人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

入職轉正申請書格式篇一

彈指間一學期就要過去了。在這一學期當中，我們初一年級組在校長室的正確領導下，在分管領導吳書記的關心支持下，取得了一定的成績。這些成績的取得也是我們全體初一年級組老師們共同努力的結果。一學期來，初一年級全體教師本著高度的責任感，兢兢業業，無私奉獻精。四位班主任，各顯神通，各具特色。任課教師各負其責、各把一關，協調一致、密切配合。正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了今天初一年級的健康發展。

一、利用學生剛入學，可塑性比較大的特點，狠抓學生的常規教育。

開學伊始就邀請船艇教練大隊的官兵前來我校對初一新生進行了為期一周的軍訓，鍛煉了學生的意志，培養了學生良好的習慣。班主任老師也抓住這一契機。一刻不松懈的對學生進行教育，使得學生在軍訓中養成的良好習慣得以繼續保持，從而為今后形成固定的行為習慣奠定了基礎。

二、緊密團結年級組成員，形成合力，齊抓共管，共同進步。

團結就是力量，團結才能出效益。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。一學期來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經常性和教師交流、談心，幫助老師們解決工作、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通，年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協作，落實到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去。整個年級組已成為一個團結向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的團隊。科任教師積極協助班主任做好班級管理工作，經常與學生談心，處理相關事宜，參與各項活動，可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學校發展的快車道。

三、年級管理，穩步推進。年級組是學校的一個基層團體，為確保整個年級正常、高效運轉。

我們利用多種渠道、不同方式進行交流、溝通，及時協調組內的工作及具體的落實措施，定期召開年級質量分析會，分析問題、解決問題，使教育和教學走上良性發展的軌道，使組內形成和諧、愉快、合作的工作作風。

針對學生進入初中以后，學習上處于突變期、發育上進入青春期、心理上處于關鍵期、危險期的特點，全面關注學生的健康成長，積極創設適合青春期學生發展的教育。幫助學生邁好青春第一步。常規管理抓落實、求突破，特色工作抓創新、求成效，系列活動搭平臺、展風采。突出學生的主體性、實踐性和參與性。圍繞秩序工程和現代人素質工程，以小班化管理為特色，充分發揮班主任的主導群體作用，科任教師、密切配合，協同作戰，及時分析年級所取得的成績，指出各班所存在的問題，共同協商處理學生中最棘手的事情。學生干部自主管理，參與監督檢查，做到日反饋、周小結，月評比，一批文明班級、優秀集體踴躍產生。

四、利用各種活動，對學生開展豐富多彩的教育活動。

活動是產生體驗的途徑，也是過程。通過活動，學生可以盡情的展示自己，培養習慣，并獲得相應的情感體驗，從而提高學生各方面的素質發展。本學期，根據學部的要求，年級主要開展了以下各種活動，并將年級的建設思路融合到活動中，達到全年級的整體提升。開學初，我們就在學生中開展“爭做文明小乘客”活動，利用該活動提高了學生安全乘車的意識，有效地養成了學生文明守紀的好習慣。接著又開展了“文明禮儀伴我行”主題活動，在該活動中，設計了“我要自尊，我要尊人”主題活動，讓學生學會尊重，學會道歉，通過這一活動培養了學生良好的禮儀習慣，校園內學生見到老師主動的問好聲已成為學校一道靚麗的風景。10月份又開展了“爭做五星中學生”主題活動，并將這一活動持續開展下去，讓學生在爭創中尋找自己的閃光點，通過“揚長”激發補短的內驅力。在每月的頒星活動中還邀請學校領導和科任老師參加，極大的激發了學生的榮譽感，增強了師生之間的感情。對于各種活動，每次都有相應的總結和表彰，針對性強、主題鮮明，使全年級師生能共同分享成功的快樂，指出存在的問題，形成班級間相互競爭的局面，將年級的優勢發揮到。

五、班級建設，彰顯特色。

班級是學校教育的基本組織形式，是年級工作的一個宿影，也是聯系老師與學生，學校與家庭的重要環節，加強班級管理是班主任的重頭戲，也是年級工作的重中之重。

初一(1)班班主任吳加珠老師，工作思路清晰、有條不紊，工作態度認真負責，面對平行班的學生，以自主管理為目標，以制度建設為抓手，通過對問題學生、學生干部的關注，采取責任到人的辦法，使各項制度在實踐中逐步完善，并得到了較好的落實。在吳老師的帶領下，一班同學準章守紀，團結奮進，走上了良性的發展軌道。

初一(2)班班主任尋玲玲老師，細心扎實，精于思考，嚴謹治班，以團結進步為治班目標，讓學生在團結互助中體驗求知和進步的快樂。以學校的文明禮儀活動為契機，開展在常規中實現文明的活動，以量化考核為標準，在班級衛生，學生儀表、作業檢查、行為規范、課堂紀律等方面進行檢查，保證了班級整體有序的局面。班級已形成勤奮好學，團結上進的良好氛圍。

