留學推薦信中文篇六

1.慎選寫推薦信的老師，具工作經驗者，可附上公司主管之推薦信。

2.一般規定需繳交兩封，建議可多附幾份，但以不超過五封為原則。

3.若推薦信有固定格式者，請先將簡章中的推薦信表格多拷貝幾份。

4.內容應針對各方面能力敘述，但別說謊話，砸了自己的腳。

推薦信的作用，在于「佐證」——也就是由原本你學校老師的角度，告訴評審教授們「你確實很優秀」！所以推薦信的效力夠強，教授們對于你在「自傳」及「學習計劃」中的陳述，相信的程度自然較高。

寫推薦信的第一步驟，就是要決定找哪位教授寫；這有幾個基本的的策略，提供給同學們參考：

學術界重輩份，既然名師，其輩份自然應該較高，說話的效力自然較高！所以你若被所謂的「名師」教過，能請這些輩分較高的老師寫推薦信，自是一絕佳選擇！

我想這個道理很簡單，毋須多說，如果你在某位老師手上的分數，每次都約七十幾分，你覺得要評審教授如何相信你如信中所說，你是如何如何的努力用功？所以找給你該科成績較高的老師寫推薦信，是寫推薦信的必要策略。

如果你的老師有認識欲甄試系所教授的老師的話，請這種老師寫推薦信，效用一定也較高；不要把這視為一走后門的觀念。做一個簡單的假設好了，若a是你目前學校的老師，b是你欲甄試系所教授的老師，兩者相互熟識，相較于其他推薦信，當b看到a的推薦信時，有可能因為相信a而相信你；這就是找a的好處。所以如果再請老師寫推薦信時，不妨先看看這個老師從哪畢業的，或打聽一下(甚至直接可問)他是否認識他校的老師，這對于你推薦信的效力，絕對是有幫助的。

簡單的說，如果你的老師身兼校長、學務長、院長、系主任等行政職，那么他的輩分應該較高，較有可能是所謂的名師，也因行政職務之故，與他校教授交流的機會必定更多，所以找這種老師，較有可能取信于評審教授，亦較有可能達到前述第一、第三項之利。一般而言，大學生接觸校長、學務長、院長的機會較少，所以建議你的推薦信中，應至少要有一封是你系主任所寫的推薦信。

若你有「畢業專案」，或幫老師做過國科會之類的計劃，或曾幫助老師寫書…等特殊的共事經驗時，不妨請這類老師幫你寫推薦信，以證明你在研究，甚至其他領域上不同的能力。

無論你找上述哪類老師幫你寫推薦信，切記至少要有兩封是由「助理教授」級以上的老師(即具有博士學位者)所寫的，原因無他，規定如此！所以如果你只準備繳交兩封推薦信，那千萬不可找「講師」(即僅碩士畢業)幫你寫，因為這是「不符合規定的」！

若你有工作經驗，尤其在較具規模的公司工作過者，不妨請你的主管(當然階級越高越好)，幫你寫一封，以證明你工作態度之良好(如果是在職生的話，那是一定必備的)。若你認識該相關領域之佼佼者，如：甄試電子、電機所，且你能拿到張忠謀的推薦信，那么這種機會千萬別放過！不過你最好曾經和他共事過，否則這封推薦信還有什么內容好寫的呢？

但無論你為何拿的到，亦不管你從哪拿到，建議同學千萬別再推薦信中「說謊話」！評審教授們會依你的「自傳」及「學習計劃」中的內容，檢視你推薦信內容的正確性；就算你能因此進口試榜，也有可能在口試的互動使你「破功」！再者，就算你上榜了，但因送審內容做假被逮，因而取消資格，這豈不「得不償失」？

