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教師個(gè)人幫扶學(xué)生事跡材料1

記龍王小學(xué)教職工任安玲

盡孝是善心的體現(xiàn)、愛(ài)心的寫照；

盡孝是至高的道德、是做人的準(zhǔn)則。

任安玲，女，現(xiàn)年48歲，是巫溪縣龍王小學(xué)一名極其普通的幼兒教師，在工作時(shí)間里，她和別人一樣，忠實(shí)地履行一名教師的職責(zé)。除工作之外，她默默無(wú)聞地恪守著“君子入則孝”、“事父母能竭其力”的人生格言，在漫長(zhǎng)的十八載歲月中，以拳拳之心、眷眷之情，無(wú)怨無(wú)悔地侍奉于父母雙親身旁，給予他們無(wú)微不至的照料。她以實(shí)際行動(dòng)為家庭及其同事做出了表率，贏得了單位同事和社會(huì)各界人士的稱贊，同時(shí)也塑造了一個(gè)“現(xiàn)代孝廉”的典范形象。

一、父親患病22載，孝女常懷孝順之心

1990年，我的父親被檢查出右側(cè)腦梗塞，隨后，病情不斷加重，語(yǔ)言不清、行動(dòng)不便、性格孤僻等癥狀越來(lái)越明顯。父親原本退休在家是家里的開(kāi)心果，平日里性格爽朗，和藹可親，他在家時(shí)，家里總是歡聲笑語(yǔ)。而突如其來(lái)的疾病改變了這一切，所有的家庭重?fù)?dān)落在母親和兄妹二人身上。俗話說(shuō)：“病起如山倒，病去如抽絲”。那時(shí)的醫(yī)療條件，治療腦梗塞尚無(wú)良方，只能靠吃吃當(dāng)參，充充血管，來(lái)延緩腦梗塞病情的蔓延。母親也年老體病，我和大哥訪遍了我市當(dāng)時(shí)比較知名的內(nèi)科專家，請(qǐng)教了許多老中醫(yī)，查閱了許多有關(guān)腦梗塞方面的.資料，希望通過(guò)中西醫(yī)結(jié)合的方法，使父親的病情得以好轉(zhuǎn)。

經(jīng)過(guò)大夫的積極治療和家人的精心護(hù)理，父親的病情逐步好轉(zhuǎn)，尤其是肢體活動(dòng)能力有了很大提高，人們又可以在庭院內(nèi)的樹(shù)蔭下看到我和父母一起散步的身影，有時(shí)他們還抱著年幼的小孫子和鄰家孩子嬉戲。我和哥哥總算松了一口氣，疲憊的臉上顯出了久已不見(jiàn)的笑容。

誰(shuí)知好景不長(zhǎng)，10年后，父親的病情又嚴(yán)重起來(lái)。2000年8月份的一天深夜，父親躺在床上休息，突然全身抽搐、口吐白沫、嘴歪眼斜，還拼命地咀嚼自己的舌頭，弄得滿口淌血。我見(jiàn)狀，連忙用毛巾塞進(jìn)父親嘴里，以免他繼續(xù)咀嚼舌頭，造成更大的傷害。但是，又害怕引起窒息，只好抽出毛巾，用手指摳開(kāi)父親牙齒，讓呼吸系統(tǒng)保持通暢。父親不自主的咀嚼還在繼續(xù)，我的手指很快就被咬破了，手指上的血和父親的血混在一起，染紅了枕巾。十指連心，痛徹心扉，可是再痛也抵不過(guò)對(duì)父親的孝心愛(ài)意，我堅(jiān)持著，支撐著，直到“120”救護(hù)車呼嘯著趕來(lái)。

父親住進(jìn)了醫(yī)院，以后的兩個(gè)多星期，他一直處于昏迷之中。通過(guò)腦部ct掃描顯示，他的右腦血管大面積梗塞。如不及時(shí)救治，將會(huì)留下不可逆轉(zhuǎn)的腦損傷，甚至可能發(fā)展成為植物人。當(dāng)時(shí)，父親全身插滿了輸管，吃飯、喝水、大小便，完全不能自主。我和哥哥輪流陪護(hù)，時(shí)刻守候在父母身邊，與他們共度難關(guān)。兩個(gè)星期里，我從未脫下過(guò)衣服睡覺(jué)，臉來(lái)不及洗，頭發(fā)來(lái)不及梳，整個(gè)人憔悴得不成樣子。可是，每次回家做飯，雙手都洗得干干凈凈，米淘過(guò)多次，菜反復(fù)擇洗才能下鍋，生怕父親吃得不衛(wèi)生、不可口。也許我的真情感動(dòng)了上天，病魔再一次退卻了。兩個(gè)星期后，父親轉(zhuǎn)危為安，恢復(fù)了神智。

