我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
援鄂醫療隊員先進事跡心得體會篇一
20__年的春節，是我長這么大以來最難忘的一個春節。不敢出門，不敢拜年，每天擔驚受怕。
新型冠狀病毒把20__年的春節搞得一塌糊涂。有人忙著回家，有人忙著逃離，還有這樣一群人逆向而行，為全國14億同胞守護著生的希望。在這一次抗擊病毒的戰役中，是她們卸去紅妝替你背負前行，是她們萬里赴戎機保護著這個國家。
這次，她們值得一個“英雄”的稱號。
她叫敖忠芳，今年92歲，原中華醫學會江蘇省及南京市血液學會副主任委員。在新型冠狀病毒席卷全國之際，她不顧家人反對和醫院的勸阻，依然投入到抗擊新型肺炎的斗爭中，她說：”我來(出診)肯定不要增加醫院的負擔，不要醫院接送，我要自己走?！边@位噙著淚的老人，在國家危難時刻選擇挺身而出，她把自己的安危拋在身后，把對家人的愛埋藏心底，因為此刻，她把治病救人的“醫者仁心”放在了第一位!
“作為醫生來講，一個醫學的戰士，死在戰場上，是死得其所?！?/p>
“我自己愿意來的，我承擔這一切。”
若有戰，召必回。戰必勝，定不辱使命。
前幾天在微博上有一個熱搜為追星女孩再次用行動證明了自己。肖戰，王一博，tfboys，周震南，焉栩嘉等各家粉絲們紛紛捐贈物資支援武漢，追星本來就是一件正能量的事情，感謝這么多粉絲的支援，為他們點贊!
一方有難，八方支援，是骨子里有大愛的中國人幾千年來的堅持。
無數愛意的匯聚，點滴行為的積累，將筑起堅固的港灣。
一場突如其來的新型冠狀病毒疫情，讓今年的春節變得格外不同尋常。面對來勢洶洶的疫情災難，湖北雖然遇到了暫時的困難，但全國人民都在陪著你們一起戰斗!更有無數山東人民都在陪著你們一起戰斗!更有無數山東人在背后支援武漢，為武漢加油!
疫情雖可怕，但人心更暖。我們很難想象這些人中的每一個人究竟是誰，但是我們知道，他們每一個人，每一個組織都是在為了誰。感謝每一個在疫情中無私奉獻的人們!感謝奮戰在第一線的人們!
看到這些英雄的身影，我深受感動，我想，我應該利用假期好好學習，用知識武裝自己，只有這樣，等我長大，我才能像這些英雄一樣，在祖國需要我的時候，挺身而出，為國效力。因為，我愿意做這樣的人!我愿意做這樣的人!
武漢加油!中國加油!
援鄂醫療隊員先進事跡心得體會篇二
——致二十一世紀青少年
親愛的同學們：
近日，新型冠狀病毒來勢洶洶，你是不是也同我一樣內心略顯惶恐呢?是不是也整日守在微博“陣地”關注著防控一線的最新動態?是不是也痛恨于那位吃出病毒的“毒王”?是不是也感動于防控一線的奉獻故事呢?
