無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

家長會學生發言稿初一篇一

下午好。

很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表班委會歡迎你們的到來。

今天站在這里講話的本應是一個成功者，而我卻是一個失敗者，至少我這樣認為，因為無論是這次考試成績，還是近一學期的班級管理，都與我的初定目標相差很遠。

作為一個失敗者，這站在這里思錯改過，在剛天學時我給自己定下了一個奮斗目標，我也相信所有的同學都有自己的奮斗目標。為達到目標就需要一定的學習方法，各人也都有自己的學習方法。在我看來，學習最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先我認為我們的大多數知識都是有課堂上獲得的，而且我們在學校里的大部分時間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學習的重中之重，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講、多思考、勤練習，跟著老師的思路走。而要做到這些，除了學生主觀意識之外，就是學生要有充沛的精力，這就要求學生每天要有充足的休息時間，不宜開夜車。學習另一重要方面就是課后的復習鞏固，此點也十分重要。

我這一次失敗，也主要是因為這一點。毫不過分的說我是由于太驕傲而失敗的，總覺的有些題太簡單，不值的一看，所以就沒有做，這就到使我對一些問題只知其一，不知其二，對知識的理解粗而不詳。而自己有些時候也會偷懶，至使自己的課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精。我想其它同學也有通病，而這個時候就需要有人提醒，有人督促，但不可過勝。應因人而異，需適可而止，不能讓學生有抵觸心理。另外學習要有興趣，要先有疑而后學，因趣而學，因疑而學。有目地的去學習，才能學得靈活，學得輕松。我們之所以學得吃力，就是因為對學習沒有興趣。

作為一個班長，我慶興自己能夠平和地去對待每一個同學，我會原諒每一個人，因為我認為人無完人，孰能無過。因為這樣我和同學們相觸都非常融洽。對于自己的管理，我認為最大的缺陷就是自己跟同學之間的談話太少，這是導致我的管理工作未能達到預期目的的一個重要原因。學習不可能每一個人都那么自覺，都那么有責任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴厲的訓斥。

作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關心的我人。

我講話完畢，寫的太匆忙。可能有些東西說的不太合理，望各位叔叔阿姨見諒。

家長會學生發言稿初一篇二

現代社會競爭激烈，你們為了我們，整日為生活奔波，勞苦辛酸誰能解?

今天，你們推掉各項事務，抽出時間參加家長會，我們——你們的孩子非常高興，你們用行動證明：我們是你們的心頭肉，手里的黃金，口里的明珠。

我們在__鎮小學的懷抱中，上受圣賢先師的訓導，近擁雄厚的師資，先進的教學設備;老師們勤苦敬業、春風化雨、和藹可親，同學們誠懇相待、團結協作、情同手足，紀律嚴明、賞罰分明、井然有序，校園環境布局合理、郁郁蔥蔥、四季宜人;我們在此接受洪湖一流的高水平教育，分享改革開放的發展成果，陶然于社會文明之風。

相比同齡人，我們無比驕傲、滿足，實現了縈繞已久的愿望。

人間百般苦楚您已嘗遍，卻讓我們生活的如蜜如糖!在我們眼中，你們都是最偉大的父母、最摯愛可敬的親人!爸爸媽媽們，在你們身上，流淌著古老文明的血液，存真向善的美好愿景，尊師重教的優良傳統，你們以身示教。

尊師即是尊己，重教即是重子，我們感謝你們!

我們不是龍鳳，不是官宦富貴子弟，

但我們愿在老師的教導下，

惜時如金、奮勇爭先，

用青春作賭，以勤奮為媒，

圓您一個“望子成龍、望女成鳳”的夢想，

踐諾“家庭有我，家庭旺;中國有我，中國強”的誓言!

請看我們的行動吧!

家長會學生發言稿初一篇三

大家好!首先，我是--，我代表初一(3)班向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對你們能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝!

