跨一步就成功讀后感800字左右，人們常說“萬事開頭難”，當(dāng)我們勇敢的邁出第一步時，往往容易被失敗絆住了腳步。跨出一步，我們往往就能進入一個心得天地。臺灣作家劉墉先生寫給女兒的書《跨一步就成功》中，以細(xì)膩的筆觸在想他的女兒耐心地說道：跨一步，就成功。以下是可圈可點小編為大家整理的幾篇關(guān)于跨一步就成功的讀后感，供大家參考。

跨一步就成功讀后感800字左右【一】

讀了這本書，我受益匪淺。這本書分為六個部分，分別從家庭，學(xué)校，社會生活著手的。十分貼近我們這些即將步入高中的學(xué)生，因為我們此刻正值青春期，所以總會在學(xué)習(xí)上，與人相處等方面遇到大大小小的煩惱，而《跨一步，就成功》這本書正像我們的一個朋友一樣去開導(dǎo)我們，引導(dǎo)我們。

比如，書中談寫作這一章節(jié)給我的感觸頗深。以往的我十分排斥考場作文，因為我認(rèn)為考場作文總是會禁錮我們的思想，使我們的文章中僅有華麗的語句，而缺失了真實的情感，這類的作文不應(yīng)當(dāng)?shù)玫礁叻郑驗樗鄙倭?ldquo;有血有肉”的文章所帶給我們的感動。當(dāng)讀了“熱筆與冷筆”這一小節(jié)后，我似乎對考場作文有了深刻的理解，精心雕琢的是佳作，投入情感的更是精品，這些文章同樣都能體現(xiàn)我們的語言功底。

再如，“談處世”這一章節(jié)，從在學(xué)校與同學(xué)相處，在家中與長輩相處，在社會與他人相處的幾個方面談及。其中并非是在教育我們圓滑，而是婉轉(zhuǎn)，使我不僅僅對已經(jīng)遭遇的麻煩一籌莫展，并且對未來走向復(fù)雜的社會有了一些鋪墊。

這本書除了在資料上會給我們許多幫忙，更多的是在它的寫作方式上。劉墉在闡述每一個中心前總會舉一兩個實例來引出自我的觀點，使我們更能夠深刻的體會。這一方法在談記憶這一章節(jié)里尤為突出，許多的記憶方法是不能夠用抽象的定義去傳達(dá)的，所以用實例說明顯得更為生動。當(dāng)然其中也舉了愛因斯坦的例子，使所說的方法更具有說服力。

這本書之所以得到我們的青睞，我想和劉墉所在書中使用的語言密不可分。他不是以一個父親嚴(yán)厲的口吻在警告孩子哪些事是能夠做的，哪些是不能夠的，而是以一個朋友的口吻在給我們一些善意的提議。循循善誘的言語使我們這些正處于叛逆期的孩子更能夠理解。

沒有嚴(yán)厲的呵責(zé)，沒有過分的溺愛，有的只是自然親切的言語;沒有眼淚，沒有任信，有的只是欣然理解。這就是一本好書給予我的收獲。

跨一步就成功讀后感800字左右【二】

書店書架上偶然拾起《跨一步，就成功》修訂珍藏版這本書，完全是因為臺灣作家劉墉的鼎鼎大名。這本書中所寫的一些與我們生活密切相關(guān)的道理，細(xì)細(xì)品味使我受益匪淺。在這本書中，作家劉墉跟女兒談?wù)摿艘恍┨幨馈r間、寫作、記憶四大類哲理，使我對學(xué)習(xí)、生活、為人處世方面都有所感悟，帶給我許多啟示與思考。

其實，我們每一天都在用自我的步伐，經(jīng)歷著成功與失敗。我們在日常的工作和學(xué)習(xí)中，往往距離成功只差一步，邁出關(guān)鍵的一步，那么等待我們的可能就是寬闊敞亮的未來。這關(guān)鍵的一步不表示成功是“一蹴而就”，而是要抓住自我、掌握自我、發(fā)現(xiàn)自我的天才點。“跨一步，就成功”可能會幫忙你發(fā)現(xiàn)自我的天才點，成功就不再是遙不可及的事。