作為二十一世紀的青少年，在這危難之際，我們除了憤慨吐槽做微博“鍵盤俠”，默默感動為鐘南山爺爺點贊，惶惶終日學不專玩不爽外，還能做點什么為國分憂呢?在此，我向諸位提出以下三點倡議：
一：積極響應國家號召，居家隔離，不為社會添負擔?？茖W研究已經表明，新型冠狀病毒存在3到14天潛伏期以及人傳人的傳播途徑，居家隔離無疑是保護自身、保護他人的最佳方式。請我們相信國家的防疫建議，既然我們能抗過非典，就足以證明國家防疫措施的有效性!讓我們做好“宅戴洗”的個人，為社會與國家減少憂患，減輕負擔。
二、抵制熱搜心理，準確識別信息，不造謠，不信謠，不傳謠。細想此次疫情的起因，難道不是因為獵奇心理引起的嗎?若是那位“毒王”管住自己的好奇心，若是武漢漢口海鮮市場未違規售賣野生產品，就不會有如今的疫情蔓延。所以我們必須吸取教訓，不獵奇才能保證自身安全。再者，在疫情防控過程中，假消息層出不窮，總有一些標題黨為了流量，制造一些虛假信息，來留住他的流量，引起我們的恐慌。所以我們一定要關注信息來源，不傳播非官方信息。不要因為信息是熱搜就去輕信，轉發。
三、建設積極心理，懂得自娛自樂，安心于學業。在這人心惶惶之際，保持一顆安定樂觀的心無疑是最重要的事情。打敗人的可能并不是病魔，而是心魔。當你郁郁寡歡之時，自身的免疫系統便免不了也隨你的心情而消極一番，病毒便可能趁虛而入。居家隔離的日子里，我們千萬不能因為疫情負面消息而被打擊到一蹶不振，而應該保持樂觀心態，相信國家。若覺得自己有抑郁壓抑情緒一定要及時溝通，努力排解，學會自娛自樂，鍛煉身體。當然，作為學生的我們，更應該重視學業，自覺自律做好功課。向鐘南山以及支援武漢的醫護人員學習，心底懷著為自己和中國的明天更好的感情更加勤奮地學習，爭取為國出一份力，作出自己能做到的一份貢獻。
舉國同心，筑不敗華夏;舉國同行，渡困苦難關。希望我們二十一世紀青少年能盡自身之力，響應號召，攜手共進，平安渡過疫情。
援鄂醫療隊員先進事跡心得體會篇三
己亥歲末，病毒肆虐，武漢危急，全國告急!全國各地積極投入防控新型冠狀病毒肺炎的保衛戰。習近平總書記作出重要指示，強調“疫情就是命令，防控就是責任”，堅決遏制疫情蔓延勢頭，堅決打贏疫情防控阻擊戰。
我院認真貫徹上級決策部署，緊張有序開展各項防控工作。400多人主動請戰支援武漢。根據國家衛生健康委、山東省衛生健康委統一部署安排，醫院已先后選派四批醫療隊奔赴湖北抗“疫”第一線。他們分別是第一批醫療隊隊員：呼吸內科醫師王永彬，重癥醫學科醫師張魯，感染/肝病科護士許麗，呼吸內科護士李玉珍;第二批醫療隊隊員：急診重癥專業醫師郝學喜，重癥醫學科護士李冬梅，重癥醫學科護士宋淳;第三批醫療隊隊員：重癥醫學科醫師溫坤，急診重癥醫學專業醫師于杰濱，重癥護理專業護士陳長靜、鄭磊、王鵬，胸外護理專業護士劉艷，老年護理專業護士王曉靜。第四批隊員是由31名醫生和100名護士組建的國家醫療隊，由門診部主任魏峰濤任領隊，重癥醫學科主任馬承恩任隊長，護理部副主任董紅任聯絡員，隊伍中有副高級以上人員17名，科室主任、副主任8名，護士長、副護士長8名。四批隊員中共有黨員(含預備黨員)40名。
援鄂抗疫隊員們在性命攸關的危急時刻，主動請戰，不顧個人安危、逆行湖北，勇敢地走上沒有硝煙的戰場，充分展現了“救死扶傷”的崇高精神，彰顯了二院人尚義擔當的責任和使命，是廣大醫務工作者的杰出代表，是全院干部職工學習的榜樣，是“二院精神”最生動的詮釋!為凝聚力量、堅定信心，傳承和弘揚二院精神，醫院決定在全院范圍內開展向援鄂抗疫醫療隊員學習的活動。
學習援鄂隊員，就要學習他們舍小家顧大家、不計報酬的大局意識和奉獻精神。他們既為人子女、為人父母、為人夫為人妻，他們又是沖鋒在前的戰士。面對疫情，他們有的不忍心告訴家人實情，有的新婚不久就要道別，有的來不及給逝去的親人上墳就匆匆趕回……春節本是團圓之時，他們卻收拾行囊，踏上征程，面對親人的淚水和擁抱，他們堅定的說“如果可以重來，我的選擇亦是如此”。向援鄂隊員學習，就要像他們那樣，以大局為重，堅守崗位、恪盡職守，將國家利益擺在首位，國有戰，召必回!
