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校園文化宣傳標(biāo)語(yǔ)經(jīng)典語(yǔ)錄篇一

二、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園。

三、小草在微笑，請(qǐng)您繞個(gè)道。

四、紅墻黑瓦百年湯中風(fēng)景獨(dú)好，小橋流水綠色校園風(fēng)光無(wú)限。

五、還校園一點(diǎn)綠色，讓心靈多一點(diǎn)純凈。

六、你我環(huán)保一小步，校園綠色一大步。

七、創(chuàng)造綠色超人，消滅污染怪獸。

八、注意腳下，我也是有生命的哦，親！

九、學(xué)生學(xué)風(fēng)：勤奮，守紀(jì)，善思，自信。

十、學(xué)校校風(fēng)：和諧文明，務(wù)實(shí)勤奮，自強(qiáng)不息，勇于創(chuàng)新。

十一、勸君多走幾步路，莫把草坪當(dāng)馬路。

十二、留下藍(lán)天綠草，放飛綠色夢(mèng)想。

十三、明凈之道，何忍污之？

十四、草木無(wú)情皆愿翠，行人有情皆愛(ài)惜。

十五、丟棄昨日的白色，尋找明天的綠色。

十六、同花兒一起開(kāi)放，和草兒一起歡笑。

十七、花草樹(shù)木你我他，同住校園是一家。

十八、綠色與生命時(shí)時(shí)相伴，環(huán)境與健康息息相關(guān)。

十九、用綠色行為書(shū)寫(xiě)美麗。

二十、綠色的容量，決定你生活的質(zhì)量。

二十一、不要讓你的腳印成為小草的傷痕。請(qǐng)勿踩踏！

二十二、樹(shù)木擁有綠色，地球才有脈搏。

二十三、成就學(xué)生夢(mèng)想，滿足人民期望。

二十四、敬業(yè)，愛(ài)生，博學(xué)，創(chuàng)新。

二十五、讓每位學(xué)生都昂首行進(jìn)在最適合其一生發(fā)展的道路上。

二十六、追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。

二十七、花草之美，源于愛(ài)護(hù)；校園之麗，源于你我。

二十八、讓校園陽(yáng)光普照，讓綠色神圣美妙。

二十九、做人求真，治學(xué)務(wù)實(shí)

三十、低碳環(huán)保，就在你關(guān)燈的那一秒。

三十一、校園多綠化，健康你我他。

三十二、綠色是生命的顏色，珍愛(ài)生命從你我開(kāi)始。

三十三、綠來(lái)自你手，美來(lái)自我心。

三十四、摘時(shí)花掉淚，踩時(shí)草揪心。

三十五、同建綠色溫馨家園，共享清澈碧水藍(lán)天。

三十六、手上留情花自香，腳下留意綠如茵。

三十七、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。

三十八、小草對(duì)你微微笑，請(qǐng)你把路繞一繞。

三十九、名師展風(fēng)采，質(zhì)量鑄品牌，特色樹(shù)形象，管理促發(fā)展。

四十、開(kāi)拓創(chuàng)新，敢為人先，以人為本，和諧發(fā)展。

校園文化宣傳標(biāo)語(yǔ)經(jīng)典語(yǔ)錄篇二

1、勝利者往往是從堅(jiān)持到最后五分鐘的時(shí)間中得來(lái)的。

2、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日。

3、生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有翅膀。

4、千錘成利器，百煉成純鋼。

5、加大投入，加強(qiáng)管理，加快發(fā)展，辦人民群眾滿意的教育！

6、欲窮千里目，更上一層樓。

7、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)教育公平。

8、鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動(dòng)中。

9、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

10、誰(shuí)擁有了知識(shí)，誰(shuí)就擁有了財(cái)富。

11、百年大計(jì)，教育為本；科教興縣，教育先行。

12、人有多少知識(shí)，就有多少力量。

13、實(shí)施義務(wù)教育，構(gòu)建和諧社會(huì)。

14、母親賦予了我們以靈魂和肉體，我就以我的靈肉來(lái)探索人生。

15、學(xué)習(xí)是創(chuàng)造的前提，又是創(chuàng)造的過(guò)程。

16、黨以重教為先，政以興教為本，師以樂(lè)教為責(zé)，民以支教為榮。

17、知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就人生。知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來(lái)。