體力和肢體的恢復(fù)是漫長(zhǎng)的，也是艱難的。經(jīng)過(guò)兩周臥床，父親體內(nèi)的大便已干結(jié)成塊，依靠他自己怎么也拉不下來(lái)。我怕父親由于排便用力造成腦血管壁破裂，便清潔雙手，戴上薄塑料手套，用手指小心翼翼地將硬塊的大便從父親肝門內(nèi)摳出。父親通暢地排完一次大便，成為我和家人們最快意的事情。此后的兩個(gè)多月里，我和哥哥輪流地架著父親，在醫(yī)院內(nèi)科病房樓道里一步一挪地做著肢體恢復(fù)活動(dòng)，開(kāi)始20分鐘一次，后來(lái)增加到40分鐘。回到病房，我還要給父親用開(kāi)水燙腳，做腿部按摩，請(qǐng)理療科大夫?yàn)楦赣H做理療。天道酬勤，這話一點(diǎn)不假。三個(gè)月后，父親用自己的雙腳走出了醫(yī)院的大門。雖然不像以前那么穩(wěn)健，但和其他腦血栓病人相比，已經(jīng)算是一個(gè)奇跡了。

二、百善孝為先，家貧知孝子，國(guó)亂識(shí)忠臣

我的家庭并不富裕。那時(shí)，哥哥已經(jīng)結(jié)婚成家，家庭收入主要依靠父親的退休工資。我當(dāng)時(shí)在巫溪縣塘坊鄉(xiāng)梓樹(shù)小學(xué)教民校，工資待遇每月32。5元。父親出院后，除單位報(bào)銷一部分費(fèi)用外，家里還要承擔(dān)很大一部分醫(yī)療費(fèi)。為了讓父親增強(qiáng)體力，需買一些營(yíng)養(yǎng)品滋補(bǔ)身體，一個(gè)月下來(lái)，家里的收入所剩無(wú)幾。為了照顧父親，我把工資全部拿出來(lái)給父親買藥和營(yíng)養(yǎng)品，幾年時(shí)間沒(méi)有添臵衣服和家具。就是到現(xiàn)在，家里還看著10年前家里買的17寸海信彩電，家具還是10年前的簡(jiǎn)易木質(zhì)沙發(fā)和床鋪。直到2004年搬家時(shí)，才添臵了一張餐桌和一臺(tái)冰箱，那是為父親吃飯方便、衛(wèi)生才買的。除了這些，家里沒(méi)有更多的擺設(shè)了。這些東西，擺在20平方的房間里，整個(gè)屋子顯得很擁擠。可是，這里面有和諧的家庭，有慈祥的父母，有和自己一樣孝敬父親的哥哥，我覺(jué)得很充實(shí)，很幸福。

從1996年到2008年，十幾年光景又過(guò)去了。在這十幾年間，父親幾乎每年都住進(jìn)醫(yī)院治療一段時(shí)間，每次多則半年，少則一個(gè)月。住院期間，我在兼顧好本職工作的同時(shí)，全身心陪護(hù)在父親身邊，夜晚住在醫(yī)院，白天做飯、送飯，風(fēng)塵仆仆地奔波在醫(yī)院和家庭之間。2008年4月份的那次住院是父親犯病比較厲害的一次，一直到12月份出院，父親也沒(méi)有能恢復(fù)右側(cè)肢體的功能，只有依靠別人支撐才能站立。為了更好地照料父親，我毅然擔(dān)當(dāng)起照料父親的責(zé)任，把父親接到自己學(xué)校的寢室里，和父親住在一起。每天，我和母親幫父親起床、穿衣、刷牙、吃飯、按摩、吸氧、燙腳、通便，每天重復(fù)這些細(xì)致、繁瑣卻又非常重要的護(hù)理步驟，這幾乎成了我那些年來(lái)固定的生活模式。在母親看來(lái)，我對(duì)父親的孝敬最大程度地表現(xiàn)在我的細(xì)心上，父親體溫的高低、床墊的干濕、臥室的冷暖，我都時(shí)刻掛在心上，甚至是父親的每一種表情、每一個(gè)反映、每一個(gè)生活細(xì)節(jié)，我都毫不放過(guò)。誰(shuí)說(shuō)“久病床前無(wú)孝子”？我用自己的行動(dòng)告訴人們：“久病床前”不但有孝子，而且久病床前的孝子對(duì)父母的情意，會(huì)隨著時(shí)間的推移變得彌久彌真，最終化作傳承美德、敦化民風(fēng)的人間佳話，流傳在世間的每一個(gè)角落。