我是這次家長會的學生代表，我很榮幸能和大家在一起交流。9月份，我和其他的同學一樣帶著興奮與期待，走進了這個美麗的校園，或許因為回想著小學的輕松時光，許多同學并沒有很快適應中學生活、投入到緊張的學習之中。我想，老師，是所有同學和在座的各位家長最應該感謝的人，不管他是班主任，還是科任老師，是他們的辛勤付出，引導我們順利適應了中學的學習生活。

開學兩個月來，同學們給我留下的印象是團結。同學之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學習。同學們給我留下得另一個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑著這樣的進取精神，我們在學習上一定會成功。老師們給我留下的印象是耐心負責，他們傾其所有給我們傳送知識，教會我們為人處世的道理，相信在老師的引導下我們會更懂事，成績會有更大的進步。班級也在班主任老師的帶領下，也慢慢的形成了良好班風和學風。

上個星期我們進行了期中考試，我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。有的同學成績很好，但也有同學成績不是很理想，沒有達到家長為我們制定的目標，但我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。

對于學習方面，我希望家長能多與我們交流，多聽聽我們在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到我們的進步，適當表揚。在我們退步時不能一味的批評，要幫我們找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能多多關心我們的學習，能夠大力配合學校老師，讓我們得到真正的、有效的教育。

最后我說說同學們在教室存在的一些問題，雖然我們班整體不錯，但也有一些同學很不自覺，自控能力很差，比如---、---、---、等同學紀律不是很好，又喜歡在教室追逐打鬧，如果不該正的話會影響整個班級的榮譽，希望家長能教育教育他們。另外，我發現有個別同學晚上不帶書包回家的，作業來到學校才抄同學的，這就說明他們不愛學習，這樣他們的成績就會越來越差，就會影響到班級成績的提高。所以希望家長能監管一下那些不帶書回家的同學。

家長會學生發言稿初一篇四

大家好!

歡迎大家的到來。今天，為了孩子們的成長，我們又共聚一堂，看著大家熟悉的面孔感到十分的親切，教這個班的時間加起來已經有將近兩年了，而且學校要是沒有什么特殊安排的話，我應該會把這個班的孩子的語文教到小學畢業，所以說，和在座的各位家長都是比較有緣的。

我想很多家長來學校開家長會，最想知道的就是自己孩子在校的學習情況，所以今天的家長會我不想再想和以往一樣從面上去講很多情況，主要針對期末孩子們的考試情況，針對每個孩子的學習情況，尤其是語文學習情況作一個簡要的分析。以及我們怎樣才能提高孩子們的語文成績作一個商討的模式。由于孩子比較多，我每個孩子只能簡單講幾句，如果你想更多了解孩子情況的，可以在會后再和我們老師單獨交流。

家長們深知，班上孩子很多，任務很重，工作很忙。我每天深陷于各種作業，備課，上課之中無法自拔，我恨不能把24小時變成48小時當然這些都是我們教師的天職，應該做得。每天，。然而，不管我的心有多么虔誠，花費多長的時間，不管我付出多么巨大的勞動，嘔盡多少心血，總難接近教育教學完滿的境界。

有一條很重要的教育學規律是這樣說的：教育的效果取決于學校和家庭影響的一致性。家庭和學校不僅要行動一致，向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發，無論是在教育的目的上，過程上，還是手段上都不要發生分歧。這就是說，在孩子面前，作為家長的您，請義無反顧地支持老師的要求和做法，如果您有不同的觀點，也請您在私下和老師做好交流，達成一致之后再去教育孩子。

一、基礎知識。

1、字，詞

在升學考試中，字詞句所占的比分雖然不大，但范圍極廣;而且字詞是寫作和交流的工具，不容忽視。課文后面的二類生字是要求聽寫的，每個單元詞語盤點中的詞語也是要會讀會聽寫的。我采取的是先在校學習，再回家抄寫聽寫，然后在校過關的方式。而對詞語的理解運用，我總是要求學生選擇三個以上自己喜歡的詞語合寫一段話，做到準確運用新詞，并且聯系生活實際。我想，這樣不但能讓孩子學習用詞，還讓他們懂得可以用所學的語言來表達，真正做到學以致用。但是由于年級的升高，工作量的加大，我再擠不出時間像中低年級一樣一個個檢查家庭作業，而是將檢查的工作交給了組長。這就給了學習不主動的孩子以可乘之機。所以請家長配合的是督促孩子真正搞好聽寫造好句，并在家就搞好檢查更正。請不要把如此簡單的任務放到第二天，留給老師，要知道，75個孩子的班級，繁重的教學任務，我幾乎是沒有時間去理會的。

