范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

高校辯論賽主持稿結束語篇一

③自由辯論

(這個階段一般是辯論賽最精彩的部分)

?那么在接下來的自由辯論這個階段我們更要看看雙方的辯手是如何針鋒相對的。

?下面說一下規則。此階段由正方先開始，每方累計發言時間為5分鐘，必須交替發言，發言完畢后立即落座，等待對方起立發言，每方辯手不得同時起立發言，也不得打斷對方的發言，時間用盡時有提示，此時必須終止發言，另一方可以選擇繼續發言或放棄發言。請雙方辯手注意。

?好，請正方開始。

④總結陳詞(雙方四辯作總結)

?剛才這段自由辯論呢可謂非常精彩，而各方的第四位辯手要做的總結性的陳述往往都是舉足輕重

?下面進入總結陳辭階段，時間三分鐘，時間剩余3秒時有提示，時間用盡時也有提示，此時必須終止發言。

?先請反方四辯就全場比賽作總結陳辭。時間為3分鐘，

?有請反方四辯。

…………………

?好，感謝反方四辯的精彩總結，同樣，就全場比賽作總結，讓我們來聽一聽正方四辯的陳詞。時間為3分鐘。有請正方四辯。

第三階段：宣布結果

感謝在場8位選手的精彩辯論。

那么本場比賽的結果究竟怎樣，讓我們把最后的裁判權交給評委，請各位評委為正反雙方和各位辯手打分

下面讓我們以熱烈的掌聲有請 焦健 老師就全場比賽做點評。

2.

各位老師、各位同學，大家好!這里是遼寧中醫藥大學“我的大學”主題辯論賽初賽第二場比賽的比賽現常

(1)首先，請允許我作一下自我介紹，我是來自于杏林學院的劉濟銘，很榮幸能夠擔任本場辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽!

(2)下面就讓我們一起來認識下本場辯論的雙方同學，在我右手邊的是正方：來自基礎醫學院的同學，他們今天的辯題是“大學本科畢業后先工作再考研合理”，在我左手邊的是反方：來自經濟管理學院的同學，他們今天的辯題是“大學本科畢業后先考研再工作合理”。

(3)接下來我將為大家介紹本場比賽的評委，今天我們很榮幸地請到了：校團委的劉浩老師，校辯論隊的王中昊，高曉明，劉曉鑫，王天嬌。

(4)我宣布，本場辯論賽開始!首先進行第一階段：陳詞階段

首先請正方一辯陳述己方觀點，時間2分鐘;

接下來請反方一辯陳述己方觀點，時間2分鐘。

(5)下面進行第二階段：攻辯階段

那么由我說一下這一階段的規則：①問方只能問，答方只能答，回答應簡潔，提問應明了，每次提問只限一個問題。②對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。攻辯時間每人1分3秒，攻辯小結時間為1分鐘。

首先請正方二辯盤問反方二、三辯(1分3秒);

接下來請反方二辯盤問正方二、三辯(1分3秒);

接下來請正方三辯盤問反方二、三辯(1分3秒);

接下來請反方三辯盤問正方二、三辯(1分3秒);

請正方進行攻辯小結(1分);

請反方進行攻辯小結(1分)。

(6)下面進行自由辯論階段

首先由我說明下本階段的規則：①自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止;

②各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時;

③在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限;

④如果一隊的時間已經用完，另一隊可以輪流發言，直到時間用完為止，也可以放棄發言，放棄發言不影響打分。

下面先請正方發言

(7)接下來進行最后一個階段：陳詞總結

首先請反方四辨總結，時間為3分鐘;

請正方四辯總結，時間為3分鐘

(8)現在，請我們的評委退場，對比賽進行評分

那么在評委評分期間呢，由現場觀眾向正方或者反方提問，時間截止到評委評分結束。首先要聲明的是，觀眾提問不影響比賽結果

(9)下面請我們的評委_______進行點評

(1)下面由我宣布本場辯論賽的結果

高校辯論賽主持稿結束語篇二

尊敬的各位來賓，親愛的同學們: 大家晚上好!歡迎大家來到忻州師范學院第二屆“師院之辯”辯論賽現場.我是本場主 席呂曉寧.辯論賽是我們學生展示自己風采...

20xx年江蘇職工醫科大學首屆校園辯論賽

第一場比賽——網絡對大學生影響的利弊

一、 主席宣布比賽開始：

主席：20xx年江蘇職工醫科大學首屆校園辯論賽現在開始

二、 介紹該場評委和領導：

主席：首先我要向大家介紹一下參加本次比賽的嘉賓和評委。今天我們非常榮幸地邀請到了黨委陳永年書記(鼓掌)，黨辦周桂華主任(鼓掌)，學工部吳旭東主任和曹永安主任(鼓掌)。今天我們的評判團陣容也特別強大，他們是劉虹老師，萬建華老師，柯世懷老師，張良毅老師和李星老師。

三、 主席致開場詞：

主席：感謝各位領導在百忙中抽空參加這次辯論賽，相信我們的辯手們一定會有精彩的表現!現在就開始進入今天的第一個話題——網絡對大學生影響的利弊!

