每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

中考預測熱點作文及篇一

請以 “守護誠信” 為題目寫一篇不少于600字的

文章

要求：

1. 書寫規范，不得抄襲;

2. 不能出現真實的姓名、學校等敏感信息。

范文

守護誠信

送走客人，正準備坐下時，他發現了撂在餐桌上的一個黑色塑料袋。打開袋子，他一下驚呆了一袋子里竟是一沓沓的人民幣!他趕緊閉上雙眼，可還是恐不住馬上睜開眼，瞄了一眼那沓沓的錢。他有點無所適從了。他看一眼錢，又閉上雙眼，緊鎖著眉頭。他小聲地自言自語：“到底拿不拿呢?這么多錢，我幾年才掙得來!拿!可是……”他嘆了一口氣，說：“算了，不拿!”他說得斬釘截鐵，可心里還是有些猶豫，有些不舍。

這時，剛走的那位客人又三步并作兩步地趕來了。他青銅色的臉微微泛紅，額頭上布滿了細小的密密麻麻的汗珠，眉頭鎖得緊緊的?？吹阶诘昀锏乃?，“青銅臉”眼前一亮，趕緊上前急急地問道：“老板，您有沒有看到一個黑色塑料袋呀?”他的眼睛剛一碰到那個“青銅臉”焦急的目光，馬上轉向旁邊，說：“我……”不等他回答，“青銅臉”又說道：“那是給我女兒治病的錢，如果您看到了，千萬要告訴我!”他注意到“青銅臉”額上的汗珠早已變成豆子般大小，“青銅臉”的臉上布滿皺紋，手指粗大、彎成了一條條褐色的蚯蚓，好像從地底下剛爬出來一樣，布滿了裂口。他低下頭，想了一下，拿出袋子，看著“青銅臉”說：“是這個吧?”說完，他長長地舒了一口氣。

“您真是大好人啊，我戀樣感謝您呢?”“青銅臉”感激涕零地說?！爸x什么呢?這本來就是你的嘛。我還要感謝你及時回來呢……”為什么感謝“青銅臉”及時回來，他沒好意思說出來。其，在他心里，覺得是“青銅臉”的及時返回，讓他終于下定決心，把撿到的錢交還失主。

“青銅臉”與他自己一道，守住了他心靈中那方尚未被污染的凈土。那方凈土上，

種植

如今，那種子在這片凈土里已生根發芽。

中考預測熱點作文及篇二

預測題目

請以 “缺憾中的完美” 為題目寫一篇不少于600字的文章。

要求：

1. 書寫規范，不得抄襲;

2. 不能出現真實的姓名、學校等敏感信息。

范文

缺憾中的完美

花開花落，月圓月缺。時時都在追求著完美的我們有不是在缺憾中過活?——題記

曾幾何時，有多少藝術家費盡心思地想要找回維納斯失去的雙臂，可是死對頭來一切只是徒勞，擁有雙臂的維納斯卻一定沒有了能夠震撼心靈的美。維納斯的震撼力其實就是源于那失去的兩只臂膀。正因為它的殘缺，所以它在人們擬中的形象也是不一樣的。在人們的心目中，都會為她裝上自己心目中的雙臂。這就是缺憾的美。

人生不可能沒有缺憾。月亮不可能只是滿盈，所以我砍，殘缺便是真實。但是，我們卻不能拋棄完美。有了完美我們才會產生想要把缺陷補足的欲 望，才能激發創造力、恒心以及

其它

完美使們不再迷茫，使我們有了目標，使們能夠朝著我們自己的理想而奮斗。雖然我們很難做到真正的完美，或者說這根本就不可能。但是，至少我們在這些努力中進步了，成長了。不是嗎?愚公移山，堅毅不移;夸父逐日，道渴而死。女媧熔石，力補蒼穹。這種執著和頑強演繹了一段段追求完美的神話。追求完美，使人不再碌碌終生，追求完美，使人不再悔恨不已;追求完美，使人會有一個充實無悔的人生。

生命的長短，用時間計算。生命的價值，卻是應該用貢獻來算的。人生追求完美，定能夠使自己幸福;大而言之，這可能就是人類無從的財富。

說句放在話，誰不想得到完美?可就晨達到這種完美以后，你便會知足嗎?你就一定相信完美沒有缺憾嗎?恐怕不會是這樣吧!