2、古詩詞，日積月累，課文，段落

每年省市級重點中學的招生考試中對古詩詞的測試是必考項目。我國著名學者季羨林在語文教材中也提到，小學生至少要背誦200篇古詩詞和50篇古文，新課程標準明確規定了小學階段必背80篇古詩詞的篇目。孩子現在正處在記憶力的黃金時期，對課上要求背誦的詩詞諺語，格言，課文，段落要扎實完成。孩子的智力發展取決于良好的閱讀能力。而良好的閱讀能力與準確流利有理解地朗讀的訓練是分不開的。課堂上朗讀的訓練我從不馬虎。然而課上時間畢竟有限。所以得用課余時間補上。

我每天都會布臵或朗讀，或背誦的任務，還會每個周末布臵背誦一篇古詩詞，并抄寫兩遍。就是請家長們受累，配合老師的嚴格要求，督促孩子完成任務。請您在孩子按質按量完成所有任務后才在日記本上簽名 。

二、課外閱讀

首先，在完成課內作業的前提下支持孩子的課外閱讀。我會有計劃的布臵孩子們閱讀一些有益書籍，請您及時為您的孩子添臵所需的各種課外書。督促孩子每天閱讀，讀后感。縮寫有助于孩子對作品主要內容的把握，培養孩子的概括能力。寫讀后感則能引導孩子在讀之后深入地思考，對照，自我教育，既是對閱讀的一種督促，也是思維的訓練。

看看他們的閱讀題是不是讀不呢?不!而是他們根本就沒怎么讀就急于做題了。 做閱讀題最重要的是靜下心來，先把文章讀上兩三遍，讀通讀懂了，對文章內容心中有數之后，不少考題就會迎刃而解了。

閱讀既考察基礎知識包括音節，字詞的寫法、理解和運用，句子的賞析，也考察主要內容的概括，人物形象的分析，主題思想的把握。很多題還要到文章中聯系上下文，結合生活經驗去理解，升華，靈活性和綜合性很強，極具思想的深度和廣度。這比起攻克幾類數學難題要可復雜多了。 如果孩子閱讀上失分3-5分以上，上90分就不要指望了。

閱讀如此重要，家長們是否引起了重視呢?現在家庭作業中出現的閱讀題是否也會引起您的關注呢?如果您沒有)能力指導孩子，至少要做到檢查孩子閱讀的態度，觀察他是否靜下心來讀了兩遍以上?做題時是否反復讀了文章?作業是否工整?這一點非常重要。這是孩子學習態度的直接體現。態度認真，做的不好他也盡力了。同時請您關注孩子新閱讀上每次的分數，及時給他或是激勵、喚醒，或是鞭策、鼓舞，注意嚴慈相濟，激發孩子的主動性和無限的潛能。

三、作文

晰，層次分明，緊扣中心，做到這些，能打個及格分;然后用詞準確，詞匯豐富，語句優美，能恰當使用修辭使文章增色，能得到良好的等級;而立意新穎，有思想和獨立的見解，才能得到高分。如果孩子平時作文總要失掉5分以上，上90分就很難了。俗話說，冰凍三尺，非一日之寒。能力可不是一朝一夕之功，它取決于長期積累、勤于練筆。能力也不是說補就能補上的。但是越是如此，我們就越要加以重視。接近六年級的學生作文字數一般要達到近600字。家長可根據您孩子的層次調整要求。日記一般橫格本寫一行空一行，接近兩頁，格子本兩頁以上。質量上要以鼓勵表揚優點為主，但如馬虎潦草，態度不端正，應無條件重做。

知道閱讀難，寫作難，所以我們要讓孩子看課外書，培養分析理解能力，豐富積累每一次考試過后我常常反思：是我不夠努力，還是我的方法不當?是我太過努力，影響了學生學習的主體地位和積極性還是孩子學習興趣不夠濃厚，學習不夠主動，沒有學習的責任心?是孩子不夠努力還是方法不當?是家長不夠配合支持還是忙于工作疏于管教?是家長疏于管教嚴重失職還是心有余力不足方法不當?是環境的原因還是玩伴的影響?……我想，影響每一個孩子成績的原因是不同的，也是多方面的，這個問題值得我和在座的每一位深思!