有些學校的推薦信有制式的格式，需由老師以類似填問卷的方式填寫，所以請各位同學記住，針對這樣的學校(如：交大)，當你簡章拿到后的第一件事，就是將推薦信的表格多拷貝幾份，因為通常簡章中最多提供你兩份格式(因為大多要求繳交兩份推薦書)，有些學校甚至只有一份推薦信的表格。所以多拷貝幾份，不只是為了讓自己多找幾位老師寫，更重要的，是為了避免老師出錯！萬一你沒有備份且老師填寫的亦不夠完美時，難不成你要去怪老師嗎？不可能！所以記得多留幾份備份準沒錯！

那么應該寄幾封推薦信呢？學校一般規定是兩封，但建議各位同學可以多寄幾封，但以不超過五封為原則。因為多找幾位教授的好處，一方面是為了做人，免得找了甲卻沒找乙，而形成不必要的尷尬。另一方面也是為了證明你不同方面的能力。換言之，每封推薦信的內容，最好強調不一樣的重點，使得你的推薦信內容得以更多元。但超過五封的話，可能給予教授過于浮濫之感！與前面自傳的原則相同——切記以不砸自己的腳為原則！

留學推薦信中文篇七

一般學校要求兩到三封推薦信，推薦信由推薦人直接寄送到學校。

中國學生大部分都是讓本校的教授寫推薦信。推薦人的選擇一般遵循大牛優先的原則，即盡量找那種牛逼閃閃的大牛教授做你的推薦人給你寫推薦信。但是，除了頂級名校，很難找到那種牛逼閃閃的到連加國教授都耳熟能詳的大牛教授來做你的推薦人，所以這里我個人覺得，大牛優先的原則出現了一定的局限性。因為如果此所謂的大牛教授并不被對方教授所知曉，那么大牛教授和小牛教授以及非牛教授在對方教授的眼中都只會被統一認知為教授，所以你所謂的大牛光環也就失去了其功效，并不能為你的申請錦上添花了。

一般比較主流的想法是，通過三封推薦信的內容，從不同的側面反映出你的各方面能力和優勢。從不同側面反映出你的優勢，那么你需要先提取你的優勢。

但是你要注意，你所反映出來的優勢，一定是要為你的申請做貢獻的，而不是隨便什么優點特長都能寫。

溫馨提示：寫完了推薦信，多讓別人看看改改，因為都出自你一個人手筆的話，很容易看出來這是同一個人的行文風格，這個改一點那個改一點，句型就變了，這樣就不容易被發現了。

簡歷是希望你用簡介的文字把你近幾年的個人經歷介紹出來。有的人寫簡歷會寫得很詳細，寫了幾頁的紙，那么這樣的不叫簡歷，而叫繁歷，所以這里注意簡歷就應該是精而全。

首先，你花點時間把你這幾年的各種經歷都回憶下，把你所取得的各種成就都整理下，然后從中挑選出那些對你的申請有用的東西，去除那些比如在肯德基打工的經歷吧，因為簡歷篇幅有限，容不下這些無關緊要的東西。而那些對你的申請有用的東西千萬不要忘了。

對于簡歷的排版布局我建議是，虎頭不蛇尾。虎頭，自然是讓你把你最為閃光的地方在最開始就呈獻出來。

如果你要推薦者能掌握你的優點，你得提供充份的信息。自然，要盡量具體避免空洞地陳述。同時，你也該提供你申請學校截止日期給推薦者參考，以免推薦者耽誤了你的申請。

譬如說：如果你將來計劃主修英文，最好推薦人之一是英文老師。又如，如果你申請西門菲莎大學，推薦者若也是西門菲莎大學出身，則其推薦信將更有力。

推薦信需要時間寫，何況又得配合老師的時間。所以盡快起草你的推薦信，以便使你的推薦者有充裕的時間為你的推薦信效力。

不要虛無空洞的形容詞，勤勞、負責、認真、為人謙虛、誠懇等語句，不宜多引用，最好講出具體事實，才不流于形式，尤其不要抄襲市面的書信范例，以免流于陳腔濫調，落入俗套。