這其實就是缺憾中的美麗。

中考預測熱點作文及篇三

預測題目

請以 “做人原則底線不能丟” 為題目寫一篇不少于600字的文章。

要求：

1. 書寫規范，不得抄襲;

2. 不能出現真實的姓名、學校等敏感信息。

范文

做人原則底線不能丟

雁奴盡責的為伙伴們示警，卻因沒有預想到，他的善意和盡責，被同伴誤解，因而遭到同伴的攻擊而傷痕累累。所以，當真正的危險來臨時，雁奴卻不再示警。我們可以預見，這群大雁的悲慘結局。而這一切慘狀的發生，都是緣于大雁們對雁奴的不信任與傷害。可見，別傷害你應該信任的伙伴，否則那會帶來滅頂之災啊!

傷害，是玩伴必須避免的利劍。“愛太深，容易看見傷痕;情太真，所以難舍難分……”至親之人，傷之至重。心理學研究表明，人在親近的人相處時更易有情緒波動。一個人，可能在與人交往過程中多般忍讓，卻在家里“大吼大叫”。這并不一定是她不孝，而是一種信賴，一種對對方不會離開自己的篤信。但這并不是對的，再親近的人也不會永遠忍讓你，再親近的關系，也需要精心呵護。玩伴這樣。

如果，你一而再再而三的肆意而為，就可能傷害到你的伙伴，從而使他遠離你，甚至返過來傷害你。因此，對于傷害這把雙刃劍，朋友要避開。

思考，需要換位才能避免傷害。周幽王烽火戲諸候，戲耍了天下搏美人一笑，終究失了天下的歷史事件告訴我們：不管你是什么人，做事之前要考慮到他人的感受。諸候信任并忠誠于周幽王，也是幽王值得信任的下屬，卻因為幽王的一一戲弄破壞了他們之間的信任。周幽王傷害了諸候，諸候也就拋棄了幽王。如果，幽王當初不曾為博美人一笑而戲弄諸候，是否會將周朝斷送在自己的手中?歷史就是歷史，他沒有假如，所以說，不管做什么事情，都要經常換位思考，以此避免傷害信任的伙伴，造成自食惡果，孤家寡人的后果。

理解，信任架起合作共贏橋梁。一個作曲家，如果無法信任他的伙伴，就可能無法靜心創作和演出;一個雜技演員，如果不信任伙伴，就可能無法練習完成動作，進行盛大高難的表演;一個公司，如果無法信任他的伙伴，就可能無法坦誠合作，占領市場，進而甚至會背后互相算計，兩敗俱傷。理解是伙伴之間互信的基礎和橋梁，避免不信造成的傷害。而伙伴，是可以依靠和信賴的朋友，可以傾訴和坦誠交往的對象。如果，你先理解別人，誠信對人，那么別人也能夠信任和依賴你，這樣彼此互相信任，進而共同搭建起成功的平臺。

是什么讓我們不再信任他人?是什么容易傷害他人?信任和理解的缺失，造成信任大廈的坍塌。不要因受傷害而傷害他人，不要因不被信任而不相信他人。困境中，我們不要喪失道德底線和做人原則。富貴不能夠_，貧賤不能移，威武不能屈，原則和底線不能丟啊!因為它是我們做人的根本，成功的階梯，登峰的立足點。?？煽?，石可爛，做人不能丟底線。

中考預測熱點作文及篇四

預測題目

請以 “溫暖的旅程” 為題目寫一篇不少于600字的文章。

要求：

1. 書寫規范，不得抄襲;

