每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我運動我快樂國旗下的講話 小學篇一

大家早上好!

我在講話的題目是：我運動、我健康、我快樂。

生命在于運動，這是法國著名思想家伏爾泰的一句名言，沒有運動，生活就失去了活力，因此為了永葆活力，我們要加強體育鍛煉，培養情操，啟迪智慧，壯美人生。

體育鍛煉，貴在持之以恒，不半途而廢，堅持就是勝利，首先我們要從自己做起，樹立每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的理念，并積極帶動身邊的同學也加入到這個行列中，強身健體，磨礪意志，以此同時，體育鍛煉和學習要有機的結合起來，力爭學習鍛煉兩不誤，從而實現雙豐收。

生命在于運動，一個社會未來的合格公民，不應該是動就去喘吁吁的書呆子，而是擁有強健的體魄，堅忍不拔的意志，活力四射的陽光少年，而這些寶貴的素質都是可通過鍛煉培養以及逐漸形成的。

同學們，生命是我們自己的，為了我們的生命更加健康，人生更加快樂，我向全校學生提出如下倡議：

我希望同學們充分利用每一節體育課，認真做好每一項體育運動，珍惜每一次跑操和課間操，踏好每一個步伐，積極參加與班級，學校組織的體育活動，尤其是即將在11月20日舉行的學校運動會，在這次運動會中展現自我，超越自我。

運動與生命同在，青春與快樂相隨，同學們，讓我們的腳步跑起來，把我們的雙臂揮起來，用運動奏響生命，用運動點燃激情，讓運動之花與生命之花綻放出更絢麗的姿彩，讓我們大家一起努力做一個陽光健康的學生!

我的講話完畢，謝謝!

我運動我快樂國旗下的講話 小學篇二

老師們，同學們：

大家上午好!

我是來自一(21)班的--，今天我講話的題目是《我運動，我健康，我快樂》。

意大利藝術家達·芬奇曾說：“運動是一切生命之源。”沒有了運動也就沒有了生命的意義，缺少運動的生命同樣是短暫的。作為高中生的我們，是祖國的未來。我們不僅要具備豐厚的文化素養，還要具備良好的身體素質。

泰戈爾曾說：“只有運動才能敲開永生的大門。”每一個細胞的組合，每一條神經的連動，每一塊骨骼的配合才能串起運動的全部。無論是歷史上運動員們在世界面前書寫的奇跡，還是我們身邊的人在綠茵場上矯健的身姿，都在向我們展示著力與美的和諧。體育不僅是力量的角逐，更是智慧的較量。

著名教育家蔡元培先生說：“殊不知有健全之身體，始有健全之精神;若身體柔弱，則思想精神何由發達。”正如先生所說，唯有擁有強健體魄，我們才能精神百倍，意氣奮發地去迎接挑戰;唯有提高身體素質，我們的心理素質才能得到升華，在面對挫折與磨難時多一分自信與樂觀。

運動傳遞健康，健康成就快樂。它詮釋著生命的最高境界，揭示著團結的深刻內涵，展示著努力的最后回報。運動讓生命更加富有生機，讓生活更加豐富多彩!“裊晴絲吹來閑庭院，搖漾春如線”，三月春回，花繁葉茂。在即將到來的春季運動會上，希望同學們既能鍛煉身體又能發揚拼搏精神，在運動場上用汗水書寫青春，在運動中體味快樂!

我的講話到此結束，謝謝大家。

我運動我快樂國旗下的講話 小學篇三

尊敬老師、親愛的同學們:大家好! 我演講的題目是“我愛我家，綠色家園”

家，是一個提起就溫馨，想起它就令人神往的字眼，也是有緣的人才能成為一家人。 家，每一個人都有家，家是每個人最熟悉的地方。那里有我們最親愛的家人，最心愛的東西。

家，是每個人最早接觸的社會。在這里有我們的喜怒哀樂。而每個人的喜怒哀樂都會影響其余家人的情緒。

家，是最溫馨的地方。勤勞的父母總是為了生活而打拼。迎來了朝陽，又送走了晚霞。早上，當你懶洋洋地從床上起來時，桌上早已放著母親為你精心準備的早餐。晚上，當你回到家時，盡管父母因為事情忙碌而還沒準備晚飯，但體貼的母親也總是為你準備了點心，還有一杯水。

