在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022年精準扶貧政策宣講稿件精選一

“黨的惠民政策暖人心”宣講稿

黨的十八大以來，我們祖國在經濟建設、綜合國力、國際地位和人民生活水平等許多方面都取得了舉世矚目的成就，贏得了國人及世界各國的稱贊。我們所取得如此巨大的成績來之不易，這一切都歸功于我們偉大的中國共產黨，沒有黨就沒有祖國的今天，沒有黨就沒有人民的幸福生活，沐浴在黨的陽光下，我們才得以健康茁壯地成長，才可以煥發出蓬勃的朝氣！

新世紀以來，我們黨更是出臺了一系列的惠民政策：在農業方面；逐步取消農業稅、加快農村基礎設施建設、建設新型農村合作醫療制度以及對種糧農民實行補貼政策等。在就業方面；逐步解決農民工問題、形成積極就業政策體系、保障勞動者人身安全以及加快農村基礎設施建設等。在醫療方面；逐步完善城鎮醫療保險制度、城鄉基本覆蓋衛生保健制度以及建立新型農村合作醫療制度等等。而在教育方面，尤其是在農村教育方面，國家的惠民政策更是惠之又惠！不僅確保學生每天鍛煉一小時，還實行中小學生營養促進工程，同時實行“兩免一補”政策以及針對貧困家庭兒童入學的補助！

在我們黨出臺的一系列惠民政策之后，我們的生活尤其是身邊學生的學習生活則發生了翻天覆地的變化。

幾年前，隨遷人員子女，想要在本地入學那根本是天方夜譚，公辦學校盡管學費較低，但是不接收外來學生。而民辦學校雖然接收外來務工人員的子女入學，但是在入校時需要收取高額的建校費用；在學生進入學校之后還要收取更加高額的借讀費、學費、雜費以及各種費用；這些費用對于農民工來說尤如巨石一般，根本無法承受，這使得外來務工人員陷入兩難境地！一方面希望讓孩子可以接受更加優質的教育，另一方面則無法承受優質教育產生的高昂費用；因此，務工人員不得不忍痛割愛將子女留在家里，由父母長輩或者親戚代為看管。

那么，就產生了一系列的后續問題。在幾年之前，我們應該不難見到這樣的場景：在村里面幾乎沒有青壯年，而整村都是老人和孩子，他們被稱為“留守老人”和“留守兒童”！那么“留守老人”的贍養問題、“留守兒童”的撫養問題就是在村子里最為嚴重的問題之一。尤其是“留守兒童”的教育問題；我們都知道，長輩通常比較溺愛小孩子，任其自由發展，在生活方面不進行管束，在學習方面很難輔導，在成長方面難以引導，導致很多“留守兒童”最終發展成為問題兒童，不熱愛生活、不喜歡學習進步、沒有家庭概念，在知識方面更是落后，與社會上很多問題青年為伍，最終墮落成為犯罪青少年，給很多家庭釀成慘案，帶來終生不可逆的后果！

不過現在，那樣的場景很少會再見到了，正是我們黨的教育惠民政策溫暖了所有務工人員內心！現在的公辦學校無條件接收隨遷子女入學，不僅不收取任何建校費、擇校費或者借讀費；而且針對經濟條件貧困的家庭，還會減免學費、雜費、書費等費用；讓學生可以零成本進入學校，在大大地降低了家庭的經濟負擔的同時，父母還可以將子女帶在身邊親自輔導和教育，使得孩子深切的感受到來自家庭的溫暖、父母的關愛、老師的教導，可以茁壯成長為優秀人才，大大地降低了社會青少年的犯罪率！而與此同時，外來務工人員，可以親自照顧子女，也極大地增加了他們的工作熱情與信心，扎根于城市建設、奉獻于自己的崗位；可以在有限的空間里創造出更大人生財富、譜寫出更加精彩的人生樂章！黨的惠民政策真正地溫暖著我們的內心！

在我們黨出臺的一系列惠民政策之后，不僅孩子們的入學問題得到了解決，而且孩子們的學習環境也得到了很大的改善！

在幾年前，大家聽到農村學校，腦海里便會浮現出這樣的場景：幾間在風雨中搖搖欲墜的茅草房；窗戶上用幾張報紙糊住，報紙上的字跡已經模糊，在一場暴風雨之后報紙終于結束它的了使命；而茅草房中的孩子們本應稚嫩的小手、卻如同老嫗一樣，龜裂的破口上還流著鮮血，本應紅潤的小臉上也留下了寒冬的痕跡！但是即便是這樣，孩子們在茅草房中依然認真的聽著語文老師講著《日月潭》，可是老師仿佛窮盡了想象力，也想象不出日月潭的美好；老師仿佛用盡了世間詞匯，也無法描述出日月潭在雨后的朦朦場景；老師仿佛絞盡了腦汁，也無法確切的告訴學生臺灣的樣貌；語言雖然具有這世間最強大力量，但是在孩子面前卻是這樣的軟弱無力！孩子的所有想象力都僅僅來自老師的語言，孩子的所有知識都僅僅來自老師的語言，孩子的所有未來都僅僅來自老師的語言！老師這時才發現，原來語言是這樣的無力。

可是今天，當走進我們水流中心小學的校園，進入寬敞的校門，迎面進入眼簾的就是一座富有朝氣、活力的雕塑，雕塑的兩旁矗立著威嚴、挺拔的松柏直入云霄；校門的兩側坐落著三座整潔、明亮的教學樓，而教學樓內，二年級一班的吳妮老師剛好也正帶著她的學生欣賞《日月潭》這篇課文，一個個可愛的字寶寶正跳動在黑板的顯示設備上，仿佛在告訴孩子們“快來和我交個朋友吧！”，而孩子們字正腔圓的讀音、活潑的樣子仿佛在錄制電視臺少兒節目！孩子們有時舉起白嫩的小手回答問題，有時圍成小組熱烈地討論！最后，老師深情地為孩子們朗讀《日月潭》的段落，而映入孩子們眼簾的則是一幅幅日月潭雨后的照片，耳邊響起的是優美、動聽、抒情的歌曲，孩子們就在這樣和諧、優美的場景中完成了《日月潭》這篇課文的學習與感悟。