從前，人們是天涯海角各一方，而今，人們卻可以有網千里能相會，從前即使是小國寡民，人們也是老死不相往來。而今，人們卻可以千里姻緣一網牽。那網絡對當今大學生的影響到底是利大于弊還是弊大于利?公說公有理，婆說婆有理。這也是我們今天第一場辯論賽的辯題。

四、 主席介紹正反雙方隊員。宣布隊員論辯開始：

主席：根據賽前抽簽的結果，正方：來自02級高護二班，正方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯 _________，他們所持的觀點是“網絡對大學生的影響是利大于弊”;反方：來自20xx級臨床一班，反方一辯_________，二辯 _________，三辯_________，四辯_________，他們的觀點是“網絡對大學生的影響是弊大于利”。

(1) 雙方一辯開篇立論，由正方先發言，各自發言時間不超過3分鐘;

主席：下面首先要進入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。首先有請正方一辯發言。(掌聲)

主席：感謝_________同學(正方一辯)，謝謝!下面有請反方一辯_________同學來陳述觀點，時間也是3分鐘。

(2) 攻辯

正方二辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

反方二辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

正方三辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

反方三辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

問方時間：1.5分鐘

答方時間：2.5分鐘

主席：感謝_________同學(反方一辯)!

(3) 自由辯論階段，由正方先發言，各自發言總時間5分鐘;雙方必須交替發言，一方時 間結束，由另一方繼續發言;

主席：感謝_________同學(最后一個發言的人)!

好了，下面進入雙方大展辯才的自由辯論階段，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發言，一方時間結束，由另一方繼續發言。首先從正方開始。請。

(4) 雙方四辯總結陳詞，由反方先發言，各自發言時間不超過4分鐘;

主席：時間到!謝謝雙方辯論員!(掌聲)

下面是擴大戰果，迎接最后勝利的時候了，我們希望各路辯手在最后的時間當中能給我們的辯論展現更廣闊的空間。首先有請反方四辯_________同學總結反方觀點，時間4分鐘。

主席：謝謝_________同學(反方四辯)。接下來請正方四辯_________同學進行總結陳詞，時間也是4分鐘。

(5) 由觀眾向雙方辯手各提兩個問題(必須交替向雙方提問)，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題不應超過40秒如遇無觀眾向某一方提問，則回答時間由被提問方自由發言。

主席：感謝雙方的精彩辯論。

在這一片辯論聲中，網絡對大學生的影響究竟是利大還是弊大呢?還是讓評判專家們去傷腦筋吧!接下來我們請評判團為這些辯手們打分。

利用評委緊張評分的機會，我們進行中場答辯，請在座的同學向雙方辯手各提兩個問題，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題回答時間不超過40秒。(到觀眾席讓同學們向辯手提問，共4個同學提問)

五、 評判團進行評議和裁決

六、 裁決期間，主席主持觀眾就辯題發表看法

主席：謝謝雙方辯手精彩的回答!現在，辯論會已經接近尾聲了，我想請在座的同學對我們今天這個辯題發表自己的看法。

有沒有誰愿意說一說?(到觀眾席，如果沒有人主動談，就上前詢問)

七、 評決開始

1、評判團代表點評賽況

2、主席宣布比賽結果

主席：謝謝!下面我們有請評判團代表點評賽況。(拿比賽結果)

主席：謝謝_________老師!

下面我宣布比賽結果：本場最佳辯手是_________同學。(掌聲)

本場獲勝方是______________________。(掌聲)

在比賽中，___方(敗方)也表現出了儒雅之風和良好的辯論技巧，我們用掌聲對___方同學(敗方)表示感謝!(掌聲)

八、 比賽結束，退場

主席：感謝雙方辯論員，他們的精彩表現給我們的辯論會開了一個好頭。

我們第一場比賽就進行到這里，稍做休息，15分鐘后我們將進行第二場辯論賽。

高校辯論賽主持稿結束語篇三

a:尊敬的各位評委,嘉賓， b:親愛的同學們，大家好晚上好! a:首先,非常感謝各位評委,嘉賓在百忙之中來參加機械工程系“激揚青春 彰顯自信”新生辯論賽.此次辯論賽的主要目的在于豐富同學們的課余生活，活躍校園氣氛，體現我們學校風華正茂的精神狀態，大力弘揚時代精神，引領新時代大學生在智慧激蕩、情景體驗中塑造有抱負、有理想、有良好口才的當代大學生形象。

b:今天,我們就以"激揚青春 彰顯自信"這一主題,加以辯駁.相信通過同學們的辯論和討論,能夠給大家有一個嶄新的答案,為自己的人生道路選擇最精彩的一面.

