作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒防意外安全教育教案篇1

活動名稱：

安全用電

活動目標:

1、了解電的用途，知道安全用電不會發生危險。

2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識。

3、增強自我保護意識。

活動準備：

掛圖

活動過程：

1、在教師提問的基礎上，初步了解電器的用途：

(1)在我們日常生活中，有許多電器產品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?

(3)你知道電從哪里來?(發電站)。

(4)教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關知識。

(1)這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發生危險。

3、組織幼兒討論

(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)

(2)如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦?(繞過去)

4、出示插座，向幼兒介紹有關知識。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

(3)出示電的標志，讓幼兒認識，并知道看見電的標志就要提高警惕，注意安全。

5、引導幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?

幼兒防意外安全教育教案篇2

【活動目標】

1，初步了解放火知識，學會自救方法。

2，培養幼兒的自我保護意識和愛惜自己生命的情感。

3，鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。

【活動準備】

一，知識準備：

1】已經認識119火警電話標志、禁止(點火、吸煙)標志、安全通道標志、注意安全的標志。

2】知道：小孩子不能玩火、不能亂丟煙頭、電線著火喊大人、不能在容易著火的地方放鞭炮、119火警電話什么時候用、濕毛巾在著火時怎么用。

二，材料準備：

1】已知內容含義的圖片以及標志、磁性黑板、吸鐵石。

2】碰到火災該怎么辦的動畫、消防車的叫聲以及可移動V盤。

3】紙做"手機"。

4】濕毛巾(每位幼兒一條)。

5】凳子、桌子(已經畫好的"注意安全"標志，但沒涂色的紙)6】兩個布娃娃、2個平衡木、2個擔架、6個呼啦圈、臉盆(一個)

一，活動過程：

1，讓幼兒觀察室內的安全出口在哪里。

師：今天老師帶了一個東西，你們看是什么?

3，出示打火機，并給一名幼兒，讓他玩，問其他幼兒，老師這種做法行嗎?為什么?

4，出示已學圖片以及標志，讓幼兒復習、鞏固。(小孩子不能玩火、不能亂丟煙頭、電線著火喊大人、不能在容易著火的地方放鞭炮、119火警電話標志、禁止(點火、吸煙)標志、安全通道標志、注意安全標志。

5，問幼兒：如果你在失火的地方，你會怎么辦?(引導幼兒討論，說出自救方法)A】打"119火警電話"。

B】用濕毛巾捂住嘴、鼻子。

6，教師向幼兒講解在火災逃跑時為何要避免火災中冒出的濃煙吸入體內。

7，火災逃生演習。

A]拿出"手機"打119火警電話。

B]每人一條濕毛巾，彎腰逃到上課前觀察的安全出口。

8，請幼兒看V盤中儲存的圖片，看看遇到火災時，別人是怎樣做的。

9，請幼兒觀看"遇到火災"動畫，教師正確引導幼兒，當遇到火災時幼兒該怎么辦的幾種方法。

A]打119火警電話。

B]喊大人或喊救命。

C]用濕毛巾捂住嘴、鼻子，彎腰避煙跑出去。

10，出示打"119火警電話、喊救命、用濕毛巾捂住嘴、鼻子，彎腰跑出去的圖片，以鞏固幼兒對火災逃生的方法。

11，游戲：小小消防員規則：

1】游戲分三隊;男孩2隊、女孩1隊。

2】每一隊男孩以2名幼兒為一個單位共同拿一個擔架，抬著一個布娃娃從起點經過一個平衡木再跑回起點。

3】女孩這一隊則一個幼兒為一個單位，從起點拿一個臉盆，經過排成一條線的呼啦圈，到最后一個呼啦圈時，幼兒把臉盆拿著做灑水狀;與男孩組同時進行。

二，活動延伸：

1，讓幼兒畫各種安全防火標志，并張貼。

2，讓幼兒到活動區角去觀察真電話(座機)、消防車(仿真模型玩具)。

幼兒防意外安全教育教案篇3

目標：

1、在看看，說說，學學中，讓孩子掌握地震自護自救的一些基本常識。

2、情境遷移，進行地震自救演練，培養幼兒的反應本事和安全意識。

3、發展幼兒口頭表達本事，幫忙幼兒運用較完整的語言表達自我的想法。

準備：

有關地震的ppt圖片，發生地震的影片一張，《地震來了哪里藏》課件，防空警報聲音一段，貼紙。

過程：

一、情景導入，激發興趣

(一)聽見哭聲，引出PPT圖片。

聽，是誰在器發生了什么事情呢讓我們去看看吧!