2. 不能出現真實的姓名、學校等敏感信息。

范文

溫暖的旅程

小學到中學，是我人生中的第一個轉折。我認識了你，是你開啟了我人生新的旅程。

—題記

風吹樹葉響。在發呆的我轉過頭看見那墨綠的樹葉，才發現夏日來了。

看著花盆中栽種的花枝，那枯萎的葉片，傾斜的身姿，渾然沒有夏日的熱情，而充滿了秋季的憂傷。

九月份、秋季。當我還沉浸在假日的蜜罐中，新學期已悄然向我走來。

變了、全世界都變了。在班級中那一張張熟悉的臉孔少了，課業壓力大了，學習環境改了。這些突如其來的變化讓茫然的我束手無策。我就如同一人乘坐著木筏在前往太平洋的路上，偌大的空間里，只容納了我獨自一人，失去指南針的我，只能蹲在木筏上偷偷哭泣。

恍惚間我冰冷的手有了溫度，我如在黑暗中的洞穴中遇到陽光那樣驚喜。我抬頭，一雙眼睛吸引了我，她的眼睛就像山間叮咚響的泉水那樣清澈、明亮，照映出她的美。

如果說從前的我是站在黑夜中慢慢前行的人，而你就是帶領白晝來到我身邊的人。

你用手心的溫度，溫暖了站在寒冬烈風中的我;用陽光的性格，照耀了我的臉龐，漸漸地我的左半邊臉龐的輪廓開始清晰起來，而右半邊的殘缺該怎么辦。

你的好，讓我形成了對你的依賴。關系越好，距離越近。從前的我根本不相信人們常說的“距離產生美”，但殘忍的現實就擺在身邊，讓我不得不相信，距離之中真的有美。

大大小小的爭吵，讓我開始思考是否要放棄這份友誼?？墒乾F實告訴我不能，因為失去了你，我就失去了方向。就像是向日葵日復一日的追尋太陽行走，卻不知太陽的軌跡在哪。如果失去了太陽，就失去了方向。只能呆呆地站在原地，任憑時間的侵蝕和風雨的摧殘，最終蒼老、凋零。

風呼呼的風在竹林里吹著和竹葉嬉戲，發出瑟瑟的響聲，吹來了夏日的氣息。

學期末，暑假來了。在這兩個月中讓你我都好好整理這份友誼。

在時間的推移中，我找到了一個屬于自己的太陽，在追尋的過程中會有困難，但我不會放棄。

新的旅程、很美。

中考預測熱點作文及篇五

告別是一種心情，告別也是一種決定。南飛的大雁是對北方寒冷的告別，秋天的落葉是對炎熱夏季的告別，雨季是對干旱的告別，彩虹是對風雨的告別……每一次的告別，都有一個

故事

請以“告別”為話題，寫一篇作文。

要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限;②不少于600字，書寫規范工整;③凡涉及真實的地名、校名、人名一律用a、b、c等英文大寫字母代替。

【審題立意】“告別”，也就是說，要寫一篇關于告別的文章，關鍵是寫告別的心理、告別時的場景。

【構思選材】可以寫成

記敘文

散文

【

寫作指導

【范文】告別那些美好的事

我們每天都在告別，告別春天的爛漫，夏天的激情，秋日的淡雅，冬天的嚴寒……歲月就是一首告別進行曲。

——題記

縱觀歷史，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的告別是悲壯的;“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的告別是凄婉的;“海內存知己，天涯若比鄰”的告別是豪邁的;“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”的告別是難舍的。

放眼今朝，

畢業

我搖搖頭，不相信告別就是一種痛?？?楚霸王虞姬，留下了《霸王別姬》的千古絕唱，我們看到了血氣方剛的霸主的柔情與蜜意;徐志摩離開英國，寫下了膾炙人口的《再別康橋》;鄧亞萍告別乒壇，讀了研究生，走上了新的人生道路。告別是因為什么?告別帶來了什么?帶來了新的開始，帶來了新的道路。

我要告別那無憂無慮的時代，去迎接生活的挑戰;我要告別那懶惰的習性，去成為生活的主人;我要告別那懦羞的心理，去創造新的生活;我要告別自卑、膽小，要告別驕傲、浮躁，我要告別的有太多太多。