首先介紹評委及嘉賓:

a:下面，我來介紹一下今天的辯論雙方， 坐在我右手邊的是正方 他們的觀點是 環境改變人

b:坐在我左手邊的是反方代表隊。 他們的觀點是 人改變環境

a:下面我宣布和比賽規則和會場紀律：比賽分為五個階段：

一、陳詞階段：正反雙方一辯進行開篇陳詞，每人2分。

b:二、提問階段：正方二、三、四、辯提問反方二、三、四、辨(共計3分)

反方二、三、四、辯提問正方二、三、四、辨(共計3分)

a:三、攻辯小結階段：正方一辯作攻辯小結(2分) 反方一辯作攻辯小結(2分) b:四、自由辯論階段：由正反雙方自由輪流發言，時間是雙方各6分鐘。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

a:五、總結陳詞階段：雙方5辯進行結辯陳詞，由反方先開始，雙方各四分鐘。辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

b：下面，辯論賽正式開始。

a：比賽進入陳詞階段，有請正方一辯發言，時間2分鐘。

b：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是2分鐘。請!

a：感謝雙方的精彩陳述，下面我們進入提問階段。

首先由正方二、三、四辯提問反方二、三、四辨(共計3分)

謝謝反方的精彩回答。

有請反方二、三、四辯提問正方二、三、四辨(共計3分)

b：經過了剛才一番激烈的論戰，比賽的現場氣氛也在逐漸升溫，接下來由雙方各自作攻辯小結，首先有請反方一辯，時間為1分30秒。有請正方一辯，同樣1分30秒。

a：謝謝，經過剛才雙方的小結之后，接下來就是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。

b:在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有6分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之后，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣布自由辯論正式開始。

a：先請正方先發言。。。

好一場激烈的唇槍舌戰，果然是一場沒有硝煙的戰爭啊!感謝雙方辯手的精彩論辯!那么接下來就是今天正反雙方鞏固戰果，最后一博的機會了，各方的第六位辯手將作總結性陳述，這個環節往往更是舉足輕重。我們先從反方五辯?開始，時間4分鐘。

?

b：謝謝!現在我們請正方五辯?為正方作總結性陳述，時間也是4分鐘。請。

?

a:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請現場評委給大家一個客觀公正的答案,請評委老師商議比賽結果。

與此同時，讓我們聽一手好聽的歌曲，是由機械系團總支文藝部，帶來的《素顏》，有請他們。。。。。

b：好的，謝謝他們帶來的好聽歌曲、 在比分揭曉之前,先請現場的評委嘉賓?對

今天的辯論進行點評,大家歡迎

a：感謝 老師的精彩點評，相信對每一位辯手及在場的每一位同學都會有所啟發。今天圍繞著 主題，我們的正反雙方都使出了渾身解數，展示出了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節的儒雅之風，

b:所以不論最終結果如何，都讓我們為他們精彩的表現報以最熱烈的掌聲!

1、獲得本屆辯論賽的優秀辯手和最佳辯手是：

下面有請 給優秀辯手和最佳辯手發

獎。

5個優秀辯手，2個三等獎，2個二等獎，1個一等獎

各位領導、觀眾朋友們，本屆辯論賽到此圓滿結束。謝謝大家!

高校辯論賽主持稿結束語篇四

請大家保持現場安靜，我們的辯論賽就要開始了。

(安靜下來)

大家好，這里是(主題)辯論賽的現場，歡迎各位。

本場辯論賽主題是“”。

下面由我來為大家介紹本場到場的評委，他們分別是----

接下來為大家介紹的是本場辯論賽的雙方辯手，

正方辯手是由系組成的代表。。。。，他們分別是正方一辯，正方二辯---(具體介紹如果是非正規大型比賽可以忽略介紹，按具體上級要求)，他們所持的觀點是----

反方同上

下面我宣布，xx學校第幾屆辯論賽第x場正式開始。

下面進入第一個階段：(接下來按照底下說就好了，時間按你們的大綱要求安排)

(一) 開場陳述階段

下面請正方一辯發言，時間2分30秒[示意正方一辯發言]

[發言完再說]下面請反方一辯發言，時間2分30秒

(二) 攻辯階段(公辯時間6分鐘，每隊各3分鐘)[具體流程同上，注意攻辯，自由辯論，觀眾提問環節要先念規則，再進行辯論。]