學習援鄂隊員，就要學習他們敬佑生命、守護健康的責任意識和擔當精神?！皟刃牡氖姑泻拓熑胃凶屛易龀隽诉@樣的決定。”“關鍵時刻，黨員就應該沖在前面”“我們90后成長起來了，這是我們的使命?！痹蹶爢T中，有臨床經驗豐富的專家，有黨齡十幾年的老黨員，有援子州隊員，也有90后的年輕醫護人員。他們身上，體現著醫者的初心、黨員的責任、使命的傳承。向援鄂隊員學習，就要像他們那樣，堅守“救死扶傷”的醫者初心，堅守“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的黨員使命，傳承“尚義擔當”的醫者仁心和社會大愛。
學習援鄂隊員，就要學習他們迎難而上、舍生忘死的無畏勇氣和堅定信心。“不計報酬，無論生死”的鏗鏘誓言，一線寫下的入黨申請，疫情蔓延，在很多人避而不及時，一批批最美“逆行者”卻奔赴湖北?！斑@次去有一定的危險性，而且歸期未定”，隊員們深知疫情嚴重，前方危險，但他們無怨無悔，義無反顧地沖在戰“疫”最前線。向援鄂隊員學習，就要像他們那樣，危急時刻，迎難而上，不怕風險，不怕犧牲，無私無畏，構筑起守護人民健康的牢固防線。
學習援鄂隊員，就要學習他們敢打必勝、一往無前的堅韌毅力和戰斗精神。援鄂隊員到達病區后，來不及適應，便開始了高強度的工作。他們幾乎整日整夜奔波，夜以繼日地救治感染病患。為了節省時間，也為了限度節約防護服，他們可以堅持10小時水米不進。為了抵御寒冷，他們依偎在一起，為了對抗病毒，他們團結在一起，“我們現在多拼一分，對疫情的控制就多一分保障?！彼麄兩砩?，展示了醫護人員的堅強與偉大。向援鄂隊員學習，就要像他們那樣，堅持必勝的決心，敢打硬仗、善打硬仗。
全院上下要充分認識學習宣傳援鄂隊員事跡精神的重要意義，大力弘揚“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的精神。各黨(總)支部要創新學習形式，通過網絡等線上平臺，確保將援鄂醫療隊員精神傳達到職工心中;黨員干部要敢于站出來，沖鋒在疫情防控第一線，在學習實踐中發揮模范帶頭作用;全體職工要以大局為重，堅守崗位、恪盡職守，將援鄂隊員的精神內化于心、外化于形，以高昂的斗志、切實的行動投入到本職工作中，不斷提高服務能力和水平，更好地為人民健康保駕護航。
援鄂醫療隊員先進事跡心得體會篇四
在基層，有一群人，他們身穿白大褂，忙碌在各個衛生室間，看病拿藥、打針輸液、包扎傷口，偶爾也會背著醫藥箱進組入戶。疾病面前，他們能給群眾吃下“定心丸”;疫情防控，他們成了守護群眾健康的“戰斗員”。群眾足不出戶，街道格外冷清，他們卻踏上了戰“疫”征程，村醫“大白”成了最靚麗的風景。
一枚黨徽的擔當
小小的一枚黨徽，是中國共產黨員的標志和象征，帶上它，意味著亮明了身份，嚴于律己、恪守奉公便是使命。當前疫情防控牽動著每一個人的心，在這個特殊時期，防控物資尤其是口罩至關重要，安徽金寨縣桃嶺鄉趙院村村醫吳章學深深明白這一點。村干部說這個村醫有點“倔”，衛生室防控物資被他安排的妥妥當當的，一天送出去幾個口罩、幾瓶消毒液，他都詳細記錄在登記簿上了，親戚來找他多拿幾個口罩，他絕對不會多給一個，但是一聽說有武漢返鄉人員被隔離觀察出不了門，他卻主動為他們送去口罩、體溫計、洗手液等防護物資，并引導他們積極做好防護措施。他說：“目前防控物資比較緊缺，大家絕對不能浪費，要先給最需要的人”。自接到通知后，這位56歲的老黨員、老村醫，時刻堅守在工作崗位，隨時上門為外出返鄉人員和村民量體溫，一有空閑，他更是冒著被感染的可能，挨家挨戶宣傳疫情防控科學知識。在疫情面前，他用自己的堅定信念和政治品格，履行了一個黨員的職責。
一輛三輪車的軌跡