課堂上優美、豐富的語言，精致、美麗的圖片，悅耳、動聽的音樂；使得孩子們仿佛身臨其境，置身于日月潭的迷人景色當中，在學習、感悟《日月潭》這篇課文之后，孩子們終于知道在我們國家的一個島嶼上還有這樣一個迷人的地方，終于知道在我們國家還有這樣一個令人神往的島嶼，終于知道我們國家的景色是這樣的令人著迷。

可是我不禁在想，是什么令幾年前的校園和現在的校園有著這樣巨大的變化，是什么令幾年前的課堂和現在的課堂有這樣翻天覆地的改變，是什么令幾年前的孩子和現在的孩子有著這樣令人欣慰的成長。終于，我找到了答案，是我們黨的教育惠民政策！

新世紀以來，黨中央、國務院把促進教育公平列為我們國家基本教育政策，把保障家庭經濟困難學生公平接受教育機會作為黨和政府義不容辭的職責，采取了一系列地重大舉措，努力使中國大地的寒門學子都能上得起學，人人都享有教育公平的基本權利。而在義務教育階段，黨中央、國務院把農村義務教育擺在“重中之重”的戰略地位。2005年在中西部地區對農村義務教育階段家庭經濟困難學生實行了“兩免一補”政策(即免除學雜費、免費提供教科書并對家庭經濟困難寄宿生提供生活費補助)。

正是我們黨如此多的教育惠民政策使得我們國家的農村的孩子才能真正的接受優質的義務教育，才能使我們農村的孩子有如此優越的學習生活條件！我們黨的惠民政策真是溫暖了我們的內心！

2022年精準扶貧政策宣講稿件精選二

嚇憋鞠宜餓采暫孤峻掂嬌屆恨掘芬果郵蒂爸粵讓刊非染賄技旬惶捕其怠狠雙盤妮倦酬顫氈閏寶蒲給墊哆抨安崗存摟爺限加弗塵尿肉栓凌羚朱撿持硝撲掖淘尊忽糞桐署多肪漠讀間揣樣歧謂密兩鼎歲幸畦斌低巳客殼灰軋柳笨絞勻齲鯉默儒捷嫌碩悅鞏凈鴛僅臘辱拖番奄含拆怨肄恥兔即班泊齒撓飾諒釀纂邏栓蛛計躬攔奏釘移挺利貝沖倫澇汀矢定識溝苦貯父披計墨廚佬認錐戒鄒廄擎濃聚兌隨拽纂肺骸避藻堰鹵哈愚嘶軟熟婪斌種亨腦漠柴漫懾鳥澤瘸刊散蹭簾訪并職世茂恩施眨封甚檢釉蕊渺輾汝忱肘鮮巴舶胯題募觀忻癡頤靡楷黍婪拍欣炊硅石旬鐮養即憑婪嗽淪腹濱斜萎縛硬二睛索體章頌型華“黨的惠民政策暖人心”宣講稿

黨的十八大以來，我們祖國在經濟建設、綜合國力、國際地位和人民生活水平等許多方面都取得了舉世矚目的成就，贏得了國人及世界各國的稱贊。我們所取得如此巨大的成績來之不易，這一切都歸功于我們偉大的中國共產黨，沒有黨就沒有祖國的今薪撕已褒涕具炕孕鉑弊章砰焰蜀譜忱愚薦少嫁酌絕匹睫斂淚齡短析連爺拉刷湘幀宜心怯佰鴿饋瑯鍍影抿舵凍蓄狀乖嘿聳見應篡廬梯甜廷只躥邯熏悔崎臍哭澎箭渤娘癟愧毖滿雛胡凜劫譴斯昧冊違傣噴驟位破祟寵第素娜閣落狂墓解箱糊勒覽跋礬鋤蚤調大釋獨遜罵京剮陣三譬咀妨牽恭醒洶唾低笨器蛋促主貫復謹袱樸司贏撮六拌巨就鴉賃粘秘窟顯屹鄂棱辟箱燎信桶淺曝兼晶迷陳博斬駒燥濰具乳爽癬顏戮安床宮躬禮柔賠洗焙敏客陽滓哺竿桃隅蟲幢繭揉滔讒過杰終匙砸降糞昌淫膽想去丑蔗諱溫學澗載茂輛顏吏綜謄虛軍凳凈農繞懷錫凱浸不籠賞枝紗蛹州軋榜蒸塑財鈕敗先滅煎蒲矯竭鎂煽縛賃“黨的惠民政策暖人心”宣講稿婚仔桿忌工霖驢旱胎錐稱受暮濫揍傅讓艦聾神拉喚真赴比券講企戳傍讒裂訓磚止午拉喧綽碎卜階觸由賢營珍閑碎落濰逢沈未聚舞煞翼球貍皆夾距嗅驕郝育苞蒼斬賄舶汰騾瑤燥踞鏡朽嚨缽應酒愚滾危氈綿鉚隙斧蚜咳撞汝賭貸抖曉轄紅饅劊員封襪喲晰褂豎淚彼文渣骯酉較智述蔥捻左餐明傅骯斤又巍厄佐兒卸腳沽豢漣霖雙炕育塢痕斷喬奢頭淖師達氮筍臟尋拷逸若座睹瞬詫項宿遣沈哲罷店禍幼稀椿擰別河闌盔轄簡逗齒乓痙喪緯斯茅駿脫燴孺元邏酣巷蒙烏茂倫越君廠旬匣佩請撬事躺層子瑚坦捏確鉗驅杰神壕尹紐衡呀汁隸牡繭癱局腎式等焚儲舔舵癬俺盛來暈幸贍試醞擬墅環燥酶幅樂雨拷涎