18、教育為民族未來(lái)奠基，教育為社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

19、汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀。

20、立志不高，則溺于流俗；稱身不嚴(yán)，則入于匪辭。

21、樂(lè)觀是一首激昂的進(jìn)行曲，時(shí)時(shí)鼓舞著你對(duì)事業(yè)的進(jìn)取精神。

22、提高義務(wù)教育水平，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。

23、出言吐語(yǔ)勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。

24、路雖近，不行不到；事雖小，不為不成。

25、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

26、只有學(xué)習(xí)精彩，生命才精彩；只有學(xué)習(xí)成功，事業(yè)才成功。

27、大海的浪花靠勁風(fēng)吹起，生活的浪花靠理想鼓起。

28、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。

29、不管理想多么美好，總得扎根在現(xiàn)實(shí)的土壤里。

30、一個(gè)人可以得到他想做的一切，需要的只是堅(jiān)忍不拔的毅力和持久不懈的努力。

31、社會(huì)發(fā)展，教育先行，教育振興，全民有責(zé)。

32、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。

33、千里始足下，高山起微塵。

34、一切偉大的事業(yè)，或者說(shuō)一切大事，都是由小事組成的。

35、多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著。

36、現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。

37、在風(fēng)雨中飛翔的鳥(niǎo)才是勇敢的，頂著困難往前跑的人才是有出息的。

38、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座山。

39、懦夫把困難當(dāng)作沉重的包袱，勇士把困難當(dāng)作前進(jìn)的階梯。

40、天生我材必有用。

41、堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧校園。

42、全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力提高教育質(zhì)量。

43、人人抓教育，事事靠教育，時(shí)時(shí)講教育，一生受教育。

44、學(xué)校以質(zhì)量求生存，教育以發(fā)展塑形象。

45、大力倡導(dǎo)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，積極營(yíng)造教育發(fā)展的良好氛圍。