家，是你心靈的寄托。當你獲得成功時，家人真心為你高興，給你最真誠的祝賀。當你失敗時，家人不時地給予你鼓勵，給予你愛的力量，使你有勇氣從失敗的陰霾走進成功的大門。當你很傷心的時候，覺得身邊沒有一個值得你傾訴的朋友時，你會突然覺得家是你唯一值得傾訴的對象。家人的關懷，家人的體貼，會慢慢地撫去你心中的陰影。

家，又是教你如何去適應社會，如何做人的學校。細心的母親總是在你的身邊，教你在學校如何尊敬你的老師，如何對待你的朋友，你的同學。嚴厲的父親總會在學習上幫助你，在你粗心做錯事時，嚴厲地批評你。或許，在以前，你會覺得母親這樣很嘮叨，父親的嚴厲使你害怕。而后，你會覺得母親的嘮叨是那么親切、溫馨;而父親的嚴厲使你感受到父親對你的無限期望。

家，隨著時間的流逝而變化。父母老了，而我們一天天長大了。隨著你年齡的增長，你回越來越強烈的感受到父母對你深沉的愛。在隨著你的長大，好孝順你那一天天年老的父母。 家，是父母一起打拼創造的。人從呱呱墜地到長大成人到事業有成，沒一步都離不開這個家的呵護、教誨、影響、扶持。每個人的成長都浸透著父母的心血。

家，我最深愛的地方，我會帶著父母的期望好好學習，將來我會帶著成功回家。

和諧，多么美好的一個詞語，多么美好的意境。請讓我們一起來感受一下和諧吧:春風是和諧的，她使堅冰融化，萬物復蘇，把人們帶到美好的季節;春雨是和諧的，她“隨風潛入夜，潤物細無聲”。古往今來，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。 和諧就是融洽和睦、協調發展。和諧社會應該是團結友愛、互幫互助的社會。但現實生活中，由于許多同學、思想覺悟、價值觀念、利益追求、興趣愛好的差別，有些人的行為方式不利于團結互助，甚至一些損人利己現象也時有發生;還有的同學喜歡搞小自由主義，當面不說，背后亂說，班級不說，校外亂議論，導致同學與同學之間互相猜疑，引起同學之間不和睦;

甚至有的同學把社會上一些：惟利是圖，損人利己，愛占便宜;甚至于爾虞我詐、坑蒙拐騙的行為，也或多或少的帶到了校園，這樣不僅可恥，簡直可以說是道德的囚犯。胡把“以團結互助為榮、以損人利己為恥”作為社會主義榮辱觀的重要內容提出來，豐富了社會主義道德建設的內容，同時也豐富了我們的校園文化，我們中學生在這個富有感召力的今天，我們應該做的是;同學之間要和諧，要團結友愛互助;校園要和諧，構筑一個團結友愛、文明向上的和諧校園。 歷史經驗一再告訴我們：有沒有團結互助的道德風尚，是判斷一個群體是否健康、一個社會是否和諧的重要標志之一。繼承中華民族優良的傳統文化，很重要的一個方面，就是弘揚團結友愛、互幫互助的美德。 是啊!我國素以“禮儀之邦”著稱于世，講“仁愛”、行“友善”、重“人和”的傳統美德。我們新一代的中學生應該傳承這些傳統美德、今天要為構建一個和諧的校園努力，明天我們要為構建一個和諧的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任!這是時代付與給我們的使命!

我運動我快樂國旗下的講話 小學篇四

伴隨著六月八號下午五點的那聲鈴響，轟轟烈烈的20xx年高考終于落下了帷幕。轉眼間，昔日熙熙攘攘的紅樓又送走了一屆畢業生，在夏日的陽光里安靜地等待著她的下一批主人。