每天清晨，人們總會看到一個身影，騎著三輪車，一路向前，他是群眾心中最可敬的村醫。金寨縣桃嶺鄉龍潭村醫師鄢德江，家住在高灣村，在復雜的疫情防控斗爭中，每天天剛亮，他就從家出發，騎著那輛三輪車，向衛生室趕，疫情面前，他比以往起得更早，騎得更快。由于身有殘疾，他看病拿藥、測量體溫的動作可能沒有那么利索，但他總是耐心的囑咐看病群眾要注意的方方面面。每天他還要騎著三輪車上門為武漢返鄉人員測量體溫，送去防控物資，為了節約時間，中午就用微波爐加熱從家里自帶的盒飯，這個春節里，他放棄和家人的團聚，靠著一輛三輪車，堅持站在防疫的前列。
一盞白熾燈的情懷
最近疫情防控形勢越來越嚴峻，每天晚上金寨縣桃嶺鄉桐崗村的衛生室總是亮著一盞白熾燈，村民們既感到暖心，又覺得很安心，因為有人在負重前行，默默守護。村干部張忠洋說：“每次我值完班回去，吳孔勝醫生還在加班加點，我作為一個年輕人真的非常感動，他的精神確實值得我學習，本來還覺得一身疲憊，看到那盞白熾燈，我頓時又充滿了動力?！币粋€50歲的村醫，在基層一干就是30年，在疫情面前，他積極履行村醫職責，白天深入武漢返鄉人員家中監測體溫、交代隔離事項，同時，還積極參與防疫宣傳，每家每戶走訪、發放宣傳單及明白紙，晚上在村服務群里，普及防疫健康知識，接診一些普通病人。每天起早貪黑，沒有休息過一天，始終無怨。他說“既然選擇當一名醫生，就得擔負起我的責任。我是桐崗村的村醫，我就得對桐崗村群眾的健康負責”。
一支體溫計的溫暖
金寨縣桃嶺鄉高灣村是3000多人的大村，進出村路口有7個，衛生室有2個，防疫任務較重。由于廖榮貴醫生對村民情況熟悉了解，工作經驗豐富，他就主動承擔了給群眾量體溫的工作。每天上午他身穿白大褂，帶上體溫計，奔走于武漢返鄉的重點人員家里，他仔細詢問、掌握情況，不顧個人安危，親自為他們測量體溫，細心登記造冊，耐心宣傳疫情防控知識。每天下午他在兩個衛生室之間來回奔波，為一般群眾量體溫，發放防控物資。對于廖醫生的工作，鄉村干部高度認可，但大家在夸贊他時，他卻謙虛地說：“這是我的本分工作，關鍵時刻，村醫不能當逃兵”。
在疫情防控第一線，這群村醫“大白”，憑著一個口罩、一身白大褂每天奔赴在在各個村莊衛生室，參與一線防控，他們愿意把風險留給自己，把安全留給群眾。在基層，除了村醫，還有沖鋒在前的黨員、默默奉獻的群眾、不辭辛苦的鄉村干部，平凡人物終會匯聚成一股強大的力量，齊心協力打贏這場沒有硝煙的阻擊戰，共同迎接屬于20__年的春天。
援鄂醫療隊員先進事跡心得體會篇五
在全國上下眾志成城抗擊疫情的同時，有無數個身影沖鋒在疫情防控的各條戰線上，他們舍小家顧大家，用自己的實際行動向我們詮釋著“眾志成城、同舟共濟”的真正含義。
經過近兩個月的努力，取得了當天新增病例為0的戰績，笑意再一次綻放在每個人的心頭，我們從心里佩服這些抗疫英雄。
由此，我園向家長和小朋友發起了“尋找身邊的抗疫英雄”的主題教育活動，大家一起尋找這些最美的“逆行者”和“堅守者”——他們或是奔赴前線的醫護人員，或是堅守崗位的警察、公交司機、社區工作者，或是勇于奉獻的志愿者，或是充滿愛心的物資捐贈者…
活動發起之后，得到大家的積極響應
中心園欒賓宇的爸爸媽媽都是是黃島中醫院的醫務工作者。媽媽是急診輸液室的一名護士，疫情期間堅守崗位，為生病的患者進行輸液治療。爸爸是放射科的一名大夫，新冠疫情期間，堅守崗位，從來沒有因為疫情的原因而影響每一天的工作，盡職盡力為患者做好每一項放射影像學檢查。
福萊一幼楊博睿的媽媽是西海岸新區中心醫院的一名護理工作者，疫情期間利用空余時間給患者及家屬們教授正確的洗手、戴口罩的方法，一步一步教，一個一個學，讓每一個病患及家屬做到有效防護，避免交叉感染。疫情期間，口罩物資短缺，一罩難求，個別患者面對買不到口罩的難題，醫護人員們為患者排憂解難，免費向病人發放口罩，大家一起努力對抗病毒。切實提高醫療質量和服務水平，贏得了病人的信任。
郝家幼兒園殷詩淇的爸爸是紅石崖醫院的120急救車司機，媽媽是郝家社區衛生室的醫生。在疫情期間她們每天都忙碌在高速口值勤檢測和接送患者的工作中，家中剛滿4周歲孩子只能交給年邁的爺爺奶奶看護，加大的工作量使他們疲憊不堪，但從來他們沒有在同事、家人面前說過一次累，而是更加堅定的鼓勵家人朋友，大家一起奉獻各自的力量，讓疫情早日結束!
