作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師考核備課編寫教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、戶外觀察使幼兒得到有關(guān)冬天的特征和感性知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)用口語表達(dá)自己觀察到的現(xiàn)象。

3、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

環(huán)境材料：

太陽出來和、籃球場(chǎng)、草地上。

活動(dòng)過程：

1、激發(fā)幼兒尋找冬天的興趣。

——小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了?它想和我們交朋友呢?？墒牵覀兌疾恢浪L(zhǎng)得怎么樣。咱們就出去找它的影子，好嗎?

2、明確觀察要求，讓幼兒感覺冷和暖。

3、觀察來往的行人的穿著，讓幼兒想一想與其它季節(jié)有什么不同。

4、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述冬天的感覺。

效果分析：

知道一年有四季，冬天是寒冷的天氣，也是一個(gè)美麗的季節(jié)。知道一到冬天有的樹的葉子落地，只剩下光禿禿的樹枝。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。

教師考核備課編寫教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、感知保護(hù)牙齒的重要性，初步了解刷牙的重要性。

2、認(rèn)識(shí)刷牙的工具材料，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

3、愿意天天早晚刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)刷牙的ppt。

2、牙膏、杯子、牙刷3，牙齒模型4，幼兒已學(xué)會(huì)漱口，會(huì)念兒歌。

教學(xué)過程：一，觀看動(dòng)畫片《小紅臉和小藍(lán)臉》感知刷牙的重要性。

1、看ppt第一張(有小紅臉和小藍(lán)臉的圖片)引出故事。

2、觀看動(dòng)畫片前半段，感知刷牙的重要性。

3、教師就動(dòng)畫片里的資料提問。

4、小結(jié);細(xì)菌小紅臉和小藍(lán)臉最喜歡不愛刷牙的小朋友，讓他的牙齒生病，牙齒生病了不僅僅不好看還會(huì)使人疼的不想睡覺、不想吃飯影響我們的健康。

二、借助幻燈片和實(shí)物，了解刷牙的工具和步驟。

1、提問：刷牙用到什么?小朋友快告訴小明。

2、平時(shí)如何刷牙的，請(qǐng)小朋友來示范。

3、告訴小明刷牙前先給牙刷上擠牙膏，然后往杯子里倒水接下來含一口水漱口(念漱口歌邊做動(dòng)作)開始刷牙最終漱口。

三、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

1、拿出牙齒模型觀察牙齒感知牙齒。

2、借助牙齒模型學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

3、學(xué)習(xí)刷牙歌，練習(xí)正確的刷牙方法。

4、觀看動(dòng)畫片的后半段，體驗(yàn)刷牙的作用。

四、發(fā)刷牙記錄表，強(qiáng)化天天刷牙的意識(shí)。

五、幼兒帶口杯牙刷刷牙，教師觀察指導(dǎo)。

教師考核備課編寫教案篇3

一、活動(dòng)名稱：《小豬生病了》

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道感冒了身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。

2、了解感冒的基本知識(shí)，知道生病時(shí)要及時(shí)配合醫(yī)生進(jìn)行治療。

3、逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖、語言CD、小豬頭飾

四、活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：使幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體的健康的重要性。

難點(diǎn)：了解基本的預(yù)防感冒的小常識(shí)。

五、活動(dòng)過程：

(一)導(dǎo)入部分：

1、以情境表演引出活動(dòng)。

教師戴上小豬胸飾和大家打招呼。

教師假裝打了兩個(gè)大大的噴嚏一一“阿嚏，阿嚏”。

教師：小豬怎么了?為什么會(huì)感冒呢?感冒了怎么辦呢?

2、我們一起來看一看故事《小豬生病了》?？纯葱∝i是怎么生病的?

(二)引導(dǎo)幼兒欣賞故事，看完故事提問。

1、小豬得了什么病?

2、為什么會(huì)得這個(gè)病?

3、小白怪是怎么被趕跑的?你喜歡生病的小豬還是治好病的小豬?為什么?

教師：如果小朋友你得過感冒了嗎?感冒后身體有什么不舒服?

(三)了解感冒后的主要癥狀

請(qǐng)得過感冒的幼兒說說自己感冒后有什么不舒服?

1、師：小朋友你得過感冒了嗎?感冒后身體有什么不舒服?