高考，作為一年一度規模最大的選拔性考試，歷來都受到了社會各界的廣泛關注。高考作文，當之無愧地成為了討論度最高的話題之一。“1920xx年5月4日在學生集會上的演講稿，1949年10月1日，參加開國大典慶祝游行后的家書，1979年9月15日參加新生開學典禮后給同學的信，20xx年4月30日收看紀念五四運動100周年大會后的觀后感，2049年9月30日寫給某位“百年中國功勛人物的國慶節慰問信”，今年的二卷作文選擇了20xx年的大熱門話題。但與我們預料的不同的是，作文要求我們以當時的青年學生的角度執筆，而非我們常寫的以一個旁觀者、后來人的身份回望祖國百年來的發展。將自己代入當時的情景，能使得當代青年人對祖國的歷史事件有更深刻的認識和感觸，增強我們青年一代的責任感和使命感。正如所說，五四運動以來的120xx年，是中國青年一代又一代接續奮斗、凱歌前行的120xx年，是中國青年用青春之我創造青春之中國、青春之民族的120xx年。在時代的更迭中，愛國主義始終流淌在青年一代的血液之中。

高考已經結束，故事還在繼續，20xx年、20xx年的高考才是我們的主場。

親愛的高二同胞們，今天是我們準高三的第一天。終于，我們成為了廿四校園里的年紀最大的一屆; 終于，晚飯的學生校服的顏色由紅又變成了黃，每晚七點二十的音樂將為我們響起;終于，那充盈著豐富多彩的各式各樣的活動的高二也即將迎來尾聲。

從5月31日空間里滿屏的廿四燈火，到6月6日刷屏的高考加油、24必勝，再到前天的365天高考倒計時截屏，終于，故事的主角從他們，輪到了我們，高考的接力棒就這樣在我們甚至還沒完全準備好的時候塞到了我們手上。我們與高考之間的最后一道屏障，就這樣悄然地消失了，十二年的征程，如今只剩下最后十二個月。20xx年高考，從昔日的模糊的屬于遠方的事物，變得逐漸清晰起來。還有，兩年前入校時默默許下的夢想。

親愛的高一學弟學妹們，你們將成為這所學校的中流砥柱，將成為大大小小活動的中堅力量，這將是高中三年里最豐富多彩的一年，希望你們在學習之余也能發現自己其它的閃光點。

征人已去，萬里長空。而新的一批征人正馬不停蹄地奔赴戰場。未來一年的生活，注定艱辛，但必不凡，一年后的夏天，那滿樓的燈火，那同學群里齊刷刷的紅色，還有那無數聲高考加油、高考必勝，都將為我們點亮，都將為我們換好，都將獻給我們。而我們，則將帶著廿四人的驕傲，挺胸直立、無所畏懼地走向考場，將廿四的輝煌繼續書寫下去!

最后，祝高一高二同學在明年、后年的今天都能自由地在心儀學校間選擇，實現自己的理想。

我運動我快樂國旗下的講話 小學篇五

老師們，同學們，大家好。 今天我演講的題目是奉獻愛心，承擔責任。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”由此可見，只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界。只有這樣才能永駐真愛，才能勇擔責任。是呀，沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己。有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;同樣我們的成長也離不開老師的諄諄教誨，還有學校為我們創造良好的學習環境。同學朋友，讓我們的生活豐富多彩;讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴，看到希望和陽光。我們的父母、師長、朋友、學校，為我們做了這么多，是出自于一種愛，一種責任。我們同樣也要用愛，用責任去回報他們!所以，對于我們來說，今天勤奮學習，明天努力創造就是對父母最好的回報，而對老師要有禮貌，尊重老師的勞動，專心學習，認真完成老師布置的作業，主動地為班級、為同學做好事，不吵鬧、不打架。要愛護我們的校園，不亂扔垃圾，不破壞公物，以主人翁的姿態保護我們美麗的校園與環境。我們還要明白自己最起碼的責任是學好本領，以便將來可以立足社會，為社會作出貢獻，而不是成為社會的負擔。俱往矣，數風流人物，還看今朝。我們是跨世紀的少年，我們是未來的棟梁，做有責任感的人是我們的義務，也是我們的追求，同時也是許多師長對我們的殷切期望。我們要學會求知，學會做人，學會審美，學會健體，把自己培養成為一個新世紀的人才，這是我們的責任。同學們，愛心是一種美好的感情，學會愛是一種高尚的品質。讓愛成為我們的一種習慣，將責任扛在肩上。因為愛，身上就會多一份責任，把該承擔的責任承擔起了，心才會踏實，生活也才會有快樂幸福。人生，也就變得更有價值了。相信大家，我們一定要在未來的日子里發奮努力，勤奮學習，不辜負祖國、不辜負領導、不辜負長輩、不辜負老師對我們的培養。殷切的教誨、辛勤的撫育，我們要牢記在心上。好好學習、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，并把它管理的天晴日朗。