這本書中，劉教師與女兒一齊攝影，一齊閱讀，為女兒化妝的照片，分明在告訴著我們自我怎樣跨出一步，成為孩子成長中的伙伴、生活中的朋友。我為劉教師的智慧和教育子女的方式方法而折服，他不僅僅是一位成功的作家，更是一位了不起的父親。讓我深深地感到這對父女是多么的幸福，這其中蘊含著多少真摯的愛!今日的我，一個十二歲男孩的母親，對此感同身受!當(dāng)兒子很小的時候，我花很多時間教他用勺子、筷子吃東西，教他穿衣服、系鞋帶、系扣子，教他洗臉，擦鼻涕、擦屁股，在這其中時時刻刻都能讓我享受著幸福。從孩子懂事的時候起，我就用贊賞的眼神、緊緊的擁抱、歡樂的聲音去贊揚孩子。孩子也回報給我生活中帶來的幸福感。此刻我也時常努力嘗試讓自我用孩子的眼光看世界，保留一顆童心，這時我發(fā)現(xiàn)，在孩子眼里，這個世界是那樣多姿多彩。讓我們用自我的心與孩子的心相互碰撞，撞出愛、撞出幸福的人生。

這本書中的字里行間還包含了父親對女兒教育的“耐心”。簡單的動作重復(fù)地做，簡單的話重復(fù)地說，告訴女兒該如何學(xué)習(xí)和生活，如何為人處世，沒有那種盛氣凌人。那是父親對孩子心靈的理解：“那是蹲下來，以孩子的眼光看孩子的世界……”，他以自我的感悟和體驗，一步一步的把孩子引上提高的路途，而不是逼迫。作為孩子，在他的引導(dǎo)下，每邁出一步都是一次成功，因為每一步都包含了歡樂。教育孩子最關(guān)鍵的，不是研究怎樣去塑造他，而是如何塑造自我。家長要有進取的心態(tài)，自我要努力提高，一個進取的人生態(tài)度，是對孩子最大的鼓勵，家長更要有學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要和孩子一齊學(xué)習(xí)、一齊成長。家長的學(xué)習(xí)并不是和孩子一樣背單詞、做習(xí)題，而是讓孩子感覺到你的樂觀、進取，感覺到你的毅力，感覺到你在為更好的生活而努力，這對孩子來說是極大的動力了，足以贏得孩子的敬重。

在生活中，我要多跟孩子進行心與心的交流，與孩子朝夕相處、觀察孩子的一舉一動，幫忙孩子找到自我真正的興趣所在。在孩子的成長過程中，做孩子的朋友，拿出時間帶孩子去接觸大自然，教育孩子與小朋友和諧相處，努力培養(yǎng)孩子具有良好的生活習(xí)慣和品行，做一個歡樂的人。讓孩子有一個平衡的心態(tài)，懂得與人溝通、自信、獨立，給孩子創(chuàng)造一個有愛、有關(guān)懷的環(huán)境，走進孩子的心靈深處，找尋更適合孩子的教育方法，做一個真正有“耐心”的好媽媽。

“走過去，前面是一片天”。作為家長要注意觀察孩子，努力去發(fā)掘他們身上的閃光點。只要我們擁有了正確的人生觀、價值觀、幸福觀，就能用心培養(yǎng)自我的孩子，認(rèn)真從事自我的工作，“不負(fù)我心，不負(fù)我生”。讓我們一齊思考，一齊努力——“跨一步，就成功”!

跨一步就成功讀后感800字左右【三】

有幸拜讀了臺灣作家劉墉先生寫給女兒的書《跨一步就成功》，讀完后感觸頗多!

這本書生動地講述了學(xué)習(xí)方法、為人處世的一些道理。經(jīng)過作者自身的經(jīng)歷與真實的事例很好地闡述了孩子教育中家長要起到至關(guān)重要的作用。

在孩子成長學(xué)習(xí)的過程中家長要時刻注意孩子的變化，就孩子出現(xiàn)的問題要以朋友的身份去幫忙分析而不是橫加干涉。努力在不斷的觀察中發(fā)現(xiàn)孩子身上的天才點并加以培養(yǎng)。只要跨出發(fā)現(xiàn)這一步，并根據(jù)孩子的特點加以培養(yǎng)，孩子離成功就不遠(yuǎn)了。