(二)出示PPT圖片，提問幼兒。

圖上有誰他們在干什么

教師小結：哥哥為什么受傷了此刻在哪里這個哥哥為什么會被夾住看完下頭一段錄像我們就清楚了。

(三)觀看發生地震的影片，引導幼兒討論以上問題。

教師小結：哥哥是在地震的時候受傷的，地震來了好可怕的，房屋倒塌了，橋梁損壞了，公路也破壞了，如果我們沒有及時躲好就會被壓傷甚至是死亡。地震可能隨時隨地都會發生，比如在家里、超市、外面、幼兒園里……要是發生了地震你該怎樣辦呢

二、自主探索，深化認知。

出示PPT圖片觀看《地震來了哪里藏》

(一)在家里。

如果在家里的時候突然發生地震了，小朋友會躲在哪里呢

1.先請幾個幼兒來說一說，不說他們說的對不對，看了圖片再告訴幼兒怎樣躲才是對的。

2.出示在家里地震自救的PPT圖片。教師小結：如果在家里發生地震了我們能夠躲到床底下、桌子底下、柜子下頭、廁所里及墻角的地方。可是我們必須要記得拿身邊的東西保護好自我的頭。

(二)在超市里。

在一天叔叔阿姨在逛超市時，發生了地震，請看他們是怎樣做的出示PPT圖片，引導幼兒觀察，盡量引導幼兒回答，在超市發生地震里，他們躲到了大柱子旁邊，想想還能夠躲到哪些地方

教師小結：在超市里發生地震里能夠躲到大柱子旁邊、墻角邊及廁所里，而站在貨架旁邊是十分危險的，如果貨架倒下來就很容易砸傷自我。

(四)在幼兒園里。

1.小朋友如果在幼兒園上課突然發生地震了，又要怎樣辦呢(先讓幼兒說一說再出示圖片，引導幼兒要用完整的句子說話。

2.出示PPT圖片，教師小結：如果在幼兒園發生地震我能夠抱頭或拿書包保護好自我的頭鉆到桌子底下及剛才講到的墻角下、廁所里，以免被天花板上的燈、風扇或其他東西砸傷自我。

3.出示PPT圖片，師：等到地震停后就要拿東西或手保護好頭跑到外面空曠的地方去。(提醒幼兒在逃離的時候我們要靠右邊走，而左邊要留給救我們的人走。)

三、組織幼兒地震演習。

1.教師：此刻我們明白了這么多地震中自救的方法，我們就來進行一次地震演習的游戲。

2.提示幼兒在躲藏、奔跑時應注意的一些事項(如不擠，不推別人，一個跟一個走，在保護自我的安全時也要愛護別人，做一個講禮貌的好孩子。)

3.給幼兒講解演習的流程。

等一下當聽到警報響起時說明地震來了，教師組織幼兒找好躲避的地方，當警報停時，說明地震已經停了，教師組織幼兒有序地向空曠的地方轉移(能夠和聽課的教師一玩)

四、活動結束。

師：今日我們學習了這么多的地震自救知識，當地震發生時千萬不要怕，找好地方躲起來保護自我。小朋友記得把我們今日學到的地震自救方法與家人、朋友分享，好嗎。(組織幼兒撤離)

幼兒防意外安全教育教案篇4

設計意圖：

大班幼兒獨自穿越馬路、獨自活動的機會逐漸增多，為保證幼兒了解更多的交通安全標志。初步養成自覺遵守交通規則的意識和好習慣。我設計了這節課，并充分利用幼兒喜歡的游戲活動，模擬在馬路上自己指揮行人過路口的嘗試。親自體驗并感知和同伴一齊合作的快樂及交通規則的意識強化。

活動目標：

1、在游戲活動中體驗交通規則的重要性，養成自覺遵守交通規則的意識和防護潛力。

2、體驗和大家一齊合作游戲的快樂

活動準備：紅綠燈，車輛模型交通符號指示

活動過程：

一、共同布置場地

1、教師和幼兒一齊做熱身運動：

2、認識幾種常見交通標志及信號燈標識

認識紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等

這天你們要自己過馬路，就應注意些什么啊幼兒用心的回答

二、走進游戲，獲取體驗

師：此刻我們每個小朋友都做好了準備，剛才我們已經布置好了路面狀況，在過馬路時我們必須要注意車輛和信號指示，以免發生撞車和事故。在路上行走時注意遵守交通規則，保證安全。

個別幼兒扮演警察，部分幼兒扮演行人，在模擬的環境中，體驗，感知。

游戲開始，觀看幼兒參與活動的狀況，是否有危險行為及是否有違規現象。教師要及時的指導和提醒!