老師們，同學們，大家好。

今天我演講的題目是奉獻愛心，承擔責任。

前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”由此可見，只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界。只有這樣才能永駐真愛，才能勇擔責任。是呀，沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己。有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;同樣我們的成長也離不開老師的諄諄教誨，還有學校為我們創造良好的學習環境。同學朋友，讓我們的生活豐富多彩;讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴，看到希望和陽光。

我們的父母、師長、朋友、學校，為我們做了這么多，是出自于一種愛，一種責任。我們同樣也要用愛，用責任去回報他們!所以，對于我們來說，今天勤奮學習，明天努力創造就是對父母最好的回報，而對老師要有禮貌，尊重老師的勞動，專心學習，認真完成老師布置的作業，主動地為班級、為同學做好事，不吵鬧、不打架。要愛護我們的校園，不亂扔垃圾，不破壞公物，以主人翁

的姿態保護我們美麗的校園與環境。我們還要明白自己最起碼的責任是學好本領，以便將來可以立足社會，為社會作出貢獻，而不是成為社會的負擔。俱往矣，數風流人物，還看今朝。我們是跨世紀的少年，我們是未來的棟梁，做有責任感的人是我們的義務，也是我們的追求，同時也是許多師長對我

[國旗下的講話：愿意奉獻愛心，勇于承擔責任(共2篇)]們的殷切期望。我們要學會求知，學會做人，學會審美，學會健體，把自己培養成為一個新世紀的人才，這是我們的責任。

同學們，愛心是一種美好的感情，學會愛是一種高尚的品質。讓愛成為我們的一種習慣，將責任扛在肩上。因為愛，身上就會多一份責任，把該承擔的責任承擔起了，心才會踏實，生活也才會有快樂幸福。人生，也就變得更有價值了。相信大家，我們一定要在未來的日子里發奮努力，勤奮學習，不辜負祖國、不辜負領導、不辜負長輩、不辜負老師對我們的培養。殷切的教誨、辛勤的撫育，我們要牢記在心上。好好學習、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，并把它管理的天晴日朗。

我運動我快樂國旗下的講話 小學篇六

尊敬的各位老師、同學們：

大家好!今天我演講的題目是：《無人監督下的文明行為》

經過全校師生的共同努力，我們的校園里正逐漸地形成“講文明，講禮貌”的好風氣。但是，當我站在主席臺上，面對國旗，大聲地說出這六個字的時候，有多少同學真正思考過它的含義，有多少同學依然對它陽奉陰違，充耳不聞。

有些同學在公開場合很守秩序，你敬我讓，很有禮貌，可一旦脫離了別人的視線，失去了大眾的監督，馬上就判若兩人，覺得一切約束都沒有了，因此，什么不文明的言行舉止都做得出來。

有的同學在校園中見到廢紙時的表現，不知大家發現了沒有，見到有老師或管理人員的時候，就能彎腰撿起，但是當旁邊無人時，能做到撿起的同學又有幾人。

餐廳打飯時，遇到有人插隊或替人打飯的同學，我們也在一旁憤憤不平，對這些同學橫眉冷對，責怨學校管理不嚴，但當輪到你打飯的時候，好朋友讓你代打一下，我們又有幾人能拒絕呢?

有的同學上課時，當老師在的時候是一個樣子，而老師不在或無人約束時，那又是什么表現，其實我們成績沒有提高與我們學習的自覺性有很大關系。

學校已經多次強調要在公開場合表現出良好的精神面貌，其實我們要是能真正養成良好的文明習慣，還需要學校反復強調嗎。

就連我們尊敬的老師，有時也不能作到。前一段時間學校要求老師不要在校園中亂扔煙頭，但實際情況是當周校園中的煙頭少了些，近來校園中的煙頭還不是有增無減嗎?難道非得每周一次的國旗下講話強調后，我們校園中的煙頭才能絕跡嗎?