“黨的惠民政策暖人心”宣講稿

黨的十八大以來，我們祖國在經濟建設、綜合國力、國際地位和人民生活水平等許多方面都取得了舉世矚目的成就，贏得了國人及世界各國的稱贊。我們所取得如此巨大的成績來之不易，這一切都歸功于我們偉大的中國共產黨，沒有黨就沒有祖國的今天，沒有黨就沒有人民的幸福生活，沐浴在黨的陽光下，我們才得以健康茁壯地成長，才可以煥發出蓬勃的朝氣！

新世紀以來，我們黨更是出臺了一系列的惠民政策：在農業方面；逐步取消農業稅、加快農村基礎設施建設、建設新型農村合作醫療制度以及對種糧農民實行補貼政策等。在就業方面；逐步解決農民工問題、形成積極就業政策體系、保障勞動者人身安全以及加快農村基礎設施建設等。在醫療方面；逐步完善城鎮醫療保險制度、城鄉基本覆蓋衛生保健制度以及建立新型農村合作醫療制度等等。而在教育方面，尤其是在農村教育方面，國家的惠民政策更是惠之又惠！不僅確保學生每天鍛煉一小時，還實行中小學生營養促進工程，同時實行“兩免一補”政策以及針對貧困家庭兒童入學的補助！

在我們黨出臺的一系列惠民政策之后，我們的生活尤其是身邊學生的學習生活則發生了翻天覆地的變化。

幾年前，隨遷人員子女，想要在本地入學那根本是天方夜譚，公辦學校盡管學費較低，但是不接收外來學生。而民辦學校雖然接收外來務工人員的子女入學，但是在入校時需要收取高額的建校費用；在學生進入學校之后還要收取更加高額的借讀費、學費、雜費以及各種費用；這些費用對于農民工來說尤如巨石一般，根本無法承受，這使得外來務工人員陷入兩難境地！一方面希望讓孩子可以接受更加優質的教育，另一方面則無法承受優質教育產生的高昂費用；因此，務工人員不得不忍痛割愛將子女留在家里，由父母長輩或者親戚代為看管。

那么，就產生了一系列的后續問題。在幾年之前，我們應該不難見到這樣的場景：在村里面幾乎沒有青壯年，而整村都是老人和孩子，他們被稱為“留守老人”和“留守兒童”！那么“留守老人”的贍養問題、“留守兒童”的撫養問題就是在村子里最為嚴重的問題之一。尤其是“留守兒童”的教育問題；我們都知道，長輩通常比較溺愛小孩子，任其自由發展，在生活方面不進行管束，在學習方面很難輔導，在成長方面難以引導，導致很多“留守兒童”最終發展成為問題兒童，不熱愛生活、不喜歡學習進步、沒有家庭概念，在知識方面更是落后，與社會上很多問題青年為伍，最終墮落成為犯罪青少年，給很多家庭釀成慘案，帶來終生不可逆的后果！

不過現在，那樣的場景很少會再見到了，正是我們黨的教育惠民政策溫暖了所有務工人員內心！現在的公辦學校無條件接收隨遷子女入學，不僅不收取任何建校費、擇校費或者借讀費；而且針對經濟條件貧困的家庭，還會減免學費、雜費、書費等費用；讓學生可以零成本進入學校，在大大地降低了家庭的經濟負擔的同時，父母還可以將子女帶在身邊親自輔導和教育，使得孩子深切的感受到來自家庭的溫暖、父母的關愛、老師的教導，可以茁壯成長為優秀人才，大大地降低了社會青少年的犯罪率！而與此同時，外來務工人員，可以親自照顧子女，也極大地增加了他們的工作熱情與信心，扎根于城市建設、奉獻于自己的崗位；可以在有限的空間里創造出更大人生財富、譜寫出更加精彩的人生樂章！黨的惠民政策真正地溫暖著我們的內心！

在我們黨出臺的一系列惠民政策之后，不僅孩子們的入學問題得到了解決，而且孩子們的學習環境也得到了很大的改善！

在幾年前，大家聽到農村學校，腦海里便會浮現出這樣的場景：幾間在風雨中搖搖欲墜的茅草房；窗戶上用幾張報紙糊住，報紙上的字跡已經模糊，在一場暴風雨之后報紙終于結束它的了使命；而茅草房中的孩子們本應稚嫩的小手、卻如同老嫗一樣，龜裂的破口上還流著鮮血，本應紅潤的小臉上也留下了寒冬的痕跡！但是即便是這樣，孩子們在茅草房中依然認真的聽著語文老師講著《日月潭》，可是老師仿佛窮盡了想象力，也想象不出日月潭的美好；老師仿佛用盡了世間詞匯，也無法描述出日月潭在雨后的朦朦場景；老師仿佛絞盡了腦汁，也無法確切的告訴學生臺灣的樣貌；語言雖然具有這世間最強大力量，但是在孩子面前卻是這樣的軟弱無力！孩子的所有想象力都僅僅來自老師的語言，孩子的所有知識都僅僅來自老師的語言，孩子的所有未來都僅僅來自老師的語言！老師這時才發現，原來語言是這樣的無力。

可是今天，當走進我們水流中心小學的校園，進入寬敞的校門，迎面進入眼簾的就是一座富有朝氣、活力的雕塑，雕塑的兩旁矗立著威嚴、挺拔的松柏直入云霄；校門的兩側坐落著三座整潔、明亮的教學樓，而教學樓內，二年級一班的吳妮老師剛好也正帶著她的學生欣賞《日月潭》這篇課文，一個個可愛的字寶寶正跳動在黑板的顯示設備上，仿佛在告訴孩子們“快來和我交個朋友吧！”，而孩子們字正腔圓的讀音、活潑的樣子仿佛在錄制電視臺少兒節目！孩子們有時舉起白嫩的小手回答問題，有時圍成小組熱烈地討論！最后，老師深情地為孩子們朗讀《日月潭》的段落，而映入孩子們眼簾的則是一幅幅日月潭雨后的照片，耳邊響起的是優美、動聽、抒情的歌曲，孩子們就在這樣和諧、優美的場景中完成了《日月潭》這篇課文的學習與感悟。

