每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

中考半命題作文題目勵(lì)志篇一

——題記

氣溫急速下降，盡管已換上了毛衣坐在窗戶緊閉的教室里，可還是冷不丁的抖一下身子。最近不知怎的，上課時(shí)總是感覺手很冷。透心的冷。在寫字的時(shí)候，手都是顫著的。若不是跟

隨筆

終于下了課，便跑去洗手間洗手。盡管是同樣涼的自來水，但沖一下，可以順便活動(dòng)緊縮在一起的手指。哪知?jiǎng)偟剑团龅搅硕酥樑璐掖疫M(jìn)來的麻老師。在我看來，這種場(chǎng)合遇到老師已是極為尷尬的事，更不想借此機(jī)會(huì)搭訕，只想趕快沖完趕快走。

不料我用涼水淋完準(zhǔn)備走時(shí)，反被麻老師叫住。

“李雅楠，這樣洗怎么能行?”她邊說邊打開熱水器，“沖一下不頂事的。”然后又少接了點(diǎn)兒涼水與開水混合。

“不要緊的，我只沖一下就沒問題了。”我應(yīng)付了一聲。

這時(shí)，麻老師本已洗完，將水倒掉了。卻又重新接了半盆遞給我，“來來來，手涼吧?就該用熱水洗洗，”“這兩天降溫，又趕上甲流，更應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地洗手。”“吶，這是香皂，好好把手泡一泡，暖和暖和。以后記得帶上一個(gè)杯子，每天接上點(diǎn)兒熱水喝，不容易感冒。我先走了，洗完倒了水，把臉盆放回辦公室。”

“嗯。”

我將手伸進(jìn)盆里，一股暖流從我的手襲入身體，一種溫?zé)嶙屛覐念^暖到腳。兩只手交叉著揉搓，又想起剛才老師的那番話，一種溫暖油然而生。

那是最樸實(shí)的話語，是一名老師對(duì)學(xué)生最體貼的關(guān)懷。這件小事，觸動(dòng)了我內(nèi)心深處最柔軟的地方。

麻老師是我們的班主任老師，而她早已將我們視為她的孩子。像母親般細(xì)心、體貼。無論一個(gè)學(xué)生對(duì)她有過多么大的不滿，都在她對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與愛中融化。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，我們感受到了她給予我們的溫暖，給予我們的愛。

我們感受愛，學(xué)會(huì)愛。

中考半命題作文題目勵(lì)志篇二

回首過去，才發(fā)現(xiàn)純真的美好……——題記

我們每個(gè)人都背負(fù)著父母的期望和他們未完成的夢(mèng)，我們都快樂地成長(zhǎng)，只是覺得路途越來越艱險(xiǎn)，然而我卻不想前進(jìn)了……

我不想長(zhǎng)大了，因?yàn)槲也幌脒^早的去承擔(dān)那份屬于我的責(zé)任。我還沒有來得及去觸碰我美好的年華，突然，我不想長(zhǎng)大了。

我很喜歡看同學(xué)錄或相冊(cè)這樣帶有回憶性的東西，這會(huì)讓我想起兒時(shí)的歡樂，那種大無畏的精神，不管怎樣，都要保護(hù)兄弟，那種傻冒的堅(jiān)毅，頂著烈日，在水泥地上揮汗如雨，那種不要命的懶：就算被打也不要掃地（掃地這種活我恨得要命）。我每每想起兒時(shí)一起玩樂的場(chǎng)景就想發(fā)笑，我不想長(zhǎng)大的想法就更強(qiáng)烈了。

我懷著偉大的理想，在父母的掌心中成長(zhǎng)，現(xiàn)在是時(shí)候起飛了，但我卻不想離開了。我多么希望自己是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，永遠(yuǎn)躲在父母的肩膀之下，我不想接觸社會(huì)，我害怕會(huì)迷路……

我不想長(zhǎng)大，不想失去純潔的友情。想一想年少時(shí)，前一秒還大吵大鬧，下一秒就和好如初，這就是純真，在純真面前，誰都不用將真實(shí)的自己藏起來，經(jīng)過包裝的友誼，卻沒有了感情，純真是每個(gè)人都應(yīng)珍惜的東西。爸媽總對(duì)我說：“女兒啊！你長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)收斂一下脾氣，要學(xué)會(huì)把東西放在心里，不是所有事都能讓別人知道的。”我對(duì)他們的話表面回答哦，但心里卻想：這樣的話，那多不自在啊。