中心園劉睿祥、劉睿和小朋友的媽媽是黃島中醫院健康管理科的一名護士，疫情期間，顧不上照顧骨折的寶貝，積極報名參加了防控點的工作，并通過總結過往經驗，提出了為來往病患及家屬貼“標簽”的工作妙招。隨著復工復產企業增多，祥和媽媽又加入到大唐電廠協助企業返崗人員疫情核查中。圓滿完成任務后她又回到科室繼續奮斗在查體工作的一線。她笑談：自己就是一塊磚，革命工作哪里需要哪里安。
福萊一幼楊悅彤的媽媽，是青大附院西海岸院區重癥醫學科一名護理工作者，在疫情期間，不拒危險毅然堅守在自己的工作崗位上，為重癥患者做好各項臨床護理治療。
中心園鄭睿果的媽媽是紅石崖社區衛生服務中心的一名醫務人員，疫情期間，舍小家顧大家，從大年初三開始，一直堅守在崖逄南北高速路口進行體溫監測工作。
醫院接到通知，要為密切接觸人員做標本采集工作，她第一個請戰到密切接觸者家中面對面采取樣本，急救站需要轉運轄區的14名密切接觸人員到集中隔離點進行隔離，她又毫不猶豫的報名參加轉運工作。直到現在，果果媽媽一直奮戰在抗擊新冠肺炎一線，默默地履行自己的職責，踐行醫務人員“不忘初心、牢記使命”的承諾。
河西幼兒園孫潤淇的媽媽是西海岸新區真情巴士的一名公交駕駛員，20__年的新冠肺炎讓很多人宅在了家里，而潤淇媽媽，為了保障我們新區人民的安全出行，一直不懼危險、不辭辛苦堅守在工作崗位上，她用自己的辛勤付出，換來了大家安全的乘車環境。
中心園馬茵悅的媽媽是邵家社區的一名網格員，社區是疫情聯防聯控的底線，也是外防輸入、內防擴散最有效的防線之一。疫情期間，茵悅媽媽用那份堅守為千家萬戶筑起疫情防控的銅墻鐵壁。她還利用自己休息時間，為社區的孤寡老人理發，用愛心為抗疫奉獻自己的綿薄之力。
中心園史晨萱媽媽是西海岸新區人民醫院放射科的一名大夫，在新冠肺炎疫情期間，她不顧個人安危，毅然堅守在疫情防控最前線，為抗擊疫情奉獻自己的一份力量。
中心園張梓萌的爸爸是紅石崖退役軍人事務辦的一名工作人員，疫情期間他每天早起晚歸，連軸堅守在自己的崗位上，主要負責芙蓉路社區紫荊山路路口疫情防控工作，嚴格執行出入人員身份核查、車輛登記及體溫檢測，盡自己的所能守護著小區居民的安全與健康。
中心園邵瑾瑜的媽媽是青醫附院的一名醫務工作者，疫情期間，毅然堅守在醫院門診預檢分診的工作崗位上。門診預檢分診是所有醫患進入醫院的第一道關卡，主要負責每日進入醫院的數萬門診量及住院患者家屬的信息登記和體溫監測，以及發熱、疑似新冠肺炎病人的分診救治工作。
爸爸是紅石崖辦事處的一名工作人員，新冠疫情期間每天堅守在芙蓉路疫情防控崗的位置上對來往車輛，人員進行信息核對登記，檢測體溫?！跋Ｍ谄椒驳膷徫簧习l一點光和熱，為抗擊疫情奉獻微薄之力，中國加油!必勝!”這是他們的心聲。