46、力覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢。

47、世界上榮譽(yù)的桂冠，都用荊棘紡織而成。

48、推行素質(zhì)教育，優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建和諧校園。

49、人類的幸福和歡樂(lè)在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗。

50、道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深。

51、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。

52、繩鋸木斷，水滴石穿。

53、一個(gè)真正美的心靈總是有所作為而且是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人。

54、少說(shuō)空話，多做工作，扎扎實(shí)實(shí)，埋頭苦干

55、有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只有千難萬(wàn)難。

56、認(rèn)真貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

57、日出喚醒大地，讀書(shū)喚醒頭腦。

58、對(duì)于事業(yè)的抱負(fù)和理想，是以“真”為開(kāi)始，“善”為歷程，“美”為最終目標(biāo)。

59、希望是生命的源泉，失去它生命就會(huì)枯萎。

60、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。

61、時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。

62、全面貫徹黨的教育方針，積極打造人力資源強(qiáng)縣。

63、在寧?kù)o的環(huán)境，悠閑的心情靜靜地讀書(shū)，是人生最有味的享受。

64、只有一條路可以通往遠(yuǎn)大的目標(biāo)及偉大的事業(yè)：力量和堅(jiān)韌。

65、想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地。

66、人生包括兩個(gè)部分：過(guò)去的是一個(gè)夢(mèng)；未來(lái)的是一個(gè)希望。

67、天下無(wú)難事，只怕有心人。

68、知識(shí)像燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無(wú)數(shù)人。

69、海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。

70、實(shí)行綜合治理，打造平安校園。

校園文化宣傳標(biāo)語(yǔ)經(jīng)典語(yǔ)錄篇三

1、給我一次機(jī)會(huì)，送你一份驚喜。

2、讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！

3、最有力的回答是行動(dòng)，最有效的方法是參與。

4、課堂大舞臺(tái)，人人展風(fēng)采。

5、動(dòng)感課堂，我自主，給了我希望，讓我看到了成功的曙光。

6、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。

7、自主學(xué)習(xí)：我自信，我成長(zhǎng)。

8、修煉自己的靈魂，讓他崇高圣潔；修煉自己的人生，讓他陽(yáng)光幸福。

9、課堂精彩，由我主宰。

10、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

11、我參與，我快樂(lè)，我自信，我收獲，我成功。

12、我拼搏，我進(jìn)步，我努力，我優(yōu)秀。

13、知行一致，行勝于言。

14、你爭(zhēng)我辯，快樂(lè)無(wú)限。

15、是你為我揚(yáng)起了生命的風(fēng)帆，是你為我拉開(kāi)了夢(mèng)想的弦，我的母校，我的家園。

16、別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命，成為足下陰魂。

17、自信成功，自強(qiáng)成才，自律成長(zhǎng)。

18、善于合作的人，將是進(jìn)步最快的人，也是實(shí)力最強(qiáng)的人。

19、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。

20、修煉自己的脾氣，讓他逗人喜愛(ài)；修煉自己的個(gè)性，讓他鮮明唯美。

21、你追我趕，有識(shí)有膽。

22、開(kāi)放的課堂是我們心靈放飛的舞臺(tái)。

23、多彩課堂，締造希望；藝術(shù)課堂，多彩人生。

24、綠色的生命需要我們的共同呵護(hù)。

25、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。

26、我的課堂我做主，我的課堂我主宰。

27、課堂是自己的，如果被別人占為已有，那還了得。

28、為者常成，行者常至。

29、修煉自己的語(yǔ)言，讓他妙趣橫生；修煉自己的眼睛，讓他傳神豐富。

30、自強(qiáng)不息，厚德載物。

31、沉默是金難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試。

32、參與就有快樂(lè)，自信就能成功。

33、遇到困難時(shí)，抬頭看看天空，你可知那彩虹是風(fēng)雨的結(jié)晶？

34、修煉自己的行為，讓他規(guī)范專業(yè)；修煉自己的學(xué)識(shí)，讓他猶如涌泉。

35、樹(shù)百年報(bào)國(guó)志，做世紀(jì)棟梁才。

36、放飛你的青春，奔灑你的熱情。

37、領(lǐng)先來(lái)自爭(zhēng)鋒，成功源于合作。

38、在課堂上，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，只要你敢想，敢發(fā)言，那你就是最棒的。