家長會學生發言稿初一篇五

你們好!

我是__中學的校長，我叫__。很高興能夠今天，有幸認識到眾多的家長朋友們，首先我代表全校的全體師生們對你們的到來，表示熱烈的歡迎，也要對你們的到來表示感謝，因為我知道大家的事務都很繁忙，大家的時間也很緊張，能夠抽空過來參加我們的家長會，這說明你們對家長會的重視，說明你們對孩子們教育問題的重視。所以今天我要對在場的家長朋友們，說一聲感謝，道一聲辛苦。

那么趁著這次難得的機會，我先說一下，我們學校班級的情況，好增加一些家長朋友們對我們學校的了解。初一年級我們學校里有七個班，其中優秀班級有__班和__班。初二年級有六個班，其中優秀班級只有__班。初三年級有七個班。這里面成績最好的一個班級是__班級。這些班級里面平均每個班里都是五十名到五十五名同學。但是等到下一年我們學校將實行分班的制度，因為五十幾名同學在一個班級里還是太多了，不利于老師們進行管教，如果對于這一點還存在疑惑或者反對意見的家長們，你們可以在家長會結束以后，跟我再來進行溝通和交流，我都會一一解答你們，也會采納你們的意見。

這次召集家長會的主要目的，不為別的，就只是為了同學們的成績，這次我們學校各個年級，都組織了一場模擬考試，但是考出來的效果十分的不佳。所以，我希望我們的家長們能夠在此次回去之后，嚴格的做好孩子們在家的學習監督工作。我相信有很多家長們不僅對自己孩子的成績不了解，就連對自己孩子的性格愛好都不是很了解。并且會逐漸感覺到孩子在上了初中后，和自己的距離拉遠了很多。不再像小學那個時候，他們會把一天在學校里經歷的一切都通通的跟你們訴說。甚至連自己的成績也都不愿意告訴你們。這是因為孩子們漸漸長大了，有了自己的思想和生活，如果在這個時候，你們不去花更多的心思和功夫了解他們，那你們自然就和孩子們之間的距離越來越遠。

中學階段正是孩子們處于叛逆期的這段時期，在這段時期里，孩子們不僅身體上會有任何的變化，心理也會有明顯的變化。所以作為__學校的校長，我希望所有的家長能夠在這次的家長會后，可以多花一些時間來陪伴孩子，多花一些精力在孩子們的學習上，多用心聆聽一下孩子們的世界。

謝謝大家!

家長會學生發言稿初一篇六

各位家長下午好!首先感謝各位家長來參加此次家長會，為了我們共同的目標，教育好我們的孩子，讓孩子擁有一個健康快樂的童年。

一、班級現狀

1、班級孩子基本適應了幼兒園的生活，度過了入園關，做到高高興興入園和離園，孩子們的進步，我們老師和家長是看在眼里，喜在心里，在這里，我向大家表示感謝，謝謝家長們的配合和幫助，正是有了你們的幫助，孩子們才有了一個好的開始。開學快兩個月了，每個孩子的身上都發生了變化，我簡單說一下吧。朱靖雯、戴楊菲、韓天奧、張雨澤、崔欣鈺已經度過入園關，每天早上不哭鬧在老師的提醒下，能和老師問好說再見;胡帆、蔣文濤、戴楊妃、葉宇豪、鄒鄒語昕上課積極舉手回答問題。張鑫、楊欣怡、方嬌嬌看到小朋友有困難，會主動幫助他們，也喜歡幫老師做事情，是老師的好幫手。陳宇豪、巢羽菲膽子變大了，能在小朋友面前表演節目，鄒佳諾、周嘉欣、方嬌嬌、已經融入到這個大集體中，喜歡主動和小朋友交流和玩耍。 雖然年紀小，但比起剛來時，語言表達能力明顯提高，可以在老師的提醒下，復述簡單兒歌。 是有禮貌的孩子，每天會主動說老師早。 有很好的行為習慣，能主動收拾玩具。

