每個人心里都有一顆善良的種子,當它蘇醒的那一刻,世界就會因此而改變。下面是可圈可點小編分享的就這樣埋下一顆種子作文600字滿分作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家，能夠喜歡。
就這樣埋下一顆種子1
從一粒小小的種子變成了參天大樹，正如我們的夢想，它就像一粒種子。正在我們的心中萌發，一點一點的長大，就像夢想一點一點的實現。
小時候，我們都會在心里埋下一粒種子，只是沒有發覺而已，慢慢長大，確立了心中的理想，想要實現自己的夢想，就需要步步穩扎，就像大樹一樣，只有根基牢固，才能面對風雨時無所畏懼，變成參天大樹，就像花兒一樣，必須有陽光雨露，做后備能源，才能盡情的綻放自己的光彩，才能實現自己的夢想。 種子指的不一定是種子，還有夢想，凡是一切可以長大的事物都可以比喻成種子，因為世間萬物的一切都是從一粒種子開始的，比如我們人類就是一粒卵細胞開始，經過時間的推累，開始慢慢變大直到呱呱落地。
種子是一切事物的開端，“小時偷針，大了偷金”說的就是這樣的道理，但如果是真正的種子，那最多是種不出東西，可如果是人心，那么味道就變了，種子是一切事物的開端，當然也是邪惡的開端，人的心不是種子，但也是種子，通常小時候是一位品學兼優的學生，到長大基本也會是一位遵紀守法的好公民，因為它的種子是善念，但如果你偷東西，以前只是小偷小摸，但到后來的盜竊和走進監獄只是一念之間，像一粒種子突然失去了氧氣一樣。
種下一粒種子，結出的果實可能是好的也可能是壞的，其實剛種下的種子也差不多，但接觸的社會環境不同，過程不同，結出的果實也就不同
種下同一種果實的種子，結出的果實不同，說明除了種子重要，同樣重要的是過程，所以人生都是一樣的，雖然有天才和平庸之分，但如果不努力，結果是一樣的，人生注重的不光是開始還有過程。
就這樣埋下一顆種子2
我的小學同學、初中同學都知道，我愛書法，并且迷得如癡如醉，迷得廢寢忘食。有朋友問我，你為什么這樣迷書法，怎么愛上書法的？說實話，這個問題我從來沒想過，我自己也覺得好奇。
在小學1-2年級，我對書法應該沒有什么概念，因為做作業時字寫得歪歪扭扭，還被老師當眾批評過。后來怎么突然來個大轉變，以至于愛上書法了呢？我想，這或許和我哥哥有關。
那時，我哥正在讀高中，那個學校的所在地就是書圣王羲之晚年隱居之地，也臨近我外婆家。外婆所在村子叫做“靈鵝”，那里也流傳王羲之以書法作品與村民換鵝、王羲之看鵝劃水而悟書道的故事，而我哥與他的同學（也有來自靈鵝村的），當時都有練字的習慣。記得哥哥在房間里，掛起了自己和同學們的書法作品，毛筆書法、鋼筆書法都有，古今名家的法帖也不少。“莫等閑，白了少年頭”“小園香徑獨徘徊”“恰似一江春水向東流”，就是我從哥哥房間的墻上看來的，當時不知其意，看多了也就記熟了。
不過印象最深的，其實是哥哥與同學在家里探討書法的情景，比如他們會聊：1.流傳至今的“天下第一行書”《蘭亭集序》是否王羲之的真跡；2.《蘭亭集序》與顏真卿《祭侄文稿》、蘇東坡《黃州寒食帖》并稱為“三大行書”，就個人興趣你最愛哪一家……話題具體怎么展開的，我已不復記憶。但他們聊天的內容，卻給我打開了一個新的世界。從此，我再看那矯若驚龍的一筆一畫，腦海中竟多了很多墨色生香的故事，這比今天小朋友迷的喜羊羊可是有趣多了。