譬如說，學生課外活動的表現就不適于平常教授正式科目的教授提及，除非教授也參與其中。又如其它課堂的表現，除非其它教授曾經提及過，否則不適合此科教授評論學生在其它科目的表現。再如，學生如何在圖書館查數據、寫報告花費的時間，一般老師是不可能知之甚詳，除非實在太特殊而略有耳聞，故也不適合在推薦信中提及。

一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學的優點，不免讓人覺得有粉飾之嫌，如果能恰當地加入一些“缺點”，不僅能令推薦信真實，還會通過“似貶實褒”，反而突出了被推薦人的特殊氣質。例如計算機專業、數學專業乃至金融專業的同學，在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：“該生有時因為過分專注于研究工作而難以平衡生活各方面的關系，這不失為一種美中不足”。這句話似乎是在談“缺點”，但很明顯這樣的“缺點”其實正是很多專業最渴望的“缺點”——廢寢忘食的工作態度，從而使得“缺點”也為申請提供了巨大幫助。

各推薦信的打字書信字體，宜選不同的型式，以示不同的推薦者。屬需要圈選的表格者，可以直接以手稿填入。

留學推薦信中文篇八

如果你還在學校讀書，這里建議大家找的推薦人是你的專業課老師，或是你目標專業的教授；而對于有工作經驗的人呢，可以找單位里的前輩或領導來寫。

當然，推薦人的職位、名氣越大，則推薦信的含金量越高。同學們不要認為教授不認識你就不會幫助你，當你拿著推薦信表格進入他們辦公室提出相應要求的時候，一般大多數教授會非常樂意為你編撰推薦信。當然，這位教授要了解你噢。

如果你想拿到非常具有說服力的推薦信，要找相關領域的權威教授，并參與到他的相關科研實習項目。如果在期間表現非常優異，或許可以得到行業內很有信服力的推薦信。

1、被推薦人的基本情況介紹。側重于個人的畢業時間、學校、所獲學位以及個人的專業經歷。

2、推薦人對被推薦人的基本評價。側重于被推薦人的專業基礎、個性、特點、工作態度和在學術上的前途估計。

若是推薦研究生，推薦人還需進一步說明其深造學習的基礎和當前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評價被推薦人的基礎、能力和前途，比言過其實的贊譽更令人信服，更具有實際意義。

3、推薦人可以著重介紹被推薦人曾經獲得的獎勵，發表過的論文，參加過的重要學術會議，以及曾在學生組織或學術團體中的任職等來支持自己的評價。

4、推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學的身份是研究生還是訪問學者，專業領域和研究方向是什么。

如果大學提供了現成的推薦表格，則必須按這類表格認真逐項填寫。推薦表格中一般有學生綜合評估的一項，即要求推薦人說明該生在所教的學生中應列為前5%，10%，或25%等。

這種評估是指教授的個人評價，可以稍高一點。另外，推薦表格上常有許多難以填寫的項目，遇到該情形可填”i don’t know”，亦不致對該生的評價有何嚴重影響。

正確使用英文

不論教授們的學識多么淵博，都要通過為申請者撰寫留學推薦信，以合理的表達方式向考官們展現申請者的才能。也就是說連接著國內教授和國外考官的唯一渠道就是文字。如果留學推薦信寫的一塌糊涂，甚至出現用詞不準確、語法錯誤等低級失誤，給人家的第一印象就是你的英語水平不過硬，也就不會重視這封信了。

全面的、毫無保留的展示申請者的才能

考官們在申請者的推薦信中最想看的是申請者的專業背景程度。包括：對專業知識的掌握程度、是否有相關的工作經歷、在申請專業上有突出成績和建樹。教授們請注意，在具體的敘述中不要直截了當的寫出來，要表達出申請者為什么要選擇該專業、申請者的工作到底是怎樣的、申請者是怎樣取得的成績等，要注重過程的描寫，這樣才會讓考官覺得真實自然。