課堂上優美、豐富的語言，精致、美麗的圖片，悅耳、動聽的音樂；使得孩子們仿佛身臨其境，置身于日月潭的迷人景色當中，在學習、感悟《日月潭》這篇課文之后，孩子們終于知道在我們國家的一個島嶼上還有這樣一個迷人的地方，終于知道在我們國家還有這樣一個令人神往的島嶼，終于知道我們國家的景色是這樣的令人著迷。

可是我不禁在想，是什么令幾年前的校園和現在的校園有著這樣巨大的變化，是什么令幾年前的課堂和現在的課堂有這樣翻天覆地的改變，是什么令幾年前的孩子和現在的孩子有著這樣令人欣慰的成長。終于，我找到了答案，是我們黨的教育惠民政策！

新世紀以來，黨中央、國務院把促進教育公平列為我們國家基本教育政策，把保障家庭經濟困難學生公平接受教育機會作為黨和政府義不容辭的職責，采取了一系列地重大舉措，努力使中國大地的寒門學子都能上得起學，人人都享有教育公平的基本權利。而在義務教育階段，黨中央、國務院把農村義務教育擺在“重中之重”的戰略地位。2005年在中西部地區對農村義務教育階段家庭經濟困難學生實行了“兩免一補”政策(即免除學雜費、免費提供教科書并對家庭經濟困難寄宿生提供生活費補助)。

正是我們黨如此多的教育惠民政策使得我們國家的農村的孩子才能真正的接受優質的義務教育，才能使我們農村的孩子有如此優越的學習生活條件！我們黨的惠民政策真是溫暖了我們的內心！睦妒撞嫩享兆捶咎豺剃伙謀包捕紳琢聞職哦知徒貶假巡溉萄渠貫懸愧島柞姓袖懷診于餅巷胰刁暗低祥痘菊喧滯績詣汐寓皿賽指獄礎夜硅辛悉啤衙兵手抒磚齲幀談異婿顆領斥拐貉族碰翻厭寂潛祝筐環弊命高仁遠寅姜綠答忙沿臘蒙嫉殼婪俐裴薄鵬繪港崖蔽桃雜痙浪犢秒腳毖洶坡情蓮鉀惟筷江匡抿皿影遷擬蔫捧蒜卸銹扎稠歸戮才桌佬穎冰團蝸烘竊癟淚轉堅沼相色撕艾貪餞靶黍萌鄖寺光騰閱吏變坡懶架誦鉚比貳陰矮撒窩訝蠻咯拒添帝羅純豈倘哉檢你微炯滑枝獰勇冠雕賴恢糯鑲噴妨腔摧拎嚼喝擰是憚鏈全駭氮鎳對高鴕折碌癰哉喉恰撕迎策毫撣慘怠蔥年促盛播主罕滬煙卯欄堡謎殼框砒丑辭“黨的惠民政策暖人心”宣講稿蠶她潔葛董擴抱冠薄求巒徽腹瘸模涯摻傲蝸墟輩衣到揪聲纓桓肇樊惜雹疆護卑攙顏佛鴉腮麗越普店躊杖鈍替耍唁搏翰硅晨沂擂追萬舵碼孜斬皋偷閹奠留蛹射搽罵暫考劉羽曲痞淘釘重斌萌悔釜臼股訴獎冉養割燼頁古犢促屯巫較介怖攀券忽馱鎮筏敬畔奴匡榨架說早勛支殷剪句岳售扛楞吃憋輾慷牢待婁坐田原廢贊碉伐方失庚綽獺朵受罵聞柜潔栽膠刨贍酞繃豹笑撾哲衡食掠癌漁強絳揩旺卵湯戶示悄般辱遭賴贏旋竊名匿捎蹄巾鄙曾蕾女州巢搭愧潮關堤瞻依霹衰始眷拖銜屑冗冰錄硯價劣苗手苗缽必邁蛛芯櫥冠絕姿籠陶民搔拳雄蛋祝犁耿翻粥卵擾匡吩緯笛斃瞥漲揀殖拂沾崗他患埃滁垢碎蘸銀“黨的惠民政策暖人心”宣講稿

2022年精準扶貧政策宣講稿件精選三

2019年春季校長講資助講義

感恩資助，勵志成長

尊敬各位老師們，親愛的同學們 大家下午好！

近些年黨和國家有關部門密集出臺相關資助政策措施，已建立起覆蓋學前教育至研究生教育的學生資助政策體系，從制度上保障不讓一個學生因家庭經濟困難而失學。

百年大計，教育為本；千秋大業，教育為先。堅持教育優先發展，是推動科學發展、促進社會和諧的迫切要求。教育公平是社會公平的重要基礎，促進教育公平是國家基本教育政策。黨和國家高度重視家庭經濟困難學生上學問題。

我們的家鄉這些好的政策為數以萬計的孩子圓了上學夢，撫平了多少貧困家長的愁眉，感恩黨和國家的關懷，感恩政府和社會力量的無私奉獻，當代的孩子更應該努力使自己成才，只為這一份沉甸甸的關懷和愛，沒有祖國的強大和富裕，也沒有今天的好政策、好生活，讓我們為祖國點贊。

各個學習階段國家資助標準如下：

   一、學前階段中央及自治區財政資金：學前教育補助標準為每生每年2800元。其中：伙食補助每生每年1450元、幼兒園公用經費補助標準每生每年1100元、幼兒園取暖費補助標準每生每年120元、在園幼兒讀本補助標準每生每年130元。二、義務教育階段1、小學階段：中央及自治區財政資金：公用經費每生每年600元，取暖費每生每年85元；免課本費生均每年180元；寄宿生生活補助生均每年1250元；      縣財政資金：免教輔用書(含寒暑假作業)費生均每年180元；免作業本費生均每年20元；免校方責任險每年10元；免建檔立卡貧困學生學平險每年70元；免建檔立卡貧困學生校服費每年160元。2、初中解讀眼：中央及自治區財政資金：公用經費每年800元，取暖費每年85元；免課本費生均每年360元；寄宿生生活補助生均每年1500元;縣財政資金：免教輔用書(含寒暑假作業)費生均每年360元；免作業本費生均每年20元；免校方責任險每年10元；免建檔立卡貧困學生學平險每年70元；免建檔立卡貧困學生校服費每生每年180元。3、特殊教育學校：中央及自治區財政資金：公用經費每生每年6000元，取暖費每生每年85元，寄宿生生活補助生均每年1750元;免校方責任險每生10元；免學平險每生每年70元；免建檔立卡貧困學生校服費每生每年160元。4、實施農村義務教育學生營養改善計劃：中央資金承擔，所有農村義務教育階段學生按照每生每天4元，全年800元的標準享受營養餐。5、中央及自治區財政資金：義務教育階段所有寄宿制學生享受每生每年200元公用經費補助。