因為這獨到的“筆下生花”的樂趣，我對書法的喜愛也便日甚一日。家里人也支持，父親給我訂過一年的書法雜志，哥哥姐姐都給我買過字帖，姐姐還曾把我的習作拿給她的老師看。后來，出于種種原因，我沒有再練書法了，但我一直保持著讀帖、抄寫詩文名句的習慣。近現代學人俞曲園、章太炎、馬一浮、胡適的墨跡，我不僅會找來看，還會為了解他們的生平，去找著作來讀。
回想起來，練字若是家長強迫，或者是老師布置的任務，我可能會有逆反心理，甚至厭倦。好在我接觸書法時，遇到的就是哥哥與同好的談笑風生。書法藝術經由這幾位愛好者傳遞出來的快樂，于是我就像埋下一個種子，在心里扎下深深的印象：書法是極有趣的東西。有了這顆種子，家人后來的鼓勵，才會像春雨， “隨風潛入夜，潤物細無聲”，小愛好從此一發而不可收。
因為我的字寫得還不錯，也總有學生家長問我：“我家孩子的字像蟹爬一樣，怎樣才能寫好字呢？”大道理我說不上來，我只好講，“與其指責字丑讓他痛苦，不如創造一種環境，讓他真心感受到書法的快樂。這才會埋下一顆會發芽的種子，好字則是水到渠成的果實……”
就這樣埋下一顆種子3
每個人的心靈都是一片花園。有的人的花園繁花似錦，有的人的花園雜草叢生。一位去過許多人的花園的詩人說：“滿園的鮮花，其實只源于一粒小小的種子，它的名字叫做詩意。”
西諺有云：“湖泊是大地的眼睛。”然而不是所有人都能讀懂那些眼睛，梭羅卻做到了。他只身一人來到荒涼的瓦爾登湖，開始了一場人與自然的偉大對話。
也許你會問為什么梭羅會選擇遠離都市的喧囂?為什么他的生命與自然如此親近?答案就像那位詩人所說：梭羅為自己的心靈花園種下了一粒叫做詩意的種子，并用瓦爾登湖清澈、純潔的湖水去澆灌它，靜靜地守候詩意的種子在自己生命的某個角落萌芽、花開，終而枝繁葉茂。于是在時光的流動中，梭羅感悟到了生命的流動，他的生活升華成了一首人與自然共鳴之中產生的詩，而他自己也成了人類精神的良師益友。而這一切就是因為梭羅為自己的人生種下了一粒叫做詩意的種子，他便收獲了一個智慧的人生。
目光回到喧器的都市，生活在鋼筋水泥筑成的房屋中的我們與瓦爾登湖有著一段太遠的距離。然而這并不意味著我們只能以一段守望的距離看瓦爾登湖。我們同樣可以變一個有意義的人生，只要我們肯為人生種下一粒叫做詩意的種子。
溫家寶總理曾寫過一首名為《仰望星空》的詩，表達出一種浪漫的情懷。實際上就是在告訴人們要為自己的一生種下一顆叫做詩意的種子。然而現實的中國卻有一種為物質窮忙的風氣，很多人不會去在意身邊的花草，無法領略月光中的情思，更談不上種下詩意的種子。窮忙族的產生正是詩意在人的心靈花園中缺失的結果，沒有詩意的人們只相信“種瓜得瓜，種豆得豆”，“人有多大膽，地有多大產”。試想這樣的心靈花園，可以是雜草叢生亦或是碩果累累，但終究找不到一朵叫做詩意的小花。
所以，朋友。當你疲于奔命時別忘了想想陶潛是怎樣縱情田園山水中，感嘆擺脫身為形役的生活;當你陶醉于燈紅酒綠時，別忘了蘇軾月下獨酌時的愜意。
朋友，在你匆匆走過人生路時，請不要忘記海德格爾的話：“人，充滿勞績，卻仍詩意地棲息在大地上。”請為你的人生種下詩意的種子，你將收獲一個智慧而有價值的一生。
