作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

中班母親節教案美術篇一

感恩母親，母愛永恒

五月，陽光燦爛，暖風拂面，那是因為在這親情融融的季節里，我們又一次迎來了“母親節”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學會感激我們的媽媽對我們的養育之恩及培養孩子用行動去表達對媽媽的愛，通過幼兒給媽媽制作一張愛心賀卡，祝福媽媽身體健康，永遠幸福，開心快樂；送給媽媽健康一餐，給媽媽們一個溫馨的健康提示等這些濃濃親情的禮物，進一步激發幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的感情。

5月7日—5月10日

全體中班教師和幼兒

活動具體負責人：中班各班教師

1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。

2、“給媽媽制作一張愛心賀卡”活動。（5月7日）

各班教師組織孩子給媽媽制作一張愛心賀卡，形式不限。

3、“送給媽媽的健康一餐”活動。（5月10日）

事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習慣會讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓勵孩子和爸爸在母親節這一天一起動手制作送給媽媽的健康一餐，并和媽媽一起說說健康飲食，并祝福每位媽媽身體健康，青春永駐！希望家中每天都有健康一餐。

組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節禮物。

將繪畫作品在展板張貼，主題為：“送給媽媽的健康一餐”。

4、下午活動：集體歌唱“有你的地方是天堂”——感恩母親的歌，學說對母親感恩的話語。

5、鼓勵孩子在母親節這天回家幫媽媽做一些力所能及的事情，說上一句感恩的話語。

母親節只有一天，但愛母親的心是永恒的……祝福天下所有的母親——母親節快樂

(備注：各班可以對一些活動進行適當調整。

小班幼兒對語言的掌握能力不甚精確，所以在進行討論或提問時，盡量提供幼兒具體的形象，幫助幼兒完整清楚的表述。活動安排上，先讓幼兒了解媽媽的模樣，再深入了解媽媽對自己的愛，然后再表達出來。通過整個活動過程，培養了幼兒的觀察力，體驗了媽媽對自己的愛，懂得感恩和惜福。使孩子們得到了意外的收獲和成長。

中班母親節教案美術篇二

母親節，是全世界母親的節日。在這樣一個特殊的節日里，為了教育學生知恩報恩，從小形成孝敬父母的良好品德，zzz山小學發起“周末感恩母親”活動倡議。學校針對不同年級段學生，精心安排此次母親節感恩活動，設計了一、二年級學生“我為媽媽捶捶背”，讓辛苦了一天媽媽好好休息放松；三、四年級學生“我為媽媽洗衣服”，讓孩子在洗衣的過程中感受到母親的辛苦，激發孩子們對母親的愛；五、六年級學生“我替媽媽當一天家”；讓學生接過母親手中的廚具，為媽媽做一頓飯，做做家務，讓媽媽休息等活動。另外，此次感恩母親活動鼓勵孩子們表達對媽媽的愛，對自己的母親說一聲“媽媽我愛您”！旨在通過此次活動，孩子們能為母親送出最溫馨的祝福，讓母親感受最真摯的愛。

在母親節來臨之際，為進一步加強學生的思想道德教育，弘揚中華民族的傳統美德，感恩母親的養育之恩，東海中學積極開展母親節感恩教育系列活動。

一是倡議學生給母親寫一封信，以“媽媽我想對你說”的形式，結合半個學期來自己的學習和生活，寫出心中的話，表達對媽媽的愛。

二是要求本周末不回家的住宿生，給家長打一個電話問候父母，并向父母匯報自己在校的學習和生活情況。

三是利用周末，整理自己的房間，幫媽媽做一些力所能及的家務，跟媽媽聊聊天，告訴媽媽學校發生的事，也聽聽媽媽心里想說的話，或者陪媽媽散散步、逛逛街等。

四是制定學習計劃，向父母做出承諾，刻苦學習。

5月份得第二個星期天，作為一個向母親表達愛的節日，往往被快捷的生活節奏所代替，出于自身的不善表達，很多人也往往不知道以什么的方式來表達對母親的愛。母愛是世界上最偉大的愛。這樣的一個節日，我們希望人們能放慢生活的節奏，與我們一起，來共同表達對母親的愛以及祝福。