說實(shí)話，我從小在父母的懷抱中長(zhǎng)大，是成長(zhǎng)在溫室中的獨(dú)生女。我不想過早的失去父母對(duì)我的寵愛，他們口頭上說會(huì)一樣疼，但是，又有誰不知道父母對(duì)我們的愛總會(huì)有一些潛移默化的改變？

我不想長(zhǎng)大，我還想和表哥一起去小溪翻螃蟹，我還想和姐姐們一起坐在沙發(fā)上看驚悚片，我還想和同學(xué)們一起進(jìn)行兩人三足的比賽，如果長(zhǎng)大了，這些事早就是回憶了……

當(dāng)它慢慢變成回憶，我們將與它越走越遠(yuǎn)。我不想長(zhǎng)大，我不想讓它們定格歷史……

我不想長(zhǎng)大，然而時(shí)光無情，我們?cè)秸湎В魇У鼐驮絺}促。這，就是青春的美妙之處……

中考半命題作文題目勵(lì)志篇三

生活從來沒有對(duì)任何人承諾一帆風(fēng)順，所以山窮水盡的風(fēng)景也必須要去看。

——題記

是不是，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，只能天各一方？誰能來告訴我答案。

坐在一個(gè)陌生的考場(chǎng)，看著周圍陌生的一張張面孔，我突然覺得生活瞬息萬變，命運(yùn)有些殘忍，殘忍得讓我措手不及。

不記得這是第幾次埋頭于各種各樣的試卷中，不記得有幾次告訴自己，知道嗎，分崩離析的感覺不過如此，更不記得有幾次自己信誓旦旦的許下承諾，最后仍是不了了之，毫無預(yù)兆的終止。

所以站在今天的自己總是會(huì)對(duì)記憶中的自己很失望，不知道究竟是因?yàn)槭裁次視?huì)這么輕易的放棄自己計(jì)劃的生活，所以現(xiàn)在的自己面對(duì)一點(diǎn)都不漂亮的成績(jī)，只能無言以對(duì)。

可是，我不愿意自欺欺人，用低三下四的乞求語氣跟父母說：“對(duì)不起，我已經(jīng)盡力了。”因?yàn)檫@句話真的是一個(gè)很爛的借口，只有已經(jīng)一敗涂地，一個(gè)徹頭徹尾的失敗者才會(huì)用這種蹩腳的理由安慰自己。

也許，“成者為王，敗者為寇”是一個(gè)真理，至少是我們現(xiàn)在所處的學(xué)生時(shí)代的真實(shí)寫照。每個(gè)人雖然不發(fā)表什么意見，卻都這樣心照不宣地默默遵守，就像是一個(gè)既定的條例。

既然這樣，我也只能接受不愿意接受的現(xiàn)實(shí)，卻還是固執(zhí)的不肯承認(rèn)失敗。盡管有的時(shí)候會(huì)悲痛欲絕，但強(qiáng)烈的自尊告訴我，不能認(rèn)輸，不能心甘情愿地說，“我放棄”。

那感覺就像沐浴在午后一兩點(diǎn)鐘的陽光里，它讓我相信任何事物都會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)，讓我相信命運(yùn)的寬厚與仁慈，更讓我相信總有一天會(huì)春暖花開。

海明威不是在《老人與海》中寫過，“人生來就不是為了被打敗的，人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗”嗎？我愿意做一位這樣的老人，信念堅(jiān)如磐石一般，堅(jiān)定得可怕，堅(jiān)定得讓人難以想象。

想著離我們最后的一場(chǎng)戰(zhàn)役還有一百多天，一百多天之后，我們就要去奔赴一個(gè)結(jié)局未定，生死未卜的未知江湖，沒有刀光劍影，亦沒有腥風(fēng)血雨。它只是看似安靜得存在著，沒有半點(diǎn)波瀾，可是誰都知道這湖水早就已經(jīng)被激起起了千層浪花。

所以我必須選擇成為一個(gè)勢(shì)不可擋的勇士，在戰(zhàn)車烈火重重的咆哮聲中喧鬧整個(gè)世界。涅槃重生的鳳凰才更美，不是嗎。所以我不想放棄自己的夢(mèng)想和信仰，更不想放棄對(duì)學(xué)習(xí)的一種追求。我想讓自己即將終結(jié)的初中變得更完美，不需要沒有瑕疵，至少不留遺憾，不覺得后悔。