初一(3)班班主任王文華老師，情感豐富、盡職盡責，全身心撲在班級建設上，以優質和諧為目標，不斷追求卓越、超越自我，對于學校和年級的每項活動都精心組織，學生參與的積極性很高，特別是運動會上獲得了運動成績和精神文明雙豐收。該班奮斗目標力爭合適、措施力爭得當，長遠目標和近期目標相結合，讓學生從努力走向成功，天道酬勤是他們班堅定不移的信念。在王老師的帶領下，三班全面發展，成效顯著，各科成績穩步攀升。

六、正視問題，改進不足

一學期以來，發現我們工作中還存在許多不足，如：

1、本年級教師對學校的管理理念、管理辦法還要進一步學習，還需要在不斷學習的基礎上加強交流，加強溝通，共同積累經驗。

2、雖然經過一個學期的努力，學生的思想品德、行為習慣、學習成績都有所提高，但是學生的個體差異比較大，問題學生居多，部分學生因為家庭原因，和父母關系不融洽，導致情緒、心理狀況的不穩定。有些家長與學校的配合還不默契，因此繼續轉化的工作仍然相當艱巨。

3、教師群體的建設還比較薄弱，需要作為年級建設中一個不可或缺的方面來抓。

4、我們教育的方式方法有時還較簡單急躁，亟待改進，還需我們用心用智慧去工作，與學生、與家長的溝通，還有待強化。

七、今后的工作設想

1、尊敬師長、舉止文明、注意儀容儀表是一個中學生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學校工作好壞的窗口，因此這個工作我們要經常抓、反復抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產品”，實現年級組的育人目標。

2、進一步深入研究學生，特別是針對外來務工人員子女的發展狀況的研究，要給予特別關注，讓不同群體的學生都能受到良好的教育。

3、進一步改變評價方式，實現多元評價，廣泛創設平臺，讓各類學生都有充分展示自己的機會，讓更多學生能在不同領域得到進一步的發展。

4、進一步落實集體備課制度，促進教師相互學習，加大教師間的合作意識與競爭意識。

5、向課堂要質量、要效益，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學生的同時，要精心設計適合學生的教育方法，形成自己的教學風格。使學生想學、能學、會學、樂學。

6、采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學生分化的工作。

7、針對初一學生的心理發展特點，多開展一些有特色的主題教育活動。

回顧一年來我們走過的路，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜，幾多欣慰幾多感慨。初一年級的老師是務實的、充滿活力的，是敬業的、主動工作的一個群體，在這個群體中工作讓我感到非常開心，也更讓我有信心帶好這個群體。初一年級正逐步走向健康發展、高品位發展、可持續發展。

經過試用期的鍛煉，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，懇求領導給我一個為學校效力的機會。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

入職轉正申請書格式篇二

尊敬的社領導你們好：

我叫__!，于201_年12月15日成為陜西人民教育出版社的一名實習生，作為一個應屆大學畢業生，這是我邁入社會的第一步，是實現自我價值的第一步，是打拼人生事業的第一步。那時我已下定決心工作須認真，要吃苦，不怕累，勤請教，虛心學，要珍惜這個難得的工作機會。初到社里，曾經擔心過不知道如何與同事相處，如何做好工作。但是出版社家庭般的溫暖，和諧融洽的工作氛圍和團結創新的企業文化，讓我很快的完成由青澀的大學生到有集體責任感的單位員工的轉變，很快適應了新的工作環境。

目前我在民營直銷部擔任業務員的職務，主要負責西安市蓮湖區，長安區，閻良區的市場化圖書的直銷工作。今天我以一種平常人的心態申請出版社銷售人員轉正的申請。首先感謝各位社領導給予我們這次轉正申請的機會，經過這一年多的工作鍛煉是自己各方面的素質有了很大程度的提高，也正是這一年的工作使我深深感受到機遇與挑戰并存，成功與辛酸同在。物質的收獲固然重要，但社領導提供了一個能夠讓我站在社會一線銷售市場的平臺展示自己，磨練自己，突破自己，這種在工作崗位最終實現自我價值的精神的升華才是我這一年過程中最寶貴的財富。

一年以來，從開始對業務的不熟悉到開始獨立分管片區業務，從開始人際交流的生硬死板到商務談判拿捏輕重緩急，從對圖書市場的概念模糊到有意識關注同類市場趨勢發展，從對業務細節問題的馬虎失誤到發貨對賬都嚴格自我把關。再次感謝社領導和同事們的熱心幫助和關心，使我在業務水平能力上才取得一定的進步。對于這一年的工作情況，我主要在我所負責的分管片區針對本社的市場化圖書有目的的對中小學校和片區內的民營書店展開工作：