從父親患病到病故，整整22年。22年，8030多個(gè)日日夜夜，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)，都不能不算作人生中的一段漫長(zhǎng)經(jīng)歷。對(duì)于我，這段歲

月承載了我從22歲到44歲的青春時(shí)光。在踏上不惑之年的門檻之后，我回首過(guò)去，仰無(wú)愧于生育自己的父母雙親，俯不悔于自己為孝敬父母付出的22載光陰。抬望前路，我又覺(jué)得身上的擔(dān)子依然很重，因?yàn)槟赣H還需要自己更多的關(guān)懷和照顧。圣人孔子說(shuō)：“父母之年，不可不知也。一則為喜，一則為懼。”我的母親已經(jīng)是年逾八旬的老人了，光陰難留，歲月易老，怎能不倍加珍惜？殫精竭慮，安守孝道，盡己所能，回報(bào)親恩，讓母親度過(guò)祥和的晚年——這，就是我最大的心愿。

三、辛勤耕耘27載，常懷一顆進(jìn)取之心

在工作中，我也是積極進(jìn)取、要求進(jìn)步。2012年我擔(dān)負(fù)幼兒班班主任及教學(xué)工作，那時(shí)的母親已有80歲了，但是為了搞好教育教學(xué)工作，一切為了孩子，我只好請(qǐng)親戚來(lái)照顧母親，刻苦鉆研，認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。“梅花香自苦寒來(lái)”，正是由于不斷地學(xué)習(xí)和提高，我獲得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。自1988年年參加工作以來(lái)，多次獲得優(yōu)秀教師稱號(hào)，2013年、2014年在學(xué)校年度考核中獲得優(yōu)秀。平時(shí)，作為孩子們的班主任老師，我每天早上7點(diǎn)上班，在校門口迎接孩子們的到來(lái)，下午放學(xué)后，在校門口親自將孩子們交予家長(zhǎng)手中，有時(shí)需要加班備課到晚上10點(diǎn)。“常懷感恩”之心讓我面對(duì)繁忙瑣碎的工作，盡職盡責(zé)，仔細(xì)認(rèn)真，對(duì)待孩子們更是極盡熱忱。記得去年寒冬臘月，有個(gè)孩子不想吃中午飯，并親自將孩子送到醫(yī)院檢查，然后把孩子抱回他家交予家長(zhǎng)。

為了既不應(yīng)影響自己的工作，又能更好照顧80高年的母親，2013年春節(jié)剛過(guò)，我和哥哥商量我們倆輪流照看母親，有一天，我一大早收拾好家務(wù)，像往常一樣7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校門口迎接孩子們，而母親在家不小心摔倒了，我趕忙抱回家緊緊抱著母親一起痛哭起來(lái)，穩(wěn)住情緒后，我還惦記著班上的孩子們，把母親安頓好以后，請(qǐng)沒(méi)有課的同事幫到照看，就回到了教室。

我對(duì)待老人以孝為先、對(duì)待鄰里以善為本、對(duì)待晚輩關(guān)懷備至、對(duì)待同事真誠(chéng)熱情，對(duì)待學(xué)生親如兒女，我的行為深受單位、鄰里和社會(huì)的好評(píng)，贏得了周圍人的贊美，我的事跡也深深感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人。一個(gè)忠厚善良的女人挑起生活的重?fù)?dān)，面對(duì)生活的艱辛和工作的壓力，我從不喊累、從不抱怨、從不氣餒，我樂(lè)觀的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，從容的應(yīng)對(duì)家庭的艱辛。我用心呵護(hù)著家庭和學(xué)生，并用愛(ài)滋養(yǎng)著他們，我憑一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心和無(wú)限的孝心，贏得了大家的贊譽(yù)和好評(píng)，也因?yàn)槲业男⑿暮蛺?ài)心，得到周圍人的敬佩。