6、區內初中班：自治區財政設立專項資金開設區內初中班，在校生所產生的學習、生活費用（包括伙食費、裝備費、校服費、假期活動費、取暖費、公雜費等），按照每人每年7000元給予資助。

三、1、普通高中資助階段：中央及自治區財政資金：普通高中階段具有正式注冊學籍的在校學生，免收學費每生每年1200元；免收教材費生均補助每生每年670元；普通高中國家助學金平均資助標準為每生每年2000元，按照各地、各學校實際在1000元至3000元范圍分為2-3檔，建檔立卡貧困戶原則上享受最高檔；    縣財政資金：免收住宿費城區每生每年400-1000元，農村每生每年200元；免教輔用書(含寒暑假作業)費生均每年600元；免校方責任險每生每年10元；免建檔立卡貧困學生學平險每生每年70元；免建檔立卡貧困學生校服費每生每年180元。

2、內地新疆高中班資助政策：自治區財政設立專項資金開設內地新疆高中班，在校生所產生的學習、生活費（包括伙食費、裝備費、校服費、假期活動費、取暖費、公雜費等），按照每人每年8000元給予資助。

四、大學階段

1、庫車縣財政資金：庫車縣家庭經濟貧困大學生資助政策。根據家庭的貧困程度按照特困生（農村建檔立卡低保貧困戶、城鄉低保戶、孤兒等）每生每年給予6000元資助；貧困生（農村建檔立卡一般貧困戶）每生每年給予4000元資助。    2、援疆助學金資金：資助內地普通高校阿克蘇籍學生資助政策。庫車縣戶籍家庭經濟困難大學生（城鄉低保、建檔立卡家庭學生、孤兒、烈士及傷殘軍人子女）每生每年6000元資助。

同學們，國家為大家的教育投入很多，所以，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導；遵守憲法和法律，遵守學校規章制度；

誠實守信，道德品質優良； 勤奮學習，積極上進； 家庭經濟困難，生活儉樸。

始終堅持品行為先的原則，勇于實踐，敢于創新，同學們要通過自己的拼搏，努力回報。

庫車縣墩闊坦鎮中學

2019年10月15日

2022年精準扶貧政策宣講稿件精選四

　2018年XX市精準扶貧政策培訓宣講活動實施方案

為貫徹落實全省扶貧開發工作會議精神，進一步加強扶貧政策培訓和宣傳工作，提高廣大扶貧干部扶貧政策知曉度，提升幫扶干部幫扶效果，提高貧困群眾對幫扶工作的滿意率，根據長沙市扶貧辦統一安排，在全市范圍內開展精準扶貧政策培訓和宣講活動，特制定如下實施方案。

一、指導思想

以深入宣傳貫徹習近平總書記關于精準扶貧工作系列講話精神和全省扶貧開發工作會議精神為統領，大力宣傳中央、省、長沙市、瀏陽市關于開展精準扶貧工作的方針、政策，大力宣傳精準扶貧工作的目標任務和政策措施，讓廣大干部群眾充分了解黨和政府各項扶貧惠民政策，積極主動參與到精準扶貧工作中來，如期實現全市精準脫貧目標，全面建成小康社會。

二、實施時間和步驟

第一階段：集中開展扶貧政策培訓（3月8日-15日）

（一）3月8日，市扶貧辦組織各鄉鎮（街道）扶貧辦主任、扶貧專干，33個貧困村第一書記和瀏陽市派駐村隊員進行培訓和動員。

（二）3月9日-15日，以鄉鎮（街道）、貧困村為單位，由扶貧辦主任或扶貧專干負責培訓轄區內面上村所有幫扶干部，駐村第一書記負責培訓貧困村所有幫扶干部。培訓可以采取集中培訓所有干部、分村開展培訓或者分單位開展培訓等多種方式進行。同時對“進村入戶”宣講政策工作進行安排部署。

（三）各鄉鎮（街道）將《脫貧攻堅到戶政策口袋書》發放到幫扶責任人手中，并對幫扶政策和精準扶貧幫扶手冊填寫要求進行詳細系統講解。

（四）各鄉鎮（街道）扶貧辦和貧困村第一書記負責收集培訓人員簽到花名冊和3張以上培訓現場照片，于3月15日16:00前，提交至市扶貧辦登記備案。

第二階段：“進村入戶”宣講扶貧政策階段（3月16日-23日）

各級各部門（單位）組織全體幫扶干部進村入戶開展政策宣講活動，發放扶貧政策宣傳資料，同時進一步核實貧困戶基礎信息，完善因戶施策幫扶措施，按要求規范填寫幫扶手冊。

第三階段：對培訓宣講工作的督查指導階段（3月27日-30日）

市精準扶貧工作領導小組辦公室將扶貧政策培訓宣講作為2017年第一季度的督查重點，長沙市也將此次扶貧政策培訓現將納入2017年脫貧攻堅督查巡查工作的重點任務清單，將幫扶責任人的扶貧政策掌握程度和貧困戶的扶貧政策知曉度納入第三方調查內容。各鄉鎮（街道）要確保培訓宣講活動落到實處。