古代對君子的品行要求標準為“慎獨”。《禮記·中庸》上說：“君子戒慎乎其所不睹，恐慎乎其所永聞。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也。”所謂慎獨，是指人們在獨自活動無人監督的情況下，憑著高度自覺，按照一定的道德規范行動，而不做任何有違道德和法律之事。這是進行個人道德修養的重要方法，也是評定一個人道德水準的關鍵性環節。慎獨是一種情操;慎獨是一種修養;慎獨是一種自律;慎獨是一種坦蕩。

同學們，從我們背起書包第一天上學開始，就知道要講文明;可十多年過去了，直到今天，有些同學的文明舉止也只是在別人監督下的“作秀”。當沒有這些監督的時候，彬彬有禮的言談馬上化為信口開河的驕傲，溫文爾雅的舉止頓時變成言行不一的粗俗……

其實當你彎下腰撿起一張廢紙，遇到老師問一聲好，抬起頭來拒絕一次違反紀律的請求。文明的光芒就會在你身上閃現，文明的光芒就會在我們的校園里閃現!

也許你會說：“我生來要做大事，這些都是小事”。

但是，大事就像是節日，不會每天都發生;只有從細節做起，才能贏得別人的尊重。

也許你會認為：我做了這些事，也不會有人看見。

但是，沒有人監督下的文明才是真正的文明。

文明是人類進化的標志，是社會成熟的里程碑，而且更是學生實現自我完善的開始。

弗蘭西斯。培根曾說過這樣一句話：“習慣是一種頑強而巨大的力量;一個人的行為舉止多半取決于他的習慣。”

讓我們通過嚴格的自我約束，建立一種嶄新的、文明的行為習慣，無論是在公共場合，還是單獨一個人，都能做一名合格的忻中人!

我運動我快樂國旗下的講話 小學篇七

親愛的老師、同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《我為家園添綠色》。

聽，中華大地吹響了保護環境的號角。“人類只有一個地球”、“保護環境人人有責”等口號喊得震天響!的確，地球遭受嚴重破壞，保護環境已成為人類迫在眉睫的任務!

保護環境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓。在今天，我們不僅要合理利用資源，更要竭新盡力保護環境永葆青春，永遠為我們人類所生存發展看，我們學校每一個教室前的小花壇里，一簇簇茂密的迎春花，綴上一朵朵黃燦燦的小花。多美呀!

作為學生，我們現在主要是創建綠色校園。

那怎樣為校園添綠色呢?

首先，應該樹立綠化校園的意識，應認識到綠化校園是我們每一個人的任務、職責。應該認識到我們學習固然重要，但“文武之道，一張一弛”只要正確處理好兩方面的關系，就既能提高學習效率，又能為綠化校園做應有的貢獻。

其次，應該履行綠化校園的任務。當學校開展綠化等活動時，我們應不怕臟，不怕累，積極投身到活動中去，為植樹造林，栽木種草貢獻自己的一份力。

第三，應動員自己身邊的每一位全體少先隊員參加綠化校園的活動。“人新齊，泰山移”只有這樣在創建綠色校園的活動中才能取得豐碩的成果，才能使我們的校園一天天綠起來，亮起來。

第四，應該注意自己的手和腳。不要攀折樹枝和花朵，讓小樹們能和我們一樣健康，茁壯地成長。不要隨意踏入草坪，今天我們給小草一份愛，明天小草還給我們一份綠。

最后，我想說讓綠化校園的思想深入人心，產生無窮無盡的影響作用。這樣，我們創建綠色校園就是創建綠色祖國，綠色世界的開場鑼鼓!謝謝!

我運動我快樂國旗下的講話 小學篇八

又一場考試結束了。每次考試都會得到一個教訓或一些經驗，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。

考完數學，感覺挺不錯，卷子很簡單，題題順利，之后又認認真真地檢查了一遍，確定全對之后，心中一向有一個期望：數學考滿分。

離開考場之后，考滿分的期望離我越來越近。我大膽地和同學對答案，題題正確。看到一些同學因為對答案發現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對的感覺就是好，真慶幸我考試時認真做完題目之后，又認真地檢查了一遍，那天那時，我是前所未有的高興。但過了不久，這特殊的高興，卻轉變成了我前所未有的悲哀與失望。“那張圖我畫的很大。”我略帶高興的說。

“不，還好，不大。”一個同學說。

我嚇了一跳，難道是我畫錯了?不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應當是對方弄錯了，或者是個人感覺的差異吧，我這么安慰自我。可是心中依然很忐忑。

我已不敢再去自信地對答案了，可是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報了那個使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯了，果然是我錯了!我竟然會把圖與文字看叉了!我竟然沒有檢查出來!千算萬算，還是疏忽了一處!滿分的期望像一個個泡沫頓時在心中破滅了。3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了。3分，對于這么容易的試卷來說是多么大的損失啊!