就這樣埋下一顆種子作文4
“就算折斷了翅膀，也要帶著血與淚飛翔！”
不知多久以前，默默地在心中埋下了一顆自信奮進、努力昂揚的種子。多少天過去了，字跡依然未被磨滅。只是，不知是否已物是人非？
前方路上黃塵彌漫，卻偶能嗅到一縷木槿花香，“風露凄凄秋景繁，可憐榮落在朝昏”……
氤氳的花香雕刻了歲月，時光如散金碎玉，只剩下了人走茶涼。升入初中后，壓力驟增，幾次誤入歧途，枯燥乏味的生活被漫天的試卷填滿，不知何時，我已在嘈雜紛亂的人群中迷失自我，就此逃走吧，可我真的甘心淪落成一個不求上進的壞學生？
驀地，一股木槿花香馥郁，抬頭，卻觸上了那冰涼凝艷的驚世之美！
夕陽的余暉投下碎碎的剪影，撒下一片斑駁。那簇躲在角落里的木槿花星星點點，卻又如仙女一般清晰脫俗，鐘靈毓秀，人文薈萃。我能想象到它是日而堅守，不停生長著，傳遞開花的希望，終有一天，它能在余暉的斑駁下高傲地抬起頭！
我也因它而備受鼓舞，乘起希望的風帆去面對碧海藍天！
然而榮譽只是暫時的，在余暉中得意幾天后，花謝了，隨風消散……
可正是這種一時的表面光環褪去，它才明白了新生才是大自然給予它的最終使命。新生的小花攀上了枝頭，而后節節升高，奏出生命拔節的樂曲，細致的觸感輕撫著指尖，這才是不斷拼搏而得來的美麗，從根到枝，從枝到葉，由葉到花，層層傳遞，傳遞著奮發向上的動力！
這木槿花歷盡磨難卻又矢志不渝的信念鼓勵了我。它，是在迷茫荒蕪中順勢而生的一歲一枯榮，是在燈火闌珊處的寧靜致遠。是春歸陌上的翩若驚鴻……
現在，我依然相信，前方路上，就算折斷了翅膀，也要帶著血與淚飛翔！
就這樣埋下一顆種子作文5
擱淺在沙灘上的鯨渴望重歸大海；漂浮在山前的云想翻山越嶺看看山那邊的風景；奔跑在草原上的狼，也想稍作歇息。就這樣，我有了新的方向，埋下一顆種子并不困難，可是我想讓它生根發芽。
一部電影《海上鋼琴師》，男主角是個天生智力有缺陷的人。直到一次偶然的.機會，他的手遇上了鋼琴的黑白格。向飛蛾撲向火；饑餓的人撲向面包，一發不可收拾，有吹過風鈴的風從他手下流過，也有奔流不息的海流過。直到他生命結束的前一刻，他還在演奏他的樂曲。直至那時有一個重重的東西撞擊了我的心靈，也許是熱愛也許是翻然明白。
我也會彈鋼琴，可在我真正領會什么叫熱愛的時候也才終于明白。不是不熱愛，而是不是天才。
我羨慕其他學琴的朋友可以彈奏他們喜歡的曲子而我卻做不到。我開始不停地練習，早晨或是夜晚春夏亦或者秋冬。每天都有我努力的足跡，但是老師卻發現我彈得鋼琴只是連貫，卻不附一點感情色彩。就跟牽線木偶沒有了牽線一樣。熱愛不僅僅是努力那么簡單，后來我發現開心的時候和不開心的時候彈奏同一首曲子的味道不一樣，似乎個時候我才愛上了它。
有一首曲子，他見證了我每一次的努力和成功。也有很多次失敗。他見證更多的是我每一次成功或者失敗后的每一次成長。現在我有一個夢想，我已經朝著他出發了。
那天，我做了一個夢，擱淺的鯨，回到了他向往的大海。山前的云認識了風和他一起去看了山那邊的風景。一直奔跑的狼也停止奔跑仰天長嘯。
而且呀，我聽說種子快要發芽了。
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