幼兒園的教學活動都按照主題計劃進行，本學期共開展個主題《我上幼兒園啦》《真好玩》《我喜歡》《秋葉飄》《圖形寶寶》《冬天到》，現在已經開展到第三個主題，前兩個主題中孩子的作品，活動照片都布置到走廊里，請家長關注一下。每個主題都會需要孩子們配合帶點東西，比如在9月份，班級自然角的布置，家長很配合老師的工作，帶了很多的水果，在這里我就不一一表揚了，在《我喜歡的糖果》中，每個孩子都帶了很多的糖果，在這里向家長表示感謝，希望家長們以后一如既往的支持我的工作，有了你們的支持，我們的工作才多姿多彩。

2、快樂家園使用情況，每個月底，我們都會發一次《快樂家園》，老師寫上幼兒在園的表現，家長回去也要認真填寫，可以寫希望老師關注的細節，也可以寫幼兒在家的趣事，能讓快樂家園真正發揮溝通橋梁的作用。

3、幼兒園工作的順利開展離不開家長的理解和支持，人無完人，我們老師在平時的工作中也有一些細節問題做得不夠好，希望家長體諒。當我聽到家長說，幼兒園老師真的不容易，帶那么多的孩子，要有好的耐心，我的心里就陣陣溫暖。

當孩子們漸漸懂事，每天主動向老師問好，說再見，還有些孩子從家里帶點小零食給老師吃，我的心里很欣慰，剛開學時，他們是那樣哭鬧要回家，排斥老師，現在能接受老師，知道和老師分享好吃的東西，在孩子身上發生了太大的變化，鄒昱小朋友有一天早上背著書包，蹦蹦跳跳的進教室，笑著多我說：“劉老師，我帶東西給你們吃了!”我問是什么啊?他說在書包里，我拿下他的書包，塑料袋里裝了滿滿一袋還帶著溫度的菱角，拿在我的手上那么沉，我的眼睛濕潤了，笑著說謝謝!我為孩子的真誠而感動，為了家長的體貼而感動。

5、良好的行為習慣伴隨人的一生，我們孩子都要爭當禮貌的孩子。每天來幼兒園，老師都會要求孩子們向老師問好，放學時說再見，早上喝牛奶時，小朋友說謝謝老師，中午吃飯時，老師說：“小朋友請吃飯?！焙⒆诱f謝謝老師，這些良好的習慣，我希望在家里面得到鞏固，讓孩子隨口而出，家長也要做到模范帶頭作用，身教重于言教。

二、家長注意事項

2、天氣漸涼，家長怕孩子凍著，給孩子的衣物穿的很多，其實衣服穿得太多，孩子更容易生病，孩子活動起來也不利索，穿的太多，稍微活動就渾身是汗，風一吹，就容易感冒。像現在這個季節，早上比較冷，你給孩子外面套一件厚外套，到了班級就脫掉，里面穿一件長袖衫，加一件背心就可以了，既簡單，又保暖，有的孩子里里外外穿了四五件，中午睡覺起來，抱著一堆衣服站在哪里等著老師穿，還有一點，希望家長在家教教孩子穿衣服褲子，因為到冬天了，午睡起來，我們兩個老師幫著穿衣服，三十幾個孩子要很長時間，有的孩子后來穿的，拿著衣服站在那里等，就容易感冒?，F在的孩子，飯來張口，衣來伸手，怕孩子做不好，就會替孩子做，一切都包辦，長期以來，孩子形成了從不主動說出自己的想法和要求，都要等著老師去問，這樣下去，孩子的積極創造性慢慢消失了。

3、現在少兒節目新穎，動畫片種類繁多，再加上網絡的普及，所以現在孩子的視力問題日趨嚴重，上次結果出來，我們班級有1個孩子視力有點問題，希望家長盡快到眼科醫院去復查，以便及時治療和矯正。

4、帶藥制度，每天只帶中午一次的藥，并寫好名字和劑量，有些家長圖省事，買了一盒藥全部拿過來交給老師，不寫名字，那樣會出現喂錯藥的現象，雖說一袋藥不會有什么嚴重的后果，但還是不要發生這樣的情況最好。