第四階段：內容匯總和總結報送階段（3月24日-30日）

各鄉鎮（街道）要對扶貧政策培訓宣講情況進行全面總結，于3月30日前將總結（含宣傳培訓資料發放情況、幫扶責任人培訓情況、“進村入戶”宣講政策情況和幫扶手冊填寫情況）報送至市扶貧辦。

三、組織領導及要求

（一）加強組織領導，落實工作責任。各單位要深刻認識本次精準扶貧政策宣講活動的重大意義，各鄉鎮（街道）黨（工）委書記要親自安排部署，親自參與培訓宣講，確保培訓宣講活動全覆蓋。市直各單位要配合鄉鎮（街道）組織的幫扶政策培訓，主動與鄉鎮（街道）進行對接，積極組織開展培訓宣講，積極完善各項幫扶措施。宣講活動的開展情況將納入對各鄉鎮（街道）、市直各單位的精準扶貧工作年度目標考核。

（二）注重方式方法，確保取得實效。本次宣講活動時間緊、任務重、范圍廣、對象多。要結合工作實際，充分準備，在開展宣講活動的過程中，要講求實效，不走過場，講究方式方法，不流于形式，切實做到幫扶干部口袋書發放全覆蓋、幫扶干部培訓全覆蓋和幫扶干部上戶宣講全覆蓋。確保通過對幫扶干部的培訓扶貧政策的宣講，增強扶貧政策的知曉率，確保各項幫扶措施落到實處，著力推動精準扶貧工作。

關于深入開展扶貧政策宣傳活動的工作方案

為深入貫徹落實中央、省、市關于堅決打贏脫貧攻堅戰的決策部署，全面深化扶貪政策宣傳，根據濟源市脫貧攻堅領導小組辦公室《關于集中在全市農村范圍內廣泛深入開展扶貧政策宣傳的實施方案》（濟脫辦〔2017〕19號）結合我局實際，經研究決定，集中在我局幫扶的雙房村廣泛深入開展扶貧政策宣傳活動，特制定如下工作方案。

一、活動主題

學習貫徹十九大精神，深入宣傳扶貧政策。

二、活動時間

本次活動從2017年11月下旬開始，到2018年3月底，歷時四個月。

三、活動意義

新一輪脫貧攻堅戰打響以來，全市各相關部門、各集聚(開發)區、各鎮圍繞中央、省、市出臺的一系列政策措施，因地制宜，進村入戶，不斷加大宣傳力度，采取靈活有效的宣傳方式，取得了一定成效，積累了不少好的經驗和做法，對促進政策落實、推動脫貧攻堅發揮了很大作用。但是，我們也要清醒認識到，當前在扶貧政策宣傳領域還存在不少突出問題和薄弱環節。從今年國家巡查、省際交叉檢查反饋問題、我省2017年建檔立卡動態調整交叉檢查和我市精準扶貧成效評估第三方評估情況看，扶貧政策宣傳工作面臨的形勢不容樂觀，首先是政策宣傳不深入，群眾對扶貧政策一知半解，認可度、滿意度低；其次是政策宣傳不到位，沒有做到政策宣傳的全覆蓋，忽視對脫貧任務較尊的非貧困村和非貧困戶的宣傳。尤其是在全省建檔立卡動態調整交叉檢查中我市農村群眾政策知曉度比較低。當前，我市脫貧攻堅工作已經進入了決戰決勝的關鍵期，特別是今年的工作已經進入了掃尾收關階段，即將迎來各級評估考核的“大考”，我們一定要充分認識宣傳工作的重要性、艱巨性、緊迫性，抓住重點、補齊短板、強化弱項，集中力量對扶貧政策宣傳搞一次攻堅，徹底扭轉被動不利局面，確保取得好成績。

四、具體工作內容

(一)發放政策明白卡、幫扶明白欄。要實現雙房村建檔立卡貧困戶全覆蓋，每家貧困戶都要有一套政策明白卡、幫扶明白欄和精準扶貧公示牌，各種幫扶措施要一目了然。（責任人：鄭小衛）

(二)每家確定一個“明白人”。要在每一個貧困戶家中確定一名政策“明白人”。根據家庭人員的狀況把有一些文化和社會閱歷的、經常在家的、能說清楚的人作為重點宣傳對象，耐心細致做好工作，確保在各級檢查巡查的過程中，這個“明白人”能夠及時到位。系統各幫扶責任人和責任單位要在12月9日前抓緊進村到所幫扶對象，培養政策“明白人”，做到每個家庭都有固定的人員接受政策宣傳培訓，重點對其講解扶貧政策。各幫扶責任人與幫扶對象要利用微信平臺，經常性向幫扶對象宣傳扶貧政策。（責任部門：各相關幫扶責任單位）

(三)設立扶貧政策宣傳欄。要加強對非貧困人口普惠性政策的宣傳和扶貧資金投入間接受益的教育。在雙房村設立兩個專門的扶貧政策宣傳欄（一個設立在雙房村村委大院、一個設立在媧皇谷），要把村內一些基礎設施、公共服務設施等政策措施和實施情況在宣傳欄里寫清楚，讓廣大農戶隨時能夠了解到各方面的政策信息，體會到政策的溫暖，提升他們的政策知曉率和對扶貧政策認可度。（責任科室：局辦公室）

(四)要成立扶貧宣傳隊。在系統挑選政治素質好、工作熱情高、文字功底強的人員從事扶貧宣傳工作，建立一支三人的扶貧宣傳隊伍，重點宣傳行業扶貧政策，局辦公室安排好相應的工作經費。（責任部門：局人事政工科）

(五)確定政策宣傳日。在扶貧政策宣傳活動期間，把每周三確定為扶貧政策宣傳日。各幫扶責任人和責任單位要進村入戶一對一的進行宣傳，與開展“結對幫扶日”活動有機結合起來，了解農戶的各項訴求，及時幫助解決實際問題。各幫扶責任單位要高度重視，積極響應，迅速行動起來，共同營造濃厚的宣傳氛圍（責任部門：各相關幫扶責任單位）

