熟悉這條路，顯然他們是這里的.常客。
剛坐下來，老板就抱著兩本書放在桌上，一本是《在回家的路上》，一本是《在灶上》，丁克舅舅說：“《在回家的路上》這一本是涼菜，《在灶上》是熱菜。”
二年級學生讀書筆記篇五
今天，我和媽媽讀了繪本《城里最漂亮的巨人》。
里面講了一個巨人，名叫喬治。喬治幫助了一大群小動物，小動物們都非常感激他，最后給他送了一大盒禮物，里面是一頂用金紙做成的美麗王冠，還有一張卡片，卡片里寫著他做過的許多好事情，他是城里心眼最好的巨人。
讀了這個繪本，我懂得了喬治是一位有愛心的巨人，也是城里最漂亮的巨人。我要向喬治學習，見到有困難的人，要主動伸出援助之手，做一個人美心更美的好孩子。
二年級學生讀書筆記篇六
《童年》的主人公阿廖沙的童年是悲慘的、不幸的、可憐的！阿廖沙受盡了人間的苦難，但他從不放棄，堅強地面對生活。想想我自己真覺得慚愧。
當我讀過了《童年》這本書后，我不再抱怨辛苦勞作的父母，而是在心里和阿廖沙作比較。與阿廖沙相比我出生在新社會，生長在祖國發展繁榮的時代，我能吃得飽，穿得暖，可以看動畫片，可以坐在寬敞、明亮的教室里學習，還可以用電腦查資料……等等這些，我就比阿廖沙幸福多了。我還有對我關愛備至的父母，有無比寵愛我的外公、外婆，爺爺、奶奶。
我的童年是快樂的、幸福的、開心的！我想我以后要更加努力地學習，樂觀地面對生活中的挫折和困難，做一個對社會有貢獻的人！
二年級學生讀書筆記篇七
有的人做錯事，卻不聽別人的卻告，結果，事情做不好。
就像《我要的是葫蘆》文中的那個人，葫蘆慢慢的變黃了，結果葫蘆沒吃著，卻一個一個都落了。
唉，我也有過這樣的.毛病，比如，星期日我在家看電視，媽媽卻我別看了我就是不聽，就是因為看電視我才近視的。所以我以后再也不看了。
以后我要聽媽媽的勸告。
二年級學生讀書筆記篇八
今天我讀了《此地無銀三百兩》這個寓言故事，覺得很有意思。
這個寓言說的是，從前有一個叫張三的人，喜歡自作聰明，他把三百兩銀子埋在墻腳下，怕別人偷去，在墻腳下寫下了“此地無銀三百兩”七個大字。這件事情被他的鄰居王二發現了，王二把三百兩銀子挖了出來帶回家，他怕張三懷疑是他偷的銀子，就在墻腳處寫下了“隔壁王二不曾偷”。
這個寓言故事中的張三和王二都非常愚蠢，他們都是自作聰明，想隱瞞一件事情反而露餡了。
二年級學生讀書筆記篇九
《窗邊小豆豆》講述了作者上小學時一段真實故事小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說“你真是一個好孩子呀！”在小林校長愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解孩子。巴學園里親切隨和教學方式使那里孩子們度過了人生最完美時光。小林先生是個富有童心好校長。
二年級學生讀書筆記篇十
在書店茫茫書海中，我找到了一本很奇怪的書——笑貓日記從外星球來的孩子！笑貓是什么?貓會寫日記?從外星球來的孩子是怎樣的?一連串的問題，使我身不由自的買下了這本書！
回到家，強烈的好奇心使我迫不及待打開這本書……讀完這本書，我了解到書的主要內容：笑貓的大兒子胖頭一整天無所事事，后來去寵物特技學校學會了鋼琴，把一個患有孤獨癥的小男孩(寶寶)治好了。和他一起表演，胖頭彈琴，寶寶指揮。寶寶和胖頭來到了大劇場站上了舞臺唱歌、彈琴，他們受到了熱烈的掌聲。
讀完這個故事，我明白了，做什么事都要專注，認真。
二年級學生讀書筆記篇十一
今天，我終于看完了《哈利波特》全集。
一個棕色頭發，在鼻梁上架著一副寬邊大眼鏡的男孩。他手持一根神奇的魔法棒，輕輕便能帶你進入神奇的魔法世界，讓你時刻都為他的神力所驚喜。他擁有一把神奇的掃把，騎上它，便可盡情的在空中飛行。他是誰？他便是神奇的小魔法師--哈利波特。
在哈利波特出生時，哈利波特的父親就被惡魔“伏地魔”給殺害了，哈利波特的媽媽為了保護哈利波特，而給殺死了。幸存的哈利波特額頭上留下了一道人人皆知的閃電型傷疤。
魔法學校的老師把哈利波特托付給了他的姨夫姨媽。在姨媽家，哈利波特受盡了虐待。后來海格帶著11歲的哈利波特來到了魔法學校。在學校里，他結交了兩個知心朋友，一起學習魔法。這三個小冒險家對所有的一切都十分好奇，在一次無意的探險中，他們發現了“伏地魔”隱蔽的`藏身之所。
最終，愛的力量使哈利波特克服重重的困難，他終于打敗了“伏地魔”，成為了一名十分有名的魔法師。
最后幾頁把整本書所要表達的內容表現得淋漓盡致，寫出了哈利波特堅持正義，不畏惡勢力，敢于承擔責任的那種使命感。
二年級學生讀書筆記篇十二
是記錄我們讀書時所收獲的一些感悟，還有就是摘抄值得學習借鑒的好詞好句。下面是小編搜集整理的小學生二年級讀書筆記，歡迎閱讀，希望對你能夠提供幫助。
昨天晚上睡覺之前，我讀了一篇《快樂王子》的童話故事。
我覺得王子的心地很善良，為了別人把自己都弄壞了，小燕子的心地也很善良，為了窮人，留在了快樂王子的身邊，最后被凍死了，我很感動。
這個故事講的是，有一個快樂的王子把自己的身上的寶貴的東西都獻給了窮人，王子樂于助人的奉獻精神感動了燕子。我們要向快樂王子學習，爭取做個陽光善良的好孩子。
今天媽媽和我讀了快樂王子的故事，王子把全身的寶貝全部送人了，送的都是需要幫助的可憐的人。
最后犧牲了自己和燕子，王子和燕子幫助了好多人，他們真善良啊!