全面提升自己的專業背景

教授們在撰寫推薦信時，尤其是在對申請者的專業背景進行介紹時，必然會用到一些專業術語的概念和解釋，如果術語的運用和解釋出現錯誤難免貽笑大方。對方會認為你不專業，也就不會重視你的推薦信了。因此教授在把推薦信教給學生前，要反復閱讀，查漏補缺；同時繼續強化自身專業背景，尤其是對專業前沿的學習。

1.填寫或是使用推薦人的郵箱時，最好是用推薦人所在單位的郵箱。

2.推薦信上要有推薦人的信息，例如姓名，職位，職稱，聯系方式等，如兩篇范文所示。

3.推薦信最好是保持一頁內。

4.推薦信上得寫明日期。

5.推薦信基本是以電子版的形式（pdf格式）并通過學校的網申系統來遞交給學校。現在還要求郵寄推薦信的學校已經很少了。推薦信應用推薦人所在單位的信紙打印（推薦人是教授或是老師，那就用學校自己的信紙。如果推薦人是公司里的上司，那就用公司里的信紙），打印出來后由推薦人簽字，簽完后再掃描成pdf版（或是使用電子簽名，在電子文檔上直接簽，最后的提交格式得是pdf的），然后通過學校的網申系統進行遞交。如果沒有信紙的話，可以在word版的推薦信里加上推薦人所屬單位的專用文檔頁眉頁腳，然后打印出來簽字。

留學推薦信中文篇九

去荷蘭學習的小伙伴你們是不是認識到推薦信對你們的重要性了呢？推薦信要怎么寫才是合理的呢？為你們整理了有關內容值得你們參考。

推薦信要讓招生的老師從側面了解到學生最主要的幾個方面，首先是學生的一些基本情況的介紹，主要是描述一下學生在校期間獲得過的獎項以及學生的特長，還對學生的專業做一個詳細的評價。

去荷蘭讀書的推薦信要有信頭、信尾和姓名等必要的部分，在推薦信的正文內容還要說明學生的姓名、和推薦人怎么認識的、你們的熟悉度以及你們是什么關系、學生的各方面的表現和推薦人對學生的評價等。

學生在需求推薦人幫你寫的時候，要看看推薦人對學生的意見是什么，這對與學生申請荷蘭的學校是很有利的，要把你的個人信息都給推薦人看一遍，加深推薦人對你的印象，要讓推薦人多談論學生在專業方面的能力，還要用比較實在例子來說明增加推薦信的可信度，要讓推薦人找出學生身上的亮點來進行描述，表現出學生的個人特色出來。

你要尋求最知道你專業方面的人來寫，最好是你的.專業課的老師和對你很熟悉的老師，老師們通常要上課很忙可能會要你自己來寫，然后再交給他簽字，不過還是盡量要找老師親自來寫比較好，因為你如果是自己寫的話很難把別人看你的角度寫出來的，不管是優勢還是不足你自己可能都沒有發現，老師作為第三方可能通過某次的活動就發現你身上的哪些優勢，或者是看到了你身上的不足之處。

推薦信很多都是對學生只有夸贊的一面，很少看到有推薦人會把學生的不足之處給寫出來，學生畢竟也不是一個完美的人，不然怎么會要去國外繼續學習，所以在評價學生的時候一定要客觀且真實的。推薦人要通過真實的例子來把學生的能力和品質描寫出來才是最令人信服的。即使沒有很華麗的語言但是要有真實的事例來支撐推薦信，才是有價值的推薦信。

留學推薦信中文篇十

德國的大學幾乎都要求留學申請人要交推薦信，因為他們可以通過推薦人的介紹來了解申請人的背景情況等。他可以說明申請人在學習成績以外的情況。如果你要去德國留學生活，那么一定要重視推薦信！

德國留學申請研究所一般要求三封推薦信推薦人的身份可以是曾經教你的教授，或是現（曾）職工作單位主管，自已視需要組合。例如，如果你畢業十年，你的推薦人可應有二封工作主管為宜，而畢業一兩年頂多一封即足夠。