教師個(gè)人幫扶學(xué)生事跡材料2

李云寬，男，13歲，家住武安市南通樂(lè)村，目前就讀于武安市第九中學(xué)1312班。生活賦予了這位13歲少年堅(jiān)毅的品質(zhì)，樸實(shí)的性格以及面對(duì)挫折的勇氣。和所有的13歲少年一樣，李云寬陽(yáng)光、自信。在武安市第九中學(xué)評(píng)選最美孝心少年的活動(dòng)中，如果不是同學(xué)的舉薦，我們也許就很難讀懂這位樸實(shí)少年背后生活的艱辛和對(duì)家庭的擔(dān)當(dāng)。

兩年多以前在李云寬的家中，父親的勤勞，母親的質(zhì)樸，兄妹間的互愛(ài)，給這個(gè)不是很富裕的家庭總是帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，和諧溫馨。然而當(dāng)父母拿出所有積蓄修葺新屋的時(shí)候，父親病倒了。修房加上父親的治療花光了家里的所有積蓄，一家人的生活，陷入了窘境。父親病倒了，家里失去了頂梁柱，為了生計(jì)母親必須外出打工，當(dāng)時(shí)11歲的李云寬用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重?fù)?dān)。

由于生病，父親四肢無(wú)力，走路太久都會(huì)摔倒，因此除了要照顧弟妹衣食起居，李云寬還必須承擔(dān)起家里的所有家務(wù)活如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯，洗衣服、干農(nóng)活等。為了不耽誤學(xué)習(xí)，李云寬總是白天干活，晚上學(xué)習(xí)同時(shí)還要輔導(dǎo)弟弟妹妹的作業(yè)，相比其他孩子來(lái)說(shuō)他失去了太多玩的時(shí)間。

今年上初中以后，李云寬就必須住校了，對(duì)他來(lái)說(shuō)能見(jiàn)到媽媽就成為了奢侈。因?yàn)閶寢屩挥性诿吭麻_(kāi)支以后才會(huì)帶著微薄的薪水送到家中，然后匆匆離開(kāi)，用他的話來(lái)說(shuō)，媽媽離他實(shí)在太遠(yuǎn)了。住校后的另一個(gè)不便就是家里的家務(wù)活就必須積攢了。周末放假后也許別的孩子都在享受媽媽帶來(lái)的美食，在家里上上網(wǎng)或許找同學(xué)痛痛快快地玩一場(chǎng)。而李永寬只能利用假期清洗一周甚至兩周家里積攢下來(lái)衣物，中午時(shí)洗菜、做飯，為家里烹制一頓他們認(rèn)為不錯(cuò)的午飯，然后先盛滿一碗飯，雙手送到父親面前。每每提到此事，父親的眼里總有淚水打轉(zhuǎn)。提到肉食，那就只有姑姑來(lái)看望父親時(shí)才能實(shí)現(xiàn)。

父親喪失了勞動(dòng)能力，母親又常年在外，家里的農(nóng)活只能落在小云寬的身上。對(duì)他來(lái)說(shuō)鋤地、拔苗、播種、割棒子樣樣是好手。為了不給別人造成負(fù)擔(dān)，他一個(gè)人曾割完地里所有的棒子。如果有機(jī)會(huì)你能拉起小云寬的手，觸摸手掌上的老繭時(shí)，你就會(huì)懂得生活過(guò)早得給予了這個(gè)13歲少年堅(jiān)毅的品性。

