人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

計算機教學計劃總結篇一

七年級的學生大部分對于信息技術在小學階段已經有了一定程度的了解，但由于學生的學習情況不一，有些學生從沒有接觸過計算機，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦，再加有相當的一部分學生在信息技術課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神。

學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡。

1、知識目標、能力目標和情意目標。

知識與技能

要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為了解信息技術及其應用、windowsxp操作系統和利用word 20xx制作文稿和電子報刊，具體知識點如下：

信息技術及應用：認識信息的基本特征；理解什么是信息技術，能列舉信息技術的應用；知道五次信息技術革命給人類社會帶來的深刻變革；知道如何正確的使用信息。

windowsxp部分：熟悉windowsxp的桌面，掌握xp窗口的基本操作；學會設置windowsxp的桌面、外觀及屏幕保護；學會使用“資源管理器”管理文件及文件夾；會使用xp的搜索功能查找文件和文件夾；會在xp系統中設置日期和時間，會卸載、刪除程序和文件。

word 20xx：了解電子報刊設計的基本知識；經歷利用word設計電子報刊的基本過程，熟練掌握電子文檔中文字及段落的編輯及格式設置、文字定位、圖文混排、版面設計、表格制作、頁面修飾等方法；在合作設計、制作、展評電子報刊的過程中，體會合作的樂趣，學會交流與合作。

必備技能：

學會正確的啟動和關閉計算機，掌握windowsxp的最基本操作，會使用鍵盤和鼠標，會使用寫字板或記事本進行中、英文的輸入。

了解文字處理軟件word 20xx的基本功能和特點；掌握word的基本操作，并會進行基本的文本編輯，如文檔的打開、新建、保存，文本的輸入，設置字體、字號等。

情感態度與價值觀：

讓學生理解信息技術對日常生活和學習的重要作用，激發對信息技術強烈的求知欲，養成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態度。做好學生的思想工作，調動學生的學習積極性，樹立自信心。在課堂上培養學生學習興趣和學習能力。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧。感受到創新的喜悅，并能用于實踐。

培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

計算機教學計劃總結篇二

一、基本情況

本人本學期擔任高一級8個班信息技術教學工作。高一(2、4、6、8、10、12、14、16)。本教材包括信息與信息技術、信息獲取、信息的編程加工和智能化加工、文本和表格信息加工、多媒體信息加工、信息集成與信息交流、信息資源管理共七章。其中第一章是概述性的，為后續各章節的學習做一些準備，其且各章是沿著培養信息素養的主線（信息的獲取、加工、表達、交流、管理的評價）有側重地展開的。

二、本學期的教學目標

1、樹立學生學習信息技術信心，激發學生學習興趣。

2、加強計算機基礎知識教學（如打字、計算機基礎操作），為學習新知識打下基礎。

3、根據新課標精神，加強研究性學習，培養學生對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對信息及信息活動的過程、方法、結果進行評價的能力；培養學生創新精神和探究能力。

4、教學中培養學生遵守相關倫理道德與法律法規，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感。

三、改進措施教學措施

1)強調基礎知識，重視教學方法，教學技能

2)注重教學生動形象，激發學生學習興趣

3)培養學生思維能力，提高教學效果

4)課堂中注重講練結合，充分發揮教師主導，學生主體作用

5)加強學生上機實踐操作管理和引導教育措施加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優勢生輔導后進生上機實踐操作，實現分層管理、分層教學。

四、輔導形式、時間形式

1)理論輔導：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進行。

2)上機輔導：教師上機指導為輔，學生上機練習為主，優勢生幫后進生為補進行。

計算機教學計劃總結篇三

本課程是“計算機網絡技術”專業一門重要的專業基礎課程，計算機網絡教學計劃。包含數據通信和計算機網絡兩部分的內容。通過本課程的學習，使學生在掌握數據通信基本原理的基礎上，能夠了解計算機網絡的產生和發展，掌握計算機網絡的工作原理、協議和體系結構，并對tcp/ip體系結構有較深的理解，并能組建局域網，配置服務器，從而為今后從事計算機網絡的應用、設計與開發打下堅實的基礎。

使學生理解計算機網絡基本概念和原理，掌握網絡協議，能組建簡單的局域網，會在windows 20xx上配置簡單的服務器，為后續課程奠定基礎。

主要知識點：網絡組成、分類、結構、組建局域網、配置服務器；通信系統構成、基本方式；網絡協議層。

能力要求：了解通信基本概念、熟悉網絡的基本組成、理解網絡協議層概念和基本要求、了解協議和體系結構的概念；理解iso/osi參考模型；掌握tcp/ip參考模型；組建局域網；配置服務器。

學時：150學時，其中理論90學時，實訓60學時。

實驗實訓條件：應用網絡工程實訓室，要求具備網絡協議分析試驗設備。

教學方法與手段：理論課程在多媒體課室和教室完成，實訓課程按照實訓操作規范。

考核與成績評定：筆試和實踐相結合，工作計劃《計算機網絡教學計劃》。課程考核成績＝平時實訓項目（10％）＋期末實操考核測驗（20％）+平時學習表現與作業（10％）+期末筆試閉卷成績（60％）

計算機教學計劃總結篇四

根據當前就業市場實際對初中級專門人才需求實際出發，以滿足學生就業為導向，以提高學生職業能力為本位，結合學生實際，注重實踐動手能力培養、自主學習能力的培養，使學生學會計算機組裝與維護技術，能夠診斷與維護計算機軟、硬件故障，能夠分析解決實際問題，努力提高教學質量，努力提高學生的操作技能。