告別，是因為美麗的花朵已經凋謝;告別，是因為翠綠的枝葉已經枯黃;告別，是因為剩下的果實已無多余。明天，我將是枝上的骨朵，閃耀著獨特的色澤……

在茫茫的人生大道上，我隨著時間潮流掀開一個又一個的日歷，告別也隨之增多。也許，我們在告別的同時，也應想想接下來的事情。

告別，一首美麗的歌謠，就像鮮花的芳香在你的鼻邊醉人地縈繞，就如華麗的彩蝶在你的身旁曼妙地起舞……

中考預測熱點作文及篇六

“一切都將會過去;而那過去了的，就會成為親切的懷戀?！边@是普希金《假如生活欺騙了你》中的詩句。詩人告訴我們：生活不可能一帆風順，當越過坎坷，驀然回首時，你往往會發現，那些過去了的都已成為人生寶貴的財富，成為你“親切的懷戀”。

同學們，你也曾有過這樣的經歷和感受吧?請自擬題目，寫一篇文章與大家分享。

要求：①題目自擬;②緊扣材料主題，內容具體充實;③有真情實感;④文體不限(詩歌、戲劇除外);⑤不少于600字;⑥文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

【審題立意】這是一則

材料作文

【構思選材】本次寫作可以寫成記敘文。創作記敘文，可采用如下思路：文首開篇點題，交代背景或主要人物與事件。文中則采用以小見大的寫法，記敘生活中自己遇到挫折并戰而勝之后的事件來表現主旨。文末則用抒情或議論的表達方式

總結

【寫作指導】創作材料作文，最忌諱的是作文當中出現了材料中的內容，這樣會給評卷老師帶來一種這位學生積累不夠的觀感，可把材料作文理解為從材料中提取主旨，然后用另一個故事去表現這個主旨。

【范文】親切的懷戀

一切都是瞬息，一切都將會過去;而那過去了的，就會成為親切的懷戀。

——題記

學習之余，我坐在窗邊遐想，想我那遙遠的未來、我那充實的現在和那往日的點點滴滴。回憶涌現出的都是那親切的懷戀。

那是一個陽光明媚的早晨，姥姥教我騎自行車。笨拙的我卻駕馭不了這高傲的自行車。我一次次地從自行車上摔落，姥姥一次次將我扶起。她不厭其煩地教我騎自行車的

方法

那是一個烈日當空的晌午，姥姥給我洗衣服。我坐在姥姥身旁，看著她用那滿是皺紋的手費力地給我洗衣服時，我的心里很酸、很痛。我不會用華麗的語言感謝姥姥，也不會用一個甜甜的吻感謝姥姥，我只會撲進姥姥的懷抱，在她那迷惘的眼神中大哭一場，表達我對她的愛。那個情形令我多么懷戀。

那是一個沉悶昏暗的黃昏，姥姥躺在病床上默默地注視著我。全家人都在這兒，可姥姥始終拉著我的手?？赡苁抢牙雅c我的感情不是別人所能比的吧!她那昏黃的臉色顯得是那樣的刺眼，使我閉上眼睛默默地抽泣。姥姥用那僅余的一點力氣撫摸我的臉頰，好像在傾訴我們曾經的生活中的點點滴滴。在她大限將至的時刻，我們就這樣在一段段親切的懷戀中度過。姥姥最終如一株耗盡生機的植物，匍匐到大地上。在那一刻，我懂了，她留給我的只是那數不清的回憶。有心酸的、有快樂的、有痛苦的、有幸福的，可是不論是什么樣的回憶，都是我那深愛的姥姥留給我的，都是那親切的懷戀。

題目：讓自己__________

請將題目補充完整后作文。

要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限;②不少于600字，書寫規范工整;③凡涉及真實的地名、校名、人名一律用a、b、c等英文大寫字母代替。

【審題立意】該作文的題目是“讓自己________”，所補充的詞語就是寫作的范圍。大家不妨填：更優秀、更出色、漂亮起來、奔跑起來、高興起來、幸?！覀兛梢詮囊陨显~語中選擇一個，也可以自己再選用一個。

【構思選材】本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，因為題目是“讓自己________”，寫