1、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒

2.反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒

3、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒

4、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒

5、正方一辯攻辯小結1分30秒

6、反方一辯攻辯小結1分30秒

高校辯論賽主持稿結束語篇五

曾老師已經從道德引出了誠信,那么，誠信都是古老的倫理道德規范，誠就是真實不欺。尤其不自欺。它是個人內持品德。信就是真心實意地遵守履行的諾言。特別是不欺人，它主要是處理人際交往關系的準則和行為。無論誠信還是不誠信，我要從怎么做人開始?誠 信，即誠實守信，用較為通俗易懂的話講就是“說老實話，辦老實事”?？芍\實守信是我中華民族優良的傳統。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風質樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越光大華夏，充盈中華。她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環。同學們，讓我們以“誠信在心中” 為口號，在濃縮一節班會課上一起來探討，去領會吧!(宣布班會課開始)

第二環節

請杜王羚給我讀下(做人之歌)

第三環節

聽了杜王羚做人之歌，在生活中要注意點什么呢，我們從十要十不要，發掘在生活中的道德規范

婷婷(十要

游戴妮 十不要

第四環節

1、我們這節主要圍繞誠信話題展開的，請問同學們討論什么是誠信?

2、(1)誠信是做人的一種品質，是為人處世之本，是為人之德的核心。

誠信是重信用、守承諾、講信譽，忠誠老實，誠懇待人，以信用取信于人。對他人給予信任。誠實,即忠誠老實,就是忠于事物的本來面貌,不隱瞞自己的真實思想,不掩飾自己的真實感情, 不說謊,不作假,不為不可告人的目的而欺瞞別人.守信,就是講信用,講榮譽,信守承諾,忠實于自己承擔的義務,答應了別人的事就一定要去做到.

3、你知道誠實節怎么來的嗎?請徐凡 上來。

4、請孔斯演朗讀自己寫的文章(誠信做人的美德

5、日常生活中，你曾遇到過“誠實的人”或“不誠實的人”嗎?

6、請說說你們與他們相處的感受?你們可以從校園內誠信,學習上的誠信 , 同學交往中的誠信 ,社會生活誠信 ,買賣誠信 日常生活誠信 工作誠信等等 請好好想想(你可以隨便叫幾個回答)

生活中也有不少失信的人或事情。 那么誠信" 道德失范的主要表現.?請同學列舉一下

我認為誠信不誠信的問題不能簡單地用說不說實話來衡量.要看在什么樣的環境下,對什么人說.舉上面的例子,比如醫生.如果他為了多拿錢,在為病人看病的時候,把沒病說成有病把小病說成大病,只要開一種。藥就能治好的卻能開多少藥就開多少藥的話,這就是不誠信.如果是面對重癥病人不說實際病情,是為了讓病人 更好地治療,就不能說是不誠信的.這只是一種"善意的謊言".

丁:那這不是叫人說假0(有的同學說:"考試作弊!"有的同學說:"在家長,老師,同學們面前說謊!":"商家們用不正當手段騙取顧客們!" "表里不一!"又有的同學說……) 誠實守信自古以來一直都是中華民族的傳統美德.

7你做過哪些誠實的事?做完后心里感覺如何?

8主持人總結:是啊誠信包含“誠”和“信”，誠是講誠實、誠懇、實事求是;“信”是信用、信任。誠信，即是誠實，守信用，是最根本的道德品質。每個人都必須具備這個品質，才是一個純正的人。 “誠實和守信是聯系在一起的,誠實是守信的基礎，守信是誠實的具體表現。我們從小事做起，從現在做起的自覺行動，爭做一名“愛國、守法、誠信、知禮”的現代公民.

第五環節

請聽王曉靜帶來的快板(誠信網)謝謝王曉靜帶來精彩的快板，我們下課也要學學

第六環節

請欣賞寓言小品(誠信”漂流記) (趙青，來佳飛，沈玉蘭)

你們點評：寓言中“誠信”被拋棄了，它引發你想些什么呢?討論：假如你是那年輕人，你會拋棄什么，為什么?

第七環節

請再欣賞小品誠信不可拋。(由洋陽，王博，夏歷，陳菁，鄭皓韻，楊希等人表演)

點評：看到這里，我們不禁為那個丟棄“誠信”背囊的年輕人扼腕嘆息。這個年輕人在不知不覺中拋棄了人生中最本質的東西。讓我們背著“誠信”的背囊出發!