愛在心中，感恩更美。

校內：5月xx號到12；校外：5月xx號。

xxxx。

本次母親節活動將分為校內校外兩部分同時進行：1．校內活動將以“感恩母親樹”，“感恩母親題材電影展”為主要內容；2．校外主要包括“親情電話連線”，“美麗媽媽街頭留影”，“感恩母親樹”，以及“母親節小花童”。

校內部分：

（一）．“感恩母親樹”：

1．5月xx號用彩燈彩帶裝飾好“母親樹”并在當晚點亮“母親樹”。

2．5月xx號下午4點半在萬人食堂前設點，提供200份“祝福書簽”征集同學們想對自己母親說的“悄悄話”，并可自己將祝福卡掛上“母親樹”也可由工作人員幫助掛。

3．“母親樹”5月xx號到xx號從晚上六點持續點亮到11點半。

（二）．“感恩母親題材電影展”：

1．5月7．8兩天晚上我們將在萬人食堂前每晚播放兩部感人的母親題材電影以喚起大家對母親的感恩之心；

校外部分：

（一）“感恩母親樹”：活動內容大概與校內一樣。但是“母親樹”，座椅，帳篷有商家提供

（二）“美麗媽媽街頭留影”：5月xx號當天活動在港惠新天地前設點，商家準備好即影即出的照相機，為經過廣場的帶著小孩的媽媽在母親樹前免費拍照，拍完后一張貼于我們之前準備好的墻板上，另一張則留個媽媽做紀念。

（三）“親情電話連線”：此環節旨在為在外務工人員和在外地讀書的學生們提供一個便捷的表達愛的方式，活動當天將在沃爾瑪兩個入口設點，由商家提供10部手機，免費讓他們打電話聯系自己的母親送上祝福。

（四）“母親節’小花童”：活動當天聯系好特殊兒童學校一二年級的小志愿者充當“母親’小花童”向帶著小孩路過的媽媽派送康乃馨。

1．4月1xx號前將策劃書交給外聯部，聯系商家。聯系電影放映商家。

2．4月1xx號前將策劃書發給編輯部，讓其負責宣傳海報內容，及橫幅內容。4月22號前完成。

3．4月23號前將海報內容和橫幅內容交給宣傳部出海報橫幅，5月1號完成，5月2號將海報橫幅掛出。

4．5月xx號前策劃部準備好相關道具材料，聯系好場地

5．4月25號前聯系好特校方面。

1．校內母親樹布置（校外由商家準備）：彩燈：150元；彩帶：50元；小計：200元；

2．母親樹祝福書簽：500張500xx0．5元=250元；

3．宣傳費用（三條橫幅，兩條是用于校內，一條是校外活動現場．7張宣傳海報：四張校內三張校外）：橫幅：3xx60=180元海報：6xx30=180元小計：360元；

4．親情小靈通由商家提供；

5．康乃馨：100支（商家提供）；

6．即影即出照相機：商家提供；貼相片的展板：也由商家提供；

7．流動資金：200元；

共計：1010元。

努力成才，把感恩情感轉化成學習動力，用實際行動報答母親。

xxxxxx小學開展“濃濃深情真情行動”母親節系列活動，引導學生感恩母親，表達對母親的感激之情。活動以個“三個一”的形式逐步深入推進：

1．唱一唱。學校把課間鈴聲設置為《世上只有媽媽好》，同時，各班在午間談話課多種形式演唱《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、《我的好媽媽》等歌曲，營造“濃濃深情真情行動”母親節主題活氛圍。

2．寫一寫。寫一句或幾句表達感謝媽媽或祝福媽媽的話，各班把有代表性的作品推薦給學校紅領巾廣播和《舟山晚報．贏周刊》，加大、拓寬“真情表達”渠道。

3．做一做。通過為媽媽唱一首歌、為媽媽梳一梳頭發、抱一抱媽媽、燒一份愛心早餐、為媽媽做一做家務等富有實效的實際行動，把對母親的感謝之情落實到實處、細處。

母親節來臨之際，xxxxxx小學舉行了“春暖花開、感恩母親”賀卡制作活動。學生設計并剪刻出美麗春天的花朵，有象征祝福的郁金香，有象征母愛的康乃馨，有象征生命的迎春花，有象征幸福的蝴蝶蘭等，然后制作成新穎別致的賀卡，將象征感恩之情的剪紙作品張貼在賀卡上，并寫下對母親最想說的話。學校倡議學生在送出賀卡的同時用實際行動表達對母親的愛。

