為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

幼兒園主題教學教研活動方案篇一

1、知道祖國媽媽今年__歲了，了解首都、國旗、56個民族等關于祖國的知識。

2、用繪畫方式表達對祖國媽媽的生日祝福，增加愛國主義熱情。

3、積極參與慶?；顒?，體驗節日的喜慶。

4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

5、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

活動準備：

1、將畫面做成卷軸、干凈的場地、畫筆

2、定好國旗下講話人員、內容

3、幼兒才藝表演人員

活動過程：

一、升旗儀式

1、集體齊唱國歌。

2、當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同祝賀：“祖國媽媽生日快樂！”

3、主持人向幼兒介紹中國的首都、少數民族、國旗含義等，介紹祖國媽媽已經__歲了。

4、幼兒才藝表演（與國慶有關內容）

二、長卷畫“彩筆繪中華”

幼兒在展開的卷軸上繪畫中華美景和生日祝福。

三、為祖國媽媽過生日

各班在教室為祖國媽媽過生日，分享蛋糕，體驗喜悅。

幼兒園主題教學教研活動方案篇二

一、加強師德建設，全面提高教師素質

1、加強對教師愛崗敬業的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

2、建議教師經常翻閱《早期教育》、《福建幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網，不斷吸收新信息。

二、加強教科研工作，積極搞好園本研究

1、教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本的保證。扎扎實實抓教科研，在研字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。

2、進行幼兒園課程改革，帶領教師學習和探索開展3s課程的方法與途徑。調動教師的積極性，主動地參與研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質保量進行課題實施。

3、明確4k目標和任務積極構建體現園本特色并能促進幼兒發展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學觀摩、研討活動，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，期末寫一篇有質量的專題總結或教學筆記，并定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在的實際問題。

4、有計劃地開展青年教師的培養，對新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規工作的指導和調研。

5、積極組織教師外出學習，擴大教師的視野，抓住到市、鎮各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。

三、加強衛生保健工作，保證幼兒安全。

1、學期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防疾病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，家長園地向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查記錄。

2、組織教師學習《3-6幼兒學習與發展指南》《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教師的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

四、樹立全心全意為家長服務的意識，切實做好家長工作。

1、新《綱要》明確指出：家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。在工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

2、開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實際情況，及時更改家園聯欄。定期向家長開放半日或一日活動，展示幼兒在園活動情況。設立家長信箱，積極采納家長的好建議。以電話聯系、家訪等多種形式開展好家訪活動。

3、繼續開展環境的季節性變換，創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環境，開展豐富多彩的活動如節約從我做起、慶祝教師節、元旦等，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加集體活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養幼兒良好的習慣。

七、月份工作重點

八月份：（整頓周）

1、整理清潔、布置班環境、公共環境及游戲活動區設置；

2、ppt培訓《3-6幼兒學習與發展指南》、《幼兒教師職責》、《幼兒園安全制度》《環境創設》等

3、做好各班環境創設工作及區角豐富工作；

4、召開新生家長會；

九月份：（規范月）

1、做好新舊生接待工作，穩定幼兒情緒，幫助新生熟悉周圍環境，以使幼兒盡快適應幼兒園生活；

2、參加安海鎮舉辦的《指南》數學領域的培訓；

3、開展我愛老師、我愛阿姨的思品主題教育活動；

4、班級環境布置評比；

5、啟動周四教研日；

6、舉行青年教師技能表演賽歡度教師節

7、中大班期初家長會；

十月份：（穩定月）

1、全園舉行升旗儀式表演慶十一愛國教育活動；

2、組織全員培訓打擊樂和大合唱指導方法；

3、各段主題課程教研交流活動；

4、全園啟動早讀書儀式；（擬選出大班幼兒讀書展示）

5、參加安海學區觀摩研討活動

6、檢查了解家長作業回收及反饋情況；

7、各班段成立家委會，并報送園領導備案；

十一月份：（交流月）

1、各班結合日常禮儀教育，開展師風、品德交流活動；

2、召開家長委員會交流活動；

3、中大班段舉行快樂識字接龍比賽交流活動；

4、大中幼兒線描畫或制作小玩具作品展示評比交流活動；

5、參加安海鎮半日開放教研活動；

十二月份：（推進月）

1、舉行班主任老師主題課程教學片段說課評比

2、舉行阿姨保育工作操作表演賽活動

3、多渠道開展老師、家長、小朋友愛心社區活動或戶外健身活動；

4、冬季衛生保健講座《健康我來做》，現場組織老師和保育員及家長進行衛生保健現場問答活動；

5、各段早操評比活動；

幼兒園主題教學教研活動方案篇三

一、主題名稱：幼兒園主題活動《秀麗的冬天》

二、主題選取的原由提起冬天，大多數人的感受是寒冷，刺骨的風，一望無邊的茫茫白雪，但對于孩們來說就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，這些活動樂此不疲。因此，我們設計了《秀麗的冬天》這一主題活動，讓孩子們充分的感受冬天的秀麗與神秘，激發孩子們對冬天的熱愛之情。