是啊，13歲正是一個(gè)天真燦漫，少年不識(shí)“愁滋味”的年齡，然而自從父親病倒后，小云寬卻先后利用兩個(gè)暑假上山捉蝎子。別的孩子可能為了好玩，或者作為一種生活體驗(yàn)，而云寬卻是為家里增加收入。他的目的很簡(jiǎn)單，“父親每次買藥要花好幾百塊錢，這樣父親就可以多買幾次藥”。捉蝎子難免被蝎子蟄。一個(gè)暑假下來(lái)，小云寬被蟄20多次，甚至一天被蝎子蟄到過(guò)4次。就是這樣也并沒(méi)有阻擋云寬為父親買藥的決心，最終兩個(gè)暑假小云寬掙到了700多塊錢。當(dāng)拿著所有的錢交給父親時(shí)，知道這件事的所有人被感動(dòng)了，于是村里人把小云寬當(dāng)做教育孩子的典范。

幸福也許是心里的感動(dòng)，幸福也許是內(nèi)心最簡(jiǎn)單的一種需求。當(dāng)問(wèn)及捉蝎子這件事時(shí)，小云寬總是一臉幸福地說(shuō)：當(dāng)賺到180塊錢時(shí)，父親給我們買了個(gè)西瓜;當(dāng)賺到270塊錢時(shí)，父親給我們買了1斤排骨。對(duì)別的孩子來(lái)說(shuō)這是多小的事情，小到也許都沒(méi)有記憶，但對(duì)云寬來(lái)說(shuō)卻是一種滿足，一種幸福。“爸爸的病一天沒(méi)有好，我就會(huì)一直捉下去!”小云寬一臉嚴(yán)肅的告訴我們。

知道生活的不易，懂得掙錢的艱難，小云寬額外珍惜每分錢的支出。每周父親都會(huì)給他二十塊錢的生活費(fèi)，但小云寬卻只拿5塊錢。因?yàn)樗X(jué)得更多的錢應(yīng)該留給父親治病，留給弟弟上學(xué)。5塊錢，對(duì)于班上的任何一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，也許維持一天的生活開(kāi)銷都不夠，更別說(shuō)一個(gè)星期。但是小云寬去總是能擠出兩塊錢給4歲的小妹妹買兩根火腿或者買包糖。有一次班上一位同學(xué)生病了，小云寬卻毫不猶豫地把身上僅有的2塊6毛錢給了生病的同學(xué)，幫他拿藥。那一次，妹妹沒(méi)有再吃到糖。

學(xué)校放假的時(shí)候，也是云寬最想念媽媽的時(shí)候。看著別的同學(xué)或者座車或者爸媽接送，他多想媽媽此時(shí)就出現(xiàn)在自己的身邊，哪怕就是用手輕撫一下自己的頭。但是他又知道媽媽是在為這個(gè)家奔波，是為自己將來(lái)能夠有出息。最終云寬自己選擇步行，用他的話說(shuō)這樣就省出了路費(fèi)，同時(shí)也節(jié)約了“開(kāi)支”。

雖然很忙碌，雖然很清貧，小云寬卻從沒(méi)有丟下學(xué)習(xí)。在課任老師的眼中云寬是個(gè)聽(tīng)話、懂事、成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生;在同學(xué)眼中云寬是個(gè)熱心、講信用、勤快的人;班主任眼中云寬更是一個(gè)自尊、自立的人。國(guó)家每年都會(huì)有貧困生補(bǔ)助，云寬卻沒(méi)有去申請(qǐng)，“我不想得到別人可憐，再說(shuō)也沒(méi)什么好可憐的，有爸爸，有媽媽我其實(shí)很幸福!”。

懷揣著一份堅(jiān)毅，一種感恩，用責(zé)任和堅(jiān)強(qiáng)擔(dān)起一個(gè)家庭的重?fù)?dān)，一個(gè)13歲的少年同樣用行動(dòng)抒寫著青春最華美的篇章!

教師個(gè)人幫扶學(xué)生事跡材料3

呂李同學(xué)是達(dá)茂旗石寶鎮(zhèn)小學(xué)五年級(jí)2班的一名學(xué)生，他從小失去爸爸，由爺爺奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大，但是貧苦的家庭環(huán)境并沒(méi)有讓他形成不好的行為習(xí)慣，反而激勵(lì)他長(zhǎng)成了性格開(kāi)朗，樂(lè)觀向上的心態(tài)，這讓老師和同學(xué)都很喜歡他。