第九環節

請聽詩歌朗誦(酈張帆) (天上人間說誠信)

誠實是獲得信任的前提。所以要做誠實的人，也就是說老實話，做老實事，即實事求是。做誠實的人得到別人的信任和尊重;由于我們生活環境的復雜性，在特定的交往情境中，也需要說些“善意的謊言”。你會怎么辦

第十環節

建議：

我們有時間的話組織一次，，關于誠信話題的辯論賽

或者明天在全校學生進行簽名杜絕考試

自己建立一個誠信成長記錄(見幻燈片)

第十一環節

余昊總結一下:"誠信"是為人處事之本,是"為人之德"的核心,是孕育其他道德品質的基礎. 誠信是做人的一種品質!是職業道德的根本!是個人成就事業的根基!

張帆總結一下其實世界就象個大舞臺，每個人都會在其扮演不同的角色，現在可是扮演…..《做誠信的人》的角色。同學們,就從現在開始,從一點一滴做起,讓

信跟隨我們,陪伴我們吧!

班主任總結

通過班會，同學們認識到誠實守信是一種美德，是每個人必須具有的品質。作為新時代的少年兒童，在學好文化知識的同時，還應培養誠實守信的思想品質。同學們明 白：誠實的意義和價值并不是別人對你形成的看法，并不在于別人說你是不是個誠實的人，最重要的是：誠實是我們做人的第一要素。做人誠實是要對得起自己，對得起別人，對得起天地良心，這就是誠實的價值。對于友誼，同學們的認識不僅有了互幫互助，還知道了應以誠相待，用自己的真誠換取別人的真誠。

高校辯論賽主持稿結束語篇六

男：請正方先發言

女：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯 同學開始，時間4分鐘。請。

男：謝謝!現在我們請正方四辯 同學為正方作總結性陳述，時間也是4分鐘。請。

男：非常感謝正方四辯的總結陳詞。那么接下來我們將進入提問階段：由觀眾分別向正、反方提出兩個問題(問題經、評委認證合格后方可回答)，僅可由一位辯手回答，不計時。

女：今天圍繞著“對于不誠信的人需不需要講誠信”，我們的正反雙方都使出了渾身解數，展示出了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節的儒雅之風，所以不論最終結果如何，都讓我們為他們精彩的表現報以最熱烈的掌聲!!

女：在比分揭曉之前，先請現場的評委嘉賓對今天的辯論進行點評，有請，大家歡迎

男：經過一場唇槍舌戰，我想現在大家和我一樣都在盼望著比賽的結果，我的心情和大家一樣激動和緊

張?，F在由我來公布比賽的最終得分

本場比賽的最終獲勝方是方。

女：辯論賽不僅是一種高級的智力游戲，它所引發出來的知識與智慧，特別是辯手們表現出來的個性的風采和整體的青春魅力，我認為都超越了辯論本身。辯手們充分展現的風采也使我們大開了眼界，再次感謝雙方辯手為我們奉獻了這樣一場精彩的辯論賽。

男:好，感謝各位評委嘉賓的到來，感謝現場觀眾的參與，今天的辯論賽到此結束!謝謝。

高校辯論賽主持稿結束語篇七

各位同學、今晚的辯論賽即將開始.

有請隊員入場.

首先入場的是正方 ,他們的立場是 .他們的辯手是:……

現在入場的是反方 ,他們的立場是 .他們的辯手是:……

今天晚上,我們舉行的是:辯論賽 ,歡迎各位辯手和同學們的到來，希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現。

讓我們用熱烈的掌聲請出今晚到場的評委,他們是:……

感謝各位評委的到來，今晚的辯題是“ .”我們有人說” .”也有人說:” .”誰是誰非呢.臺下的同學想必早已經如饑似渴.再看臺上的辯手,哈,也早已磨刀霍霍了.

1.好，我們進入比賽的第一部分，立論階段，看雙方如何擺開陣勢(介紹規則，時間)有請正方立論…….

恩，正方x辯真是激情滿懷，下面有請反方辯手進行立論……..

2.好，看來雙方戰略以定，接下來進入我們的盤問階段……..

3.雙方真可謂是兵來將擋，運籌帷幄，精彩的盤論過后，下面進入我們的駁論階段…….

4.看來雙方真是不分上下，寸不不讓啊。現在到了現場提問的時間了，大家要把握機會啊……..

5.感謝觀眾的提問，看來萬事具備，東風又來，該是短兵相接了，再進入我們最精彩的自由答辯吧…….

6.好一場精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱，氣勢逼人啊，那就趕快進入我們最后的總結陳辭階段吧，看雙方如何乘勝追擊，保住勝果，還是臥薪嘗膽，卷土重來，反敗為勝…….