三、主題目標

1、使幼兒了解冬天，學會自我的保護方法。

2、學習用自我的感受，描述冬天的特征。

3、給孩子們講述有關雪的科普知識。

4、讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品，并自己描繪心中的冬天。

5、教幼兒學會歌曲《我們滑雪多快樂》，并嘗試創編歌詞。

6、給孩子們講一些有關冬天的童話故事。

四、主題網絡圖

五、教學活動方案教育活動

一：歌曲活動《冬天的贊歌》

活動目的：

1、感受曲調的高低，學會愉快的演唱歌曲。

2、激發幼兒用心參與歌唱活動，天眼歌唱的快樂。

活動準備：

1、開辦《我愛冬天》主題活動，使孩子們了解冬天的特點。

2、有關歌曲的磁帶與圖片。

活動過程：

（一）播放歌曲，激發興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢自然引出對話。

老師:這首歌好聽嗎

幼兒：好聽老師：想不想學阿？

（二）整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么？

分段學習演唱歌曲1.老師清唱前半段。

2、出示相關圖片和播放曲調，引導孩子一句的有節奏的念出歌詞。

3、透過提問，讓孩子們唱出最喜歡的一句。

（三）整體學習歌曲

1、老師先清唱后半段歌曲，提問:歌曲里都唱了些什么？

出示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語言和動作上的暗示，以幫忙幼兒熟記。

2、用不同的方式演唱歌曲，激發孩子們學習的興趣。如：老師領唱幼兒跟唱；你一句，我一句，并伴有動作。

（四）活動延伸秀麗的冬天到了，有活動的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個孩子都有自己的收獲。

教育活動二：親身感受活動《走進冬天》

活動目的：

1、透過親自的參與，讓孩子們對冬天有更深刻的認識。

2、在切身感受中，教會孩子們冬天的一些自我保護小知識。

3、透過自我感知，體會冬天的別樣美。

活動準備:

1、開展《不一樣的冬天》主題活動，激發孩子對冬天的興趣。

2、講解一些戶外安全知識。

活動過程：

（一)引出活動，激發興趣出示課件_引導談話，關于冬天的圖片(雪人）老師：什么季節到了？

幼兒：冬天老師：你們是怎樣明白的？

（二）帶領幼兒，感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎？

幼兒：喜歡老師：我們去外面看看好嗎？

帶領孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。

（三）活動延伸要求孩子們對春天和冬天進行比較，發現其中的差異美。并要求孩子們，對自己認為最美的冬天進行描述。透過這些，能夠鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進一步提高孩子們的語言表述潛力。

教育活動三：動手活動《秀麗的雪》

活動目的：

1、透過此活動鍛煉孩子的動手潛力。

2、讓孩子明白有關雪的知識。

活動準備：

1、小鐵鏟、胡蘿卜等。

2、每個幼兒佩戴手套和圍巾。

活動過程：

（一）透過對話，引發興趣老師:你們喜歡雪嗎？

幼兒：喜歡。

老師：那我們出去堆雪人吧。

（二）開始活動將孩子們分成幾組，每組分配不同的任務，如，雪人頭、身子等。分配工具等一些物品，并進行關于雪的構成的知識講解。在孩子們制作過程中用相機進行記錄。

（三）指導完成老師在一旁用心的指導學生，完成各部分的制作。同時對總體的組裝進行協助，但各部分的形狀由幼兒自由制作，不進行限制。

（四）活動拓展：

相信在這個活動中透過幼兒的親自制作，必須對動手潛力有所提高?；顒又心軌蚬膭钣變?，用雪去制作一些自己想象的事物，增進孩子們的想象力。同時進一步鞏固所學，并加強動手潛力，激發孩子們對自然的熱愛。

教育活動四：繪畫活動《我心目中的冬天》

活動目的1.透過幼兒的手，畫出心中的冬天，增進對冬天的熱愛。

2、透過繪畫，豐富幼兒的想象力。

活動準備：

1、花紙和各種色彩的彩色畫筆。

2、關于冬天的美景錄像和畫。

活動過程：

（一）引出活動，激發興趣首先，觀看準備的錄像，自然引導幼兒對冬天的想象。

透過話語自然引出活動資料。

老師:孩子們喜歡冬天嗎？

幼兒：喜歡。

老師：用你們手中的畫筆，畫出心中的冬天好嗎？

（二）開始繪畫老師能夠和幼兒一齊繪畫，并走動觀察孩子的繪畫。

（三）講評階段在此階段，老師只針對每個幼兒作品的特點進行表揚，不對畫的整體進行比較，不設名次。

（四）活動延伸透過繪畫，每個人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時，老師能夠讓幼兒們相互觀看畫作，并能夠鼓勵互換作品。這樣在互相的交流中，進一步拓展想象力。同時交流的過程中也是一個增進友誼的過程，從小培養孩子友愛。

六、主題思路闡述比起春天的生機勃勃，冬天有另外一種寧靜的美。本主題活動，就是要透過聽歌曲激發幼兒對冬天的想象，實際的親近自然活動增進對冬天的感知與了解。冬天最搞笑的事物就是雪了，透過組織與雪有關的活動，使幼兒了解一些冬天的防護小知識，培養合作完成工作的潛力，并增進幼兒對冬天的熱愛。最后，透過描繪心中的冬天，拓展孩子的想象力，并進一步激發幼兒對冬天的興趣。