他有一顆善良真誠(chéng)的心靈。在家里，他尊敬長(zhǎng)輩，孝順爺爺奶奶。在每天的日程計(jì)劃里，他都會(huì)列上幫爺爺奶奶做些力所能及的家務(wù)，常年有病的奶奶行動(dòng)不便，他會(huì)幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛(wèi)生、收拾房間是他周末的必修課，自己的事情自己獨(dú)立完成，今天的事今天做好，是他對(duì)自己的一慣要求。因?yàn)樗彝ダ锍錆M歡笑、和諧。在學(xué)校，與同學(xué)們?cè)诨W(xué)互比中取長(zhǎng)補(bǔ)短、一起進(jìn)取;與同學(xué)們?cè)诮涣魈角笾袑W(xué)習(xí)借鑒、共同提高。對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)他倍加愛(ài)護(hù)，只要是集體活動(dòng)都會(huì)有他快樂(lè)的身影，只要是班集體的事情都會(huì)有他主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，同學(xué)之間的友誼他會(huì)特別珍惜。對(duì)于困難同學(xué)，他總是樂(lè)于伸出援助的小手，助人為樂(lè)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)，對(duì)于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，他也是及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計(jì)較個(gè)人的得失。在老師心目中他是好幫手，在同學(xué)心目中他是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。

他總是執(zhí)著的追求著。他追求思想向上。“做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生”。他遵守校規(guī)校紀(jì)、對(duì)人講禮貌、自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會(huì)公德，深得老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的好評(píng)。他追求學(xué)習(xí)向上。對(duì)待學(xué)習(xí)，他一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒;他遇事好問(wèn)個(gè)為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問(wèn)題，善于表現(xiàn)自己，展示自我。他追求全面發(fā)展，興趣廣泛，除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，還特別喜歡看書、繪畫、唱歌。

他有一腔勇于負(fù)責(zé)的精神。在學(xué)校里他是老師的得力小助手，同學(xué)們的好服務(wù)員。他是我班的衛(wèi)生委員，從擔(dān)任這項(xiàng)工作那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份責(zé)任。勞動(dòng)時(shí)總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會(huì)拿出班干部的架子只指揮別人干，下課后同學(xué)們休息他卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀(jì)律了，他會(huì)及時(shí)給同學(xué)們指出來(lái)。他廣泛的興趣和愛(ài)好，既陶冶了情操，又讓他對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信，與同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭凶聣殉砷L(zhǎng)。

一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫;他正用愛(ài)心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛，美好的明天。

教師個(gè)人幫扶學(xué)生事跡材料4

xxx，7歲，是xx市西郊實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年級(jí)一班的一名學(xué)生。她生活在一個(gè)普通而又特別幸福的三口之家!老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。

在家里，她是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子。她知道“孝”是為人之本!從小就養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習(xí)慣，每天協(xié)助父母做一些力所能及的家務(wù)活，幫媽媽一起打掃衛(wèi)生、收拾房間、拖地，樣樣都行;媽媽做飯時(shí)她總會(huì)在一旁幫忙，擇菜、洗菜、淘米，是一個(gè)合格的小幫手;給爸爸拿倒水、拿拖鞋。每當(dāng)看到天氣預(yù)報(bào)有雨的時(shí)候，總是會(huì)打電話通知爺爺奶奶出門記得帶雨具。晚上沒(méi)事的時(shí)候她總是會(huì)給媽媽捏捏肩、給爸爸捶捶背。在父母眼里她是一個(gè)懂得感恩的好孩子，是父母的乖乖女。她很小的時(shí)候就懂得“孔融讓梨”故事里面的意義，有好吃的都是讓爸爸媽媽先吃。她做事非常謹(jǐn)慎、認(rèn)真，做每一件事情都會(huì)善始善終。每天的家庭作業(yè)都是自己獨(dú)立認(rèn)真完成，今日事，今日畢，決不留到明天，這是她對(duì)自己的一慣要求。因?yàn)樗彝ダ锍錆M了更多的快樂(lè)和歡笑。