幼：打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、發(fā)燒……

2、小結(jié)：感冒時(shí)，人很不舒服，會(huì)打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發(fā)燒，嚴(yán)重時(shí)大人不能上班，小朋友不能上學(xué)。

(四)了解感冒的原因及患病后的做法。

1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劯忻暗脑颉?/p>

小朋友你們知道我們會(huì)感冒嗎?(天氣冷了著涼了、被傳染了、缺乏運(yùn)動(dòng)、睡覺蹬被子……)

2、如果你感冒了應(yīng)該怎么做?(看醫(yī)生、打針、吃藥、多喝開水、注意休息、不去公共場(chǎng)所……)

(五)了解預(yù)防感冒的方法

1、我們應(yīng)該怎樣做才能不感冒呢?引導(dǎo)幼兒討論(多喝開水、多吃蔬菜水果、感冒流行季節(jié)，少去公共場(chǎng)所、曬太陽、堅(jiān)持鍛煉身體……)

2、預(yù)防感冒有很多方法。

六)活動(dòng)結(jié)束：師幼共同隨《健康歌》做運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束。

六、活動(dòng)延伸：

家人感冒后你應(yīng)該怎么關(guān)心他們

教師考核備課編寫教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不必?fù)?dān)心害怕。

2、了解乳牙和恒牙的區(qū)別，明白要保護(hù)新長(zhǎng)出來的牙齒。

3、學(xué)習(xí)保護(hù)新牙的正確方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、調(diào)查班級(jí)中換牙和沒換牙的幼兒人數(shù)。并制成表格給幼兒觀看。

2、用泡沫板或其他廢舊材料制作一個(gè)大的牙齒模型，如牙齒中間有一顆牙齒(乳牙)能夠任意拆卸，再準(zhǔn)備一顆備用的牙齒(恒牙)換上去。

3、幼兒用書：《換牙慶祝會(huì)》。

4、排練好情景表演“換牙慶祝會(huì)”。重要情節(jié)是換牙的過程以及新牙的保護(hù)方法等。

活動(dòng)過程：

(一)師幼分析幼兒換牙的調(diào)查表。喚起幼兒換牙時(shí)的體驗(yàn)。

1、教師和幼兒一齊看“幼兒換牙人數(shù)”的調(diào)查表。

教師：我們班級(jí)中哪些小朋友已經(jīng)換牙了換牙時(shí)有什么感覺

2、教師和幼兒一齊談?wù)創(chuàng)Q牙時(shí)的感受，也能夠請(qǐng)沒有換牙的幼兒說說此時(shí)的心境。

教師：換牙時(shí)你們心里害怕嗎為什么沒有換牙的小朋友，你想換牙嗎為什么

教師：人為什么要換牙換牙好不好

3、教師和幼兒共同小結(jié)：人長(zhǎng)到五六歲時(shí)就開始換牙，換牙說明我們長(zhǎng)大了，我們應(yīng)當(dāng)感到高興!沒有換牙的小朋友也不要著急，更不要害怕，換牙是一件很正常的事情，過不了多久你們就會(huì)換牙了。今日我們就來開一個(gè)換牙慶祝會(huì)，慶祝我們換牙的小朋友長(zhǎng)大了，也期望沒有換牙的小朋友即將換牙。大家一齊跟著我說：“耶!我長(zhǎng)大了!”

(二)教師引導(dǎo)幼兒討論。初步了解換牙的過程

1、教師引導(dǎo)幼兒說說自我換牙的過程。幼兒自由發(fā)言。

教師：請(qǐng)你講講自我換牙的過程。

2、教師組織幼兒觀看情景表演，了解換牙的有關(guān)知識(shí)。

3、教師利用幼兒用書進(jìn)行小結(jié)：乳牙很小，不夠堅(jiān)硬;恒牙較大，很堅(jiān)硬。當(dāng)恒牙萌出時(shí)，乳牙就開始松動(dòng)，并最終被恒牙代替。恒牙會(huì)陪伴我們一生，我們應(yīng)當(dāng)好好保護(hù)它。

(三)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)新牙的正確方法。

1、教師啟發(fā)幼兒討論：在恒牙長(zhǎng)大的過程中，小朋友們應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)它?

2、教師組織幼兒繼續(xù)觀看情境表演，如教師操作“恒牙”的模型說：“我在慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候，請(qǐng)小朋友千萬不要用舌頭去舔我、搖我，那樣我會(huì)長(zhǎng)得不整齊，長(zhǎng)大以后會(huì)很難看，并且嚼食物不方便。有些時(shí)候乳牙還沒完全掉呢，我就會(huì)很快從旁邊長(zhǎng)出來，這時(shí)候你應(yīng)當(dāng)讓爸爸媽媽帶你去醫(yī)院把那顆快掉的乳牙拔掉，給我騰出好位置。”

3、師幼一同玩游戲“換牙慶祝會(huì)”，讓幼兒扮演“乳牙”和“恒牙”主角，在表演的過程中逐漸了解換牙的過程，并學(xué)會(huì)保護(hù)新牙的方法。

活動(dòng)提議：

在日常生活中教師和幼兒要主動(dòng)關(guān)注牙齒的變化，發(fā)現(xiàn)變化時(shí)，幼兒能主動(dòng)告訴教師，教師也能及時(shí)引導(dǎo)幼兒以一種平常的心態(tài)來對(duì)待，注意傾聽幼兒的體驗(yàn)，讓他們順利渡過這個(gè)階段。