出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規則。

三、整理場地

提醒幼兒放到原先的地方整理好。

四、活動反思：

幼兒透過親自的體驗和感知，進一步了解了遵守交通規則的重要性，并透過和其他的幼兒的合作交流，獲取了更多的知識和樂趣，更進一步增強了幼兒的安全意識。

幼兒防意外安全教育教案篇5

隨著經濟迅速發展，交通也飛速發展。車輛增多，交通傷害事故也日益增多。####年我國交通事故死亡人數占全世界交通事故死亡人數的146%，約每8分鐘死一人，其中不少是幼兒。那么，如何避免幼兒被車輛傷害呢一方面，采取保護措施，帶幼兒外出要提高安全意識，嚴守交通規則，嚴密組織工作;另一方面是根據幼兒特點，用心而有步驟地培養交通安全意識和預防車輛傷害的潛力。為此可采取以下措施：

1.幫忙幼兒掌握交通規則，培養遵守交通規則的潛力和習慣。

2.用具體、生動的交通事故案例，增強幼兒交通安全意識。

3.發展幼兒有關的心理素質：(1)街上行走時注意力要集中，不四處亂看亂跑;遇事不慌張;(3)提高幼兒正確決定車輛距離與速度的潛力。

4.發展身體的靈活性，提高躲閃車輛的潛力。

具體來說，應教育幼兒做到以下幾點：

1.行人要走馬路兩側的人行道，在沒有人行道時，要靠路邊走。

2.過馬路時要走人行橫道或過街橋;在沒有人行橫道的路上穿過時，要注意來往車輛，不能亂穿亂跑。

3.不能在馬路上玩耍、蹋球，騎小自行車、放風箏或追逐打鬧。

4.透過鐵路道口時，要看清指示信號，不能翻穿欄桿搶行。家住鐵道附近的幼兒，不要到鐵道上玩耍。

5.不要往馬路或鐵道上扔石子、磚塊等雜物。

6.認識一些交通標志牌和指示燈，并懂得它們的含義

例如：

禁令標志：禁止通行、禁止跨越、行人禁行、自行車禁行，

警示標志：鐵道路口、注意危險;

指示標志：人行橫道、步行街、人行過街橋、地下通道。

以上標志圖請參閱《幼兒園教育活動教師參考用書社會領域》有關資料

幼兒防意外安全教育教案篇6

幼兒被誘騙拐賣的事時有發生。社會上想誘騙拐賣幼兒的壞人仍有不少。為減少這種狀況，一方面應采取細致周到的安全措施;另一方面，要認真培養幼兒的自我保護意識和潛力。

拐騙幼兒的一般是陌生人。因此，如何正確對待陌生人就成為培養幼兒自我保護潛力的重要資料。要使幼兒懂得，社會上絕大多數人是好人，壞人只是極少數。要對這極少數壞人有所戒備，但不要對所有陌生人都懷有敵意。要用具體事例，增強幼兒的自衛意識和自我保護潛力。但不要恐嚇幼兒，以免幼兒對所有陌生人產生恐怖感。

1、有陌生人敲門怎樣辦

幼兒都很熟悉(狼和小羊》的故事，都很贊揚小羊能聽媽媽的話戒備壞蛋，佩服小羊識破老狼假面孔的本領。就應教幼兒學習小羊這種精神和本領。

幼兒獨自在家時，會遇到陌生人來敲門的事。怎樣辦呢應教幼兒明白，敲門的陌生人中有的可能是親戚、朋友，只是他不認識，有的可能是好人敲錯了門;也可能是壞人但如果又沒有辦法明白他是親友還是壞人那怎樣辦呢最重要的是不能開門讓他進屋，因為萬一壞人進屋就糟糕了。讓幼兒有禮貌地告訴陌生人，爸爸、媽媽不在家，請他改個時間再來。有事能夠留個字條塞在門上如果陌生人是親友，他必須會高興，并且贊揚幼兒聰明能干有禮貌如果是壞人，他往往不會走，會用好聽的話騙幼兒，或者用很兇狠的話嚇唬幼兒。這時幼兒要勇敢些，要聰明些，既不上當，又不害怕，就是不開門。能夠大聲訓斥他：“你快走!”，也能夠大聲呼喊;“有壞蛋!”，還可大聲喊隔壁的叔叔、爺爺來抓壞人。聲音越大越好!壞人多是又壞又怕被人抓住。幼兒一大叫，他可能就嚇跑了。

讓幼兒千萬記住：陌生人敲門不能開!

