時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

幼兒園大班秋季學期計劃及目標篇一

??2、教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數的加減運算，體驗加減、互逆關系。

??3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區別物體的高矮。

??4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。

??5、啟發幼兒按物體量的差異和數量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。

??6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。

??7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區別左右，會向左右轉動。

??8、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

??9、教幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

??10、培養幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。

??11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

??12、培養幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。

幼兒園大班秋季學期計劃及目標篇二

??九月份：

??1、熱情接待插班生，使他們盡快適應新環境。同時穩定舊生情緒，形成良好的班級常規。

??2、召開家長會，匯報本學期的工作安排，增進家長對班級工作的了解，是家長配合班級工作。

??3、組織幼兒進行地震演習，提高幼兒安全意識吉臨危急應變能力。

??4、認真排練早操，組織幼兒進行學習。

??5、花名冊及幼兒預防接種證落實。

??十月份：

??1、結合國慶及秋天特征開咱活動，培養幼兒熱愛環境、熱愛大自然、熱愛祖國的情感。

??2、認真組織早操活動，迎接家長半日開放日活動的到來。

??3、準備教材，組織聽課。

??4、撰寫教學論文，參加園論文評比。

??5、組織幼兒進行繪畫比賽。

??6、元旦文藝匯演的落實工作。

??十一月份：

??1、認真備課，做好教育活動觀摩準備。

??2、認真組織家長半日開放日活動，讓家長真是了解幼兒在園生活。

??3、組織幼兒進行期中測試。

??4、繼續鞏固良好的班級常規。

??5、加強元旦文藝匯演的舞蹈訓練。

??十二月份：

??1、班級環境布置，營造節日氣氛，開展"迎新年"的活動。

??2、制作區域活動教材，迎接區域活動評比。

??3、組織幼兒進行講故事比賽。

??4、動員家長參加家教知識講座，提高育兒水平。

??5、做好元旦文藝匯演準備工作。

??6、做好班級教學成果匯報活動準備。

??元月份：

??1、配合保健室做幼兒身高、體重、視力的測查工作。

??2、做好每月一次的家園共育活動。

??3、元旦文藝匯演

??4、針對幼兒的實際情況，填好幼兒發展評估手冊。

??5、配合后勤人園做好財產清點及歸還工作。

幼兒園大班秋季學期計劃及目標篇三

??一、10的加減試題

??1、會運算各類形式的加減題目。

??2、提高幼兒的運算正確度。

??二、概況：

??本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大專或大專在讀。其中多媒體專職教師一名，其余均為參與一線帶班的教師。

??三、特點：

??優勢

??1、對課改新理念有了進一步的認識和理解，說課、評析能力有所提高。

??2、積累了“促進幼兒社會性發展”的相關知識和開展實踐活動的經驗。

??3、從主動參與轉向主動研討，科研意識逐步增強。

??薄弱環節

??1、教育理念尚未有效地轉化到實際的教育行為。

??2、對“社會性”概念界定、內涵有待進一步研究。

??3、對教師預設和幼兒生成的有效結合存有困惑。

??在園和中心組的指導下，繼續學習、貫徹課改精神。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發展觀，促使教師主動地學習、實踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務。

??1、從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉化為行為。

??2、開展對“促進幼兒社會性發展”的進一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會性發展對其探索能力的影響進行初步研討，完成《大班幼兒任務意識及完成任務能力的調查研究》。

??3、學習、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例，正確認識、理解、把握教師預設和幼兒生成之間的關系。

??4、開展主題型家長活動，增進家園聯系，做好幼小銜接工作。

??調整與實施

??9月

??1、學習園務

??計劃，在此基礎上結合本組實際情況確定本學期教研組特色及研究重點。

??2、實踐活動——斜坡與球及評析研討。

??3、進行混班主題游戲內容的商討并做好相關的準備。

??10月

??1、策劃、組織植樹節幼兒社會實踐活動。

??2、交流各班探索型主題活動的開展情況，研討主題的選擇和確立。

??3、開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。

??11月

??1、實踐活動——主題游戲中對幼兒的社會性發展和探索行為進行觀察、評析。

??2、收集、交流有關幼兒社會性發展的活動或游戲內容。

??12月

??1、就主題游戲中大班幼兒的社會性發展對其探索能力的影響進行初步研討。

??2、參觀小學，做好幼小銜接工作。

??3、進行《大班幼兒任務意識及完成任務能力的調查研究》的結題工作。

幼兒園大班秋季學期計劃及目標篇四

??（一）班級工作管理目標

??1、安全：

??知道必要的安全保健常識，學習自我保護。

??2、教學：

??（1）健康：具有良好的生活衛生習慣、初步的公共衛生習慣和生活自理能力。

??（2）語言：培養幼兒良好的傾聽習慣，能用普通話在集體面前大膽講述。

??（3）社會：愿意與人交往，學習解決一些同伴間矛盾的方法。

??（4）科學：對周圍事物的變化敏感，對大自然的現象有興趣。

??（5）藝術：喜歡參加藝術活動，并能大膽表現。

??（二）加強常規訓練，鼓勵幼兒自律，形成優良班風。

??但在自律方面還表現得不夠理想。在開學時，總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧，一不小心就有人來告狀，說："某某小朋友打人了。"為了消除這一現象，我們共同商量對策采取了以下做法：