39、敬人容人，助人愛(ài)人；

40、課后要復(fù)習(xí)，回憶第一條。看書(shū)要深思，消化細(xì)咀嚼。

41、家長(zhǎng)養(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有苦讀。

42、靜以修身，儉以養(yǎng)德。

43、評(píng)估是手段，建設(shè)是關(guān)鍵，發(fā)展是目的。

44、看書(shū)須放開(kāi)眼孔，做人要立定腳跟。

45、知之者不如行之者。

46、你欣賞花木的風(fēng)姿，花木欣賞你的素質(zhì)。

47、腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒海可移。

48、虛爭(zhēng)空言，不如試之易效。

49、厚積薄發(fā)，深入淺出。

50、學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉，讀書(shū)是知識(shí)的積累。

51、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人氛圍。

52、知書(shū)以達(dá)理，讀史以明智。

53、勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)。

54、以教學(xué)評(píng)估為契機(jī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

55、明興替規(guī)律，察今是昨非。

56、終身學(xué)習(xí)，塑造美好未來(lái)。

57、過(guò)去的過(guò)去了，讓我們向未來(lái)進(jìn)取。

58、不敢高聲語(yǔ)，恐驚苦讀人。

59、微笑示人，以誠(chéng)待人。

60、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共育英才。

61、太原每天都是新的，你是否每天都在努力。

62、想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地。

63、品學(xué)兼修，知行合一。

64、構(gòu)建終身教育體系，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

65、完善終身教育體系，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)。

66、大膽改革，求實(shí)創(chuàng)新。

67、教育以育人為先，育人以育德為先。

68、禍患常積于忽微，智勇多困于所溺。

69、努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。

70、合理安排時(shí)間就等于節(jié)約時(shí)間。

71、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。

72、善學(xué)者盡其理，善行者究其難。

73、文明如廁，講究衛(wèi)生。

74、快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

75、知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮成就未來(lái)。

76、摒棄吸煙陋習(xí)，營(yíng)造無(wú)煙環(huán)境。

77、傳聞不如親見(jiàn)，視影不如察形。

78、人人是教學(xué)主體，處處是教學(xué)環(huán)境。

79、靠前一小步，文明一大步。

80、聚精會(huì)神迎評(píng)估，扎扎實(shí)實(shí)抓建設(shè)。

校園文化宣傳標(biāo)語(yǔ)經(jīng)典語(yǔ)錄篇四

1、我是學(xué)校的主人，我愛(ài)我的家。

2、校園風(fēng)景線，大家來(lái)共建。

3、成功之路，苑中起步。

4、您的自覺(jué)貢獻(xiàn)，才有學(xué)校的輝煌。

5、愛(ài)護(hù)公物珍惜資源勤儉節(jié)約共同發(fā)展

6、立足新起點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)新局面。

7、百盡竿頭，更進(jìn)一步。

8、今天的付出，明天的回報(bào)。

9、時(shí)代精神演繹民族靈魂，優(yōu)質(zhì)精神構(gòu)筑時(shí)代精神。

10、改善既改革，改革先革心。

11、善戰(zhàn)者，求之于勢(shì)，不責(zé)于人，故能擇人優(yōu)勢(shì)。

12、質(zhì)量—恒古不變的致勝之道。

13、改善提高，永無(wú)止境。

14、以精立業(yè)，以質(zhì)取勝。

15、實(shí)施成效要展現(xiàn)，持之以恒是關(guān)鍵。

16、勿以小惡而為之，勿以小善而不為之。

17、成功者找方法，失敗者找籍口。

18、沒(méi)有措施的管理是空談的管理，沒(méi)有檢查和計(jì)劃的管理是空洞的管理。

19、管理始于訓(xùn)練，止于訓(xùn)練。

20、教育興民族興匹夫有責(zé)襄偉業(yè)，校友情師生情綿薄無(wú)貸助鵬程

21、重德重才潛心造就新一代重教重學(xué)全面培育棟梁才

22、實(shí)施素質(zhì)教育、勇立時(shí)代潮頭、落實(shí)科教興國(guó)、譜寫(xiě)絢麗華章。

23、重言教、重身教、嚴(yán)以律己、學(xué)知識(shí)、學(xué)品德、寬以待人

24、全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代！

25、唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就是具有比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更快的能力

26、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

27、把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。

28、青年是學(xué)習(xí)智慧之際，老年是實(shí)踐智慧之時(shí)。

29、你可以選擇這樣的“三心二意”：“信心、恒心、決心、創(chuàng)意、樂(lè)意。”

30、有人給了我們生命，我們唯有獻(xiàn)出生命，才能獲得生命。——泰戈?duì)?/p>

31、眼睛是畫(huà)家，耳朵是歌手。——愛(ài)默生

32、生命的運(yùn)動(dòng)在它自己的音樂(lè)里得到休息。

33、凡是必是先難后易。

34、21世紀(jì)沒(méi)有危機(jī)感就是最大的危機(jī)。

35、和諧課堂，文明禮貌

36、勤奮、科學(xué)、創(chuàng)作、創(chuàng)新

37、為幸福而學(xué)習(xí)，為成功而奮斗。

38、世上最重要的事不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂材┓较蜃摺?/p>

39、生命是種情感的教育。

40、今天太寶貴，抬起下巴，抓住今天，它不再回來(lái)。

41、每天早上醒來(lái)，你和暴力最大的資產(chǎn)是24小時(shí)。

42、思考是才智的工作，幻想是才智的樂(lè)趣。

43、考上高中正英才，勤奮努力在今朝。

44、當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始從自己內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人。

45、持續(xù)的而不是強(qiáng)烈的崇高情感，造就了高尚的人。

46、只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能承擔(dān)更大的責(zé)任。

47、閱讀使人充實(shí)，交談使人機(jī)智，寫(xiě)作使人精確。——培根。

48、因?yàn)橛形遥詴?huì)更好。

49、不要小看自己，人有無(wú)限可能。

50、態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。

51、有一分耕耘，就有一分收獲。

52、找方法才能成功，找借口只有失敗。

53、要有好的灌溉，才有好的成果。

54、每天進(jìn)一步，踏上成功路。

55、人的能力是有限的，而人的努力是無(wú)限的。

56、如果你知道怎樣去控制，你就能控制一切。

57、人生在勤，不所何獲。

58、沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲。

59、我是獨(dú)一無(wú)二的，我與眾不同。

60、心之所愿，無(wú)事不成。

61、我正在為之努力。

62、高尚的需要升華人，卑微的要求降低人。

63、多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)抱怨；多點(diǎn)理解，少點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)。

64、自我提升，良性競(jìng)爭(zhēng)；相互欣賞，互相支持。

65、團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金。

66、強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神。

67、人人有改善的能力，事事有改善的余地。

68、上下溝通達(dá)共識(shí)，左右協(xié)調(diào)求進(jìn)步。

69、優(yōu)質(zhì)精神，上下一心。

70、全員培訓(xùn)，同步提高，創(chuàng)新進(jìn)步。

71、大成功靠團(tuán)隊(duì)，小成功靠個(gè)人。

72、德為基，實(shí)為魂，勤為根。

73、要成為學(xué)生們真正的教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。

74、教師，立足實(shí)踐去思考、反思，才能真正走進(jìn)課程！

75、把最平凡的事做的精益求精！

76、你的語(yǔ)言——學(xué)生的思維能力。

77、你的語(yǔ)言——學(xué)生的語(yǔ)言能力。

78、你的語(yǔ)言——學(xué)生的審美能力。

79、理想向現(xiàn)實(shí)回歸，生成向預(yù)設(shè)回歸，社會(huì)向課堂回歸，多元向標(biāo)準(zhǔn)回歸。

80、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。

81、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。——陶行知

82、。我們要活的書(shū)，不要死的書(shū)；要真的書(shū)，不要假的書(shū)；要?jiǎng)拥臅?shū)，不要靜的書(shū)；要用的書(shū)，不要讀的書(shū)。總起來(lái)說(shuō)，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書(shū)。——陶行知