2、陌生人給玩具或食物時就應怎樣辦

當幼兒在外面玩時，有時候會有陌生人送給他糖果、玩具，面臨這種狀況，就應教幼兒怎樣對待呢

教幼兒明白，有的陌生人送給他東西，可能因為喜歡他，是好人;而有的陌生人給他東西是想討他喜歡，然后騙走他去賣或傷害，他們是假裝成好人的壞人。如果收下好心人的東西倒不會發生什么事，可如果收下壞人的東西就有危險了。但是好人、壞人身上又沒有記號，都會說你好的。因此，無法辨別好人或壞人時，最好的辦法是，凡是陌生人送的東西都不收，能夠向他們說：“謝謝您，我不要您送的東西!”有禮貌地拒絕。這樣壞人就不好行騙了，好心人則會感到幼兒有禮貌，會更喜歡幼兒。

(1)用社會上壞人拐騙兒童的案例教育孩子。

(2)家園配合，進行一致教育。

3、陌生人要抱你走時怎樣辦

當幼兒獨自在外邊玩耍時，有時會遇到陌生人要抱他，或者抱他走。陌生人很可能還說些親熱的話，如“小朋友長得真可愛，叔叔抱抱!”，“阿姨帶你去看小猴表演!”“你爸爸讓我抱你去找他!”這時候就應怎樣辦前面已談過，陌生人有好人，也有壞人，他們說的話有的是真心的，有的是騙人的。為了不被壞人拐騙走，告誡幼兒必須不要讓陌生人抱。如果陌生人已把幼兒抱起來，則教幼兒大聲說：“請你放下我，我喜歡自己走!”如果陌生人還是緊抱不放，讓幼兒晃動身體大聲喊叫：“我不讓你抱;爸爸媽媽快來啊!”這時如果陌生人是好人，他會放下幼兒，如果是壞人，他往往不放下，而且會抱幼兒跑。幼兒要大聲呼救，用力推打或咬他，讓更多的人能聽到求救聲。壞人害怕大家來抓他，一般會放下幼兒逃跑的。

幼兒防意外安全教育教案篇7

活動目標：

1、初步了解煤氣的基本特性，明白煤氣對身體有害不能亂動煤氣。

2、明白正確使用煤氣的方法，進一步樹立自我保護意識。

活動準備：自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”

活動過程：

1、啟發幼兒根據已有的生活經驗談煤氣在我們生活中的廣泛應用。

提問：

(1)我們每一天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢

(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢

根據幼兒談到的資料出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。

2、了解煤氣的基本特性。

提問：(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢

(2)煤氣是一種什么樣的東西呢我們能看見它，聞到它嗎

小結：煤氣是一種有毒的氣體，它沒有顏色、沒有味道，遇到火能夠燃燒。為了防止人們在使用過程中發生危險，工人在生產煤氣的時候，加進了一種臭味劑，使煤氣產生出一種臭味，這樣當煤氣漏出時，就容易被我們發現了。

3、教育幼兒在使用煤氣時學會自我保護，并學習幾種正確使用的方法。

(1)引導幼兒看圖一

提問：他這樣做對嗎為什么

小結：當發現室內有煤氣的臭味，應趕快打開門窗通風，讓新鮮空氣進來。

(2)引導幼兒看圖二

提問：他在做什么我們不能這樣做

小結：煤氣開關是控制管道內煤氣進出的一個門。如果小朋友玩弄開關，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來危險。

(3)引導幼兒看圖三

提問：發生了什么事情，該怎樣辦

小結：鍋里的東西燒開后，要及時將火關小或關掉。如果不及時關火，鍋內的東西會溢出來將火撲滅，煤氣還在繼續向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。

4、透過競賽游戲，鞏固知識。

教授任意指圖，幼兒搶答方法。

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