推薦人的職務，并不一定越高越有利，相反地，認識你愈久而職稱不高，內容又適當地表達你的個高興，才是上乘的推薦。以下，我們將提供你推薦信需注意的要點，幫助你著手起稿推薦信：

1、不要拖時間，盡快起草：推薦信需要時間寫，何況又得配合老師的時間。所以盡快起草你的推薦信，以便使你的推薦者有充裕的時間，為你的推薦信效力。

2、提供充份的信息給推薦者：如果你要推薦者能掌握你的優點，你得提供充份的信息。自然，要盡量具體避免空洞地陳述。同時，你也該提供你申請學校截止日期給推薦者參考，以免推薦者耽誤了你的申請。

3、各推薦信的打字書信字體，宜選不同的型式，以示不同的推薦者。屬需要圈選的表格者，可以直接以手稿填入。

4、在邏輯推理下，推薦者不可能知道或了解你的特質，請勿提及。譬如說，學生課外活動的表現就不適于平常教授正式科目的教授提及，除非教授也參與其中。又如其它課堂的表現，除非其它教授曾經提及過，否則不適合此科教授評論學生在其它科目的表現。再如，學生如何在圖書館查數據、寫報告花費的時間，一般老師是不可能知之甚詳，除非實在太特殊而略有耳聞，故也不適合在推薦信中提及。

5、推薦信的內容盡量簡短有力：不要虛無空洞的形容詞，例如他任職于某公司時，勤勞、負責、認真、為人謙虛、誠懇等語句，不宜多引用，講出具體事實，才不流于形式，尤其不要抄襲市面的書信范例，以免流于陳腔濫調，落入俗套。

6、如果可能的話，推薦者與你修的科目或學校相關。譬如說：如果你將來計劃主修英文，推薦人之一是英文老師。又如，如果你申請常春藤，推薦者若也是常春藤出身，則其推薦信將更有力。

7、適當提及自己的“缺點”。一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學的優點，不免讓人覺得有粉飾之嫌，如果能恰當地加入一些“缺點”，不僅能令推薦信真實，還會通過“似貶實褒”，反而突出了被推薦人的特殊氣質。例如計算機專業、數學專業乃至金融專業的同學，在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：“該生有時因為過分專注于研究工作而難以平衡生活各方面的關系，這不失為一種美中不足”。這句話似乎是在談“缺點”，但很明顯這樣的“缺點”其實正是很多專業最渴望的“缺點”——廢寢忘食的工作態度，從而使得“缺點”也為申請提供了巨大幫助。

留學推薦信中文篇十一

尊敬的教授：

你好!我叫李，是廣州服裝設計師協會的主席、廣州時尚周的執行主席、紡織服裝專業的副教授。我非常高興地向你推薦我的學生會員馮，并且相信它能夠出色的完成在貴校服裝設計碩士課程的學習。

在20xx年6月舉行的廣州時尚周期間，由廣州美術學院向我推薦馮xx同學，我安排了馮xx同學參加時尚周的時裝發布后臺的模特、化妝、服裝管理的組織工作，馮擔任一個小組的組長，她成功優秀的組織了五個時裝品牌發布會的后臺工作，充分體現馮xx同學的個性穩重、具高度責任感，工作積極主動、獨立工作能力強，愿意在壓力下工作，專業素質好。鑒于馮xx同學的優秀表現，她是被廣州服裝設計師協會吸收的唯一的在校大學生專業會員。