一年級五班馮東楷今天我們聽了《快樂王子》的故事，王子把他的寶石和金葉子都給了群人王子真喜歡“樂于助人”。
今天我聽了《快樂王子》的故事，快樂王子原來很不快樂，經過小燕子的幫助，他變得快樂起來。
他的衣服是金葉子，他的眼睛是兩顆藍寶石，他的劍上有一顆紅色的寶石，最后，小燕子和王子都死了，上帝派了一個天使，把世界上這兩個最珍貴的東西放在了上帝的面前，天使是在垃圾桶里找到小燕子的尸體和王子的一顆心，最后，上帝讓他們在天堂過上了幸福快樂的生活。
書名《快樂學習的55個秘訣》之《上學時人生的大事》。
步入小學后發現孩子仍然沉浸在幼兒園的狀態沒有走出來，所以選出這本書中有針對性的文章讓孩子閱讀，從而更能幫助孩子理解上學的意義和目的，從態度上得以轉變學習的消極心理，把學習視為快樂的。通過閱讀這篇文章，讓孩子知道了長大是自然規律，，大孩子就要做大孩子要做的事情，成為小學生之后能學到很多知識，獲得自己需要的能量。要想站到山頂看到好的景色，那就到學校好好學習，汲取上山所需要的能量吧!讀完后，我問朱朱有什么感想。孩子就簡單地說：“媽，我發現我愛讀書了!”聽了這話，我真的好高興，同時也希望這是孩子的心理真實的想法，這說明通過閱讀一篇好文章或一本好書，你能獲得無窮的能量。
即使不寫讀書筆記，我也要和孩子堅持每天的都市40分鐘左右，但我發現很多課本上剛剛學習的字換了個地方孩子就不知道誰是誰了。雖然我也給孩子寫在紙上讓他復習過，但好像有許多字是按照順序記下來的，一旦換了地方就猶豫不決。這樣讀書時句子就連貫不下來。許多字見了好多次也不認識，這樣就不利于孩子對閱讀內容的理解。于是，今天我選擇了不選文章閱讀，而是把學過的字和常見的字寫在單個紙片上讓孩子加深印象，真正的去認識它們，而不是像背詩一樣知其音而不知其形。通過這40分鐘，無論字的順序如何打亂，她都能讀出來。所以希望明天讀書的時候，他哪呢過一口讀出來，提高閱讀質量。以后我也會在閱讀完之后找個輕快地方式讓他來認字卡，從而來認識更多的漢字。
今天這是朱朱自己選擇的內容，可能放假時間長，有些玩瘋了，他是覺得這篇篇幅有些短，所以選擇了它。這段日子，通過堅持閱讀，我發現孩子開始注意身邊的字了，比如我帶他出去玩耍的時候，他看到景點的告示牌上的字時，都能讀出來，如果不認識的話，知道主動問我，然后反復的讀幾遍。甚至在車上，看到身邊的書會信手翻來找到含有會的字多的標題讀一讀，雖然讀下去引很多字不認識而放棄了，但是我看來這是一個好習慣的開始。因為以前都是我讀他聽，從沒有想過自己去看。現在的變化說明堅持閱讀的效果已經顯現出來了，這讓我感到很高興。所以孩子加油，希望你做一個快樂的閱讀人，而且是快樂地讀，快樂地用。
二年級學生讀書筆記篇十三
讀了《輕輕公主》這本書，我覺得公主的心靈非常的“輕”，連自己的國家都要被消滅了，可她笑得很厲害，自己的媽媽哭了，還說：”媽媽的表情真奇怪啊！還把水珠流到自己的臉”，說明了公主沒一點兒同情心。
再有，公主這么高貴的身份，竟然會親一名待從，親完了還哈哈大笑，真是不懂自重。幸好后來公主找回了身體的重力，心靈上的重力，和王子過上了幸福的生活。
在生活中，我要做一個心靈有重力的人，這樣才會受到大家的歡迎。
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二年級學生讀書筆記篇十四
內容這本書講述了作者上小學時的一段真實故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪的”小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
感受：看了這本書，我覺得這本書有無數的笑聲和感動，我也了解到了小林校長是一個專心教育、關心兒童成長的偉大的教育家。在他的.教育和引導下，小豆豆從一個調皮的小女孩成長成為一個有成就的人。從小豆豆身上，我仿佛看到了我自己。我也有很多跟小豆豆一樣頑皮的行為，老師也經常教育和引導我。以后，我也像小豆豆一樣，在老師的教導下，通過自己的努力，成長成為一個有用的人。我喜歡這本書！