7.好了，本場比賽也快結束了，誰勝誰負呢，評委自有公決，現在請評委退場

8.現在是觀眾提問時間，任何觀眾對任何辯手最多可以提一個問題，還不趕快行動……

9.好，觀眾提問就到這里?，F在請xx老師為本場比賽點評

10.結果出來了，誰勝誰負這個答案已在我的手上了，大家說誰獲勝了呢……看來大家還是唯我獨尊，沒有大公無私的精神啊?？磥泶蠹业膱F隊精神值得表揚。現在我宣布比賽結果，本次的優秀辯手是….獲勝的是…好本場比賽到此結束。請同學們細心留意我們的海報，不要錯過下場比賽哦

20xx年04月07日 星期一 23:03辯論賽主席主持詞

第x屆“杯”辯論賽主席主持詞

(本主持詞僅供參考，主席可根據賽場具體情況發揮)

各位請安靜下來，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽開始前，請將您隨身攜帶的移動通訊工具調整到震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔。謝謝您的合作。

各位來賓，大家(時間)好!歡迎大家來到由xx大學學生會主辦、xx大學辯論協會協辦的xx大學第x屆“杯”辯論賽現場。即將在這間教室進行的是：

初/復/半決/決賽 第 場比賽，總第 場比賽

今天參加本場比賽的兩支隊伍是：

正方： (系)代表隊

反方： (系)代表隊

參加今天決賽的八名選手是：(每位選手給15秒自我展示時間)

正方一辯： 同學，來自 200 級 專業

二辯： 同學，來自 200 級 專業

三辯： 同學，來自 200 級 專業

四辯： 同學，來自 200 級 專業

反方一辯： 同學，來自 200 級 專業

二辯： 同學，來自 200 級 專業

三辯： 同學，來自 200 級 專業

四辯： 同學，來自 200 級 專業

擔任本場比賽評判團的是：

(院(系)團/黨委副書記) 老師

(院(系)團/黨委副書記) 老師

(院(系)團/黨委副書記) 老師

(院(系)團/黨委副書記) 老師

(院(系)團/黨委副書記) 老師

擔任本場比賽點評的嘉賓是：

院(系)團/黨委副書記 老師

各位觀眾,現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。

本場比賽的辯題是有關于 的話題：

正方所持觀點是：

反方所持觀點是：

(對辯題作簡要介紹) ……

首先，由正方一辯闡述正方觀點，時間三分鐘，請。 ……

謝謝正方一辯的精彩發言，下面請反方一辯闡述反方觀點，時間也是三分鐘，請。 ……

感謝反方一辯的發言，下面進入攻辯環節。首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。問者只準問，答者只準答。每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒?？傆嫊r間1分30秒。請。 ……

謝謝，下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。 ……

謝謝，接下來由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。 ……

謝謝，接下來由反方三辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。 ……

感謝雙方辯手的精彩發言，下面請正方一辯進行攻辯小結，時間1分30秒。有請。 ……

謝謝，現在請反方一辯進行攻辯小結，時間也是1分30秒。有請。 ……

感謝反方一辯的精彩陳詞，接下來辯論賽將進入最精彩的自由辯論，雙方各有4分鐘時間，正方四辯首先發言。 ……

謝謝，經過八名辯手精彩的自由辯論后，請觀眾朋友向正方和反方選手各提問2個問題，所提問題由多數評委通過后辯手方可回答。每位觀眾只能提一個問題，提問前請提問者說明您的所在院系，提問時請簡潔明了，原則上不超過15秒。選手回答時間不超過一分鐘，其中雙方四辯必須回答一個問題。一人回答完畢時間未盡，其他人可繼續?，F在請觀眾朋友向正方選手提問，請。 ……

感謝這位觀眾朋友的提問和正方選手的回答，下面請觀眾朋友向反方選手提問，請。 ……

感謝這位觀眾朋友的提問和反方選手的回答，下面請觀眾朋友向正方選手提問，請。 ……

謝謝，請觀眾朋友向反方選手提問，請。 ……

請反方四辯總結陳詞，時間3分鐘，請。 ……

感謝反方四辯的精彩陳詞，下面請正方四辯總結陳詞，時間也是3分鐘，請。 ……

感謝正方四辯的精彩陳詞。到這里，本場比賽就告一段落了。根據比賽規則，在宣布成績之前，請我們的點評嘉賓：

( 院(系)團/黨委副書記 ) (老師 )為今晚這場辯論作點評，有請。

謝謝 老師的精彩點評。

現在評判結果已經出來了，(本場比賽的最佳辯手是： 正方/反方 一/二/三/四 辯 同學，讓我們以最熱烈的掌聲對他表示祝賀。)

下面我鄭重宣布，經過評判團認真的評判，最終以 比 的結果判定本場比賽的優勝隊是： 正方/反方 代表隊

請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

本場比賽到此結束，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現，謝謝各位的關心與支持，衷心的謝謝大家，祝各位晚安。