生活中她是勤儉節(jié)約、艱苦樸素的小標(biāo)兵。她知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。從爺爺奶奶的口中他得知了老一輩人是怎樣過(guò)苦日子的。她知道今天的生活來(lái)之不易。她勤儉節(jié)約，不挑吃穿、不亂花錢，能體諒父母工作的艱辛。不盲目攀比，從不與同學(xué)們比吃比穿比用，不浪費(fèi)糧食，節(jié)約水電和紙張。到農(nóng)村姥姥家，看到農(nóng)民種糧食的辛苦場(chǎng)面，真正體會(huì)到了“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。一日三餐，從不浪費(fèi)糧食。有一次吃完飯，發(fā)現(xiàn)爸爸碗里還剩了些米粒，她趕忙走過(guò)去，勸爸爸都吃完。她督促全家人自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類存放的習(xí)慣。一段時(shí)間就去賣一次，雖然每次只賣一兩元錢，時(shí)間長(zhǎng)了也攢足了不少零花錢，她不舍得花，存在自己的儲(chǔ)蓄罐里。她從不隨便向爸爸媽媽要錢，能節(jié)約的錢一定要節(jié)約，是一位合格的“勤儉節(jié)約小標(biāo)兵”。

在學(xué)校，她是位勤奮好學(xué)、心系集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。她對(duì)老師是發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛(ài)，她懂得是老師給予了她知識(shí)，幫助她成長(zhǎng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有她的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步。是一個(gè)知道感恩的好孩子。從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造著豐滿的自我。在知識(shí)的海洋里，她是一個(gè)快樂(lè)的暢游者，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。在一年的小學(xué)生活中得到多個(gè)獎(jiǎng)狀和證書抱回家!

一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是漫長(zhǎng)的，她正用自己的正直、善良為歌，孝心和愛(ài)心為曲，彈奏暖人心扉的歌;皮xx同學(xué)的身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，在學(xué)生心目中，她無(wú)疑是一面道德示范的旗幟。她深刻地體會(huì)到，孝老愛(ài)親是溫情、是動(dòng)力、更是一種美德。做為新時(shí)期的小學(xué)生，要把這種傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，成為一個(gè)眾生學(xué)習(xí)的榜樣，一名當(dāng)之無(wú)愧的孝老愛(ài)親美德少年。

教師個(gè)人幫扶學(xué)生事跡材料5

孝老愛(ài)親是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們做為新時(shí)期的小學(xué)生，要把這種傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

我是聽(tīng)爸爸媽媽講“孔融讓梨”、“臥冰求鯉”的故事長(zhǎng)大的。爸爸媽媽以身作則，孝敬老人，和兄弟姐妹們和睦相處。我從心底就種上了孝老愛(ài)親的“種子”，隨著我的成長(zhǎng)這顆“種子”逐漸的發(fā)芽生根。人類的愛(ài)首先是愛(ài)自己的父母，孝敬父母。在家里，我盡最大的努力幫爸爸媽媽干力所能及的家務(wù)活，有好吃的，我會(huì)像孔融一樣先讓爸爸媽媽吃;在爸爸下班回到家的時(shí)候，我會(huì)給他端上一杯熱茶，在媽媽忙完一天的家務(wù)活后，我會(huì)給她端來(lái)一盆洗腳水。有一次媽媽生病了，爸爸又出差不在家，所以我接受了照顧媽媽的任務(wù)，給媽媽端水喂藥，第一次用電飯鍋給媽媽熬粥。當(dāng)媽媽端著我煮的粥時(shí)，眼淚流了下來(lái)。我看到媽媽喝著我為她煮的粥，非常開(kāi)心，心里很自豪。

在小區(qū)里，我見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨我都會(huì)主動(dòng)向她們問(wèn)好。主動(dòng)幫老爺爺、老奶奶拎東西或攙扶行動(dòng)不便的人，與鄰里和睦相處。在外出的時(shí)候我會(huì)主動(dòng)給老爺爺老奶奶和比我小的小朋友讓座。他們都夸我是一個(gè)懂事的好孩子。我會(huì)以此為鼓勵(lì)繼續(xù)努力，做一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，團(tuán)結(jié)鄰里的優(yōu)秀小公民。