議論文

【寫作指導】題目是“讓自己________”，補充詞語時，所選詞語應突出它的正能量，主題積極向上，不能寫陰暗面。

【范文】讓自己奔跑起來

無數次駐足在那條青石板路的盡頭，看眼前永不變幻的風景。冬日掉光葉的大樹和已然泛黃幾乎不見的小草，陌生的行人行走至此便義無反顧地轉身。偶爾會感到有點無奈，有點彷徨，有點手足無措，卻從未想過讓自己跑起來。

沿著石板路慢慢地走，心里卻感到惆悵，明明守著自己獨有的夢想，卻失去了無數個可以拼搏的日子。在一次次的彷徨與無奈中，拿回自己并不滿意的成績單。該背的沒有背，該做的沒有做，盡管如此，我仍然懷著一腔莫名的情感停下了前進的腳步。風中的小草突然間多了綠色的影子，依稀的綠色，就在不遠的前方。我的腳步突然間輕快了起來，仍然有許多希望，那不變的小草不也抽出新芽、開始新生了嗎?我的心頭開始涌動起一股潛滋暗長的力量。

沿著石板路慢慢地跑，心里也多了許多希望。我已經開始跑起來了，偶爾卻想要放棄，害怕前行的道路上困難

險阻，害怕別人的目光成為生命不能承受之輕，更害怕奔跑后迎來的卻不是成功。不知不覺中，又看到了熟悉的風景。樹還沒有長出新葉，大樹俯瞰著小草，有著些許戲弄的意味，可是低矮的小草在陽光下生長得生機勃勃，這兒一撮綠色，那兒一撮綠色，雖然還夾雜著黃色，但長勢已經夠喜人的了。這里人煙稀少，但是大樹的注視卻并沒有使小草失去希望，從抽芽到現在，它們執著地成長著，一刻也不停，盡管生長的速度很慢很慢，但每天一點點的進步積累起來卻顯得那樣飽滿。我的心頭開始蓬勃著一股生機迸發的力量。

沿著石板路飛快地跑，心里更少了一些彷徨。我眼前的風景已然開始改變了，那許許多多的小草已連成一片，淡青色的小草，夾雜著新生而出的嫩綠色，匯成我眼前力量的源泉。即使在大樹仍未出新芽的情況下，小草們旁若無人地生長著。它們盡自己的努力與雜草做斗爭，它們克服了大樹不知意味的目光。沒有瓊漿甘露，它們只憑著淅瀝的

雨水

我開始讓自己奔跑起來，真正地奔跑起來。耳邊是呼呼的風聲，我忽然明白了很多很多，不管前方有怎樣的困難險阻，不管別人有怎樣注視的目光，不管未來的結果是否成功，但是，只要讓自己跑起來，收獲的就一定是夢想的彼岸!

中考預測熱點作文及篇八

請以“那盞燈”為題目寫一篇作文。

要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限;②不少于600字，書寫規范工整;③凡涉及真實的地名、校名、人名一律用a、b、c等英文大寫字母代替。

【審題立意】我們的成長過程中，相信也曾感受過那種令人溫暖的光芒：一個信任的眼神，一句貼心的安慰，一聲真誠的問候，一次不求回報的幫助，或者一句善意的提醒，一次坦率的批評……，這些都可以作為燈的比喻義，“那盞燈”可以是眼神、安慰、問候、幫助、提醒、批評等。

【構思選材】題目中已暗示我們應該寫過去的事情，而不是現在的事情，寫作時要注意寫成回憶性的文字?！澳潜K燈”引申為眼神、安慰、問候、幫助、提醒、批評等詞義時，一定要運用細節描寫來刻畫它，起到深化主題的作用。

【寫作指導】題目中的燈可以是原義，也可以寫比喻義和引申義，多數同學可能受提示文字影響，寫它的比喻義和引申義，我們可以反其意而用之，寫燈的原義。

【范文】那盞燈

一個小賣部。

一位下崗工人。

一盞明燈。

月光下，那個小屋顯得獨為靜謐，只聽見樹葉隨風而舞的“沙沙”聲，時不時地能看見野貓那一對發亮的眼睛，那盞明燈，一直亮著，雖然暗淡，但在黑夜中卻是那么的刺眼。

我經常路過那家小賣部，時不時地向經營那家小賣部的阿姨問好，她會給我一塊口香糖或是一塊小點心。有一次我去她那買東西卻因走得急而忘記帶錢，她笑了笑說：“東西你先拿著，不用著急給我錢?！彼洺咽２耸ｏ埛诺铰愤?，給那些可憐的流浪貓、流浪狗吃，讓它們仿佛找到了歸宿。