中班母親節教案美術篇三

1、了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。

2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

3、知道每年5月的第二個星期日為母親節。

4、發展幼兒的觀察比較能力。

5、體驗和大家一起過節的快樂。

1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

2、每人畫一張表達自己心愿的畫，張貼到展板上。

3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。

4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。

1、請媽媽們利用假期給寶寶講一個關于“媽媽愛寶寶或寶寶愛媽媽”的故事，并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時候的照片。

2、老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。

環境以母親節為主題，帶領寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服。

學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，復習歌曲《我的好媽媽》。

3、請媽媽盛裝出席，走紅地毯。

進入班級，評選最相像的母子或母女，頒發獎狀。

親子制作：裝飾我和媽媽的照片。

我給媽媽唱首歌。

與媽媽一起分享好吃的（一定的媽媽親手做的）。

送禮物，結束愉快的活動。

1、評價

2、總結

中班母親節教案美術篇四

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俗話說母愛似海，父愛如山。又到5月的第二個星期日了，又到一年一次的母親節。在這個特殊的日子里，對辛苦養育自己的母親表達自己深深的愛和感激，是我們每個人都會做的事。幼兒園通過一系列教育活動讓孩子懂得了母愛的偉大和艱辛，培養了孩子的感恩意識。結合大班3月主題《不同的愛好》里的活動：郵票的秘密。孩子們對郵寄信件的過程產生了興趣，為了讓孩子親身體驗一次當郵遞員的經歷，跟5月份母親節節日活動相結合。幼兒園每個孩子都送給媽媽一封信(畫)，由小郵遞員去給媽媽們送信。鍛煉幼兒語言、社會等領域的能力，培養愛媽媽的情感。

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自制郵筒（美術教師）信封每位幼兒1個、幼兒綬帶（辦公室）膠水、畫紙、畫筆等（班級教師）郵戳（食堂師傅，蘿卜刻）

1、每位幼兒為自己的媽媽畫（粘貼等形式）一幅畫，表達最媽媽的感恩之情。要求精美成品。

2、把送給媽媽的畫裝入信封，封好，寫好郵寄地址，收信人等。

3、幼兒將寫好的信投入小郵筒。

（以上活動提前完成）

4、大班小朋友打開郵筒，分類，蓋好郵戳。

x月8日下午，辦公室安排寶寶車，送大班小朋友到媽媽的單位送信。"阿姨您好，我是**幼兒大班的小小郵遞員，這是您的寶寶寄給您的母親節的一封信，祝您母親節愉快！身體健康！"

中班母親節教案美術篇五

1、積極主動地參與活動，體驗與同伴共同活動的快樂。

2、提高幼兒的交往自主性及口語表達能力。

3、通過活動讓幼兒初步了解常見小動物的進食習性，萌發幼兒關心、愛護小動物的情感。

4、通過給小動物喂食，讓幼兒學會觀察，并用自己的語言進行表述。

1、小雞、小鴨、小兔、小烏龜、小金魚頭飾若干

2、錄音機、錄音帶；

3、小動物若干（金魚、小烏龜、小雞、小鴨、小兔、）；

4、幼兒園提供的飼料：玉米、米粒、紅蘿卜、青菜、青瓜、、魚飼料、蝦皮、蜆、

1、觀察小動物，引起幼兒給小動物喂食的興趣。

1）教師擦考語：“今天小狗帶來了許多小動物來跟我們做朋友，讓我們瞧一瞧有哪些小動物？”