(若某選手在發言時間用盡結束時仍未結束發言，主席依次說：“謝謝”，“謝謝某某辯手的發言”，“謝謝某方某某辯手的精彩發言”。)

高校辯論賽主持稿結束語篇八

各位老師、同學，大家晚上好。我是本場比賽的主持人——潘鑫

歡迎大家參加這場由高博軟件技術學校所主辦的第一屆高博大學生辯論賽，本場是冠亞賽。

在比賽開始前首先介紹擔任本場辯論賽的評審委員，第一位是。。。。。。感謝各位評審委員。

接下來介紹正反雙方的辯手。

本場比賽擔任正方的是某系某專業的同學。反方是某系某專業同學。

正方一辯，某某，某系某專業。。。。。。。。。。。。。。。

反方一辯，某某，某系某專業。。。。。。。。。。。。。。。

(主持人介紹兩隊情況，溝通觀眾。)

在介紹完辯手后，讓我們看一下，今天比賽的辯題(誠信吃虧與否)?，F在辯論賽正式開始。

高校辯論賽主持稿結束語篇九

各位同學們，老師們，大家晚上好!經過 個月的激烈角逐，終于迎來了20xx年屆 紫檀杯高一年級辯論賽的決賽。今晚的比賽，眾所矚目。今晚的比賽，高手云集。今晚，我們也很榮幸地請到了我們的 有，，，，，，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來! 經過層層激烈的競爭,終于登上了最終的決賽舞臺。是的，各方的辯手們也在為今晚的比賽做了充分的準備，就等著今晚在舞臺上展現給大家。

那么，今晚的辯論是圍繞著“功，是否能補過”展開的。在我左手邊的是正方高一( )班代表，他們的觀點是“ 功，能補過 ” ，在我右手邊的是反方高一(8)班代表，他們的觀點是“功，不能補過”。那么，現在從正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。 由反方各個參賽隊員依次進行自我介紹…… 好，我宣布，20xx年屆 紫檀杯高一年級辯論賽決賽現在正式開始!

( 在這里，我想提醒一下，請各班保持好現場紀律，不然將會影響到我們參賽班級的得分。團隊配合)

第一個環節，立論陳詞

1, 先由正方一辯進行立論陳詞，時間是兩分鐘

2，接下來由反方一辯進行立論陳詞，時間是兩分鐘

第二個環節，攻辯

1，現在由反方二辯向正方二辯提問，正方二辯回答，時間是3分鐘

2，正方二辯向反方二辯提問，反方二辯回答，時間是3分鐘

3，反方三辯向正方三辯提問，正方三辯回答，時間是3分鐘

4，正方三辯向反方三辯提問，反方三辯回答，時間是3分鐘

5，接下來是攻辯小結 a,先由正方一辯進行攻辯小結，時間是1分鐘

b，接下來由反方一辯進行攻辯小結，時間是1分鐘

《三個環節，自由辯論》

接下來將進行的第三個環節，是能夠充分展示辯手們的個人能力和團隊配合，精彩又激烈的 自由辯論

正反方辯手自動輪流發言，各方限時5分鐘，雙方總計10分鐘，先由反方開始發言

第四個環節，總結陳詞

1，反方四辯進行總結陳詞，時間是3分鐘

2，正方四辯進行總結陳詞，時間是3分鐘

(#下面有請評委老師對本場辯論進行點評)

感謝老師的點評，以及雙方給我們帶來的精彩辯論。?(表演)

高校辯論賽主持稿結束語篇十

各位領導、各位老師，大家好!

很榮幸能夠擔任本次辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽!

本次辯論賽的辯題是：企業用人才為先v企業用人德為先

首先有請辯論雙方代表隊上場。接下來就讓我們一起來認識一下雙方辯手以及他們所持的觀點：

坐在我(_右_)手方的是今天的正方——蔣秋紅代表隊

他們的觀點是：企業用人才為先

坐在我(_左_)手方的是今天的反方——鄒燕代表隊

他們的觀點是：企業用人德為先

接下來，我將為大家介紹本次比賽的評委老師，今天我們很榮幸地請到了：?

讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來!