教師考核備課編寫教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的構(gòu)造、用途。明白6月6日是世界“愛眼日”。

2、教育幼兒愛護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。

活動(dòng)準(zhǔn)備：眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也能夠是孩子和教師的情景表演)。

活動(dòng)過程：

一、謎語導(dǎo)入——《眼睛》

上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。

二、了解眼睛的構(gòu)造，用途

1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。

提問：這是什么眼睛的上頭有什么眼睫毛有什么用處中間像黑葡萄的是什么眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么眼睛是用來干什么的

2、請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。

三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。

1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架最終發(fā)生了什么事情

小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們必須要好好保護(hù)我們的眼睛。

2、欣賞情景表演或看圖片

(1)小朋友在用臟手揉眼睛。

提問：這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)為什么應(yīng)當(dāng)怎樣做

小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣軌蛴酶蓛舻拿怼⑹纸伝蛘咝l(wèi)生紙擦。

(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

提問：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì)為什么應(yīng)當(dāng)怎樣做平時(shí)還要注意什么事情

小結(jié)：看書，畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(zhǎng)，看書時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。

四、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。

1、教師示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng)，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上頭的肌肉，按摩下頭的肌肉，按摩太陽穴等

2、幼兒在輕音樂的伴隨下和教師一齊做眼睛保健操。

教師考核備課編寫教案篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、明白緊張是一件很正常的事，學(xué)習(xí)用各種方式排泄緊張情緒。

2、大膽表述自我產(chǎn)生緊張情緒的事情或過程。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、畫筆、紙、視頻展示臺(tái)

三、活動(dòng)過程：

(一)觀看課件，回答問題

播放課件。

師：你看到畫面上有誰?它怎樣了?這群受傷的小玩偶要去干嘛?

幼：有一些受傷的小玩偶，他們要去看病。

師：你去看病的時(shí)候，心境是怎樣的?誰來說一說?玩偶們?cè)诘却床〉臅r(shí)候的心境又是怎樣的呢?(幼兒討論，并說一說)

(二)仔細(xì)觀察，描述不一樣表情

師：請(qǐng)注意觀察小玩偶們的表情變化。

操作課件，并用“門開了，進(jìn)去一個(gè)，出來一個(gè)”的句式請(qǐng)幼兒觀察、說說玩偶們表情的變化。

師幼共同總結(jié)玩偶們表情的變化。(課件中將幾個(gè)場(chǎng)景結(jié)合起來，一齊觀看、比較。)

著重觀察最終的小木偶的表情變化，師引導(dǎo)：還剩3個(gè)玩偶時(shí)，小木偶的表情是笑的，為什么?還剩2個(gè)玩偶時(shí)，小木偶的頭往右看一看，為什么?還剩1個(gè)玩偶時(shí)，它的動(dòng)作、表情怎樣?為什么要摸鼻子?

(三)操作、介紹

問：你有過這樣的讓你緊張、害怕的事情?你能用畫的方式把這些事情畫下來嗎?

請(qǐng)幼兒介紹(利用展示臺(tái))介紹完后再請(qǐng)所有幼兒一齊貼一貼。

師小結(jié)：每個(gè)人都有讓自我緊張的事情，但一向這樣緊張，你覺得好嗎?為什么?緊張了對(duì)自我的身體有什么壞處呢?

幼：1、緊張了會(huì)讓疼痛更加重。2、緊張了會(huì)心境糟糕。3、緊張了會(huì)抑郁。4、緊張了會(huì)越來越害怕。

(四)結(jié)束活動(dòng)

問：有什么好方法，能讓自我變得不緊張?

師幼共同大聲說：我不怕，我必須會(huì)勇敢的

教師考核備課編寫教案篇7

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡(jiǎn)單處理方法。

2、明白紅眼病會(huì)傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

情境表演：“排除眼中的異物”。

三、活動(dòng)過程：

1、以情境表演引入。

2、引導(dǎo)幼兒討論。

(1)明明的眼睛怎樣啦?(進(jìn)了灰塵或是沙子)

(2)眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)當(dāng)怎樣辦?

3、討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外，還有什么時(shí)候不舒服?(得了紅眼病的時(shí)候)

(1)得了紅眼病有什么感覺?(很難受。眼睛會(huì)流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等)

(2)得了紅眼病該怎樣辦?(因?yàn)榧t眼病會(huì)傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一齊，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。)

(3)紅眼病的預(yù)防。(得了紅眼病要及時(shí)治療。)

4、師小結(jié)：告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴(yán)格保護(hù)自我眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候，不到公共場(chǎng)所去玩。

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