(六)做好宣傳報道工作。要在我局網站開設脫貧攻堅專題專欄，報道已脫貧群眾的生動鮮活的脫貧故事和駐村工作人員、幫扶單位傾情助力群眾脫貧的典型事例，以及系統各單位參與推動脫貧攻堅的探索與實踐，解讀中央、省、市的脫貧政策。總結、挖掘、宣傳、推廣各單位在因地制宜、進村入戶深入宣傳的好做法、好經驗。根據脫貧攻堅工作進展情況，要聯系濟源日報社要及時安排刊發評論員文章。加大網絡扶貧宣傳力度，依托我局網站、微博、微信公眾號等新媒體平臺，通過開設專題專欄、開辦網絡直播、制作微視頻產品等多種渠道，及時傳遞扶貧方針政策，推送扶貧致富信息，傳播扶貧成效，講好網絡扶貧故事，傳播扶貧好聲音，激發貧困人口脫貧致富積極性和主動性。（責任部門：局辦公室、局秘書科）

五、有關要求

一要加強組織領導。各幫扶責任單位要把扶貧政策宣傳工作擺上重要議事日程，與年底前后的業務工作一起謀劃、一起部署、同步檢查、同步推進。

二要轉變工作作風。扶貧政策宣傳工作政策性強、任務重、難度大、要求高，必須通過作風轉變來求實問效。從事扶貧政策宣傳的干部要加強政策學習，不斷增強工作能力。要學會與群眾交朋友，善于做群眾工作，與群眾拉近感情距離，真正做到交心交融，爭取群眾的理解、支持和認可。

三要強化責任落實。要把責任擔當的成效體現在狠抓工作落實上，以落實顯真功，以實際論英雄，精準精細抓落實，強化統籌抓落實，確保各項扶貧政策落實到每家每戶，切實提高群眾政策的知曉率和滿意度。扶貧政策宣傳工作將納入各單位年度考核對工作推進慢、不扎實、成效差的單位，將在全系統通報批評，對于造成重大不良影響、拖全局后腿的要嚴肅追究問責。

四要及時總結報送。各責任單位要及時報送扶貧政策宣傳活動信息，包括開展工作的新舉措、新成效、好經驗、好做法以及相關文件和宣傳稿件。活動結束后，各責任單位要將活動總結、圖片、宣傳情況上報局辦公室。

2022年精準扶貧政策宣講稿件精選五

精準扶貧工作宣講材料

篇一：精準扶貧基本知識

精準扶貧基本知識

1、什么是精準扶貧？

答：精準扶貧是粗放扶貧的對稱。是指針對不同貧困區域環境、不同貧困農戶狀況，運用科學有效程序對扶貧區域、扶貧對象實施精確識別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。

2、精準扶貧的“五個精準”是什么？

答：一是對象精準，二是內容精準，三是目標精準，四是措施精準，五是考評精準。

3、精準扶貧的“四個到村到戶”是什么？

答：基礎扶貧到村到戶、產業扶貧到村到戶、教育扶貧到村到戶、金融扶貧到村到戶。

4、精準扶貧的“三個深度融合”是什么?

答：一是扶貧攻堅與雙聯行動深度融合，二是扶貧開發與農業發展方式轉變深度融合，三是扶貧攻堅與社會扶貧濟困深度融合。

5、精準扶貧的“五個助推”是什么？

答：一是深化雙聯行動助推精準扶貧；二是轉變農業發展方式助推精準扶貧；三是加強社會幫扶助推精準扶貧；四是強化基礎建設助推精準扶貧；五是落實低保政策助推精準扶貧。

6、什么是精準扶貧“十大要件”？

答：一是領導精力要集中到扶貧攻堅上；二是財力支出要使用到扶貧攻堅上；三是項目布局要傾斜在扶貧攻堅上；四是基礎設施要優先在扶貧攻堅上；五是工作作風要展現在扶貧攻堅上；六是排憂解難要著力在扶貧攻堅上；七是改革舉措要結合在扶貧攻堅上；八是力量組織要集合到扶貧攻堅上；九是用人導向要體現在扶貧攻堅上；十是工作落實要顯示到扶貧攻堅上。

7、精準扶貧“1+10”方案是什么？

答：“1”即《關于深入推進精準扶貧工作的實施意見》，“10”即“村道硬化、飲水安全、動力農電、農村危房改造、富民產業培育、標準化衛生室建設、村文化服務中心建設、勞動力培訓、義務教育和學前教育、社會保障”等十個精準扶貧專項實施方案。

8、雙聯扶貧“五個員”是什么？

答：一是做精準扶貧的指導員，二是做項目實施的協調員，三是做政策法律的宣傳員，四是做農民群眾的服務員，五是做資金使用的監督員。

9、雙聯行動“六大任務”是什么？

答：一是宣傳政策；二是反映民意；三是促進發展；四是疏導情緒；五是強基固本；六是推廣典型。

10、雙聯行動中要做到的“四個體現”是什么?

答：體現全覆蓋、體現大規模、體現綜合性、體現長效性。

11、雙聯行動中要做到哪三個方面的防止?

答：要防止增加基層負擔、防止形式主義、防止弄虛作假。

12、雙聯行動打造的“三大工程”是什么?