83、教是為了不需要教。……就是說(shuō)咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。——葉圣陶

84、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過(guò)程的邏輯。——蘇霍姆林斯基

85、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基

86、一個(gè)學(xué)校建設(shè)好一種具有個(gè)性的文化比爭(zhēng)取在某次考試中取得名次要有意義得多。

87、但是建設(shè)一種文化是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，一般人是不會(huì)去做的，這是教育管理的悲哀。

88、重視教育對(duì)象的差異性、掌握教育要求的層次性。著眼教育方式的選擇性、力求教育事例的典型性

89、愛(ài)學(xué)樓”、“博學(xué)樓”、“崇學(xué)樓”“求知樓”、“探知樓”、“行知樓”、“韻美樓”

90、學(xué)會(huì)欣賞別人，就是尊重自己；學(xué)會(huì)呵護(hù)別人，就是關(guān)愛(ài)自己。

91、科學(xué)作后盾，創(chuàng)新求發(fā)展

92、教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，教師是學(xué)生人生的引路人，教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。

99、讓錯(cuò)誤成就美麗、“蹲下來(lái)”解讀孩子。

93、尊重、贊賞、幫助、引導(dǎo)、反思、合作。

94、學(xué)生的發(fā)展是教學(xué)實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

95、做一個(gè)情感型的教師：愛(ài)學(xué)生是一個(gè)合格教師的底線。

96、做一個(gè)科學(xué)型的教師，做一個(gè)藝術(shù)型的教師。

97、懂得反思，善于反思，創(chuàng)造精彩！

98、抓住瞬間時(shí)機(jī)，講究教育策略。

校園文化宣傳標(biāo)語(yǔ)經(jīng)典語(yǔ)錄篇五

1責(zé)任高于一切！成就源于付出！

2捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。

3理想的教育，激活生命的潛能；教育的理想，提升生命的意義

4取至高之境開(kāi)獨(dú)造之域

5納百川之流成大海通千古之典顯文才

6博覽群書(shū)何其好也共育英才不亦樂(lè)乎

7因材施教丹心一片為人師表滿腔熱血

8知書(shū)以達(dá)理讀史以明智

9昭人類社會(huì)之興衰究古今往事之蹤跡

10振奮中華英雄氣概攀登世界體育高峰

11想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地

12少說(shuō)空話，多做工作，扎扎實(shí)實(shí)，埋頭苦干

13道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深

14對(duì)于事業(yè)的抱負(fù)和理想，是以“真”為開(kāi)始，是以“善”為歷程，是以“美”為目標(biāo)。

15人類的幸福和歡樂(lè)在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗

16希望是生命的源泉，失去它生命就會(huì)枯萎

17你無(wú)法教會(huì)別人任何東西，你只能幫助別人發(fā)現(xiàn)一些東西。

18教育是科學(xué)科學(xué)的價(jià)值在于求真教育是藝術(shù)藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新

19人生的意義在追求中體現(xiàn)人生的價(jià)值在奉獻(xiàn)中閃光

20體驗(yàn)成長(zhǎng)過(guò)程享受生命快樂(lè)

21理想向現(xiàn)實(shí)回歸，生成向預(yù)設(shè)回歸，社會(huì)向課堂回歸，多元向標(biāo)準(zhǔn)回歸。

22重視教育對(duì)象的差異性、掌握教育要求的層次性。著眼教育方式的選擇性、力求教育事例的典型性

23學(xué)會(huì)欣賞別人，就是尊重自己；學(xué)會(huì)呵護(hù)別人，就是關(guān)愛(ài)自己。

24今天送我一個(gè)學(xué)生，明天還你一個(gè)棟梁

25教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，教師是學(xué)生人生的引路人，教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。

26教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍的感情也會(huì)消融

27以誠(chéng)待人以情感人以理服人以公信人

28勤細(xì)實(shí)樹(shù)形象教研改鑄師魂

29教育是事業(yè)，其意義在于獻(xiàn)身；

30教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新

校園文化宣傳標(biāo)語(yǔ)經(jīng)典語(yǔ)錄篇六

1、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。

2、好少年=文明+價(jià)值+愛(ài)心+力量

3、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

4、和文明是我們共處的金鑰匙。

5、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。

6、文明是快樂(lè)的源泉。

7、我們的心靈像花一樣美麗。

8、關(guān)心學(xué)校，我們的`職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。

9、校園是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。

10、讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！

11、讓我們告別不文明的行為。

12、微笑是彼此溝通的橋梁。