在學(xué)校，老師教育我們做人要講道德，懂禮儀，教育我們以熱愛(ài)國(guó)家、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法做為日常行為的準(zhǔn)則。我謹(jǐn)記學(xué)校老師的教導(dǎo)，尊敬師長(zhǎng)，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱心的去幫助需要幫助的同學(xué)。去年軍訓(xùn)的時(shí)候，我上鋪的一位同學(xué)的手不小心劃破了，我們趕緊帶她去醫(yī)務(wù)室包扎，安慰她不要害怕，在晚上洗漱時(shí)，怕她的手沾水幫她打洗臉?biāo)茨槪此冻隽诵θ荩乙埠荛_(kāi)心，并體會(huì)到了幫助同學(xué)后無(wú)比快樂(lè)的心情。類似的是事情很多，這讓我和同學(xué)間的友情更加深厚了。在假期里，我積極的參加學(xué)校組織的社區(qū)活動(dòng)、慰問(wèn)退休老教師，給他們送去溫暖、帶去快樂(lè)。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我深深地體會(huì)到，孝老愛(ài)親是溫情、是動(dòng)力、更是一種美德，是一座人與人之間架起的愛(ài)心橋梁。我會(huì)以此為起點(diǎn)，更加努力，使自己成為一位孝老愛(ài)親的美德少年。

教師個(gè)人幫扶學(xué)生事跡材料6

古語(yǔ)說(shuō)“百善孝為先。”孝是我們中華民族的美德，是善心、愛(ài)心，良心的綜合體現(xiàn)。這就好比樹(shù)木有根才能枝繁葉茂，如果我們不具備這樣的基本品質(zhì)，無(wú)論擁有多少才華和學(xué)識(shí)，一切都將是空中樓閣。

長(zhǎng)輩在我身上寄托了太多的期望，總是給我創(chuàng)造最好的條件，但不是寵溺，媽媽言傳身教，在人生起步的路上賦予我正能量和美好情感。從呱呱落地到現(xiàn)在的小小少年，我也一直學(xué)習(xí)著母親的孝順，給他們帶來(lái)更多驚喜。

我平時(shí)非常喜歡看書，最喜歡看的是一些感人的孝老愛(ài)親的小故事，像“黃香溫席”、“孔融讓梨”這些小故事我很小的時(shí)候就已經(jīng)熟知。在學(xué)校開(kāi)始背《弟子規(guī)》時(shí)，我不是死記硬背，而是會(huì)去理解句子的含義。《弟子規(guī)》就是教我做人的道理，讓我成為一個(gè)聽(tīng)話懂事知禮的好孩子。

在生活中，我也以書中學(xué)到的孝老愛(ài)親的故事主人公為榜樣，努力做一個(gè)有孝心的好孩子。記得有一次，奶奶身體不舒服，晚飯沒(méi)吃就早早上床睡覺(jué)，我心里很著急，就和媽媽一起去買藥。到家后，我一會(huì)兒給你奶奶遞水，一會(huì)兒給奶奶遞藥，希望奶奶吃了藥能快點(diǎn)好起來(lái)。晚上，我想：奶奶身體不好，如果我打掃好屋子，奶奶就可以多休息一下，病也會(huì)好得快點(diǎn)。于是，我自己用IPAD開(kāi)了鬧鐘，第二天一早，我就起床在客廳里忙著掃地、擦桌。，媽媽聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，可以用內(nèi)心去發(fā)現(xiàn)需要幫助的人，懂得關(guān)心家人和設(shè)身處地為長(zhǎng)輩著想了！”

今年的“三八”節(jié)，媽媽單位組織活動(dòng)，所以晚飯沒(méi)在家里吃。我一吃好飯就打電話給媽媽，說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您！”我又做了一張小卡片放在媽媽床頭，上面整齊地寫著：“按摩卡，終身享用，隨叫隨到。”等媽媽回到家里，看到這份禮物時(shí)，激動(dòng)得眼里閃著幸福的淚花。其實(shí)在我們家，爺爺奶奶爸爸媽媽常常可以享受到他的捶背和按肩。如今我又承擔(dān)了一份工作，每天晚飯后廚房就是我的領(lǐng)地，你可以經(jīng)常看到一個(gè)圍著圍兜的小男生在洗刷刷！

我是誰(shuí)呢，我是媽媽心中的美德少年——楊XX，我是一名光榮的少先隊(duì)員——楊XX，我是XX小學(xué)204班愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)同學(xué)的班長(zhǎng)——楊XX，我正在用品德為筆，進(jìn)取為墨，書寫人生燦爛篇章！

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