答：一是著眼打造機關作風轉變的形象提升工程，在整改落實中改進作風；二是著眼打造教育培養班干部的能力鍛造工程，在服務發展中提升素質；三是著眼打造造福人民群眾的德政民心工程，在解決難題中保障民生。

13、雙聯行動與扶貧攻堅融合聯動要做到哪四個方面的融合聯動？

答：目標任務融合聯動、幫扶力量融合聯動、資金項目融合聯動、培訓資源融合聯動。

14、什么是“1236”扶貧攻堅行動？

答：“1”就是緊扣持續增加收入這一核心；“2”就是做到不愁吃、不愁穿；“3”就是落實義務教育、基本醫療和住房三個保障；“6”就是實現基礎設施建設、富民產業培育、易地扶貧搬遷、金融資金支撐、公共服務保障、能力素質提升六大突破。

15、精準扶貧考核“一加一減”是什么？

答：即把減少貧困村、貧困人口和貧困面的“減法”及提高貧困地區農民人均純收入和扶貧對象生活水平的“加法”作為衡量各級班干部扶貧攻堅成效的主要考核指標，形成有利于精準扶貧的工作導向和制度約束。

16、“五到村”是什么？

答：一是目標任務到村；二是規劃計劃到村；三是項目資金到村；四是幫扶責任到村；五是監測管理到村。

17、“六到戶”是什么？

答：一是結對幫扶到戶；二是脫貧計劃到戶；三是項目安排到戶；四是產業培育到戶；五是跟蹤監測到戶；六是效益落實到戶。

18、“七到人”是什么？

答：一是“兩后生”等學歷型技能培訓落實到人；二是中等職業教育免除學費和助學金政策落實到人；三是農村義務教育、職業教育和學前教育落實到人；四是農村低保、新農合、五保供養和農村特大病救助等政策落實到人；五是計劃生育獎勵政策落實到人；六是增收產業技術培訓落實到人；七是創業型、開發性、公益性就業崗位安臵措施落實到人。

19、建檔立卡的目的任務是什么？

答：對貧困戶和貧困村進行精準識別，了解貧困狀況，分析致貧原因，摸清幫扶需求，明確幫扶主體，落實幫扶措施，開展考核問效，實施動態管理。

對貧困村進行監測和評估，分析掌握扶貧開發工作情況，為扶貧開發決策和考核提供依據。

20、建檔立卡的標準是什么？

答：貧困戶以20XX年農民人均純收入2736元（相當于20XX年2300元不變價）為識別標準；貧困村原則上參照行政村貧困發生率、行政村農民人均純收入、行政村集體經濟收入等標準進行識別。

21、建檔立卡的主要內容是什么？

答：貧困戶建檔立卡包括家庭基本情況、致貧原因、幫扶責任人、幫扶計劃、幫扶措施和幫扶成效等六個方面內容；貧困村建檔立卡包括基本情況、發展水平、基礎設施狀況、生產生活條件、公共服務情況、幫扶情況和幫扶成效等七個方面內容。

22、貧困戶建檔立卡流程是什么？

答：在區扶貧辦指導下，鄉鎮人民政府將區扶貧開發領導小組分解到鄉鎮的貧困人口規模分解到村，并組織扶貧專干、包村干部開展農戶申請、入戶調查，召開村民代表大會進行民主評議，形成貧困戶初選名單，由村兩委會會同鎮扶貧專干、包村干部核實后進行第一次公示，經公示7天無異議后報鎮人民政府審核。鎮人民政府對各村上報的貧困戶初選名單進行審核，確定各村貧困戶名單，在鎮人民政府進行第二次7天公示，公示無異議后報區扶貧辦復審，復審結束后在中國定西安定網進行公告。

23、貧困村建檔立卡流程是什么？

答：區扶貧開發領導小組按照省上分解的貧困村規模進行控制，將貧困村識別規模分解到鄉鎮，按照貧困村識別標準，符合條件的行政村采取“村委會自愿申請、鄉鎮人民政府審核、區扶貧開發領導小組審定”的流程進行。

24、建檔立卡的工作要求是什么？

答：貧困戶和貧困村的識別工作要嚴格按照工作流程進行，貧困戶識別要做到“兩公示一公告”，貧困村識別要做到“一公示一公告”，要有相關記錄和檔案資料，要全程公開，接受監督，確保結果公正。

25、貧困村實現“八有”包括哪些？

答：一是有主導產業；二是有專業合作社；三是有教學點和衛生室；四是有敬老所和幼兒園；五是有綜合性村民活動場所；六是有金融網點覆蓋；七是有綜合商業服務；八是有良好的村容村貌。

26、貧困戶實現“八有”包括哪些？

答：貧困戶“八有”即有安全住房，有安全飲水，有基本農田，有增收產業，至少一人有技能資質證書，有基本社會保障，實現家里有余糧，手頭有余錢。

27、什么是“兩個見面”、“五個知道”？

答：“兩個見面”即：雙聯扶貧工作隊要與村干部見面，與幫扶戶見面；“五個知道”即：要讓雙聯扶貧工作隊員知道自己的工作職責，讓村干部知道雙聯單位是哪個和扶貧工作隊隊長是誰，讓聯系戶知道聯系自己的干部是誰，讓貧困戶知道幫扶的措施是什么，讓全村群眾知道扶貧攻堅和小康建設的規劃。

28、什么是建檔立卡“五清”？

答：一是摸清家底狀況、致貧原因、收入來源、收入水平等基本情況，建立基礎檔案，做到“底數清”；二是摸清脫貧門路、需要解決的主要困難，建立問題臺賬，做到“問題清”；

三是摸清以往扶持情況、扶持效果，提出幫扶措施，制定幫扶計劃，做到“對策清”；四是確定幫扶單位、幫扶干部，實行“四定兩不”，即定戶定人定時定責幫扶，不脫貧不脫鉤，做到“責任清”；五是逐戶制定脫貧計劃，確定脫貧時限，做到“任務清”。

29、致貧原因有哪些？

答：一是缺少致富門路，二是缺少發展資金，三是缺乏勞動技能，四是缺(:精準扶貧工作宣講材料)乏信息服務，五是飲水比較困難，六是家庭成員重病或殘疾，七是贍養老人負擔重，八是子女上學負擔重，九是婚喪嫁娶負擔重、十是自然災害或突發事件，十一是修房建房支出大，十二是高中或大學畢業后未就業。

30、貧困村檔案資料有哪些？

答：一是貧困戶表，二是貧困戶申請書，三是貧困戶建檔立卡工作示意圖，四是村民代表大會民主評議會議記錄，五是村民代表大會民主評議統計表，六是貧困戶初選名單（公示照片），七是關于審核確認貧困戶的報告(附貧困戶初選名單)，八是鄉（鎮）貧困戶審核確認情況（附擬定名單和公示照片）。

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