1.主要產品為中小學、幼兒園的市場化教輔類圖書，尤其以我社的中考圖書接觸最多。新書上市隨之對下線民營書店客戶鋪貨，同時進行把樣書送給一線在校老師進行內容交流，以產生訂數為最終目的，努力完成自己的銷售碼洋任務。

2.在片區內的中小學、幼兒園展開業務工作的同時，也在關注其他同類的市場化圖書，有意識的搜集信息，圖書，有利于幫助對自己產品更深層次的理解和透析，有時也能對圖書選題有新的創新和靈感。這正所謂知己知彼百戰不殆。

3.在與下線客戶合作一段周期后，我會及時的與對方對賬，回款，保證在有效的賬期內不留舊賬壞賬，不遺留呆死帳，有問題也會及時的處理。為出版社的盈利做好自己的本職工作。

4.平時注意向社里周圍的老師們和同事們學習，在工作中處處留意，多看，多思考，多學習，以求更快的融入到這個和諧而溫暖的大家庭里。在規定的期限內完成任務，保證出版社的形象，做到讓社領導，客戶，自己都滿意。

我在平時嚴格要求自己，工作認真、細心，有較強的責任心和進取心，時刻保持飽滿的工作熱情;性格隨和，樂于與同事和客戶交流，經過一年的磨練已經具有良好的溝通技巧，注重團隊合作，有很強的團隊協作意識;責任感強，確實完成上級領導交付的工作;工作之余不斷學習新知識，新技能，注重自身全面的發展和進步，提高自身綜合業務素質。自己看到的優點和肯定的地方在今后的工作我會繼續保持并不斷的完善做的更好，但是整體看來這一年的工作中仍然有一些的不足和缺點，做事工作條例性還不夠清晰，與客戶溝通交流過程中有些需要言簡意賅，表達干脆的應再處理的合理妥善。感謝部門領導及時給我指出，促進了我工作的成熟性。

一年的時間轉眼已經過去，我在出版社所學習的知識，所收獲的財富又何止這一年所能承載的下的，有太多太多已經不是物質能夠衡量的，古人云：學無止境。正值青春四溢的熱血男兒，等待我去開拓的領域還很寬廣，迎接我去挑戰的困難還很繁多，事業成功的這一條披荊斬棘的道路依舊漫長，我愿不斷學習，完善自我，愿吃苦，肯耐勞，一個和諧、共進的團隊是非常重要，有一個積極向上、大氣磅礴的公司和領導是員工前進的動力。出版社給了我這樣一個舞臺，我就要珍惜這次機會，為出版社的發展竭盡全力，我愿意把我的滿腔激情揮灑在陜教家園。

在此，我提出申請，希望自己能夠成為陜西人民教育出版社的正式員工，懇請領導予以批準。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

入職轉正申請書格式篇三

尊敬的領導：

一學期來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好了體育教學工作，趣味運動會的訓練比賽工作，課間操的正常工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把x—x年度第二學期的工作做簡要的總結匯報。

一、師德表現

熱愛教育事業，熱愛本職崗位;平時積極參加全校教職工大會及教研組會議，認真學習學校下達的上級文件，服從安排。積極配合其他老師共同完成學校布置的任務。

二、教育教學情況

1、指導思想

根據課標，結合學校實際情況和學生的體能狀況，合理制定了學年學期與單元計劃，認真備寫教案，有質量有效果的上好每一堂課。在課堂上充分發揮學生的主體作用。作到內容充實，運動量適宜，滲透分層次、情感教育、創新教育等多種教學方法。在教學上敢與大膽創新改革，充分體現了素質教育，健康第一的指導思想。

2、教學內容

高一年完成了兩個模塊的教學工作，采用兩個單元合并教學，期末模塊考核(運投)合格率達100%。

高二年本學期完成了女子籃球半場三對三的教學任務，效果良好，大部分同學學期初不懂規則，經常走步、兩次運球違例，到了學期末所有同學都了解了規則的違例部分，并能運用到實際比賽中去。

3、課外訓練

認真指導學生利用下午第三節課課后練習趣味運動會的相關項目，并組織年段內的比賽，效果很好;配合校工會組織開展教師的趣味運動，得到了全校教師的好評。

三、其他情況

平時勤鍛煉，保持并提高自己的專業素質、水平，堅持動作示范的高要求;多閱讀體育理論，提高自己，多參加體育教研活動，增進交流。

在協同合作方面，積極參與并擔任相關工作。配合工會，組織并參加了和遠華中學的籃球友誼賽，氣氛融洽，效果良好。

以上是我一個學期來的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

以上是我的工作基本情況，經過試用期的鍛煉，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領導給我一個為x效力的機會。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日