5、注意孩子的衛生情況

天氣漸涼，家長不會每天給孩子洗澡了，你要知道，孩子淌汗比成人要多，因為幼兒園每天保證兩個小時的戶外活動時間，做游戲，玩大型玩具，再冷的天氣，他們也會流汗，所以請家長經常帶孩子洗澡洗頭，勤剪指甲，換衣服，換鞋襪，這樣中午睡覺的時候，在那樣干凈的環境下，孩子們也會感到舒服。

謝謝大家的參與，今天就到此結束。

家長會學生發言稿初一篇七

首先非常感謝各位家長在百忙中抽時間來樣參加這次家長會。更感謝各位家長這三個月對我工作以支持。

學校辦學思想、辦學方向：

全面實施素質教育，為學生終生發展，適應進入學習形社會，終身學習，全面打好基礎。

全面打好基礎包括六個方面：學會做人、學會學習、學會思維、學會創新、學會健體、學會管理。

我校育人的基本策略：(16字校訓)

熱愛祖國、崇高文明、鍛煉意志、探求學問。

發揮潛能、自主學習、堅定意志、達成優秀。

學校實施分組教學、分層指導的個性化教學策略。

下面，我說說我自己：

我先說說我對教育的理解：大道理我不說，我只從字面上理解。所謂的“教育”，就是“教”和“育”，“教”就是教書;“育”就是育人。我在教育過程當中就是既教書，又育人，如果只是教，而忽略了育，到頭來，學生只剩下了分數。我認為，只有把學生“育”好了，才能得心應手地“教”。

以前，我有的同志說，成績好的學生只知道自己學，什么活動也不愿意參加，更不愿意幫助別人。我覺得，我教過的學生不這樣，恰恰相反。所以，我們五年四班，開學不到一個月，一個團結向上的班級體就形成了，老師帶班也輕松，學生思想進步、什么事情都好調動，班級凝聚力就高。

我是怎么做的?

1、引導學生樹立人生的奮斗目標。

現代教育的首經任務是讓學生樹立自己的人生的奮斗目標，這是育人。

學校教育的中心任務是為國家培養各方面素質盡右能全面、完善的人才，這也是育人。

所以，我引導學生樹立人生的奮斗目標，樹立遠大的理想。告訴他們：自己人生價值的最終體現是為祖國、這社會做多大貢獻。

這些話在孩子幼小的心靈里可能似懂非懂，我就給他們講具體事例。

如，兩個同班同學，一個學習成績好，一個學習成績差。成績好的同學考上了大學，成績差的同學沒考上?？忌洗髮W的同學畢業后當了一名大學老師，培養了一批又一批的大學生，為祖國做的貢獻就大。他的價值就高。他的生活也就很富裕。沒考上大學的同學畢業后開了一家理發店，為附近的居民服務，他為國家做的貢獻就小。他的價值就小，他的生活水平就不如他的同學。

再如，兩個同樣的畢業生，補分配到同一個工廠，一個努力工作，生產一比又一批合格產品，他的人生價值就大。另一個嫌工作臟，不好好工作，最后被下崗，他的人生價值就低，而且生活也沒有保障。

通過具體事例，他們明白了道理，也更加積極向上了。

那么，現在我們的打好基礎，無論是學習，還是做人，都要做最好的。同學們就朝著這兩個方面努力。班級一直于積極向上的狀態。哪位老師都愛給我們班上課。同學們積極性高，都想做最好的，科任老師好調動，班級的凝聚力也就更高。

2、重視孩子人格的培養和全面素質的提高。

熱愛學生是每一位教師的天職，教師對學生的態度不僅對學生的學習和智力發展有著重要的影響，而且對學生的個性發展都有著重要的影響，而且對學生一生的個性發展都有潛力在的、廣泛的、長遠的、深刻的定向作用。

所以，我能做到從孩子的差異出發，努力發現每個學生身上的閃光點，及時表揚，隨時注意他們的積極表現和變化。鼓勵他們努力向上。孩子們看到自己被表揚，被同學羨慕，都體驗到了成功的樂趣，積極性就更高了。孩子們有了很高的積極性，就有了向上的動力，老師就能得心應手地發揮每個學生的潛能，讓他們有更出色的表現。