在比賽開始之前，讓我們一起來了解一下本次辯論賽的比賽規則(宣讀辯論賽規則)

1、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行

高校辯論賽主持稿結束語篇十一

問題進行辯論的一種競賽活動，實際上是圍繞辯論的問題而展開的一種知識的競賽，思維反映能力的競賽，語言表達能力的競賽，也是綜合能力的競賽。

主席：各位領導、觀眾朋友們，大家好!歡迎大家前來觀看豐縣首屆“信泰證券”杯會計職業道德知識辯論賽決賽現場，本次大賽由豐縣縣委宣傳部、豐縣財政局、豐縣廣播電視局、共青團豐縣委員會、豐縣會計學會聯合主辦，由南京信泰證券有限責任公司豐縣服務部協辦。

經過緊張的初賽和半決賽，現在還剩下我們四支代表隊，將要在這里進行爭奪三、四名和冠亞軍的決賽，相信經過選手的充分準備，各代表隊和辯手會給大家一個精彩的展現，本次比賽分為兩場，第一場是衛生系統代表隊和委派會計代表隊進行爭奪第三名的比賽;第二場是財政局機關代表隊和鎮財政代表隊進行爭奪冠軍的決賽。

比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規則：

一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。

二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

四、其它注意事項：

1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;

2、不可進行人身攻擊;

3、尊重主席及評委的評判;

4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分;

5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

8、在辯論中，為支持本方觀點，我們不反對引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當代現任領導人的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時，盡量避免敏感的政治人物及政治事件。

9、時間提示：最后30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。

本場辯論賽的辯題是：會計信息失真的主要原因是否是會計職業道德的問題。

下面，請辯論雙方代表隊上場。

現在我來介紹一下今天的辯論雙方。坐在我右手邊的是正方鎮財政代表隊，她們的4位辯手分別是：一辯李亞男、二辯王世松、三辯周環環、四辯劉彬，他們的觀點是：會計信息失真的主要原因是會計職業道德的問題;那么坐在我左手邊的是反方財政局機關代表隊，他們的四位辯手分別是：一辯代曉曼、二辯孫凱、三辯張宏華、四辯韓方真，他們的觀點是：會計信息失真的主要原因不是會計職業道德的問題。

主席：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘。

主席：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請!

主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘;

主席：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘;

主席：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘;

主席：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘;

主席：謝謝，經過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之后，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣布自由辯論正式開始。主席：先請正方先發言

主席：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間3分鐘。請。

主席：謝謝!現在我們請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。

主席:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請現場評委給大家一個客觀公正的答案,請評委退席評議。

主席：在評委評議期間，我們有請豐縣小鳳凰劇團副團長朱惠給大家演唱，她演唱的歌曲是：

1、

2、

大家歡迎!

下面請豐縣中學 給大家演唱，他演唱的歌曲是：

1、

2、

大家歡迎。

主席：在比分揭曉之前,先請現場的評委嘉賓 對今天的辯論進行點評,有請,大家歡迎

主席：下面我宣布本場比賽最佳辯手是： 方 代表隊的 辯辯手 。獲得本場比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊是：

方 代表隊。

各位領導，各位觀眾朋友們，經過十余天的緊張比賽，我們各個代表隊和各位辯手歷經初賽、半決賽和今天的決賽。比賽中各位辯手辯出了水平，辯出了會計人的風采，從中產生了一批優秀辯手，今天的決賽中也產生了我們本屆辯論賽的冠軍代表隊，辯論賽已到此結束，下面進行發獎：

1、獲得本屆辯論賽的優秀辯手和最佳辯手是：衛生系統代表隊：陳文、田苗，財政局機關代表隊：韓方真;鎮財政代表隊：劉彬;委派會計代

表隊：趙厚峰、孫惠娟。

獲得本屆辯論賽的最佳辯手是：財政局機關代表的代曉曼。

下面有請財政局段煉書記、市財政局會計處副處長顏浩同志給優秀辯手和最佳辯手發獎。

2、獲得本屆辯論賽優勝獎的代表隊是：信用聯社代表隊、供銷社代表隊、商業系統代表隊、委派會計二隊。

高校辯論賽主持稿結束語篇十二

請大家保持現場安靜，我們的辯論賽就要開始了。

(安靜下來)

大家好，這里是(主題)辯論賽的現場，歡迎各位。

本場辯論賽主題是。

下面由我來為大家介紹本場到場的評委，他們分別是----

接下來為大家介紹的是本場辯論賽的雙方辯手，

正方辯手是由系組成的代表。。。。，他們分別是正方一辯，正方二辯---(具體介紹如果是非正規大型比賽可以忽略介紹，按具體上級要求)，他們所持的觀點是----

反方同上

下面我宣布，xx學校第幾屆辯論賽第x場正式開始。

下面進入第一個階段：(接下來按照底下說就好了，時間按你們的大綱要求安排)

(一) 開場陳述階段

下面請正方一辯發言，時間2分30秒[示意正方一辯發言]

[發言完再說]下面請反方一辯發言，時間2分30秒

(二) 攻辯階段(公辯時間6分鐘，每隊各3分鐘)[具體流程同上，注意攻辯，自由辯論，觀眾提問環節要先念規則，再進行辯論。]

1、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒

2.反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒

3、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒

4、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒

5、正方一辯攻辯小結1分30秒