每天早上六點左右，天還沒亮。她便已經到了小賣部，輕手輕腳地打開門，然后將物品擺放好，清點完畢，她便坐到小賣部門口，托著腮，瞇著眼，仰望著蔚藍的天空或是看著車水馬龍的街道。我曾注意過她那雙因風吹日曬而變得粗糙黝黑的手，我曾注意過她那張因歲月的蹉跎而烙下皺紋的臉。我想，她年輕的時候或許是個美人吧，可時光的流逝將她變了一個樣。她頭上的銀絲日益增多，背仿佛也沒有以前那么直了。但一直沒有改變的，是她那溫暖的、天使般的愛。

每逢過年過節的時候，每當萬家燈火通明的時候，那個本來就安靜的地方顯得更安靜了，有些人勸她：“把這個店轉讓了吧，去找一個更好的工作。”可她堅定地搖搖頭，說要一直干下去。她就是這么一個有執著追求的人，從沒放棄過。無論刮風、下雨，無論太陽是多么強烈，寒風是多么刺骨，她一直堅持著她的工作。

我小時曾幼稚地問她：“阿姨，您要干到什么時候啊?”她笑著摸摸我的頭說：“干到我走不動為止。”

她就是這樣，日復一日，年復一年，守在小賣部旁，熱心地為別人做著好事。那個熟悉的身影曾無數次地出現在我面前，她就是我心里的那盞明燈，永不熄滅，照耀在我心里，溫暖著我的心房。

中考預測熱點作文及篇九

預測題目

請以 “你用愛溫暖了我” 為題目寫一篇不少于600字的文章。

要求：

1. 書寫規范，不得抄襲;

2. 不能出現真實的姓名、學校等敏感信息。

范文

你用愛溫暖了我

走在落葉的世界中，看著枝頭干枯的影子，又何嘗不會想到，冬天就要來臨了呢?面對嚴寒，面對風雪，帶來的寒冷，在我的世界中，只有愛才能化解。

愛，帶給我溫暖!

父母的愛，是世界上最純樸的無瑕的愛。

一次，當我從風雨中跑到家時，腿腳乃至全身感到麻木，隨即一陣睡意襲來，我便失去了知覺……當我醒來時，發現我并不是倒在冰涼的地上，而是躺在醫院的病床上，身旁有著最疼愛我的父母陪伴，我感到世界上沒有任何一個人能比我更幸福了。就在那天，我感受到了最真摯的父母的愛。愛，帶給我溫暖!老師的愛，是世界上最公正無私的愛。

有人說，老師是我們成長的引路人，更是

教育

在我的記憶中，有一次，老師的女兒上課一直說話，就連班干部也管不住她，無奈之下，把這件事告訴了老師，我們本以為老師會對這件事置之不理，卻沒有想到上課時，老師對他的女兒進行了嚴厲的批評和處罰，這是我們萬萬沒想到的;沒想到的事情接連出現，她為了報復我這個班長，竟然編造我上課說話，并把告訴了老師，老師調查清楚后，為我澄清，并且再一次批評了她的女兒。從這件事后，我發現老師公正無私這個稱號真的不是白給的，老師的愛，是公正無私的愛!

愛，帶給我溫暖!

同學的愛，是世界上最純潔質樸的愛。

那天下午下課，我正蹲在地上休息，突然一個“龐然大物”坐到了我的背上，使我和地面來了個零距離接觸，頭皮也擦流血了，同學們不顧三七二十一，背著我給門崗打了個招呼后，就向離學校最近的醫院跑去，我忍著劇痛讓護士給我包扎完畢后，才看到那個同學終于嘆了口氣，我看著他，心中滿是感激。我想，這，就是同學的愛吧。

愛，無處不在;愛，令人感動;愛，帶來溫暖。

愛，帶給我溫暖!這就是愛!