2）教師邊帶領幼兒觀察，邊向幼兒介紹動物的名稱。

2、幼兒和好朋友一起自選飼料去喂養自己喜歡的小動物，并在喂養過程中觀察小動物最喜歡吃哪些食物，還吃哪些食物。

1） 教師參考語：“你們想不想和小雞、小鴨它們做朋友？”“小動物們說肚子有點餓？你們想不想給它們喂食呀？”“這里有許多食物，我們來看看它最喜歡吃些什么？”“現在我們一起去喂小動物吧！”

2）教師在幼兒喂養過程中進行指導幼兒正確的喂養方法，并引導幼兒觀察小動物最喜歡吃什么食物，鼓勵幼兒大膽交流講述。

3、小結：幼兒在老師的帶領下觀察各種小動物的進食情況，并講述自己喂養小動物時有趣的事情。

教師提問：1）剛才誰跟xx（小動物）做好朋友了？

2）你怎樣和它做好朋友？

你請它吃了些什么？它喜歡吃嗎？

4）xx（小動物）最喜歡吃什么？它還吃什么？

4、游戲“小動物找食物”，讓幼兒進一步了解、熟悉常見動物的進食習性。

重點指導幼兒能在兒歌結束后能找到與頭飾相應的食物，并把食物送回家，看誰送的食物最多。

5、教師小結游戲情況，聽音樂，一起把小動物送回養殖園。

中班母親節教案美術篇六

現在初二學生正處在青春期，個性表現鮮明，逆反心理比較嚴重，不能很好與母親溝通，有的甚至一點小事就與母親產生別扭，針對這一現象，我想通過主題班會，讓學生多方面角度去了解母親，感受母愛，報答母愛，懷揣一顆感恩的心。

1、通過日常生活中點滴小事了解母親，感受母愛，報答母愛，培養學生的愛心（教育），成為一個孝敬母親的好孩子。

2、感受母愛的偉大，將母親對自己的愛變為學習的動力。

1、多媒體。

2、有關活動目標相關資料、圖片。

3、邀請相關家長參與親子小游戲。

4、學生給母親準備的小禮物或書信。

一、主持人播放公益廣告片《媽媽洗腳》引出班會主題。

二、播放第一幕“搜索母愛”。

三、播放第二幕“了解母愛”。

四、配樂、解說情景劇《最偉大的母愛》。

五、播放第三幕“感恩母愛”。

六、播放第四幕“報答母愛”。

七、親子活動，親情小游戲。

八、母親的心聲：“孩子，媽媽永遠愛你！”

九、班主任總結。

1、班主任宣布由兩位小主持人主持這次班會，并歡迎到會的家長、老師、同學們參與。

2、播放第一幕：“搜索母愛”。欣賞一個公益廣告片《媽媽洗腳》視頻，看一組有關母愛的圖片，有國內的，有國外的，有人類的，也有動物界的，并配有音樂。

3、播放第二幕：“了解母愛”。將自己收集來的有關母愛的格言、故事、散文讀給大家庭，并將母親讓我最感動的事講給大家聽。

4、配樂、解說情景劇《最偉大的母愛》。

5、播放第三幕：“感恩母愛”。由發米拉進行配樂詩朗誦《感恩情懷》。

6、播放第四幕：“報答母愛”。學生親自送上自己制作的小禮物，或一封感恩信，全班齊唱《感恩的心》。

7、親子活動，親子小游戲：母親的生日、喜歡的顏色、愛好等，母親寫在紙片上，讓孩子猜一猜；肢體語言，愛的傳遞游戲：摸一摸媽媽的手。

8、母親的心聲：“孩子，媽媽永遠愛你！”

9、班主任總結：這次主題班會，有主題班會小組從編程到搜集資料，最后整理資料都顯示了小組成員的創作能力、組織能力，達到了自我教育的目的，接著班主任講述了自己三歲失去父親，母親對自己付出的愛，永遠也報答不完，并對班級單親孩子給了一個愛的擁抱。

這次主題班會，從內容到編程都是主題班會小組成員花費了一定的時間和精力有創造性地完成的一次主題班會，內容形式上圖文并茂而且帶有配樂，調動了學生的各種感官，從德育目標教學上達到了教育的目的，很有感染力，并得到了家長們的一致好評。