本書以個人計算機的組裝和維護主線，以項目為單元，結合當前主流的硬件和軟件，介紹了計算機組裝與維護的基本技能，在內容安排力求做到深淺適度，詳略得當，用大量的案例講解組裝與維護基本方法和技巧。

289班為一年級計算機專業學生，男生為主，只有幾個女生，據了解大部分學生對學電腦感興趣，部分學生以前使用過電腦，但不太了解，對組裝維護沒有基礎，個別學生學習目標不明確，學習態度不好。自制力不強，英語水平低。

1、了解計算機系統組成，掌握計算機常用硬件知識及選購方法

2、掌握組裝計算機和設置bios

3、掌握系統的安裝及常用軟件安裝方法

4、掌握系統的備份和恢復

5、掌握上網及安全設置，常見故障的診斷及排除

重點：

1、計算機系統組成、計算機的配置選購和組裝 設置bios

2、安裝操作系統和驅動程序

3、系統備份與數據恢復 adsl寬帶上網設置

4、常見硬件軟件故障診斷及排除

5、常用工具軟件的使用和技巧

難點：選購計算機、組裝計算機、設置bios

系統備份恢復、常見硬件故障及排除等

1、采用項目教學、任務驅動

2、項目分組，4人一組，培養團隊協作精神

3、培養自主學習能力、調動學生學習積極性

4、鼓勵學生互學互幫，分組討論、競賽等方式，充分調動學習興趣。

5、培養學生獨立思考、善于思考能力，充分挖掘學生潛力。

6、精心備課和精心組織課堂教學。

7、認真做好后進生轉化工作和課后輔導

1、形成性考核：平時學習情況、平時上機任務完成情況及平時表現等 （40%）

2、終結性考核：期中、期末操作考試（60%）

最終對學生一個總體評價

本學期總課時88 、

周課時 4 周次

第一周 初步了解計算機，認識計算機硬件軟件

第二周 組裝計算機的配件選購

第三周 主流配置方案分析

第四周 成品計算機選購

第五周 組裝計算機

第六周 組裝計算機 檢查調試

第七周 組裝計算機 檢查調試

第八周 設置bios

第九周 設置bios 配置軟件環境

第十周 設置bios 配置軟件環境 期中考試

第十一周 常用外設選購安裝

第十二周 常用外設選購安裝

第十三周 系統性能測試優化

第十四周 系統備份恢復

第十五周 計算機上網及安全設置

第十六周 常見硬件故障診斷及排除

第十七周 常見硬件故障診斷及排除

第十八周 常見硬件故障診斷及排除

第十九周 常見軟件故障診斷及排除

第二十周 綜合實訓

第二十一周 綜合實訓

第二十二周 綜合實訓 期末考試

計算機教學計劃總結篇五

一、課程的目標和任務

《計算機應用基礎》是計算機專業學生一門必修的計算機基礎課，也是以后計算機專業其他課程的入門課。開設本課程的目的是使學生通過本課程的學習，理解計算機的基本概念和主要功能。本課程的教學內容為： 1) 計算機基礎知識。

2) 具備windows xp操作系統的基本知識，掌握windows xp的基本操作。

3) 會使用因特網上網瀏覽、下載、收發郵件、聊天等。

4) 熟練掌握word文字處理軟件、excel電子表格處理軟件、powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應用。

本課程的學習任務分為兩部分：一是概念、功能、理論的學習，一是掌握操作過程的學習。結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平，使學生掌握windows xp操作系統基本知識和基本操作；培養具有良好的科學素養、系統地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應用所必須的職業技能。

二、學生情況分析

現任教的12級數控、護理、幼師專業，學生是剛入學的新生，其中有少數沒有使用過電腦的學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎相差較大。而絕大多數同學接觸過windows操作系統，但也沒學習使用過辦公軟件諸如word、excel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知。表現在知識銜接不上，接受起來有一定困難。 三、教材分析

學生現在所使用的教材是由國防科技大學出版社專為中等職業高中學生而編寫的《計算機應用基礎》。

1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學生的使用。

2、教材內容：《計算機應用基礎》總共有七章，第一章認識計算機，第二章 windows xp操作系統，第三章 因特網（internet）應用，第四章 word文字處理軟件的應用，第五章 excel電子表格處理軟件的應用，第六章 多媒體軟件應用，第七章powerpoint演示文稿的應用。

3、重、難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作， windows的操作，會使用因特網上網瀏覽、下載、收發郵件、聊天，以及word、excel、powerpoint的使用；難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。 四、教學措施

學生光有興趣，不一定就能學好這門課程知識，要想使學生能系

統掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：

1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態度。 2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。

3、每節做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實訓操作練習。

4、充分利用多媒體教室功能，用powerpoint等軟件制作一些學生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學軟件來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發現問題，然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的`積極性，激發學生學習興趣，加深學生印象。 五、教學進度安排表

六、課程考核辦法

考核：理論考試占30％；上機考試占50％；平時成績20%； 1．上機考試或理論考試低于50分，總評為不及格；

2．平時上課、上機考勤；課后作業；上機作業；課程設計作品；課堂表現等都記錄平時成績； 七、對學生的學習要求

學生學習強調以動手為主，必須加強上機實驗。課堂上認真聽講，理解各個知識要點，注意教學內容的系統性，掌握操作步驟，上機時認真實踐，完成各個實驗任務。