此刻的父母對孩子的期望值很高，能夠說每個父母都是望子成龍，望女成鳳，這在無形中就對本來負(fù)擔(dān)就很重的孩子身上又壓了一副擔(dān)子。每個孩子都有個體差異，不可能是完全一樣的，同樣的教育方法在別人的孩子身上起到顯著的效果，在自我的孩子身上不見得能有用，這就需要做父母的去發(fā)現(xiàn)自我孩子的特點，并根據(jù)孩子的特點來制定一套行之有效的方法去教育了。

尤其是對于青春期的孩子在教育上更要注意多元化，而不能還停止在以前的粗蠻干涉，以武力來解決的辦法上了。這個時期的孩子正處于由孩子向青年轉(zhuǎn)變的過程。他們已經(jīng)產(chǎn)生了叛逆心理，不再是對父母言聽計從的兒童了。在教育上如果處理不好就會影響到父母子女的關(guān)系。

借用書中作者的一句話，“世上沒有不稱職的員工，僅有不會使用員工的老板，世上也沒有不堪造就的學(xué)生，僅有不懂得發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛能的師長”。作為教師和父母的我，在讀了這本書后，我將會更加注意觀察自我的學(xué)生和孩子，努力去發(fā)掘其閃光點，并運用科學(xué)合理的教育方法來培養(yǎng)孩子，同時也會不斷的學(xué)習(xí)來充實自身素質(zhì)，從而滿足教育孩子的需要，如果有機會期望各位同仁，異常是做父母的能夠讀讀這本書，在教育孩子上將會受益匪淺的!

跨一步就成功讀后感800字左右【四】

第一次讀劉墉的書，是在高一，別人送的生日禮物《下一站，成功》。讀完第一遍的感受覺得這是很平凡的一本書，可是一本如此普通的書為什么會獲得那么多人的青睞呢?于是，我將那本書拿出來，重新閱讀。在我考試失敗的時候，讀這本書我體會到的是一種寧靜，一種放下所有東西，去品味一種經(jīng)歷的寧靜，站在旁觀者的立場，我看到自我走向錯誤的原因，然后沉淀，努力;在我朋友生病時再看，體會到的是生命頑強的抗?fàn)帲?mdash;—在順境逆境中，細(xì)心的呵護著生命，同時又堅強的支撐著生命。一本書，無論在何時，都能給你進取向上的激勵以及深層的體會生命，那么這就是一本好書。

這次，拿起另外一本，他為自我的女兒而寫下的一本書，那又是一種全新的感受。里面的每一句話，都是一個父親對女兒的愛。他讓我想到我自我的爸爸媽媽，是不是也有同樣的話要對我說的呢?回想起父親欲言又止的神態(tài)，我明白，以往，父親也想對我說同樣的話。

劉墉不是一個平凡人，可是卻是一個平凡的父親，他也期望自我的兒女能夠歡樂、幸福、有成就，對于子女他或許沒有過多的時間去觀察，但至少他了解自我的子女，了解子女的個性特征、不滿、缺陷，然后用自我的親身經(jīng)歷為教材教育子女。盡管自我當(dāng)時的處境與現(xiàn)今女兒的處境已大相徑庭，可是但歷史不會隨時間的流逝而改變的。從女兒一句抱怨到作業(yè)中出現(xiàn)的問題、到女兒作業(yè)時的坐姿，都在他的關(guān)注范圍之類，這樣的瑣事，也許在我們子女的眼中是不屑的，可是每一個父母卻都時擔(dān)憂著。

對于劉墉這樣的名人，他沒有直接向女兒說出“你不對，你應(yīng)當(dāng)…”而是該用提議的方式，不是利用成人權(quán)威，而是站在女兒的立場，講道理、說理由，那我們天下的父母，是否應(yīng)當(dāng)在教育子女的方式上有所啟發(fā)，有所改變。

劉墉之所以能夠?qū)懗鲞@樣書，源自于對女兒的愛，進而投以關(guān)注、報以教導(dǎo)。作為子女，父母親關(guān)心的對象，我們是否應(yīng)當(dāng)給父母以了解我們的機會，進而站在一個更為成熟、理智的立場，為我們提出提議呢?

以上就是小編為大家整理的全部相關(guān)內(nèi)容了，供大家參考。閱讀更多優(yōu)秀作文，請持續(xù)關(guān)注可圈可點。

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