既然命運(yùn)讓你歷經(jīng)劫難，讓你一貧如洗，我們依然可以選擇不放棄，義無反顧地走下去。結(jié)局還沒變得清晰明朗，說明我們還有走到最后，還沒有到窮途末路的地步，那么還有什么理由自甘墮落，只是卑微地仰望著別人的光環(huán)呢？

遙遠(yuǎn)的一片黑暗中還依稀地亮著一盞燈，和周圍的沉睡氣氛倔強(qiáng)的頑抗著，這是我在告訴自己“我不想放棄！我也不會(huì)放棄！”

我會(huì)相信信念，溫暖，夢(mèng)想和堅(jiān)持這些字眼，我相信它們，他們自然就會(huì)相信我，我就是這樣的人。

中考半命題作文題目勵(lì)志篇四

九月，我在大連，一個(gè)遍布梧桐樹的校園里，想你。想你，宛如重溫一部電影“致終將逝去的初三”，而你就是我心中的男一號(hào)。

記得父母送我到中學(xué)校園時(shí)，他們瞇著眼睛從七年級(jí)(2)、(3)班的分班名單上找起，沒看到我的名字。驀回首，他們的兒子在(1)班的名單上擠著呢，那可是

傳說

你是班主任。你見慣了白天鵝，怎會(huì)青睞一只丑小鴨？我仰望你，就像跑龍?zhí)椎目茨兄鹘牵簶闼氐囊轮嗟纳聿模铄涞难凵瘢⑴值亩亲印獫M腹經(jīng)綸，都忍不住“炫富（腹）”了。

可誰知道，那里裝著多少“壞”東西啊！

說你壞，壞在話不溫柔。那一天，我上學(xué)遲到了。你強(qiáng)壓火氣低聲說：“再敢來晚，小心我打斷你腿！”你能容忍我暫且拽班級(jí)尾巴，但受不了我步調(diào)懶散拖沓，你喜歡學(xué)生軍人般守時(shí)。曾經(jīng)一直被寵、優(yōu)越感十足的我哪受過這樣的屈辱，一時(shí)間我耿耿于懷。

說你壞，壞在下手無情。不必說回答問題時(shí)頭上會(huì)常挨你的拍打，也不必說檢查作業(yè)時(shí)會(huì)遭到你的“旁敲側(cè)擊”，就是在廁所里邂逅，也不被你放過。正方便呢，屁股突然挨了一掌，你擲地有聲的問話也讓人緊張：“我留的題做得咋樣了？”我驚慌中敷衍搪塞。唉，不搞好你的數(shù)學(xué)，躲在廁所里撤泡尿也甭想安生。

說你壞，壞在喜歡搗亂。那次，你出差歸來，帶回一只烤鴨請(qǐng)我們幾個(gè)住宿的農(nóng)村孩子打打牙祭。中途你去了趟衛(wèi)生間，發(fā)現(xiàn)自動(dòng)洗衣機(jī)轟轟運(yùn)轉(zhuǎn)。不知你好奇地捅咕了哪兒一下，機(jī)器當(dāng)即罷工。那是需要投幣才肯為我們洗衣服，且一鼓作氣的，你弄停了咋算？你躡手躡腳開溜，就差說“不關(guān)我事啊”。

說你壞，壞在美言稀少。月考，一份數(shù)學(xué)試卷難得吸引你的眼球，你很想知道是誰答的。我按捺欣喜等你驚呼，可你看清是我后，瞬間變成了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得主一一莫言。你可知道，我等你的贊揚(yáng)望眼欲穿。后來，我模擬考理化雙滿貫，你好像也沒說啥。此后，分?jǐn)?shù)高低波瀾不驚，我呆若木雞，惟再接再厲。

說你壞，壞在癮頭忒大。課后給我們輔導(dǎo)講題，你可以滔滔不絕一個(gè)小時(shí)，誨人不倦！能超過授業(yè)解惑之癮，強(qiáng)制你休息的是另一癮——你向我們“告假”，在大家微笑著注視下，溜到“見不得人”的地方，吞云吐霧。唉，您少講點(diǎn)題、少吸點(diǎn)煙吧，省得我們高飛后，想想就惦記、就心疼。

“來時(shí)最討厭的人是他，走后最想的人是他。”這是學(xué)長(zhǎng)對(duì)你的評(píng)價(jià)。“我不希望你們將來有一天嘆息，在人生重要階段遇到了一個(gè)不該遇到的人。”這是你對(duì)我們掏出的大實(shí)話。

九月，誰重溫初中這部經(jīng)典影片，誰又會(huì)想起男一號(hào)的你？