??首先，讓幼兒學習大班幼兒的學習常規，讓他們懂得學習中、生活中應該遵守的日常行為規范，懂得常規的重要性。通過組織幼兒討論：如果沒有常規限制會怎樣？讓幼兒在自己的自由發言中發現常規的重要性。其次，在班內評選常規好孩子，每周一次上榜表揚，讓幼兒覺得自覺遵守常規是件很光榮的事情。最后，每天對班內的一些優良表現及時表揚，鼓勵幼兒自覺形成自律。

??（三）積極開展活動，豐富幼兒生活，提高幼兒質量。

??為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛，讓他們更加喜歡幼兒園，我們班在園及年級組的領導下，積極參加了一些競賽活動，自己班內也開展了許多小朋友喜愛的活動，促進了幼兒的思維發展，形成了強烈的集體榮譽感和活潑開朗的性格，也在班內凝成了一股團結互助奮發向上的精神風貌。

??（四）做好家園合作工作。

??1、繼續全面認真地學習《綱要》精神，統整各方教育資源，形成教育合力，促進幼兒發展。

??2、以幼兒園為核心，開展好各類家園合作活動。

??3、做好"家園橋"宣傳工作，及時公示幼兒學習計劃、學習內容以及有關幼小銜接的教育文摘。

??4、為有效做好幼小銜接工作，從本學期開始，我們就開始向家長推薦，指導家長更加有效地為孩子升入小學作準備。

??5、為了讓幼兒的興趣和愛好有更好的展示和提高，我們制定了豐富多彩的"快樂餐前活動"，有游戲，有學習，有表演，有練習，有娛樂。

??6、采用多途徑、多方式的家園聯系，真正讓家園互動起來，為幼兒的進一步發展做努力。（幼兒成長檔案，家長座談，教師家訪，家園聯系，家長會，幼兒園開放活動等等）

??7、開設家教熱線，隨時與家長交流、探討，一起攜手解決難題。

幼兒園大班秋季學期計劃及目標篇五

??九月份：

??1、整理園內、外環境、衛生及班級環境布置，為幼兒營造整潔舒適的環境。

??2、迎接新生入園，穩定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作。做好常規的規范工作和行為習慣的培養，建立良好的教育教學常規。

??3、制定班上的學期教學計劃、月計劃、每周教學及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根據各學科內容制定計劃，結合本園進行教學。

??4、舉行中秋活動——“快樂的中秋節”。

??5、加強“國慶”長假的安全教育。

??十月份：

??1、制定班上的學期工作計劃，必須根據各年齡段幼兒發展目標及要求來寫計劃，要求目標明確，使幼兒個性全面發展。

??2、對幼兒進行愛國主義教育、國防知識教育。

??3、加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣，培養幼兒的自理能力，養成良好的

??生活習慣樂于幫助別人。

??4、加強安全教育，提高幼兒自我保護意識（避火演習、避震演習）。

??5、重陽節活動——“來歷等小知識”。

??十一月份：

??1、加強衛生、安全方面檢查、監督工作。

??2、積極準備參加消防日（119）活動——“安全在我心中”十二月份：

??1、開展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動。

??2、積極參加外園的觀摩活動。

??一月份：

??1、做好期末的教育評價。

??2、做好期末工作安排，寫好工作總結。

??3、做好寒假財產保管、財物清點。

??4、做好寒假幼兒安全教育。本學期我將根據本班實際情況，并結合上學期的經驗以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以快樂的學習方式，陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

幼兒園大班秋季學期計劃及目標篇六

??根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。1、保育工作

??做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整齊。充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作；

??不讓幼兒帶不安全物品入園；管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規。培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，讓幼兒學習整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。

??杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。嚴格執行班級衛生消毒工作。每天、每周必須按照制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，使幼兒能夠健康茁壯成長。2、教育教學工作

??根據大班幼兒的興趣和發展目標結合我們五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

??繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

??重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

??繼續培養幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學習培養，幼兒對繪畫已經非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

??結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、重陽節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動。