我已從事服裝大學教育23年，在廣州大學紡織服裝學院和科技學院擔任副院長20xx年，過去五年來，我指導過大約400名學生的獨立研究項目。五年來，我每年兩個假期帶40名服裝專業的實習生，他們都參與廣州的大型服裝品牌的產品設計開發，擔任設計助理，包括前期調查、市場分析、面輔料和色彩策劃、產品設計、工藝的分析、成衣的拍攝、服裝服飾的陳列設計。馮xx同學自20xx年起跟隨我的研究項目，她對色彩、面輔料的市場把握度很高，設計作品與品牌理念保持一致，她的設計思想活躍、創新精神尤佳，尤其在服裝服飾的陳列設計、飾品和飾物的設計開發方面有超越傳統的能力，并在市場得到了驗證。她對服裝材料研究，對色彩、品牌文化和設計元素的整合應用總是能提出創新的觀點。馮xx同學是我從教從業20多年極其少見的獨具設計天賦和潛力的優秀學生。偶爾地，她的堅韌和堅持會變成固執，但通常她都性格很好，頭腦也很冷靜。

我知道多莫斯設計學院，一所被稱為后工業化時代歐洲最著名的設計學院。中國的經濟在高速發展，中國政府在大力的扶持創意產業，中國服裝業從以前的來料加工到現在變成現在的有自主創新設計品牌的時期，很需要國際化的人才。

我竭力向貴院推薦馮xx同學，我希望貴校能給她一個機會，讓她在貴校嚴謹的學風和良好的學習環境中繼續發揮她的特長，進一步提高專業知識，拓寬視野。望貴校考慮她的申請。

如需要了解馮xx同學的更多的情況，請隨時和我聯系，或給我發電子郵件，

我的個人郵箱：

謝謝!

留學推薦信中文篇十二

想讓教授給你寫一篇聲情并茂的推薦信，那么你必須給教授提供一些具有參考價值的個人信息。一位教授在一學年中所教的學生有很多，不可能對每一位學生的生活經歷、個性特點都了如指掌。僅憑著幾年來的成績單，教授能寫的也只是從學業角度出發，強調一下同學在學業上的成績。如果教授在為你寫推薦信的時候，你能為教授準備上一個標示著你全名的文件，里面包含了你的一些個人資料，那么教授在創作推薦信的時候就可把這些資料輕松的加以應用，寫出來的推薦信自然也更具感染力。

準備這些個人材料也是有講究的，一般這些材料會包括：

證明學業水平的成績單，gap成績在3。0—4。0之間，那就最好了。

個人簡歷，這個只需一頁就可以了。這個簡歷里面包含的信息有，你所參加的志愿者活動、選修的課程（這些課程最好與你所申請的大學課程有關）。通過簡歷，教授們能更多、更好的了解學生的特點。即使這些信息他們之前已經知曉，再提醒他們一次也無妨。

在準備材料的時候，還有一些相關的表格文件需要處理，需要把這些表格文件放入信封并貼上郵票。

成績單最好是來自官方的，這樣會顯得比較正式。

在準備個人材料的時候，不要把個人陳述和學業目標給遺漏了。看上去這兩項比較普通，但仔細一回味，哪個教授會喜歡胸無大志的學生呢？一個學生如果連自己的學習目標、對于今后的學業規劃都不清楚，怎么會給教授留下深刻的印象，從而為你寫一篇打動人心的推薦信呢。

在推薦信寄出前半個月左右，與教授來一次小小的會面是很有必要的。這次會面的主要目的就是討論關于推薦信的事宜。在會面的時候，一定遵守時間，最好能提前5分鐘到場，在穿著上也要保持整潔、舒服。以表明你對于這次會談所持有的端正態度。

在會談開始時，對于所要交流的內容一定要有目的性、針對性。闡述一下你學業上的特長、個人的特點，如何運用這些來實現你留學的目的。分析一下目前所遇到的問題，以及對于這些問題的解決之道。總會，要像對待一次面試一樣去對待這次面談。通過這次面談，教授能更多的了解到你的學習目標、計劃及對于未來的規劃，當然自己所付出的努力就可以一筆帶過了。

在選擇討論推薦信事宜的時間點上也要注意，不能挑在課上或者課后，甚至有的學生在信寄出的前一天才把材料送到教授那里，這一方面時間太倉促，另一方面在如此短的時間內，想要寫出一封具有感染力的推薦信幾乎是不可能。