就這樣，我后悔了一個午時。

這就是疏忽，怎樣躲也躲可是。可是由于排行按四門課的總分計算，其他科目的成績總算沒有辜負我的努力。于是啟示之二由此可得：學習需要全面發展。也許因為其他方面的優秀而提高了總成績。

當然，倘若將疏忽減少到最小，同時又盡力提高其他科目的優秀程度，那總成績就會大大提高。所以，全面發展很重要。

我運動我快樂國旗下的講話 小學篇九

尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好!今天我國旗下講話的題目是：《感動就在我們身邊》

開學以來，有許多感動的場景，跳動在我眼前、回響在我耳邊、流淌在我心中，讓我感受到了感動。

你看，早上6：40左右，校長們在上班之前，就來到了學校，他們按照慣例，先巡視校園、巡視早讀，查看一下學校有沒有安全隱患，有沒有影響正常教學秩序的現象，然后再開始他們的其他工作。有時親自為大家開亮教室日光燈、有時親切地向師生致意??這些不讓我們感動嗎?多么可敬的校長啊!

迎著朝陽，當我們踏進學校大門，有時會看到校門口有兩列文明崗的學生，他們披著紅綬帶，筆直地站立著，當我有時騎著摩托車，飛速駛到校門口時，總會聽到響亮的“敬禮!”聲、看到標準的隊禮。這讓我感覺自己就像國家總統，在檢閱著軍隊，一種自豪感油然而生。多么可愛的同學呀!

我們的老師，他們每天早到晚歸。早上六點多就到學校，下午五點多才離開學校，他們沒有怨言，他們心甘情愿。辦公室里耐心細致地為學生答疑解惑，走廊上找學生談心交流，自習課上認真地輔導學生。這樣的老師，難道不讓我們敬佩和感動嗎?多么勤勞的老師啊!

“你天天這么早到學校，自己的孩子也不管了，圖個啥!” 初二8班和5班的同學都知道，你們的班主任天天到的很早，而且班主任老是往教室里跑，找同學談心，他們和藹可親、循循善誘，把自己的寶貴精力和時間，都獻給了你們，這就是我們洪藍中學的班主任，多么敬愛的班主任啊!

“張老師，你班有沒有自習課呀，我政治試卷還沒講完。”“張老師，我覺的這次英語沒考好，讓我急得兩天沒睡好覺。”“張老師，這次數學，連**同學都沒考好，哎”??這就是我們的老師，他們很多提前上課、推遲下課，中午和自習課主動輔導學生，多么令人感動的老師呀。

“**同學，你怎么搞得，語文作業又沒做好。”“**同學，你聽寫單詞，怎么又不及格。”“這么簡單的數學題，都不會做”面對我們老師對少數同學的指責，同學們沒有怨言，依然努力聽著聽不懂的課，寫著不會寫的作業，考著不會考的試，堅持著一天十節課不說話，下課的時候，還要說：老師好。多么善良淳樸的學生呀!

第9周，我帶著省檢查組的一位專家，到初二4班，去做調查。在上樓梯時，正好遇到去上實驗課的初二3班的學生，每個學生都說著“老師好” “老師好”的禮貌用語，讓我和那位專家應接不暇。在那位專家調查完后，初二4班響起了熱烈的掌聲。對不認識的老師，能有這樣的禮貌和真誠，這是多么熱情而有活力的學生呀!

在放學時，學校里有時有一輛黑色的小轎車，跟在同學們的身后，它并沒有響起高分貝的喇叭，叫囂著從同學們身邊疾駛而去，而是不緊不慢地跟在你們的身后，等你們走出校門，走到寬敞的馬路上時，它才慢慢離開。在你們剛要沖出校門時，門衛師傅時不時提醒著你們：慢一點，小心車子。這樣的場景又是多么令人肅然起敬呀。

老師們、同學們，感動就在我們身邊，感動使我們的內心變的清潔、明亮、豐富而寬敞。讓我們用心體會，讓我們一起學會感動，在感動中成長，在感動中奮進，一起去創造學習工作中更多的感動吧!謝謝大家!