中心園解欣茹的爸爸是一名中共黨員，作為一名基層工作者，他一直積極響應黨的號召，以身作則，堅定不移地落實各項防控措施，始終堅守在抗疫第一線，芙蓉路社區就是他的戰場：體溫測量、人員管控、車輛排查，從清晨的第一縷陽光升起，到傍晚的夕陽落下，他的身影遍布在社區的每個角落，從上崗那天起便未曾休息過一天，不論風雪再大，他都堅守崗位，用實際行動詮釋了一名中共黨員的偉大。
援鄂醫療隊員先進事跡心得體會篇六
聽說，在武大看一場人海，是每一朵櫻花的夢想。
已經記不清是從哪一刻開始，離武漢952公里的榆社小城里平靜而安寧生活被打破了。氣氛由輕松變得緊張，所有人都被卷入這場沒有硝煙的戰爭。
人們把這場戰爭的罪魁禍首叫做新型冠狀病毒。
戴上口罩，走在迎春街。這個小城雖霓虹依舊，卻分明喪失了幾分嘈雜，幾分熱鬧，幾分愜意。所有人都迫不及待地想把20__年的煩惱拋到一邊，所有人都在期盼著20__年的到來，可新年伊始，這座小城與武漢同步，不吵，不鬧，不堵車，晚上七點像凌晨一點，每個人與每個人都隔開很遠，像被按下了暫停鍵。
疫情從武漢席卷到全國，支援從全國到武漢。我是十四億中國人中一名普通的高中生，在這次疫情之前，“愛國”二字，從來只出現在看完一場電影的腦海中，或是聽一首歌頌祖國的歌，亦或是了解了一場中國奪冠的盛大賽事。我從來沒有想到，自己在春晚中聽到“武漢加油”四個字時，鼻頭一酸，淚水突然充斥眼眶。一聲令下，他們是最美的逆行者，沖鋒在前，用自己并不強大的臂膀，護住了億萬人民群眾的生命健康。召必回，戰必勝!聽著來自全國各地的白衣戰士，支援部隊喊著鏗鏘有力的口號奔向武漢，看著天使一般的身影圍成一圈在與死神的戰書上按下請愿手印，我知道，他們在履行對國家的承諾，在用力奔向“人民英雄”這個光榮的稱號。
我想要向那些平凡的發光體致敬。他們不求回報，不求贊頌，只想用自己微薄的力量，為醫療隊準備自己家的蔬菜，把自己購買的口罩匿名捐給武漢，為堅守在值班崗位的干部寄去幾瓶消毒液…我想，他們讓我找到了平凡生活中的榜樣，我甚至在懊惱自己不能快點長大，不能在祖國渡難關時出那么一點點力。也許在偌大的中國，我們認為我們的力量很小很小，但是在漫長的黑夜里，我們點燃的小小微光，足以匯聚成燎原之勢的火焰;我們心中的星星，正在連成一個大圈;我們散落的心靈，在互相呼喚對方;我們瘦弱的肩膀，在惡魔面前緊緊地靠在一起，因為我們的眾志成城，因為我們的帶淚笑容，在苦難中有了感動。
愛和希望比病毒蔓延得更快。在疫情發生的二十多天里，有淚水，有無奈，有憤懣，有感慨，但我看到更多的是善良和勇敢。這些善良勇敢的人們一路執著，他們說“和平時期，我的一生是人民的;在危急的時候，我的生命是祖國的”。其實哪有什么從天而降的英雄，有的只是一個個挺身而出的無名之輩?！皠e怕，等這個城市重新按下播放鍵，等地鐵里的人多到擠不上這一班，等大排檔里吵到必須扯著嗓子說話，等去武大看櫻花的人比花還多，等早上等不上那碗熱干面，我們可以笑著飚一句‘我信了你的邪’!”這是武漢給我們的宣傳。那么，我想對武漢，對奮戰在一線的人們說:我們等你!