在準備申請澳洲留學前，要了解清楚所申請的學校或公司的概括，能做個調研就更好了。這不僅能幫助你更有針對性的去申請，還能向幫你寫推薦信的教授們傳達出一種對于澳洲留學向往、真摯的心情。在與教授們交流時，他們也更喜歡有目的性的交流，能如實的回答出學校的狀況、屬性、學術氛圍、競爭程度等等。

想要拉近導師和你之間的距離，有一種方式值得嘗試，那就是主動去征詢他們對于你學業或職業上的意見。大部分的導師對于自己所熟悉的方面還是比較樂意去詳談的。比如，英語教授們同英國文學愛好者之間有比較多的共同語言；商業人士比較歡迎打算從業商業的留學生。想要拉近教授和你之間的距離，還要勇于表達出對于這位教授的崇拜之情，及對于其課程的感興趣程度。

學習不僅僅局限于課本上的知識，從身邊的同學、朋友那里同樣能學到很多有用的知識。學習一下別人的成功經驗、借鑒一下他人的經驗教訓，可以幫助我們少走一些彎路、避免許多的錯誤。善于從他們身上學習，也能給我們今后澳洲的留學路帶來不少的好處。

寫一封感謝信給你的教授，謝謝他為你所付出的努力，這不僅是一種禮貌的體現，更是我們對于別人辛苦勞作的一種感恩。學會感激也是留學生所要學會的一堂生活課，只有懷著一顆感恩的心，才能包容更多的人和事。在感謝信發出后，記得要提醒教授查收一下。

看似一封普通的感謝信，里面所包含的內容可不少。從一份情真意切的感謝信創作的過程中，留學生們也可以學到不少有用的知識，這對于今后的澳洲留學路也是益處多多。希望這封努力得來的感謝信能幫助學生更快的實現他們的澳洲留學夢。

留學推薦信中文篇十三

對于要去瑞典讀書的中國學生來說，不僅ps能夠把自己的優點表現出來，推薦信同樣也能夠從其他人角度看學生和別人不同的地方在哪里，想知道推薦如何寫就到來查看。

選的推薦人一定是學生值得信賴的人，推薦人要和學生有很長時間的接觸并且是對學生有很深了解的人，推薦人應該是教過學生相關的專業并且和學生共同參與過某些項目的研究，也可以是和申請者是直接的上下屬關系。如果學生是跨專業申請的話，可以找原來專業的老師來幫你寫推薦信，學校在意的是學生的能力。推薦人前面的要求都能滿足，如果職位能夠更高的話可以給推薦信加分。對于學生沒有很豐富的專業經驗的可以找在本科時期的專業老師來做推薦人，學生參加工作了當然也是要找能夠學生的工作情況有一個客觀的描述的人來寫的。

推薦信的開頭是要介紹推薦人的一些基本的情況的，也要對學生做一個總體的評價。推薦信的主體部分要詳細描述學生1—2個優秀的品質，并且還要有很強的事例來證明描述的的品質是真實存在的，同時也要注意對這些事例進行挑選，找出幾個特別的事例來進行說明。還要說明學生是為什么適合這個專業的，并且還要描述學生會對這個學校做出哪些貢獻，推薦信重點是要肯定學生的能力，對學生的申請決定是表示支持的和寄予厚望的。最后還要在推薦信的后面填上推薦人的聯系方式。

如果學生在做好決定之后叫早點去尋找推薦人來你寫，他答應給你寫之后要把你的簡歷給推薦人看看只要的寫作內容是什么，學生要和推薦人談談自己的學習上的一些基本情況。有的學校還會給學生提供固定的推薦表，推薦人要按照表上提供的問題來寫，也可以在填完表后再寫一封推薦信。推薦信要盡量不要使用那些很普遍的語句，學校就會因為推薦信中描寫的學生的特點來推斷學生是不是真的適合學習這個專業的。