待凜冬離去，雪融草青，櫻花開遍武大的校園，我們相約平安，相約一場團聚。武漢，我想要告訴你，在武大看一場花海，也是我的夢想。
20__，愛你愛你，也請你愛武漢，愛中國，愛這世上平凡而善良的人們，愛這個即將到來的春天。
援鄂醫療隊員先進事跡心得體會篇七
我不曾一次看到過那些在疫情一線的最美逆行者。
他們大多是黨員，也有一些自愿參加的志愿者，他們全部都是好樣的。
常常能看到那些醫護人員工作在抗疫一線，那厚厚的防護服、隔離服，是完全不透氣的，常常能看到他們的衣服都已被汗浸濕，已經濕透，汗滴濕了他們的衣服，也滴痛了我們的心。那些防護服，只要脫下就代表著廢了，醫護人員們常常在工作前都不能喝水，在診療時也不能吃飯，他們這樣做，就是為了他們身上的那件防護服，那份使命，他們毫無怨言，總是默默地完成著任務。他們也是最美逆行者，他們也是好樣的。
還常常能見到，那些穿著志愿服的志愿者和黨員，站在各個小區門口、各個街道中央、各個樓道中間、各個城市中心，常常一站就是十幾個小時，那是多么累啊，可他們不下崗，堅持不下崗。我還在新聞里見到過：七十一歲的老黨員堅持參加巡查、不小心摔壞腿的老黨員怎么都不肯下崗，他們都堅守在抗疫防疫一線，甚至不能回家，過年不能見到家人，不能吃團圓飯、年夜飯，可想而知，他們要背負著多少啊。
我們看到后，都會不禁淚目。我們都知道，他們是冒著被感染，冒著死亡的風險踏上一線的，可看起來，他們毫無畏懼，甚至能看出他們的表情都已是麻木，麻木當中透著溫柔的樣子。
還值得一提的，是這些最美逆行者的孩子，有兒子，有女兒，他們都知道爸媽正在從事的是什么職業，是有生命危險的世界十大高危職業之一，但他們不怕，他們知道，他們的爸爸媽媽也都不會怕，他們也都是好樣的，他們承擔著孤獨甚至是喪父喪母，可他們好像繼承了他們爸媽的無畏、無懼，每次都能從他們的臉上看到兩點：1。毫無畏懼2。擔憂他們的父母，我覺得，他們這樣的精神是值得我們學習的，他們跟他們的父母一樣，全部都是好樣的。
這些最美逆行者，都在我們的心目中留下了深刻的印象，都給了我們無比的溫暖，他們的汗水，是為了抗疫，他們的承擔，是為了抗疫，他們的兒女，也終將成為最美逆行者。讓我們再次喊出：
“你們都是好樣的!”
援鄂醫療隊員先進事跡心得體會篇八
20xx年4月7日上午，我參加了縣教育局組織的師德師風先進事跡報告會。在樂東中學舉行報告會上，五位師德標兵分別作了《傾情教育，堅守這片藍天》、《愛崗敬業，終身無悔》、《用愛心換取信任》、《春風細雨，大山灑愛心》等報告。五名師德標兵用自己精彩的報告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的教學經驗和教學中的小故事，現身說法，為我們上了生動的一節課。愛崗敬業，愛生如子在他們的身上得到詮釋。五位師德標兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現了他們對教育、對生活、對學生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標兵們精彩的報告，感動之余，感觸頗多。通過學習，我對師德又有了更深的理解和體會。
一、加強學習，充實與完善自我。
社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態，它在不斷地豐富和發展，每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，原來的那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
二、加強師德建設，提高自身素質。
提高教師的師德修養是關鍵。教師的責任是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點燃別人，首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流，對學生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權威，而不是行政手段，更不是紀律強權。道德權威來源于教師的師德，教師的人格力量。一個好教師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。
三、關愛每位學生，做學生的良師益友。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當一名好教師，首先要有愛心，不關愛學生的教師，決不是好教師，學生們也決不會喜歡的。關愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火;曾為家長不重視學生的教育而傷透腦筋。每一位學生都渴望得到老師的關愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
要做學生的良師益友，要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾，我給予合理的處理;學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。平時我很我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生;對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。
在日常工作中，我要用行動詮釋師德的真正內涵。從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，用實際行動向優秀教師學習，要規范自己的教育教學行為，做學生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生，做一名有愛心、有責任感、無私奉獻精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
